读《教海漫记》有感(收集16篇)
来源:读《教海漫记》有感 认真品味一部名著后,你心中有什么感想呢?需要写一篇读后感好好地作记录了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的读《教海漫记》有感,欢迎大家分享。 暑假我拜读了于永正老师的《教海漫记》,感触颇深,才知道名师的背后都有着非同一般的付出和代价,这也正印证了另一位优秀教师的话:名师是干出来的,而不是培养出来的。 于老师是一个很崇拜思考的人,他思考如何走进孩子的生活,思考如何教育好孩子,思考如何提高自己的能力,从而提高孩子学习语文的兴趣和能力。他的思考从未间断过,因此他一直在进步着,功夫不负苦心人,经过不断的探索和研究,于老师终于在思考中战胜了自己,战胜了他人,从一个“无知”的新老师,成为教育部在“跨世纪名师工程”中,向全国推出的首位名师,这就是思考所取得的成绩。 不愧为名师,他的思想真的很有见地的。在教育篇中,于老师告诉我们要把自己当成孩子的朋友,要“蹲下来看学生”,学会倾听孩子的心声,体会孩子内心的感受,用心灵和孩子们沟通。要站在孩子的立场上看世界,要知道在孩子们眼中,什么都是有生命的,有感情的。的确,孩子们的内心充满着幻想,作为教师的我们一定要帮助孩子给理想插上翱翔的翅膀,千万不要让孩子天真烂漫的联想和想像在我们的摇篮中夭折。当然这一点说来容易,做起来就有相当的难度了,需要教师用很长时间、很多精力去体会,寻找教育的最佳方法。 教学篇是我感触最深的。通过这一部分的学习,我学会了许多有关教学的方法。我就其中的一个方面浅谈一下自己的感受。 微笑教学。诗人说:微笑是阳光。教育心理学家说:微笑是活跃课堂气氛的润滑剂;老师带着微笑出现在课堂上,就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁,就能让学生在和蔼亲切的愉快的气氛中喝下科学的乳浆。有人说:“于永正教学上的成功,多半归功于他的微笑。”这并不是夸大其词。于老师非常爱他的学生,很少对学生发脾气。在教学中于老师总是微笑着讲课,微笑着引导,就连学生犯错误时也是用微笑来做提示。就这样学生不再把老师当作局外人,而是当作好朋友在一起研究、探讨问题。孩子们在这样和谐的氛围中没有压抑感,当然敢于思考,勇于创新,对语文学习自然会产生浓厚的兴趣。喜欢学了,愿意学了,开始主动学了,那么学习成绩也就会有明显提高了。所以微笑教学是我们每位教师都要学习的。 于老师提出在教学中要微笑,我想拓展一下,我们在教育学生时不妨也采用“微笑教育”。学生们还很小,在这个不谙世事的年龄段,学生们犯些小错误是避免不了的,我们要理解学生,我相信学生们也会理解老师的良苦用心。其实小孩子是很容易受感化的,当老师以一种微笑的姿态对待他们的错误时,孩子们好像迅速地长大了一样,很诚恳地向老师承认错误。如果拿严厉的批评与这种批评方式作比较,效果就很明显了。 严厉的批评之后,从表面上看,学生低下了头,也认了错,内心如何呢?这种批评的背后隐藏着很大的隐患,即学生会对老师产生逆反心理,甚至会对这位老师所教的科目失去兴趣。一旦出现这种情况,学生在课堂上表现也就不再积极,成绩自然而然也就下降了,那么我们的教育教学也就失去了应有的效果。而相反,老师总是微笑着面对学生,包括微笑着对待他们的错误,学生们一定会被老师的包容所感动,一定会从内心深处感激老师,我觉得这就是一种教育教学中的“良性循环”。 当然,纸上谈兵是再容易不过的了,如果落到实处可就难了。要知道这种笑不是硬从嘴角和皱纹里挤出来的,不是硬装出来的,微笑的背后需要有老师宽容的品格,善良的心地,宽广的胸怀,豁达的气度,开朗的性格,丰厚的知识,诙谐的谈吐以及端正的教学思想做支柱。微笑不是别的,乃是老师的美德懿行,知识和能力的结晶。要达到这种境界,必须付出相当的代价和艰辛。 于老师在教育教学方面付出的努力是有目共睹的,那么年轻一代的教育工作者也要以于老师为榜样,努力完善自我,在微笑中教育孩子,在微笑中帮助孩子成人成才,成就他们的未来。 读老人与海有感的作文 桑提亚哥,这是我在这篇世界名著里面认识的一个名字,我也因此认识了一个老人,为老人喝彩。看这篇小说,就像在听他自己讲一个亲身经历的故事,里面的情节惊心动魄,充满了惊险,但却感觉很平静。我真不知道要怎样来形容这位老人,甚至想象不出他长得怎样,消瘦、憔悴,皱纹、褐斑,这些依稀地让我感到他的那份古老,那份沧桑,那份让我百嚼不厌的深邃,让我在心底久久地回味着。 或许,他应该放弃出海了,或者可以跟其他的船只出海,因为他已经连续出海八十四天,却一条鱼都没捕到。连原先一直跟他捕鱼的孩子也被他的父亲叫到别的船上去了,因为他们对桑提亚哥没了信心。但令我们感到奇特的是:那双眼睛啊,像海水一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的。而且他一个人又出海了,经历了三天三夜,他终于捕到了一条大鱼,拖着一副十八英尺长的鱼骨架回到海滩,回到自己的村子里,为老人喝彩。 我不知道这样的结果对他来说是失败了,还是胜利了……三天三夜的努力和殊死搏斗,累得“歇了五次才走进窝棚”,可换来的是一副空空的鱼骨架。我的心里真有几分酸楚,但却没有一丁点的怜悯,有的只是敬意,他用他的坚忍,用他的行动证明了自己的那份信念。他也似乎一点儿也不在意结果,他说:就让他去吧! 说真的,我很为那个叫马诺林的孩子感到惋惜。已经有很多的日子了,他跟在桑提亚哥的船里却一直没能见他捕到鱼,自己也没能钓到一条鱼。可是,他要能一直跟随下去,去经历这一次的三天三夜那该多好。可能,即使有他帮助桑提亚哥,也不能改变鱼肉被吃光的结果。但是,那场惊心动魄的拼争,跟着鱼儿在大海上飞驰,把这么大的鱼儿带回海滩——即使是一副空骨架,那又是多么令人自豪的事。我相信他会不舍得离开桑提亚哥的船了。 我想,我们应该为《老人与海》中的老人——桑提亚哥的那份自信,那份坚持而喝彩。 读《老人与海》有感的作文 读《老人与海》有感的作文 小时候,我最爱听一个关于海的童话,一个人鱼公主的故事,童话中说:在海的深处,水是那么蓝,像芬芳的矢车的花瓣,同时又是那么清,像晶莹的月光。海的最深处是小人鱼的宫殿,墙是珊瑚做成的,尖顶的高窗是琥珀做成的,屋顶上铺着黑色的蚌壳。这里住着小人鱼一家,小人鱼生活在海中,珊瑚在她的身旁起舞,鱼儿在她膝边游戏 随着我渐渐地长大,对海的憧憬愈发浓烈。我时常插上遐想的翅膀,乘着如泉涌的思绪游向我心目中的大海。 于有一天,放五一长假了,我读了海明威的代表作之一──《老人与海》,我发现了海的更多内涵。 那是一位年迈的老人,以捕鱼为生,岁月在他的面颊脖颈上刻下了条条皱纹,他的两手也布满了捕鱼时勒的深深痕迹,老人憔悴削瘦,已经很久没有捕到过鱼了,然而他那双眼睛却仍和海水一样的湛蓝。充满了活力与生气,毫无气馁之色。无论运气好坏,他始终没有放弃努力,尽管一次又一次全身心地投入换来的总是空手而归。面对人们的奚落和嘲笑,老人反而更加坚定了与大自然搏斗的信念。于是在海上,老人演绎了一个又一个惊心动魄的故事,他的锲而不舍,他的坚强勇敢谱写了大海壮丽的篇章。倾心的付出终于换来了丰硕的成果。老人用自己的成绩证明了自身的价值。在最后的故事中,老人遇到了一群凶悍的鲨鱼,它们吞食了老人捕到的所有的鱼,老人竭尽全力地去与鲨鱼搏斗,终于击退了它们。老人虽然丢失了捕到的鱼,但我觉得他仍不失为这场海上恶战的胜利者。 我知道,在老人眼里,海并不是像在我心目中那样的一道风景线,它是一个战场,也是老人永远的依靠和归宿。海带给他无穷的宝藏,同时也隐藏了无尽的危险和挑战。正是在这片蔚蓝的领域,老人找到了自身的位置。他的船时时都有被颠覆的危险。然而,老人与海之间千丝万缕的情结使老人义无返顾地投入海里的怀抱。 我懂得了:去拼搏,去奋斗,也许你不一定能永远获盛,但你却永远是充实的,满足的,胜利的结果并不是首要的,关键在于拼搏的过程。 一个宁静的夜晚,我仰望浩瀚的星空,回味着《老人与海》中组组激动人心的镜头,我又想起了儿时那个美丽的童话,我依然向往能够看到童话中的水晶宫殿,但我更渴望能够驾驶一叶扁舟在惊涛骇浪中搏击──如驾驶我的生命之舟在人生的汪洋中前行。 读《老人与海》有感作文 读《老人与海》有感篇一 我知道这场叫做“生活”的旅途有多么艰辛,我看到很多很多跟我一起走在这条路上的人面临像老渔夫遭受的那些打击后各不相同的态度。有的选择怨声载道、忿忿不平;有的失魂落魄、茫然停滞;有的唉声叹气无奈地继续走下去;有的咬咬牙又发把力向前奔去…… 我看着他们也看到了自己,我有时是第一种,有时是第二种,时而第三种很少第四种。我想知道为什么有人跌倒后还能带着满头泥土微笑,想知道为什么有人衣衫单薄却感到跟穿毛皮大衣一样的温暖。读完《老人与海》,我想我知道了那是小小的、点滴的乐观而已。 乐观而已,却又无穷的力量。 读《老人与海》有感篇二 今天,我读了《老人与海》这篇文章:这是一位老人独自在海边打鱼。他钓到了一条大鱼,可遇到了鲨鱼,他拼命地与鲨鱼搏斗,可鲨鱼把能吃的鱼肉全吃了,结果这条大鱼只剩下不到一半,却还有800磅左右。 是啊!只要尽自己的最大努力去做,不管是成功还是失败。5月份的时候,我报名参加了希望英语风采大赛,老师把稿子发给了我,我便天天练习,可是,老师检查的时候,却发现,我的稿子和另一个人的稿子一样,那时,只剩下5天的时间,老师对我说:“要不是你在背一篇吧,我相信你。”最后,我经不住老师的软磨硬泡,又从新背了一篇,我开始更加疯狂的背这篇稿子,晚上也不玩了,到了那一天,我去洛阳比赛,背完了整篇文章,可只得了87分,没关系,以为我付出了比别人多一倍的努力,下一次,我还参加。 每个人都不要被任何困难所压服,尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争,这样,才有可能成功。 我读过许多书,它们让我学到了许多知识,也让我懂得了许多做人的道理。 其中一本,让我体会很深,它就是美国著名作家海明威写的'《老人与海》。 《老人与海》故事大意是:老渔夫圣地亚哥连续八十四天没有捕到鱼,被别的渔夫看作失败者。可他坚持不懈,终于捕到了一条大马林鱼。大马林鱼把他的小船在海上拖了三天,最终老人把鱼杀死并绑在小船的一边,但又在归程中被鲨鱼袭击,老人想尽一切办法来反击。在与鲨鱼搏斗过程中,鱼叉叉在鲨鱼身上鲨鱼逃走时顺便带走了鱼叉,他就把刀子绑在浆上当工具,刀子断了,他用短棍,短棍丢了,就用舵把打。从始至终,尽管累得筋疲力尽,却从不放弃。回港时这条大马林鱼只剩下了鱼头、鱼尾、和一条脊骨。尽管鱼肉都被大鲨鱼咬去了,但无论什么也无法摧毁老人的坚强意志。这本书揭示了这样一个真理:人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。 今后,我也会向主人公学习,在学习和生活中不管遇到什么困难,都要信心十足的去面对,坚持到底,永不退缩!? 第一次读《老人与海》,我觉得它很枯燥。那么简单的一件事,竟然写了这么厚的一本书。第二次读《老人与海》,是在语文课上学过这篇课文之后,文中的.老人捕捉大鱼时,无比孤独与坚强,他在失败面前毫不气馁,在困难面前毫不低头的硬汉精神,深深震撼了我。 做事能否坚持到底,结果截然不同。多数人忍受不了孤独,当大家在一起时,所有人都在玩手机,你能忍受着这份孤独,坚持做你认为对的事吗?我佩服那些能坚持自己的信念,忍受孤独的人们。就说上作文课这件事吧,我在马老师这里学作文,有两年多时间了,我坚持周周来上课,这很不容易。一开始,我写作文憋老半天写不出一个字,现在能顺畅写出四五百字的作文了,这就是坚持的成果。 认准目标,只要坚持就能成功。勇于经历风雨,面对困难,你必将抵达梦想的地方。 引用一段话:“再加,多多少少,有谁不在杀害别人呢。捕鱼这一行一面养我,一面也着实害我。那孩子是救我命的,他想。我不能过分蒙蔽自己”。 以前认为老人的形象是刚毅的,小孩这个形象有点多余,作为助手的男孩,男孩悉心为老人着想,为老人啼哭,海明威这一安排有点作。今天读完这段话,才体会到海明威的用意。 “人可以被毁灭,但不能被打倒”,是《老人与海》公认的主题。老人与海明威是一体两面的硬汉形象,可是强硬的背后,有多少人真正从《老人与海》里读出海明威的心声。 老人,这个打了一辈子鱼的渔人,直到年迈,不再交好运的时候,还要向世人证明他是无比出色的渔人:他技术娴熟,经验丰厚,果敢坚强,吃得苦中苦。他一入迷途就是一生。 遇见大鱼之前,猎杀是天经地义的事情,为了生存,为了当好渔人的尊严,猎杀从来不是罪过。 直到与大鱼交手后,大鱼的`优雅、沉着、壮美,让老人与它心心相惜起来,他第一次摸到了大鱼的心。但他还是把这骄傲高贵的生物杀死了。老人第一次感到了猎杀的罪过。 “你不只是为了求生,为了鱼肉可卖才杀它的,他想。你是为了面子,为了自己是个渔夫才杀它的。它活着你爱惜它,死后你还是爱惜它。如果你爱惜它,那么杀它就不是罪过。或是罪过更深”? 这罪过是自我的觉醒,是老人离真实的自己最近的一次。原来,他一生是为了扮演渔人这一角色而活,从来没为自己活过。作为渔人的坚强、吃苦与捕到大鱼后的胜利,最终看起来像梦一样,虚幻而不真实。 我们多少人也是如此,作为孩子的时候,我们是自己的。为了生存,我们成为了老师、公务员、工程师......为了体面的生存,我们在各类职业里走得更深,必要时,还需要伤害别人和伤害自己。这就是老人体会到的“生之痛苦”。我们都在为自己的“大鱼”搏斗至精疲力尽,直到生命的最后一刻。幸运的是,老人有那男孩来救,他最终迷途知返了。 失去了鱼,老人被打败了。虽然失败,老人找到了轻松回家的路: “他知道自己现在终于打败,而且无可补救。他走回船尾,发现舵柄那断成锯齿的一端,合上了船舵的接孔,还可以顺利掌舵。他把布袋包好两肩,将小船带上了归路。现在他轻飘飘地航行,毫无心思,也毫无情感。现在他万事漠不关心,只顾尽力平稳而妥当地把小船驶回港去。夜间鲨鱼来袭残骸,就像一个人在桌上捡起几颗面包屑一样。老人不理它们,实际上,除了掌舵以外,他已是无所关心。他只注意到如今小船因为旁边不附重物,航行起来,飘逸而又平稳”。 在生存面前,人可以不择手段,并且毫无悔意,甚至为生存冠以富丽的理由。但是,老人却看到了自己的罪,并为之忏悔,多少遍主祷文和圣母经都不足够。海明威在拥抱神。神不让人证实自己的强悍,他让人承认失败后找到回家的路。 既然我已经踏上了这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。 ——康德 我小心翼翼地拿起笔,一笔一划地模仿着老师的样子在纸上认真涂抹。可画出的画却漏洞百出,我常常为自己画不好而懊恼。我开始觉得绘画实在太难,觉得自己无法坚持学习了。妈妈为了鼓励我,特意挑了一幅“好画”装裱起来,还喜滋滋地把它挂在家中最显眼的墙上,一有来人总不免大肆“炫耀”一番。在妈妈的糖衣炮弹下,我继续坚持着。 回首过去五年,每当我看到那幅“好画”,我觉得它既幼稚又可笑。回首过去五年,我的耳边总时时传来妈妈“精彩极了”的话语。回首过去五年,我一步一个脚印,在绘画这条道路上坚持前行,有眼泪,有汗水,更有收获。是坚持让我的绘画水平不断的提高,也是坚持让我享受着绘画的乐趣。在新年到来之际,老师又送给了我一份特殊的礼物——素描班的结业作品:一幅笔法精致栩栩如生的素描小狗。是乐观和坚持,它们这对密不可分的好朋友使我实现自己的目标,达成自己的愿望。 《老人与海》的主角圣地亚哥,虽然年迈,但在遇到重重困难时仍然保持乐观的精神,拥有着不同常人的坚定意志。 当他连续八十四天没有捕到鱼时,他放弃了吗?当他坚持了两天两夜才刺死的大鱼却引来了一大群鲨鱼围攻,他退缩了吗?当奋力反抗但还是抵挡不住鲨鱼的攻击,最终大鱼仅剩下白白的鱼骨,他绝望了吗?显然没有。如果没有乐观的.精神,他恐怕也没有信心和勇气再次出海,继续他的捕鱼生活。从老人身上,我们看到的是积极乐观的心态和坚持不懈的意志。 而我呢?我的身边总有个小人在呐喊:“算了,算了,这这样吧。”“不学了,不学了,太累了。”“反正我就是做不好。”是谁驱散了这些黑暗?是谁助我战胜了自己? 高尔基曾说:“如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情,悲伤就会烟消云散。”每当遇到困难时,妈妈总是用幽默的故事来开导我,用诙谐的语言来鼓励我,当我破涕为笑时,眼前的困难都变小了,这大概也是一种乐观心态的养成。做自己的主人吧,乐观和坚持会是你最大的武器! 放下《老人与海》这本书,我感慨万分,思潮翻滚。老人的形象深深地烙在我心灵的深处。 这本书的故事内容是这样的:一个叫圣地亚哥的老人,他出海90天,没有一天有收获。别人都说他倒了血霉,但他依然不放弃。这天,他和往常一样出海了。 这时,他网到了一条大鱼。正当他欣喜若狂进,几只鲨鱼却想吃掉他的大鱼。为了保住自己胜利的果实,老人便与鲨鱼在大海上连续搏斗了几天几夜。最终,老人以惊人的毅力战胜了鲨鱼,夺回了自己的果实。 读了这本书,我很敬佩这位老人。在他衰老的身体内蕴藏着普通人少有的钢铁般的意志。他不因别人的嘲讽而放弃自己的信念;他那种顽强的品质以及那种与大海和鲨鱼搏斗的无畏精神无不让我惊叹。 书中老人说的一句话更是让我大受启发:命运可以击倒我,但不可以击败我。 它体现了老人对命运的乐观和对生活的信心。他不相信命运,他相信行动可以改变它、创造它。这句话也告诉我,无论命运对自己有多么残酷,都不能心灰意冷,要像文中的`老人一样,相信困难只是暂时的,真的成果是要靠自己的努力去创造的。 是啊!在生活的海洋里,会有无数个像鲨鱼一样的困难在等待着我们,在考验着我们。只有不放弃,永远像老人一样勇敢地去大海中与风浪搏击,与鲨鱼战斗,那么我们就可以战胜命运。 海明威的《老人与海》,一直是我最喜欢的一本书,每一次拜读,都会有不同的收获。再一次看完这本书后,依然受益匪浅。 老渔夫桑迪亚哥的故事已经看过了一遍又一遍,但是却能一次又一次的感动、鼓舞着我。他八十四天出海,一无所获,他没有放弃,没有怨天尤人,仅仅是一句“这次,他决定去出海。”如此的轻描淡写,坚强而又倔强的精神,从这里便能略窥一二。 其实细想一下,他是一名渔夫,如此长时间的空手而归,他在小镇中或许已经沦为了笑柄,唯一相信他的小男孩,也被他的父亲勒令不许再同他出海,但他却仍旧不为之所动,相信自己一定会抓到一条大鱼。如果换作是你我,是否能够做到?扪心自问,我做不到。 后来,他遇到了一条从未见过的大马林鱼,他用尽了浑身解数才抓住了它,但是命运又一次同他开了一个大大的玩笑——血腥味引来了鲨鱼,它们也盯上了这条肥美的大鱼。似乎今天仍然是老人一无所获的一天,每每看到这里我都会长叹一声,为老人不公的命运叹息。 接下来,便到了我认为全书最精彩的地方了,他拿起了所有的工具,来捍卫自己的猎物,同鲨鱼搏斗!穷极自己毕生的经验所学,来面对这次挑战。这是一次人与大海的博弈,是老人对自己命运的抗争。 终于,战斗结束了,老人打退了鲨群,但大鱼却也被撕咬殆尽,仅仅剩下一副硕大的骨架还在诉说着刚才战况的激烈。到了深夜,老人才筋疲力尽的`回来,躺在床上,沉沉睡去,等待他的,则是下一次的出海。 我想,这或许就是我喜欢这本书的理由吧,同篇没有什么慷慨激昂的文字,如同讲故事一般的平淡,哪怕是老人与鲨鱼搏斗的段落也是波澜不惊的一笔而过,却偏偏能扣住我的心弦,或许我们每个人都可以是桑迪亚哥,能够把自己的职责做到最好,这也许就是平凡中的伟大。 我很喜欢一句话“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”我想这也是对这位老人最好的诠释吧。 在故事的繁多世界里,有感动的、伤心的、高兴的……故事。而《老人与海鸥》却带给我非一般的感动。 《老人与海鸥》讲述了一个平凡又打动人心的故事:老人视海鸥为自己的亲人、儿女,给海鸥喂食,取名字,把海鸥当成自己的儿女看待;老人去世后,海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋,大声鸣叫,像是为老人守灵的白翼天使,不忍心离开“亲人”的事。他们也许已经明白老人已经死了,摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像,真正的老人已经不在了……但他们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人,他们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。当然这是不可能的。 在课后,我一直带着疑问:这位老人究竟是谁?海鸥们与他无亲无故,他为什么要对海鸥好呢?为什么要照顾他们?一个孤寡老人,他为什么要每天这么不辞辛劳的走20余里去喂海鸥?像他这样的老人,应该是躺在摇椅上,好好度过晚年,但为什么这个老人这么特殊呢?……种种原因给我带来了困扰。书给我了答案:老人觉得海鸥是幸福鸟,吉祥鸟。海鸥在的地方,那儿的村民就会快乐,就会幸福。老人名叫吴庆恒,是昆明人,那儿的居民都把他称为“海鸥老人”。只要在当地,红嘴鸥“驾临”,老人每天都徒步几十里给海鸥喂餐,风雨无阻。老人每月退休工资只有三百零八元,大部分都用来给海鸥买食物。 四元五角一斤的饼干丁,老人毫不犹豫买给海鸥,他知道,那是海鸥最喜欢的美食,他时常买来鸡蛋,为海鸥制作“鸡蛋饼干”;而他自己,却省吃俭用,不愿意坐五毛钱的公车,唯一的奢侈品是两毛一包的金沙江香烟。 这篇文章还写出了海鸥们对老人的爱戴,对老人的一片深情,同时也表现出了原来老人对海鸥的那份无私的爱。展示了海鸥对老人的那份令人震撼的`情。海鸥还那么的离不开老人,他们在用自己的方式来表达对老人的怀恋。这样的场面,相信无论是谁都会为之颤动。 如果说老人对海鸥的爱是无私的爱,那么海鸥对老人的情是震撼的情。 其实,在现实生活中,一直都有人与动物之间的感人故事,在清远,有一位市民救了一只喜鹊,小喜鹊伤口渐渐好了之后,怎么也不肯离开自己的恩人。就算你把它赶走,过多一会儿,自己又会飞到恩人的肩膀上。因此,我的出了一个结论:你对动物好,动物也会对你好,每种动物都是有灵性的,它们都会报答对自己好的人。即使是一种凶猛的动物,经过长时间的感情相处后,一切冷冰冰的东西都会融化。 人与动物之间也有很深厚的感情,我以后得在生活中多找找此类的故事!学会与动物和谐相处。 一个简单的故事,一位平凡的渔夫,一条普通的大马林鱼,一个发生在茫茫大海上看似平凡又不平凡的这事…… 也许没有大海,也就没有了这位渔夫,正因为有了大海,才有了这位渔夫,才让他钓起那条硕大无比的鱼,却与其搏斗了三天三夜,才将他杀死,后来,又遇到鲨鱼群的玫击,最后结局可想而知,只剩下一堆脊骨,一堆没有任何价值的脊骨。 在这些悲惨的故事中情节中,却折射出一位英雄人物-----渔夫:桑提亚哥。他之所以可以打败那条鱼,是因为他始终相信:“人不是生来就要给打败的,你尽可能消灭他,但就是打不垮他。”人真的是一个很奇怪的动物,有勇气面对死亡,确没有勇气面对失败,就像学走路一样。没有人能不摔跤,但也只有摔了跤,人才能学会走路,失败可以毁灭一个人,也可以造就一个人,有人因为害怕失败而不敢追求成功,这就是弱者。 在生活中,有时我是一个弱者。一次,我在做数学作业,有一道题不会,心想:“空着吧,等老师讲的时候再写。”可又一想:“一会儿别人都会,就我一个人不会多丢人呐。到底写还是不写呢?”这个问题还没解决完,就开始想东想西:“作业好多下午做的完吗?下午出去玩吗?晚上在哪里吃饭?天空为什么是蓝色的?云为什么是白色的?大海里面最大的.鱼是什么?等等,大海……是老人桑提亚哥钓的,那条大马林鱼,桑提亚哥……是一一个坚持不懈的人,他坚持到底,我也坚持到底,好了好了,别想了,快写!”在桑提亚哥的鼓励下,我绞尽脑汁把那道题做出来了,并且对了,又开始想:“万一我做对了,别人都不对,那我真是太棒了!”顿时成就感满满。 一个简单的故事,一个平凡的渔夫,一条普通的大马林鱼,一个发生在茫茫大海上看似平凡又不平凡的故事……真的平凡又不平凡。 老人在面临84天都未补到鱼的困苦下,毅然独自出海,与一条前所未有的巨大的马林鱼展开了三天三夜的搏斗,终于老人用渔叉插死了那条倔强的马林鱼。 但不妙的是,血腥味吸引了鲨鱼,老人顽强地与鲨鱼做了5次斗争。最后,老人只带回了马林鱼的骨架回到了岸上。老人只是一个普通的渔民,为什么却有如此之大的'毅力呢?因为所有的渔民都取笑他,因为他84天都没有补到一条鱼,他想证明自己,不让别人瞧不起他。雨果说过:“夫斯基?世人缺乏的是毅力,而非气力。”对呀,气力谁没有呀,但有多少人能够有老人一样拥有如此强大的毅力!老人不畏惧马林鱼的强悍,不畏惧海上的狂风暴雨,更不畏惧鲨鱼的凶恶,迎难而上.佚名说过:"即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。"老人就是这样的一个人不管有多么危险,他依旧与死神搏斗。 世上还有许多像老人这样有毅力,迎难而上的人,我们应该向他们学习。 用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要被打败的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被打败。”这就是《老人与海》最终想要揭示的哲理。 不可否认的是,只要是人就是会有缺陷的,与身俱来的缺陷。但是回头想想,曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道老渔夫就不是一个胜利者吗?回答是否定的,无论如何,老渔夫为自己的目标奋斗过,他是一个真正的胜利者。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。可是,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。正如音乐大师贝多芬所说的“我可以被摧毁,但我不能被征服”。人性不是软弱的,却是强悍的。也许正是因为有了老渔夫这样的人,人类才能超越现有的限度,从而开发自己本身还未发掘的'潜能,为人类一次又一次的扩大了自身的限度。 这样的一个渔夫,不为困难低头,他的挑战限度,到最后不论是成功还是失败,他都是一个成功者,因为他奋斗了,他努力了,他是一个名副其实的成功者,他值得人们去尊重。他为我们带来的是人类的高傲,不屈服与自信! 人可以被毁灭,但不可以被打败。——题记 近期,我读了一本经典名著——《老人与海》,作者是美国著名作家海明威。他出版过《太阳照样升起》、《永别了,武器》等长篇小说。有出售记录:48小时卖出530万册。 整本书讲了:古巴渔夫圣地亚哥,在连续84天打渔一无所获后,独自出海捕鱼,并钓到一条巨大无比的马林鱼。鱼的力量非常大,拖着老人的`船漂流了两天两夜。最后,老人刺死了大鱼。回港时,路上遇到了鲨鱼,老人将其杀死,但鲨鱼却吃光了大鱼,只剩下一具残骸,老人疲倦地回到了窝棚。 读完整本书,合上书,圣地亚哥顽强有毅力的精神浮现在我脑海中,他对生活充满希望,他甚至感谢磨难,因为磨难让他变得更加坚强不屈。想到这儿,我想起在中国最有影响力的女性之一—海伦凯勒,她坚强不屈,是个顽强有毅力的人。 老人很顽强!在黑夜中,一手握着钓索摸黑找水瓶解渴,多么的顽强;老人大战鲨鱼,虽然双手剧烈疼痛,但他用毅力忍住了,顽强得让鲨鱼命归黄泉。老人他不绝望,不放弃,这是他制胜的秘诀,他感谢磨难,磨难真让他变得更强。 老人多么看重友谊啊!老人出海两天两夜,一直念道:要是孩子在这儿就好了!他爱孩子,孩子也爱他,因为如果孩子不在,他捕鱼也会有些困难,毕竟自己只有两只手,能力有限,但他不怕困难,是个不可战胜的人。 同学们,快来吧!来读书吧,来读《老人与海》吧!它会使你们受益终生的! “一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜上,舞动着云龙一般的四个闪闪发光的字——超越极限!”作家海明威,这样评价自己的作品《老人与海》。 《老人与海》讲了这样一个故事:老渔夫圣地亚哥连续四十八天没捕到鱼,被别的渔夫看破成失败者。可是他坚持不懈,终于钓到一条大马林鱼,大马林鱼将他的小船在海上拖了三天三夜,终于被他杀死,绑在小船的一边,然而在归程中他一再遇到鲨鱼的袭击,虽然他用尽一切手段反击,但最后回港时只剩下鱼的头,鱼尾和一条骨。尽管鱼肉都被鲨鱼咬去了,但他始终没有被打倒,他是一个胜利者。 看了这本书,我的心情久久不能平静,这位普通而又可敬的老人深深地打动了我。人类本身有自己的限度,但老渔夫一次又一次地向极限挑战,不断地超越极限。不管挑战的`结果是成功还是失败,他都是一位英雄,一位胜利者。因为,他表现出了人类最为高贵的自信和勇气。 我要感谢这本书,感谢它让我看到了一个学习的榜样,感谢它让我懂得了深刻的道理,感谢它让我发现了自身的不足。今后,不管遇到什么困难,只要想到故事中的这们坚强的老人,我就会鼓起勇气,充满自信的去面对,不屈不挠,永不言败。 读书可以使我们拥有这么多知识,我读书,我快乐! 在我读过的所有书籍中,有一本书,给我留下了很深的印象,它就是《老人与海》。每一次读这本书,我都会有一番新的感觉。 这本《老人与海》的作者是美国著名作家海明威。这本小说最初发表于1952年,也是海明威最富盛名的代表作。在这之后,《老人与海》获得了美国普利策文学奖;1954年,《老人与海》的作者海明威又得到了诺贝尔文学奖。因此,《老人与海》的知名度大幅提高,先后被翻译成几十种文字,在各个国家广为流传。 《老人与海》主要写了一位老渔民圣地亚哥一直不捕到鱼,但是他毫不气馁,依然每天都去海上捕鱼。这一天,圣地亚哥划船来到了离海滩较远的地方。这一次,他钓到了一条大马林鱼。经过一番搏斗,大马林鱼成为了他的猎物。可是,大马林鱼的血液引来了一条很大的灰鲭鲨。老人拼尽全力,用渔叉杀死了它。可是,马林鱼的'血液引来了更多的鲨鱼,它们把马林鱼的肉吃了个精光。老人将马林鱼的骨头带回了家,感到非常悲哀。 读过了这本书,我深有感触:书中的主人公圣地亚哥,有许多值得我们学习的地方。比如他在面对一大群加拉诺鲨时,明知道自己杀不死它们,但还是全力以赴地驱赶鲨鱼,想要制造奇迹。还有,在他不捕到鱼时,大家都说他是“倒了血霉”。可是老人却不以为然,一直认为自己是一个不同寻常的老人。以上种种都向我们展示了一个不屈不挠、顽强拼搏的硬汉形象,而这种精神,不正是我们同学们应该学习的吗?在现实生活中,我们也应该这样,在自己认为不可能的情况下勇敢地去试一试。比如有一次,数学老师在课堂上出了一道难题,大家都没有举手,突然,我想到了一种解题方法,可是,我却没有勇气说出这种方法。经过一番挣扎,我终于鼓起了勇气,高高地举起了我的手,说出了我的答案,在得到老师肯定的那一刻,我真自豪,也明白了,只要敢于尝试,就会成功。从此,更加坚定了我顽强学习的步伐。 《老人与海》出现在我的作文中已经不是第一次了,但每一次读,每一次写总会有不同的感触。 记得原来写的时候,字里行间总是溢满了我对桑提阿果老人的敬佩与他伟大精神的赞叹,但现在我总是隐隐感到一些不一样,我想老人背后,一定有什么在支撑着他。 是什么呢?可能是一种对生活的态度吧!书一开始是写老人连续很多天没有捕到鱼,有些年轻的渔民还在一旁冷嘲热讽,但他并没生气也没气馁,反而一直坚信“明天”一定会有大收获!以前我一直觉得这是老人乐观积极的表现,现在想来,这应该是一种对生活很坦然的态度吧!无论是失败或是有大收获都能微笑着迎接第二天初升的太阳。没错,是坦然的态度。 在老人出海时,很幸运,他遇到了一条大鱼,并且成功捕到手!但大鱼的血腥味引来了成群的鲨鱼,老人奋力保护自己的大鱼,艰难地与鲨鱼、与海浪作斗争。 面对凶狠的鲨鱼,他竟毫无退却,这是多么让人汗颜的勇气啊!我想老人经历过大海上所有的风浪,他明白在海上只有一个选择——就是咬紧牙关撑到底,否则就将被汹涌的波涛吞噬,被鲨鱼撕咬。也许这就是信念,一个出海者的信仰,如果坚持,或许还有一线希望,但是一旦认输,那就必死无疑。 广大的读者们把我认为的态度与信念总结为一种精神,一种永不言败的硬骨头精神。 永不言败,多么高尚的四个字!记得在我初一听过的一次讲座中,那位演讲者是一名英语老师,他当时请了几位同学上台,让他们大声喊出“nevergiveup”的口号,就是“永不言败”的.意思,从此这四个字便在我的心中根深蒂固了! 在现在的社会中面对那么多的诱惑与困难,坚持自己的目标不放弃,不动摇地前进着实不容易,但当我们记起老人与海的故事,也许会觉得坚持到底所能体会到的那份愉悦真的是无与伦比! 一定要坚守自己的信念,坦然地生活! 最近,我看了一本《老人与海》,这是一本扣人心弦的书,海明威曾在《老人与海》里写了这样一句话:“一个人不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是打不败他。”失败并不可怕。 《老人与海》讲述了一个故事,古巴一位叫圣地亚哥的老渔夫连续八十四天没捕到鱼,被同行看成失败者,可是他坚持不懈,终于钩到一条大鱼,大鱼把他的小船在海上拖了三天,最终被老人杀死了,绑在船的另一边。老人在归途中一再遭到鲨鱼的袭击,但他仍然斗志昂扬,像一个角斗士在大海这残酷的角斗场上顽强地展开搏斗,历经了重重艰难险阻。虽然老人捕的鱼,在归航的途中只剩下了鱼头、鱼尾和一条脊骨,但丝毫没有减退老人的`坚强意志。 远涉千里,深入大海,为的只是一条鱼么?说到底,人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就,都不能赢得我们崇高的敬意。而只有精神和气魄的胜利,才能使我感动。只要是人都会有缺陷。 “一个人可以被毁灭,但不能被打败。”外在的肉体可以接受折磨,内在的意志却是神圣不可侵犯的。一方面倒下,恰恰是另一方面的站起,在一个宛如梦境的场景中,必定会出现胜利的结局。 我领悟到了一个道理:我们不能服从于困难,不能低头于失败,脚踏实地坚持不懈,把不可能化作可能。我们要像圣地亚哥老人一样,永不言弃,永不言败,我不会让我迈出成功的步伐收回,我要告诉自己,自己是成功的,自己是强大的。 所谓老当益壮,壮的意义,我想就是一个英雄的努力,他在现实中失败,却在精神上达到了高峰。 (通用)读《老人与海》有感 当品味完一本著作后,相信大家都增长了不少见闻,为此需要认真地写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编整理的读《老人与海》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。 今天,我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功。 小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已。 当我读到“老渔夫想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼……”时,我十分佩服这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进。再看看我们,平时遇到一点小困难,我们都叫苦连天。我们是祖国的未来,应该像这位老人一样胸怀大志,去追求更好、更大的目标。 当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老人右手高举着钢叉,在它跃出水面的一瞬间,竭尽全力地向它的心脏掷去,一声哀鸣结束了大鱼的生命,它静静地浮在水面上……”时,我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神,虽然知道对手实力很强,但他没有丝毫退缩,而是迎难而上。正因为有了这种精神,老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神,做事情不怕困难,才能取得成功。 在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了,争相游来抢食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫,并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半,而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候,我也被老人乐观的精神所折服。在生活中,有些损失是不可避免的,我们应该以乐观的态度来对待,不能斤斤计较。 最后,小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼,再次描写了这条鱼的巨大,说明老渔夫所克服的困难之大,非比寻常。 小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神,我们也应该像他那样,不能满足于现状,应该积极向上,做任何事都要坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废。只有这样,我们才能获得更大的成功和胜利。 我看过一本书,叫《老人与海》,他讲了一个老渔夫因为经济情况不得不去海边捕鱼,但连捕了84天都一无所获,老人并没有灰心,终于在第85天捕到了一条比他船还大两斤的马林鱼,可他即将又要面对成群的鲨鱼,老人没有向挫折低头,顽强和鲨鱼搏斗,最终,鲨鱼只剩下了残骨。 我记得有人说过:“一个人并不是生来就要被打败的,你尽可以把它消灭,可就是打不败他。”挫折不可怕,可怕的就是你没有打败挫折的决心,挫折无处不在,但在一次次挫折后,也锤炼了你的铮铮铁骨,生活就是海,你就是那位老人,只有经历了挫折才能铺好通往成功的台阶,正所谓:“不经历风雨,怎么见彩虹?” 我曾经想学溜冰,但我并没有成功,就是我在挫折面前低头,让学溜冰成为了我的遗憾,而看了这本书后,我才知道挫折并不可怕,有些人就敢于和挫折斗争,如:张海迪、刘侠……这些人都是从挫折中走出来的人,他们证明挫折并不能击垮我们,而是我们向挫折斗争,舞出生命的.精彩。而那些经不起挫折的人只能虚度光阴。 挫折好比是人生的一个绊脚石,但从哪里跌倒就从哪里站起来,历尽磨难,那些绊脚石自然会把你带到成功那里。读老人与海有感篇1
读《老人与海》有感篇2
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