高二随想作文

心情是飘浮在蓝天中的一朵白云。或聚或分，或散或合，有时静若处子，有时动如脱兔。有时席卷半空，有时万里无踪。你若欢喜，它便是漫天花朵，灿若星辰；你若不喜，它便成万马齐喑之势，以黑色迷雾阻断白色天空。狂风骤雨，忽然而至。心境则不然，它是蜿蜒在原始森林中的一条长河，静静流淌，流向不知名的远方。清澈的河水，细笔勾勒出天的蔚蓝，云的纯白，草的青绿，叶的葱郁。满载着天或地上，所有的风景，不悲不喜，不慌不乱，循着自己的步伐，奔向朦胧旖旎的前方。仅有少数人的心境如这条河，许多人总因一粒小石子，一片小叶子，便乱了心。令自己的河，被底下的淤泥搅浑，再画不出青山长云，丹枫墨竹，白草红叶，只剩枯乏的黑、黄、灰。

如果说心情是淡雅寒梅，心境便是皎皎明月；如果心情是窈窕绿柳，心境便是和煦长风。苏小妹所谓“微风扶细柳，淡月失梅花”便是如此。两者看似毫无关联，其实紧密相依，失了任何一方，便失去了整个意象。而无月无风，再唯美的梅再优雅的.柳，也只是一株红霞，一树丝绦，再无其它。所以一定程度上是心境决定着心情。我们是心情主导者，却是心境支配者。如果我们学会淡然面对，坦然处之，或许就不会因为一点风吹草动便提心吊胆，因为一些毛蒜小事鹤唳风声。我们本可以自在生活，此刻放下，便是心静，只是我们都放不下。青春如长诗，岁月如短歌，其实也不过一场自导自演的闹剧，除了你，谁会沉醉？谁会入了迷？所以，我们应当学着放下，这是一种知其不可而为之的智慧。

人生苍苍，星转物移，滔滔江水淘尽古今，回眸已是物似人非。何必执拗于凡尘琐事，令画纸生垢，令浮生长恨。我们不需在急速洪流中跌宕，也不必刻意追求在漫天尘埃中游望昏黄夕阳的意境，该来的总会来，该现的总会现，我们只要顺其自然就很好。那么大的世界，何必走个遍。那么长的年月，何必急着走。那么多的人生，何必活成一种，又何必选最累的一种？

人生的得与失，成与败，繁华与落幕，不过是过眼云烟。总会在漫长的岁月中化为尘埃，碾为齑粉，随时间变迁而散去。既然如此，不如修炼出一个好的心境，培养好的心情，以在余生中，快乐多于痛苦，悲伤不及欢喜。

高二随想作文

青春，多么美丽的字眼;青春，多么令人赞美的岁月;青春，是出初露的晨曦;青春，是天边最灿烂的微笑;青春，是一首激昂的歌;青春是一支飞扬的舞。

从前，我并未读懂青春这本沉重而轻松的书。我总是觉得，青春就意味着长大，青春就意味着跨入成人的世界，青春是无拘无束的，青春是自由快乐的。可是当真正拥有青春是才发现，青春不仅仅是这样，还有更高层次的追求。青春虽短暂，但是要合理的运用生命力最旺盛的时间，要利用有效的时间做更多有意义的事情。这样才是真正体味到青春的内涵。

青春是仅属于你一次的花季，让你幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，悉心地采每一种花的标本，留住那永恒的生命的`芬芳......但是，我们要明白，青春容不得挥霍，青春并不仅仅属于你一个人。每个人都有属于自己的青春，只有用心去经营，用心去感受，用心去追寻那么你会真正的发现青春的奥妙。

我们的青春需要理解，但并不是要求别人，而是我们自己。只有我们自己理解了属于自己的这短暂的青春，我们才能更好的理解别人，理解生活，理解世界。在我们这样的一个青春的时代：沉默时像太平阳海底的块石子，愤怒时像圣海伦爆发的火山，热情时像撒哈拉上空的烈火日，冷酷时又像珠穆朗玛峰顶的冰雪......我们的有青春的迷惘;也有青春激情;有青春的泪水;也有青春的笑容。我们遗忘了过去的种.种，又在面对着一个不确定的未来，而唯一使我们感到欣慰的，是我们还拥有属于自己的青春理解青春是种享乐。我们能够在孤独时不孤独，悲伤时不悲伤，带着觉重的铁镣舞蹈，挥动折损的翅膀依旧飞翔。如今的我们，若是真的理解青春，那么就应该一种淡泊的态度，不过于计较，也不一味的抱怨，有种宁静的心境，不会狂躁，更不要放纵。理解了青春，也会更懂得人生，懂得人生，就会明白这飘忽的旅程，也就是场美的梦。

青春就是如此，只能怀着一颗真诚的心，才能真正读懂这本书。

啊,我的青春我的梦想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。

高二随想作文篇3

五月的午后，天气总是那么沉闷。心情烦躁的我将书柜里的书全部搬了出来，又一本本放了回去——希望借此能平静自己。

一片小小的叶，从书中滑落至我脚底。蓦然，想起了那么一天。

本应是阳春三月，本应该陌上花开。

可雨丝霏霏地划满长空，一滴滴狠狠地打在新发的嫩叶上。

雨后天霁，我漫步于荫林小径。

叶，一片新绿，独独地躺在水潭中，随着水波起伏，似乎为它还未盛放便衰落的生命无声的抗议与呐喊。

出于惋惜，我将它从水中拾起，拭干，然后夹入字典中，便忘却。

此刻的它，依旧绿，只是更深更暗了些。而叶络是那么明显，叶脉是那么有劲。

“流水无情草自春”，蓦然，脑中想起了这句禅语。

纵然水有多急，纵然冲击有多猛，江边青草仍自顾生长。小小的一抹绿，在流水无情时显得倔强，正如这片叶，在风雨洗刷后更显坚强。

人便似叶，在困难与不幸面前是那么渺小与无助；人便似叶，在雄心勃勃的'初生牛犊时便遭受了不料的灾难；人便似叶，当遭受灾难后只得来他人的同情，然后再岁月中被遗忘。

但，人又不似叶。叶能在风雨后仍保纯真，能在形单影只时依旧平静，能在被人忘却时孤芳自赏。正如那句“谁怕！一蓑烟雨任平生。”

正是如此。它依旧成长，然后成熟，至今便沉淀，沉淀着最深的绿。

再望望那棵树，它依旧承载着那么多叶，一眼望去，深浅不一，而又都那么相似。新亮的色彩，软嫩的叶身，它们处处透着牛犊般的生机和黛玉般的惹人怜惜。

人真如叶，树真如世界。

我用手指轻触那叶的轮廓，指尖似乎又有了温度与力量。

“一颗沙星看出一个世界，一朵野花里一座天堂。把无限放在手掌，永恒在那一刻收藏。”

喃喃着《天真的预言》，将字典轻放入书柜。

心，静了许多。

高二随想作文篇4

如果说人生是一本书，那么拥有青春的日子便是书中最美的彩页：如果说人生是一首歌，那么拥有青春便是歌中最动听的音律：如果说人生是一棵树，那么拥有青春便是树上最茁壮的枝条。

所以，拥有青春就拥有了最美好的一切。青春，多么美好!我们不再顽皮，而是学会了做一个稳重的自己，我们不在为摔倒而哭泣，而是学会从哪里摔倒就从那里站起：我们不再因困难而烦恼，而是学会坚强地面对生活的每一刻。

拥有青春的日子里，我们学会了用微笑去面对困难，学会了想要放飞理想首先要脚踏实地。我们在努力，因为我们都明白，要利用人生中最美好的时刻，表现自己，铸就自己一生的辉煌。我们长大了，可不知从什么时候起学会了沉默和犹豫，我们常会一个人走在寂静的河边，去聆听水流冲刷着碎石的韵律。

在我们烦恼时或许在空旷的操场中大声呐喊，来发泄自己的不满。在我们思考缅怀时，感受青春给我们的点点忧伤。十四五岁的我们不明白父母为什么这么唠叨，老师对我们的要求总是那么严格。

我们甚至报怨：给我们一点自由吧，我们甚至总想问他们，为什么，你总把我当成孩子来看?为什么你总要安排我们的时间?

十四五岁的`我们也体味着生活带给我们的快乐，清晨那明媚的阳光令人心旷神怡;中午，那茂密的枝叶，带给人愉快与安静;傍晚，那凉爽的清风，能带来浓郁的花香，那香气沁人心脾。

十四五岁的我们崇拜流行歌手的潇洒，也欣赏摇滚歌手的疯狂，佩服学识渊博的人谈古道今，也敬仰白手起家的人执着奋斗。年轻的我们或许就是这样心中充满激情，但不时也流露出一丝沉稳，活跃中隐含着一点点多愁善感。

年轻的我们渴望真正的友谊，也渴望来自亲人朋友那点点爱与温情，当你在风雨的街头莫言无助的时候，是否希望有把小伞在肩头撑起;当你成绩下滑，心情低落的时候，是否渴望家人一句勉励的劝慰;当你受欺负时，是否愿意抓住拉起你的大手，当你掉入绝望的河中时，是否希望有人奋不顾身的来搭救你。

人生十四五岁，多么美好的岁月，让我们都来珍惜，拥有青春的日子我们不要让他在茫然与无知中失去，而是要向着理想去努力。翱翔在自己梦想的天空中!