评估引航，学思笃行

泰州市姜堰区实验幼儿园徐捷

2月24日，我们“领雁人才”研修班在腾讯会议室进行了线上学习，聆听了徐州市教育局基教处韩莹的专题讲座《基于自我诊断的循环递进式质量提升路径》，三所幼儿园带来了游戏后集体分享活动，江苏省正高级、特级教师，泰州市幼儿园马洁园长对于游戏分享进行了点评，可谓是干货满满，让我们受益匪浅。

上午，韩莹主任从实现集体认同的核心价值取向、聚焦核心要素的进阶式评估工具、遵循“五结合”的自我评估诊断、基于问题改进的反思实践环路四个层面系统展开讲述。我们要相信，每个幼儿都是主动的、有能力的学习者，教师要扮演好自己的支持者、合作者、引导者的角色，要善于去观察、发现幼儿，结合《3-6岁幼儿学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》来系统地评估幼儿的发展水平以及教师的专业水平，从而更有效地支持幼儿的全面发展。

下午，靖江市第三实验幼儿园吉红梅园长，泰州市寺巷幼儿园张红梅园长，泰州市苏陈中心幼儿园周瑾园长分别带来了《中班沙水区游戏》《大班沙水区游戏》《等车游戏》的游戏后集体分享活动，给了我们一个很好的示范。在日常游戏中，我们也会对于孩子的游戏后的经验进行分享和梳理，如何更好的引导孩子带着问题去思考，更好的去表达也是我们一直在思考的问题。听完马洁园长的点评，我们也有了一定的方向，要学会等待，用期待和欣赏的眼光发现儿童。

本次培训让我对《评估指南》有了更加深刻的理解，我也将继续深入的学习，在反思中明确科学评估的理念，在日常生活中遵循幼儿的发展规律，不断完善自己的教育行为。