金黄的落叶铺开一席浪漫，冬日的童话正徐徐展开。11月16日晚7点，领雁班的全体学员相聚云端一起聆听了江苏省教育科学研究院研究员叶小红博士学前教育【教科研】共同体线上专题公益讲座：《从观察到分享：改变教师工作的尝试》。

活动开始，叶博士从一线教师对观察与记录最真实、最迫切的困惑与难题出发，戳中教师内心深入的痛点。继而从问题角度出发给予有效策略，并针对如何观察进行了详细的阐述。随后，通过实际案例故事的分享，重燃教师们对观察的兴趣，在学习如何运用观察的基础上了解到课程是师幼共同协商的结果、是基于观察信息的专业判断，观察不仅让我们自己视为研究者和学习者，更要对儿童及其学习抱有更多的好奇和期待。叶博士还指出：观察与教师的日常工作息息相关，这是教师作为反思性实践者的身份使然，反思性实践要求教师在一个动态的、连续的、循环或螺旋式的教育过程中，不断地监控、评估和修正自己的实践，旨在向更高质量教育迈进。

活动最后，叶小红博士还与在线的老师们进行了问答互动，帮助了老师们对自身的改变指明了方向，并推荐了书籍《从儿童的兴趣到思维》让老师们为后续的观察记录内容撰写有了参考。相信听了叶小红博士的分享后大家都会由“快教育”改变为“慢教育”。这样不仅会让我们更加专业、轻松、有效，还能让我们享受到更多工作带来的美好和有趣。

知之愈明，则行之愈笃。让我们继续探寻、扎根幼儿的教育细节，不断寻找与幼儿的同频共振。