第三天的退出篇1

下午停课训练，让其他各科老师也都怨声载道，因为还涉及到英语和语文。他们和家长考虑的也都是实情，停课肯定会影响孩子们的学习，可学校的活动又必须参加。怎么办？既然到时参演还会选人，不如现在就把我们班看起来不行的给撤掉。这样也不至于让孩子练习一场没机会参演，也拉下许多功课，得不偿失！当我再三斟酌，宣布名单前，我很真诚的告诉学生：“你们都是最棒的！人数过多，不便教官的管理，从你的体质等多方面考虑，会撤回一部分人。以后有机会让咱全班学生都参加！”当我把名单宣布完毕后，教室里有庆幸的欢呼声，有孩子的惋惜声，还有啜泣声！看着孩子泪眼朦胧的伤心样，在安慰他们的同时，也告诉他们：不愧是我的学生，没有给我丢脸！接下来，又对余下军训的10个人说：“孩子们，从现在开始，军训不再是你们自己的事，而是我们整个五四班的事，你代表的就是整个五四班！绝不能当懦夫！训练场上依然不能掉链子！”

五年级的作文篇2

第一次看神奇宝贝是在金鹰卡通卫视，一打开电视入目眼帘的是一个非常可爱的黄色老鼠被一个身穿脏兮兮的睡衣，拥有爆炸头奇葩发型的男生抱着，真是给人一种天上与地下的感觉，从这以后我就对《神奇宝贝》着了迷，只要有时间就霸占电脑看《神奇宝贝》。

随着时间地慢慢流逝，我也惭惭长大，对《神奇宝贝》从无比的热爱变成了喜欢，从喜欢慢慢的变成了淡漠，可就是在这个暑假我无意识打开点播，发现里面有个标题写着《神奇宝贝之超梦逆袭》。看到这个标题我仿佛又听到了火箭队那无比哀怨的“好讨厌的感觉”；听到了小智无比热血的喊到“皮卡丘，十万伏特”，我下意识的按下播放键，安抚了自己像第一次看《神奇宝贝》那颗狂跳的心脏，随着一阵熟悉的音乐过后，影片开始了。影片讲述了被克隆出来的神奇宝贝超梦无法知道自己究竟是如何出现在世界上的，他对自己生命的迷茫令人心酸。无法明白生命的意义使超梦怒不可遏。于是，他凭借自己的超能力与高智商，对制造出自己的人类，发动了一次前所未有的逆袭！超梦是人类当作征服世界的武器一般的存在，但诞生过程中却产生了人类的感情，就如小爱所说，眼泪是人类才有，但超梦也有，这里暗示了超梦本性并不想为战斗而生，而是向往人类的世界，可是板木对超梦说的话让我怒气狂飚，他说：“你们神奇宝贝就是为我们人类而生存，都应该听从我们的吩咐。”我想怒吼凭什么，为什么神奇宝贝必须听你们的吩咐，神奇宝贝也是一个个生命体，有自己的选择权，不要把它们当武器好吗？他们非常的喜欢人类，也愿意为你们付出生命，你说出这样的话会伤了他们的心好吗？

这部电影最感人的地方是，年仅10岁的小智无法理解战争的残酷，只想战争尽快结束。他用人类最本能的方式冲向战线企图阻止战争，却被梦幻和超梦无意击中变成石像。皮卡丘为了唤醒被石化的小智而拼命电击他那一幕让我热泪盈眶。皮卡丘无法接受失去唯一一个从一开始就不停的为它着想的最好的亲人的伤痛，失声大哭，那思念也感应到了其他精灵上，大家无论原品还是复制品也都流泪了，用一连串的泪水唤回了小智的生命；而把小智的牺牲看在眼里的超梦也终于明白了自己存在的价值，带着克隆的神奇宝贝一起飞向了云端彼方，消失在天际。看完这个电影我深有体会，人和动物是好朋友，我们不能利用动物对我们的信任，做出伤害他们的事情。

五年级的作文篇3

面对突如其来的军训，我既没有像学生那样充满新奇和恐惧，但也没有那么轻松和乐观，喜忧参半。喜的是，军训可以使我们班一贯懒散的学生变得紧张起来，锻炼孩子各方面的素质；忧的是这样残酷的训练我们班一群被宠坏了的孩子能否坚持到最后，达到我想要的结果，并且是部分学生参与，如何去做这些家长的工作。

军训前的动员篇4

当我需要从全班临时通知部分学生在假期中到校军训，没有家长给我短信或者电话回复，而电话通知几个学生，尽管我把军训的好处一一阐述后依然被家长婉言拒绝时，心好凉！于是，我根据前几天在校学生的提议，建立二小五四QQ群，以我的名义在群上发了贴子，静观其变。当我见到学生纷纷加入群内议论军训，还有一个平时最不爱说话的小丫头说：“在线的明天都一定要去军训，并且都不能给咱五四班丢人！”我心里暖融融的，为这个巾帼不让须眉的小丫头翘起了大拇指！

第一天的军训篇5

没想到这个动员，竟让我们班成了五年级参加人数最多的班级！下着雨，孩子站在雨里，我冷得发抖。雨滴打在衣服上，更冷！可看着孩子们，我告诉自己：虽然我替不了他们，但要让他们知道老师与他们同在！每个休息的间歇，我都会告诉孩子们：“一线之隔，一步之遥，坚持，迈出去会发现其实一切都没有自己想象的那么难！”只要我走到他们身边，他们会更加卖力的表现！那种执着让我感动！

五年级的作文篇6

今天我们带着愉快心情坐着公共汽车来到积道山脚下，下车喽，我高兴的喊起来。

一下车我就想起采集树叶。我连忙伸手去摘叶子，我一不小心手被什么东西刺了一下，一看原来这一种叶子的叶脉上有刺。

我心里想什么时候去，突然听到老师宣布爬山开始。我们是排在第三个。

刚刚爬了一点我就累的要命，但我还是坚持爬着，我们爬呀爬，终于看见了一个小亭子，再走进一点看，这一个小亭的名字叫做马鞍亭。我们在那里休息了一会儿，同学们有的坐在石凳上，有的在玩游戏，还有的同学在和老师照照相。

我们又继续爬，看见了一个水池叫做饮水池。我连忙趴在地上把手放进水里，我们洗了手，玩起打水仗来了。我们分成两个组，各自站在水池的两端，我也是其中之一，我玩了一会儿我就逃了下来。我们一直玩到老师说集合，我们就继续往山顶爬去了。

终于爬到山顶了，我们在山顶的寺庙里玩了一会儿，我在寺庙里东游西逛觉得一点都不好玩，我觉得口非常的渴，于是向那位爷爷讨一点水喝，爷爷说没有。过了一会儿，我们这只队伍又浩浩荡荡地下山了。

五年级的作文篇7

今天，姑父抓来，这只小鸟漂亮极了。

小鸟整体呈灰色，灰色中间还夹杂着一些黄色，嘴巴是黑红相间的，一双橙色的小爪子被绿色的长绳捆着，小小的脑袋不时警惕的看着周围，一双强健有力的翅膀不时的扑腾着，空中到处都是羽毛。我想它可能是渴了吧！于是我就拿了一个一次性杯子，跑到厨房灌满了水，然后小心翼翼的端到小鸟面前，可是小鸟不领情，扑腾了一阵，还差一点把水杯打翻，我非常生气：心想给你水喝还不要。于是我就不理它了，第二天早上小鸟好象快要死了，一副无精打采的样子，它的眼睛流露出了悲伤和思念，它可能想老爸妈妈了，我决定将它放飞。我捏着它来到了阳台上，我先把绑在小鸟脚上的绳子剪掉，小鸟先是呆了一阵，见我不在捉它便飞走了。

这件事让我懂得了自由是非常重要的，我放走了小鸟，农民伯伯就多一丝微笑，农作物也就少一点害虫。

五年级的作文篇8

桂林，乃甲天下之地，吾与父母且暂去候车，因除此地外，其地是距吾家乡最近之地。

吾一家到桂林后，并非先寻居住地，而先观美景。吾与父母先观象鼻山，此山美不胜收，似一头象正摇头晃鼻。此山坐落在一片江湖之中，似桂林的一颗明珠，登山望也，四周一片声浪，浪花不停地向着象山涌来，象山好似正帮游人渡江，此山也是桂林最具代表的景色之一，来此处可非身处仙境，吾见此景，不禁作诗一首：桂山要寻象鼻山，不去此地必后悔，美似一头神仙象，帮助游人渡长江。

“桂林山水甲天下”，此话只有来过桂林之人才可当真，既桂林不仅山美，水也很美，所以吾及家人来到桂林象山旁的江水观赏区游览江水，见一条条木制小船停在江岸，与山水合为一体，这副景象更是令人心旷神怡。吾与家人坐上一条巨形木船，一边欣赏江边美景，一边听着远方传来的山歌，真令人陶醉!

桂林是自然美景的总景区，也是最值得欣赏之地，来桂林，你必会流连忘返!

五年级的作文篇9

每个人的心中都有一个广阔的天地，在这一片天地里，有朋友，有亲人，但人总会自私，无论大小，都会在这一片天地里给自己留下一个角落，来盛放心中的秘密。这个角落，就是我的秘密花园，在这片别人眼中一片空白的角落，我可以随意想象，尽情幻想，精心栽种我的秘密。

这个花园四季常青，各种花竞相开放，终日散发着醉人的芬芳。老师，同学，家长，亲朋好友都会经常悄悄光临这个花园，用心播下爱的种子。不久，这一颗颗爱的种子便会悄悄地萌芽，静静地开花，默默地结实，为我带来莫名的惊喜和浓重的喜悦。

在我的秘密花园里，老师所栽培那棵花叫做师爱。它是美术老师上课时与我交流的一个眼神；它是数学老师因我考试成绩差，而批评我的严厉的话语；它是英语老师看见我流鼻血时那副焦急的神态；它是语文老师在深夜里为同学们不辞辛劳地备课批作业的忙碌身影……这株花清丽秀雅，一直陪伴我长大。

在我的秘密花园里，同学们栽培的那株花叫友谊。它甜蜜芬芳，枝叶繁茂，终年常绿。想想，在我漫长的求学生涯中，若没有同学们的笑脸和相伴，那么生活将会是怎样的冰冷与无趣。我离不开我爱的和爱我的同学们。每当我遇见难题，百思不得其解的时候，同学们会热心地帮我解决；每当我闷闷不乐的时候，同学们便会凑上前来讲那些好笑的故事，逗我开心；我因考试失利而默默哭泣的时候，同学们便会友好地前来安慰。是同学间的爱丰富了我的成长，催开了我的笑颜。

在我的秘密花园里，当属爸爸妈妈种下的花最美丽。那颗可爱的种子早已深深埋下，父母是给予我生命的神，从我还早在妈妈肚子里时，他们便一直为我无私奉献着爱与关怀。所以，我的秘密花园里开满了属于爸爸妈妈的爱之花。早晨一份热腾腾的美味；中午回家后关切的慰问；晚睡前一个慈祥的微笑——一点一滴，我都看在眼里，记在心头。谢谢爸爸、谢谢妈妈，我感恩生命，我感恩亲情。

这是属于我的秘密花园，我的喜怒哀乐在这样美丽的花园里尽情释放，我用心浇灌每一株花的幼苗，我用爱呵护每一朵欲绽的蓓蕾。

我相信，我的秘密花园里爱的种子将会越来多，爱的花蕾将会愈开愈盛，直到铺满我整个心扉。当自己一人拥有了自己专属的秘密空间，就会像遇到好友般，有了安全感，你的专属于你自己的秘密空间在哪里？是平常容易见到的吗？还是在你自己的心中？不管如何，自己喜欢的地方永远是最独一无二的，不是吗？

第二天的苦楚篇10

当一上午3个小时的体能训练之后，下午就有两个学生家长因为心疼给我打电话强烈要求让孩子退出了军训。第二天早上一到校，孩子们看到我纷纷叫苦连天，我想他们一定后悔极了，觉得上了我的当。我告诉孩子：“我知道很苦，但跨过去、熬过去，一切都会好起来，你会感受到超越自我的乐趣！老师一直陪在你们身边！”当我把他们带给自己的感动传递给他们时，也把那份期待与信任一块给予了他们！15个孩子没有一个愿意退出，表示不管再苦再累一定会坚持到最后，绝不当逃兵！几乎全班同学都举起了手想要参与到军训中来！我心里默默的告诉自己：“这个班级充满了希望和活力！我能把它带好！”

“我不同意！”篇11

每天当所有的班主任都离开学校时，我记得给学生的承诺：老师与你们在一起！都会陪着孩子到军训结束，他们拿着书包排着队与我一起离开学校！不为别的，就为了我没有办法减轻他们身体上的困乏，就让我给他们精神上的支持与力量！今天当一个孩子家长提出耽误学习要退出军训时，我们把孩子叫到跟前，征求他的意见，当他当着我和自己妈妈的面斩钉截铁的说：“我不同意！”时，我激动地真想给他一个拥抱！孩子，你真了不起！

孩子们，以后的日子还有很长，凭借你们的坚韧与执着，老师会陪着你们走得更好！因为你们都是好样的！