读《水问》有感(收集10篇)
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读《水问》有感篇1
它坚持不懈,有坚定的信念,拥有顽强的毅力,面对困难从不所馁。它出淤泥而不染。
——题记
它就是拥有宽大胸襟的水!
学《孔子游春》令我受益匪浅,不仅仅是对孔子的赞颂,还认识到了水的毅力及优点。平凡的水居然拥有超乎人们想象的能量,它自身干洁,出淤泥而不染;它能包容世间万物,有宽广的胸襟。水!我赞美你!
只想问问,你穿山岩,凿石壁,不累吗?
你说:“泰戈尔说过,只有经过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的'绝唱。意志不强的人智慧也不会通达。可谓志不强者智不达,这是《墨子·修身》中的一句话。高尔基笔下的海燕与暴风雨做斗争时,它们展翅呐喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!而那些企鹅早已吓得魂飞魄散。何不做勇者,而去做小人?”
我又问:“值得为目标奋斗吗?”
你说:“天空中没有翅膀的痕迹,但鸟已飞过。没有人知道我的努力,但是我已努力过,付出过。我会为了一个理想去奋斗。一味追求只是幻想,它遥不可及。拥有一个梦想,一个目标,去奋斗,你会见到比彩虹更绚丽,更美好的风景。同一座高峰,为什么有些人可以爬上山顶,而有些人只能在山脚下默默哭泣?这就是奋斗与勤奋。”
最后一个问题,你可以宽容世间万物,做事忍让三分,可这么做是自己吃亏呀!为什么你要这样做?
你很平淡地说:“径路窄处,留一步与人行;滋味浓处,减三分让人尝。学会与人分享,不心胸狭隘,做一个有宽容心的人,做一个会忍让别人的人,岂不是更好。宽容可以化干戈为玉帛,何必为一点小事斤斤计较?泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。雅量待人,宽容处事。一步一个脚印,踏踏实实做人,做一个有毅力、有理宽容的人,这就是一个强者!”
“强者应该具备什么?”我问道。
“强者之所以被称为强者,是因为他们坚持不懈,矢至不渝,而只有强者,才会在成功的道路上所向披靡!”
我默默点点头,明白了……
读《水孩子》有感篇2
水孩子是一部与人深省的书。汤姆遇到的种种困难都仿佛是安排好的,历经生死才尝到生命的可贵。酸甜苦辣是人生的必修课,汤姆是由查尔斯。金斯利塑造的一个坏小子形象。
水孩子的主人公汤姆,他是一个总被师傅欺负的扫烟囱的小孩儿,也同时是一个爱哭鼻子的小鬼。《水孩子》的情节千折百转,讲述了一个扫烟囱的贫苦小孩儿汤姆如何变成好孩子,并在仙女的感化教导下。经历各种命悬一线的冒险,克服自己的性格缺陷,长大成人的故事。其中有许多个。性点鲜明的人物。永远不肯放弃贵族头衔的老海鸦;孤独一生,心怀鬼胎,尖酸刻薄无比痛恨人的老水懒;我理解很深的`一段是汤姆看见以前经常殴打他的师傅,哈里姆里先生,生前,他遇到别人,而不愿意给予帮助。别人遇到他也不愿意给予帮助。最后潦倒而死。
作者告诉我们。肩负自己的责任做自己不愿意做的事,人才能继续前进在文明的大陆上。
它让我们懂得生命的意义。让我们懂得如何,从一个坏孩子变成一个好孩子。让我们了解到作为人应当有什么所作所为的道理。
汤姆。获得重生时的喜悦。他感激仙女。这些情节无一不令我们动容啊!
读周庄水韵有感
“清澈的流水容成你的肌肤,双桥的钥匙恰倒好处的挂在腰间”你就是那块水上碧玉吗?周庄。
第一次读你,就被你的纯秀古朴的小镇,波动似绸的水面所打动,还有那清新优雅的气质,合着小姑娘们婉转悠扬的歌声,在中华上下五千年历史长河中,闪烁着独特的亮点。
多少年来,江南如梦,梦里江南,一梦几千年。
我想江南梦的开始,是在这迷人的周庄吧!一幅淡雅迷蒙的水墨画,一幅色彩对比强烈的版画,一幅张灯结彩的七彩梦幻图。这一幅幅画就造就了周庄,这个梦里的江南水乡,让人觉得这绝版的周庄她是活的,如黛玉的多愁善感,多才多艺;如昭君的灵秀质雅,飘逸洒脱;如西子的娇喘微微,泪光点点。
夕辉明明灭灭,岁月枯枯荣荣,多少次掀开夜幕,纯美的周庄,向人们散发着她的韵味。
中国第一水乡——周庄,你真的好美,好美······
常说“人的生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛”。所谓,山美,水美,不如人美。
古往今来,又有多少留连于人的记忆中呢?
李清照,有聪颖,有思想,有洒脱,还有贞刚,轻轻向人们走来,带来了她的诗词歌赋,也带来了她的爱国热情,给中国的文学宝库,增光添彩。昭君出塞,只是为了两国友好发展,百姓安居乐业,她离别故土,踏上异域,给中国传统美德,再添一笔。袁隆平,一个解决了十三亿中国人吃饭问题的老人,一位真正的耕耘者,在我国的农业事业上,夜以继日,辛勤劳作,反复试验,苦苦求索。她们——这些洞悉人生的大师,在人们的记忆中播撒汗水,收获美誉。只因为,默默无闻,无私奉献,本身就是一种美。这种美穿越死亡,造就经典。这种为国为民,甘愿牺牲小我,顾就大家。这种美,是一种惊天地,泣鬼神的美。美的大气,美的气势渤泊,美的有霸气。
奉献是一种美,但应该是一种终点美。那过程美?我想,过程美应该是一种在逆境中,顽强的拼博美吧!
你看!你看见鲁讯爷爷又在深夜中奋笔疾书了吗?哪怕有黑暗势力的打击,他拿笔当枪,为了救国救民,奋斗出一生。在困境中不气势,在失败时,他依然执着,在黑暗的打击,他的身影却显得此高大…你听!你听见贝多芬的<<命运交响乐>>了吗?一个连失明情况下的伟大创作,一曲振碎人类心灵的曲子,却是在如此残酷的现实下,靠着对音乐的梦想,怀着坚持下去的力量,他在逆境中的顽强抗争,努力不泻。这种美,美的扣人心弦。这种在困难面前不放弃的力量美,深入人心。这种美告诉着人们,不管结果如何,只要曾经奋斗过,我就是最美的。
周庄水美,人的精神也美。虽是两种不同的概念,但交织在一起,将成为最闪亮的彩带,挥散人间……
谢谢你,如此美的周庄。让我意味深长……
读《水问》有感篇3
青春,是一出美丽的舞台剧,里面的角色跑、跳、哭、笑,配着四季的乐章,他是一段并不轻松的成长过程,被仔细碾碎成无数微小的瑕疵不被允许留下。真正成功的演出者,当有一天他已是台下的观众,忆起他的演员时光,内心将会无限的怀念、充实,他可以从容指导下一位演出者,让他的那段岁月成为传承的经验,年少里所有的东西,我们在此堆砌,有时我竟觉得,简媜的散文更像是一篇篇读后感。
她将某一人事或画面具体可观的形象抽象成自己的感悟,于是乎更加凌驾于“原作“之上。《水问》便是一个很好的例子。她从开篇便叙述了这个自己得知的故事,然后声称撰写此篇是为“纪念那位女子并追悼自己”。也许正如她所言,许多生存于现实社会的人正处于“人是活着,热情已死”的状态。而最难能可贵的,是她不仅清醒地认识到这一点,并且通过行文逐渐寻回了那逝去的热情。
一湖碧水,如今依然荡漾着花城女子“不死的柔情”。简媜问水,不如说是在问自己。水的波光泛出人世间诸多光景,而那其中哪一种才是属于自己?我们仿佛也在波光潋影中经历了种种传奇,找到了曾经不小心遗失了的小小情感。是任它随波逐流,还是重新拾起,并好好珍藏?溺水三千,有人只取一瓢饮,有人却是覆水难收。简媜用她的笔,让我们再次体会到青春的残存,也让我们和她一起重逢在某个路口走失了的那个懂爱的自己。我相信,那痴守爱情的女子必将魂归于世,庇佑着人间每一场爱恨情仇的上演。
像每一滴酒回不了最初的葡萄,我回不了年少。看完水问,遥想自己,童年的我,做的是什么样的梦,是否他们都还存在?童年,我过的`是什么样的日子,玩什么样的游戏,有着什么样的朋友……
至情至性,不愿做那深泉湖水水平如镜,只求狂风卷浪轰烈如斯,这样,才能称得上不枉活这一遭。
宁可与风浪搏斗、与不平抗争,不管结果如何,胜利或是惨败,我都愿意放开手来与运命斡旋,仅使我身上会布满骇人的伤痕,从那撕裂的口子上一点点渗出鲜血,但那又如何?流血的地方终会结痂剥落,愿带着满身的伤痕和血污骄傲死去,也不想碌碌无为了其一生。人生选择什么就必须承受什么,得到什么就会失去什么。身躯残破,我拥有完整的灵魂。
我们必须走过曲折如迷宫的路径,必须穿越路上层层的荆棘,让倒挂的尖刺刺进我们的血肉,在路上留下前行的血痕,沃灌出花朵。以血与痛做养料,我们所承受之越卓越,沃灌出的花朵愈明灿。经得起多大的痛苦,便承受得住多大的成功。
在我们生命里某些当时充满怨怼的曲折,后来好像都成了一种能量和养分,因为若非这些曲折坎坷,好像就不会在人生的岔路上遇见别人可能求之而不得见的人和事;而这些人,那些事在经过时间的筛滤之后,几乎都只剩下笑与泪与感动和温暖,曾经的怨与恨与屈辱和不满仿佛都已云消雾散。
读《水问》有感篇4
像是一滴酒回不了最初的葡萄,我回不了年少;像是一颗葡萄望不见最终的醇醪,我望不见年老。——题记
三九的梅花开了漫山的雪,萧条枝影,月儿照无眠。点点芳华,清清落寞。且让萍水相逢的,在月下长亭里,拟下他们的誓约。
轻点着脚尖,交织,旋转,嘴角漾起甜美的笑,令人媚,令人幽,令人醉。享受着,肆意着,与万物共鸣,与万物交响,与万物谱写星辰的歌,月影一落落为她护航,灯影一折一折演成传奇,那个花季少女的,青春。
赤足于水中,任从隙过,任从心过。心随笔动,那是一句句灵性的话语;笔随心动,那是一篇篇清泠的.诗篇。倒不如说是,花季的史记。
她的青春,便也是真真的女子的青春。面对老师的批评,她会委屈;她也会如痴如醉的倒在阳光钻进每个角落、书香四溢的文学院中;她也曾立下过那样的鸿鹄之志,;她也曾为爱而疯狂过。那样的时光,无不被称为是最美好的时光。
无论多珍贵的珠宝都不能分去她本身的光彩,无论多高贵的脂粉也不能再增加她一分美丽。”《水问》便是如此。灵气自韵,风华天成,毕竟,那也是位女子最风华的时光。
她在某日清晨,与水邂逅,书桌满尘,她从暗夜中惊醒,想好好再做一个重生的自己……
夸父追日只能一次,我们在少年的野旷中完成自戕和戕人的爱,我们歃血为盟,我们伤痕累累,我们的祭典完成了,应该绝版。”
简嫃说,她再也写不出当时的文字,她愿尊《水问》为她的断代史。但我以为,《水问》毕竟是简嫃的第一部作品,毫无疑问是透露着稚气的,但那番稚气,却是独一无二的,透着纯净的。
我愿尊称《水问》为我的领航诗。
刚入校园的那些激情,那些壮志,那些憧憬,是否已经悄然而去,消失殆尽;我那还未渝尽的热忱啊,是否还够我支撑下一时日。我于水中,轻轻地,问水。水在心里,轻轻地,问我。
现在的时日,我便是那滴最为纯净的水。
生而为人,亦活成一潭死水,亦可以如山川纵横,化云为雨,奔流不息;最终奔于浩瀚,溶于渺茫,却已完成了一次涅槃。等待着下一次化鲲为鹏。
我拾起笔,重温起初握笔时的感动。
我站在料峭的悬崖边,我立于生命之树上,我手执着利剑,指着月光。我细数着生命之树上的年轮,深浅笔画皆已分明。而我不然,如月之中天,如花之酴釄。那颗属于我的生命之树,树根肆意蔓延向各处,新芽仍在不眠不休地向上攀长,萌发,我踏着新芽,踩着叶,等待着团团锦簇的春季。
那如水般的青春,便是我的理想。轻捻梅花之际,踏足水中之时,银辉漫山之刻,万物交响,星辰诗歌。
我的散文有一个共同的主题,那便是生命。”
我的笔下有一个共同的主题,那便是青春。
读《水问》有感篇5
《水问观》是一部集哲学、宗教、文学于一体的文化巨著,由宋代文学家、思想家张载所著。在阅读过程中,我对这本书的思想深度和其对今天的启示产生了强烈的兴趣和思考。
首先,我想谈谈《水问观》对于我们现代人思考哲学问题的帮助。虽然《水问观》写于上千年前,但其中所讲述的哲学思想和人类价值观念具有普遍性和时代性,在今天仍然表现出深刻、细腻的感悟之处。但是,在读这本书时我们也要注意到,虽然我们可以将其与一系列的哲学问题进行比较和联系,但是这部书也是有其特定的时代背景和文化背景的,我们在阅读时应注意其思想特点和历史背景,进行合理的批判和反思。
其次,我想探讨《水问观》在宗教与文学方面的特色。《水问观》是一部融合了多种宗教思想的著作。张载通过对儒、释、道等宗教思想的综合运用,创造出一种新的超验世界观。在《水问观》中,张载强调了宇宙万物的本体,即“大一”的存在,同时也表达了自己对于宇宙本体和道德规范的统一性坚信。在文学方面,张载通过“三才”,透过自然景物寓言人之德行的写作手法,使读者深刻地理解到自然的威力和自然世界中的人性冲突,展现了文学及其与哲学和宗教的关联性。
最后,我要说的是《水问观》表现出的一种思想方法——“政治人物论”。这种思想方法强调个人行为和美德主张与宏观社会之联系,并提出所谓“民主法治原则”,即在政治方面人们应该在自由、平等的`基础上行使公共权力,这种公共权力应当通过法律来约束。这种思想方法对我们现在的生活和社会生活有着重要意义,在当前社会发展进程中,提出的对于个人与整体的关系以及法律主张更需要我们去珍视、关注和履行。
在总结一下,阅读《水问观》能够让我们对文化、哲学、宗教等知识有更深入的理解。同时从这本书中我们也可以学到张载提出的一种思想方法——“政治人物论”,令我们意识到我们人与社会的相互作用关系,对于建设和维护现代公共领域的和谐、文明、公正都有着很大的启示。
读《水问》有感篇6
世上没有永恒的春天,亦没有亘常的严冬,只要在属于自己的季节里痛快抒情,努力成长,把整个菁华化作一枝怒放,在属于自己的季节里绚丽绽放,不负花季不负已,那是对生命的热爱与执着!花开花落,四季轮换,绽放过后托身于清风,随风而落化作春泥,滋养大地,默默等待来年季节的呼唤,再次生长,再次盛放,所以不必为花落花谢而悲,那是生命之美的完成,离开不等于终结,离开是为了下一次的归来储蓄能量!
花诰,花告人意,每种花都有属于它的季节,春赏杜鹃,夏赏荷,秋赏菊花,冬赏梅,台大傅园的椰林大道独树一格,参天椰树常年在空中与四季互动,也许,每个人的心中都存着一条大道去收集年轻时奔跑的脚印,谱写青春的音符,短句片词,断简残篇,都是青春岁月里种种美丽与天真的储藏,储藏的岁月需要拭净除尘,烘干晾晒,没有发霉的青春岁月,每每翻阅,犹感青春还在。
简媜说,从一颗颗的橄榄,她学会一个“酿”字,从这个“酿”字,她领悟到如何去面对生活,甚至人生,一点盐一点糖,再加一段耐心的等待,硬挻的橄榄浸得软皱皱,甘中带七分柔酸三分酒意,含在嘴里,便会有意无意地从喉间刺滑而过,分不出是甘、是酸、是酒,却觉得又甘、又酸、又酒,妙在一刹那。人生如酿酒,幸与不幸,美与丑,可以是同义复词,看你是否有“酿”的功夫,给生活加点料,酿一坛陈年老酒,或小酌独品或知己同尝或宴请亲友,可独乐,可众乐,陈年老酒,酿的是岁月,品的是人生。
高三那年的一个晚上,简媜发现有一只很小的小红虫在笔记本上爬行,逗虫是为了缓解备考的紧张与压力,发现小虫惧怕黑色,简媜就拿出黑色原子笔在小虫周围画了一个大圆圈,然后慢慢涂黑,直到最后只留一点点空白让小虫立足,以为囚住了它无处可逃,小虫在仅存的空白里静下来,一动不动,不再挣扎,是放弃还是惧怕?正在简媜想着要不要释放它的时候,却惊讶发现空白点处的小虫竟然动了,不是空白里乱转,而是一步一步慢慢地往黑暗走去,笃定地朝着一定的方向,很镇静地走,没有慌乱、没有焦虑、更没有畏惧,是什么力量让小虫把黑色透视成白色,让它肯定黑暗过后是白色?微弱如小虫尚能坚信自已能走出黑暗,生而为人,为何就不能相信自己同样有能量走出困境?其实当你鼓足勇气走出自囚的.黑暗,等待你的将是明媚的阳光,天下没有永远阴霾的天空,只要让生命的太阳自内心升起,每天都有好心情。
人生有很多无奈何与不得已,人生就是像钟摆,在痛苦与无聊之间摆动,开始与结束都不由自己选择,感叹人生苦短,但一天又似乎很漫长,时间是个铁面无私的监视者,监视芸芸众人,凡尘中人,入世太深,总想觅一泽清泉,洗一身红尘,行走世间,如偷窃生命之果,盗汲智慧之泉,现实与理智是理想的岔道,现实的冷酷,理想的遥远,还有多少人仍保留少年的初心?生活里有太多的无解,既然无解,那就与自己和解吧!一条红绳不系乾坤系流年,韶华易逝,红颜易老,繁华落尽,平淡归真,昔时今日的我不能混为一谈,挥霍了青春,收获了成熟,经历了沧桑,更懂真情的可贵,每一条皱纹都是微笑待过的地方,每一滴泪水都是内心情感的流露,每一根白发都是青春岁月的沉淀,心中有情,处处有情,心中无情,不知情为何物。
《庄子·逍遥游》:“北冥有鱼,其名为鲲;鲲之大,不知其几千里。化而为鸟,其名为鹏;鹏之背,不知其千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。”想起电影《大鱼海棠》里的许多场景,大鱼跃水而出,身随海浪心随风,化鲲为鹏,志在南天,有些鱼注定不为海而生,它是属于天空的。“生命是一个轮回,我们等了多少个轮回,才有机会去享受这一次旅程,这短短的一生,我们最终都会失去,你不妨大胆一些,爱一个人,攀一座山,追一个梦。是的,不妨大胆一些,很多事我都不了解,很多问题也没有答案,但我相信,上天给我们生命,一定是为了让我们创造奇迹。”世界上每一个活着的人都是海里活着的一条大鱼,每条大鱼都会相遇,每一个人都会重聚,人生就是一次横越大海。
凤凰涅槃而重生,凤凰是人间幸福的使者,每五百年就要背负着积累人世间的所有不快乐和仇恨恩怨,投身于熊熊烈火中自焚,以生命和美丽的终结换取人世间的祥和与幸福,在肉体经受了巨大的痛苦和轮回后,凤凰才能以更美好的躯体得以重生。绝望是选择死亡的最好理由,而凤凰选择浴火重生,那是对生命的担当更是生命最高层次的一种幸福与升华,因为忘我,所以无我,更是无畏!
水云本一物,落地成水,空中即云,水希冀化成云,云渴望回到水,除了念旧,应该还有彼此追求过程中的渐变与蜕变,水经过了烈日的烤炙才能追云而上,空中之云飘得太久又要重回大地再次锤炼,锤炼过后,水不是原来的水,云不是原来的云。
人可以活成一潭死水,也可以如山涧流水,无惧石阻,千回万转,最后投身于瀚海,化鲲为鹏,凤凰重生,水云互转,都需要历苦蜕变,两者同为一物,此即彼,彼即此。
换一种看法,换一种活法,让优美和优雅守望生命,永恒不是一种“厮守”,而是“超越”!
读《水问》有感篇7
《水问观》作为一部民间传统文学经典,其深刻的哲学思想一直是文化研究者和民间文学爱好者所津津乐道的话题。对我来说,不仅仅是一本书,更是一种灵性的提升和心灵的触动。
首先,我要提到的是《水问观》所体现的思维方式和方法论。《水问观》通过“问与答”的形式,以大量的互动对话展示了一个富有哲学深度的话题,深刻揭示了人类生存、自我探寻、人与自然的关系等诸多议题。这种方式让人联想到古希腊哲学中的“对话”思想,即提出几个问题,两个或多个人来回答问,从而达到探讨问题的目的。
其次,我要提到的是《水问观》所传达的意识形态和价值观。作为一部古代文学作品,它以深远的思想和强烈的`价值观感染着读者。其中,“道”是其核心概念,以道为本、以道为师、以道为名,这些抽象概念的体现,贯穿于整个作品中。在此基础之上,作品揭示了这样一些现实必需品:勤劳、艰苦、谦虚、勇敢、诚实、富有同情心等,这些价值观影响和教化着人们的心灵。读《水问观》这本书,让我觉得掌握了一种生存之道,更是启迪了人们对自然的认知和对道德价值的思考。
最后,我要提到的是,《水问观》所体现的审美观和文化底蕴。这部作品在总体美学上表现出的是高度的自然主义和人文主义,它将自然山水、人物形象巧妙地融于一体,使读者在品味的同时,不断体会到它深厚的文化内涵,包括自然、社会、心灵的有机融合等,这都是传统文化所呈现的特质。作为一位读者,我们不仅要欣赏文学本身,而且要发现文学中蕴含的文化内核,才能领略到文学的真谛。
总之,《水问观》是一部兼具思想深度、文化底蕴、审美价值的古代文学经典,它带给我深度和宽度的思考,也让我得到了灵性上的启示和心灵上的熏陶。希望更多的读者能够体验它所带来的思维启迪和心灵疗愈。
读《水孩子》有感篇8
今天在家里,我认真的读了《水孩子》这篇文章,我看的很有兴趣,因为这篇文章里讲了很多有意思的事情。
这篇文章讲的是有一个家庭住着奇先生、奇太太、还有他的儿子奇小洁,因为奇小洁很爱干净,所以才叫奇小洁。
他们一家都很爱干净,他们的家一尘不染。后来,他们家又来了一个孩子,名字叫奇小淘,因为他很淘气,所以才起了这个奇小淘的名字。奇小淘很喜欢水,有时候弄的家满屋都是水。
奇太太和奇先生感觉家里总是不干净,就想离开这个大别墅,因为爸爸妈妈可能要搬走,奇小淘非常不开心。后来爸爸妈妈还是搬走了,奇小淘就自己住在一个别墅里了。再后来,别墅里的水管破裂了,奇小淘又去找工作,没找到好工作,最后又来到了爸爸妈妈身边了。
有一天的夜晚忽然响起了一阵刺耳的警报声,奇小淘赶紧冲出去一看,原来是一幢大楼着火了,奇小淘把消防员的'水管子一抬,一阵浪花铺满了天空,于是奇小淘就把水管子朝高楼顶上喷去,不一会儿大火就灭了,人人都夸他,奇小淘很高兴,很兴奋,而且成了最英勇的市民。
从此以后奇小淘就不玩水了,最后他当上了这个城市的市长,还为城市里修建了许多漂亮的喷泉。
这个故事告诉我每个人都有自己的优点和长处,我们要发挥自己的长处去为大家做好事。
读《水问》有感篇9
《水问观》是一部百家争鸣的哲学性作品,通过各种涟漪,呈现出一幅光怪陆离、千姿百态的哲学画卷。笔者在读完这本书后,茅塞顿开,领悟颇多,不禁想要将自己的感受与读后感与您分享。
“水问观”三个字,不仅仅是对人类认知范畴的提问,更是对人类基本宇宙观的再次反问。从题目上看,“水”和“问”词跳跃结合,呈现出一种隽永、神秘之感。这幅画面从头到尾都围绕着唯一的“问”字,因为在这本书中,“问”有着极其重要的意义,是作者极力呼吁人们去思考的核心。
“问”的意义,就在于它阐示了一个哲学思想的基本前提:世界是一个充满矛盾和对立的整体,人的认识只是一个漂泊的过程。作者用“问”这个词来暗示读者,而读者也在每个“问”字之后,思考、区分、理解,获得对世界深层次的认知。
读完本书后,我们才发现生活舞台的千变万化之中藏有它美好和深刻的内涵。正如书中所言,“凡有物则有本、状、用、处、名、义,其辞必虑其标准,查其正义。”
书中篇幅较长,也见到了作者对于智慧、爱情、成功、人性等一系列主题的思考和探讨。其中,“水”的意象是作者运用得非常精妙的符号之一。水的自由、流动以及无所不能的特性体现了它的存在价值。作者更是将这种象征性的.意义贯穿始终,充满了哲学思想的深度和广度。
读过《水问观》之后,我们可以发掘出许许多多的感悟和启示。其中之一便是,我们能够体会到人类在与整个世界之间所产生的复杂关系。我们的存在不仅仅是为了个人的利益,而是更深刻地追求一种和谐、平衡和美好的社会环境。
书中对哲学思考的独到见解以及对于每个主题的深度探讨,展现了作者扎实的学术功底和非凡的思考能力。他深入浅出地阐述了一些深奥的哲学理论,在其中蕴含着人生的智慧和真理,让读者拾得了宝贵的收获。
总之,这本书让我感受到了哲学思考之美。对于普通读者而言,我们可以通过《水问观》这本书了解更为深入的哲学思想。通过阅读此书,我们可以拓展我们的思考和认识,并使得自己在人生的道路上更加独具慧眼。
读《学与问》有感
初读23课课题,我不禁产生了疑惑。“学与问”,一下子就让人联想到“学问”一词,本课也必说“学问”无疑。可学问从何处来的呢?带着这个问号,我走进了课文。
而只一课,老师便基本讲完了这一课,只剩下一条小尾巴扫一下。但不得不承认,这节课由于老师的生动讲解与同学们的积极配合,完全达到了事半功倍的效果。而我原先的疑问,也找到了答案了。
学问何处来?从勤学好问中来,因为勤学好问,才有了哥白尼《日心说》的伟大成就,因为勤学好问,才有了沈括举世无双的《梦溪笔谈》。
而说到问,我便想起了一件印象深刻的事情。那天是语文考试,可我们几个自以为稳操胜券的人望着一条熟悉的考题傻眼了,互相递着眼色,可得到的却全是无奈的耸肩。最后只能瞎蒙,可当时自己估计正确的可能性几乎与中国男足赢世界杯的可能性一样高。
何题?“瓜田不纳履,李下不正冠”请君用一成语概括。若放在平日不会也情有可原,可偏偏这题昨日刚出现在我们家庭作业中,整班全灭,老师只冷冷抛下一句“下午讲”,可谁知下午率先迎接我们的却是一考试。
那次考试那一题只有M君对,答案是瓜田李下。吾们不服,逼问M君如何知道,他平静地回答了一句“上午问老师的。”吾们顿时抓狂,大有把M君吞了之势,面对如此情景,他仍平静地回答了一句“上午问下午考,有何不妥?你们怎么不晓得问?”我清楚地记得那一天,我们都有无语地从M君座位旁离开。
一道昨日不会之题不问个究竟,导致了下午考试直接丢分,老师没有什么不对,M君也没有什么不对,不对的却是我们。我们刚愎自用,自以为天下无敌却输给了一个无名小卒,我们难搁面子,只因为平时在同学面前装得无所不知,再问老师岂不甚是虚伪?
而今天学的《学与问》这一课也解开了我心里许久的一个结,学与问是相辅相成的,只有学中问,在问中学,才能求得真知。也顿觉孔圣人所言“敏而好学,不耻下问”极是也。
向人请教不是耻辱,面成熟谦逊的表现,而在千万个“为什么”中我们也能学到更多的知识,做到真正的有学问。
我请教,我学习,我快乐!
读《学与问》有感范文
初读23课课题,我不禁产生了疑惑。“学与问”,一下子就让人联想到“学问”一词,本课也必说“学问”无疑。可学问从何处来的呢?带着这个问号,我走进了课文。
而只一课,老师便基本讲完了这一课,只剩下一条小尾巴扫一下。但不得不承认,这节课由于老师的生动讲解与同学们的积极配合,完全达到了事半功倍的效果。而我原先的疑问,也找到了答案了。
学问何处来?从勤学好问中来,因为勤学好问,才有了哥白尼《日心说》的伟大成就,因为勤学好问,才有了沈括举世无双的《梦溪笔谈》。
而说到问,我便想起了一件印象深刻的事情。那天是语文考试,可我们几个自以为稳操胜券的人望着一条熟悉的考题傻眼了,互相递着眼色,可得到的却全是无奈的耸肩。最后只能瞎蒙,可当时自己估计正确的可能性几乎与中国男足赢世界杯的可能性一样高。
何题?“瓜田不纳履,李下不正冠”请君用一成语概括。若放在平日不会也情有可原,可偏偏这题昨日刚出现在我们家庭作业中,整班全灭,老师只冷冷抛下一句“下午讲”,可谁知下午率先迎接我们的却是一考试。
那次考试那一题只有M君对,答案是瓜田李下。吾们不服,逼问M君如何知道,他平静地回答了一句“上午问老师的。”吾们顿时抓狂,大有把M君吞了之势,面对如此情景,他仍平静地回答了一句“上午问下午考,有何不妥?你们怎么不晓得问?”我清楚地记得那一天,我们都有无语地从M君座位旁离开。
一道昨日不会之题不问个究竟,导致了下午考试直接丢分,老师没有什么不对,M君也没有什么不对,不对的却是我们。我们刚愎自用,自以为天下无敌却输给了一个无名小卒,我们难搁面子,只因为平时在同学面前装得无所不知,再问老师岂不甚是虚伪?
而今天学的《学与问》这一课也解开了我心里许久的一个结,学与问是相辅相成的,只有学中问,在问中学,才能求得真知。也顿觉孔圣人所言“敏而好学,不耻下问”极是也。
向人请教不是耻辱,面成熟谦逊的表现,而在千万个“为什么”中我们也能学到的知识,做到真正的有学问。
我请教,我学习,我快乐!
读《学与问》有感_800字
当品味完一本著作后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的读《学与问》有感_800字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初读23课课题,我不禁产生了疑惑。“学与问”,一下子就让人联想到“学问”一词,本课也必说“学问”无疑。可学问从何处来的呢?带着这个问号,我走进了课文。而只一课,老师便基本讲完了这一课,只剩下一条小尾巴扫一下。但不得不承认,这节课由于老师的生动讲解与同学们的积极配合,完全达到了事半功倍的效果。而我原先的疑问,也找到了答案了。学问何处来?从勤学好问中来,因为勤学好问,才有了哥白尼《日心说》的伟大成就,因为勤学好问,才有了沈括举世无双的《梦溪笔谈》。而说到问,我便想起了一件印象深刻的事情。那天是语文考试,可我们几个自以为稳操胜券的人望着一条熟悉的考题傻眼了,互相递着眼色,可得到的却全是无奈的耸肩。最后只能瞎蒙,可当时自己估计正确的可能性几乎与中国男足赢世界杯的可能性一样高。何题?“瓜田不纳履,李下不正冠”请君用一成语概括。若放在平日不会也情有可原,可偏偏这题昨日刚出现在我们家庭作业中,整班全灭,老师只冷冷抛下一句“下午讲”,可谁知下午率先迎接我们的却是一考试。那次考试那一题只有M君对,答案是瓜田李下。吾们不服,逼问M君如何知道,他平静地回答了一句“上午问老师的。”吾们顿时抓狂,大有把M君吞了之势,面对如此情景,他仍平静地回答了一句“上午问下午考,有何不妥?你们怎么不晓得问?”我清楚地记得那一天,我们都有无语地从M君座位旁离开。一道昨日不会之题不问个究竟,导致了下午考试直接丢分,老师没有什么不对,M君也没有什么不对,不对的却是我们。我们刚愎自用,自以为天下无敌却输给了一个无名小卒,我们难搁面子,只因为平时在同学面前装得无所不知,再问老师岂不甚是虚伪?而今天学的《学与问》这一课也解开了我心里许久的一个结,学与问是相辅相成的,只有学中问,在问中学,才能求得真知。也顿觉孔圣人所言“敏而好学,不耻下问”极是也。向人请教不是耻辱,面成熟谦逊的表现,而在千万个“为什么”中我们也能学到更多的知识,做到真正的有学问。
我请教,我学习,我快乐!
读《水》有感
五年级下学期学习的一篇课文《水》令我非常感动。
那篇课文描写了一个非常缺水的村子,如果人们要喝水就要到几十里外的一个很小的泉眼去挑水喝,那个时候家家都建个水窖来储水,下雨天是人们最盼望的时刻。下雨时小孩、老人、男人、女人都从屋里走了出来,享受免费洗澡,还有的小孩去喝来自天空的雨水。可下雨就像过节一样稀少。文中还写了作者和他的兄弟像四根被晒干的狗尾巴草一样,整齐的排列在他的母亲身边,母亲用一勺水为兄弟几个解暑纳凉的情景,更突显了那个村子缺水的情况。
这篇课文令人太震撼了,那个地方的人生活的太艰苦了,而缺水的痛苦又折射出有水的幸福,写解暑纳凉的情景又反映出没有水的痛苦。
我们是在蜜罐里长大的孩子,每天吃喝都不用愁,所以非常浪费。有的同学把矿泉水放到水枪里打水仗,有的同学用完自来水后也不把水龙头关上,任清水大量流淌,如果那些水在文中的村子里,或者沙漠里,能救多少人啊!真令我心痛不已。
水是生命之源,没有水就没有花草树木,更没有我们人类,地球将会是多么荒凉。我们以后要珍惜水,不然世界上最后一滴水将是人们的眼泪。同学们请珍惜水吧!
读《水孩子》有感
读完了《水孩子》这本书,我的心仍然沉浸在水的世界里。水孩子汤姆一开始是一个陪着黑心的老板扫烟囱的小孩。在老板的打骂中成长,因此染上了许多坏毛病,如不讲卫生、缺乏教养、自私、爱撒谎……这样的孩子被仙女带进了水的世界,可在大海中,他仍不改本性。总喜欢找动物调皮捣蛋,仙女全都看在眼里。在发糖果的时候,汤姆得到了一个硬邦邦的石头,这给了他一个很大的教训。他改正后,成了一个乖孩子。
美丽的水世界中,也存在着或多或少的诱惑,就像现实世界一样,一旦没有小心警惕,就会沉入深渊。仙女把美味的糖果放在壁橱里,汤姆竭力克制自己,却还是不由自主的走到了壁橱边。一开始,他只想要吃一点点,却又被诱惑蒙蔽了双眼,把一橱的糖果全都吃光了,也就像生活中的一些人慢慢走向可怕的圈套。吃完糖果后,汤姆也良心不安了,对于仙女的灼热的目光,他又做了一个错误的决定——逃避。于是,他很快的得到了应有的惩罚,浑身长满了刺,使得所有的水孩子都不再和他玩,也得不到仙女的抚爱。他后悔了,糖果的美味根本抵不上寂寞的滋味。后来,在爱丽丝的帮助和自己的诚心悔过之下,他身上的刺没有了,成了一个正直、善良、又乐于助人的水孩子。
这样美好的结局,只能在童话故事里出现。现实生活中,就是这样抵不住诱惑的人,而走上犯罪道路。《水孩子》这本书提醒我们:只要有颗正直的心,怎样的诱惑都不会迷倒你。如果那些已经做错事的人能以悔过变成行动,也许结局会变得像水孩子一样美好。
读《水孩子》有感篇10
人的一生总要经过磨练,才能真正成功。有句诗说宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。水孩子就是从一个顽劣的淘气孩子,经过磨练,才长成了真正的男子汉。
小男孩汤姆就是这样一个孩子。汤姆从小就被师傅训练成了清扫烟囱的童工,成为师傅赚钱的机器。因为这样,他身上集中了所有没教养的孩子的缺点:顽劣、懒惰、爱撒谎、不讲卫生、逃避责任。后来,汤姆被人追赶,在河里洗澡时变成了水孩子——一切遭遇不幸的孩子都能变成水孩子。水孩子汤姆在平静的水世界觉得寂寞,就出发去了奇妙的海底世界。
汤姆在仙女的教导下,不畏艰险,走遍千山万水,坚强地克服种种困难,这一段经历真让我捏一把汗呢,真担心他会被这种种艰险所吓到,但他的胆识和勇敢战胜了一切,跨过了一道道艰险的鸿沟,战胜了一次次的磨难。从心底佩服他,如果换做是我,我想我还是需要从他身上汲取很多的勇气。功夫不负有心人,他终于如愿完成了仙女交给他的使命,同时还解救了暴力的师傅格林姆。在这过程中,汤姆从一个顽劣的小男孩成长为了一名真正的男子汉。书中的.情节跌宕起伏,引人入胜令我手不释卷。
小时候,我也像汤姆一样淘气,不懂事,看见别人有吃的,自己没有,就向爸爸要钱去买。丝毫不懂得父母的血汗钱来得多么不容易,爸妈为了能让我过上好日子,自己省吃俭用家中但凡有点好吃的,妈妈总是留着给我解馋,但是那时的我竟然还老是要和别得小孩比,也不懂得父母的艰辛,真是“少年不知愁滋味”。现在,长大懂事了,我知道了任何事情要往前看,做什么事都要为未来做打算。
任何人都要犯错误,人从降生那一天起,便不断地犯错误,只有在不断地犯错过程中,不断的碰钉子的之后,我们才能逐渐懂得事情。水孩子不就是这样成长起来的吗?生活中没有什么是正真的困难,那些只是我们成长道路上的力量,只要我们有克服困难的勇气与决心,不断汲取生活赋予我们的力量,相信牛奶会有的,面包也会有的。
把握真正的快乐

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