《绿野仙踪》读后感篇1

《绿野仙踪》是讲一个名叫多萝西的女孩，她被龙卷风吹到一个叫芒奇金人的国家。她很想回家，于是她就去见魔法师奥兹。路上，她遇到了想要大脑的稻草人，想要心的铁皮人和想要勇气的胆小狮子。他们一起历经千辛万苦终于实现了各自的`心愿。

这本书很有趣，比如：一碰就坏的白瓷国，芒奇金人的房子是圆的，书里竟然还有胆小的狮子、带翅膀的猴子和打人树。让我读得津津有味、爱不释卷。

故事里的主人公都很善良，比如：多萝西救了稻草人和铁皮伐木工；稻草人在邪恶的西方坏女巫对付他们时，帮助朋友，铁皮伐木工也是这样；胆小的狮子发出叫声吓走野兽。我很喜欢这些善良的人。

这个故事写得很好，有时让我很害怕，有时又让我很放松，跌宕起伏，还有的时候甚至让我情不自禁的笑出声来。它的结局很完美，没有伤感，我很喜欢。

木偶奇遇记读后感篇2

前不久，我读了最喜欢的《木偶奇遇记》，故事内容生动精彩，活泼有趣。

长鼻子木偶皮诺曹是一个神奇的木偶，能走能跑能跳，会说会笑会哭，这是木匠翟彼特用一段能说话的木头雕成的。他木偶皮诺曹诞生后，逃出家门，闹了许多乱子。他调皮捣蛋，爱撒谎，不爱学习。又因贪吃农民家的葡萄，被捕兽夹夹住，当了一只看门狗。后来，在坏孩子的引诱下，逃学去了玩儿国，他虽然玩得挺开心，却受到了报应，变成了一头驴。他历经苦难，最后接受了教训，终于悔改，变成了一个勤劳、诚实、乐于助人、热爱学习的好孩子。

从这本书中，我感受到了：皮诺曹善良、真诚、好奇、敢于冒险、勇于探索，而他唯一的.错处就是结交了一些不喜欢读书的坏学生。

在现实生活中，也有这样的学生，他们丢弃书本、辍学、只想着玩和娱乐，而不认真读书，不听父母的话，随意离开家。当残酷的现实给他们当头一棒，让他们过着受尽虐待，痛苦难忍的日子，走到哪里都得不到幸福，这时候后悔已经来不及了。

这本书让我明白了：“近朱者赤，近墨者黑”的道理，孟母三迁是为了让孟子有个好的学习环境我们青少年也要去结交品行端正的朋友，一起讨论学习、助人为乐、团结互助、积极向上、传播正能量！

名著《绿野仙踪》读后感篇3

这本书歌颂了真善美的崇高品质，谴责了假丑恶低下行为，爱憎鲜明。书中的女主角多萝西被一场龙卷风卷到了奥兹国，迷失了回家的路。在那里，她见到了绿宝石城，女巫的森林和绚丽的彩虹。结识了没有头脑的稻草人，没有心脏的铁皮人，没有胆量的小狮子。仙境美妙无比，但也充满险恶与艰辛。多萝西和朋友们按照善良女巫的指点寻找法力无边的魔术师，请求他给稻草人一个脑子、给铁皮夫一颗心，给狮子胆量，并为她指引回家的路。他们在仙境中历尽各种奇遇与冒险，最后又如其所愿。是个实实在在的奇幻冒险童话。

其中，有一句话令我感悟很深：只有靠自己的力量，与朋友之间的.珍视以及幸福、智慧、爱心和勇气的追求，才可以成功!事实上的确如此：只有靠团队的力量和自己的勇气才可以获得成功。友谊的力量，团结的力量，都很重要。要勇往直前，不畏艰难，勇于拼搏地向目标前进，最终才能抵达理想的港湾。这本书也让我明白了朋友与朋友之间感情的可贵。从不相识到成为朋友，再一起度过重重难关，然后互相帮助，实现了所有的愿望。同学是朋友，家人是朋友，老师也是朋友。我们应当互相帮助，让友谊继续像一条链子一样延续下去。

在生活中，学习中，我们都要学习多萝西。遇到困难不要退缩，靠团队的力量，自己的勇气去实现理想;遇到挫折不要放弃，靠朋友的支持，家人的鼓励去重新振作起来!

关于《绿野仙踪》读后感篇4

它讲述了堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找奥兹国大术士帮忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副脑子;铁皮樵夫-----他需要一颗心;胆小狮子-----他需要胆量。他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡翠城。由于他们的'出色的表现，大术士帮助他们实现各自的愿望，稻草人得到了一副脑子;铁皮樵夫得到了一颗心;胆小狮子得到了胆量，多萝茜也如愿，带着小狗托托回到了家乡，回到了亲人身边。

在读书的过程中，多萝茜占据了我的思想，多萝茜似乎就是我好朋友，我的心也随着多萝茜的经历不时地欢喜、紧张、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我感到自己很渺小，为自己的懦弱而很不好意思。因为以前，我一看见鸡就害怕。有时我会问自己：“如果我是多萝茜，我会不会像多萝茜一样勇敢地克服重重困难?

我喜欢《绿野仙踪》，它让我有了好朋友---多萝茜;我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来快乐;我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来勇气;我喜欢《绿野仙踪》!

安徒生童话读后感篇5

我喜欢《安徒生的童话》书籍，自小以来朋友家里几乎都有《安徒生童话》书籍，优秀的童话是成长过程中滋润心灵的精神食粮，在多滋多彩的童话世界里，丹麦作家安徒生创作的童话是举世公认的美丽奇葩。

翻开《安徒生童话》，我被书中精彩的故事所深深吸引。其著名又精彩的《丑小鸭》尤为生动。

丑小鸭原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。出生不久的他，因为长相丑陋，处处挨啄、被排挤、被讪笑，成为全体鸡鸭嘲笑对象。后其之生日蹙，大家要赶走这只可怜的小鸭，甚至兄弟姐妹也开始排斥丑小鸭。鸭儿们咬他，小鸡们啄他，连女佣人都踢他。他最终受不了，离开了养鸡场。可是外面的世界也并没有让丑小鸭感到快乐。他再次被野鸭嘲笑，被老母鸡、雄猫为难，被女主人用火钳夹，还险些被猎人用枪打死，差点儿被野狗吃掉，忍饥挨饿，这些都成为丑小鸭幼年的部分生活。丑小鸭面对苦难，却没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，这一切缘于他心中拥有一份崇高的理想使他克服种.种困难，最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅。圆满的结局让我为丑小鸭高兴，也为他坚持不懈、满怀希望、不屈不挠、争取幸福自由的精神深深感动。

观摩了《丑小鸭》后，我深刻理解到：一个人只要有理想，并拥有坚定的信念，为之而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，毕竟逆境总是短暂的，奋斗后得来的.是幸福的甜果。现在的我们生活在一个与丑小鸭截然不同的幸福环境中，我们的生活是多么甜美，我要通过加倍的努力，发奋读书，为中华之腾飞作出贡献……

《安徒生的童话》是世界文学宝库中一颗灿烂夺目的明珠，这些作品包含着作者的艰辛、智慧、乐情和希望。它能以丰富的想象、美丽的憧憬、善良的心灵和高尚的情操给人们启迪。阅读这些作品，可以培养品德，增长知识，丰富想象，开阔视野，陶冶情操。在阅读这些作品中，能产生一种愉悦的心情!能有一种美妙的享受!

教师读书心得体会篇6

读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

当来到这个世界上，我们不可回避的会产生许多感觉，有些感觉是短暂的，有些感觉可能就会长期沉淀固化在我们内心深处，影响着我们对这个世界的看法，决定着我们的行为模式，影响着我们的情绪和感觉。作为一位教师需要学习的是什么?人们当然会说，那一定是与教学有关的内容。我们不否定这个答案，但更深一层影响着教师的教学和生活的应该是人们的认知，这是人的幸福之本，这个问题解决了，教师职业自觉的问题就迎刃而解了。那么如何认识自己、改变自己。传统的说教效果不佳，读书、讨论--创设一个情境话题、讨论平台可能是一个较好的路径。基于此，倡导中心小学开展教师成长自愿读书活动，借鉴往常的经验和教训，这次，不要求全部参加，不布置硬性的家庭作业，只是读同样的书，在一个平台里交流。读书组有14位成员，读本为中央电视台首席心理专家、中国最出色的家庭治疗师李子勋所著的《幸福从心开始》。学校制定了简要的读书计划，14位教师分两组，每两周举行一次读书交流会，共举行六次。本次所选内容都是贴近生活，贴近自己，大家在讨论时发言踊跃，气氛活跃，可以说读书交流会是一个快乐交流会。陆叶、易梅红两位组长时常拓展读书内容，找来相关的资料，丰富大家对书本的知识学习。在交流中，大家思想的碰撞，让我们明白了一些生活的道理和自身的问题。如果概括之有以下几点

一、书中的话题直击生活中诸多的困惑或烦恼，具有普遍性。

翻开这本书的目录，就深深的吸引我们想读下去。因为，其中的问题就是自己的问题、同事的问题、朋友的问题、亲戚的问题、周围人的问题，正愁无解呢。如：怎样才能成为快乐主义者?人到中年如何减压?我很敏感?怎样说不?怎样才能把女人看透?男友的网上情人?婆媳自然是天敌?婚外情感需求?斩断依恋?其中许多内容是涉及亲密关系的，使人们想探求但又无法说出口的夫妻情感、亲密、婚外情感等问题。心理学不做道德评判，只解决心理冲突的问题。一些压抑在内心的感受被表达出来，一些隐秘在内心深处的意识被理解和领悟，人们对自己的认识就会悄悄的发生改变。幸福也就由此开始。

二、读书体会交流就是一个互动的平台，是深化读书效果不可或缺的环节。

怎样读书?是不是就是一个人静静的在读，读后就只有自知?当然这也算是一个模式。但大家一起读书(先分散自己静静的读)，一起交流讨论，互相陪伴更是一件快乐的事情。这就是团体的动力场。无论什么性格的人，其实都需要交流，所谓爱静不喜欢说话的人只不过是没有匹配的交流平台和对象，一旦遇到知己同样会滔滔不绝，享受人际互动的快乐。读书组里一个人发言常备其他人插话，常常传出爽朗的笑声，轻松、热烈的气氛本身就是对内心世界的一份按摩。大家很享受这种感觉。

三、我们也学习、碰撞了书中一些鲜活的观点。

心理世界存在与内心，和外部世界明显不同。对同一个客观存在的物体，经由人们描述就不一样了，这是内心世界和外部世界的差别，外部世界是硬的，内心世界是软的，不要以为你对现实的感受等同于别人的感受，差异是自然的。抹杀两个世界的差异或不能很好的设立两个世界的边界，人们会陷入无穷无尽的.烦恼之中。

个人对快乐的感受是：快乐或者说是乐快，人真正感觉强烈的快乐是较少的或瞬间即逝的，当你为实现一个目标孜孜以求时，实现目标的快乐就是那么短暂。

快乐更多的强度是淡淡的，他来源于心中的动力源让自己有奔头;他来源于有一个明晰的目标，引导自己充实过好每一天;他来源于对事物的好奇心产生的探索行为;他来源于人的某种价值观的实现。

xx老师的座右铭能者安邦治国，无能者独善其身，按照这句话的意思，绝大多数人都是无能者，我们可以不追求事业成功，但可以独善其身追求生活成功，生活成功对于我来说真是一个新鲜的概念。是啊，你可以没有显赫的官位，富足的金钱。但是，你只做一个普通人，一箪食一瓢饮享受天伦之乐，平平淡淡、顺顺利利、健健康康，这就是最大的成功。我们可以把工作纳入到生活的范畴，我们不追求成为教育家，但我们可以把自己的工作做的更好，因为这份工作是我们生存的前提，我们满怀敬畏去对待它，去对待我们的学生，我们的教师，这本身就是一个成功的福地。

关于人际关系书中的心理学观点是：不要对别人期望太多，也不要让别人对你期望太多;保持适当的心理距离;学会社交技巧;必要的示弱。

初中绿野仙踪读后感篇7

从古至今，许许多多成功人士都用自己的言语，描绘出书的好处。因为书籍是人类智慧的结晶，是人类劳动的果实，能给予人类许多人生的启迪和指引……在我的脑海里，一直有一本书的身影，始终挥之不去，它就是《绿野仙踪》。

《绿野仙踪》的作者弗兰克·鲍姆向我们描述了一个名为多萝西的小姑娘和小狗托托被一阵威力强大的龙卷风带到了一个神奇而陌生的国度——奥兹国，并迷失了的故事。她在实现自己愿望的途中，陆续与没脑子的稻草人、没心的铁皮人和胆小的狮子成为了伙伴。

为了实现各自的愿望，他们互相帮助，团结友爱。虽然历经艰险，遇到稀奇古怪的麻烦，但是他们以非凡的智慧和顽强的毅力，最终都能如愿以偿。

多萝西没有亲人，在陌生的国度里只有托托和朋友们;稻草人没有大脑，无法去认真思考;铁皮人没有心，无法明白世间的情感;狮子没有胆量和勇气，还缺乏信心。这一切，像我们这样一群健康的人，又有谁曾想象过，当有一天，失去亲人、大脑、心、胆量和信心时会怎样呢?

失去了亲人，将会无依无靠，没有嘘寒问暖，没有关怀与帮助;没有了大脑，将无法思考，等于丧失了智慧，做事欠缺周详的考虑，是不可能成功了;假如连心都没了，将变得心胸狭隘，不会重情感，也不会有同情心和感恩的心，就更别谈人与人之间的亲情与友情了;倘若丢了胆量，做事缺乏勇气，不去相信自己更不会相信别人，从而变得自卑，让机会从自己的身边白白溜走……

《绿野仙踪》的'故事让我感慨万分：每一个人，都不是完美的人，都或多或少地有自己的缺点。而这些缺点，正是阻碍着我们进步的屏障。正如故事里多萝西和她的伙伴们，我们需要有足够的勇气和毅力，团结和珍惜身边现有的一切，克服重重困难，为实现各自的理想而努力!只要有信心，能把握住良好的契机，一切都可以迎刃而解!

安徒生童话读后感篇8

儿时的我，小小的心灵中有着无数的幻想，每一颗星星都是那本《安徒生童话》，它是妈妈送给我的我有生以来最珍贵的生日礼物。

它让我幼小的心灵知道了什么是喜悦，什么是忧伤：懂的了什么是丑恶，什么是善良。

捧着它，有时我会欢呼雀跃，那是因为故事中的“丑小鸭”最终变成了“白天鹅”：读着它，有时我会泪流满面，那是因为海的女儿化作了泡沫永不能与“王子“相见。

它是我幼小心灵中底一颗红宝石，它的异彩深深地吸引了我。让我情不自禁地扣响那一扇扇小门，尽情在童话的王国里遨游……

夜，已深了。月亮悄悄地爬上了高高的树梢，和小星星一起把淡淡的清辉向已酣然入睡的大地。

小蘑菇台灯下，还有一个沉睡于童话中的小小的身影，那，就是我。小小的灯泡变成了一颗颗的小太阳，它照亮了童话的时空隧道，让我的灵魂在其中穿梭着。“碗豆上的公主”，可爱的“小甲虫”历尽挫折的“拇指姑娘”还有“爱穿新衣的皇帝”，我该去找谁呢?

我轻轻闭上了眼睛，捕捉住了一篇，哦，那是《卖火柴的小姑娘》，用心轻轻的读着

……她冷极了，她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴……她擦着了一根，跟前出现了一个大火炉，她刚想暖和一下快要冻僵的小手，火炉消失了……

小女孩随奶奶升入了天堂。我也从沉睡中醒来，这才发现书的'一角湿湿的。被泪水浸湿的地方正是小女孩升上天堂的擦图，我在胸前深深地画了个“十”字，但愿我的每一滴泪水都能化作小女孩的祝福，让她在天堂中永远幸福……

我抱着怀中的《安徒生童话》，邀望星空，星光，月光依然如童话般美丽，而我的心啊，又在敲响另一扇小门……

《安徒生童话》伴我走过童年，使我小小的心灵被真情感染。

《安徒生童话〉陪我度过失落的日子，让我能在乌云中期待着有彩虹的晴天。

《安徒生童话〉也将陪我走过一生，因为它让我懂得，只有真心为他人付出，才是真正的幸福。

哦，《安徒生童话〉，我童年的梦，也是我梦中的童年……

初中绿野仙踪读后感篇9

暑假里，妈妈送给我一本书，名叫《绿野仙踪》。读了它，我思绪万千。

这本书讲的是小女孩多萝茜被台风刮到了一个虚构国度——“芒奇金”国，在那里她得到了善良女巫的帮助，一路上路途险要，又结交了稻草人、铁人等几个朋友，最后终于回到了家乡。不过，我最受影响的是她打败西方女巫的故事。

多萝茜是奉国王之命去打败西方女巫的。她虽然有点勇气，但在书前的我还是有些担忧：女巫法力那么高强，她又这么弱小，这样贸然前去能行吗?没想到，她竟然打败了法力高强的恶女巫!在西方女巫那儿的时候，她天天为女巫做苦役，女巫还是对她很残暴，终天有一天，她突然一气之下意外打死了女巫!

她要有天大的力量，要有超人的智慧，更要有惊人的勇气!假如她没有勇气，只有力量和智慧，那她一定不会打败恶女巫。多萝茜，你太勇敢啦!我钦佩你!她只是泼了女巫一身水而已，但，面对面貌凶恶、法力高强的女巫，况且是自己孤身一人的情况下，又有几个人敢做呢?

我很喜欢多萝茜和她的朋友们：她们为了实现愿望，坚持不懈，一往无前。在克服困难的过程中，她们发挥每个人的特长和优势，战胜了恶女巫、狼、飞猴、森林怪物!他们永不放弃的.这种精神真是可嘉呀!我也想跟着多萝茜一起去看看翡翠城呢!

回到现实，我不禁惭愧起来：多萝茜拥有这么大的勇气，自己和她年龄相仿，又做得如何呢?面对比自己稍高点的健身器材不敢上;面对有人做不道德的事不敢见义勇为;面对一个拿不准的数学题不敢举手提问，每天挂在嘴边的尽是“我不敢”，“我不行”……同样是女孩，为什么差别就这么大?日后，我一定要向她学习，做一个有勇气、自信的人。

是啊，生活中需要勇气。如果人人都像多萝茜一样，世界还会更美好。同学们，请你们拿出勇气，做一个自信的人吧!

木偶奇遇记读后感篇10

在流金岁月中，一个快乐的暑假眼看就要过去了，在这个暑假里我读了一本好书，那就是《木偶奇遇记》，当我发现了这本书后，便如饥似渴地读了起来。刚翻开书没几页，就看到这样一句话：据说，爱撒谎的孩子鼻子会变得很长；懒惰的孩子会变成小驴子。你相信吗？我可不相信。

故事讲的是杰佩托用安东尼奥送给他的一块会说话的木头做成了一个机灵、调皮的小木偶，给他取名匹诺曹，刚把匹诺曹做好，他就到处乱跑，害得他的爸爸进了监狱；匹诺曹不听蟋蟀的劝告，又把它打死了，他便开始了喜怒哀乐的人生；他把爸爸用仅有上衣换来的课本换了演出票，后来木偶剧院院长让他带回去四个金币，却碰上了骗子，骗走了他的金币并把他吊在树上。

还好，好心的仙女及时救了他一命，并给他施了魔法，匹诺曹一说谎话鼻子就会变长，长的连门都出不去，后来他承认了错误，仙女叫来了飞来了许多啄木鸟，把他的鼻子又啄短了；过了一些日子，匹诺曹还是没有主见，总听信别人的花言巧语而失去理智，忘了正事；爸爸的遇险唤醒了他，最后他终于实现了愿望，找到了爸爸，并立志做一个爱读书的孩子，经过自己努力，变成了真正的男孩。

我就是第二个木偶匹诺曹，有的时候没有主见，有些懒惰，还很调皮比如有的.时候别人叫我干什么，我可能就干什么，有时我还不想干活，还时不时干坏事。不过现在要改正过来，因为我还没有成为匹诺曹，更不想成为驴子。匹诺曹就是因为懒惰所以才变成驴子的，因为爱撒谎所以鼻子才会变长，还枉费他爸爸用仅有上衣换来的识字课本！可转念一想自己还不至于如此，一定要甩掉自身的坏毛病。

我喜欢这本书，它就像我的一面镜子，透过它我可以看见自己的缺点和我将会犯下的错误，我要改过来，不做匹诺曹，做一个真正的好孩子！现在想想那个发笑的问题，我信。它让我认识到了一个满身存在缺点、坏毛病的自己不过我已立志改正过来。

《昆虫记》读后感篇11

我最近读了一本书，这本书具有神奇的魔力，读着读着它能带你走进昆虫的世界，书的名字叫《昆虫记》，作者是著名的科学家法布尔先生。

我住在大城市里，很少能看到各种各样的昆虫，但读书让我认识了许许多多的昆虫，了解它们生活的知识。有会玩儿心理战术的螳螂；有需要地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下唱五星期歌儿的蝉；有呆头呆脑，不懂变通的松毛虫；还有我最喜欢的狼蛛，虽然对猎物心狠手辣，但却有着深深母爱的。

人类对蜘蛛印象不是很好，多半是因为它的外形和有毒的原因。没错儿，他确实有两颗毒牙，但大多数蜘蛛是微毒的，可是你被狼蛛咬到，那就危险了。狼蛛的.毒液能杀死一切昆虫和一些小动物，所以你还是离它远一点儿吧。但狼蛛对宝宝的关爱是无微不至的，也许这一点会让你改变对蜘蛛的印象。它是用自己吐的丝把卵缠绕起来弄成一个球儿背在自己身上，每天都要把卵放到太阳下去晒，母蛛还轻轻地滚动，好让每一个部分均匀接受阳光的照射进行孵化。这不止是一天接下来的三个星期里，它每天都要坚持这样直到宝宝出生，能感受到母爱是多么伟大，此刻我想到了妈妈对我的爱，从出生开始，伴随着我的成长，母爱时时刻刻都在我身边儿，不管是昆虫、动物还是人类。

通过阅读这本书，我学到了很多自然科学知识，让我喜欢观察小动物，更加懂得保护爱惜小动物了，也让我明白一个道理，再凶残的动物也有伟大的母爱。你们也来读读这本书吧。

安徒生童话读后感篇12

在初中刚开始学习的时候，我读了，一本著名的、有去的——《安徒生童话》。

在这个童话里面塑造了非常多的而且生动形象的人物，如：可怜的卖火柴的小姑、可爱的拇指姑娘、坚定的锡兵、聪明的小克劳斯……

安徒生在这部著作所用的语言别具一格，它来源于人民生活，但经过他的提炼表现出人民的智慧、生活气息和幽默感。

但在这部著作，让我有深刻感触的是——《野天鹅》。

《野天鹅》主要讲的一个小女孩叫艾丽莎，她和他的11个哥哥过着无忧无虑的生活，但他们的后母千方百计的想陷害他们，她把她的哥哥变成了11个天鹅，把艾丽莎送倒到了乡下。艾丽莎经历了许多困难，终于找到了她的11个哥哥，她们想去玩往另一个国度，经历了风吹雨打，终于来到了另一个国度。一个老巫婆跟艾丽莎说，让她用荆棘做十一件衣服给他们穿上才能让他的哥哥变成人，而且在这做的'过程中不能说一个字。爱艾丽莎经历了很多困难，终于做成了让她的哥哥变成了人。

我非常敬佩艾丽莎，尽管他的父母多么邪恶，多么想陷害他她，但他从都没有讨厌过她的父母。爱丽莎也有坚持不懈的精神，经历了重重困难才让她的哥哥变成了人。我也要学习另一个国度的国王，尽管别人在后面说她的坏话，但他还是没有放弃艾丽莎。

在这个社会上，这样的人特别少。有的人不能坚持，遇到点点困难就退缩；有的人他的父母对他好，但他还是不孝敬他们，甚至还责骂他的父母。我要学习艾丽莎，这个坚持孝敬父母的人，还要乐于助人，帮助他人。

关于《绿野仙踪》读后感篇13

粗糙的大布包裹事业，腹部诗歌从气体。现在，虽然你穿着粗糙的外套，无耻，但阅读可以改变你的气质，所以你非凡的宽容。

坚持阅读，解放你的想法，飞翔你的头脑。很长一段时间没有看到空的故事。可能是成人世界，有太多的世俗，太多的好处，少了很多简单的`想象力，天真的想法。所以，多萝茜的小女孩会带你通过许多令人难以置信的东西。一路上，她遇到了很多志同道合的人，一路打破路边的困难，砍断各种刺，经历艰苦，最终大家都得到了他的愿望

虽然他们的初衷是为了实现自己的愿望和形成一个团队，可以面对困难，他们没有懦弱，撤退，他们可以拯救的朋友和拯救他们的生活。他们的对手比许多人的力量更强大，但由于他们的无畏，团结，互相帮助，对手被击败。捏蚂蚁，我们很容易，但是蚂蚁可以毁灭整个军队。团结的力量真的不能低估。

有了以前的失败经验，这一次我准备更充分。既然孩子不知道怎么说，那为什么我不给它呢？他们在演示吗？没想到这种效果真的很好，孩子们觉得寻找一个话题，一切洪流无尽。

第一次尝试感觉很不错，所以我马上推荐孩子们去看夏洛特的网。这一次，我仔细设计了导游，准备读书，当然有自己的感觉。

关于《绿野仙踪》读后感篇14

最近我在家里看了弗兰克。鲍勃写《绿野仙踪》故事，主人公多萝茜和她小伙伴们为了实现各自愿望不断冒险。坚持不懈，最终实现心愿故事。

我从书中角色身上看到了许多值得学习闪光点。先来说说稻草人，他心愿是有一个聪明头脑，但是在陪多萝茜去找奥兹路上出主意总是他，其实，智慧早就陪伴在他身旁；铁皮人他想要一颗仁慈心，当他为那只小田鼠主持公道时候，他已经把善良收进了行囊；最“可爱”是那只强壮狮子，当他背起伙伴，站在横沟边时候，勇气成为他飞跃横沟翅膀。那主人公多茜呢？她为了回到故乡，见到叔叔婶婶面对困难毫不畏惧，她努力着是坚持乘载着她起航……

故事里主人公们互相帮助，克服一个一个难关，最终为结局画上了一个圆满句号。使我感受到团队力量远远要比个人力量强非常多非常多倍，当一个拥有智慧、仁慈、勇气、坚持等美德团队互相携作，团结一致时候，她们一定可以战胜所有敌人，任何困难，但是如果这个团队不相互帮助话，那他们就似一支掉落树枝，一折就会断，如果他们非常团结，那就似一大捆树枝一样，你握都握不住，更别说折断它们了。

《绿野仙踪》读后感篇15

他们找到了奥兹，帮他打败了邪恶的西方女巫。奥兹是个骗子，他能帮稻草人、铁皮伐木工和胆小的狮子实现心愿，因为它们把他想象得无所不能。但他帮不了多萝西。于是，他们去找南方女巫帮忙。

历尽了千辛万苦，多萝西、稻草人、铁皮伐木工和胆小的狮子终于实现了各自的心愿。

我认为这些伙伴们最可贵的地方就是：不论谁遇到了困难，其他人都不会丢弃他而一走了之。比如在岸边仍然要救出留在河里的.稻草人；走出了罂、粟田，仍然要想办法使胆小的狮子脱险。

他们依靠彼此之间的同情、友爱和团结，克服了一切困难，逢凶化吉。多萝西没有回家的办法时，已经有了归宿的他们也舍不得分手，依然要帮助多萝西想出回家的办法。

如果每个人都像多萝西和她的伙伴一样善良、热情、友爱、团结，那是多么美好的事啊！

安徒生童话读后感篇16

今天我看了一本书，叫《安徒生童话》。这本书讲了34个小故事，我最喜欢的几个故事是1、丑小鸭2、海的女儿3、卖火柴的小女孩4、夜莺5、红舞鞋······，其中卖火柴的小女孩和丑小鸭这两篇故事，我们课文里都学过。

“红舞鞋”，一看到这篇故事的名字，我就觉得很好奇。标题的下面有一段名人名言，快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦恼。——【古希腊】伊壁鸠鲁。

这个故事讲了珈伦是一个孤儿，一个好心的老奶奶收留了她。一天，珈伦在一家商店里看中了一双漂亮的红舞鞋，她就求老奶奶给她买，老奶奶满足了她的愿望。珈伦很高兴，每天都穿着这双红舞鞋，连睡觉都想穿着睡。这天珈伦要和奶奶去教堂做礼拜。在大家都唱歌赞颂上帝的时候，珈伦却在看她自己红舞鞋。

回到家，老奶奶非常生气，并告诉珈伦“去教堂不能穿红鞋。”有一次，教堂举办了一个圣餐会，珈伦又穿着红舞鞋去了。在教堂里，珈伦一直想着红舞鞋，没有向上帝祷告。当她走出教堂时，一位老士兵说：“多漂亮的红舞鞋呀，如果跳起舞来该多好看!”珈伦忍不住跳起舞来，可她停不下来了，竟然踹到了老奶奶。

回到家，老奶奶就病倒了，珈伦却穿着舞鞋参加舞会了，她不停的跳，一直跳到森林里，她很想把鞋子脱下来，可鞋和脚已经长到了一起。她看见了天使，便求天使原谅自己，可天使没原谅她。红舞鞋带着她不停的`跳，连老奶奶去世了她都没能回去看老奶奶一眼，村上的人都骂她忘恩负义的孩子。最后珈伦只能求刽子手把自己的双脚砍掉，她终于停了下来。

在个故事告诉我们一个道理：犯错误并不可怕，可怕的是不能认识错误、改正错误。

《昆虫记》读后感篇17

今年暑假，我用了一个星期的时间仔细阅读了《昆虫记》，在读完这本书后让我认识了一位具有耐心、谨慎、精巧、机敏的法布尔。更加令我最敬佩的是法布尔的精巧、细致，他观察的每一种昆虫都写的那么详细，即便是很小的昆虫都写得很生动细致，真的非常了不起!

书中开篇的第一句话就深深地吸引了我，也体现了法布尔对昆虫的痴迷：“一块地，这就是我的梦想。”这块不值钱的土地，在法布尔眼里却是多么具有价值!这是他自己一直苦苦追求的梦想，就是这一块土地!

法布尔用了一张胡桃小木桌陪伴他终老，这份执着与坚持也见证了法布尔毕生对昆虫的痴迷与无悔。法布尔的昆虫实验室在荒石园，法布尔的后半生就隐居于此，他用了毕生的精力投入到荒石园中，并把荒石园打造成为了全世界自然爱好者心中的圣地。

书中介绍了不同昆虫的.不同习性和各自捕食方法，这来源于在法布尔小的时候就对昆虫很痴迷。法布尔经常放鸭子时偷偷地去捉甲虫、追蝴蝶。因此没少受到过父母的责骂，但他仍然执着于对昆虫观察。法布尔经常把捉到的昆虫都用树叶包着塞进口袋里，然后躲到一个僻静的地方，慢慢地拿出昆虫让它们活动起来，仔细观察昆虫的每一个细节并记录下来。

正是这种对昆虫的痴迷，逐渐把法布尔引入了昆虫学的最高殿堂。因此，法布尔也创作了一部不朽的昆虫史诗——《昆虫记》。法布尔事迹也告诉我们：选择任何一件正确的事情，无论面临多少的困难，只要我们认真、细致、坚持并全力以赴，一定会在平凡中成就伟大!

木偶奇遇记读后感篇18

自从我读完《木偶奇遇记》这本书我就被皮诺曹有趣的成长故事所感染。

《木偶奇遇记》里描述的故事有趣极了。皮诺曹老是爱撒谎，他好玩逃学，把买书的钱去看木偶戏，还搞砸了剧场的演出，被老板捉了起来。老板把他放了之后又遇到了强盗和仙女，又跑到了‘无忧国’玩了好几个月，好不容易逃到了海里，被一条巨大的鲨鱼吃进了肚子里，意想不到的是他的爸爸竟然也在鲨鱼的肚子里，他们父子俩齐心合力从鲨鱼的肚子里逃了出来从新返回里家园。从那次起他的头发就变成了一个栗色的`头发，天蓝色的大眼睛，变成了一个极为聪明的少年。

皮诺曹的成长经历告诉我们，只有诚实不撒谎的孩子别人才会对你有友善。《木偶奇遇记》是一本非常好看的书我非常喜欢！

教师读书心得体会篇19

著名教育家叶圣陶先生曾经说过这样一句话：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。作为一名教育工作者，前我就在书本中读过这句话，从教后，我对这句话才有了更深层、更具体的理解。

举个简单的例子，我曾经教过一个叫芳芳的小朋友，聪明伶俐，但由于长辈的溺爱，从小养成了好动、蛮横的坏习惯，有点偏执。在课堂上坐不住，一点不满意就大哭大闹，让老师无法上课，更不会和同学们交往，让人觉得又可气，又可怜。刚开学时连笔也不会拿，坐的歪歪扭扭，捏着笔尖，写的就像螃蟹爪，弯弯曲曲，毛毛刺刺的，书包里乱七八糟，连一支能用的铅笔都没有，崭新的课本角都蜷了，上面画的满满的，连田格里的生都看不清了。

后来我和她的家长的多次沟通，共同制定了一个办法：在学校，只要能坐好，握笔姿势正确，就画一面小红旗；写好一个笔画，老师就大力表扬；在家里，家长每天拿出20分钟，手把手地、一笔一画地教她写。如果能一次坚持坐好、写好10分钟，就满足孩子一个愿望，例如看10分钟的动画片、讲一个故事、做孩子感兴趣的游戏

半年的时间过去了，你再也看不到那个邋遢、多动、蛮横无理的芳芳了。课堂上的芳芳平心静气地端坐着，听课认真、回答问题积极；特别是写的时候，只见她头正、肩平，嘴里默念三个一一尺、一寸、一拳头，这一切做好了，再一笔一画地描红、仿影、临贴，起、行、顿、收，写起来抑扬顿挫，好象进入了忘我的境地。她作业本上红圈圈越来越多，书包里整整齐齐，新书上干干净净

她的爸爸激动地告诉老师，是良好的.写习惯改变了孩子的性格，也改善了孩子的生活。

由此可见，习惯的力量是巨大的，世界上最可怕的力量是习惯，最宝贵的财富也是习惯。

人生仿佛是一场好习惯和坏习惯的拉锯战，假如没有好习惯，你将很难成功。习惯是选择出来的，不是天生养成的，当你改变自己的习惯时，你改变的是你自己的人生。

安徒生童话读后感篇20

暑假期间我读了《安徒生童话》这本书，童话故事很有趣，特别精彩。《安徒生童话》中有一个《老路灯》的故事：有一盏老路灯为人们服务了很多年，即将离开他的岗位了。在待在杆子上的最后一晚，老路灯想到自己的前途，心中有点不安；他想到将要和老守夜人夫妇分开，心中又有些难过；最后他想到了自己的接班人会是什么样的人，这时来了三个陌生人，分别是：青鱼、一块朽木和萤火虫都想接替老路灯的职位。可老路灯觉得他们都不能发出足够亮的光。后来老路灯离开了他的岗位，并在老守讹夜的请求下，这盏灯被留下了。有一天，他做梦梦见守夜人夫妇死了，他被送进炼铁厂熔化了，被铸成了一个烛台，他想要熔化了，突然梦醒了，梦是假的，老守夜人对他像对自己的孩子一样照顾，最后他安心的和守夜夫妇生活在了一起。

读了这个故事，我沉思了一会，想了想，有时个爸爸妈妈凶我，训我，说我淘气不听话的时候，内心也会有些波动，训我啊，凶我啊，也会有一些不安的想法。但仔细想想，天底下哪有不爱自己孩子的父母啊，只是有时我做的确实太过分了，爸爸妈妈才会训我的。平时生活中还是疼我的多些，通过这个故事，我以后会和爸爸妈妈多沟通，多交流，做个听话的好孩子。

《安徒生童话》中每一个有趣的故事，都让我们读懂了一些道理。还有一个故事让我记忆深刻——“皇帝的.新装”这个故事讲的是有一个傻皇帝被人骗的故事。告诉我们要诚实，不要扭曲事实，不要被别人的眼睛所蒙蔽。《安徒生童话》里还有好多有趣的故事呢，比如《坚定的锡兵》、《一点成绩》、《赛跑者》等等让我记忆深刻。同学们，你们是不是也喜欢阅读这些有趣的故事了，我相信你们一定会爱上它的。

《安徒生童话》真是一本很好的书呀，里面不仅有精彩的故事内容和配图，还让我明白了好多道理。

《绿野仙踪》读后感篇21

《绿野仙踪》讲述了一个惊险刺激的历险故事。主人公多罗茜和亨利叔叔、艾姆婶婶生活在堪萨斯州的大草原上。一天，她为了救她的小狗托托被可怕龙卷风卷到了奥芝国。为了回到家乡亲人的身边，多罗茜遇到种.种惊险，经历了千心万苦。在漫长的旅途中，它陆续认识了需要一副脑子的稻草人，需要一颗心的铁皮人和需要胆量的`胆小狮子。为了实现各自的心愿，他们历尽艰险，患难与共，一起经历了那些不可思议的奇遇。后来，他们一起去消灭了西方女巫，来到翡翠城，稻草人拥有了脑子，铁皮人也有了心，狮子的胆子也变大了，成为了百兽之王。而最后多罗茜也用东方女巫的鞋子回到了亨利叔叔和艾姆婶婶的身边。

《绿野仙踪》带我走进了一个奇妙的世界，使我感受到了朋友的重要，感受到了朋友之间的友情。

《昆虫记》读后感篇22

一个人耗尽一生的光阴来观察。研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》，《昆虫记》又被译为《昆虫物语》，《昆虫学札记》，也被誉为《昆虫的史诗》。

作为昆虫学家，法布尔是非常严谨而轻松的。他根据亲自观察来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。法布尔写的《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者笔下，杨柳天牛想个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿操碎了心”，多么可爱的小生灵|：难怪鲁迅把《昆虫记》称为“讲昆虫生活”的楷模。值得一提的是，法布尔写《昆虫记》除了真实地记录昆虫的`生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、死亡和繁衍，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。

“最终，角斗失败的一方会被胜利的一方从场心抛出。它必须承受失败的厄运，它的头颅被撕开，成了征服者口中的美食。在这场令人惊叹的大决斗之后，我留下那只得胜的塔蓝图毒蛛达数周之久。双方从各自角斗的位置上撤退下来，但是都保持威慑状态。”从这段话中介绍出了一种精明英勇的塔蓝图拉毒蛛。为捕获它们，法布尔不得不与诡计多端的对手斗智斗勇。通过仔细观察，法布尔了解到这种蜘蛛许多不为人知的生活习性。细致的观察，精彩的叙述，细腻的描写，都使我们不能不对这部生物学著作着迷。

教师读书心得体会篇23

读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。《做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书。在这本书中，彭兴顺大师从“做卓越的教师”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”等等方面论述了如何做卓越的教师，为教师专业发展指明了前进的道路。寒假里拜读、品味《做卓越的教师》，我对教育、对教师的工作有了更深更新的认识。

“做卓越的教师”强调：“教育是打造卓越灵魂的事业！”“让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！”能够从学生长远来分析考虑，真正体现了教育为学生的终身发展奠基。“要培养卓越的学生，就必须有卓越的教师！

卓越是教师专业发展的理想境界。追求卓越是教师体验职业幸福的过程，是对人本质的.弘扬和价值的升华。”要想走向卓越，必须自觉从六个方面进行修炼：差异有限，潜能无限；

不能离开，好好爱她；

勇于实践，善于积累；

博览群书，以书为友；

没有最好，只有更好；

加强研究，勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例，讲述了一个个富有哲理的故事，彭老师深入浅出的对这六个方面作出生动详尽的讲解。

“一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人”。“今天做事的态度，决定了明天存在的状态。”做教师，就要努力做卓越的教师，这不仅仅是教师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自己，更加热爱教育事业，“爱我所选终不悔”；

多读书、读好书，“腹中有书气自华”，以书为友，不断丰富完善自己；

在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经验，注意多磨“斧子”，在反思实践中使自己的教育教学水平不断“登新高”，走向卓越。

教师读书心得体会篇24

新教师成长的途径有许多，可以观摩和分析优秀教师的教学活动，在观摩中学到优秀的教学方法和巧妙的教学环节的设计。还可以通过微格教学，记录自己的教学过程。更可以通过专门的培训以及教学反思来促使教师的成长。通过学习取得进步的方法有许多，但必须通过转化实践，才能使这些理论和方法为自己所用。如何更加高效地将别人的优点转化为自身拥有的技能呢？今天我在读于永正老师的《重在“转化”》中找到了答案。

于老师在和一位校长谈话时，发现了这样一种情况：学校的老师几乎“轮训”遍了，有些骨干教师不止一次参加过“国培班”。但有些教师进步很大，效果显著，有些老师去依旧故我，重复昨天的自己。他不由地思考起这些问题。再根据自身经验以及和其弟子交谈的过程中，他得出了这样一个结论，转化有两种，一种是把理念转化为行为，它需要创造，要付出相当的脑力、精力和体力；另一种是把别人的经验转化为自己的.教学行为，只要愿意做，很容易取得成功。

对于第一种转化，他提到了他读叶圣陶先生关于“下水文”的论什么，于是便运用到自己的作文教学中，在备作文指导课的时候，先写一篇“下水文”，等待学生写好了，师生共同分享文章，这种“师生同写”的方法，既能够提高学生的兴趣，也起到了为人师表的作用，真是一举两得，这使我想起了我的师傅李贺老师，她才华横溢，对教学很有自己的见解，其所写的博客也十分精彩。她也常常与学生在习作课上共同写文章，我相信在老师的带领下，学生的写作兴趣会更高涨。虽然我所教的是三年级，作文刚刚起步，我觉得这种方法同样可以去尝试，让学生也能在我的带动下爱上作文，体会到作文中的乐趣。

对于第二种方法，于老师强调教师在学习一节课一个理论或者一种方法时就是重在实践，先模仿，再在实施的过程中经过观察，调整从而形成自己的教学风格。但前提是自己必须先踏出那一步，如果没有转化的意识，新的东西永远不会被接纳。

我们在培训的过程中会得到一把好箭，而握在手里不能为自己用的箭就不能成为好的箭。我们要把得到的箭射出去，物尽其用，而我们需要的就是射箭的本领——转化。要有转化的意识，这样教学就会有所收获，要有转化的实践，这样的教学才能如活泉一般，永远充满生机。

关于《绿野仙踪》读后感篇25

这个暑假，我读了世界十大名著之一——《绿野仙踪》这本书，使我懂得了许多道理，受到了非常多启发。

这个故事讲述了美丽善良小女孩多萝茜和没有脑子稻草人，没有心脏铁皮人，胆小如鼠狮子之间故事。

在一次龙卷风后，小女孩多萝茜和他小狗被吹到了一个神奇国度——奥兹国。一路上，她结识了稻草人、铁皮人、狮子。它们为了实现各自愿望，跟随小女孩一起去找魔法师完成心愿。

他们一路上历经千难万险，互相帮助，携手来到了翡翠城，见到了伟大魔法师——奥兹国王。奥兹答应他们只要杀死了西方女巫，就帮助他们实现各自愿望。聪明勇敢多萝茜在朋友们帮助下，战胜了邪恶女巫。他们如愿以偿地实现了自己心愿——没有思想稻草人有了聪明脑袋，生了锈铁皮人有了美丽善良心，胆小如鼠狮子有了勇气和胆量。小女孩多萝茜和小狗托托回到了自己家乡，见到了思念已久婶婶和叔叔。

读了这本书，使我体会到了团结互助重要性。我和同学们也要似多萝茜和她朋友们一样，团结友爱、互相帮助，才能一同进步。

我更体会到了人要有远大理想，并要为实现理想而不断努力。即使中途遇到非常多困难，也不能半途而废。要用勇敢和智慧来战胜它，只有坚持不懈才能取得胜利！

《绿野仙踪》读后感篇26

《绿野仙踪》这本书非常好看。主要讲的是美丽的小女孩子多萝茜的奇遇。

一天，多萝茜和小狗托托在草原上玩耍，突然来了一阵龙卷风把多萝茜和托托还有他们的房子一起卷走了，等他们醒来时，发现自己在另一个国家。这个国家有四个女巫，南北女巫是好人，东西女巫是坏蛋。他们的房子落到女巫的国家，正好砸死了东方女巫。多萝茜每天都想家，决定要重返家乡。

一天她在森林里遇到了北方女巫，女巫告诉她，只有奥茨才能让她回家。最后北方女巫在多萝茜额头上亲吻了一下。这个吻有法力，使她平安到达了翡翠城，找到奥茨。在路上，多萝茜遇到没有脑子的稻草人，没有心的'铁皮人，还有胆小的狮子。稻草人想得到聪明的大脑，铁皮人想得到一颗心，狮子想更勇敢，于是他们同多萝茜一样去找奥茨帮助自己完成心愿。他们成了好朋友，他们吃尽苦头，历经千辛万苦终于来到了神奇的翡翠城，见到奥茨，可是奥茨却让他们杀死西方女巫以后再答应完成他们的心愿。他们只好回去，他们一起并肩作战杀死了西方女巫。最后终于完成了自己的心愿。

这本书让我懂得了和朋友在一起，一定要友爱，互相帮助，团结才会胜利，还要为自己的理想而努力，永远不要放弃希望。

《昆虫记》读后感篇27

昆虫，大家都一定见过吧！在路边，在树上，在草丛……随处可见，可是你知道这些昆虫的名字和生活习性吗？想必你也不大清楚吧。可是法国的一个小男孩——法布尔，却是一个了解各种昆虫习性的“科学家”。他长大后还成了远近闻名的昆虫学家，最终他将自己一生的收获都编进了一本书——《昆虫记》。

这本书生动有趣地讲了各种昆虫的生老病死、生活习性，如蚂蚁，蜜蜂、马蜂等等。它们全部被法布尔一一观察过，因此法布尔也受了不少苦，一次他被一整窝的马蜂蜇了手。为了观察红蚂蚁和黑蚂蚁的战争，一蹲就是好几个钟头，但是这些苦都是值得的，他写出了昆虫界的“荷马史诗”，也让人们更加了解了昆虫！

在这本书里，我最想说一说的一种昆虫就是——蝉。蝉在寓言故事中总是像蚂蚁乞讨，不劳而获，但事实并非如此；相反是蚂蚁霸道！书中写到：有一天，蝉在树上吸食树的汁液，许多昆虫见里都想来喝上一口，蚂蚁知道来立马爬到蝉的井边，他们不惜用一切办法去霸占这口井，他们咬蝉的腿尖，爬上蝉的`后背，有的还想拔来蝉的“吸管”！最后，蝉被蚂蚁扰得生气了，他离开了井，走之前还向蚂蚁撒了泡尿，你看蝉多么清高，不与蚂蚁这些小人们计较。没想到蚂蚁是寓言中的蝉，而蝉是寓言中的蚂蚁呢！

法布尔的这本《昆虫记》幽默生动地叙述了他对生命的热爱和尊重，他描写的每一种昆虫都各具特点，例如：蝉是那么的可爱、高尚，蚂蚁是那么的令人厌恶……他赞扬了蝉的这种不为小事计较，宽容大方的精神，这种精神也值得我们去学习！

《绿野仙踪》读后感篇28

暑假读了几本故事书，其中我最喜欢的是《绿野仙踪》。

这本书是美国作家莱曼.弗兰克.保姆写的。故事中善良的多萝茜和小狗托托被龙卷风带到另一个国家奥芝国。为了回家，她一路上相遇:想要一个稻草人的头，想要一颗心的铁皮人，想要勇气的野兽之王狮子。他们决定去翡翠城找奥兹。多萝茜经过各种冒险和千难万险，与朋友团结友爱，互相帮助，终于实现了自己的'愿望。

在生活和学习中，我想向多萝西和她的朋友们学习那种不懈的精神。在生活中，我们应该有信心把事情做得完美。在学习中，我们应该小心、耐心、专注，每天认真做好课前预览，课后复习，遇到不能做的问题谦虚地咨询老师和同学。

读完《绿野仙踪》这本书，我明白了一个道理:人一定要往前走。前进的路上会遇到各种困难，但只要用智慧、爱心、勇气去面对，就能走得更远！

名著《绿野仙踪》读后感篇29

暑假期间，我读了一本由莱曼·弗兰克·鲍姆编写的童话书《绿野仙踪》，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了纯真的梦幻。书中的故事也使我有了很大的改变，我变得比以前更勇敢更自信了。

《绿野仙踪》以虚构的奥茨国为背景，讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝西被龙卷风卷到了一个叫曼其金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找大术士家奥茨帮忙她回家。在路上，她先后遇到了稻草人——它需要一个脑子，铁皮人——它需要一颗心，一只狮子——它需要胆量。他们结伴而行，互相鼓励，终于实现了自己的'愿望。

书中让我最难忘的是寻找恶女巫那篇，它主要讲的是女巫第一次向他们派出了一群恶狼，铁皮人把他们杀死了;第二次派出的是一群乌鸦，稻草人把它们绞死了，第三次派出的是一群黑蜂，黑蜂也被铁皮人打败了。最后恶女巫召唤出一批飞猴，飞猴把稻草人和铁皮人以及狮子抓住之后不敢伤害被北方善女巫吻过的多萝西，也不敢伤害被她抱着的狗，只好把他们带到女巫面前就走了，而多萝西只用了一盆水就把恶女巫给融化了。

这部小说告诉我们，只要团结互助，不怕困难，共同努力，再难的事也一定能解决。

这也让我想到了一件事，有一次，老师布置了几道非常难得数学题，我做了好长时间也没做出来，后来我想到了我的同学，我们一起讨论，动脑筋，他一句，我一句，终于解开了难题。我想这也是共同努力的结果吧!

木偶奇遇记读后感篇30

暑假，我得到了一本好书，是由意大利作家卡洛.科洛迪写的《木偶奇遇记》。这本书主要讲述了一位叫樱桃的木匠，有一天在削一根木头的时候，发现里面有个声音，便把木头削成了人的模样，还给他取了个名字叫匹诺曹。木匠教他怎样做人，还告诉他做人一定要诚实，如果说了谎，鼻子会变长。有一天，匹诺曹说了一个谎，被仙女看到了，就把他的鼻子变得长长的。最后，经过他的努力，鼻子正常了，他也变成了一个真正的`小男孩。

看完这本书，我想起来，我小时候也当过一回“匹诺曹”。有一天，妈妈晚上回来，问我练琴了没有，我用眼睛瞟向旁边，心虚地说：“我练了。”妈妈说：“如果你说谎，鼻子会变长哦。”我不由自主地摸了一下鼻子，发现还没有变长呀，便对妈妈“坚定”地说：“我练了！”第二天，妈妈带我去了老师那里练琴。由于我真的没有练琴，曲子弹得一塌糊涂。老师生气地说：“你根本就没有练！”这时我赶紧瞄了一眼妈妈，妈妈看着我仿佛在说：“你说谎了，鼻子要变长的。”我感觉我的鼻子真的要变得长长的了。就不停地摸。回家的路上，我问妈妈：“为什么我的鼻子没有变长？”妈妈说：“那只是一个童话故事，但是一定不能说谎，瞒得了一时，瞒不了一世，你要做一个诚实的孩子！”听完妈妈这么一说，我松了一口气，但是从此以后我再也不说谎了。其实爸爸妈妈就像樱桃木匠一样，不仅给予我生命，而且抚养我长大，教给我知识和做人的道理。而我有的时候真的像匹诺曹一样，为了玩耍，而放弃学习；有的时候会为了偷懒，而说谎；还有的时候，会为了一己私利，而伤害同学。

虽然我没有像匹诺曹一样长出长长的鼻子，但我也明白了，我要时时提醒自己，不要让自己心里的那个鼻子长长。

《昆虫记》读后感篇31

这个星期，我读了昆虫学家——法布尔的书《昆虫记》，这里面介绍了许多昆虫的“秘密”和故事。

这本书的主角是一些奇妙有趣的昆虫，它们有些是我们见过的，有些是没见过的，他们个个都有自己的“剧本”。昆虫可是比人类更早出现在地球的生物，甚至比恐龙出现的还早。

蚂蚁是一种勤快、团结的昆虫，也很团结，每天都要“嘿咻嘿咻”的“工作”。

我们黑板的上面有几个苍劲有力的大字“团结守纪、奋发向上”，好像在告诉我们要做到团结守纪，奋发向上，将来才能成为对祖国有利的栋梁啊！你知道世界各地的“环保卫士”是谁吗？没错，他就是——屎壳郎，它也被称为“大自然的清道夫”，如果你觉得它们没什么用处，那你就大错特错了！

他可是拯救过新西兰牧场的.“大英雄”呢！它们和清洁工一样，自己默默的献出一份贡献，别人老是侮辱他们，他们并没有在乎，当做没听见一样，如果世界上没有清洁工，那么地球又会变成什么样呢？蝴蝶是一种很常见的昆虫，它们十分的漂亮，它们也是经过了许多的困难，才变成漂亮的蝴蝶。

先是从丑陋的毛毛虫开始的，并不是任何毛毛虫都可以变成蝴蝶的，它们有许多天敌呢。我们也要像蝴蝶一样，努力的奋斗，经过了千辛万苦才能获得成功的喜悦！

世界上各种昆虫，都有自己“剧本”，有些结局是美丽的，想要美丽的结局，那就要更加努力；有些结局是悲剧的，不想要悲剧的结局，那就不要停下来，不能休息，更不能输在起跑线上，我们的“剧本”也要自己去编造，想要美好的结局，就要努力的学习、奋斗！

安徒生童话读后感篇32

暑假里，我阅读了《安徒生童话》这本书，作者名叫汉斯·克里斯蒂安·安徒生。他是丹麦著名的作家、诗人，后因为他的童话故事而闻名于世。在童话中，我看到了趣味十足的《甲虫》；看到了优美伤感的《海的女儿》；看到了充满想象的《新世纪女神》等等。它们启发了我的'想象，增长我的知识，是我的良师益友。

在《安徒生童话》中，我特别喜欢《丑小鸭》。丑小鸭一生下来就特别丑陋，所以他的朋友厌恶他，他的兄弟姐妹也嘲笑他。最后他逃出了农场，在寒冷的冬天里，丑小鸭几经折磨，历经千辛万苦，终于成为了一只美丽的、与众不同的白天鹅，飞上了向往已久的蓝天，和自己幼时的偶像——天鹅在一起，受到人们的赞叹。

文章中有一句话我很赞成：只要你是天鹅蛋，谁孵化你、是你的妈妈都没有什么两样！丑小鸭经过自己的努力，终于成为了一只真正的天鹅，他永远也忘不了过去的不幸与苦难。不过现在，幸福和美好正在向他招手，他终于明白一个道理，不经历风雨怎能见彩虹。

我读完了这个故事后，想起自己以前的一些事。那是一节英语课上，英语老师正在发试卷，我把试卷拿起一看，竟然只得了86分，那两个红彤彤的数字似乎在嘲笑我：“嘿嘿，只有86分，真可怜！”我彻底崩溃了，可是我突然想到丑小鸭的故事，我一定要更加努力，像丑小鸭一样坚持不懈。从那以后，我认真学习，终于在下一次考试中，取得了好成绩。

逆境可以锻炼人，让人成长，只要自信自强，不被挫折所击倒，只要努力拼搏，就一定能走向成功。

《绿野仙踪》读后感篇33

《绿野仙踪》这本书的作者是美国的弗兰克·鲍姆。这本书主要讲了主人公小女孩多罗茜和她的小狗托托、想要得到脑子的稻草人、特别盼望得到一颗善良的心的铁皮人和胆小而想要胆量的一只狮子，他们各自都有一个愿望，而他们的愿望只有翡翠城里的.奥兹才能帮他们实现，他们终于克服了重重困难才到达了翡翠城。好女巫的帮助下，也回到了家乡德克萨斯，结束了这漫长的旅程。我以后在生活上、学习上都要向多萝西学习，在生活中遇到困难想办法去解决它。

从中我还明白了一个道理：达到每一个目标，是必须付出艰苦劳动的，要不怕困难，带着一颗善良的心，与同伴团结友爱、互相帮助，读完这本书，我的心情特别舒畅。因为所有的人都实现了自己的梦想：一定会到来。在这本书中，多萝西和她的朋友为了实现愿望，不怕困难，互相帮助，打倒敌人，朋友们先后实现了自己的愿望。

教师读书心得体会篇34

如何使教师能更好的发展自己，使自己更贴合新课程对教师专业知识层次的需求，《教师专业化的理论与实践》一书中已指出教师是“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程”，小学。终身学习是提高教师素质的重要保证。教师专业化是现代教育发展的历史要求。此刻越来越提倡学习化社会。学习成为日常生活的重要组成部分，学会学习尤为重要。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。我认为教师的职责是使学生由学会知识转向学会学习。“学校”就是作为学习者的学生和作为学习者的教师同时存在的场所。21世纪的教师已不是就时间好处而言，更多的是就教师身上所体现的新世纪人的素质而言，教师应当首先改变心智模式，意识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位，他本身需要终身学习，才能够以引导者的身份进行教育，也才能够实现教育者和学习者的平等性合作地位。

教师专业化是现代教育发展的要求和必然趋势，不断提高教师专业化水平也是实施科教兴国战略、实现中华民族伟大复兴事业的现实需要。当前，随着教育整体水平的提高，个性是随着基础教育改革的不断深化，我国的教师质量与全国实施素质要求的差距明显表现出来。随着社会主义市场经济体制在我国的初步建立、加入WTO以及人才市场竞争局面的出现。只有具有创新精神和创新意识的教师，才能培养学生的创新潜力；

只有教师自身具备不断学习提高的潜力，才能教会学生如何学习.教师的创新潜力需要终生培养，教师的创新动机需要终生激励，而无论是创新潜力还是创新动机都来源于教师的终身学习。

从教师职业特点的角度看也要求教师要终身学习。教师迫切需要不断更新教育理念，适应以学生发展为本的新概念；

提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的潜力，适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求；

提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机整合的潜力；

增强理解学生和促进学生道德、学识和个性的全面发展的综合水平，学会从哲学的`角度思考，我们会发现――尽管每种人生千差万别，但从逻辑上存在着一个普遍的发展模式，即：“认识自我――实现自我――超越自我”。古希腊哲人苏格拉底所说：“没有思考的人生是不值得活的”。诚然，人生修养是一项极为复杂、艰难的工程，而一个乐于高度自我超越的教师是永不停止学习的人，我愿意进行终身的学习，构成完整的人格，实现自我超越，影响我的学生。

教师的专业成熟是一个长期的发展过程，需要经历一系列的发展阶段。教师的劳动不同于一般的劳动，教师的专业实际上包含两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。教师的工作要求教育工作者既是学科知识的专家，又是学科教学和教育知识方面的专家。优秀的教师既需要有深厚的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识，追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，懂得教什么和怎样教，掌握现代信息技术，以及热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。只有这样，才能充分发挥教师的职能，发展学生的潜力，激发学生的创造性，培养学生健全的人格。

总之，教师的继续学习是教师专业不断发展的历程，是教师不断理解新知识，增长专业潜力的过程。教师要成为一个成熟的专业人员，需要透过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而到达专业成熟的境界。加强教师专业化学习是新课程的需要，是时代发展的需要。

安徒生童话读后感篇35

《安徒生童话》是一本可以教育我们，让我们懂得更多的知识和道理的书，比如说《皇帝的新装》让我们懂得了，做事要用自己的眼睛看，用自己的头脑思考，千万不要盲目的相信别人，自欺欺人、虚荣心是要不得的。《踩面包的小姑娘》让我们懂得了永远不要骄傲自满，要爱护花草，爱护粮食。读到这里让我想起了我学过的两首古诗，让我进一步了解了这两首古诗的含意和从中受到的启发，下面就让我读给大家听一听吧：

悯农（一）

锄禾日当午，

汗滴禾下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

悯农（二）

春种一粒粟，

秋收万颗子。

四海无闲田，

农夫犹饿死。

所以，请大家千万不要浪费粮食，要积极响应国家提出的“光盘行动”，从我做起，让身边的'每一人都行动起来，爱护好这个世界，做一个勤俭节约的人。

读了《大克劳斯和小克劳斯》让我深深的懂得了只要肯动脑筋想办法，就一定能战胜坏人，同时自已也要做一个善良孩子不能欺骗身边的每一个好人。《丑小鸭》让我感受到了丑小鸭长得丑，受到同伴的排挤被赶出了，但最后却变成了一只白天鹅。这个故事告诉我们小朋友面对困难与挫折要有自信，不应气馁，只要不断的努力，我们终究会获得成功的，也会像丑小鸭一样最终变成白天鹅。《拇指姑娘》告诉了小朋友做人的道理，善有善报，恶有恶报，要多多益善，学会关心和照顾别人，做个积极行善的好学生。

《安徒生童话》真是一本让我受益匪浅的好书啊，它让我懂得了许多做人的道理。我长大了也要像安徒生老爷爷一样做一个出色的童话家，把我写出的故事读给小朋友听。让小朋友们在听故事的同时可以明白很多道理。

《绿野仙踪》读后感篇36

今天，我读了《绿野仙踪》这本书。读完以后我的感触很深。

这本书主要讲述的是善良的小姑娘多萝西被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国，并且迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没脑子的稻草人，没爱心的铁皮人和胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，团结合作，历尽千难万险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的只能和顽强的'毅力，都如愿以偿的完成自己的心愿。只有多萝西没有达成心愿，后来，在大家的帮助下，她终于回到了堪萨斯草原。

多萝西被龙卷风刮到了一个陌生的国家，她为了能够回到家乡，凭借自己的勇敢和智慧和善良找到了回家的路。如果我是多萝西，在这样陌生的环境下，可能就不会像多萝西那样顽强和有毅力，这是我需要学习和改进的地方。

从这本书中我不仅看到多萝西很坚强，同时我还明白做事情要有毅力，要坚持到底；而且只有互相帮助，才会得到更多的信任和理解。

木偶奇遇记读后感篇37

这个暑假，我看了一本书——《木偶奇遇记》，这本告诉我战胜困难，走出困境，成功就会属于你。

这本书的故事是这样的：一个叫杰佩罗的老头用木头雕刻出了一个木偶，给他起名叫皮诺曹。皮诺曹一来到这个世界就到处乱跑，他爱搞一些恶作剧，做一些坏事，还爱撒谎。皮诺曹虽然一直想做个好孩子，可是又经不起诱惑，他逃学、撒谎……几次上当可还是屡教不改。皮诺曹的爸爸给他钱去上学，皮诺曹来到学校，学校里的孩子都嘲笑皮诺曹是个没脑子的木偶，皮诺曹很不服气，决心要做全班同学的好榜样。经过几个月的不懈努力，皮诺曹取得了优异的成绩，成了学校里人人皆知的好学生。皮诺曹虽然一直想做个好孩子，可是又经不起诱惑，被几个坏孩子骗到海边，误打误撞打伤了其中一人，又要逃离警犬的追捕。他受狐狸和坏蛋猫的欺骗，差点被它们吊死，幸亏仙女解救了他，仙女教育他不能说谎，每当他说一次慌他的鼻子就长一截，他连撒三次慌，鼻子长得在屋子里都不能身了。后来，他又被卖到玩具国，变成一头驴子，又在仙女的帮助下，变回了木偶。最后，他在鲨鱼腹中意外与父亲重逢，并设法逃了出来。经过了这么多离奇的曲折以后，小木偶变得很乖，他每天去做工，有空还要学习，终于有一天成为了一个真正的小男孩。

以前我也爱贪玩，一玩起来就把自己该做的`作业都丢在了脑后，如果有人来邀请我去玩具城玩，我也许也会像皮诺曹一样跟着他走。到底学习比游戏要枯燥得多。现在我知道了，玩要有个度，尤其是外出游玩前，一定要得到家长的同意，并按时回家，不让爸爸、妈妈操心。

《木偶奇遇记》的故事展示给我一个个鲜活的事例，时时提醒着我，怎样做一个又听话又懂事的孩子。

木偶奇遇记读后感篇38

《木偶奇遇记》是意大利的著名作家科洛迪写的，小木偶在他手下变得活灵活现。

《木偶奇遇记》这本书讲了这样一个故事：一段木头在木匠杰佩托的手里成了一个活的木偶，小木偶生性顽皮、淘气，不爱上学。小木偶天真、纯洁，一次次上狐狸和猫的当，然后被骗到了马戏团，又变成了驴，小仙女一次次救他，经过多重苦难，小木偶改掉了坏习惯，成为了一个真正有血有肉的人。

小木偶是一个天真、可爱的孩子，他在小仙女生病时给予帮助，但也对小仙女撒过谎。在自己进了鲨鱼肚子里时，遇见爸爸杰佩托，很勇敢的把他救了出去，虽然又被吸了进去，可是小木偶不但没有放弃，还从鲨鱼的牙齿间欣着夜晚的'天空。小木偶的勇气让我很佩服。看完这本书后，让我想起了一个事情。

一天晚上，我要去喝水，那时已经9点了，我很害怕，想让妈妈陪我，妈妈打开灯让我自己去喝，我这才安了心，我左看看右看看，害怕会不会有鬼在身后，我又对自己说：“没事的，没有鬼。”我赶快跑去喝水，一溜烟跑回了房间。刚看完这本书后，小木偶的精神让我不在害怕。

在文中最后一段让我印象深刻。小木偶学会自己赚钱，攒够了40个子想给自己买身衣服：，但它遇到了一个左右为难的事，小仙女生病了，现在连一口面包也买不起了，小木偶虽然想要新衣服，最后还是帮了小仙女。这让我非常的感动，它不顾自己把最想要的东西给了需要帮助的人，最后小木偶变成了真正的孩子，我懂得了，只要帮助他人，就会有好的回报。

《木偶奇遇记》这本书让我学到了很多的道理。

《昆虫记》读后感篇39

在这个欢乐的寒假中，我阅读了一本书，它的名字叫《昆虫记》。它的作者是法国著名昆虫学家法布尔。

读了这本书，我懂得了：不管做什么事情都要坚持不懈，持之以恒，只有靠着这种精神，才能取得成功，还让我知道了法布尔对昆虫的情有独钟。在他的笔下，那些小虫子都是有灵气的，它们是纺织家、音乐家、歌唱家、猎手、建筑师等。他的叙述既有科学性，又有趣味性，从而激发了我对大自然的好奇心。所以这本书给我的启示很大。

今年寒假我去阿公家过年，发现阿婆还有老太太她们都在织毛衣，看着她们一针一针熟练地织着毛衣，我心想：织毛衣没什么大不了。于是心里有些痒痒，也想去学织毛线。自己就去抽屉里拿了两根针，还有一团毛线。然后拿着这两样东西兴致勃勃的去请教阿婆，阿婆耐心地对我说：“俗话说：站有站像，坐有坐像，织毛衣啊就应该有织毛衣的样。首先左右手各拿一根针搭在大姆指和食指中间，针要横着拿；再把右手的根针戳进左手针上两条毛线的中间；接着拿右手的那一段毛线在右针上绕一圈；最后将右针所绕的那圈往上一挑，这样一针就织好了。第二针第三针也是这么的依次往后织。”我谨遵阿婆教我的方法，可是学了老半天，还是织不出个所以然来，不是掉了一针，就是毛线没挑起来。不一会儿我就失去了耐心，心想算了吧。但我突然想起了前两天读的'《昆虫记》，主人公法布尔是靠着坚持不懈的精神，不轻言放弃，最终才获得成功的。我也要向他学习，于是我就提起百倍信心再次拿起了针线。

经过几十次的失败，不断的尝试，我终于学会织毛线了！感谢你——《昆虫记》，让我又学会了一样本领。以后我一定要多读书，读好书！

教师读书心得体会篇40

作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。

当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道"；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。

一、时刻警醒自我

对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗"赤子之心"，才能以自己的心去发现学生的心。"多改变自己，少埋怨环境"是魏书生老师总结的.涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。

二、在合作交流中，不断提高自我

新课程标准非常明确地把"合作交流"作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。

豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不"同行相轻"也同样是一名有效教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。

三、立足本职，做好工作

爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。

既然选择了"教师"这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。

教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能"百尺竿头，更进一步"！

木偶奇遇记读后感篇41

今天，我读了由意大利作家科洛迪1880年写的，本文为我们讲述了一个原本爱撒谎的匹诺曹经过了惊险冒险成为了一个好孩子我感觉科洛迪很厉害，因为他告诉我们要做一个懂礼貌，爱学习的好孩子。

在这本书里我认识了许多人物：有善良的小仙女，可怜的杰佩托，可恶的狐狸和猫，而我却喜欢可爱的匹诺曹，匹诺曹穿着红色的衣服，红色的帽子，一双白手套，蓝色蝴蝶结和蓝色裤子，一头金黄色的头发，大大的'眼睛，可爱极了!匹诺曹以前是个天真无邪，正直勇敢，但又任性，淘气，不守规矩，有时还喜欢撒谎的小木偶，小木偶变成了爱说谎，不关心他人的人，小木偶一说谎他的鼻子就会长，仙女还帮他改正错误，最后小木偶变成了爱学习，关心他人的人。

我也经常这样，妈妈批评我，我还嫌她罗嗦，不理她，有时候还找机会教育我，现在我读了木偶奇遇记明白了许多道理，我一定像匹诺曹学习，改掉这个。

木偶奇遇记真是一本好书，使我受益匪浅，得到了许多教育，谢谢妈妈。

《昆虫记》读后感篇42

轻轻合起《昆虫记》这本小说，我的脑海中泛起了层层波澜。

这本昆虫生物学小说的作者是法国生物学家、文学家让·亨利·卡西米尔·法布尔，在书中，他妙趣横生的讲述了上百种昆虫的生活习性，其中作者将圣甲虫比作“面包师”，并夸赞这位面包师所制作的面包具有几何形完美；螳螂拥有所有昆虫中最强壮有力的手臂，是一位“捕猎专家”。这些昆虫在作者笔下被描写的活灵活现，让我们好像打开一扇大门，进入了内容记录“相映生辉”、细节论述“百花齐放”的昆虫世界中。

作者专注的创作精神尤其值得我们学习。他出身贫穷，多年来只能通过打工解决温饱，当时的法国科学家们看不起他的贫苦出身和自学学历，漠视、厌恶和傲慢逐渐在他们心中合拍成对法布尔的偏见，但法布尔从未因自己出身贫苦而妄自菲薄，也从未因这种厚此薄彼的.偏见而自愧不如，他自始至终一心一意的投入在昆虫研究中，从而为后人留下了10卷极具科学价值的书籍，有力的回击了这种自视甚高的傲慢与好丹非素的偏见。

著名作家巴金也评价道：“它（昆虫记）熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识，趣味，情感和思想的美文。”

人们对于昆虫世界不真切的认识来源于人们对待陌生事物所具有的惯性——理所应当。这些文字的发表正是法布尔为了打破人们心中对昆虫的刻板印象，告诉了人们不能凭一贯的思维方式就妄下定论，要付诸于实践，用观察与研究去探寻真理，才能找到属于这个问题的真正答案。

小说不长，却意义深厚，这位生物学家将他坚持不懈的性格，披荆斩棘的品质与对昆虫和人性的研究融为一体，合成了这本流芳百世的书籍。如今，再翻开这本书，看到的不会仅仅是昆虫的世界了。