日记篇1

脑海中的那片记忆仍未抹去，那一个沉重的背影至今仍然记忆犹新。大榕树下，一个熟悉的身影，正慢慢地回想着往事……

一阵阵刺耳鸟啼打破了清晨的宁静，太阳庸懒地释放光芒，使这个世界显得十分和谐，大榕树也醒了，展开自己的树枝，淋浴着清晨的目光，与太阳做秘密的交淡。一个巍巍颤颤的老人一步一步地从楼梯走下来，步履蹒跚，躺在目光下的大榕树下。一缕柔和的阳光照射在他的身上，显得格外和蔼可亲，他是我的爷爷。

我也从家里走到了他的身旁，与他聊天，我们打发时间，每天便这样度过早晨。

打开书桌的抽屉，里面有一本已泛黄的日记篇

年龄渐渐长大，就开始有许多不为人知的“内心秘密”。这时候，只有日记篇

今天，阳光灿烂，我到了敦煌鸣沙山。首先看到了大大小小的沙丘，又闻到一股股骆驼粪便的味道。

首先，我要骑骆驼上山，但骆驼不直达，要自己走一段。穿上鞋套，系好鞋带，抓好铁把手，骑上骆驼，出发！我骑了一只棕色的骆驼，上山的时候，由于我的骆驼总是乱堆，我不经意间，观看了我前面的骆驼从甩尾巴到排出粪便的整个过程。我还在山顶滑了沙，这不是滑沙是“划沙”，手不划就不走。下山时，我都快颠晕了。到了山底，我还被我妈妈的骆驼踢了一脚，哼，真是讨厌！

今天，我玩的很开心。

日记篇2

我很喜欢看杨红樱阿姨写的《笑猫日记篇

雷锋，只要听到这两个字，许多人都会感慨：好人永常在。是啊!自雷锋牺牲，社会中就又涌出了一些活雷锋。瞧!远在天边，近在眼前。我们班就有一位活雷锋王嘉翔。

下午要交报纸费了。中午来我对王嘉翔说。老师来了!通风报信的同学跑回教室赶紧坐好，教室里也安静了下来。老师缓慢地走进了教室说：谁带了报纸费?现在可以交了同学们也有序的排队。交完了钱，老师正在整钱。这时，王嘉翔站了起来跑到老师跟前：老师，您多找我10元钱。就是这一句普通的话，迎来了老师的夸奖：看，这才是拾金不昧的好学生。我心里暗想：是啊!如果不是王嘉翔，不光老师要自己搭上10元钱，而且还会把一颗善良的心扼杀在摇篮里。我不知道他是否做了思想斗争，也不知道是不是他的同桌鼓舞他来，更不知道是不是他自愿来的。但毕竟眼见为实，我确确实实看到他把钱交到了老师的手中。

这就是活雷锋啊!全班同学都开始夸王嘉翔。你一言，我一语。夸得王嘉翔都不好意思了呢。

现在的社会好人还是多的，因为还有好多人想要继承雷锋的精神!

日记篇3

女儿高三了，给女儿上作文课，真的是抬举我了。

我谦虚的对女儿说，我们一起切磋文字。

女儿更是谦卑的说，向妈妈学习。

第一篇日记，女儿运笔如飞，不一会的功夫就写下来一篇心情散记。文字的主题源于我当天和她开的一句玩笑，甩给她一个词：“自负”。记不清当时为何就特别想说这个词，我记得说出这个词的时候，真的很小心的，唯恐伤害了她。想轻描淡写的一带而过，谁知还是被她敏感的心捕捉到了。

“自负”真的伤害了她，日记几百个字，字字自责、悔恨、叹息。日记有一段文字表现得更为挣扎。文字记录到：”这个词难道真的在我身上存在吗？不，不可能。我绝不会是一条潜规则。我要凭借实力突破这条防线，摆脱“自负”，除掉在成功道路上的这块‘绊脚石’。

你看，青春期的孩子有一颗硬邦邦的易碎的心，禁不起狠命敲打，只要轻轻一点拨，就引来那么多的反思，让你的教育反而困难，甚至自感别扭。再也不敢轻举妄动了。

我在文字末尾，小心地留下一句批语：“真实的反省自己！”

第二篇日记，当时的环境是外面正下着大雨，女儿好似触景生情，把雷雨中的情形做了细致的描述，并抒发了自己的感情，记录如下：“我喜欢雨，喜欢那种冰冷的感觉，它会把一切烦恼冲刷掉，使内心变得一尘不染。尤其是雷雨来临的时候，那种带给心灵的震撼是无法言喻的。不知道从什么时候起，我学会了处事不惊，不轻易的发脾气，不容易被外界的事务所干扰。闭上眼睛，感受雷声轰鸣，倾听那雨声哗哗......"

整篇日记中，真正写景的文字寥寥可数。全是写同学雨中的各个形态，还有自己的内心情怀。女儿却用了《雷雨》作为标题。女儿的文字表达上应该没有什么毛病，但文和题明显的偏离。匆匆浏览完以后，我悄悄地在题目的后面加个”中“字。

把日记本递给女儿，让她看看哪里发生了变化。女儿看后，不好意思的抿嘴一笑。《雷雨》，从题眼上确定了文字方式明显是状物，而女儿偏偏多是叙事。加上个”中“字，文章标题马上就发生了改变。叙事抒情可以用上了，这样，文字恰好不需要大幅度的改动了。

第三篇日记《吃出来的爱》，写出了这几天父母如何给她关爱，对她进行营养饮食搭配的真实生活状态。文字开头记录到：”自从学校里解脱出来的那一刻，我就不停的在吃啊吃。我知道爸爸妈妈这次是下了狠心的要把我喂胖，弥补我曾经在学校吃得苦。我没有拒绝，任凭他们精心的为我准备一日三餐。“读到这，我和她开句玩笑：”你说出了妈妈的心里话。”

接着，文字开始叙述妈妈和爸爸怎么样的对她进行”款待“和照顾的，写的字字是真，句句含情。笔锋一转，开始抒发内心的感情了，女儿记录到：“我望着妈妈穿梭的背影，突然发现她变了许多。不再是没头没脑，而是伸张有度。吃饭过程中，我特意放慢了速度，为的是能多些时间品味妈妈用心为我搭配的丰盛午餐，多些时间享受和她单独在一起的美好时光。”

我和女儿交流到：“妈妈变了许多，哪些地方改变了？只用”不再没头没脑“、”伸张有度“就能诠释妈妈改变了吗？反映在具体的语句上还是需要清楚地表达一下的。我开始举例：”我望着妈妈穿梭的背影，突然发现她改变了许多。妈妈语言温柔了，不再没头没脑的乱嚷嚷了；妈妈做事不再手忙脚乱，而是伸张有度了。“女儿顺着我的意思往下读，之后，马上开心的笑出声来，搂着我的脖子，撒起娇来。

写到这里，女儿的文字结束了。我忽然感觉有点遗憾，如果结尾处能用一句话巧妙地把题目上的”爱“字表达出来，会是一篇多么有感觉的文字啊。我让女儿给文章结尾添上一句话，朦胧点的，似透不透的那种。

在我点拨下，女儿写道：”无论是早餐还是午餐，每一顿我都不由自己，吃得饱饱的，那种饱腹感没有痛苦，反而很舒畅很快乐，满满的，全是爱......"

虽然我还是不甚满意，但也只能如此了。再大的孩子都不能过分贬低的。一篇文字的完美哪是偷闲的功夫就可完成的。还是需要作者反复斟酌，反复修改之后才得以面世的。而我们平日里的练笔只是一蹴而就，一点心得体会，是见不了大场合的。不作笑谈也就罢了！

日记篇4

日记篇

有一位特别顽皮的小学生，名叫大奇。他虽然是五年级学生，但是却是一位“资深”的错字大王。在学校，他可是臭名远扬，全校没有一个人不认识他的。

有一天，大奇拿着刚买的冰淇淋闯进了学校的商店――因为老师布置作业要求写一篇日记篇

我能做些什么呢？从很早以前就开始想这个问题的我似乎走进了一条名叫迷茫的街道，那里充满了岔路口，我不敢轻易选择，但却无法懦弱的逃避。于是，我抱着侥幸心理，自以为身带主角光环的自己没做任何准备的踏上了征途。很不幸，我一不小心踏进了死胡同而且似乎出不来了。现在的我是否该痛哭一场呢？

从小到大一直是乖乖女的我总是在听从父母的指令，认真学习，不乱的交朋友，不疯玩，不乱跑，说话不能大吵大闹，做事稳妥，就这样我成为别人眼中听话，懂事，学习好的乖宝宝。按理说这样的人应该很容易找到朋友，但事实上我并没有那么幸运。同学们因为我过于苛刻的家教远离了我，因为谁也不愿邀请朋友出去玩的时候听到的是；‘'对不起，我妈妈不让去或者是：''不行，我得快去写作业了，不然我爸爸会生气的所以，我很成功的造就了自己除非是借作业，否则没人找我玩的处境。其实刚开始也怨过爸爸妈妈，但后来也就无所谓了，因为我发现自己可能真的不适合与其他人相处的太过亲密，比如自己会无意识的说一些伤人的话【其实都是实话好不好】，虽然惹了别人生气但自己还不自觉；有时会开启话痨模式一直说个不停；有许多怪癖【无论男性女性都不许太过亲密的碰我，否则会条件反射打回去；刚吃过饭的人无论洗没洗过手都不许碰我；做数学题时不喜欢被打扰，看书时不喜欢被打扰，睡觉时不喜欢被打扰，吃东西是不喜欢被打扰】好吧，其实仔细想想自己还有朋友都是上天的恩赐了。

就是因为这样，我才开始害怕起来。临近中考，我人生中的第一道坎，就算没办法做赢家也不能做输家。我没有某些人的舌灿金花，学不来见人说人话见鬼说鬼话这项技能，只求自己不要再因为说错话而得罪人；我也不会看脸色行事，因为自己的反应奇慢；虽看过三十六计，但一招也没学会；被人欺负了，只能用一句吃亏是福来安慰自己；还有哪怕被所有人否定却还是固执的相信好人有好报；这样的自己似乎除了学习就根本没出路了好吗？因为在我身上就不可能发生没有学历却凭借自身实力或经验就能混出头的事。而且如果我是能吃苦耐劳还勤快的人也就算了，但问题是我除了乐观点就没剩啥优点了，手不能提肩不能扛，出不了厅堂入不了厨房，就连自家亲弟弟都说女性中有了我就是一大屈辱。

所以我只能拼尽全力地学习了，虽然说总是看小说和看电视，但我也是上课认真听讲下课认真复习啊。所以这次的考试绝对不能输。要不然我走遍天下吃遍天下的梦和未来舒适的日子就要和我说拜拜了。

嗯，加油。我一定要向她们证明好人会有好报的，要不然都对不起自己天天帮食堂的老大爷摆盘子，也对不起自己受了她们那么多天的嘲笑。