2025年7月，我有幸成为窦海芳名师工作室的一员。光阴荏苒，一学年在不经意间便悄然而过，在窦海芳名师工作室，我充分感受到这个充满活力的集体带给我的快乐和收获，同行们的积极向上、好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，也鞭策我在教育教学实践中迈着更坚实的步伐。

一、理论学习，支撑实践

我们聆听专家讲座、观摩课堂实录、外出访学，一次次的学习交流、一次次的思想碰撞，让我不断开阔眼界，提升自我。在平时的教学工作中，我特别注重理论知识与教育教学实践的结合，思考自己的教育教学过程是否有科学的理论支撑，每次教学后产生的疑惑、想法、灵感等等，我都会及时查找相关资料，把理论学习当作常态化的工作，养成先学习再实践，反思后再学习的习惯。

二、教学研讨，分享智慧

工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。三人行，必有我师。在每一次的工作室活动中，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，总能欣赏到让人茅塞顿开、高屋建瓴的点睛之语，智慧的分享让我视野开阔，思想升华。黄翠萍、马洁等专家的讲座让我们了解了课程园本化与班本化的实施策略，明晰了“倾听”的内容和方法，加深了对幼儿评价的理解和认知；淮安三位园长以及泰州市幼儿园优秀教师的教学活动让我看到了作为优秀教师如何通过精心的准备和深入的思考，将知识、技能以最有效的方式传递给孩子；在每次的游戏观摩中，老师能根据班级幼儿的经验、能力、水平，有效利用空间进行规划，提供丰富的探索材料，与幼儿进行有效的师幼互动；聆听了《整理达人蜕变记》《三阶式洒水工程》等游戏故事后，我感受到了老师给予幼儿游戏最大的放手和支持，关注游戏中的真对话、真游戏、真成长，让深度学习在活动中自然生发，并和孩子一起体验、创造、成长，让孩子成为活动真正的主人，让环境为教育助力......每次的工作室学习都是很珍贵的体验，每次的教研都能让我有新的发现，每次的智慧分享都能给大家带来满足感与成就感。

三、走进书本，丰富思想

我一直坚持“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的理念，充分利用时间阅读。一年来，我阅读了《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》、《童年的秘密》等书籍，从中汲取营养，并坚持写心得体会，自己不断总结反思。在工作室中，每次的读书分享交流不仅加深了大家对书籍内容的理解，还激发了我们更多的思考与启发。我们从不同的角度审视书籍，发现新的观点和见解，同时也能从他人的分享中获得新的知识与经验。

总之，过去的一年，收获多多，在未来的日子里，我会继续努力，提升自己的专业水平，为工作室献策献力。