距离高考还有300天，高三教室里已经挂上了高考倒计时标牌，学生高考目标——目标大学、省排名、总分、过程目标；拼搏高考的口号标语。

在监考时，留意到某班高考口号标语大横幅上赫然写着：夯实基础，步步为赢。高考战场，我主沉浮！

“夯实基础，步步为赢”指明了根据学生实际应对高考的策略和方法，要求学生稳中有进。“高考战场，我主沉浮”应当是努力300天后的结果。后一句有双面语“沉浮”，前一句却没有与之对应的双面语，是病句！我们刚刚复习过“辨析并修改语病”专题，我主“沉”还是我主“浮”，还是“沉”“浮”都由我主宰？“谁住沉浮”的意思是“谁能主宰世界。舍我其谁。我能主宰世界。我将主宰世界。”“高考战场，我主沉浮”意即为我是高考战场的主宰，我能左右高考，而不是我能在高考中取得理想成绩。

任何考试都是被动的，高考更是如此，高考成功由很多因素决定，不是一句豪情状语就能轻松搞定。在口号标语横幅上签上学生本人姓名，本应该是庄严神圣的见证，可横幅上的签字却不尽如人意。书写随意，信口胡诌。“人民万岁”“毛泽东思想万岁”“镰刀+斧头”，“笑脸符号+某某某美女（渣男）”……

学生随意散漫，毫无敬畏之心可见一斑。这样的细节，这样的苗头，远比给动辄给学生扣分或加分更有价值。科任老师特别是班主任，要洞察学生的细微处，“教育无小事，事事有教育”。也许那些随便随意的同学没有过多的考虑，只是认为在有“病句”的“横幅”上签字本身就是对学生的不尊重，已经失去了应有的激励意义，只是借此显摆自己罢了。

班级微信群里经常出现“老师，某某同学今天肚子疼，请假半天”“老师，某某同学今天审题不舒服，推迟到班”……，还有的家长直接复制粘贴上一楼的“请假条”，学生名字都没有改过来。还有的家长私下闲聊时流露出反正在江苏人人都能上大学，孩子何必要吃苦受累，成绩不重要，身体第一，只要孩子健康！这样的孩子能健康成长吗？早读迟到，上课打瞌睡，作业不按时交，复制别人作业，乱象丛生。已经奔赴高考战场的一线部队，伤病号太多，非战斗减员严重，战斗力必然大减.

高考形势严峻，特别是文科考生，每一个考生都要成为高考战场上的全能特种兵！只有每一个“战士”都成为全能特种兵，才有可能成为能打胜仗能决胜高考的王牌部队。

考场如战场，除了自身本领外，更主要的是动力加速器的功率。把宝马汽车的发动机装在东方红拖来机上未必就不能快速奔驰。动力问题是核心问题。没有动力，所有的目标都将成为虚设，老师一厢情愿地逼着学生“卷”，有可能事与愿违。

为共同的目标而努力奋斗的班集体才是最美的班集体。