《写给儿童的中国历史》读后感篇1

一个人的气质，决定他的格局；一个人的器识，决定他的成就。每一个朝代，每一个人，都在中国的土地上留下了一个个脚印。今天和未来，必将成为鲜活的'历史。让我们走进《写给儿童的中国历史》这个中国的博物馆，观看中国历代的成就和变迁！

正如虎头蛇尾，每个开国皇帝都是强人，但朝代全都不断衰弱。比如说，周文王、周武王都是强人，深受老百姓爱戴，他们管理的国家井井有条。可到周朝末期的时候，周幽王却不顾国家，只知道吃喝玩乐，不听劝言。不仅如此，他还演出了一场真人版“狼来了”：烽火戏诸侯。周朝正是因为他而走向灭亡的道路。正如俗语所说“水能载舟，也能覆舟”。深受老百姓爱戴的君王能做到底；相反，不受老百姓喜欢的君王则会受到反抗。不过正是因为如此，国家的开国皇帝一个比一个强大。夏、商、西周、东周、秦、西汉、新、东汉、魏、西晋、东晋、北朝、南朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明、清，一个比一个强。但是，每个朝代的开国皇帝都受老百姓爱戴，每个朝代的灭亡，也是因为失去了老百姓的支持。开国皇帝百分之九十九都是老百姓。比如说朱元璋，他以前还是个穷人呢！那这些百姓，又是具备着什么样的条件，才能当皇帝呢？

当皇帝，要具备两个条件：能文能武、善于用人。如果只能“文”不能“武”的话就打败不了敌人，但如果善于用人，像刘备一样，还是能征服的。光“武”也只能打败敌人，管理不好国家，但如果能用人，国家就能治好。可惜很多皇帝都把自己的好人杀了，怕他们抢夺自己的王位。刘备到后来也还是把“好”人杀了。

中国多少千年的历史，让中华民族不断强大。

《人类群星闪耀时》读后感篇2

整本书所述的事件分以分为三大板块：战争、艺术和文学。其中，我最喜欢文学部分中收录的两位俄国非凡的文学巨星的故事，他们被誉为“俄罗斯文学的巅峰”和“作家的教师”。他们便是写出俄罗斯文学广度和深度的'列夫·托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。从他们两人的作品中，我们能够发现两个完全不一样的俄罗斯：富人的俄罗斯——无穷无尽的财富；以及穷人的俄罗斯——贫穷、饥饿、无知和绝望。

是怎样的一种经历，才能让作者写出如此反差巨大的作品？在回答这个问题前，我们不妨设想一下这样的场景：你做了一件帮忙弱小的善事，却遭到了几乎所有人的反对，最终甚至要被押上断头台！怎样样？是不是十分荒唐、不可思议？两位俄罗斯的大师就是亲身经历过如此魔幻而又悲惨的遭遇。所以，陀思妥耶夫斯基因为做善事却差点被执行死刑，使得他的写作风格突变。而托尔斯泰更是运用他描述的广度比较出了穷人和富人两个极端矛盾的俄罗斯。

比起他们，我猛然间发现自我是多么幸福。我们生活在一个和平的年代，不用忍受痛苦，不用忍受饥饿，丰衣足食，不是应当更加好好学习么？

《写给儿童的中国历史》读后感篇3

暑假里我读了《写给儿童的中国历史》这套书。之前我看过不少中国历史的书籍，可是没有这个书写的让我看了很入迷。我在看这本书的时候，里面遇到不理解的字词，都会去问爸爸妈妈，他们也非常耐心地给我讲解。

书里有历史事件、历史上著名的人物、有艺术，列举了以《清明上河图》为代表的书画艺术、四大发明、精美瓷器等等。书中的成语故事很多，我记住了“开天辟地、女娲造人、炎黄子孙、夸父追日、仓颉造字、后羿射日、精卫填海、大逆不道、富丽堂皇、烽火戏诸侯、倾国倾城、管鲍之交、祸国殃民”，一个个故事的来龙去脉。我不用死记硬背，尤其是书里的“说来听听”更是激发我去思考。“如果你是岳飞，你会如何”，从历史可以看出，很多事情没有对错，看从哪个角度来看待问题。

这本书让我认识了开天辟地的盘古，知道了哪一年发生了什么事，哪一位历史人物干了点啥，学习古人的道德品质，智慧谋略，在掌握历史变迁的脉络中从多元的角度获得做人处事的道理。这套书里讲的时间，我总在推算，书中的时间跨越了战国、秦国及汉初，容纳了“合纵连横”、“统一六国”、“统一度量衡”刘邦项羽的楚汉之争等重要历史，介绍了战国四君子、屈原、秦始皇等历史人物和长城、兵马俑等历史遗迹。我印象最深刻的`是，夏朝是中国历史上第一个王朝，夏启是一个残暴的暴君，古代有一种刑罚太可怕了，车裂之刑，我问妈妈，妈妈给我讲后吓的我心惊肉跳。还好我生活在现代，现在是和平年代，人人平等，没有奴隶。通过对这套书的阅读，历史不再那么枯燥乏味了。

做为中国人的我将奋发图强，努力学习，为建设祖国添砖加瓦贡献自己的力量。

教师读书心得范文篇4

第一次拿到这本书时，书名《教师的挑战——宁静的课堂革命》确实是挺吸引我的眼球。21世纪教师面临的挑战是什么？看到“宁静的课堂革命”这几个字，我的内心便不由得充满了疑惑——既然是革命，不都是轰轰烈烈的吗？在我的理解中，“宁静”和“革命”像是两条永远不会相交的平行线。

带着这些问题，我细细阅读了书本，明白了21世纪教师面临的挑战是为所有儿童提供高质量的学习机会。而课堂上正在发生着宁静的革命——建立以倾听和对话为基础的学习共同体。革命，原来也可以静悄悄的！

从这本书中，我认识了作为付诸行动的研究者——佐藤学教授，他走访日本各地的幼儿园、小学、初中、高中，甚至养护学校，同一线教师密切合作，看课、听课、评课、磨课到最后的参与其中，他时而为有些教师的教学方式着急流汗，时而为八木老师的教学抱怨而感到遗憾，但更多的是为很多老师的进步而高兴！从这本书中不仅认识了佐藤学教授，还收获到了满满的感触。其中印象最深刻的是第二页的从一节课说起，讲的是在滨野老师的课堂上。滨野老师让孩子们阅读“魔奇树”。滨野老师让孩子们阅读并讨论，写出自己的所思所想。滨野老师默默地观察作业中的儿童们，鼓励那些情绪焦虑的儿童“划一条线也行”；从旁守护努力想要表达的儿童，对需要帮助的儿童给予体贴入微的关照。孩子们就开始和旁边的`伙伴交头接耳，交换见解。滨野老师见作业可以告一段落，滨野老师就喊停，让孩子们开始交流读后感。佐藤学教授对滨野老师的做法非常满意，称“教师对火候的把握简直恰到好处”。果然孩子们开始个个大胆发表自己的读后感，直到发言时间快结束了，孩子们还小声地嚷嚷“还有话要说呢”、“老师，再继续下去吧”。看到滨野老师能鼓励、支持孩子们大胆表现自己，为每个孩子创设这样一个宽松、想说的学习环境，我想到了作为一名新的幼教工作者，我在这方面还是很欠缺的。虽然能为孩子创设较为宽松自由的学习环境，却少了像滨野老师守护努力想要表达的儿童，对需要帮助的儿童给予体贴入微的关照。有时候组织集中活动时，在活动中把问题抛给了孩子，请孩子思考并讨论，但真正让他们讨论的时间还是只有一会儿，并没有完全地让孩子认真思考我抛给他们的问题。孩子在讨论的时间，我没有下去听听他们的交流，听听他们交流得怎样，需不需要我的指导。有的时候，留给他们思考讨论的时间又有点长，讨论完后变成了在讲悄悄话，对时间这个火候的把握很不成熟。请孩子回答问题的时候，通常都是那几个比较大胆表现自己的孩子来回答问题，而那些胆小、表现力较差的孩子回答问题还是不敢站起来发表自己的想法。虽然想要多给那些胆小的孩子表现的机会，在努力引导他们的过程中，尝试过几个失败后还是放弃了。

在今后的工作中，要学习的还是很多，要学会关注全体的孩子，特别是表现力较差的孩子，要学习做一个有方法的老师，学会倾听孩子们的心声。

白雪公主读后感篇5

今天看了《白雪公主》这个故事。讲的是白雪公主特别善良，在她的妈妈死了以后，国王又娶了个王后。这个王后特别美丽，可她不能听到有人比她更美。王后有一个魔镜，她经常问魔镜谁最美，魔镜就说是你王后。可有一次她问魔镜魔镜说是你，王后。可白雪公主比你更美。于是她就让她的仆人把白雪公主带到森林里杀死，可仆人把白雪公主放了。

王后一次一次的`陷害白雪公主，可都被七个小矮人救活了，最后白雪公主被王子救了，并娶了白雪公主。而王后知道白雪公主没有死，却把她自己气死了。

这个故事让我明白了，人不能有嫉妒心要心存善念。总之一句话：好人有好报，坏人有坏报。

白雪公主读后感篇6

暑假里，和爸爸一起逛书店，我一眼就看到了《淘气包马小跳之白雪公主小剧团》这本书，我很喜欢马小跳系列的书，迫不及待的读了起来。

这本书主要讲了，马小跳的学校要举行戏剧表演比赛，马小跳班上自编自导自演了《白雪公主》，还成立了白雪公主小剧团，热心的马小跳当上了团长。可是本来马小跳想让夏林果当白雪公主、路曼曼当王后，可是夏林果不喜欢当白雪公主。最终，经过大家商量，路曼曼当白雪公主，夏林果当王后，丁文涛当王子。可是，在比赛的.前一天，丁文涛突然说他不当王子了，面对这个突如其来的消息，大家顿时慌了针脚，在关键时刻，还是马小跳，挺身而出，由他来代替丁文涛饰演王子。"虽然正式出演的途中有许多的困难，但马小跳他们用许多办法把问题都给解决了。用心想办法解决了这些困难，使《白雪公主》获奖了。

读了这本书，我明白了两个道理：一是人要有自信心，二是小孩子不一定比大人差，大人也不一定比小孩子好，遇到困难，只要用心想办法，就没有解决不了的事。

《写给儿童的中国历史》读后感篇7

在我眼里历史是陈年往事，是破旧的书皮里记载的某年某月发生了什么事，是那些枯燥得让人看到一半就不想看的事。

寒假里去同学朱轩民家玩，他向我推荐了台湾陈卫平的一套《写给儿童的中国历史》，这套书是彩绘本，共14册。从夏朝到清朝，每一个故事都鲜活、真切、有血有肉，战争、权利、征服，或让我热血沸腾，或让我扼腕叹息。

书中有这样一句话：“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹。”我不太明白这句话的意思，去询问老爸。老爸跟我讲解说这是越国大臣范蠡所说的话，在他帮越王勾践灭掉吴国后，范蠡便离开了越王，做了个生意人。世人夸他：“忠以为国；智以保身；商以致富，成名天下。”而另外一位跟他一样立下汗马功劳的大臣文种，却自恃功高，不听范蠡相劝，没有选择离开，最后因奸臣进谗，被越王杀了。

伴君如伴虎，飞鸟和狡兔都是猎物，良弓和狗便是捕追猎物的东西。当猎物都死了，弓和狗也就失去了用处，忠臣最后被奸臣陷害，或皇上起了疑心而死。

这也让我想起介子推的.事，他随晋文公重耳在外足足流亡了19年，风餐露宿，历尽艰辛，而且有过“割股救君”的壮举，在重耳回国当了皇帝之后，他隐居山林，却因晋文公放火烧山逼他出来的蠢办法而被活活烧死。

伙伴们，让我们一起翻开中国历史的瑰丽画卷，品读书中的人和事，感受前人荡气回肠的脉搏和心跳吧！

中国历史故事读后感篇8

在寒假里，我看了《中国历史故事》，其中使我受益最深的是《大禹治水》这篇文章，它发生在上古时代，讲了大禹治水的感人故事，他艰苦奋斗，三过家门而不入，经历13个年头，改变了自己的父亲鲧只用筑堤堵水，不开渠引水的错误方法，最后终于制服了洪水。他还教大家利用水土资源，指导群众种庄稼，收到了大家的好评和爱戴，人们都叫他“大禹”。

在上古时代，人们凭借一些简陋的工具，就能战胜强大的洪水，真是太了不起了。

我想：大禹三过家门而不入的例子在社会上有很多，多少科研人员在实验室昼夜苦干着，忘记自己的'小家庭；多少人民教师为孩子们彻夜批着作业和试卷，顾不得自己的孩子；多少家庭为了国家，送儿女去边疆参加现代化建设。这种大公无私的精神不值得学习吗？大禹第一次过家门的时候，正逢小儿子出生，难道她的心不是肉长的？难道他就没有一点父子之情？不！他为百姓早日免受洪水灾难，把自己放在第二位。我觉得我们应该学习大禹的精神，为我们的祖国贡献自己应有的力量。

秘密花园读后感篇9

有的书风趣可爱，有的书勇敢刺激，有的书魔法神奇。而《秘密花园》这本书讲的是这个故事：玛利是一个任性又自私的小女孩，在父母双亡之后，被送到英国一座“米瑟斯维特”的庄园里。在那里，玛丽认识了迪肯和科林。她发现了一个秘密花园，并无意中得到一把开启它的钥匙。打开这扇隐藏已久的'门，在这个生机勃勃的的花草世界里，玛丽和朋友们一起嬉戏、成长。渐渐地，原本脾气古怪、任性的她发生了变化，他们也开始相信世界上有魔法存在……

我最喜欢玛丽这个人物。以前在印度时别人总是对她视而不见、不理不睬，甚至发生霍乱时也险些被独自一人遗忘在房间里；因此，她才那么任性。但到了米瑟斯维特庄园，玛丽认识了好朋友后，她就开始变得温情开朗——是身边的人改变了她。她礼貌友好，懂得相处；她温柔体贴，会照顾他人；她在户外劳动，能栽种植物；她作息规律，从不挑食……

读了这本书以后，我知道了其中的道理：玛丽能够改变，不仅仅是大自然的魔法，更是因为她的朋友。她有了朋友以后，有人给她作伴，她不再孤独，并知道世上还有美好的东西。因此，她不再厌恶这个世界，开始相信美好未来终会到来。所以，在我们面对挫折时，要相信依然还有美好的明天。

教师读书心得范文篇10

书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我人生中最大的乐趣。

每当我静下心来去翻翻一些教育名家的著作，如魏书生的《班主任工作漫谈》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》……从《班主任工作漫谈》中，让我知道了如何去科学、民主地管理班级；从《给教师的建议》中，苏霍姆林斯基对教育事业的热爱、忠诚与执着，深深地感染着我……

付东缨先生著的《泛舟诲海》一书中有这样一段话，我已熟读于心：“善的心灵。博大而宽厚。博大得心空如海，心野如原。博大而宽厚的善，首推有一颗爱心，一颗慈母仁父般的爱心。这颗爱心包容所有学子。他们智商有高低，基础有厚薄，体质有强弱，个性有优劣，家境有贫富，环境有好差，而一到自己旗下报到，教师就把他当成自己的试验田里一株禾苗、林圃中一株小树，全身心精心尽意地投入了耕耘。像阳光抚摸每一片绿叶，对莘莘学子，教师不管其心灵裸露美的宣言或丑的展览，不管其智囊灵秀如涌泉或愚憨似枯井，一概纳为完全可以雕塑的原木。再粗糙走形的不板也能因势利导地加工出精美的成品。再晦暗无光的镜子经过精细的擦拭也能焕发光彩。学业品德各异的学生，都是未来的主人，哺好一片绿叶和育开一朵红花同样荣耀。

这是一部可见作者匠心独运、笔法奇特的教育文学书。全书围绕如何当好一名教师，用散文的体裁，全方位的分析、生动地描述了教师应具备的素质、风采、心态、课堂的教学艺术、课外活动秘门，以及教育之道、教育的科学艺术性、如何成为教育专家，等等。它把教育史、教学论中的诸多内容和问题都形象化了。全书力戒枯燥、刻板的训教，烦琐、无味的说理，而是把教育、教学的观念、经验、功力等深刻而独到的见地渗透在一串串故事、场景、活动里，融入如诗如画的描绘里，寓理于事，寓情于境，从中揭示出教育、教学的规律，体现出耐人寻味的`哲理。《泛舟诲海》简直就是一部具有中国特色的新时期的“教育诗”。

这部书，穿插了几百个故事和教例，有写教师事业心的《牛的执著》，写教师责任心的《丝丝入扣》，写教师爱心的《潜雨萧萧》，写教师奉献之心的《红烛闪闪》……在这里，我看到了学生不再是接受知识的容器、可任摆布的工具和分数的奴隶，而是充满生命活力的人，发展中的人，他们的人格和权利得到充分的尊重；在这里，我看到了学生成为学习和发展的主人，有很高的学习积极性、主动性；在这里，我看到了教师不再是学生的主宰者，而是他们的良师益友，教师懂得珍爱学生的生命，懂得开发学生的生命潜力，工作充满创造性。老师教给学生的是通往知识宝库的钥匙，打下的是学生终身可持续发展的基础。一切的教育活动都是在师生互动，生生互动中进行的。

教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益增加和提高。人来世间，生靠父母，育靠师长。孩子亲热父母，更信赖尊师。老师是指点迷津引向人生之路的向导，雕塑着亿万多彩多姿的人生。作者小时候发生的一件事，让我读了难以忘怀。他儿时在辽北康平县一个极其普通的小村读初小，视野只三、四里沟野，见闻仅是妈妈讲的祖传的“闲话”。忽有一日，斯大林逝世了，他的老师悲痛地布置学生写一篇悼念的文章。当时作者个儿小，年龄也小，成绩不很拔尖。只是他当时写得挺认真，感情也进去了。老师在讲评作文时，点名夸了他的作文，“感情真，用词准”，说着说着，叫作者上讲台，竟把作者举上了讲桌。当时，作者流泪了。老师课后还鼓励他说：“好好努力，多看多写，长大当个编辑、作家！”历经四十年，作者实现了儿时的梦想，而老师当时说话时的语声神态至今还使作者刻骨铭心，仍清晰地鸣响在作者的耳畔心头……是啊，教师一次悄悄的暗示，哪怕只是那么一瞬；一段短短的赞语，哪怕只是那么一回；一个切切的激励，哪怕只是那么一句；甚至一道深奥的疑问题，哪怕只是那么一说，有时竟奇迹般地更改着学生精神罗盘针的方位，导致思维流向的永久性移植，以致使人生的轨迹、事业的坐标也随之发生阴差阳错的起伏更迭。

从作者的经历中，我看到了犹如辛勤的园丁通过对园林的精修细剪才妆点出崭新的花园，高明的指挥家对乐队合理组合、对乐章巧妙处理方奏出优美的音乐，教师则以自己指挥的心手，极力打破历史惰性的出色劳动，源源不断地推出一批批接班人，造就在历史与未来之间一座座闪光的桥，创造社会的新天地。

于是，我也明白了，一位好的教师是为明天操劳，也为今日奔波；一位好的教师是管学生眼前，也管学生久远；一位好的教师是时刻净化校园空气，也朝夕净化社会风气；一位好的教师是既雕塑着儿童的心智，也校正着家长的心态；一位好的教师是既向幼小的心灵播种，又向社会的心田开犁……

最后请允许我用《用爱造句》一文的作者曾深情地将教师描述为：

我从古老的童谣中走来，韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符；

我从青春的脚步中走来，且行且吟的脚印里洒满了爱的阳光；

我从生命的花圃中走来，姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠……

此生，我将注定为爱忙碌，犹如屋檐下面筑巢的春燕。

让我们为爱忙碌，用爱造句！

中国历史故事读后感篇11

我在几天前读完了《中国历史故事》这本书。这本书分五个时期分别为：春秋时期，战国时期、西汉时期、东汉时期、三国时期。我最喜欢的故事是“煮豆燃豆萁”。讲的是曹操儿子的故事，他有四个儿子名叫：曹丕、曹彰、曹植、曹熊。可是曹熊早早就去世了。三个儿子中曹植最有才华曹操自己是诗人所以很看好有才华的人。所以很看好曹植。几次想立他为王太子，可有些大臣不赞成说：“自古以来都是长子为先，要是破了这个例肯定会出乱子。”所以曹操把这事搁到了一边。可偏偏曹植自己不争气做事总是随随便便不遵守制度。他爱喝酒每一次非弄个大醉不可。可有一次曹操让人去叫曹植支援曹仁人们刚进去就看见他像泥一样无法带兵，因为这件事曹操就不喜欢他了曹操觉曹丕老老实实的比他的`兄弟强多了曹操过世的时候把自己的地位传给那曹丕，因此曹丕当了魏王。因为曹植个性傲慢屡次冲撞曹丕，被曹丕以国法论处可他们毕竟还是兄弟所以曹丕让曹植在七步之内做一首诗。做出来就罢做不出来绝不宽容，没想到曹植刚走了两三步就随口说了一句诗：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？然后曹植活了下来，应此是这首诗也流传了下来。

这个故事告诉我们每个人都有长处我们只要好好观察就可以发现别人的长处。不能因为自己才华出众就变得傲慢不遵守规定到头来还是自己吃亏。

《写给儿童的中国历史》读后感篇12

在我眼里历史是陈年往事，是破旧的书皮里记载的某年某月发生了什么事，是那些枯燥得让人看到一半就不想看的事。

寒假里去同学朱轩民家玩，他向我推荐了台湾陈卫平的一套《写给儿童的中国历史》，这套书是彩绘本，共14册。从夏朝到清朝，每一个故事都鲜活、真切、有血有肉，战争、权利、征服，或让我热血沸腾，或让我扼腕叹息。

书中有这样一句话：“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹。”我不太明白这句话的意思，去询问老爸。老爸跟我讲解说这是越国大臣范蠡所说的`话，在他帮越王勾践灭掉吴国后，范蠡便离开了越王，做了个生意人。世人夸他：“忠以为国；智以保身；商以致富，成名天下。”而另外一位跟他一样立下汗马功劳的大臣文种，却自恃功高，不听范蠡相劝，没有选择离开，最后因奸臣进谗，被越王杀了。

伴君如伴虎，飞鸟和狡兔都是猎物，良弓和狗便是捕追猎物的东西。当猎物都死了，弓和狗也就失去了用处，忠臣最后被奸臣陷害，或皇上起了疑心而死。

这也让我想起介子推的事，他随晋文公重耳在外足足流亡了19年，风餐露宿，历尽艰辛，而且有过“割股救君”的壮举，在重耳回国当了皇帝之后，他隐居山林，却因晋文公放火烧山逼他出来的蠢办法而被活活烧死。

伙伴们，让我们一起翻开中国历史的瑰丽画卷，品读书中的人和事，感受前人荡气回肠的脉搏和心跳吧！

中国历史故事读后感篇13

寒假期间，爷爷送了我一本很厚很厚的大部头——《林汉达中国历史故事集》，里面居然一幅插图也没有，刚开始我没兴趣读，后来妈妈每天晚上津津有味地捧着它品读，于是我也被吸引过来，跟妈妈一起走近中国古代历史人物，听他们讲述自己的传奇人生。

这本书里有我最佩服的人，也有我最痛恨的`人。

我最佩服百里奚，他拥有旷世奇才，并心怀感恩，帮助秦穆公成就霸业。百里奚从小家境贫寒，年少丧父，家里全靠母亲一人支撑，但他却胸怀大志，刻苦读书。成年后的百里奚开始周游列国，这期间他受尽冷落和白眼，甚至一度沦落为乞丐，奴隶。也正是这段经历让百里奚了解了各国的风土人情，在被楚王发配养牛的时候，最终被伯乐秦穆公发现，用五张羊皮换回，赏识并重用，成就羊皮宰相的历史佳话。

我最痛恨周幽王，他的灭国纯属咎由自取。周幽王昏庸无能，荒废朝政，只知道吃喝玩乐，歌舞升平。更离谱的是，为了博得美人一笑，弄了个烽火戏诸侯，成为千古罪人。

在这本书中，还有很多我佩服的历史名人，隐忍的越王勾践，医术高超的扁鹊，足智多谋的管仲，知错能改的廉颇将军

《林汉达中国历史故事集》带着我在历史的长河中畅游，教会我很多优良的品质。现在我想把他读给你听，让我们一起聊一聊有趣的故事吧！

中国历史故事读后感篇14

今天我看了《中国历史故事》中《屈原投江》的故事。

屈原是我国最伟大的诗人之一。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。他忠事楚怀王，却屡遭排挤。怀王死后，楚顷襄王听信奸臣谗言和诋毁，罢免了屈原的官职，放逐到湘南。抱着救国救民的志向、富国强民的打算，一心为国，却被奸臣排挤。放逐到湘南的他，常在汨罗江边徘徊，一边走一边吟唱着伤心的诗歌。有一天，当渔夫问他怎么会弄到这等地步时，屈原说：“许多人都是肮脏的，只有我是个干净的人；人们都喝醉了，只有我还醒着。所以我被感到这儿来了。”渔夫劝他让他不要自命清高，屈原又说：“我宁愿跳进江里，埋在鱼肚子里，也不能拿自己干净的身子跳进污泥里，去染得一身脏。”

公元前278年五月初五那天，不愿随波逐流的屈原，抱着一块大石头，跳进汨罗江结束了自己忧国忧民不得志的一生。

《屈原投江》的故事让我看到了屈原强烈的爱国情怀，他宁可被放逐，甚至投江自尽，也不肯改变自己对于国家、对于百姓所应坚持的原则，他不会置国家、置人民的利益而不顾，他更不会去溜须拍马，他的气节、他的情怀、他的人格，永远为后世的人们所敬仰，屈原虽然死了，但他的精神源远流长，被后人一代代歌讼。

马克吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的.心被海伦的精神深深的震撼了！在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！

海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！

海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。的确，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！

《人类群星闪耀时》读后感篇15

中国自古以来就是礼仪之邦，文明之国，其中蕴含着深厚的令外国人惊叹不已的文化功底，所以中国的传统文化应由人们代代传承，生生不息。

最近，我有幸读到了一本书，书名为《人类群星闪耀时》，当看到这本书时，我还以为是介绍人类的发明史呢！但是没想到我才刚翻了几页，便打破了我的猜想。书的第一章名为“发现太平洋”，后面讲的全是各国有名的历史故事。我慢慢的被这本书吸引了，虽然听读过这本书的姐姐说它太无聊了，但我还是看了，并且一口气读完了它。

读完这本书后，我的心久久不能平静，脑海中不断浮现出书中的场景。“12位时代英雄，决定历史的12个瞬间，不可不读的传世杰作。”这是书封面上的一句话，看完这句话，我由衷赞叹，“确实啊！”

书中有很多的人物形象，有商人、船夫、君主、各国王子、音乐家与战士等等。当然，不同的人他们有不同的性格特点。有的商人为财而不择手段，而有的却安守本分，自力更生;有的王子为篡位而不惜杀害自己的亲人，而有的王子却以礼待人，心胸宽阔，以宽容夺得天下;战士有的懒散，甚至有的将领自己吃喝玩乐，任凭将士出生入死，但有的将领却和将士共同御敌，誓死为国家奋斗效忠

从小时候我们看的《喜羊羊与灰太狼》中，便可以明白，邪恶永远战胜不了正义，坏人最终也得不到好下场，这正如动画片中的“喜洋洋”与“灰太狼”一样。但是我们也知道，邪恶永远不可能被完全消灭，像影子一样，只要有光明的存在，影子就永远也不可能消失，正如片中的“灰太狼”一样。那么，问题来了，造成这样的原因是什么呢？___是一个人的文化高低。我们青少年从6~7岁便入学接受教育，为的就是让我们青少年从小就传承和了解传统文化的重要性。文化的高低决定历史的走向。

记得在我小时候时，就因为文化水平高低而大为尴尬了。那是我刚上一年级不久的事。星期天放假，我待在家里闲来无事，便看起了动画片。这时二姨刚好抽空来我们家玩，那时是夏天，天气炎热，虽然家里打着空调，但刚从外面进来的二姨因为天气炎热，有点口渴。便让我帮她倒一杯水，我便起身为她倒了一杯水。喝到水的二姨润了润嗓子对我说：“ThankYou！”我一时没听懂，傻傻的楞在原地。不一会儿，自认为天资聪颖的我想了一想：这“ThankYou”一定是哪国吃过东西或喝完水后的'一种对提供水或食物的一种感谢。所以我随口就回答了一声“不用谢！”听到我回答的妈妈和二姨都大吃一惊，这反而让自信满满的我有点慌了，以为自己理解错误了。看着我一脸慌样，妈妈和二姨才缓过神来，对我说“你难道不知道‘ThankYou’的意思吗？”我茫然地摇了摇头。这让妈妈和二姨更加纳闷了。又问我“那你不懂为什么要说‘不用谢’呢？”，我一本正经地说出了我的理解。这倒让原本纳闷的妈妈和二姨开怀大笑了，看着她们对我的见解大笑，小小的我心里倒有点不平衡了。后来，直到我上了三年级后才明白二姨当年对我说的“ThankYou”是英语，意思是“谢谢”，它的答语是“NoThanks”,意思是“不用谢”。经过这件事后，我明白了文化和知识的重要性,也意识到了传承传统文化的必要性和重要性。

传承传统文化是中华民族的优良传统，也是现代公民应尽的职责与道德规范。随着时代的变迁，历史的转变，许多新颖又方便的科技逐渐出现在了我们的世界，供人们使用，造福人类。

来吧，同学们！让我们传承传统文化，拥抱崭新时代！让我们永远记住文化造就历史，文化的高低决定历史的走向！让我们好好学习吧！

白雪公主读后感篇16

今天，我观看了《白雪公主》的童话剧表演，坐在观众席上，看着童话剧演员精彩绝伦的表演，我不禁啧啧赞叹起他们的高超演技。白雪公主的善良、单纯，七个小矮人的团结、可爱，王后的阴险、狡诈、虚伪，都淋漓尽致的表现在演员们的身上。

因为王后嫉妒白雪公主的美貌，所以千方百计地想杀掉白雪公主，但白雪公主身边一直有七个小矮人保护她，所以王后的诡计一直没有得逞。直到有一天，七个小矮人没有在家，王后就装扮成一位卖苹果的`。老奶奶，把一个有毒的毒苹果卖给了白雪公主，白雪公主吃了一小口后便昏迷了，七个小矮人回来后见到白雪公主昏迷了，但怎么也叫不醒她，他们非常伤心，最后是王子用一个吻救醒了白雪公主。

也许白雪公主没有小聪明，但是她有生活的大智慧。她待人真诚善良，所以在危急关头，她总能得到别人的帮助，转危为安，最后过上幸福的生活。而王后呢？尽管她诡计多端，但因为她有害人之心，所以善有善报，恶有恶报，最后她落得一个悲惨的下场。

所以，害人之心不可有，防人之心不可无，我们要和白雪公主一样，待人真诚，因为这样才会有别人的帮助，转危为安。

秘密花园读后感篇17

有这样一本书,它充满了魔力，在你心情烦闷的时候,看一看它,就会使你立刻快乐、开朗，而且还能让你百读不厌，它的名字就叫做《秘密花园》。

故事从一个骄傲、任性，名字叫做玛丽的女孩身上展开，刚开始他并不是一个讨人喜欢的小女孩!后来因为她的父母被一场可怕的瘟疫带走了，使玛丽这个可爱的小女孩成为了孤儿，原本衣食无忧的玛丽顿时无所依靠，不得不前往英国投奔陌生的.舅舅，这件事更加深她心里的悲凄。

舅舅的克莱蒙庄园是一个古老而充满神秘感的地方，有一个被她舅舅——克莱蒙先生锁了十年的古老花园，还有被秘密藏在房间里的小男孩——柯林。玛丽的到来改变了一切，她通过一只知更鸟的帮忙，发现了被埋掉的花园钥匙和被隐藏起来的园门，也发现了那个被藏起来的小男孩柯林——也就是她的表哥。玛丽、柯林和一个热爱动物的男孩——迪克从此成为了好朋友,通过他们的努力,终于唤醒了沉睡十年的古老花园。

在读这本书之前，当我看到题目时，就感到了神秘感。当看到玛丽的父母被瘟疫带走时，我也感到了淡淡的悲伤;当我看到辽阔的荒原时，

我的心情就变的非常宽阔;在看到玛丽在种植球根、蝴蝶花等植物时，我感到非常新鲜有趣;在看到玛丽对身体虚弱的柯林说呼吸新鲜空气的好处时，我感到周围仿佛有许多的清新空气，令我心旷神怡;当我看到柯林在玛丽、迪克和本爷爷的帮助下身体慢慢康复时，我在心里默默为他祝福;当我看到通过他们的不懈努力，终于唤醒了沉睡了十年的古老花园时，我的心情是多么兴奋，快乐呀!

我也深深的感觉到环境可以改变一个人的个性，就像这本书的主角玛丽，她原本是一个被父母捧在手心上的女孩子，所以她衣食无忧，个性也就很任性，不懂得体谅父母，直到父母双亡，她才发现一个人要生活真的很艰辛，所以她才能彻底的改变了她的个性，同时也是因为有了两个好朋友的陪伴，才能让她变得更勇敢，坚强。

在这本书中里，我也懂得了：一个人如果要改变自己的人生，要靠努力，也要靠自信。

《写给儿童的中国历史》读后感篇18

今天我读了《写给儿童的中国历史》的第一册，这本书深度的介绍了一下神话时代，人人都很熟悉的故事，从盘古的开天辟地到大禹治水，都体现的人类发展的文明历史。

我最喜欢的两篇故事《大禹治水》和《女娲造人》。我先说说《大禹治水》，关于这个故事我还知道一句名言“三过家门而不入。”体现了大禹“舍小家，爱大家”的精神，如果要是没有大禹来治水，人们早就变成了鱼和虾。在大禹身上让我懂得了坚持不懈的精神。

再说说《女娲造人》，女娲是人身蛇尾，但她的故事流传了几千年，从盘古开天辟地用他的最后一口灵力孕育了女娲。女娲捏土造人：女娲初一造鸡、初二造狗……初七造人体现了女娲母爱的伟大精神。女娲补天用的是五彩石，她就算累的腰酸背痛也一直坚持补天，为人们做贡献，并且割去巨龟的脚代替天柱，防止天在塌下来，她的智慧让我折服。

这些历史故事都有存在的含意，每个故事读出来都有不同的感觉。在这每一个神话故事里，有让人悲伤的'，有让人快乐的，但他们的都是为人类做出贡献的，才有现在的美好生活。

《人类群星闪耀时》读后感篇19

“在历史上就像在人的一生中一样，瞬间的错误会铸成千古之恨，耽误一个小时所造成的损失，用千年时间也难以赎回。”

——摘自《拜占庭的陷落》

决定成败的因素往往很多，可有时，一些不经意的细节的忽略，却让我们付出无数努力想要得到的成功破灭远去。人生是如此，拜占庭的陷落亦是如此。

本文讲述了东罗马帝国首都拜占庭被奥斯曼土耳其人攻占的`故事。或许你要说，一个衰落的帝国，势必灭亡。风雨飘渺的东罗马帝国灭亡是必然，可一扇微不足道的小门，却加快了它的灭亡，也为它的灭亡蒙上了浓重的悲剧色彩。

东罗马帝国曾经幅员辽阔，领土横跨欧亚非三大洲。而到了15世纪中叶，这个曾经耀如明珠的帝国逐步走向衰落，早已虎视眈眈的奥斯曼土耳其人又登基了一位野心极大的首领。战争不可阻挡的爆发了，8千人对抗15万人，罗马帝国如何取胜？而危急时刻，欧洲诸国却因宗教内部矛盾对这象征着欧洲文明的拜占庭坐视不管，不施援手。灭亡不可避免地降临在这千年古都。可又有谁知道，在这必然下的一个偶然，加速了拜占庭的陷落？

凯尔卡门，内城墙中的一座不起眼的小门。在罗马人在外城墙与敌人奋勇厮杀时，在奥斯曼人久攻不下时，一个意外发生了。几个突破缺口来到内城墙的奥斯曼人在两道城墙中游逛，无意中发现了这扇小门。要知道，战争期间，一座城池的所有缺口、所有通道都会被堵死以防止外敌入侵，可这扇小门却因罗马人的疏忽，就这样敞开了。拜占庭瞬间陷落。一扇不起眼的门，就这样决定了成败。罗马人因为一扇门的疏忽，而葬送了他们的帝国。我无法不为罗马人的疏忽大意而感到痛心，同时，这也为我们敲响了警钟。

回顾历史，这样的疏忽数不胜数。英国理查三世因一颗马掌钉而失天下；美国挑战者号因为工作人员将程序上的小数点点错了位置造成失事；飞行员衣服上的一颗纽扣卷入仪器而导致机毁人亡……这些疏忽同罗马人的那扇小门一样，都带来了无比严重的后果。此刻，哪怕是一个再不拘小节的人，也不得不承认，细节决定成败。

是啊，细节决定成败。你可能因在面试时弯腰捡起一张纸屑而被录取；你可能因无意中的一句问候获得一份友谊；你也可能因一抹微笑而赢得一个机会。朋友们，关注细节吧，别等到失败时，再来为细节忏悔。

一扇门，一成败；一细节，一命运。

白雪公主读后感篇20

最近，我读了一个故事名字叫《白雪公主》。

这个故事它主要讲的是，在一个很冷很冷的'季节里，有一个婴儿出生了，她的名字叫白雪公主，她长得很漂亮，每个在都十分喜欢她，连动物都喜欢她。之后白雪公主的母亲死了，王宫里来了一位新皇后，她也长得很漂亮，但是心肠很坏，坏皇后有一面魔镜，坏皇后问：“魔镜，魔镜，世界上谁最漂亮”?魔镜说：“是白雪公主。”坏皇后听了，生气地说：“不，不，不，我最漂亮，赶快杀死那个白雪公主。”白雪公主被猎人带到一个很遥远的地方，白雪公主求猎人别杀她，猎人答应了，就放了她。白雪公主到了一间屋子里，屋子里有7个小人，他们愿意留下白雪公主。皇后又问魔镜世界上的女人谁最漂亮，魔镜回答说是白雪公主最漂亮。她想了三个办法。她办成了一个老太婆，分别用了丝带、毒木梳和毒苹果，但是都没有把白雪公主毒死，反而白雪公主跟王子结了婚。皇后在嫉妒中病死了。

这个故事中我明白不能嫉妒别人，要不然会有恶果，并不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。所谓：“善有善报，恶有恶报!”

《写给儿童的中国历史》读后感篇21

一个人的气质，决定他的格局；一个人的器识，决定他的成就。每一个朝代，每一个人，都在中国的土地上留下了一个个脚印。今天和未来，必将成为鲜活的历史。让我们走进《写给儿童的中国历史》这个中国的博物馆，观看中国历代的成就和变迁！

正如虎头蛇尾，每个开国皇帝都是强人，但朝代全都不断衰弱。比如说，周文王、周武王都是强人，深受老百姓爱戴，他们管理的国家井井有条。可到周朝末期的时候，周幽王却不顾国家，只知道吃喝玩乐，不听劝言。不仅如此，他还演出了一场真人版“狼来了”：烽火戏诸侯。周朝正是因为他而走向灭亡的道路。正如俗语所说“水能载舟，也能覆舟”。深受老百姓爱戴的`君王能做到底；相反，不受老百姓喜欢的君王则会受到反抗。不过正是因为如此，国家的开国皇帝一个比一个强大。夏、商、西周、东周、秦、西汉、新、东汉、魏、西晋、东晋、北朝、南朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明、清，一个比一个强。但是，每个朝代的开国皇帝都受老百姓爱戴，每个朝代的灭亡，也是因为失去了老百姓的支持。开国皇帝百分之九十九都是老百姓。比如说朱元璋，他以前还是个穷人呢！那这些百姓，又是具备着什么样的条件，才能当皇帝呢？

当皇帝，要具备两个条件：能文能武、善于用人。如果只能“文”不能“武”的话就打败不了敌人，但如果善于用人，像刘备一样，还是能征服的。光“武”也只能打败敌人，管理不好国家，但如果能用人，国家就能治好。可惜很多皇帝都把自己的好人杀了，怕他们抢夺自己的王位。刘备到后来也还是把“好”人杀了。

中国多少千年的历史，让中华民族不断强大。

《人类群星闪耀时》读后感篇22

惊艳于昙花，可惜于昙花，绝美的盛开，却只是一瞬的精彩。历史舞台上，太多的人如同这昙花一现般，刚刚发亮便坠入星河，沉在这漫漫长路之中。鲁日，提起这个名字谁会知道这是《马赛曲》的作者？命运不宽恕这位擅自闯入不朽者行列的业余作者，这个小人物干过各种各样的营生，艰难的度过渺小的余生。在那个昏暗的时期怎会容得一个平庸诗人享受荣华富贵？不会的，乱世之世，注定他飘零的身世。可他身上的闪光点却如那明星一样，启迪着我。

善良是人生的起点

鲁日，在自己落魄的艰难时刻都没有心怀鬼胎，只是默默做着平凡的工作，来维持自己拮据的生活。尽管自己曾在歌曲创造舞坛上铸就了辉煌。却也没有因此而大肆宣扬。怀着一颗善良的心和这混乱的法国社会打着交道。所以我以为的善良是对这世界充满信心，用自己的赤诚换得这午后的阳光。平静而谦和，热烈也温柔。

诚信是处事的原则

鲁日是默默无闻的法国年轻上尉，本是将军们酒后的一句戏言，鲁日却将这句让自己做诗的言语记下，因为他知道承诺的意义。夜已深，人未眠。独自在破旧的公寓小室踟蹰，最令我感动的是，他的灵感并没有来自战争本身，而是来自白日里在街上热议的平民百姓，他相信莱茵军会随着天明带来好消息，他相信自己这不朽的旷世奇作会被铭记，而这伟大的思想来源仅仅是一句将军的酒后之言，一句自己许下的承诺。无论时代更迭到什么时候，诚信永远会是处事的原则，人与人之间的信任太重要了，诚信就仿佛是这世界轮轴的齿尖，只有相互触碰，才能平稳运转。

奋斗是人生的主题

鲁日的`奋斗关于自由，关于他的信仰。一首《马赛曲》里饱含了对暴君的憎恨，对乡土的忧惧，对胜利的信心，对自由的热爱，一切骤然汇合在一起，鲁日根本不必去创造，去虚构，那激动人心的节奏，自然也就表达出了，说出了，唱出了民族灵魂的最深处。现代也是，我们会有自己的信仰——为自己爱的国奋斗终身。在神圣的祖国面前，我们渴望珍贵的自由，并决心要为他奋斗。前几日，中印边境问题沸沸扬扬，年轻的战士在斗争中化为那耸立的山脉，守护着祖国母亲的衣襟。他用实际行动向我们诠释了生命的意义：那就是为了祖国的尊严和未来奋斗终身。

灵魂终究缄默，无言的死便是永久的活。一件作品固有的力量是不会长期深藏不露或被禁锢的；一件艺术品，可以被时间遗忘，可以被取缔，被埋葬，但富有生命力的事物，总是要战胜只能短暂存在的事物。只有历史才能发明这种天才的怪论，没有任何人曾经像他那样创造出一期不朽的歌曲，推动革命向前发展。

鲁日用自己极其平凡又极其不平凡的人生向世人演绎：善良是人生的起点，诚信是处事的原则，奋斗是人生的主题！群星闪耀，汇若银河。

教师读书心得范文篇23

最近的空余时间，都是在读《致教师》这本书，书名很吸引人，内容都是解答一线教师工作、生活中的困惑，通过一个个生动的案例针对性的加以剖析、深究。书中教师的问题、疑惑、故事等都是我们教师身边所遇到的，所思考的，所疑惑的，所发生的，读了之后，收获很大。

很喜欢书中的这一句话：“教育最重要的事情就是要相信孩子与学生，相信他们每一个人都能够书写自己的精彩；就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正的成为自己。”“如果不能对学生一视同仁，那么教师最需要关注的，恰恰是那些缺乏关注、不惹人怜爱的'孩子。”

作为老师的我们，遇见的孩子实在是太多了。聪明漂亮，乖巧懂事的，往往是我们最喜欢的；成绩不好或纪律不好、特别是品行不好的那些问题学生，往往是让人喜欢不起来。其实，这些孩子的背后有着无数的潜能和优点，如果我们整天看到的全是他们的缺点，永远是无休止的批评，只会让他们变得越来越糟糕；如果换个角度，细细观察，却能发现再后进的学生也有他自身的优点，假如能够把优点加以放大，给予他们自信，给予他们希望，定能让他们收获一个更美丽的童年。

学生没有贫富贵贱之分，他们需要老师平等的对待。尤其是缺乏自信和关爱的孩子，老师的鼓励，能让他感受不一样的温暖。

俗话说：“尺有所短，寸有所长”。班里的每个学生都是一道亮丽的风景，你给他一个舞台，他就能还你一个精彩；你给他一点空间，他就能为你创造无数辉煌。作为教师，就是要善于发现学生的特别之处，一旦孩子发现了自己，找到了自我，他就会爆发出我们难以想象的能量。“虽不能至，心向往之。”这些新教育的理念，我会一路学习下去。

《写给儿童的中国历史》读后感篇24

最近我读了一套很有趣的历史书，它的名字叫《写给儿童的中国历史》。这套书讲述了中国上至夏朝下至中华民国的历史故事。下面我就来介绍一下吧！

这本书我认为写得最形象的人物是商鞅，他干的最著名的一件事就是变法时候“立木为信”的事情。

话说那时社会非常不安定，忧国忧民的商鞅就打算变法。一天，他派人往在城头上放了一根圆木，并召集老百姓站在一个坡顶上，他大喊：“现在，我在这里立了一个木头，只要有人把这根木头搬到城的`另一头，我就赏金一两！”受够了官府欺骗的老百姓们当然不信，他们在城下议论纷纷：“嘿！伙计，你信吗？”“这怎么可能！算了吧，反正是假的！”“要是他真给这么多金子，那我家的大花猪就有六条腿！”“我居然有一点儿相信！”商鞅见大家都不怎么相信，又补充道：“一两不够，那就十两金子！”“我愿意！”一个声音传到了众人的耳朵里，“我来做！”“嘿，朋友，你疯了，这样的话你也信？别！”“俺娘病了没有钱治，我也是无能为力了。”于是那个人便把这根木头搬到了另外一边，商鞅便痛快的把十两金子给了那人，不料那人却说：“大人，我只要五两就够了，多了也无用。”可是商鞅却说，“不，我说十两就十两，绝不缺斤少两，我要守诚信。”那个人以及老百姓都拍手叫好儿，一个诚信的念头也已经种在了老百姓的心中。

读完这个故事，我觉得商鞅是一个守诚信的人，在我们现实生活中，我们依然要守诚信，只有这样，才能赢得别人的尊重。最后，我也推荐大家读一读《写给儿童的中国历史》这本有趣的书。

中国历史故事读后感篇25

《中国历史故事》是我的启蒙书，是我“不说话的老师”，是它帮助我打开了知识的大门，是它让我知道了中国悠久的历史文化。这本书的内容很吸引人，里面有许多历史故事，比如说：晏子使楚、风流才子马相如、三保太监下西洋等故事。

这些故事有得充分体现了古人的足智多谋，有的表现了友谊的珍贵，还有的讲一些不忘国耻的故事。其中，给我印象最深的是“孟母搬家”。小的时候也背过“昔孟母，择邻处”，但是不明白其中含义。今天，我终于懂了。书中说的是孟子小时候很调皮，他妈妈对他非常严格。为了让他有个好的环境，能够专心读书，搬了好几次家。慢慢的，孟子开始变得懂事了，爱看书，也有礼貌了。孟母还教育孟子“只有持之以恒，坚持不懈，才能成为有用的人，做事不能半途而废”。孟子长大后，成为了天下文明的大师。这让我想到了我的妈妈，我妈妈也为了我能专心读书，放弃了很好的工作，细心在家教导我，教育我。

她像一位辛勤的园丁，不厌其烦的教我一遍又一遍。妈妈还说，自己没上过大学，只是没爸爸好，以后就要看我的了。我就有一个小小的心愿栽种在了我的心中。“不能辜负妈妈的期望”。我现在渐渐长大了，我一定要好好学习，争取用好的成绩来回报我亲爱的妈妈。中国历史故事读后感（二）《中国历史故事》是我的启蒙书，是我“不说话的老师”，是它帮助我打开了知识的大门，是它让我知道了中国的悠久历史。中国历史故事集》主要讲述了从春秋、战国、东汉、西汉时期的重要历史事件。比如《千金一笑》、，《退避三舍》、《三家分晋》、《统一中原》、《昭君出塞》、《投笔从戎》。每一个故事多令人难忘。掩卷沉思，里面的无数英雄好汉无不令人折服。其中我最喜欢的就是项羽了。项羽有太多的遗憾，或者说本该成为英雄的人却无法成为真正的英雄。但他在乱世中绽放了未有的光华，他的传奇让人觉得刘邦、韩信等只是这乱世的配角。在钜鹿，面对秦军，是他率领江东的子弟以少胜多，震慑诸侯，我仿佛看到了血染征衣的项羽挥戈于千军万马，楚军的呐喊响彻云霄，看书从未有过这样真实的感觉，不知是司马迁传神的笔抑或是那喊声本存在于虚空之中。钜鹿是他的一个起点，那时起，他注定是楚人的骄傲，“楚虽三户，亡秦必楚。”的誓言在项羽的振臂间得到应验。面对危难，置之死地而后生，不退缩终将成功，是项羽为人们所立的榜样。

除此之外，还有很多生动的故事如，《张良拜师》让我明白了，最人要谦虚并尊重他人。就像张良尊重老人一样。有好人也有坏人，如《千金一笑》中周幽王为了褒姒一笑，不惜烽火戏诸侯。最后一直外族入侵时无人来救。这告诉了我们不要为了眼前的一些小利益而花“大价钱”。还有宋襄公为了“仁义”二字，以至于惨败。这让我们知道了为人处事要灵活变通，不要一味的遵守一些条件。否则，会导致失败。

历史是一面活生生的镜子，它可给我们知识，可给我们借鉴。让我们一起去理解更多的历史吧！

《中国历史故事》读后感（三）

牛亦飞历史是一面镜子，不同的人，在这面镜子里会看到不同的景象。历史到底是什么呢？历史是神奇的，一个女子，不但统治了中国四十多年，还当上了皇帝，是一个有史以来中国第一个女皇帝。历史是感人的.大禹为了治理洪水曾三次路过家门，都没有进去。在第一次时，他的妻子涂山氏刚刚生下一个男孩，婴儿在屋子里哭着他很想进去看看，一想到洪水没有治理好，狠心走了。第二次孩子已经能叫爸爸了，妻子看见大禹的衣服、鞋子，已经很破了，让他体息几天大禹急勿勿的说“我还有许多事情没有做呢！”他只在外面看了几眼就走了。第三次孩子已经十多岁了，他再三要求爸爸陪他玩一会儿，可大禹慈祥地说“等到洪水治好了我再来陪你玩。”大禹忘我奋进，大公无私的品德深深触动了我的心弦。让我在感动的同时知道了凡事要以集体利益为重，一切个人得失在国家，民族利益面前显得那么微不足道。历史是正义的。其中，我最喜欢的一篇故事是《强项令董宣》。这篇文章主要讲了在东汉末年，出了一个“强项令”他是谁呢？让我给你讲诉一下吧！

他就是董宣。董宣，字少平，陈留人。他学识渊博，精明能干，为官正直廉洁，秉公执法，不畏权势。因此受到当时人们及后世的称颂。光武帝发现董宣很有才干，于是就把他掉到了洛阳当了洛阳令。不久，董宣接到了一件棘手的案子，因为牵涉到了湖阳公主——光武帝的姐姐。这位公主仗着自己和皇帝是姐弟的关系，在京城里做为非作福，并养了许多家奴。家奴在光天化日之下竟把一位路人打死了。光武帝偏袒姐姐及家奴，罚董宣低头认错，董宣正义凛然，义愤填膺。至死不低头，这就是“强项令”的由来。我觉得董宣是一个敢作敢为，正义无私的人。如果在清王朝后期多出现一些像董宣这样的朝廷命官，对八国列强不屈膝献媚，宁可杀头也不卖国求荣。那么清王朝也不会衰落的那么快，也不会签订一系列不平等条约。也不会丧失约130万平方千米的国土面积。从他身上我学会了做一个勇敢、正义的人。从他身上映射出了中华优秀人物的品质，是每一个小学生学习的楷模。

中国历史故事读后感篇26

最近，我读了一本——《林汉达中国历史故事》，林汉达中国历史故事的读后感敖子坤。林汉达，1900年-1972年，浙江省宁波慈溪市人，著名教育家，文字学家，历史学家。曾化名林涛。1917年，入读崇信中学。毕业后在上虞、宁波任教。1921年，考入杭州之江大学（今浙江大学）。1972年7月26日在北京逝世，终年72岁。林先生写的这部历史故事书，从20世纪60年代出版以来，一直拥有大量的读者，获得了几代人的好评。近年来，虽然市场上新的历史读物层出不穷，但是林汉达的历史故事仍然留在人们视线和记忆中。有些读者认为，林汉达的《中国历史故事集》是他们看到的最好的'历史故事书，当年自己看这部书长大，现在也希望自己的后代能继续看这部书。

林汉达中国历史故事的主要故事有：千金一笑兄弟相残暗箭伤人管鲍之交老马识途仙鹤坐车一鼓作气.......高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯！”每个人都是在读书的过程中成长起来的。英国哲学家罗素说过，一部优秀的历史读物“不仅有助于知识，而且有助于智慧”。的确，人类的历史以“过去的光辉照亮着现在”，它源远流长，蕴涵着大量先人的智慧。

《写给儿童的中国历史》读后感篇27

暑假里，我读了一本书《写给儿童的中国历史》。

这本书是台湾的陈卫平先生写的，书中用生动的语言、形象的文字，描绘出了中国上下五千年的历史和神话故事，其中我最喜欢的两篇神话故事是《女娲造人》和《大禹治水》。

盘古开天辟地之后，世界上还没有人类。在茫茫的原野上，走来了一位上古大神——女娲，人首蛇身，是伏羲的.妹妹。于是她照着自己的模样，用泥巴和水，捏出几个小东西来，还用双腿代替了蛇尾。她称这些小东西为“人”。女娲不停地工作，捏了一个人又一个人。但世界毕竟太大了，她工作了很久，双手都捏得麻木了也没有实现自己的目标。她想这样下去肯定不是办法，就顺手从附近折下一条藤蔓，沾上泥浆向四周挥洒，结果点点泥浆变成了一个个小人，和用手捏成的差不多，女娲见新方法奏了效，越洒越起劲，不久，大地上就到处有了人。再后来，女娲又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代。人类便一代代得在这个世界繁衍下去。

古时候，洪水泛滥，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了堵的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智，大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置家庭于不顾，“三过家门而不入”最后率领民众，获得了抗击洪水的胜利。体现了大禹“舍小家，爱大家”的精神，我从他身上学会了坚持不懈和舍己为人的精神。

暑期里通过阅读《写给儿童的中国历史》这本书的内容，我深深感到中国历史的发展是悠久和曲折的，惊叹于我国古代劳动人民智慧的伟大，作为小学生的我，将奋发图强，努力学习，为建设祖国添砖加瓦贡献自己的力量！

教师读书心得范文篇28

不是学生第一吗？不是以学生为中心吗？怎么成了第二了？单说这本书的书名，便是对当前教育界“学生至上”热潮的一声棒喝。我们喊了那么久的学生第一，而学生的生存状态并没有什么实质上的好转，却是因为“为了孩子的一切”这句话书包便得越来越重，上课的时间越来越长，不喜欢学校的学生越来越多。口号喊得很响，落到实处时还没等落地便蒸发掉了。所以我更敬佩李希贵老师，因为书中第三页中的那个小例子，还有那四个字“实实在在”

带着一份好奇，一份新鲜，我认真地阅读了每一篇文章，被文章中所展示出的人的'智慧、真诚和细腻所感动，同时也被文章所表现出来的才气，锐气，大气深深折服。只有“不像一般的人一样生活的人”才会有如此深邃的思想和高远的目标。所以喜欢，并不是书里的语言有多优美，论述有多深刻，而是通过这本书我们能看到作者怎样脚踏实地地改变着他周围的教育现实。

在一切以“以人为本”为先进理念的当今社会，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这一句话无疑是对教育人本化的高度的经典的概括。在每个教育工作者都奉其为教育的最高境界，最终的追求，无人有疑义时，我手头却捧着一本《学生第二》。“学生第二，那谁第一，难道是教师？”在“以学生为中心”、“学生至上”的高呼声中，谁敢提出“学生第二”？这似乎有些“叛逆”的书名，激起我的好奇。封面上一段浅灰色的，小得几乎看不清的文字——“一个时期以来，有不少似是而非的东西确实给我们的许多校长带来了思想上的混乱，以至于使他们战战兢兢地面对着眼花缭乱的‘新理念’而迷失了自我，在一些学校里，看起来，他们是在直接服务于学生了，似乎把着眼点也全都放在学生身上了，但是他们却往往很不理智地抛开了教师，我们需要反思，当强调学生主体，学生中心的时候，我们应当把教师放在一个什么位置上？”

秘密花园读后感篇29

我是一个很平凡的孩子，长相、智力都是一般，学习也是中游，可是我是一个多愁善感的男孩，一首忧伤的歌曲、一只被杀死的小鱼、甚至一条病死的'小虫，都会让我的眼泪满天飞。

一切的一切，可当我合上这本书后，它教育了我并且改变了我。这本书讲了玛丽是一个很丑的孤儿，她全家死于霍乱，她被这个世界忘记了，等有人发现她并带她去了……，想知道下文请打开这本书吧。

两个“犟脾气”和一个“老实”加上一个“温和”还有一个“老顽童”一起把渐渐死去的秘密花园经过他们辛勤的汗水开创成了五颜六色的花园，乐观，积极，微笑让他们拥有了健康的体魄。

它让我知道，人要健康地活着，爱劳动才是健康的根本；人要快乐地活着，真心爱你周围的一切，让他们像树叶一样长青，像红花一样盛开，人更要爱自己，努力发掘自己的优点，让这些优点亮起来，那我们就会像金子一样闪烁！

《人类群星闪耀时》读后感篇30

《人类群星闪烁时刻》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格写的。

我读了文中的作者介绍中是这样写道：文学大师讲解并描述最不行思议的历史转折。“传记文学之王”斯蒂芬·茨威格。

这本书讲解并描述了不一样时期不一样人物对世界历史做出的贡献。第一篇是讲解并描述了中世纪欧洲闻名的航海家克里斯托弗·哥伦布发觉了美洲新大陆的故事，其中的很多令人憎恨而又可笑的荒唐的事情。

一起先“发觉太平洋”就写了哥伦布发觉一个岛屿上许多的黄金，他用丰富的想象力极力地吹捧着，其实他发觉的小岛屿上并没有多少金子。只是他自我的想象，吹牛罢了。因为哥伦布的“现身说法”，很多西班牙人和全国四面八方奔来的人都参与了其次次远航，其中有的是真正的探险家和达官贵人，但更多的是穷人、盗贼和强盗。就这样组成了一支队伍。

可是，当他们到达那里的时候，根本就没有发觉金子。于是他们就起先抢夺印度安人身上的金锭子等等。之后他们成为了一群“赌民”，将剩余的.时间耗在了赌场上，很快便背上了沉重的赌债。

情景越来愈混乱，之后又有一些人说其他的地方有宝藏——黄金。又起先了找寻。而那些“赌民”因债务缠身而被留了下来。

当我读到“对这些债务缠身的人来说，死并不是最可怕的，他们真正胆怯的是脚踏实地的工作和偿还高山似的重债。”时，我对他们的命运。

所以他们只能是穷人，赌民。他们的命运不会有变更，因为他们只想过坐享其成的生命。胜利不是随随意便的。

白雪公主读后感篇31

我喜欢《格林童话》，那一个个神奇而又浪漫的童话故事给我带来了很多欢乐。其中我最喜欢的是《白雪公主》。

在一个遥远的王国，有一个王后生了一个漂亮的女孩，把她叫做白雪公主。不久，王后死了，国王又找了一个女子当王后。这个新王后很美丽，但是心肠可坏了，她看白雪公主很漂亮，就总是说她的坏话。王后有一面魔镜，它能告诉王后世界上最美的人是谁。如果有人比王后美丽，王后就会杀了她。魔镜说白雪公主比王后美丽，于是，王后就派人杀了白雪公主。可是猎人可怜白雪公主，就放了她。公主又来到了小矮人的家里，王后竟然跟去把毒苹果给公主吃。后来，一个王子救了白雪公主，王子和公主结婚了，过着幸福的.生活。而那个王后呢，竟然气死了。

读了故事，我想了很多。就像故事里的情节一样，这个王后心肠恶毒，一次又一次地伤害公主，真是太坏了!每次读到她伤害白雪公主的时候，我都快气得跳起来了!不过，这恶毒的人最后竟然自己气死了，真是报应!而白雪公主心地善良，对人又有礼貌，所以得到了许多人的帮助。最后，终于和王子过上的幸福的生活。看到这里，我也笑出声来了，我希望他们永远幸福。善良的人，最终会过上好日子的!

《写给儿童的中国历史》读后感篇32

最近我读了一套很有趣的历史书，它的名字叫《写给儿童的中国历史》。这套书讲述了中国上至夏朝下至中华民国的历史故事。下面我就来介绍一下吧！

这本书我认为写得最形象的人物是商鞅，他干的最著名的一件事就是变法时候“立木为信”的事情。

话说那时社会非常不安定，忧国忧民的商鞅就打算变法。一天，他派人往在城头上放了一根圆木，并召集老百姓站在一个坡顶上，他大喊：“现在，我在这里立了一个木头，只要有人把这根木头搬到城的另一头，我就赏金一两！”受够了官府欺骗的`老百姓们当然不信，他们在城下议论纷纷：“嘿！伙计，你信吗？”“这怎么可能！算了吧，反正是假的！”“要是他真给这么多金子，那我家的大花猪就有六条腿！”“我居然有一点儿相信！”商鞅见大家都不怎么相信，又补充道：“一两不够，那就十两金子！”“我愿意！”一个声音传到了众人的耳朵里，“我来做！”“嘿，朋友，你疯了，这样的话你也信？别！”“俺娘病了没有钱治，我也是无能为力了。”于是那个人便把这根木头搬到了另外一边，商鞅便痛快的把十两金子给了那人，不料那人却说：“大人，我只要五两就够了，多了也无用。”可是商鞅却说，“不，我说十两就十两，绝不缺斤少两，我要守诚信。”那个人以及老百姓都拍手叫好儿，一个诚信的念头也已经种在了老百姓的心中。

读完这个故事，我觉得商鞅是一个守诚信的人，在我们现实生活中，我们依然要守诚信，只有这样，才能赢得别人的尊重。最后，我也推荐大家读一读《写给儿童的中国历史》这本有趣的书。

教师读书心得范文篇33

前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。记得有一年我在分院带学前班的时候，班上有个孩子，叫李小明，他患有“先天性甲亢”，智力发育较慢，语言表达能力差，每天穿着脏兮兮的衣服，挂着两条鼻涕来上幼儿园。看着这样一个孩子，实在难以让人喜欢。我刚接触他的时候他连“老师”两个字都叫含糊不清。后来我了解到这个孩子的爸爸在他半岁时就弃他母子而去，妈妈又没有固定收入，只能靠打短工维持生活，家境贫穷。李小明由于长期缺乏父爱，他的母亲又没有足够的时间来和他交流，导致了他的性格变得越来越内向，不愿与人沟通，再加上小朋友不喜欢和他玩。面对这样的'孩子，我们更应关心、呵护他。为了能走进他的内心世界，我经常有事没事的找他说话，一开始往往都是我一个人在说，他没有任何反应，只是呆呆地看着我，看到这种情况我真有点气馁，但是我并没有放弃，而是继续和他谈心，找他说话，渐渐的他能和我进行简单的交流了，上课也能专心听讲了，教的生字也能读出来了。那时我的心情是多么的激动，虽然工作很平凡，甚至是琐碎的，但凭着对教育事业的执着，可谓心香一瓣、冰心一片，让我感到欣慰的是，我的付出终于换来了回报。

从教三年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。

作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!

记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。

让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

教师读书心得范文篇34

暑假，学校分给每位老师一本书，我读的书是《在与众不同的教室里》。下面是我读此书的心得体会：

此书介绍了8位美国当代名师的精神档案，他们工作起来都是兢兢业业，全身心投入工作，并且，每位名师都有各自的风格，8位名师的故事，深深打动了我，他们有用不完的智慧和惊人的创造力，为他们各自的教育教学工作默默奉献自己的青春。这8位名师中，让我感受最深的当数号称"美国最好的老师"莱福。艾斯奎斯。

当一名教师倾其精力、美德与创造力时，他能为学生做什么？如果知道美国传奇教师莱福。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。在美国众多的名师中，很难有人如莱福。艾斯奎斯一般给人震撼与惊叹——他在同一所学校听同一间教室，年复一年地教同一个年龄段学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他就是一个人在最小的空间里创造出最大的奇迹的名师。

他每天工作12小时，除了完成学校规定的课程外，他还主动教学生高等数学，让学生阅读原版文学名著，给学生排练《莎士比亚》戏剧，甚至在课间教学生弹吉他、打篮球和棒球！他总是把一天的时间安排得满满的。

这让我想起了我们学校的行政老师，他们的工作是非常繁忙的'，往往是不分8小时工作时段的，8小时之外，他们同样做着学校里的千头万绪的事情。寒暑假和双休日对老师们来说是最好的休息时间，可是对他们来说，却是最好的干工作的时间。我在暑假，经常来学校锻炼身体，看到学校行政和部分老师，几乎是天天来校工作，尤其是我们的陈校长，在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作，而且他是来得早，回得晚。真的是超强付出，同书里的美国名师莱福。艾斯奎斯是一样的！学校行政这么超付出的工作，他们不分时间的默默付出，是为了学校的明天更美好，为了保证开学后教师能更好地开展教育教学工作、为了学生在新学期里能更好地学习与成长。他们是我们广大教师学习的好榜样，我想，在今后的教育教学工作中，如果能有超强的付出，有这种争分夺秒的时间观，我们肯定能做出更多的成绩来的。正如艾斯奎斯所说的"成功无捷径"、"卓越不是轻而易举就能实现的"。

艾斯奎斯曾经"头发着火还在教"！在一堂化学课上，一个学生点不着酒精灯，其它同学都要求进行下一步实验，艾斯奎斯不想把她落下，亲自帮她点，但无意中把自己的头发给点燃了，要不是孩子们叫了起来，艾斯奎斯还不知道。他说，"虽然这样很可笑，但我真的认为，作为一名教师，我的大方向是对的——孩子们是你唯一操心的，其他任何事都必须忽略。"这让我更进一步明白了做教师的意义，教师要真正热爱你的学生，就要全心全意地为学生服务，要放下教师的架子，而不是走过场，假惺惺地说要帮学生，心里却不太情愿。我们只有源自内心地帮助学生，努力达到象艾斯奎斯这样的境界，这样，我们将会是真正全心全意地为学生服务的，也会成为一名极其优秀的、学生都喜爱的好老师。

艾斯奎斯说："在小学阶段，对儿童发展最关键的因素是各年级的教师"，因为他们在小学阶段跟老师相处的时间是最多的，甚至超过了家长。所以，为了儿童最好地成长，我们当教师的，就应起着最好的、最关键的作用。教师应该提升自身素质，同时要加强职业操守，全身心地工作，发挥各自的岗位作用，为教育事业多多奉献出自身力量。第4篇：教师暑期读书心得

虽然参与教学的概念比较容易理解，其操作看上去也不难，但在真实的教学中使用却不是一件容易的事情。参与教学的开展需要一系列条件的支持，包括物力与人力资源，管理方式与制度，良好的教育教学氛围等等。

人力资源是教学资源的重要组成部分。教与学说到底是人的活动，是教师与学生的活动，离开师生的参与，教学活动也就无从开展。认识这些学生资源的荒废现象，是参与教学开发人力资源的起点。

参与教学中，教师对教学的干预和课堂控制比传统教学要"弱"了一些，学生自由活动

的空间大了，讨论的机会多了。但这并不意味着参与教学是不强调课堂秩序，纪律的一种教学模式，相反，参与教学的顺利开展恰恰是需要一定的制度支持的。不过，适应参与教学的制度是与传统的制度有

很大不同的，这就使得参与教学的制度有一个建立，完善和内化，甚至超越的过程。

《写给儿童的中国历史》读后感篇35

《写给儿童的中国历史》讲述了在中国发生的故事，其中，最让我印象深刻的是“大禹治水”这个故事。

听到这个词，你们是不是立刻联想到一句话“大禹治水，三过家门而不入”？为了治洪水，大禹结婚第四天就离开家门，十三年里都没回过家。其中有三次从家门口走过，都没有进去看看家人。第一次，他从家门口经过，听见妻子和儿子都在哭，他多么想进去安慰下妻子，抱一下儿子，可是他为了赶着去治水没有进去。第二次，孩子已经会叫爸爸了，妻子抱着孩子向他招手，可是他没有时间。第三次，孩子已经13岁了，跑过来拉他的手，不想离开，可他也没有回家。在大禹坚持不懈的努力下，最终洪水得到了治理。

这本书教会了我们很多道理，比如顾大家舍小家，只要坚持不懈，就能克服困难等。我们伟大的.祖国，正是因为有很多这样的伟人，才走到了今天，拥有了令世界瞩目的辉煌成就。

作为炎黄子孙，我们要以大禹等一位位伟人为榜样，学习他们无私奉献的品质，不怕困难的精神，攻克难题的毅力。

白雪公主读后感篇36

我还在幼儿园的时候，妈妈就给我读《格林童话》，这本书给我带来了欢乐和我美好的遐想，让我明白了许多道理。

其中，我最喜欢的是《白雪公主》这篇童话故事。

故事讲的是从前有个王后，她生了一个非常美丽的女儿———白雪公主，但是不久王后就死了，国王又娶了一个新王后。

这个新王后虽然美丽，但是嫉妒心非常强。她有一面魔镜，会告诉她谁是最美的.人。白雪公主渐渐长大了。

终于有一天，魔镜告诉王后，白雪公主是最美的人了！王后听了，就让猎人把白雪公主杀了。读到这儿，我不禁为白雪公主感到着急。看到白雪公主最后被七个小矮人收留，我又为她感到高兴。

新王后听说白雪公主还活着，就想了好多办法想要杀死她，看到白雪公主吃了毒苹果，我的心都提到了嗓子眼……但是读到最后，我又为白雪公主最终获得的幸福而感到高兴。

故事里丑恶的皇后因为嫉妒白雪公主的冰雪聪明，所以恶行一天比一天严重，最后落得悲惨的下场。

她的遭遇让我明白，妒忌心像一条毒蛇，吞噬着人们的善良；妒忌心，像一支暗箭，伤害着善良的人们。

而白雪公主的善良深深地打动了我，因为善良，她一次次受骗，但也是因为善良，她一次次得救，并最终与白马王子过上了幸福的生活。白雪公主的魅力不仅是因为她美丽的外表，更重要的是她有一颗善良的爱心！

白雪公主的善良像一颗种子扎根在我的心田，它时时刻刻提醒我：与人为善，乐于助人。让我们每个人都拥有一颗善良的心！

秘密花园读后感篇37

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。妈妈也鼓励我读书，她说：“读书，要挑告诉你道理。知识的，挑对你有好处的书。”从此我看过许多教会我人生道理的书，秘密花园就是其中非常重要的一本。玛丽是一个脾气倔强，刁蛮任性的孩子，在一次病魔作怪的时候，父母亲不幸身亡，她被送到英国的约克郡的姑父家克拉文家，在哪儿他认识了于小动物做伴的狄肯，迪肯虽然是一个穷人家的孩子，但是呢很善良，他帮助玛丽改掉了很多坏毛病，让玛丽变得健康，开朗。他和玛丽让体弱多病的柯林看到生的希望，有了活下去的勇气，他们三人救活了关闭十年的花园，使它变得欣欣向荣，生机勃勃。这是一个关于乐观向上的故事，因为狄肯的乐观，使玛丽变得可爱懂事，脸上洋溢着开心的笑容；使柯林变的健康，活泼，有了活下去的希望。在生活中我们也要乐观，好让周围的人也乐观起来。知道我为什么喜欢这本书吗？因为我周围也有不乐观的人，我姑姑家的姐姐现在正在上初中，现在的她学习很好，属于班上的尖子生，她以前也有不乐观的时候。那段日子她经常来我家和妹妹一起玩，也是那段日子是姐姐变得乐观，妹妹那段时间在练习走路，妹妹扶着墙刚迈出脚就摔倒了，不过她不放弃从哪里摔倒就从那里站起，姐姐便是被妹妹的这种坚持不懈乐观的精神感动，她也变的乐观起来，那次她与我的谈话让我看到了她的乐观，她对我说：“妹妹，我真的'感到庆幸，骨折的只有我的左手，上天留住了我的能写字。能画画的右手，可见上天并不残忍啊!”这才是我的乐观的姐姐，是周边人的乐观使姐姐变得乐观，变的热爱生活。从此，我们可以看出周边的人的乐观可以使其他人变得乐观。或许一个不经意的微笑，一个鼓励的目光都会改变别人的一生。这本书使我深深的懂得，只要我们热爱生活，对生活充满信心，我们的生活就一定是灿烂美好的。并且在这些基础上，再用自己的乐观改变别人的一生。

《人类群星闪耀时》读后感篇38

《人类的群星闪耀时》作者是奥地利作家斯蒂芬·茨威格的作品。这本书最打动我的是《争取南极的斗争》这个故事，这篇传记是作者根据英国科学探险家斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的文学想像而写成的，饱含感情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感奋。

只要对南极稍有了解的人都知道，设立在南极南纬90°的科学实验站取名为“阿蒙森斯科特站”。这是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家──挪威人阿蒙森和英国人斯科特。在征服南极点的竞争中阿蒙森率领的探险队捷足先登，成功地将旗帜插在了南极点上并胜利返回。而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。

在文章中，作者避开科学问题不谈，也不给成功者立说，在现实的世界里，我们的记忆中只容得下成功者，但作者打破世俗，偏偏用饱含感情的文笔，描绘斯科特失败的经历，写出了斯科特一行的'失败之悲、作证之悲、死亡之悲，但却显示了其献身科学、坚忍不拔、超越私利、团结协作的崇高品质，凸显了悲剧的伟大，表达了作者对斯科特一行的钦佩。

斯科特一行的壮举是伟大的“悲剧”，在这一过程中他们展现出了人类优秀的意志品质，从不同方面体现了人类在面对绝境时的伟大。

《写给儿童的中国历史》读后感篇39

暑假里，我读了一本书《写给儿童的中国历史》。

这本书是台湾的陈卫平先生写的，书中用生动的语言、形象的文字，描绘出了中国上下五千年的历史和神话故事，其中我最喜欢的两篇神话故事是《女娲造人》和《大禹治水》。

盘古开天辟地之后，世界上还没有人类。在茫茫的.原野上，走来了一位上古大神——女娲，人首蛇身，是伏羲的妹妹。于是她照着自己的模样，用泥巴和水，捏出几个小东西来，还用双腿代替了蛇尾。她称这些小东西为“人”。女娲不停地工作，捏了一个人又一个人。但世界毕竟太大了，她工作了很久，双手都捏得麻木了也没有实现自己的目标。她想这样下去肯定不是办法，就顺手从附近折下一条藤蔓，沾上泥浆向四周挥洒，结果点点泥浆变成了一个个小人，和用手捏成的差不多，女娲见新方法奏了效，越洒越起劲，不久，大地上就到处有了人。再后来，女娲又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代。人类便一代代得在这个世界繁衍下去。

古时候，洪水泛滥，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了堵的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智，大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置家庭于不顾，“三过家门而不入”最后率领民众，获得了抗击洪水的胜利。体现了大禹“舍小家，爱大家”的精神，我从他身上学会了坚持不懈和舍己为人的精神。

暑期里通过阅读《写给儿童的中国历史》这本书的内容，我深深感到中国历史的发展是悠久和曲折的，惊叹于我国古代劳动人民智慧的伟大，作为小学生的我，将奋发图强，努力学习，为建设祖国添砖加瓦贡献自己的力量!

秘密花园读后感篇40

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我爱读书，甚至对书爱不释手，我这么爱读书，为什么却没有进步呢？这个问题一直困扰着我。妈妈替我找到了原因：囫囵吞枣。读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰。书，一定要从中获取自己不知道的新知识才能算是读了一本新书。读书并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是深刻的体会到这本书中每个字的意义和它所代表的生命，让自己也融入故事情节中，就好像透过文字，身临其境看到了故事。读书不但要思考、体会和想象，还要把作者的精髓融入自己的脑海中，在写文章时可以随时应用；要一遍一遍毫不厌倦地读一本书，只有每读一遍才会发现新的内容，才会不断的获取新的知识，才能提高自己的写作水平。有效地读书才能让你增长知识，感到快乐。于是我改掉了囫囵呑枣的坏习惯。暑假我就仔细的读完了《秘密花园》，读完之后，我深深地感到心灵受到很大的震撼。

一个十岁的小女孩，她的名字叫玛丽，她生活在印度。在一处霍乱中，玛丽的父母去世了。小玛丽成了孤儿，不得不被送往画眉园。画眉园是一个古老而充满神秘的地方，有被锁了十年的花园，有被秘密藏在房间里的小男孩。而玛丽的到来改变了一切。

当玛丽进入那座封闭了十年的花园时，知更鸟站在一枝常春藤上向她问好，谢了的玫瑰花正悄悄地重新开花。幸运的玛丽找到一个属于自己快乐自由的新天地！在这里，她认识了与动物交朋友，会说鸟语的迪肯，那个浑身带着魔法一般的`男

孩，吹奏的笛子，可以引来一只只善懂人心的动物们。因为有他的出现，玛丽不再是以前那个“凶恶专横的小野猪”，更加幸运的是在玛丽发现柯林之后，三个性格完全不同的孩子聚在一起，发生了只有童话才会出现的奇迹一般的事情：当孩子们相信魔法的存在时，柯林重新找到了生命的意义，坐在轮椅上瘦小的他，奇迹般的站在了这片属于孩子们的天地的地方。一把钥匙，改变了两个孩子的性格，脾气。

有时候希望，是从快乐中得来的，有时候奇迹就会发生，因为你有信念，你有坚持，你不放弃。快乐是给予，而不是索取；那是执着，而不是轻言放弃；那是勇气，而不是胆怯；那是春日温暖的阳光，而不是秋天的落叶。

白雪公主读后感篇41

《淘气包马小跳》系列的书，我读过很多，我最喜欢的是《白雪公主小剧团》，因为这本书给我带来了很深刻的道理。

这本书主要讲了马小跳的学校首届戏剧节要开幕了，马小跳班上自编自导自演了《白雪公主》，还成立了白雪公主小剧团，热心的马小跳当上了团长。但这个团长可不是好当的，他遇到了很多困难，比如，不适合演白雪公主的路曼非要演白雪公主，适合演白雪公主的夏林果却不愿演白雪公主，想演好猎人的唐飞必须在短时间内瘦身，自私的丁文涛中途突然辞演王子一角......虽然遇到这么多困难，但马小跳从不放弃，用心想办法解决了这些困难，使《白雪公主》获奖了。

我从马小跳遇到困难用心想办法，可以看到他是一个不怕困难，做事持之以恒的人；从牛皮向老师毛遂自荐当导演可以看出他是个自信的'人，从欧阳校长给秦老师商量让马小跳当团长的片段，看出欧阳校长很和蔼。

读了这本书，我明白了两个道理：一是人要有自信心，二是小孩子不一定比大人差，大人也不一定比小孩子好，遇到困难，只要用心想办法，就没有解决不了的事。

《写给儿童的中国历史》读后感篇42

今天我读了《写给儿童的中国历史》的第一册，这本书深度的介绍了一下神话时代，人人都很熟悉的故事，从盘古的开天辟地到大禹治水，都体现的人类发展的'文明历史。

我最喜欢的两篇故事《大禹治水》和《女娲造人》。我先说说《大禹治水》，关于这个故事我还知道一句名言“三过家门而不入。”体现了大禹“舍小家，爱大家”的精神，如果要是没有大禹来治水，人们早就变成了鱼和虾。在大禹身上让我懂得了坚持不懈的精神。

再说说《女娲造人》，女娲是人身蛇尾，但她的故事流传了几千年，从盘古开天辟地用他的最后一口灵力孕育了女娲。女娲捏土造人：女娲初一造鸡、初二造狗……初七造人体现了女娲母爱的伟大精神。女娲补天用的是五彩石，她就算累的腰酸背痛也一直坚持补天，为人们做贡献，并且割去巨龟的脚代替天柱，防止天在塌下来，她的智慧让我折服。

这些历史故事都有存在的含意，每个故事读出来都有不同的感觉。在这每一个神话故事里，有让人悲伤的，有让人快乐的，但他们的都是为人类做出贡献的，才有现在的美好生活。

白雪公主读后感篇43

我很喜爱看童话故事、伊索寓言，这几天，我又看了一遍《白雪公主》。

很久以前，有一位王后生了一位小公主，小公主洁白的皮肤，红红的嘴唇，大大的眼睛，给她取名“白雪公主”。王后不幸病死了，国王又娶了个妻子，新王后对白雪公主坏极了，她心里容不下白雪公主比她美丽，一次次的加害于她，多亏七个小矮人和王子救了她。她和王子过上了华蜜的生活，而那个狠毒的王后不久就气死了。

白雪公主漂亮、和善、勤劳，她总是用一颗和善的心对待每一件事，在我们的生活中，每个人都和善勤劳的话，那这个世界就美妙了，人们就可以过上华蜜的生活了。

狠毒的.王后很坏，她特别嫉妒白雪公主的美貌，一次又一次的加害于她，其实狠毒的王后过得并不华蜜，因为她每天都想着算计别人。我想：假如狠毒的王后把每天问魔镜的那句话“魔镜，魔镜，世上谁是最美丽的人？”改成“魔镜，魔镜，怎样成为世上是美丽的人？”，那该多好啊！放下心中的嫉妒，给自己定下一个奋斗的目标，那她才能过上华蜜的生活。在生活中，我们不应当妒嫉成果比我们好的同学，而是应当把他们当成学习的榜样，使我们共同进步。你们说对吗？

白雪公主读后感篇44

《白雪公主》的故事大家一定都听说过，那么她的动画电影不知道大家有没有看过，今天下午，我就和妈妈好好欣赏了这部迪斯尼经典动画片——白雪公主和七个小矮人。

在白雪公主的爸爸妈妈都去世之后，只剩一心如蛇蝎的继母来执掌大权，这个心如蛇蝎的继母不仅如此，还很心狠手辣，把白雪公主派去干擦地工，白雪公主在水井旁许下了自己的愿望——希望自己的爱人能来到自己的身边，这时，邻国的一位王子路过，他目睹了白雪公主的美貌，心生爱慕，只不过这时，那位毒辣的王后正在看着他们的行动，心生嫉妒。

王后命令猎人带着白雪公主出去采花，并杀掉她，可好心的猎人放了白雪公主，白雪公主遇上了许多小动物，并迅速和小动物成为了好朋友，白雪公主看到了一个小房子，那是七个小矮人的.房子，此后，他们发生了一系列的故事。

当皇后知道了白雪公主的去处，便变成一个老糟婆子拿上毒苹果去杀白雪公主，白雪公主误吃了毒苹果，昏厥了过去，而皇后也掉下了悬崖，最后，王子用真爱之吻让白雪公主醒来了，他们幸福地生活在一起。

我觉得，王后是个大坏蛋，她是恶的象征，而七个小矮人各个善良，勇敢，白雪公主漂亮、美丽、善良，善与恶的斗争，形成了鲜明的对比。

《写给儿童的中国历史》读后感篇45

《写给儿童的中国历史》讲述了在中国发生的故事，其中，最让我印象深刻的是“大禹治水”这个故事。

听到这个词，你们是不是立刻联想到一句话“大禹治水，三过家门而不入”？为了治洪水，大禹结婚第四天就离开家门，十三年里都没回过家。其中有三次从家门口走过，都没有进去看看家人。第一次，他从家门口经过，听见妻子和儿子都在哭，他多么想进去安慰下妻子，抱一下儿子，可是他为了赶着去治水没有进去。第二次，孩子已经会叫爸爸了，妻子抱着孩子向他招手，可是他没有时间。第三次，孩子已经13岁了，跑过来拉他的手，不想离开，可他也没有回家。在大禹坚持不懈的努力下，最终洪水得到了治理。

这本书教会了我们很多道理，比如顾大家舍小家，只要坚持不懈，就能克服困难等。我们伟大的祖国，正是因为有很多这样的伟人，才走到了今天，拥有了令世界瞩目的'辉煌成就。

作为炎黄子孙，我们要以大禹等一位位伟人为榜样，学习他们无私奉献的品质，不怕困难的精神，攻克难题的毅力。

《写给儿童的中国历史》读后感篇46

最近，我看了一套历史故事书，名为《写给儿童的中国历史》，作者是台湾的陈卫平先生。这套书语言生动鲜活，讲起陌生遥远的历史来就像说书的老艺人一样亲切有趣，令我的“历史胃口”大开！读史使人明智，读第五部“西汉”篇时，我产生了一些自己的想法。

汉朝出了两位有名的皇帝，一“文”一“武”，一“无为”一“有为”，这便是汉文帝刘恒和汉武帝刘彻。这祖孙俩的差距真是挺大的。

文帝相信“漠然无为而无不为”，也就是“不要刻意做什么”才是好。他推行“轻徭薄赋”、“与民休息”的政策，减轻人民的田地赋税，废除了许多残酷刑罚，对周边国家尽力维持和平。由于社会安定，重视生产，到了文帝的儿子景帝时期，海内富庶，国力强盛，仓库的粮食多到腐烂的地步，而府库里的钱也多得用不完，由于太久没人用，连串钱孔的绳索都被蛀断了。

文帝一生不喜摆威风和排场，相比之下，武帝却是个争强好胜的“霸道总裁”。他派张骞出使西域，派将领们持续作战，把匈奴赶到更远的北方和西方。武帝打败了大宛国，使汉帝国在西域名声大震，原先靠向匈奴的国家，纷纷向汉朝顺服。他还攻下北方的朝鲜国，拿下南方的闽越国、滇国、南越国，开辟了一条“南方丝路”。汉帝国在武帝手里达到了巅峰，成为东方世界的霸主。

在我心中，武帝是个好战的侵略者。人不犯我，我不犯人。打跑气势汹汹的匈奴是应该的，但是主动攻击对汉朝没有威胁的小国就有失大国风范。更何况，他只想扩大版图，征伐四方，成就一代霸业，却使人民饱受穷兵极武之苦，他的丰功伟绩是天下苍生的灾难。

历史常常以相似的面貌出现，现实世界的.一则新闻令我深思。今年初中国企业家马云接受美国媒体采访，有人质问他美国经济的衰退是否是由于中国崛起造成？马云不以为然，他的回答是：美国之所以衰落完全是自己造成的。他用充分的数据表明，过去30年，美国打了13场战争，浪费了14万亿美元。这些如果用来投资基础设施建设，帮助美国民众和开发不发达的中西部，“会带来很大的改变”。美国人无言以对。

是的，一味地战争不但不能解决世界的争端，也会把自身引入发展的困境。把主要精力放在维护好本国发展、服务好国民需要的事上，才是长治久安、壮大实力的“有为”之道。

白雪公主读后感篇47

我喜欢看童话书，狼与七只小山羊、三只小猪、小红帽、灰姑娘、白雪公主等等都是我喜欢的童话故事，我最喜欢白雪公主与七个小矮人的故事。

“白雪公主”的故事讲的是，有一位美丽高贵的皇后，在一个白雪飘飘的早上，生下了一位皮肤象雪一样白净的可爱小公主——白雪公主。可是，在公主还没长大的时候，皇后妈妈就得病去世了，国王爸爸另娶了一位新皇后，这位新皇后有一面魔镜，可以告诉她谁是这个世界上最美丽的女人。

白雪公主慢慢长大了，变得像她的亲妈妈那样美丽而高贵。有一天，新皇后询问魔镜谁是世界上最美丽的女人，魔镜说，白雪公主比她美丽一千倍。皇后听了非常生气，于是，她想了很多恶毒的诡计，想害死白雪公主，但，白雪公主在七个小矮人的帮助下，每次都化险为夷，最后，不但没有被坏皇后害死，反而遇到了英俊的白马王子，从此过上了幸福的生活，而狠毒的坏皇后却气死了。

白雪公主和坏皇后都有美丽的'外表，却有不同的心灵，白雪公主善良天真，周围的人都喜欢她，乐意帮助她，而坏皇后的嫉妒心和狠毒，却让人觉得她很丑恶，因此全世界的人都讨厌她。

如果世界上的每个人都是像白雪公主那善良，那该有多好啊！

白雪公主读后感篇48

我有一本《安徒生童话》，里面有数不胜数的童话故事，不过我印象最深的是《白雪公主》。

故事是这样的：从前有位善良、勤劳的白雪公主，她长得非常美丽。白雪公主的后母十分嫉妒，千方百计迫害她。尽管白雪公主善良、纯洁，赢得了七个小矮人的关心和爱护，可还是中了皇后的奸计，被害死了。白雪公主的朋友们伤心极了，王子、小矮人和动物们把对白雪公主的爱，凝聚成一股神奇的力量，唤醒了白雪公主，善良最终战胜了邪恶。

这篇《白雪公主》既有让人捧腹大笑的地方，又有催人泪下的悲惨之处，还有让人紧张、兴奋的魔法表演。但最让我感动的地方，还是白雪公主与动物们跳舞的时候，她发现了被大家冷落在一边，病危的小熊猫。她立即走过去把它抱起来，不但批评了熊猫妈妈不负责任的做法，还与小动物们一起不断地为小熊猫祈祷，希望它的.病尽快好起来。

《白雪公主》虽然是个童话故事，却告诉了我们一个简明的道理，那就是做人要做一个善良的人，一个有道德的人，一个心灵美的人。

我的《安徒生童话》里还有很多的童话故事，下次再给你说吧！

《写给儿童的中国历史》读后感篇49

我利用了秋假的时间看了一套记载中国历史的书，这就是共14本的《写给儿童的中国历史》书，这套书主要写了中国从夏朝到清朝的精彩历史故事，这套书使得我爱不释手，因此我津津有味地一口气读完了。

书中有许多我熟悉的故事如“大禹三过家门而不入”、“张骞出使西域”、“班超联络各国”、“郑和下西洋”，也学习了不少原来不知道的知识。郑和下西洋原本是为了寻找建文帝，新莽·由假皇帝到真皇帝是王莽建立的`新朝区分东汉与西汉……这些让我明白了不少历史典故。

但这套书也写了中国人在清朝的时候忍受的屈辱。每次看到中国被战败签订了一个个不平等的条约，我都情不自禁为祖国捏一把汗；当祖国快要成功时，我会欣喜若狂，却又由于某个原因又失败了，我又十分沮丧；最后终于成功了，中华民国成立了，我才露出了灿烂的笑脸。

我认为虽然现在祖国已经比较强大了，但是我依然会想起“圆明园毁灭”的耻辱，回忆起“中日甲午海战”的悲壮，要让这些惨痛的记忆刻入我们新一代的心中。警告年轻的一代人别只顾享受先人留下的财富，而应该靠自己勤劳的双手打拼出一片天下，不然历史上的那些悲剧，肯定还会再重演。新一代的我们不能过着慵懒的生活，要时刻保持警醒。

让我们一起牢记历史不忘国耻，爱我中华，把伟大的祖国建设得更加繁荣富强。

《写给儿童的中国历史》读后感篇50

常听前辈们说多阅读历史故事、英雄传记等作品，对塑造孩子勇敢、胸怀开阔、富于责任感的精神尤为必要，但困惑也随之而来：我不知道自己如何选择一本好的历史书给孩子，也不知道如何把长长的历史通俗地讲给孩子听。看了《写给儿童的中国历史》这套书后，发现书里的一个个小故事不仅充实了自己的历史知识，而且书中的内容就是自己想带给孩子的好东西，值得一读。

这本书有个独特之处：书中有两篇序，一篇是写给父母亲看的，一篇是写给小朋友们看的。在写给父母的序里写了这本书定位的高度、编写的初衷和想要达到的目标；在写给孩子的序里，告诉孩子，为什么要读历史。虽没有完全读完，但两篇序已然打动我的.心，只有真心爱儿童的人，才会有这样的心思来编排历史书。他不去罗列浩瀚的史实，不做狭隘的忠君爱国的宣教，试图借史引导孩子具有开阔的胸襟进而拥有丰富的内心，引导孩子多元思考。仅仅读过序，便已被他俘虏。

记得以前读书时的历史书，里面都是枯燥的文字，很少能吸引自己读完一个个历史故事，但这本书却与众不同，全套书共14册，从开天辟地到民初中国，语言简洁，故事精炼，画面精致。书里有历史事件、历史上的著名人物、有艺术，列举了以《清明上河图》为代表的书画艺术、四大发明、精美瓷器等等，以孩子能懂的经验、语言，讲中国历史上影响后代最深远的人、事、时、地、物，让原本抽象难懂的观念或复杂背景，变得生动活泼、逸趣横生，给孩子一个清晰的中国正史概念。尤其是书里的"说来听听"，更是鼓励孩子们有自己的思想和思考。"如果你是岳飞，你会如何"？从历史可以看出，很多事情没有对错，看你站在哪个角度来看待问题，就像辩论，有正反方，也许有胜负，但更重要的，是你要学会有自己的观点；更更重要的，是能从细节的方向展开联想，像下棋一样，能看到每一步之后的走向。

该书作者的语言表达，非同一般。（）书中的成语故事也会让孩子们收获颇丰，"开天辟地、女娲造人、炎黄子孙、夸父追日、仓颉造字、后羿射日、精卫填海、大逆不道、富丽堂皇、烽火戏诸侯、倾国倾城、管鲍之交、祸国殃民"，一个个故事述说着事件和典故的来龙去脉，使人印象深刻，不用死记硬背。

古人云，以史为鉴。阅读历史，不是非要让我们知道哪一年发生了什么事，哪一位历史人物干了点啥，而是让我们学习古人的道德品质，智慧谋略；让历史的影响在孩子心中潜移默化、悄悄扎根，在掌握历史变迁的脉络的同时，也能从多元的角度去获得做人处世的道理。

秘密花园读后感篇51

这学期开始已经快两个月了，在这段时间里我阅读了许多妙趣横生的书籍，其中最让我印象深刻的就是这本书了。之所以它那么受同学们的喜爱，是因为《秘密花园》讲述的是关于大自然的魔力和人类美好心灵的故事。《秘密花园》是关于友谊、决心和毅力的一本好书，充满了对生命的热爱和激情，对心灵和成长的探索达到了一个很深的地步。它表现的是人的态度决定人如何去更好的生活，当然，生活可以无比美好，同时，也可以非常悲惨。故事讲了一个叫玛丽的.小女孩，她面黄肌瘦，脾气恶劣，一场可怕的瘟疫使10岁的小玛丽成了孤儿，不得不被送往画眉庄园。

画眉庄园是一个古老而充满神秘感的地方，刚从印度来画眉庄园时，大家都说，“再没见过比玛丽更难看的孩子了!”。但是在那空旷的荒原里有着一股神奇的力量。在这座古老的庄园里埋藏着无数的秘密。这里有上百个关闭的房间，神秘的夜半哭声，有被藏在房间里的小男孩，会带路的知更鸟，乖戾的老园丁，可以与动物们交流的荒原男孩——狄肯，还有一座被封闭了10年的秘密花园。而在玛丽的到来之后，改变了所有的一切。她发现被埋掉的花园钥匙和被隐藏起来的秘密园门，也发现了那个被藏起来的小男孩——玛丽的表哥柯林。直到最后，玛丽、柯林、和在荒野上长大的男孩——狄肯，一起唤醒了沉睡10年的秘密花园。

成长，就是这样一个寻找快乐和幸福的过程。这本书让我深刻的明白了友谊的价值。活泼的狄肯，用自己真诚的心打动了对什么事情都厌恶的玛丽，打动了身患重病对生命已经不报有任何希望的柯林，使他重新燃起了生命之火。读完《秘密花园》这本书后，我懂得了，不管在任何时候都要让自己快乐起来!虽然，我们无法改变整个世界以至地球，但我们至少能够改变得了自己。要记住：从改变自己做起，只有这样，你才能成功的迈出第一步，最后，要记住，让自己快乐起来，才是最幸福的，也是最值得令我们开心的一件好事!

教师读书心得范文篇52

几年前我就知道《做一个幸福的教师》这本书，只是一直以来都没有时间去看，或者说自己没给自己挤出那样的时间来学习。这个学期，学校要求我们每一位教师读一本自己喜欢的书，有了这个规定，也就有了一种无形的压力，有了这样的压力也就有了学习的动力。

细读这本书以后，我的感受颇深。其中陶老师告诉我们一句话：“一个不会思考的人，即使读的书再多，也不过是前人文字和观点的堆积罢了”。陶老师这句话让我感受到思考对一个老师来说是多么重要。我们要想让自己的课堂精彩起来，照搬是万万不可的，借鉴也要慎重，我们应该做的就是要充分分析自己的课堂，重新审视自己的学生，找出属于自己的最好的方法。最好的方法就是最适合自己的方法。

陶老师还说：“千万不要故弄玄虚，更不要故作高深。”是的，我们读陶老师的xx，感觉就是在听一位智者娓娓讲述人生的故事，陶老师的语句真实、自然、质朴无华，似山涧流水，叮咚悦耳。陶老师说，十年前，他写xx的时候，也曾有意用上一些华丽的词句，可是在今天的他看来那是令他羞愧的事。从这段话中我们看到了回归的`陶老师，看到了正逐渐和自然融合为一体的陶老师，我一直坚信文风彰显人性的说法，觉得陶老师的自然质朴文风和国学大师季羡林老先生语句中那股透心的爽颇有相似之处。

我也曾有过捧书阅读到深夜的时候，那只是因为我喜欢；也曾尝试着去背诵《论语》《老子》，那是因为我想倾听圣人心声，领悟他们的思想律动，让浮躁的我在圣人如水的心境中感受一丝超然；当课堂上的我捉襟见肘时，当我的微笑不再让孩子着迷的时候，教育类的专业书籍又走进我的书架，我对自己说，我只是想做一个称职的教师，做一个让孩子喜欢的教师，除此之外，别无它求。

今天读了陶老师《做一个幸福教师》才认识到，一个幸福的教师必须有深厚的文化资本，那样他能在教学中游刃有余；一个幸福的教师还要有一定的生活阅历，那样他的教学才不枯燥，他才能将自己的亲身体验和感受及时传达给学生，他的课堂才有吸引力；一个幸福的教师还要有一颗宁静的心灵，只有心的宁静，才不会被外界纷繁的世界所诱惑；一个幸福的教师必须有着高度使命感，使命感让他愈挫愈勇，让他心怀高远。

轻轻合上书，一个轻微的游丝样的声音飘过来：我距离幸福还有多远？我默默地记下曾经帮过我的长者，正在鼓励着我的朋友，始终鞭策着我的领导，记在心底，从不敢忘却，也很少提起。我知道我最好的回报方式就是默默地记着，并且努力不要辜负了他们。快乐是自找的，幸福是自己争取的。只要你带着一颗善良、美丽的平常心，就会发现世界到处都是美丽的风景。

我距离幸福还有多远？我不知道，但我知道，只要踮起脚尖，我就会距离幸福更近一些。

白雪公主读后感篇53

今天我读了白雪公主，读了这篇童话使我受益匪浅。

这里面主要写了在一个大雪纷飞的夜里，王后生下了一位美丽的公主，国王看到这个孩子皮肤洁白如雪，便给她起了个名字叫白雪公主。公主生下来不久，王后病死了。没过多久，国王又娶了一位王后，王后有一块魔镜，可以说出世界上谁最漂亮。白雪公主长大后，成了一位美丽的公主，王后看到公主比自己漂亮，就嫉妒白雪公主，于是她就请来一位猎人想杀死白雪公主，不料却被七个小矮人救下了，王后不死心，又想把公主毒死，不过她的阴谋最终没得逞，白雪公主又被王子救活了，从此以后，公主和王子过上了幸福美满的.生活。

读了这篇童话我知道了一个道理：如果别人比自己强，你不能用不正当的手段去攻击别人，而是要努力的改变自己，使自己能超越别人。

我觉得白雪公主的后妈是个大坏蛋。因为她觉得，世界上最美的女人应该是她，于是，她想方设法地杀掉白雪公主。其中，她让猎人去杀死白雪公主，可是没有成功；于是她自己出动了，她用有毒的梳子和绳子，可是也没有成功；最后她用了毒苹果把白雪公主毒死了。可是白雪公主又被王子救活了，这说明正义是无敌的。

中国历史故事读后感篇54

我在寒假里读了很多书，其中我最喜欢看的就是《中国历史故事》上册这本书啦。

《中国历史故事》上册这本书讲的是从远古时期到汉朝的故事，主要包括了政治故事、战争故事、英雄故事、名人故事等。比如说：华夏始祖——黄帝、尧舜禅位、大禹治水、夏启立国、商汤讨伐夏桀、武王伐纣、周公辅助成王、骊山烽火、鲍叔牙荐管仲、重耳流亡异乡、楚庄王一鸣惊人、晏子出使楚国、伍子胥过韶关……

其中让我印象最为深刻的一篇故事是《屈原投江》。

屈原是一个爱国的大臣，他有着救国救民的志向和富国强民的打算，由于奸臣排挤，楚顷襄王把屈原流放到了湘南。在湘南的汨罗江边，屈原遇见渔父并与之交谈，而渔父的话对屈原产生了很大影响。屈原不愿意随波逐流的活着，公元前二百七十八年，楚国都城被秦国攻破，在五月初五那一天，屈原抱着块大石头跳到汨罗江里自杀了。渔父听到这一个消息心里很难受，于是他就把竹筒子里的米撒了下去，算是献给屈原的'。后来每一年人们都会到这儿去祭祀屈原，这就形成了“端午节”。

读了这个故事后，我除了知道了端午节形成的由来，更深深地感受到了屈原的一腔爱国情怀。我爱我的祖国，现在我还小，国家也和以前不一样了，所以我的爱国表现就是好好学习，长大以后回报祖国。

秘密花园读后感篇55

每个人都有不同的性格，和不同的处理事情的方法。《秘密花园》这本书打开了我的心扉，让我受益匪浅。

这本书主要讲述了主人公玛丽从小随父母在印度生活，后因父母死于瘟疫被送回英国的叔叔家寄养。玛丽听说有个秘密花园被叔叔锁了十年，从未有人涉足。因为好奇心驱使，玛丽找到了被埋已久的钥匙，偷偷打开了花园的大门……

玛丽hai发现叔叔有个瘫痪的儿子，却终日把他关在屋里。玛丽和迪肯将表弟带入花园，大自然的力量让表弟重新站立起来，最终得到他父亲的爱。

书中我最喜欢的'人是迪肯，因为他爱护小动物，可以随时成为它们的一员。他很会赞美别人，也非常勤劳、守信，从不去抱怨什么。他不仅为玛丽管理花园，教她许多植物和花卉的知识，还替她守护花园的秘密。我从中学会了做一个善良、真诚、热情而友善的人。

其实，每个人心中都有一座秘密花园，我们都是这座花园的主人，种下希望的种子，辛勤地浇灌，细心地维护，愿那里永远是——人间四月天。

《秘密花园》教育我们，激励我们，让我们变得更好，更善良，对别人更有用。此刻，我的心灵被深深地震撼到了。

《人类群星闪耀时》读后感篇56

奥地利的著名作家斯蒂芬.茨威格的《人类群星闪耀时》共收入他的历史特写15篇，分别向我们展现了15个决定世界历史的瞬间，在这15个最具有历史意义瞬间，人星闪耀，那一刻，便是永恒。

群星闪耀时，我认为一定是记录那些功名显赫人物，然而，不完全正确，那些闪耀过的群星，虽然在那一刻，使得天空澄澈，宇宙清澈，然而也可能只是一个，还可能很小，并不起眼的星辰在那一刻闪过光，改变了许多东西，然后消失。正如千年帝国拜占庭的陨落，是因为那个无名星辰忘记关闭那扇卡尔卡门，在她敞开的那一刻，就将拜占庭推进灭亡的`深渊，巴尔沃亚眺望水天一色的太平洋；亨德尔奇迹的精神复活；歌德的老年热恋悲歌；滑铁卢战场上拿破仑的一分钟以及鲁热神佑般的《马赛曲》创作……

这本书记得不全是那种被神化了的人，还有一些小人物心态而又因各种原因留下一些辉煌的人。如巴尔沃亚对未来有渴求，这种毫不崇高的初衷，反而会使他有更大的发现，使他不往前行。巴尔沃亚虽渴望被人敬仰发现太平洋的伟大功绩。可同时他的缺点过于明显，他的优点和缺点都鲜明无比，但人的本性不可能是一白如纸或一黑如墨。

在这本书中，有些语言令我震撼，如亨德尔独自：睡觉！睡觉吧！睡着了可以忘记一切，忘记任何痛苦。

人类星光璀璨时辰，也未必是那显赫的人物。