优秀高中作文篇1

阿木总是喜欢看着用白色粉笔写着的密密麻麻的字的黑板发呆；喜欢看着老师眉飞色舞讲课的样子，然后偷偷的笑；喜欢找一个安静的角落蹲下来写下自己突如其来的灵感。

她曾因为海子的一句“远方除了遥远，一无所有。”的话而郁闷了好几天，也曾因为海子的一句“我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”的自豪感而高兴了好几个时辰。

她就是这样，她已记不清从什么时候起，她就喜欢上了文学。也许在那里，她可以真正打开自己的心，打开自己的灵魂匣，然后把它一页一页地写下来，又一页一页地去翻阅。

她总是不厌其烦地在纸上写着写着……她希望她写的一切，有一天能长出只有天使才拥有的洁白而美丽的翅膀，向天空中飞去，向人们的喝采声中飞去。她也希望她的梦，那个不被人理解的梦——独自去流浪，能从她的笔尖流露出来，成为现实。

朋友们都说她“太傻了”，说“流浪的人不会快乐！”“流浪的人在哪里都只是一个过客！”……太多太多的劝告，时常在她耳边想起，但她却总是笑着，什么也不说。她知道解释对他们来说只是一种借口，唯有沉默，才是对他们最好的回答。她不会动摇，没有谁能将她这个梦从她心里删除，永远永远……

她总是痴痴地想着，在某一种秋日的黄昏里，背上一个背包，带上一抹夕阳，开始蹬上梦想的阶梯，去草原，去大海，去每一个想去的地方。但每一次被黑暗唤醒时，她依然在那个角落，在那个自己不知道蹲过多少次的'地方，手里拿着一支笔。而今天，又是一个黑夜，她看着早已被黑暗吞噬了的天空，听着远处传来的几声轻微的脚步声，她突然之间觉得一切都那么陌生。

她不想站起来，不想打破这完美的世界。一丝冰凉的微风从天际间飘来，拂在她的脸上。突然，她“腾”地站了起来，飞也似的朝远处。

她从小就怕黑，但今天不知怎的，竟在这黑暗中足足呆了几个小时，是谁让她忘记了黑暗？是心底那个梦吗？

自己苦苦追寻的梦，竟让她忘了一切，忘了恐惧，忘了自己是一个害怕黑色精灵的人。

难道它真有那么神奇吗？

阿木摸摸发抖的心，想起老师说过的一句话。

“每个人都有一个梦，有的梦能成为现实，而有的梦却终究只是一个梦。但无论成真与否，他们都是美丽的！”

她笑了笑，手不再抖了，心也不再哭泣了。而心里那个梦，却愈灿烂了！

优秀高中作文篇2

多少登山者，他们踩着前人的脚步，流连于山中如火如荼的红叶胜景，臆想着坐拥广阔的市场，最后却于错综的红叶林中，于如织的游人中，迷失了自我，葬送了前程。然而，也还有一些登山者，他们拨开红叶林前的喧嚣与纷扰，向着心中的信仰之峰执着进发。

依我看，前者不过是为了活着而写作；而后者，将写作真正融入了生活。而恰恰是将写作真正融入生活，才遵从了写作的本意，才有价值成为登山者的选择。

要知道，写作的本意并不在于迎合，随流。一部作品的价值，区别于一件普通商品的价值，在于无需满足所谓的市场效应何为所需，则所供为何。迎合与随流意识下的前行者，其功绩不止于在写作目的功利化、写作成果商品化上的推波助澜，甚至于会让一些初出茅庐的登山者误以为生产即创作，以至于让他们在内在涵养以及思考力度上面临可能无以复加的重创。

然而，有太多的写作者，面对文坛的种种所谓成功趋之若鹜。在这里，郭敬明和韩寒屡屡问鼎青春文学销量榜榜首，一批批后起之秀却在模仿中将自己原本多样鲜活的创作力丧失殆尽；在那里，莫言刚刚登顶世界文坛勇捧诺奖，一群群写作者就在莫言培训班里学的如痴如醉，忙的不亦乐乎。不管其中的前行者如何，这样的后起之秀与莫言培训班，都只能是红叶林中的一场场闹剧。究其实，冰也好、火也好，不在于欣赏者之多，而在于内心之炽烈，而在于其本身的意蕴与内涵。

原来，写作的本意就在于自我完善。如此看来，登山者只需追问自己的本心，不断寻找写作的本意，这样才能实现真正的价值满足。应该说，这是一种苦行僧似的试炼，其过程必然艰辛，其姿态必然孤孑。布拉格之春中囚于阴冷监狱的哈维尔，于无人的寂静中苦苦冥想，最终将自己对家国破败的感慨与哀愁，融入了话剧创作的血液；十年流亡、生死难卜的雨果，在破旧的木屋中独自一人，却能将对现实黑暗的批判，倾注于一行行墨迹。《狱中书简》所蕴含的文化积淀与现实意义，《惩罚集》所抱有的批判精神与浪漫主义情怀，无一不在表明它们已然成为了那样一个时代的高峰。

这样一些登山者，成全了自己，亦影响了其后的每一个时代。

只是有时，作品在云端，人们难以留意罢了。但他们，已经满足。

面对当初的选择以及所有为选择而作的付出，以情怀而论，他们当是无怨无悔。

惟其如此，我心以为山巅，风景独好。

点评：

主题在铺垫和勾连中得以凸显。

命题方面给了简短的几句对话：

记者：如果将写作比作一种运动的话，你觉得它与哪个项目最相像？

作家：登山吧。不过有的登山者是去看如火如荼的红叶的，那里游人如织；有的登山者则要一睹险峻的冰峰，那里人迹罕至。

记者：这二者谁更可贵呢？你自己又属于哪一类？

作家：每个登山者都有自己认为更可贵的答案。我属于后一类人，也许各行各业都有像我这样的人。

写作要求是：表达考生自己的.思考、想象。就命题材料来说，语境是开阔的，就像对话中的作家所言：每个登山者都有自己认为更可贵的答案。以此而言，可贵之处其实就在文章写作者的心里，是写作者内心思维品质的一种外显。

本文以写作如登山简洁铺垫，以对登山中所谓前者与后者的想象、描述紧相承接，并以其前的铺垫为基础来明确陈述自己的想法和认识。从阅读效果而言，这其中既有对文章写作语境的必要关照，又有以文字跟进从而正面深入立意的显著功效。

本文的可贵，还在于其能够注意到在对比中立意，不忘对所关涉双方的分析或批判。其中这样的后起之秀与莫言培训班，都只能是红叶林中的一场场闹剧的概括与分析，在尽显凌厉与深入的针砭风格的同时，也使正面引入哈维尔、雨果成为一种水到渠成的生发。不仅如此，登山中的误区多反观自现实，而出路恰蕴藉于历史经典。这表明文章在例举的策略以及价值彰显的路径方面都有相当的考虑。在切题的背景之下，有效选择并运用材料，显示出作者在主旨表达上的驾驭与控制。

当然，在肯定之余，如果文章给予冰与火的观照和分析能够稍微明确、深入一些，其立意的整体效果会更加突出。

优秀高中作文篇3

雪来了，挂在了春天的尾巴上。还没来得及细细的欣赏，就去拥抱春天的土壤，留下了一地的潮湿和怒放的百花。

感受了冬的冷冽，我们都在期待春的来临。面对岁尾送来的惊喜，羞涩的杨柳抽出了鹅黄的绒衣，像雾，像云，又像对爱情的憧憬，舒心的微笑散在北国的大地中。到处透露着希望，那些可爱的生命就这样成长在风雪的洗礼中，簇拥在希望里，我的生命饱受了这份爱意的浓烈，就像情人需要玫瑰的映衬。点燃了熊熊的火焰。

压着这份冬的寒意，我捧起了春的记忆，万紫千红，蝶蜂争鸣，到处都是都是忙碌的气息，我仿佛看到了秋天收获的喜悦，又看到了成长的足迹和慢慢的老去，就这样静静的享受着，这份冬之春的`欣然，不在去管焕白的容颜。

这个季节给我的感觉，就是去体会那种交换时节的失意和希望，如果我们感受到了那一丝和谐的呼应，嗅出了那场看不到的盛宴，那我们追求的那些东西就没有哪一样比得上安宁和随心了。

抛却了遗憾和那些莫名的不快，深入到这份惬意的交替中，醉给冬风，梦醒初春，让心中的安宁重归寂然，走出自己的呼啸的人生。

优秀高中作文篇4

微风掠过，一簇簇饱满的稻穗压弯了腰。初升的晨曦，绕过远处的树梢，倾洒了半片的稻田。早早就披着晨曦，踩着晨露，置身在这片黄金色稻田里农作的母亲，头顶上戴着浅黄色的草帽，粗旷的手挥着铁灰色的镰刀，颗粒大的汗珠侵满了她的额头。母亲偶尔停歇下来，拿起地上的水，喝上一两口。而后又任黝黑的肤色在稻浪里闪烁。

踏着柔柔的晨风，我和哥哥弟弟们到田里后，纷纷撩起裤脚下田，给母亲搭把手。轻轻拨开稻穗，赤脚踏进田里的刹那，一丝丝冰凉从田地里串上脚踝，穿过整个身体，可以感觉出灰黑色的土壤里水分还没流干。田埂边穿着略带泛黄的白衬衣的父亲，厚实的手里拿着绳子和装稻谷用的白红色袋子。父亲并不高大健壮，但是也不矮。他偏瘦，挂着丝丝皱纹的脸，可以明显的看出突出的盖骨。黑色的皮肤散发着辛勤劳作的味道，弥漫了整片的'稻田。

一簇簇稻穗，伴随着一声声唰唰响的清脆声，纷纷优雅地倒下。而它们倒下的瞬间，我们的比赛也如火如荼的进行着。细小的手紧紧的将稻茎握在手心，右手火急火燎地用力向稻茎的底部挥着镰刀，割下稻穗，平坦的放在地下。为了侦查敌情，我们几个会时不时的在稻浪里如水鸭般探出自己的头，左右扫视，然后又将自己沉没在稻田里。整片的黄金色随着紧张的气氛和嬉笑声，在我们的手里被抹灭，逐渐与田地相融合。

拨开午后的阳光，田地里的温度也跳动了起来，一线线的汗水顺着脸颊，投入到了土壤里。身宽体胖的弟弟卖力地踩着收割机的踏板，机斗内的轴轮顺时针的旋转着。父亲与母亲分别站在收割机后部的两旁，接过我们递给的一把把割下来的稻穗，用粗糙而又厚实的手掌紧紧的掐住，并顺势的放进轴轮里。一粒粒的稻谷就着这样纵情地跳跃在轴轮上，在屏风地遮挡下，不情愿的落在了斗里。为了能让稻谷干净的脱落，父亲和母亲会反复地左右反着手，用力的让稻穗的正反面都能均匀的受力。接稻穗时，稻穗偶尔会不慎掉落，已被汗水打湿了全身的父亲，便弯下腰，拾掇起来。

在我们捡拾稻穗时，稻谷会因为脚后跟不经意的踩踏而一粒粒地脱落在田地上。对于我们对脱落稻谷的不管不问态度，父亲看到后，不自禁地轻轻地要一下头，黑着脸对我们训话一番。旁边的母亲则迈开不灵便的腿，走了过去，蹲下身躯，张开手指，耐心的将一粒粒的稻谷从土壤里拾到自己的手掌心上。刚刚在心里荡起的一丝涟漪，在我的内心不断地扩张。因为每一粒的稻谷都是他们辛勤劳作的成果，每一粒都渗入了他们一丝一扣的精力与汗水。母亲拾上来的不仅仅是一粒粒的稻米，也是一个个孩子的温饱，父亲扛起的不仅仅是一片的稻田，也是一个家的生活。

傍晚的黄昏少了几分的热烈，多了几分的柔情。太阳落坐在西边的半山腰上，随着缓缓而下的余晖，我们也将一粒粒的稻谷装进袋子，系上绳子，装上了斗车。晚风轻拂，田地恢复了往日般的平静。熙熙攘攘的田道上，拖行着各家各户载满稻谷的斗车，回荡着孩子的嬉笑声，倒影着一个个农作者的身影。

优秀高中作文篇5

我们既不能固守在经典本身的语境场域内拒绝改变，也不能使经典沦为一种符号或者标签，随意附会于现代艺术形式。对经典的再创作，就像一次超越时空的对话。惟有熟参经典，才能有充满新意的改编和富有灵气的创作

春节期间，大型诗词文化音乐综艺《经典咏流传》在央视首播，反响热烈。和诗以歌的形式、精益求精的制作，令观众耳目一新、纷纷称道。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，一首沉寂了几百年的清代小诗《苔》，一夜之间传遍千家万户。

面对浩如烟海、博大精深的中国古典诗词，怎样进行恰当改编？这一过程，既是传承又是创造。包括诗词曲赋在内的古典文学艺术，凝聚了中国古人的审美观念和生命智慧，对于今天的文艺创作来说，可谓丰沃的文化土壤。在这片热土上进行再创作，是一件严肃之事，必须心怀敬畏。

为古典诗词谱以新曲并重新演唱，之前已有不少先例。对此，有观众表示质疑。他们认为，古典诗词内涵丰厚、意蕴深刻，不应当也不适合以通俗化的再创作，来实现流行和普及。一些改编，看似赏心悦目，实则破坏了诗词本身的意象与境界。客观来说，这种质疑不无道理。但事实上，经典只有活在当下，才能不断焕发新的生机。这启发我们，既不能固守在经典本身的语境场域内拒绝改变，也不能使经典沦为一种符号或者标签，随意附会于现代艺术形式。对经典的再创作，对经典进行现代阐释，就像一次超越时空的.对话。惟有熟参经典，才能有充满新意的改编和富有灵气的创作。

《经典咏流传》立足于此，致敬经典，作出了一系列积极而有益的尝试。这从舞美设计，便可见一斑。电子竖屏似竹简般排列，从空中缓缓降落，向观众展示即将被传唱的诗词篇目，悦目而庄严。形式尚如此，内容更讲究。每位登台的经典传唱人，都带着自己的故事，饱含热切的情怀。

节目中的改编，大都很好地重现了古典诗词的气韵与风貌。例如，歌手谭维维演绎的《墨梅》，融入了琵琶、古筝等丰富的音乐元素，使新曲的旋律与原诗的节奏巧妙融合，使言浅意深的诗和悠扬动听的歌相得益彰，将梅花之清气与傲骨延伸至每一个音乐段落。《登鹳雀楼》由多种民族弦乐共同奏响，将“更上一层楼”的大气与豪迈表现得淋漓尽致；《天净沙秋思》伴随钢琴演奏缓缓吟唱，绘出了“枯藤老树昏鸦”的清寂与荒寒；《送元二使安西》以关中方言吟唱出来，在西洋钢琴和南宋古琴的伴奏下，更添几分离愁；壮观浩荡的青铜编钟，让一曲《离骚》荡气回肠；《三字经》以说唱形式娓娓唱来，可爱而亲切。还有一些，采用现代流行曲风进行阐释与表达，也自有一番妙趣。例如，毛不易、廖俊涛演唱的《月下独酌》，借鉴了蓝调的忧郁风格，低沉沧桑而又深情款款。

这样的再创作，将古典诗词内蕴的思想情感与生命哲学，外化为易于传唱的现代歌声；这种打开方式，让古典诗词内蕴的文化精神变得鲜活而生动，为大众学习经典、传承经典开拓出一条新的道路。大众化、流行化的再创作，使得经典融入生活，激发了更多人对古典诗词、传统文化的热爱；高品质的电视综艺，使得观众对古典诗词的印象，由可读延伸为可观。古典诗词，不只属于白首穷经的学者，不只拥有枯燥、高冷的气质，它们也能以可爱、亲切的面貌和形式，出现在手机歌单里，一键点开便瞬间抵达耳畔，让我们随着旋律轻轻哼唱。更进一步说，经典能否通过“咏流传”实现“永流传”，离不开广大观众的积极参与。在读经典、唱经典的同时，我们都是充满自信的经典传唱人！

优秀高中作文篇6

时光流逝，红了樱桃，绿了芭蕉。安如意曾说：“思念人如同青色的藤蔓上开出的白色的花，纵然纠葛，看上去也清晰明艳。”而对我来说，思念是我昔日的暑假。

有人说：“我们降生到这个世界十七年，有十六年在迷路，在第十七年娃娃们才会开始思考为什么会迷路。”我们已经习惯了在迷茫中漫无目的地走，一边走一边迷茫。然而，每逢暑假，我总会停下现实中的紧张求索的步伐，走进书海。在书海之中畅游，纵然踏着荆棘，也不觉刺痛，即使有泪可挥，也不觉悲凉。

最先放弃阳光暑假后所接触到的那个暑假，我手中所捧的是《小王子》。“驯养的意思很简单，就是建立一种关系，但是这种关系几乎被人们忘记了……如果你驯养了我……那金黄色的麦田会让我联想到你的头发，风打麦穗的声音也会变得优美动听。”多么美妙的画面！这个场景以后便经常出现在我的脑海中。人是最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是明知是陷阱却还要掉下去。于是，在那个暑假，我懂得了那只等爱的狐狸渴望有人关爱自己的疲惫身影，也期待着奉献自己真诚的关爱，懂得了有些东西肉眼是看不见的，得用心去找。

此后，暑假变成了我读书的最佳时光。那是高一的暑假，读的是史铁生的《合欢树》。“有一天，哪一个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影，会想起他自己的妈妈，他会跑过去看看那棵树，但他不会知道那棵树是谁种的，是怎样种的。”除了地坛，我还有三毛，还可以牵一峰铃响叮当的骆驼，跟着三毛神游撒哈拉。我懂得了“生活是美好的，我更为这个生活画上圆满的句号”。因世界上最懂她的那个人去了，便预示着三毛的逝去，只是耳边常响起“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪……”生活的磨难真的不可预测，而生命的价值恰恰在于磨难给与人的考验与考验后的闪光。

再之后的暑假，没有《青鸟》给我营造一种梦幻般恍若无形的美丽，悄然轻诉幸福的'内涵，没有《长腿叔叔》那个一无所有后才无所不有的茱蒂……只有那无尽的试卷，漫漫的题海……

自从习惯了有书的暑假，自个儿就常想，倘若哪一个暑假，我不能与心爱的书籍为伴，那又怎样熬下去呢？其实不是有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去了自信，有些事情才难以做到。这不，没有了书的暑假，我不是一样活得好好的？莎士比亚说：“好花盛开，就该尽快摘，莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。”就如毕淑敏所言：“我们可以不完美，但我们必须努力。”

在这个充满挑战的八月，在这个让我们满怀期待的暑假，还是暂且搁置我那些心爱的书籍吧，让我携着我的梦想，全力以赴，倾情八月，让我们在这个暑假能够“清风伴明月”，全身心去摘取那朵美丽的“梦中之花”吧！