携一缕十一月的暖阳，在这最美的深秋，一群人又一次聚在了新桥幼儿园的三楼会议厅。美好的一天从签到开始，微笑挂在每个人的脸上，相互问候一句“早安”，怀揣同样的梦想，共赴一场有诗意的研修。

主持人俞小燕用甜美的声音开启了本次研修活动。首先学习的是钱小莉和缪月娟两位园长的讲座--《“评估指南”引领下，幼儿园社会实践体验场的建构与实践》《自然中浸润，顺应中发展》。钱园长分别从“概念阐释”“建构与实践”“回顾与总结”三方面向大家介绍了罗塘幼儿园以《评估指南》为指导纲领，以幼儿的社会性发展为切入点，结合生活教育的理念，从环境创设、资源利用、活动打造等多方面着手，创设鲜活的、真实的、互动的“体验场”，支持幼儿有意义的学习。缪园长用两个问题与研修的老师们进行了有力又有温度的互动即你有多久没有和大自然来一次亲密拥抱？（闭上眼睛，聆听鸟鸣声）想象一下置身这样的环境中你的内心会有一种什么样的感觉？随后，缪园长还通过环境初感受—诊断、环境与改造—实践、环境再完善—调整三方面与大家进行了分享，深入解读了城南幼儿园如何在自然教育视角下创建幼儿园户外游戏场地。两位园长的讲座让我深刻体会到自然教育要在真实环境中实施，将自然和社会文化环境中的真实事物和问题作为学习和探索的对象，真正让幼儿回归自然，在自然中生长、撒欢，从而帮助幼儿健康快乐地成长。

在展示集体活动环节中，我积极报名组织了一节中班科学活动《有魔法的月亮船》，这节活动带给我前所未有的体会，执教过程中孩子们的热情、释放，让我倍感挑战，教具引起了他们极大的好奇心，他们按捺不住激动的心情跑上前玩一玩，摸一摸，这出乎我的意料，我迅速调整心态，这不就是孩子们的特征吗？在接下来的环节中，孩子们越来越专注于旋转、水的粘性。在大小月亮船在“舞台”上比赛中，有的孩子发现“大船”转的快，有的孩子得出的结论是“小船”，这与我预设的结果有了差异，孩子们给了我更多的思考，转的快慢不仅仅与大小有关，它还与“舞台”的光滑度、水的多少、摆动“舞台”的方式等等有关，我恍然大悟，之前的疏忽差点误导孩子们。孩子们是主动的学习者、天生的探索者，是一直在思考的科学家，和孩子们在一起，他们总会用自己的方式给我们更多的感悟和反思。其她老师执教的集体活动活动我也是收获满满，她们以《评估指南》理念为指导，大胆融入新想法新创意，寓教于乐，充分调动幼儿的积极性和主动性，促进幼儿快乐学习，自由探索，真正体现了在玩中学、在学中玩。最后,领衔人周晓慧园长的精彩点评又让的思路开阔甚多,认知拔节,她从不同的角度和维度对众多集体活动进行了深入的分析的评价,让我意识到教育教学不仅是一个动态的、充满挑战的过程，还需要不断地反思和改进。

我喜欢并珍惜每次研修活动之行，每次去的时候都是充满希望，回来都是收获满满，星空不问赶路人，岁月不负有心人。学习只有起点，没有终点，研修之路从未停止，一次学习一次蜕变，学之愈深，知之愈明，行之愈远。