姜堰区学前教育第二届“领雁计划”研修班培训心得（四）

9月28日，我们相聚在姜堰区第二实验幼儿园，开始了领雁班第四次集中研修活动。

此次研修活动由江苏省特级教师、原盐城市大丰区幼儿园园长俞惠霞给我们带来专题讲座《园长引领教师专业成长的有效策略》，俞园长结合自身二十多年的园长岗位工作经验，通过一个个鲜活的案例，突出了园长专业能力在幼儿园发展中发挥的重要作用，也为我们分享了提升幼儿园园长专业素养和管理能力的诸多策略，为正在走向管理岗位的我们带来了一场及时雨。学然后知不足，在管理的道路上，我们还有很长的路要走。

随后，俞园长通过专题讲座《幼儿园课程资源的思考与实践》为我们分享了她们在实践幼儿园课程游戏化，积累、丰富本园课程资源过程中的思考和经验，讲座中最让我印象深刻的，还是俞园长所说的“课程的起源应当追随幼儿的需要和兴趣”，这与幼儿园“幼儿为本”的理念是一致的，课程的生成应从幼儿的兴趣出发，不应为了课程而去课程，而是基于儿童本位生成的，来源于幼儿的课程，幼儿园的课程资源也应集中社会、家长、学校的力量，综合利用，有效组织，服务于幼儿，这也是我们所关注和需要去认真践行的。

活动的最后，黄特以《“一对一”倾听与记录之要义》为题，与我们展开交流，“一对一”倾听和记录是目前姜堰区各幼儿园正在实施的，也是近年来姜堰幼教最火的词汇之一，我们在“一对一”倾听和记录的实施过程中，也不可避免的出现了一些疑问和困惑，黄特针对学员们的这些问题，结合自己多年的幼教经验和对当前幼教发展的理解，用最通俗易懂地方式进行了分析和解答，帮助我们解决了这些“疑难杂症”。孩子的力量是无穷的，每一位教师都不能轻视幼儿的创造和思维能力，“一对一”倾听就是要学会走进幼儿的内心，尊重幼儿最真最初的想法，表征记录让幼儿的发展可视化，让教师的指导更符合幼儿的实际发展需要，帮助幼儿获得有益成长。

不忘初心，方得始终，永远记住教师的的责任与担当，专家们用自己的经历告诉我们，专业的发展离不开学习，同样也离不开幼儿，贴近幼儿，让理论融汇实际，才能长远发展。