3月10日，春风拂面，我怀着激动的心情来到了南通市如东县海韵幼儿园。学海无涯，学无止境，每次的观摩参观，是一次学习机会，也是一个自我反省、自我提高的机会。我们首先参观了幼儿园室内外环境，各具特色的功能室、活动室，班级里丰富的区域游戏，各个特色课程让我眼前一亮，通过细节凸显文化，布局有条不紊，科技感满满，有一股浓厚的儿童化气息。户外广阔的场地，充足的游戏空间，让我深深的体会到“把游戏的权利还给儿童，突破时空限制，尽可能地为幼儿创造自主游戏的环境”的必要性。让我比较感兴趣的还是他们的晨操锻炼，用幼儿喜欢的音乐让他们产生兴趣，开展晨操活动，活动中孩子们通过走、跑、跳、爬等多种基本技能，锻炼了协调性、灵活性，并且还潜移默化地培养了孩子们不怕困难的意志，增强了善于合作的意识，充实而又丰富。接着，郭老师的中班科学活动《积水了怎么办》也让我真正感受到了幼儿的玩中学，幼儿通过摆一摆、数一数、量一量的方式与同伴共同解决生活中的问题，而不是简单的通过图片或视频让幼儿去学习、了解。下午，我们又观摩了两所幼儿园，两所幼儿园环境优美、童趣盎然、布局温馨大方，各有特色，有很多值得我们学习的教育理念。园所的各个角落，都能发现孩子们真的有参与到环境创设中来，极大地提高了孩子们学习的主动性和积极性。爱民路幼儿园的园本劳动课程也让我受益良多，“小蚂蚁”劳动节、劳动资源地图等到处都是孩子们的身影。生活即教育，行为即课程，劳动本身就是一种教育。我们不仅仅要让孩子耳濡目染，更要让他们亲身去体验。以孩子的兴趣为基点，不仅能让孩子感受到劳动的辛苦，并且丰富了劳动教育内涵，培养了孩子的劳动意识。对于劳动教育，我们要持之以恒，在生活中对孩子进行随机教育，潜移默化的把劳动教育进行到底，这样才能让孩子得到成长。一次交流、一次收获、一次成长，每一次的外出学习都为我们提供了对话、交流、互动的平台。通过这次的学习观摩，我收获颇多，我相信在今后的教育路上我们会更加出彩。