周末常常是我认为最治愈的时光了，周五和朋友一起聚个餐，周六上午整理家居，周六周日下午都可以睡个午觉……一周辛劳之后，有了这样的时光，让身心不再疲惫。

可是，因为中华经典诵读的拍摄，两个半天的速成，让我远离了心灵放空的时间，却让我收获了满满的成就感。原来，工作中的我们才是最充实的，付出之后撷取成功果实的那一刻，才是最欣慰、最快乐、最幸福的。

作品上交的时间紧、孩子小且水平有限，我却不愿意将就，总是抱着要做就做最好的信念来做事。周六下午，选出的五个孩子集中到教室，我们进行了分工，并进行了细致全面的诵读指导。因为作品对于二年级孩子来说，还比较有深度，孩子们难以理解，我便一句句将意思讲给他们听；孩子们的诵读技巧缺乏，我又进行了一对一的示范领读。渐渐地，孩子们的兴趣浓了，感觉有了，我很欣慰。

我坚信：熟能生巧，便把诵读的视频、伴奏发在参加拍摄的孩子家长群中，让家长们督促孩子们回家继续练习。

周日下午，我们进行了正式录制之前的排练。首先是合作，再者是配乐，最后是加上动作。一步步，都要手把手地教。功夫不负有心人，经过十多遍的排练这个诵读节目终于成型了。

正式录制的时刻到了，当大屏播放着《中国话》的视频伴奏，孩子们别上话筒，站到台上的那一刻，我的心里着实为他们捏了一把汗。就这样一群没有表演经验、没有诵读水平的孩子，能否将这次的拍摄任务圆满完成，这还是一个未知数。

果然，第一次浩媛说漏了一句话，艾霖一直在摸她的话筒，无疑，录制是失败的。我赶紧领着她再次练说，可是越紧张越说不好，第二次的录制中又失败了。所幸，第三次浩媛说对了，但是我一直看好的歆瑶又出了状况，她直接漏掉了一段话。我们最后硬着头皮又录了一次，录制的过程中，我的心中忐忑不安，既要担心浩媛可能说错，又担心艾霖忍不住去摸话筒，还要担心歆瑶会不会出状况，更担心的是第三小节的前面几句那慷慨激昂的节奏感能不能表现出来。

然而，孩子们还是给力的，最后一次完美地成功了。我的心中长舒了一口气，真是功夫不负有心人啊！

孩子们下台的时候，个个满头大汗，对于小小的他们来说，这就是成长中的一次历练，比赛的结果并不重要，重要的是整个准备的过程中孩子们的努力对他们成长的意义。这也是为师者最大的欣慰。