老师：“我们这个月将要和大班的哥哥姐姐们一起进行户外混龄游戏哟。”

月月：“哇，太开心了，这是我姐姐的班级，我认识这个班的哥哥姐姐，还有老师。”

睿睿：“可是我们不认识呀。”

在户外混龄游戏前，老师先请壮壮为大家介绍大一班的哥哥姐姐和老师们。

老师：“认识了哥哥姐姐，那我们交朋友时，要怎么让哥哥姐姐认识我们呢？”

果果：“我们可以先介绍自己的名字。”

维维：“我们可以做一张介绍卡片，这样哥哥姐姐就能认识我们了。”

做介绍卡片真是一个好办法，介绍卡片怎么做呢？欣赏一下孩子们的作品吧！

睿睿：“封面上是我的名字和自画像。里面是我喜欢做的事，我喜欢跳街舞、游泳、玩沙，还有超力火力队。”

果果：“封面上有我的名字、年龄和自己画的照片，背面画的是一个女孩和一个男孩，我在女孩那里打了勾，表示我是女孩。我的卡片还是镂空的呢。”

分析与评价：

1.让孩子们更好地融入户外混龄游戏，老师与孩子们一起讨论了交朋友的方法——先通过照片提前认识朋友。

2.见到朋友时再通过自己制作的介绍卡片来交流信息等。孩子们通过讨论与动手操作，收获了交朋友的本领，也做好了交新朋友的准备。

3.孩子们可以大胆地去和哥哥姐姐们玩游戏了。

户外混龄游戏是指孩子们在一定的户外活动区域内自主自愿选择游戏的活动，它打破年龄、班级的界限，扩大孩子们之间的接触与交往范围，使孩子们在活动中相互影响、共同提高，满足其身心发展的需要，也充分体现孩子是活动的主人这一理念。