《小英雄雨来》读后感篇1

本周，我读了一本著名诗人、作家关桦的书《小英雄雨来》。

这本书主要讲述了抗日战争时期的雨。

读完这本书，我深深体会到我们生活中的一切都是多么来之不易，它是无数英雄用生命和鲜血换来的。雨来上课的认真态度真是令人钦佩。我想到了我们的学习条件，坐在宽敞明亮的教室里，有现代设施，老师的春春教学，但我们仍然环顾四周，心不在焉。我们不珍惜自己的'教科书，往往是一本书还没读到一半，就被抓破了书皮，弄脏了书页。看着雨来的学习，我深感羞愧。

我们现在的生活是多么幸福，有父母细致的照顾，有老师和长辈的耐心教导，我们生活在一个充满爱的世界里，不怕风雨袭击。然而，我们在祝福中不知道祝福，我们总是挑食，总是抱怨玩得不够，我们无休止地问父母这个，从来没有想过为家庭，为社会做一些小事。与雨相比，我们似乎是多么的微不足道。

纳素夫说：真正的幸福只有当你真正意识到生命的价值时才能实现。小英雄雨让我清楚地理解生命的价值，我想向雨学习，做一个有尊严的中国人，承担建设祖国的负担。

《小英雄雨来》读后感篇2

前几天，我怀着激动的心情一口气读完了《小英雄雨来》这本书。合上书本，那句掷地有声地话一直回荡在我的耳边：我们是中国人，我们爱自己的祖国！

《小英雄雨来》这本书主要讲述了年仅十二岁的小雨来和他的伙伴们一起与日军斗争的故事。挖地雷、探敌情、送鸡毛信……无不显示出雨来的聪明能干。为保护交通员李大叔被抓，在敌人的威逼利诱下视死如归、大义凛然，最后机智逃脱，更体现出雨来的机智勇敢和浓浓爱国热情。

合上书本，翻开历史的画卷，脑海中涌现出许许多多的爱国志士：精忠报国的岳飞、怒焚鸦片的林则徐、舍身堵枪眼的黄继光、新中国缔造者毛泽东、两弹一星邓稼先……他们把祖国的利益看得比自己的生命还重要，用自己的生命谱写了一曲曲爱国之歌，他们每一个名字都闪耀着光芒，每一个名字都值得我们铭记！

他们爱自己的祖国，我们小学生也更应爱国。我们是祖国的接班人，我们有责任、有义务爱我们的祖国！我们应该从小树立远大理想，从小事做起，培养良好的行为规范，热爱自己的'学校、热爱自己的班级、热爱自己的老师、同学，爱护周围的环境，努力学好科学知识，掌握各种本领，长大以后为祖国添砖加瓦，做出自己的贡献！

少年强，则国强。让我们继承并发扬爱国主义精神下去，把我们的祖国建设的更加繁荣富强！

《在人间》读后感篇3

都说一本好书能够让我们开阔视野，增长见识。之前还读过高尔基的《童年》，我最近就抽空看了《在人间》。

这是高尔基的一部自传体小说，主要内容是阿廖沙为了生活在鞋店，东家的房子里和轮船上工作，除了他的外祖母，外祖父，玛尔戈皇后这些有文化，有教养的'人以外，在周围都是那些低俗，爱吵架、背地里说人坏话的小市民。见识浅薄，生活圈子的狭小让高尔基周围的人，都不懂书籍的好处，总在抑制他看书的欲望，但是阿廖沙总是坚持看书，而普希金的诗集、阿克萨夫的就《家庭记事》《在森林中》等书籍构成了阿廖沙的天堂。

这本书反映了俄国一代人在黑暗中寻找真理，追求光明的艰难曲折历程。

经历了那么多的苦难，阿廖沙才会有更好的成长，阿廖沙读了那么多的书才可以让他不再随波逐流，让他的精神世界更加丰富。

读完在人间以后要懂得，每个人都是不一样的，即使有很多人让我们非常厌恶，但是我们应该用什么样的方式面对他们呢，或者说我们怎么远离他们。做人要对得起自己。只要我们有了坚强的一致，百折不挠的精神，我们就能克服种种困难。

读《假如给我三天光明》有感作文篇4

暑假的一天，在图书馆里选书，无意间发现了这本《假如给我三天光明》。书名像一块磁铁，把我的好奇心吸引了出来。

怀着一种好奇的想法：这本书为什么要叫《假如给我三天光明》？于是我便翻开了第一页，如饥似渴读了起来，随着书页的翻动，好奇变成了感动，又由感动变成了感触。原来，这本书的作者名叫海伦凯勒，是一名聋盲哑人，她的一生中仅仅只有19个月的光明。因为一场大病导致其失明及失聪。在小海伦人生最黑暗的这段时间，安妮老师的到来是小孩轮感受到了生活的.乐趣。再一次散步中，安妮老师教会了小海伦"水”这个单词的拼写。小海伦仿佛找到了一把钥匙，开启了自己脑中那扇知识的大门，变得乐爱学习了起来。之后的生活她便像一个在沙滩上玩耍的孩子，捡到无数知识的贝壳。虽然有时浪花会奔涌而上把她推倒。可海伦还是坚毅地爬起来，就是这些知识的贝壳和摔了无数的跟头，让他在学业上有所成就，并且毕业于哈佛大学。

在这本书中多处有海伦对景物的细致描写，让人很难想像这是出自盲人之笔。由此可见，她是用心去感受着一切的。海伦曾经说过：只有聋的懂得听力的价值只有下子体会得到重见天日的幸福。就因为这样，她才对身边事物如此细心“观察”。海伦听不见，也看不见，但她用手同样也触摸出了一个在我们眼中看得到的世界，甚至比我们看到的更充实，更丰富多彩。因为我们已经习惯了这些器官给我们带来的便利，对这个每天来往的城市早已司空见惯，从来没有停下来发现它的美。大艺术家罗丹说过：生活中并不缺少美，只是少了一双发现美的眼睛。海伦虽然看不见，但手却是她发现美的眼睛。在书中她写道如果给她三天光明，她第一天要看的是那些鼓励她生活下去的朋友们，因为他们的热情、温柔而淘气的友谊令她得到莫大的慰藉。第二天看的黑夜变成白昼的自然景观，那光色令人变幻莫测，真是在这变换种太阳唤醒了沉睡的大地。第三天，也就是最后一天，海伦会像她之前的日常生活一样度过，体验那高耸雄伟的建筑物与忙碌而过的人们。就这样，海伦就满足了，因为她有了三天光明，那三天光明会深刻的印在她的脑海里。相反的，海伦也向拥有光明的我们提出了问题，假如给我们三天黑暗会怎么样做？闭上眼睛，四周都是黑暗，做什么都必须小心翼翼，生怕一i不小心就摔了个大跟头。这么多年了，海伦就是在这样的环境下度过的？那她要面临多大的危险与困难啊？！这种感觉我们有怎能体会？

我常常对自己生活的种种不满意抱怨，但看了这本书我不再抱怨了。海伦又聋又盲都能感觉到自己幸福，和她相比，我们又有何痛苦呢？所以我们要向海伦学习，珍惜自己现在所拥有的，并且要不屈不饶，克服困难！

《银顶针的夏天》读后感篇5

这本书里的女主角加妮特，因生活在天气最热的地方，而在河水里的沙子了，发现了她以为具有“魔力”的银顶针。原本，从来也不下一滴雨的小农场，却在一夜之间，下起了倾盆大雨。

在这前面，就让我觉得，这根银顶针，好像的确有着“魔力”。之前，加妮特在抱怨老天为什么不下一场雨，可是，后来她到河里游泳，却发现了这根银顶针，之后又下起了倾盆大雨。这让我半信半疑。

在这之后，加妮特想要买珊瑚手镯，可钱不够，所以，她之后努力工作挣钱。等钱够了的时候，那手镯却被米内塔·哈维买了。加妮特很伤心，等她回到家时，她父亲在霍奇维尔的.商店买下的珊瑚手镯，跟她想要的一模一样，这是父亲送她的圣诞礼物。

还有，加妮特和她的好友西特伦妮拉去省里的图书馆看书，结果，却被锁在了里面。不过，后来还是有人来救她们。

在之后的赶集日，她养的小猪——蒂米，在最佳公猪获得了一等奖。

在这些事情的发生的情况来看，我就越觉得这根银顶针，就像加妮特说的一样——是具有魔力的银顶针！

在结尾，让我更加清楚的觉得加妮特也是受所有的动物关爱的，“隔里塞尔达——最出色的泽西种乳牛——抬起头，用温和，略带责备的目光长时间地凝望着加妮特一个接一个地翻着跟斗进入了牧场。”

这个夏天，在在加妮特的活泼、天真下，变得更热情了！

银顶针的夏天读后感篇6

最近我读了一本叫《银顶针的夏天》，讲的是在一个酷热的时夏天，将满十岁的小女孩加妮特在干涸的河床上拾到了一枚银顶针，后来，发生了很多奇妙的事情，先是下了一场大雨，使干旱已久的农场得到了充分的雨水，后来一连串的惊奇的事情就发生了。

看了这本书，我有好多感想：要热爱生活，只有热爱生活的人才能拥有美好的生活。加妮特有了梦想，就努力去追求，最终获得了蓝绶带奖。

银顶针的夏天读后感六

小女孩加妮特在一座沙洲里捡到了一枚银顶针，一切事情就开始发生了，当天晚上就下了一场大雨，爸爸的庄稼得救了，接着爸爸得到了政府建牲口圈的贷款，点燃了树林中的石灰窑，石灰窑的火光把一位可爱而又能干的少年朋友引到了她家，后来虽然她被锁在了图书馆里，但很刺激，虽然她一个人去了15英哩的新康尼斯顿，但完成了一次冒险的经历，然后她养的小猪蒂米在集市上获了奖，是银顶针给加妮特带来了美好的夏天！

我喜欢加妮特家的农庄，因为那里无拘无束，自由自在，你可以在河水里游泳，要游多久就游多久，哪像我到游泳池里游泳也要被爷爷管得牢牢的。

我喜欢流浪少年埃里克，他比我还惨，父母双亡，无家可归，少少年龄到处漂泊，但他心灵手巧，会开车，会做很多很多的活，对比之下如果叫我一个人到外面去，我想一定会饿死。

加妮特为了到图书馆里去书，要搭车到很远的镇里去，而我只要一个上午就可以到大小图书馆里借到9本书，让我在家里慢慢地阅读，比起加妮特我可幸福多了，我要珍惜这么好的阅读条件！

我喜欢加妮特所在的地方，那里的人肯帮助人，特别是哪位弗里博迪先生，他和加妮特没有任何亲威关系，可是他从加妮特的`嘴里取出了一枚安全别针，把她从泥潭里拉了上来，把她从一棵高高的果树上接了下来，把她从一头凶恶的公牛牛角下抡了下来，把吃了毒蘑菇她救了过来……

我更喜欢美国那里的养殖物可以参加各种各样的比赛，如果我生活在那里的话，我一定会将我植物园里的最好的东西参加比赛，也许我也能得奖，赢得奖章和奖金。

天下如果真有一枚能带来幸运的银顶针，给我一枚吧！谁不喜欢幸运长伴呢？

《在人间》读后感篇7

不知不觉，我已经是小学二年级的一名学生了。在老师的熏陶下我渐渐喜欢上了看书，每天读书也成了我必不可少的一件事。这段时间，我又读完了一本书。它的名字是《我们一起走》。我知道了里面说的是一些美德少年的`故事。其中，我最喜欢《天使在人间》这个故事。里面的内容是：有位小姑娘，她的名字叫郭琴，从小就很聪明。在她七岁的时候，自己写童话故事得了一等奖，得到了一笔奖金，她本来准备用这些钱买一只她期待很久的绒布大熊猫。

但是，当她看到电视里报道福利院的小朋友需要帮助时，她毫不犹豫地让爸爸带她去看福利院的小朋友，把奖金的钱都捐给他们了，因为她觉得这些小朋友没有父母的陪伴，很可怜。她在福利院获得了快乐和感动。从此以后，她利用课余时间写童话故事，把奖金全部捐给那些需要帮助的人。一晃十年过去了，她就像天使一样，把爱洒向人间。爱心就像一个魔法师，它能将人间不美好的事情，变成美好的事情。在生活中，父母和老师也时常教育我们要有爱心。在学校组织的各种义卖和捐献活动中我们都积极参加。因为我们知道有很多地方的小朋友没钱上学，没书看。我相信只要我们每一个人献出一点爱心，世界就会变成美好的人间。

银顶针的夏天读后感篇8

夜，渐渐深了。我手捧着散发着阵阵墨香的课外书，在灯光下静静地阅读《银顶针的夏天》。

这是一个真实的故事，讲的是多尼亚在干涸的河床上发现了一枚银顶针，接下来马上就发生了一连串奇怪的.事，让多尼亚相信这是一枚护身符。

书里，我最喜欢看的就是第六章“旅行”了，“旅行”主要讲的是多尼亚在割草时不小心弄翻了草垛而和哥哥杰伊吵架了。后来多尼亚一怒之下打车来到了一个遥远的大城市里。可当她到大城市里时却感觉有点后悔了，觉得当初不应该生气，和哥哥吵架。于是，她就用零花钱在城里买了许多东西想送给哥哥做礼物。

看完后，我掩卷深思：多尼亚比我小都知道要知错就改，向杰伊主动承认自己的错误；可我却将错就错，对别人不管不问，连一声“对不起”都不肯说，我真该向多尼亚学习，好好改改我的犟脾气，多一点为别人着想。

《银顶针的夏天》很好看！这本《银顶针的夏天》让我受益匪浅，让我学会了要包容，要互助，要担当，还要勇于面对错误、承认错误、改正错误！

《银顶针的夏天》带给我很大的收获，我喜欢它！

《小英雄雨来》读后感篇9

早就听说《小英雄雨来》这本书好看。一放暑假，我就迫不及待地去新华书店买了这本书。

《小英雄雨来》是管桦创作的中篇儿童小说，其前身《雨来没有死》一九四八年发表于《晋察冀日报》，后被选入中国的中小学课本，“雨来”成了和“王二小”、“海娃”等真实和虚构的文学人物齐名的抗日小英雄。

小说以四十一个小标题的方式，时间由夏到冬，叙述了大约八段以雨来为主角的故事。分别是雨来掩护交通员并机智脱身、雨来将计就计将鬼子带入地下阵、雨来和小伙伴夜晚出行寻找大部队、雨来为救游击队长飞奔数里挥汗送信、雨来机智勇敢救出负伤的八路军战士、雨来冬夜送鸡毛信、雨来参加游击队的阻击战被敌人俘虏、雨来里应外合和游击队一起端掉敌人的据点。只看这些精彩的小标题，就让我对这本书爱不释手。

书中，雨来是主人公。此外，作者还塑造了如铁头、二黑、三钻儿等正面的少年儿童的形象，塑造了雨来妈、游击队长杜绍英、游击队李民达等正面的成人形象，也塑造了扁鼻子日本军官、日本特务长佐佐木、汉奸孙大瘤子等反面人物形象。这些人物形象，无比鲜活丰满而又具有鲜明的儿童小说特点。小说中也运用了适当的'夸张、突出和漫画、戏剧化，都给人以非常深刻的印象。

书中给我印象最深的章节是最后一个篇章——《战斗开始了》。杜绍英把受伤的雨来接过去抱在怀里，只见雨来用力抬起眼皮，动了半天嘴唇，吐出一句话，说：“给我一支枪！”每每读到这里，我总是热血沸腾。雨来真是太伟大了！他在身负重伤的情况下还想着要枪去打鬼子，他那强烈的爱国主义和勇敢无畏的精神深深地打动着我。雨来还是个机智、勇敢的人。敌人用很多东西诱惑他，他都没有告诉日本鬼子关于八路军的情况。敌人不耐烦了，就毒打雨来，他也没有透露。要换成我们，绝大多数人会忍受不了痛苦，说出秘密。

文中还有很多激励人心的句子，如：“一滴一滴的血滴下来，溅在课本的那几行字上：我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”几行字上，表明了雨来誓死保护交通员和敌人斗争到底的决心与坚强的意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。他的举动令我深深地感动......

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是雨来能够掩护革命干部，同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。

我要学习他的爱国行为，也希望会有许多人像雨来一样！书中，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来学习却很认真。我想：在生活中，父母处处关心我们，不仅无条件供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校既明亮又宽敞，可有些同学却不好好学习，你对得起爸爸妈妈吗？雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有用的人！

读《假如给我三天光明》有感作文篇10

海伦凯勒，20世纪一个独特的生命体以勇敢的方式震撼世界。可以说生理上她是个弱女子，但在精神上，她绝对是个巨人。“聋，哑，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多几百倍的汗水去面对生活，可以说生活对她是不公平的，但是她没有憎恨生活，而是用颗真挚的心去感谢生活。自传《假如给我三天光明》正是她坎坷人生的写照。“要是我能把曾经帮助过我的人都写下来，那有多好啊。他们费尽心思把我的缺陷转变成美好的特权，使我能够在缺陷的阴影中，安详地快乐前进。”进入柏金斯盲人学校，海伦是以这样的态度面对生活。在学校中，大家都很友善。海伦第一次意识到原来还有这么多人关爱自己。同学常牵着她的手，在她的手心里讲述着动人的故事。富勒小姐，为了能让她学会说话，从基本单词教起，一遍遍的发着同样的字母。她耐心地让海伦把手放在她的脸上，嘴唇上。去感受舌头和嘴唇的运动。贝尔博士愿意让她去触摸一件件珍贵的展览品，圆了她想更真实的去接触书本上所说的古代文明的愿望。可以说面对着一切一切的帮助，关爱。海伦都用心去感谢，她对生活中的点点滴滴都觉得那么的可爱。而我们呢？经常因为一点小事，就闷闷不乐。总是觉得自己被别人冷落，认为自己是世界上最孤独的人。我们可能因为某个方面的缺陷就去大骂老天不公，好像所有人对自己都是有一份敌意的眼光。在优秀的成绩面前，我们沾沾自喜，好像高人一等。

而哪天，事情办砸了，不如意了，最好谁都不要靠近我。“哼，有什么了不起，不就是你运气比我好吗。”这样的想法充斥着我们。我们何不能学学海伦·凯勒，用微笑去面对生活，对世界充满感恩，用一颗诚挚的心去感谢生活呢？这样，我们便会少了许多烦恼而平填许多乐趣，会觉得这个世界原来是如此的美好！从没有遭遇过灾难，从没有体验过不幸，甚至从未领悟过挫折的我们当然不会思考人生，他们只有享受快乐。我们是那么的美丽，年轻，聪明，令人艳羡。沉浸在快乐中，在一览无余的光明中，我们失去了对光明的感受能力，失去了对快乐的`体验能力，失去了对幸福的感悟能力，也失去了对人生的思考能力和对人生未来的忧患意识。仿佛人生一路轻歌曼舞，精彩世界任我逍遥。要快乐，就快乐得如醉如痴，在快乐中升华；要感受生命之强烈，要体验人生之极限。要感受这光明呀，就算人生百年，也只有36500天！好好算着吧，假如还有30年光明，假如还有3年光明——假如还有三天光明！你感受到光明了吗？我有个朋友对我说过“人生的道路何止千百条，而我的路呢？我该何去何从？茫茫人海人还好像没我容身之处，没有我该去的地方！海伦，能在一条没有路的人生中走出千百条路！而我们却能在有千百条路的人生中，找不到一条属于自己的路吗？

《在人间》读后感篇11

《在人间》是高尔基自传体小说之一，主要讲的是高尔基11岁时母亲不幸去世，而“我”走入社会，自己谋生，他曾在鞋店、圣像作坊、轮船上等等地方做过杂工，在初始斯穆雷的帮助下，我走上了读书之路，并且一发不可收拾，五年后来到喀山打算上大学……高尔基为了读书受了太多的屈辱。有时主人发现了，还把他的书统统撕碎、烧掉，有的时候甚至殴打他一顿！但他一直坚持着读书，永不放弃！比比高尔基，再想想我们现在的生活，我们该有多幸福啊！高尔基没有钱上学，父母双亡，还要给别人打工，养活自己，这是多么辛苦的生活啊！但是，高尔基没有在困难面前低头，他没有放弃对读书的渴望，他开始学会读书、写字，是读书让他看到了希望，他坚持了下来，从而产生了对新生活的向往。

高尔基的毅力，是常人无法达到的，在如此艰苦的条件下依然挤出时间来读书，他经历了许多，也阅读了许多，高尔基是一个勤奋好学的'孩子，有些人家里有很多书，但他们却不看；有人很苦，却努力读书，学到不少的知识。高尔基的这种毅力告诉我们，一个人如果具备了坚强的意志，百折不挠、坚持不懈，就能克服前进道路上的种种困难，取得成功。

《小英雄雨来》读后感篇12

这篇文章讲了小英雄雨来为了掩护交通员李大叔而合日寇应用斗争的故事。歌颂了小英雄雨来热爱祖国。勇敢顽强机智的优秀品质。

课文中的雨来十分清醒，他知道鬼子是不怀好心的，鬼子怎么哄他他都不说出交通员妈妈决心要拖住特务，等待救兵的.到来。然而特务们急着逃命，见雨来的妈妈拽着不放，就用枪把她打倒在地了。

哎，别急别急，我喜欢的还有一篇晋察冀边区部有一道还乡河，河边有个芦花村，12岁的雨来就生活在这个村里。雨来很喜欢玩水，游泳本领也很高，但是妈妈见雨来玩水就阻止他有时直接拿起笤帚追着他打呢！这篇就是第一回。

如今，我们已处在和平年代，雨来所面对的凶险战争生活已离我们很远，但我们当下的生活中也充满了各种挑战。我们要向雨来一样，坚定自己的信念，积极勇敢的迎接挑战，克服困难，我们才能变得更强大，也更有力量去实现自己的理想目标。

《小英雄雨来》读后感篇13

《小英雄雨来》是作家管烨写的一本书，里面讲了一个村子里的小孩，他叫雨来，他的水性特别好。尤其擅长潜水，在水中像鱼一样灵活。

一天鬼子又来村子扫荡了，为了掩护李大叔，雨来被鬼子抓住了。鬼子让他交出李大叔，可是雨来死活不肯，激怒了日军。他被鬼子一顿毒打，打的鼻青脸肿，可他宁死不屈。敌人用很多东西诱惑他，他都向日本鬼子透露关于八路军的.情况。敌人不耐烦了，就开始毒打雨来，可是直到最后，他都没有透露一点消息。

读完《小英雄雨来》后，我久久的陷入了沉思。雨来和我一般大小，能和日军抗衡。可要是换成我们，一定会忍受不了痛苦说出秘密。我不能像雨来一样，碰到困难不退缩，每当在学习时遇到困难，我第一个念头就是太难了，我不会。现在看了《小英雄雨来》，我感到很惭愧，我决心以后要克服困难，振作起来！雨来是飞向蓝天的雄鹰，而我只是一只在笼子里的小麻雀，我们坐在宽敞明亮的教室里，有先进的设备，优秀的老师。而雨来只有破旧的教室，落后的设备，只有微弱的由光照在书上，而我还上课开小差，搞小动作，讲悄悄话，说到这儿还真是惭愧。

这本充满爱国情怀的书，真是令我记忆犹新，回味无穷啊！

《银顶针的夏天》读后感篇14

这是一个冬天，我在读着关于夏天的故事······

在干涸河床上闪着一枚银顶针，它的光注定了这是个不平凡的夏天。庄稼都已经奄奄一息了，牲口们一动不动，这种气息使人根本喘不过气来，可是，当加妮特发现那枚银顶针时，一切都变了，几个小时之后，天空暗了下来，接着几个闪电从天空中划过，最后下起了倾盆大雨，这场雨给这个家庭带来了财富，带来了希望，也正是这个夏天，加妮特认识了埃里克，帮助小猪蒂米获得蓝绶带，这枚银顶针是加妮特这个夏天获得的最好的礼物。

其实对于夏天，我也有着独特的'感情，在别人眼里，它有炎炎的烈日，在别人眼里它会叫人大汗淋漓，可是我觉得烈日是它的特点，大汗淋漓是它的魔法，写季节我会写夏天，因为对于这个季节的喜爱，一言一语都不足以来表达······爱夏天，就要爱它全部，当然，我爱夏天的雨，它下的刚健有力；我爱夏天的阳光，它让万物生长在了这个美妙的季节。读书时我就在想，如果我拥有一枚充满魔法的银顶针该多好啊，那么我的夏天也会充满快乐，充满希望，我的夏天也能带给所有人一个独特的快乐，我也想拥有一个非凡之夏。看，这是我最喜欢的夏，对于夏天的情有独钟，任何季节在我心里，都无法与夏天媲美，就算它有炎热的太阳，我会想那就是它独特的光芒······

不知它从何而来，不知它为何埋在干涸的河床上，但是我知道加妮特有了它这个夏天是非凡之夏！

《小英雄雨来》读后感篇15

最近，我看了一部红色书籍——《小英雄雨来》。

《小英雄雨来》主要记叙了在抗日战斗时期，晋察冀依据地的儿童雨来，利用自己的聪慧、机灵，多次掩护八路军战士。视死如归，坚决不说出半个字，并多次逃脱敌人摸着魔爪的故事。

《小英雄雨来》中让我印象最深的有两处，第一处是雨来被抓到了敌人的依据地去了，面对敌人的拷问雨来坚决不说一个字。直到最终与八路军里应外合战胜了敌人，逃出了依据地。还有一点便是雨来在上夜校时的情景。只见雨来一字一句的跟着那位女老师读：“我们——是——中国人，我们——爱——自己——的——祖国。”雨来那种仔细的态度，实在让人鄙视。我们的学习环境非常光明、洁净、干净，而雨来只能在破旧、光线昏暗的地方学习。我们面对现代化更好的训练方式，却心不在焉。而雨来在这样的环境下还如此仔细的学习。我们应当珍惜现在的`生活，要好好学习，发奋图强，为社会做出有益的贡献。

雨来这个十二岁的孩子生活在如此动乱的时代。随时都有可能被卷进战火，甚至有生命危急。但是他面对敌人临危不惧，拒绝说出半个字。而我们诞生在和平岁月，生活在爱的拥抱里却还嫌爱不够。雨来小小年纪就关心八路军了，而我们现在都没有为家庭做出些什么。

来小小年纪就关心八路军了，而我们现在都没有为家庭做出些什么。

《小英雄雨来》让我意识到我们幸福，都是很多革命先烈用生命换来的。我们要向雨来学习，做一个顶天立地的中国人！

《银顶针的夏天》读后感篇16

大家应该都看过《银顶针的夏天》吧，里面讲的是一个叫加妮特的女孩与她身边的小伙伴和亲人所发生的故事。她生于农场，有只宠物猪叫“添米”。她的哥哥杰伊，弟弟唐纳德，同学西特罗妮拉，都是加妮特的'好朋友。

自从她那天在河滩上捡到那枚银顶针之后，干涸的土地迎来暴雨回到生机；烧石灰的夜晚，让他们得到了流浪儿埃里克；和朋友看书时，不小心被锁在图书馆；对这些加妮特认为是一次次难得的冒险；她精心饲养的小猪“添米”获得了蓝绶带，她都认为是银顶针带来的温暖和幸福。

这本书告诉我们，给童年留下美好的记忆，不要留下疤痕。美好的记忆，带给了我们温暖，带给了我们幸福，更带给了我们许许多多的快乐！

这个有关威斯康星农场的故事，描绘了一位可爱的小姑娘开心幸福的生活，这种生活深深扎根在这片她所热爱的土地上。

是啊，如果没有童心，那你的童年是一片空白的，所以从现在起，从点滴做起，不流失一点儿童年的时光，让我们好好珍惜童年吧……

银顶针的夏天读后感篇17

最近我看了一本书，它是由一枚普通的银顶针引起的，这枚偶然被主人公加妮特发现的银顶针却给这个夏天带来了欢乐与欣喜。这本书就是《银顶针的夏天》。

在一个酷热的夏日，将满十岁的小女孩加妮特在干涸的河床上拾到了一枚银顶针。于是，仿佛银顶针带来魔法一般，一连串奇妙的事情开始发生了：先是下了一场大雨，使干旱已久的农场得到了充分的雨水；之后，流浪儿埃里克，由小树林中石灰窑的火光的指引，来到了加妮特家；最重要的是，加妮特精心照料的小猪蒂米在县上赢得了蓝绶带奖。每天都有惊奇的事情发生，正如加妮特所想的，是这枚银顶针造就了这个神奇的夏天。

看完了这本书，我有好多感想：要热爱生活，只有热爱生活的人才能拥有美好的生活。加妮特有了梦想，就努力去追求，最终也获得了蓝绶带奖，这种精神最值得让我们学习。

如果一个人活着没有梦想那又有什么用呢？幸福美好的`生活需要我们用双手去创造，仅仅去空想是远远不够的，所以我们要有一种不懈努力追求的精神，去创造美好的生活。

五毛钱的愿望读后感篇18

在暑假前我读了一本书，名字是《五毛钱的愿望》，这本书让我对愿望这个词的意思产生改变。而且，他那独特的名字也让我对他有了很大的好奇心，我怀着激动，疑惑的心情阅读了这本书，他让我对人生有了另一种解读。

书里的内容是这样的：在巫师树村召开的教友联谊会上，来了个叫泰德司？布林的奇怪的小矮人。（读到这里时，我幻想了泰德司？布林这个奇怪小矮人的模样：他的眼睛一定像猫一样，如同灯光照在黑暗角落里的猫的眼睛是一样的，即使灯光消灭了，布林的眼睛还是与众不同。他的瞳孔一定像蛇的瞳孔，长长的，扁扁的，而不是圆圆的。）他声称只要花五毛钱从他那儿买一张带红点的卡片，就可以使你的一个愿望实现。（如果我有一张带红点儿的卡片就好了，我看书时是这样想的.。）罗威娜是一个轻浮的女孩儿，十五岁就开始谈情说爱，她喜欢上了每年两次到镇上来卖农具的亨利？派朴尔，她许下的愿望是：希望亨利？派朴尔会在巫师树村扎根，永远不再离开。结果他按在红点上的大拇指感到红点很热很热。她听到刚离开的亨利？派朴尔的叫声，原来亨利？派朴尔真的在巫师树村扎根，现在的他已经成为一棵真正的大树了，只是，他人的特征在两天之内就消失殆尽了，亨利？派朴尔用那干裂的嘴唇说：“救命，救命。”微弱的气息让它的声音变得非常可怕，罗威娜不寒而栗。最后解救亨利？派朴尔的是另一张卡片，它使罗威娜也找到了自己的真爱，过着充实快乐的生活。

当读完这个故事的时候，我可以说是又惊又喜。惊是在于有那张带红点的奇怪卡片，他真的能使人们的愿望成真，只需要五毛钱；喜又是在于虽然那张卡片使亨利？派朴尔变成了一颗树，但是另一张卡片却救了他，也在于罗威娜的改变，和经历生活的粉刷让他明白了谁才是最爱自己的人。

可是当我又回想起整个故事时，不禁大笑起来，五毛钱的愿望根本是不存在的，更没有这种说法。唯一不变的就是当你懂得朝着梦想去拼搏，去奋斗，愿望终会实现。而这种五毛钱的愿望只有那些懒惰，成天做白日梦的人才会想到吧！而实现愿望的真正途径只有靠自己的双手，靠着热情，靠着信心，梦想才会向你走来！

银顶针的夏天读后感篇19

在一个雪花飘飘的冬日，我读了一本关于夏天的书，书名叫《银顶针的夏天》，它讲述了这样的一个故事：在美国威斯康辛州的一个农场里，住着一位名叫加妮特小女孩。一个炎炎夏日，她在干涸的河床上发现了一枚银顶针，她认为这枚顶针是个宝贝，能给她带来好运。有一天，流浪儿埃里克意外地成为她们家的一员，还与孩子们交了朋友，小猪蒂米在她的照料下，获得了县里的奖励……每天都会有惊奇的事发生，是这枚银顶针造就了这个美妙的夏天。

故事就像一幅乡村的田园画，淳朴、简洁、安静、温暖。读过这本书，我很想与加妮特交朋友，很向往去她那儿，看看青青的草地，望望湛蓝的天空，与她一起去看树林里各种各样的小鸟，一起去清澈的河里摸小鱼儿，一起去乡村图书馆看书，喝上一杯果汁，吃一个热狗。

令我印象最深的一个片段是讲述遇见“陌生人”的情节，加妮特一家在一个晚上到野外露营，突然听得树叶抽动和小树枝折断的声音，这么晚了，树林里会钻出什么来呢，加妮特浑身起了鸡皮疙瘩，一家人跑去一看，原来里面藏着一个流浪儿，名叫“埃里克”，得知他三天没吃东西了，加妮特连忙给他拿来点心和咖啡，埃里克非常感动，把自己的冒险经历讲给他们听，后来他得到加妮特一家的'收留和照料，过得很幸福。加妮特的善良，埃里克的聪明和勇气，是我最佩服的。在加妮特的身上，我学到了助人为乐的精神，这让我想到中国有个成语：雪中送炭。在最冷的天，给别人送去炭火，带来温暖，正是加妮特的雪中送炭，埃里克才没有饿死，埃里克是一个机灵的少年，爱动脑筋，勤于动手，他应该和我年龄差不多，却会做许多的事情，不要说加妮特一家喜欢他，我也觉得他了不起。

《在人间》读后感篇20

这次，我读完了《童年·在人间·我的大学》的第二部《在人间》。

《在人间》主要讲了：主人公阿廖沙在母亲去世后离开外祖父家的生活。他在鞋店当过学徒；在姨婆家学习绘图、搞卫生；去船上当洗碗工赚钱；在船上的厨师斯穆雷、裁缝的'妻子、“玛尔戈王后”的帮助下，阿廖沙爱上了阅读，一有机会他就读书，经常在老婆子睡觉时偷看书；他还在圣像作坊里做过学徒，虽然他都经历了各种困难，但最终都风平浪静了，因为它克服了。后来，他怀着上大学的期望去了喀山。读完的时候，我的感想有很多。当时的苏联那么乱，阿廖沙能这样平稳的生活已经很不错了，我喜欢他坚强的品质；我很讨厌也很反感阿廖沙的姨婆，她说话总是带着一种训斥的语气，为人不和谐，比外祖父还坏，她还用木头抽过阿廖沙一顿。但阿廖沙没有记仇于老婆子，该干什么还是干什么，依旧我行我素。我觉得绘图师人也不错，有时会为阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙绘图，他做事很耐心，很讨厌妻子天天向他“撒娇”。在这部曲中，外祖母有时会出现，她没有变，依旧是关心人的，呵护人的，但是我最不喜欢的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她总是当着阿廖沙的面大声训斥、奚落外祖母，她凭什么呀，说难听点，就是缺德。

这部曲总体来讲也有很多值得我们学习的地方，等着大家去阅读哦！

《在人间》读后感篇21

《在人间》是俄国作家高尔基写的。它真实地记录了高尔基小时候的惨淡童年。高尔基的童年十分悲惨，父母双亡，外祖母抚养，可家庭贫困的外祖母怎能养起？走投无路的'情况下高尔基只好流浪街头养活自己。

他在鞋店、圣像店当学徒，又在轮船厨房干活，过着沉重而苦闷的生活。而读书使他找到了快乐，虽然条件艰苦，但高尔基久久不能忘记读书，他如饥似渴地阅读大量的文学作品什么都读，只要有机会读书，他都不会放过，读到好的文学作品，他就反复阅读，有好的诗句他就抄下来，这些成了她珍贵的手抄本。书读多了，他自然就能分出什么是好书，什么是坏书，但他都读。

高尔基为了读书遭了许多罪，他读书读得入了迷，读到身体冷僵了为止，有时被主人发现了还把他的书撕掉，有时甚至殴打他一顿！但他一直坚持读书，未曾放弃！

在如此的艰难困苦之中，高尔基依然能够忘我地读书，值得我们学习，我也要像高尔基一样，坚持读书，坚持学习，成为一名热爱读书热爱学习的人。

初一读书心得篇22

我非常幸运地参加了七台河市为期两天的生物教师培训。在培训学习中，聆听了专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大，进一步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。通过这次培训，感受颇深，收获颇丰，对教育教学工作又增加了许多新的认识。下面将我的学习心得总结如下：

一、对《生物课程标准》和生物教材有了更全面的认识

新课程为何特别注重研究创新？新课程新在哪？课堂中如何以学生为中心通过学生活动培养学生的研究创新能力和实践能力？在我以往的教学中我并不完全明白诸如此类的问题。专家包春莹老师对《生物课程标准》和新版初中生物教材的分析，让我深刻认识到《生物课程标准》不再是过去《生物教学大纲》那样重在对具体知识点的掌握，而在知识、能力、情感态度与价值观方面已做了具体的规定。在知识上应该使学生形成生物学的基本概念，理解认同生物学的原理（如：进化的观点、生物的遗传变异、生物与环境的相互关系、生物体结构和功能相适应的观点等）；在能力方面，应该具备探究和实践能力，养成科学思维习惯；理解人与自然和谐发展，有环境保护意识。应该培养出具有较高的科学素养的人，加强学科知识的教学和组织学生经历科学实践的过程是提高学生科学素质的惟一途径。人教版教材的编写从各方面都充分体现了课标的精神。为培养学生科学探究的能力，提高学生科学素质，教材安排了大量的科学探究活动，且这些活动形式多样（包括：观察与思考、实验、调查、探究、资料分析、摸拟制作、进一步探究、演示实验、设计、技能训练、课外实践等）。如何贯彻课标，落实课标要求，有一本好教材是第一步，直接的落实者就是我们的一线教师了。通过学习，我领悟到了教材版块的处理与课标的关系，但真正领悟新课程理念的时候，我们知道并非所有的版块都需要老师去讲解，很多的版块在学生的探究中自然就内化了，各个版块之间其实是相容的，老师完全可以进行整合，可以自由的处理，这样一来，我们就别再是讲教材，而是真正用教材了。

二、对教师的角色有了全新的认识

在以前的教学中，教师负责教，学生负责学，所有的教学活动都是围绕“教师的教”而转，“一切以教学为中心”。教师是知识的拥有者和传授者，同时也是课堂的主宰者。学生只是被动地接受教师传授的知识、信息、符号。周然老师的《初中生物学科的教学策略——高效课堂的建构》的讲座，通过多个课堂教学实例，如《青春期》、《消化与吸收》、《发生在肺内的气体交换》《流动的组织——血液》以及七下和八下教材上的探究活动设计等内容，使我真正认识到了“授人以鱼，不如授人以渔”。学生掌握知识的多少已不是重点，学生学习能力的提高才是重点，因此教师已不是单纯的知识传授者，更重要的是学法指导者。在实际的问题解决过程中，教师作为引导者、参与者，应当引领并配合学生去积极探讨和学习，真正达到促进学生学习方式改变的目的。

随着教师角色的转变，学生也要由传统的被动的“添鸭式”学习转变为主动地去探究与思考。过去的教学模式重点在于让学生掌握知识而非提高学生的学习能力。因此，必须要改变这种教学模式，在教学中应多通过问题引导学生思考，激发学生的`兴趣，充分发挥学生的主体作用。

总之，这次生物新课改培训，给了我许多思考和心得体会，并将我带入一个广阔的实验天地。它需要我们不断地去更新观念，改变教学策略，注意师生角色的转变，且在实际的教学过程中，要注意课堂的任何一个环节，注重给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系，使学生的情感处于积极的、自由的，宽松的心理状态，让学生自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃，使不同层次的学生在思维上都能进入一个自由驰骋的空间。我也清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，是因为他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴，能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”是他们的最好写照。本次培训虽然时间较短，但内容丰富，形式多样，融课标解读和课程探讨等于一炉，既有课堂教学模式建构的探讨，又有初中生物热点、难点问题的扫描与分析，令我们受益匪浅。

五毛钱的愿望读后感篇23

寒假期间，我得到了一本书，名叫《五毛钱的愿望》。

它对我们讲述了一个神奇的故事：在巫师树村召开的教友联谊会上，来了一个名叫泰德司·布林的奇怪小矮人。他声称只要花五毛钱从他那儿买一张带红点的卡片，就可以使你的一个愿望实现。

十一岁的波莉是个说话没有分寸的坏脾气女孩子，经常骂人，她的愿望是让大家不再讨厌她；

罗威娜是个轻浮的女孩儿，十五岁时就开始谈恋爱，她看上了每年两次到镇上来卖农具的亨利·派朴尔，她的愿望是让他永远扎根于巫师树村；

十六岁的男孩儿亚当，因自家农场干旱缺水，不得不去遥远的蜘蛛河拉水，他的愿望是农场到处都是水。

然而，三个人的愿望都以出人意料的方式实现了：波莉只要表现得不礼貌，就不由自主地学牛蛙叫；罗威娜只能忍受亨利·派朴尔的唠叨，日日夜夜地照顾他；亚当的家被无休止的.水给淹没了。最后，他们用司徒?米特的卡片使一切恢复了原样。

这本书告诉了我们一个道理：不能贪心，不要只由一个人的外表去评论一个人，做事要谨慎。我最喜欢的一个人是泰德司·布林。虽然他制造了这个混乱，但是他改变了所有人：波莉变得很有礼貌；罗威娜不再由一个人的外表去评论一个人；亚当不再不劳而获。我很喜欢这本书，因为它很神奇！

五毛钱的愿望读后感篇24

暑假里我读了一本书，书名叫《五毛钱的愿望》，它是一本国际大奖小说。

一个奇怪的矮人巫师，声称只要花五毛钱，就能让你的愿望成真。十一岁的'波莉是一个坏脾气的女孩，她的愿望是让别人都喜欢自己，于是她只花了5毛钱愿望真是实现了，可是以后只要她一发脾气就会发出难听的青蛙叫声。还有一个女孩叫罗威娜，她的愿望是想让自己喜欢的亨利·派朴尔永远在自己身边，巫师收下五毛钱后将亨利·派朴尔变成了一棵树。还有懒惰的亚当，他不想挑水灌溉农场，于是付钱给巫师，结果愿望实现了，糟糕的是大水淹没了整个农场，导致人们无家可归……

巫师用五毛钱帮他们实现了愿望，但在通往捷径的道路上他们都付出了惨痛的代价，并没有收获成功。这本书告诉了我们一个道理：永远别指望天上掉馅饼这样的好事，所有的愿望都是要通过自己的努力才能实现的。

《银顶针的夏天》读后感篇25

今天，我读了一本书，名字叫做《银顶针的夏天》，作者是｛美｝伊利莎白·恩赖特，她1937年出版第一本书后，伊丽莎白对创造产生了极大的兴趣，在其创作生涯中曾多次获奖，除《银顶针的夏天》外，《消失的湖》也在1958年获得了纽伯瑞儿童文学奖荣誉奖。

这本书写了美国农村祥和、静谧的田园风光，令我陶醉！书中有一句是加妮特想象的蔬菜就像花园中的植物一样好看：“秋葵开着奶油色的花，花心为深红色，就像蜀葵花一样；茄子则繁星般点缀着紫色，已经结了籽的洋葱头上顶着个边儿上开着花的大球；一根根南瓜藤，纵横交错，生机盎然，把深色的叶子伸展于巨大的橘黄色的花朵之上。”这大概就是加妮特想象中的蔬菜吧？加妮特把蔬菜当成了花园里的花朵一样的美丽！

《银顶针的夏天》的主人公是加妮特，她性格活泼，开朗，脾气倔强。在干涸的`河床上发现了一枚银顶针，她觉得这枚银顶针有着神奇的力量……每天都会有出乎预料的事情发生，正是银顶针造就了这个神奇的夏天。所以，书名就叫做“银顶针的夏天”！

五毛钱的愿望读后感篇26

一个神秘的人物，一个虚幻的魔法，只需要五毛钱便可以得到的扑克牌给一个小小的地方带来了巨大的改变。这里有许多面对生活困窘不知所措的人，抱着玩玩的心理许下了一个几乎是天方夜谭的愿望。然而，难以置信的是，他们使用了五毛钱，运用了一副普通的扑克牌实现了自己的梦想。

可是，他们成功的原因真的是那副扑克牌吗？显然，答案是否定的。飞翔，需要翅膀的力量，需要自己的努力。当人们用五毛钱买了一副扑克牌，许下一个愿望。此时，其实梦想在心灵深处开始觉醒，翅膀在心灵开始萌发。有了这个目标，这些人开始一步步行走在梦想的道路上。

这注定是一条美好的荆棘路。说它美好，是因为所有的`梦想都那么妙不可言；说它荆棘是因为外界的干扰，自身的不坚定，或者其他的诱惑，都可能使翅膀折断，使梦想夭折。

历经重重艰难困苦，终于有一天，翅膀长大了，带着用信念把它培育的主人飞到梦想的栖息乐园。在成功的那一瞬间，在闪耀的灯光下，人们欢呼雀跃，他们都知道，这一切源于那一枚小小的五毛钱硬币。

是的，只要坚持自己的信念，就能拥有坚实的翅膀，就能和梦想一起飞翔。

银顶针的夏天读后感篇27

今天老师给我们发了一本《银顶针的夏天》，作者是：伊丽莎白·恩赖特。我的天！作者是童贞女王，不管他，搞不好是重名！先看看！

这本书是讲的'一个叫加妮特的女孩，她在河边捡到了一枚自认为有魔力的银顶针，果然，晚上久旱的天下起了雨。他们收留了流浪儿埃里克，一家人建起了谷仓，而加妮特的小猪蒂米也获了奖，一家人就这么生活下去……这是简序，我看完了会有积累的！！！

五毛钱的愿望读后感篇28

最近，我又看了一本名叫《五毛钱的愿望》的书。

这本书的主人公叫司徒·米特，司徒·米特是巫师树村一家杂货店的店主。他向我们讲述了村子里发生的一系列怪事：

在我巫师树村召开的教友联谊会上，来了一个名叫泰德司·布林的奇怪小矮人。他说只要花五毛钱从他那儿买一张带红点的卡片，就可以使你的一个愿望得以实现。十一岁的'波莉是个说话没有分寸的坏脾气女孩儿，为此她得罪了不少人，她的愿望是让大家都喜欢她；罗威娜是个轻浮的女孩儿，十五岁时就开始谈情说爱，他看上了一个每年两次到镇上来卖农具的亨利·派朴尔，她的愿望是让他永远留在自己身边；十六岁的男孩亚当因自己家的农场干旱缺水耳而愁眉不展，他再也不愿到远处的蜘蛛河去拉水，他的愿望是农场到处都是水。最后，三个人的愿望都以出人意料的方式实现了……

大家都知道，永远别指望天上掉馅饼的好事看看这”馅饼“给波莉、罗威娜和亚当带来的大麻烦（这个麻烦请同学们自己去看，你可能就会明白这个道理了！

如果大家已经对此书产生了好奇心，那就赶快去书城买来看看吧！

初一读书心得篇29

儿时，妈妈常以“少壮不努力，老大徒伤悲”教导我，让我多读书，可每当我拿起书本的时候，总觉得很苦闷，觉得很没劲。

我还依稀地记得儿时每当父母、同学聊到读书时，我总会趁机悄悄走开，或者不爱搭腔。当老师问我关于看书事情的时候，我总会夸下海口说：“看了很多，有《十万个为什么》《三国演义》《红楼梦》……”

直到五年级那时，我开始渐渐发现自己知识面很窄，于是自己要求自己多看书，还规定要边读边写批注。久而久之，我养成了每天有空就看书的好习惯。读书后，我不再是课堂上的听众，而是一位活跃于课堂上积极发言的学生主角之一，我的回答还经常得到老师的称赞，这使我信心倍增。

一次我和爸爸去买书桌时经过了书店，我没告诉爸爸就情不自禁地走了进去，害爸爸找了好久。爸爸在书店里找到我后，看到我如此投入到书本当中，不忍心打断我，在旁边等着。那时我仿佛忘了一切，只是在知识的天空中自由地翱翔着。三个小时过去了，那本书也看完了，我才和爸爸依依不舍地离开书店。在回家的路途中，我不禁感叹道：“生活里没有书籍，就好像没有了阳光，智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

读书，能让我的生活充满趣味；读书能让我学习更充实；读书，能让我学习到更多人生的道理；读书，让我树立了高尚的`品格；读书，让我踏上了成功的道路。

我读书我快乐！因为书籍是知识的海洋，它带着我流向希望，带着我流向快乐，带着我流向幸福！

《银顶针的夏天》读后感篇30

我终于读完了《银顶针的夏天》这本书，读完这本书后，我也想像加妮特那样拥有一个魔针。这本书主要写了加妮特拥有银顶针后发生了种种令人惊奇的事，银顶针给加妮特创造了一个神奇的夏天。这本书里还写了许多迷人田园风光。

加妮特家的菜园里美丽极了。菜绿油油的，茄子身穿紫色的衣服，菜园里生机勃勃，葵花开着金黄的花朵，展现了一幅迷人的田园风光。她家的农场了一派生机，有许多可爱的猪，它们非常活泼，其中，有一只非常弱小的、卖不出好价钱的猪在加妮特的精心照料下在县上赢得了蓝绶带。

读了这本书，我从加妮特和埃里克身上学到了许多。加妮特那种有梦想努力去实现这点，最让人值得学习，如果一个人活着没有梦想那又有什么用呢？所以我们要有一种不懈努力追求的精神。海伦·凯勒就是一个很好的例子，她拥有坚持不懈的精神，她在七岁的时候患上了热腥肺喉炎，让她失去了听力、视力、说话能力，其中只有说话能力能挽救回来。最后，在海伦·凯勒的.不懈努力下不仅会说话了还成了一位作家。还有贝多芬也同样如此，他有一个不幸的童年，他还失去了听力，可是，面对沉重的打击，贝多芬并没有就此罢休，而是重新振作起来，努力弹琴作曲，最后在他的不懈努力下创造了许多不朽的名曲。我的梦想是成为一名钢琴家，想要成功就要不懈努力，我从他们身上学到了这点。

有了梦想就要努力去实现，希望我的梦想能成真。

五毛钱的愿望读后感篇31

《五毛钱的愿望》这本书讲了在巫师树村，来了一个叫布林的人，他是一个奇怪的小矮人，他在一棵白桦树下搭了一个帐篷，又写了一个告示，上面写着：泰德司·布林可以帮你的得到你想要的一切，只收五毛钱！主人公米特因好奇进了帐篷，他看见波莉、罗威纳、亚当也在帐篷里，他们都用五毛钱买了一张中间带有一个红点的卡片。波莉的愿望是能让大家都喜欢她。罗威纳的愿望是让卖农具的亨利在他的身边，亚当的愿望是他们的农场里到处是水，最后他们的愿望都以出乎意料的方式实现了，结果让一切都成为了灾难。波莉一说难听的'的话，就咕呱呱呱，咕咕呱呱的叫，弄得人们都用惊奇的眼光看她，后来有人告诉她只要不说脏话就可以不叫。可是她总也忍不住。罗威纳没有说清楚意思导致让亨利变成了树人，一动也不能动。亚当在农场戳的洞太多了，每个洞都形成了一个水柱，把他的农场淹没了，房子也漏雨了。亚当只好与父母商量搬家。他们只好去求米特，用他的愿望卡片，收回他们许下的愿望。米特同意了，结束了这三场灾难。

这个故事告诉我，做人一定不要贪心，如果贪心往往会带来很大的麻烦。

五毛钱的愿望读后感篇32

《五毛钱的愿望》这本书里主要讲了一个愿望与现实的故事。波莉、罗威娜、亚当和司徒米特被叫到了布林的帐篷，每人花了五毛钱，买了一张带红点的卡片，布林说只要他们按着红点说出各自的愿望，愿望就可以实现，大家都认为带红点的卡片会给他们带来快乐，结果却恰恰相反。波莉许了愿后，本来想让大家注意她、喜欢她，结果早上起来她的叫声像牛蛙一样难听。

罗威娜许了愿后，她想把她喜欢的亨利留住，结果亨利变成了一棵树，固定在了巫师村。亚当许愿希望他们的农场到处是水，结果他家干巴巴的谷场大水奔流，亚当家还被淹没了，只好住在没有水的地方。还好司徒米特没有许愿，三个年轻人奔到了司徒米特的商店，说明了原因，司徒米特许了愿：“我希望撤回这三个年轻人的愿望。还有，我不想让布林先生用着种愿望让任何灾难再降临我们巫师村。”愿望果真实现了！

这个故事告诉我们：要通过自己的`努力实现自己的愿望，世界上没有免费的午餐，天上不会掉馅饼。

读地震中的父与子有感篇33

读完《地震中的父子》这篇文章后，我不得不感叹父子关系的伟大。一股热流似乎从我的心里涌了出来。在别人绝望的眼神中，在大爆炸的环境中，一位父亲坚持在废墟中寻找儿子38小时，直到他听到儿子喊父亲的声音。当我读到这篇文章时，我百感交集，流下了眼泪。

为什么这位父亲执意去寻找儿子？因为父亲说了一句话“不管发生什么，我总是和你在一起。”父亲经常对儿子说这句话。表达父亲对儿子坚定执着的爱。正是因为这种爱和坚定的信念，父亲才坚持不懈。这也是父亲对儿子爱的承诺，永恒的承诺，永不放弃的愿望。是黑暗中的明亮，是世间真情。

我曾经在报纸上读过这样一篇文章。每天早上上班的时候，女孩都要去父亲的住处，坐下来陪父亲喝一杯茶。她父亲每天早点等她，因为他不想让女儿早点上班。一天下雨的`早晨，外面刮起了冷风。女孩忘记了定期睡在闹钟上，所以没有时间去看望她的父亲，所以女孩给了她父亲打电话。“你真的不来吗？”父亲关心的声音从麦克风里传来，里面有父亲明显的失望。女孩向父亲保证：“爸爸，我明天一定要去看你，真的。”但在女孩出去的拐角处，她看到了她的父亲。原来他为了女儿早点吃饭，一接电话就来了。更感人的是，父亲怕女儿坚持陪她喝茶，耽误了工作，所以一直默默守候在女儿的十字路口。这是多么伟大的父爱啊！多无私啊！

我们常说爸爸爱我们，我们也爱爸爸。可能太含蓄，可能太深，但不善于表达。其实爸爸对我们的爱就像大海，我们对爸爸的爱最多只能算是一条透明的小溪。与浩瀚的大海相比，不足道。难怪我们经常听人说：“父爱无边。”

五毛钱的愿望读后感篇34

这本书的作者是王林，她是位著名的儿童阅读专家。

书一共有141页5章内容。分别是奇怪的小矮人、咕－呱呱－咕咕－呱呱、树人、水，水，到处都是水和在司徒·米特的商店里。

书中写了在巫师村的地方，人们对魔法并不陌生。当然，我说的魔法并不是从帽子里变出一只小兔子，或是从袖子变出一枚硬币什么的。我指的是真正的魔法!

好吧，就让我从故事的开头讲起吧。

司徒·米特是巫师树村一家杂货店的店主。他向我们讲述了村子里发生的一系列怪事。

在巫师树村召开的教友联谊会上，来了一个名叫泰德司·布林的.奇怪小矮人。他声称只要花五毛钱从他那儿买一张带红点的卡片，就可使你的一个愿望得以实现。十一岁的波莉是个说话没有分寸的坏脾气女孩儿，为此她得罪了不少的人，她的愿望是让大家都喜欢她，罗威娜是个轻浮的女孩儿，十五岁时就开始谈情说爱，她看上了每年两镒到镇上来卖农具的亨利·派朴尔，她的愿望是让他永远留在自己身边，十六岁的男孩儿亚当，因自家农场干旱缺水而愁眉不展，他再也不愿到远处的蜘蛛河去拉水，他的愿望是农场到处都是水。最后，三个人的愿望都以出人意料的方式实现了……

亲爱的同学们如果你们想要更加了解书中内容，我可以借书给你们看哦。只有我知道故事的来龙去脉，里面的故事可精彩了!

读《假如给我三天光明》有感作文篇35

《假如给我三天光明》，当我第一次听到这本书的名字，我就被吸引了。为什么要叫这个名字？内容是什么？作者是肓人吗？……一连串的疑问在我的脑子里打转。所以，我就在好奇心的驱使下，翻阅了这本书。

海伦出生在幸福的家庭，可她却非常不幸，降出18个月之后，一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又哑的残疾人。她生活在漫长的黑夜中，看不到五彩斑斓的世界，听不到世间上美妙的声音，沉浸在死一般的宁静中，是如此的可怕！后来，她在沙莉文老师的帮助下，更是凭着自己坚强的毅力，持之以恒，拼命地努力奋斗，她付出的艰辛是常人难以想象的，可谓艰苦卓绝！最终她学会了英、法、德、拉丁、希腊等五种语言，还结识了许多名人朋友，毕业于哈佛大学德克利夫学院。这是多么惊人的奇迹啊！

读完这本书，我简单地将它分为三部分。

1、坚强面对。当世界变得无光，无声又无助，海伦·凯勒一次又一次地克服软弱，选择了坚强。

2、接受挑战。面对生活的困境，她以超出常人的坚强毅力，用生命的全部力量创造了奇迹！

3、拥抱世界。自己生活在茫茫黒暗世界中，她却把目光投向需要帮助的.人，把爱之光洒满世界。

其中，最令我感动的就是海伦·凯勒小时侯学说话的故事了。要知道，对于一个又失明又失聪的人来说，想学说话简直就是天方夜谭。但是，海伦·凯勒靠着顽强的毅力，每天都进行艰苦地练习，一次不行两次，两次不行三次……加上沙莉文老师的细心教导，终于说出了断断续续的一句话“天-气-很-温-暖”。这真实一个奇迹！海伦·凯勒通过艰苦的发声训练，终于学会说话了。虽然只是一句字母拼成的话，但毕竟是人类的语言！

读完这本书后，我想：海伦·凯勒能有那么大的成就，3成是天赋，7成是靠坚持不懈和勇敢面对困难的精神。

看到既聋又哑的海伦·凯勒都能活的出彩，活的漂亮，而我这么健全却又往往生出许多抱怨：每天都要做作业，又要练钢琴，真是烦死了！和海伦比起来，我所面临的并不算什么，我只不过是遇到了一些生活学习中的小困难，只要能够坚持，这算不了什么！

其实，生活中有许多条件不如你的人，如果我们老是一味地抱怨，就想想那些天生就被上帝遗弃的人，他们都有勇气活下去，我们怎能轻易被打败，做命运的奴隶？如果这样，我们拿什么报答帮助过我们的人，又怎谈得上报答我们的父母？更别说活得出彩，活出个人样儿来了！

马克·吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”海伦·凯勒永远是我的学习榜样。

五毛钱的愿望读后感篇36

今天，我看完了一本书，书名叫《五毛钱的愿望》。刚看到这本书的时候很好奇为什么这本书的名字叫《五毛钱的愿望》。于是，我就带着这份疑惑走进了这本书。

这本书的主人公是波莉，罗威娜还有亚当。这三个人分别从小矮人布林那里用5毛钱买了张卡片。这张卡片很神奇，可以让你实现你的一个愿望。波莉希望大家喜欢她，这是她梦寐以求的心愿。卡片却用让波莉不停地蛙叫的方式，完成了她的愿望。而现在，大家是对她笑了，但这笑却是冷嘲热讽。再说说罗威娜，她的愿望是让亨利永远留在她身边，却误说成“扎根”，随即将错就错，亨利变成了一棵大树，永远的扎根在她家的.后院。最后是亚当，他家有一个农场，每天他都要去河边拉水。所以他希望自家的农场里到处是水，这样他就不用再去拉水了。卡片从亚当给妈妈扎篱笆墙时挖的土坑里不停地往外喷水，那水柱像一把大伞撑在他们家的房子旁可是水太多了，他们家不得不放弃这个农场。

卡片虽然完成了他们的愿望，但他们却后悔不已。他们恳求小矮人用卡片收回他们许下的愿望。一切又恢复了原来的样子，但有所不同的是：波利不再被人们讥笑、捉弄了，而是交了很多朋友，相处的很好。亚当因为有了测量水源的天分，和普特大爷一起帮别人测量水源，明年他自己挣的钱便可以买一个新农场了。罗威娜嘛，对于她怎样，我就不知道了，我猜她后来肯定不会再轻易相信别人的甜言蜜语了。

走出书，我深有感触：它让我明白了做人不能太贪心，不劳而获终会一无所获。我们不应该像文中的主人公一样心有贪意，要凭自己的努力完成自己的愿望。

读地震中的父与子有感篇37

以前经常听人说母爱。，我不知道什么是父爱。今天看了《地震中的父子》这篇文章，让我更清楚父爱是如此无私和伟大。这是1994年洛杉矶发生的一场大地震。一位父亲安顿下来，受伤的妻子立即冲向他7岁儿子的学校。他来到学校，看到了一片废墟。然而，父亲并没有失望，而是坚定地对儿子说了些什么。不管发生什么，我总是和你在一起。心想，儿子一定在等我。于是，他走向废墟，来到儿子教室的所在地，坚持不懈地挖掘。当他挖到第38小时时时时，他听到了儿子的声音。终于找到了还活着的儿子和其他14个同伴。当我读到这里时，我不仅被这位伟大的父亲感动了，还想起了我伟大的父亲。

那是一个明朗的早晨。我躺在家里的床上，因为我发高烧。当我父亲下班回来时，他看到我躺在床上，知道我发烧了。他放下公文包，拿起温度表给我量体温。过了一会儿，他拿出温度表，定睛一看。5℃！他站起来，放下体温表，只说：“我给你买药。”就出去了。他跑了几家药店，给我买了药。他跑回来，看到他汗流浃背，整件衣服都湿了。他给了我一会儿倒水，喂我吃药，给我试温度，直到我的病好转。看着父亲熬夜照顾我，我的眼泪一滴一滴地从脸颊上滑下来。是的，多么感人的'伟大无私的父爱啊！我躺在床上，想起了和爸爸在一起的场景：爸爸和我一起爬山；和我一起打羽毛球；和我一起去图书馆；和我一起解决数学问题；和我一起去公园在我的成长过程中，到处都有

爸爸的足迹，我的成就，有爸爸的巨大贡献。我真的很想对父亲说：“爸爸，你辛苦了！我不会辜负你的期望，我会用好成绩报告你。”

银顶针的夏天读后感篇38

我终于读完了《银顶针的夏天》这本书，读完这本书后，我也想像加妮特那样拥有一个魔针。这本书主要写了加妮特拥有银顶针后发生了种种令人惊奇的事，银顶针给加妮特创造了一个神奇的夏天。这本书里还写了许多迷人田园风光。

加妮特家的菜园里美丽极了。菜绿油油的，茄子身穿紫色的衣服，菜园里生机勃勃，葵花开着金黄的花朵，展现了一幅迷人的田园风光。她家的农场了一派生机，有许多可爱的猪，它们非常活泼，其中，有一只非常弱小的、卖不出好价钱的猪在加妮特的精心照料下在县上赢得了蓝绶带。

读了这本书，我从加妮特和埃里克身上学到了许多。加妮特那种有梦想努力去实现这点，最让人值得学习，如果一个人活着没有梦想那又有什么用呢？所以我们要有一种不懈努力追求的精神。海伦·凯勒就是一个很好的例子，她拥有坚持不懈的精神，她在七岁的时候患上了热腥肺喉炎，让她失去了听力、视力、说话能力，其中只有说话能力能挽救回来。最后，在海伦·凯勒的不懈努力下不仅会说话了还成了一位作家。还有贝多芬也同样如此，他有一个不幸的'童年，他还失去了听力，可是，面对沉重的打击，贝多芬并没有就此罢休，而是重新振作起来，努力弹琴作曲，最后在他的不懈努力下创造了许多不朽的名曲。我的梦想是成为一名钢琴家，想要成功就要不懈努力，我从他们身上学到了这点。

有了梦想就要努力去实现，希望我的梦想能成真。

《在人间》读后感篇39

我又读了高尔基的《在人间》。

《在人间》讲述阿廖沙从1878年到1884年来到“人间”后的苦难历程。此时，阿廖沙已从狭小的家庭走向了社会，一方面，阿廖沙了解并加深了对下层人民的认识，另一方面，阿廖沙开接触各类书籍和知识，让他加深了对社会的认识，也初步形成了激进的世界观和人生观。

阿廖沙十二、三岁就离开了外祖母，从此，成为一个失学儿童，他到外祖母的妹妹家干活，此时，还是少年的他，要承担起搞卫生、照顾小孩等等保姆所干工作，东家只要有丁点不满意，就会对他严厉责打。此后，阿廖沙还从事了七种职业，幼小的他尝尽了生活中的酸甜苦辣，但就是在这样恶劣的环境下，阿廖沙接触到各类书籍，并像饥饿的人面对牛奶面包一样，如饥似渴地学习各类知识。

相比于阿廖沙，我们在良好的'环境下学习，父母们对我们宠爱有加，家务我们平时顶多象征性的做一点，我们更不用像阿廖沙那样去外面赚钱养活自己，我们从没有经历过阿廖沙那样的磨难，所以我们应该倍加珍惜这样的优越环境，好好生活，好好学习！

银顶针的夏天读后感篇40

加妮特在干涸的河床上发现了一枚银顶针。随后，每天都有惊奇的事情发生，正如加妮特所预想的那样。于是加妮特认为是这枚银顶针造就了这个神奇的夏天，这个夏天也就被加妮特称之为——银顶针的夏天。

带着好奇的心情我拿起了《银顶针的夏天》这本书，我很想知道这是一个怎样的夏天？这枚银顶针是不是真的具有神奇的魔力？

读完了这本书，我知道了这个夏天确实是一个“神奇”的夏天。但是我认为创造出这个“神奇”夏天的是加妮特自己，是她心中对美好生活的无限热爱和向往，是她心中所坚持的梦想。

在她家中面临账单的时候，她很替父亲担忧，但是她坚信父亲可以解决问题，家里的一切都会好起来的。后来，在邻居们的帮助下，家里的新谷仓建起来了；在她的精心照料下，小猪蒂米在县上的.比赛中也赢得了蓝绶带。

因为心中有一个远大的梦想，因为为了这个梦想而努力，一切就都成为了可能。就如我们班的姚坤升同学，因为他心中也坚持有一个梦想，心中也有这样一枚神奇的“银顶针”，他在这个假期里创造出了很多的“奇迹”：在校信通20xx“快乐寒假感受幸福”大型征文活动中，文章《赏洛阳王城灯展》被评上了状元文；《我们班的假小子》即将被《少年作家》杂志选用；《最给力寒假之寒假总结》在“我的精彩寒假”有奖征文活动中获得三等奖。

他这一切成绩的取得也是与他的努力是分不开。他坚持读书，他坚持写作，他的“梦想”得到了实现。

心中有了梦想就有了前进的动力，心中有了梦想就有了希望。让梦想创造奇迹，但是奇迹也是靠一步一步的努力付出才能实现的。为了我心中那个梦想，为了创造属于我自己的奇迹，我也会坚持不懈地努力的。

银顶针的夏天读后感篇41

最近，我读了一本好书，名叫《银顶针的夏天》。

这本书大概讲的是：有一天，加妮特在干涸的河床上发现了一枚银顶针，她便收藏了起来。几个小时之后，一场大雨结束了农场长时间的干旱，这让加妮特情不自禁地认为这枚顶针是一个神奇的护身符。不久，好运再次降临，流浪儿埃里克来到了林登的家，并成为家庭的一员。他与林登家的孩子们成为了好朋友，而加妮特也被他的冒险经历深深吸引。在邻居的帮助下，他们一家新谷仓也建了起来，加妮特精心照料的小猪蒂米还在县上赢得了蓝绶带，获得了大奖。每天都会有惊奇的事情发生。加妮特一天晚上还意外的被锁在了图书馆，度过了一个难忘之夜。她甚至搭便车去了很远的地方冒险，还给家里的人买了许多礼物······就是这一件又一件惊奇、有趣的事情，构成了一个梦幻般的夏天！

读完了这本书，我想到：“勤奋是通往成功的关键，只有勤奋，才能成功。这就像书中，如果他们不收留流浪儿埃里克，那就不会有之后的事情发生，如果加妮特不去图书馆，也不会有那个惊奇之夜······我认为，校讯通就像那枚银顶针。校信通是一个纯绿色的平台，为我们提供着各种周到的服务，有了如此好的`平台，却还有些人不能成功，这是为什么？原因就在于他（她）不勤奋，只要我们能够坚持写博客，坚持原创，坚持我手写我心，坚持和博友交流，吸取博友的精华，就一定可以获得XXT、状元文、博腕、阅读天使等荣誉！连爱迪生都说过这样一句话：‘天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水’。伟大的发明家爱迪生就是这么做的。”

让我们都勤奋起来吧，因为：只有勤奋，才能成功！

五毛钱的愿望读后感篇42

我去三味书店买书，经过一列列的书籍《五毛钱的》吸引了我，我抽出翻阅里面讲了。

一个名叫泰德斯—布林的奇怪小矮人，他说只要五毛钱就可以实现一个愿望。十一岁的波莉是一个说话没有分寸的女孩，她的愿望是让大家都她，结果成了她每要说脏话就变成牛蛙叫。十五岁就开始谈情说爱的罗威娜看上了每年来镇上的亨利，她想让亨利扎根在镇上，结果亨利成了一棵树扎根在了镇上。十六岁的亚当因为农场干旱每天都要去拉水，他想让农场到处都是水，结果水淹没了农场。最后好心的司徒米特用自己的卡片许愿，这一切又恢复过来了。

占小便宜，别以为自己占得了便宜，其实受害的人是你。大家永远都别指望天上会掉馅饼的好事，五毛钱就想让实现是不可能的，如果你想要实现自己的愿望或梦想应该用自己的'力量去完成才对。做人一定要一步一个脚印，实实在在脚踏实地，永远都别妄想一步登天。读这本书的后二个愿望我想：人的表达能力是很重要的，如果你想的不能用语言，那么你想出的东西再好也没有用。如果罗威娜的愿望是让亨利留在镇上而不是扎根在镇上，那么结果可能不会那么糟糕。如果亚当的愿望是解除干旱，而不是让农场到处都是水，结果也许也不会那么糟糕。所以说人的表达能力是非常重要的，这可能关系一切。

中类似于“五毛钱的愿望”的事情会常常发生，我们也许会碰到类似于“泰德司—布林”这样的人，所以我们要小心，不要因为这样东西便宜就买这个，应该辨认一下才好。

《在人间》读后感篇43

《在人间》是一本不同的小说，不是描写贵族舞会似的生活，而是一本贫民贴心的读物。跟着主人公去经历底层社会的种.种。在无法抗拒的压力下，人们似乎只能选择堕落。每人都有各自的生活经，懂得怎样去敷衍与游戏。在肮脏的环境与低俗的思想里，在狭隘的天地与无聊乏味的日子里，调情与淫荡似乎成了大家唯一有趣的嗜好。"大家都相互欺骗着，这里面没有爱，大家都只是胡闹而已。

"爱情已经完全扭曲为一种简单的肉体上的依存，但这又有什么关系，大家不都过的很正常吗?谁叫社会所需要的只是他们能够提供简单的劳力而已。就在看不到希望的地方，分明有一双犀利的双眼，探寻着智慧的光芒。那就是主人公渴望出路与改变的双眼。

他生活在他们中间，独立着，总是以旁观者的角度去揣测生活的意义。他的思想被书引领着，生活在另一个广阔而自由的天地。书中的世界与现实的强烈反差，也常使他苦恼，外祖母美好的心灵与玛戈尔王后高尚的情操成为日后回忆的主角。

对书籍的酷爱，开启了愚昧的`头脑。一个用书籍填补思想贫瘠的人，反抗着周围的种.种不协调。主人公，厌恶了身边的丑陋与粗俗，向往一种纯洁，美好的生活。"我必须寻求一种新的好的生活，不然我就会毁灭。"带着一种更高的追求，走上了去学校求学的道路。书籍，始终是人类最宝贵的财富。让人有所追求，给人崇高的信仰。何时何地最好都别忘了读书。

读《假如给我三天光明》有感作文篇44

父母、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。读了美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒的著作《假如给我三天光明》后，我才更彻底的懂得这句话的真正含义。

这本书把作者对人生的感慨和对光明的渴望淋漓尽致的展现在我们面前，使我们深受感动，从中受益匪浅。

书中写道：“要是人把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值……”回顾我们的'生活、学习……又何尝不是如此呢？时间是无限的，犹如长江水般永远奔流向前，源源不断，连绵不绝，然而，每个人所能利用，享受的时间却是有限的，是转瞬即逝的。严文井的童话《浮云》告诉我们生活要过得有意义；雷锋的名言“要把有限的时间投入到无限的为人民服务中去”教育我们利用时间多做一些有利于人民、社会的事情是多么快乐；列夫·托尔斯泰的著作《复活》提醒我们虚度光阴是多么可怕……尽管如此，仍有人不懂得如何利用时间，任它一分一秒地被时间老人召回，却毫不在乎，去过他们认为是天堂般的生活——看电视、打游戏、玩电脑、睡懒觉等等，可这些就像婶婶给我的信中所道一般：“这些事情当然既轻松又好玩，但所有的享乐就是肥皂泡，()开心与美丽总是暂时的，只有战胜了自己，你才战胜了一切。而且不愿吃苦、读书，浪费的不仅仅是时间，还浪费了最宝贵的与同龄人竞争的机会……”.

文中有一句话使我心潮澎湃，心中久久不能平静：“事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它”.细细咀嚼一番，觉得这句话不无道理。当你的身体受到伤害时，才会留恋以前一种希望“时光倒流”,“返老还童”的迫切愿望；当你失去光明时，才会爱惜从前那双明亮而又富有光泽的大眼睛……由此可见珍惜周围一切、热爱生活是何等重要。

篇末，海伦·凯勒提出了一个引人深思的问题：“假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？”三天，三天！只有三天我能享受光明！多么残酷，又多么宝贵。第一天，我将会带着亲人四处逛逛，给他们买所喜爱的东西，尽一份孝心，少一丝对他们的愧疚；第二天，我会到自己以前想去的地方游玩一番，让自己在黑暗的孤独中，多一份能够回忆的美好；第三天，我将翻阅感兴趣的名著、苦读读书，让自己今天过后眼盲而心不盲。

在第三天夜晚快到12点的时候，我将走到窗前，仰望星空，心中没有害怕，没有自卑，更没有绝望，很坦然，就像一只整装待发，此后将离开母亲襁褓，自己坚强生活的小鸟一样。以后，我将更加珍惜有限的时间，做我认为自己值得做的事情。当我已确定并下决心这一目标后，我会自豪，舒坦地对着满天星斗，对着朗朗明月，对着万物生灵高呼：“我已没有遗憾……”

《银顶针的夏天》读后感篇45

在这个学期，我看了一本书，书名叫银顶针的夏天，是美国作家伊丽莎白·恩赖特写的，获过纽伯瑞儿童文学奖金奖。

故事发生在一个炎热的`夏天，主人公和她哥哥渠道河边，加尼特在河边捡到一枚银顶针，她认为这个银顶针会带来幸运，没想到，过了几个小时，干旱了很久的土地迎来了一场大雨，后来在石灰窟里遇到流浪儿埃里克，还成为了家人、帮手、朋友……后来去到图书馆，还困了几个小时，还有一次因为没人理她，离家出走，出城，还买了许多物品，最后，全家出去赶集，没想到小猪“添米”获得蓝绶带。总之，加尼特更加认为是银顶针带来的幸运。

在故事中，主人公加尼特九岁半，十分活泼，热情。流浪儿埃里克十五岁，就在外面闯荡，还坚强地活下来了，看得出他是有能力自己照顾自己的。而且作为一个哥哥，有时照顾加尼特，也会和同龄人玩，帮忙。弗里博迪先生是一个十分热心的邻居，凡事都帮助加尼特一家，比如去图书馆，但困住了，最后是他找到，还帮助收割；当加尼特困在摩天轮时，是他将小猪“添米”拿去比赛，拿奖。西特罗尼拉也是加尼特的朋友，她的姥姥十分会讲故事，而她俩就听着故事，听着听着就沉迷了。还有粗心的图书馆管理员——彭特兰小姐，因为粗心才将加尼特和西特罗尼拉锁在了图书馆。这些人的经历都被作者塑造得很好。

这个故事里的人物大多数抱有乐观主义，就是向他人传递乐观这种心态。

读《假如给我三天光明》有感作文篇46

读一本好书就像是与一颗伟大的心灵对话，海伦的《假如给我三天光明》，就像黑夜给了我黑色的眼睛，我用它寻找光明，也让我张开心灵的眼睛，在“黑夜”中寻找光明。

海伦——一个生活在黑暗中，幽闭在聋哑世界里的人，谁会相信竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜生命的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来。海伦一生写了14部著作，这些书里，流淌着她87年里无光无声的孤独岁月。她把自己毕生心血倾注在残疾人事业上，她热爱生活，热爱光明，珍惜时间又乐于奉献。她虽然眼睛看不见，但她却去触摸，去感受，在想像中张开了心灵的眼睛，这种精神令我感动。也正因为如此，虽然她遭受到了巨大的灾难，可她却不屈不挠，勇敢顽强地同命运抗争，不断地上进，永不言败，终于以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。

与海伦相比，我简直无地自容，因为我常常会浪费时间，做事因求稳而降低了效率。很多时候在工作上总是缺少激情和耐心。遇到困难会觉得自己是人世间最不幸的人。看到海伦的努力和不屈，让我看到了另一个世界，也让我明白，一味的沮丧和堕落只会给自己带来更多的不幸。悲观的人会被荆棘所缚，而乐观的人会把荆棘做成花冠带在头上；聪明的人会擦亮眼睛，拨开云雾，寻找“天外之天”；而愚笨的人会被自我的疑虑和胆怯蒙蔽，裹足不前，作茧自缚。面对这个世界，我们要学会用心去听，去看，去拼。善于发现的人，才善于创造价值，才能改变现实。纵观古今，许许多多的人都是在黑夜中去发现真理，创造价值的。高尔基也是，居里夫人亦是。他们证实了自我的价值，他们的不屈和努力让我们世人震惊，更让我们自叹不如。

其实，生活就是这样，有苦有乐，有幸福有悲痛，关键在于你自己的发现和选择。珍惜时间，珍惜身边的一切，相信我们的人生将更加充实！

朋友，不要再躲在命运的门后哭泣，如果你只是一块毫不起眼的石头，那么就敞开怀抱吧，你会发现自信的美丽；如果你只是一株羸弱的小草，那么就努力开放吧，你会感受微笑的甜蜜。尽管我们都只是沧海一粟，尽管我们都很渺小卑微，但我们都有一双可以透视黑夜的眼睛，都有一颗能够发现的.心。让我们张开心灵的眼睛，走出心灵里那片黑暗和寂静，你会发现，原来喧嚣的世间也会有那么一点点的可爱，自己的原来的那些伤和痛并不算什么，世上比我们不幸的人比比皆是，让我们感恩生活，用爱心去拥抱世界，把活着的每一天，都看作生命的最后一天。那样的话，相信我们的人生将不再空白，更会为自己的人生旅途添上炫彩斑斓的色彩。

银顶针的夏天读后感篇47

一个偶然的机会，我从书店买到了它——《银顶针的夏天》，这本由美国作家伊丽莎白写的书，曾荣获过美国至高荣誉“纽伯瑞儿童文学金奖”。

它主要讲了一次，小女孩佳妮特在河边拾到了一枚银顶针，这枚银顶针仿佛具有魔力，给那个夏天带来了一连串奇妙的事：干旱许久的农场在夜晚忽然下起了一场大雨；她结识了一位勇敢、能干的流浪汉艾瑞克，后来成为了他们家的一员；她喂养的小猪“迪米”在竞赛中获胜，得到了一条蓝绶带；她和朋友在书店看书被管理员锁在书店，最后很幸运地得救了……

其中，令我颇有感触的是第六章“独自远行”的故事：那天是麦子脱粒之时，佳妮特因为不小心把麦秸垛弄倒了，受到了哥哥杰伊劈头盖脸的批评，回到家发现自己的床也被豪泽家的小婴儿“霸占”了，就赌气带了5毛钱离家出走了。他搭上了一对陌生夫妇的车，又转了一辆公共汽车，“千里迢迢”来到了新康尼斯顿。在街上逛的时候，她似乎忘记了她这次远行的原因，而是看到适合家人的东西就买了下来想带回去送给他们，甚至还想为批评过自己的哥哥买一个他可能会喜欢的手风琴，慢慢地，她就不生气了，为自己刚才的愤怒情绪感到难为情甚至觉得有点可笑。最后，她就又搭了一辆卡车回了家。瞧，佳妮特是个多么乐观开朗、充满爱心的孩子啊，虽然有自己的小脾气，但是对家人的爱最终让她战胜了自己的负面情绪，积极乐观的面对生活。这让我不禁联想到了现实生活中时不时会看到的那些新闻：比如因为考试没考好、被家人禁止玩手机或被批评了几句就要产生轻生的念头甚至付诸于行动的人，他们真是太不爱惜自己的生命了，其实生活中还有很多美好的.事情在等待着他们去体验，所以我们要学会自己调节情绪、以积极乐观的态度面对生活中的不如意。

这部作品给我们描绘了一幅淳朴的乡村生活画卷，情节幽默风趣，洋溢着作者对乡村朴实无华、无拘无束的生活的向往和对主人公那种乐观开朗、积极向上的性格的赞美。怎么样，相信你也迫不及待地想打开这本书看看了吧，那就随我一起走入那“银顶针的夏天”里去吧。

读《假如给我三天光明》有感作文篇48

暑假我追的剧是侣行，索马里一个半躺在地上的男孩绽放着灿烂的笑容面对着镜头。掀开盖着黑纱的双腿，一群苍蝇轰然作散。那几近腐烂的双腿会给人带来怎样的痛楚，他怎能还笑得如此灿烂？“至少我还活着。”他理所当然地说着。

暑假我追的书是假如给我三天光明。海伦凯勒这个又聋又盲的女孩用自己的意志和不懈地努力，在老师沙利文女士的帮助下打破了无边的黑暗和死寂，掌握了书面语言后又学会了说话，并进而学会了法语、德语和拉丁语，和耳聪目明的女子一起从顶级的哈佛大学拉德克里夫学院毕业。

“至少我还活着，活着，真好……”海伦凯勒一定这样想过，所以才有面对生活的无比乐观和热情，才有对知识如饥似渴、锲而不舍地追求，才有知难而进的信心和坚韧……

海伦凯勒那不屈服于命运的精神时时激励着我。

记得暑假一始，我恨不得像愤怒的小鸟一样离弦般蹦出去玩。但是妈妈总是在我耳边唠叨，既然报名参加钢琴考级，就必须认真应对。老实说，那艰苦又枯燥的练习早已让我对美妙的旋律十分漠然。于是坐到琴凳上谎称手痛，可有一双锐眼的妈妈毫无表情地说，左手痛右手练，若两只手一直痛，学刘伟双脚搬上来练。而我就一直呆坐着不摸琴键……见我的抵触情绪，“居心叵测”的妈妈指指期末老师发的假如给我三天光明，说：“那么今天让手休息，看会儿书吧！”

捧起假如给我三天光明，我便放之不下，字里行间，无不洋溢着海伦.凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应珍惜眼前享有的一切。她极具有健康心理，纵然是身体残疾也不抱怨命运的安排，不渴求他人的怜悯，她凭着自己坚强的毅力到达了理想的彼岸……

在海伦的指引下，我不再耍小伎俩，我主动亲近钢琴了……考级的前一天，我自觉地坐到钢琴面前，足足练了5个小时。妈妈一脸的窃喜，她当然知道有海伦凯勒陪伴着我，督促着我。然而感动我的不仅仅是海伦的奋斗和成就，还有她那精灵般的心智和乐观。在无边无际无声无息的黑暗中，海伦却对生活充满了7d3f美好的感受。她说，怎么可能在树林里走了一个小时却看不到值得注意的东西？桦树光滑的表面或松树粗糙不平的树皮对她而言都是美到极致的可爱之物。她用她善良的心进行着美丽的遐想，做着璀璨的梦。

与海伦相比，我应该幸运多了。我拥有光明，可以饱览万千世界；拥有听觉，可以倾听美妙悦耳的歌曲；拥有声音，可以说出柔和动人的话语……我是健康的、朝气的.、快乐的、阳光的，我有什么理由在妈妈面前耍技俩？有什么理由在书本和作业面前倦怠？我完全可以用自己健全的体魄，用充沛的精力，去做一些有意义的事，来实现自己的价值。我在幸福的家庭中无忧无虑的生活，健康快乐的我是否更应该懂得珍惜和感恩？——感恩爷爷奶奶百般的宠爱;感恩爸爸妈妈无微不至的疼爱；感恩老师的循循善诱，谆谆教导；感恩伙伴们一起成长，一起欢乐……

银顶针的夏天读后感篇49

为什么旅行就像拾荒者的钱袋呢？我也不知道。但我知道这枚银顶针给加妮特神奇。

有一天加妮特和杰伊在小河边找东西，加妮特在干涸的河床上发现了一枚银顶针，晚上，下了一场暴风雨。这让加妮特情不自禁的认为这枚银顶针是一个神奇的护身符。

每个孩子都希望去冒险，冒险到底是干什么的呢？你不知道，我更不知道。反正就是喜欢，可是家长们就是不肯放手，你们把孩子们的理想用绳子捆住，这时，我多么希望我是一只小小小鸟，在天空上自由自在的`翱翔。

《小英雄雨来》读后感篇50

前两天，我学了一篇新文章《小英雄雨来》，读后，我深有感触，我很佩服主人公雨来。

文章叙述了小英雄雨来在日本鬼子的严刑拷打下，誓死保卫李大叔，因而被拉到河边要被枪毙，最后趁鬼子不注意时，凭借自已高超的游泳本领扎到河里逃生的故事，歌颂了雨来机智勇敢的精神。

在面对危境时，首先应该勇敢，这是最起码的，可不要慌张。甚至有些人做了可耻的汉奸，祸国殃民，我很鄙视他们。雨来从小就受到了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”的爱国教育的启发。

为了使小英雄雨来的爱国主义精神不断得到发扬，作家管桦决定在家乡的还乡公园里建一座小英雄雨来纪念园，让新一代少年更多地走近英雄，学习英雄，了解英雄。

战争是残酷的'，战争中的人们都处于水深火热之中，期待和平，这是我们最美好的愿望，也是我们共同的呼声！和平年代的我们一定要珍惜眼前的幸福，让我们也学习小英雄雨来爱国主义和宁死不屈的精神。保卫自己的祖国、建设自己的祖国，让祖国更加强大！

《银顶针的夏天》读后感篇51

我有一本十分珍贵的书――《银顶针的夏天》，这本书是三年级时戚老师在读书节上奖励给我的，我非常喜欢书中的小主人公――加妮特。

加妮特是一个和我一样大的小女孩，她居住在一片乡间田野上，她的父亲拥有一片很大的农场，她拥有一个幸福的家庭。在一个酷热的夏日，她在干涸的河床上拾到了一枚银顶针。于是，仿佛银顶针带来魔法一般，一连串奇妙的事情开始发生了：先是几个小时后就下了一场大雨，结束了农场长时间的大旱；之后，她们又筹集到了盖牲口圈的钱；更重要的.是，流浪儿埃里克在小树林中石灰窑火光的指引，来到了加妮特家，和她成为好朋友，而加妮特也被他的冒险经历深深吸引。每天都有惊奇的事情发生，正如加妮特所想的，所有这一切，都发生在这个夏天，发生在她得到这枚纯银的顶针之后，因此她将这个夏天称为银顶针的夏天。

看完了这本书，我明白戚老师为什么将这本书奖励给我，因为加妮特是一个有梦想的小女孩，有了梦想，她就努力去追求，这种精神最值得让我学习。

读《假如给我三天光明》有感作文篇52

《假如给我三天光明》是美国学者海伦·凯勒的自传，这也是我喜欢的文章之一。这篇文章主要讲了：年仅一岁九个月的小海伦被一场大病无情地夺取了听力和视力，使本来活泼健康的她永远与黑暗和孤独作伴。那个无声无影的世界带给了她太多无助与恐惧。但是，萨利文老师的到来却改变了这个可怜女孩的命运。从此，小海伦在老师的指导下，在亲人的关心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的顶峰。

我为什么会喜欢这篇文章呢？那是因为我也和海伦一样拥有着身体不完美的健康，在肢体上存在着遗憾。我虽能看的见光明，但也因患有“脊髓栓系综合征”这个病，导致双脚无法像正常人一样走路，所以我能体会的到身体有残缺的痛苦，我要学海伦那坚强、乐观、永不放弃的精神！

当我看见这篇文章时，就不由而然的想起了我在西昌参加第二届残疾人文化艺术节时认识的一个朋友，他比我大，已有20多岁了，也和海伦一样从小就失去了光明，但他怀揣着音乐的梦想，参加了很多的比赛，都取得了优越的成绩，还自己开音乐会。他会吹笛子、葫芦丝、拉二胡这些乐器，甚至，敢一个人出远门，不用有人陪同，我从心底里由衷的佩服他。

假如上帝同意我在他面前许一个愿望，我就会这样许下这个《假如给我三天光明》，我要是把这三天的光明给那个哥哥，他会怎样来用这三天呢？

我猜想他首先会拉着父母的手，仔细的看着他们，仔细的看，使劲的看。看他们的脸，他们的手，看了就把它牢牢记住，因为他只有三天光明。

然后，来到学校，看看同学，看看校园，看看教室，认真地看老师，以前只能听老师的声音，老师的笑声，老师的文章。现在，他有了看的机会，他肯定会专注的看，看老师的嘴形，老师的笑脸，老师的文章，他必须认真、专注的看，因为，他只有三天光明。

最后，看看这繁花似锦的世界，来到街上，看看汽车，看看高楼大厦，看看什么是花，什么是草，因为他只有三天光明。

我知道，假如给他三天光明，是不可能的，那只不过是他的愿望罢了。

有光明的人，未必能觉察生命的意义。但哥哥和海伦的'一生将在黑暗里度过，生命也一样的有意义。关键的是，你怎样去看待生命。

我相信，他和海伦一样虽然眼睛失去了光明，但是他们一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。海伦甚至比一些正常人活得更幸福、充实、有意义！她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。

海伦的一生，是不平凡的，因为她给予人们极大的鼓励。读了这篇文章，我深刻的意识到：身为残疾人不能气馁、不能放弃，要坚强、乐观、把微笑带给身边的每一个人。要像海伦一样以坚强、乐观的心态面对着命运的考验，用坚定的意志战胜了自身的缺陷，靠着对幸福的执着追求，与命运抗争。不见风雨，哪有彩虹。

银顶针的夏天读后感篇53

银顶针在人们的生活中很普通、平凡、它并不起眼,只是默默地帮助人们减去针线活的麻烦……

而就是这样一枚银顶针造就了一个神奇的夏天。

那里太阳炙烤着大地，日复一日，河干涸了，地紧绷了，硬邦邦的，燕麦过早变黄，玉米的叶子被干燥的风撕扯着。

加妮特在干涸的河床上发现了一枚银顶针，几小时后，一场大雨结束了农场长时间的干旱，也让加妮特情不自禁地认为这枚银顶针是一个神奇的护身符。

流浪儿埃里克来到加妮特家，并成为家庭一员。他与加妮特家的孩子们成为了好朋友，而加妮特也被他的冒险经历深深吸引。在邻居的帮助下，新谷仓建了起来，加妮特精心照顾的小猪在县上赢得了蓝绶带。每天都会有惊奇的.事情发生，正如加妮特所愿想的，是这枚银顶针造就了这个神奇的夏天，这就是“银顶针的夏天”。

这本书获得了1939年纽伯瑞儿童文学金奖，展现了上个世纪三四十年代美国农村祥和、美丽的田园风光，令人陶醉。

在美国的农场里，在一片纯真乡间田野上，作者透过小主人公的生活，展现出一个欢乐而神奇的幸福之夏。

一部充满人情味的幽默小说流露出作者对现实生活的感悟、觉悟……

银顶针的夏天读后感篇54

随着科技的发展和时代的进步，网上阅读已经逐步成为学生们的一种阅读方式，我当然也是一名网上阅读的小粉丝，网上阅读可以节省我大量的时间去图书馆或书店找书，只要上网轻轻地点击几下鼠标、敲击几下键盘，你的目标书籍就会立即出现在你的面前，有的有配图、有的有配乐、有的还有微视频……网上寻书和阅读似乎变成了一种享受。

通过老师的'推荐，我在导读微视频网上找寻到了《银顶针的夏天》并阅读，这本书主要讲了在一个酷热的夏日，小女孩加妮特在河床上捡了一枚十分美丽光亮的银顶针，这枚银顶针仿佛给加妮特带来了魔法，并发生了一连串奇妙的事情。

其中最令我喜爱的故事是加妮特和西特伦妮拉去城里的图书馆看书被锁在里面，她们虽然十分恐惧，但是并没有绝望，依然坚信会有人来救她们出去的。于是她们寻找食物充饥，最终获救了。这个故事不仅体现了她们对图书的喜爱，还体现了她们乐观、积极的精神和坚强的韧劲。

另外，让我印象深刻的是有一天早上，加妮特在家十分无聊，于是带着钱乘车到城里买了许多礼物准备送给亲朋好友，但是直到晚上她准备回家时才发现自己已经身无分文，她仍然凭借乐观的心态和机智的头脑，搭乘到顺风车，最终回到了自己温暖的家庭。我们要把握每一天，不管是快乐还是忧伤，都要以乐观的心态面对，这样才能使自己的生活变得充实起来，愉快起来。

在生活中，每个人都有自己的梦想，但是在梦想实现的道路上总会遇到一些挫折和困难，难道我们就这样退缩或放弃吗？让悲观的心理战胜乐观的心理吗？我们应该用乐观的心态和勇敢地心灵去面对它、战胜它，不经历风雨，怎么见彩虹？只要我们有着坚持不懈的精神，梦想就一定能成真。

导读微视频这种网上阅读方式，简直太奇妙了，在阅读书籍之前，它仿佛先会带我直接走进了书中的情境，真正地成为了书中的主人公，身临其境地体验着书中情节，这一切将深深地印记在我的脑海，让我体会到阅读的乐趣。我相信我在今后一定会通过导读微视频等类似媒体，在网上找寻到更多的我爱的书。

银顶针的夏天读后感篇55

物品，真的会给人带来好处或坏处么，有这样的魔力么？但它又不是活的。大家意见都不一样，想的也不一样。有些人是相信的，他们想，只要相信有，就会真的有。有些人则半信半疑的保持中立。有些人会不相信，一个物品能带来什么？他们总是想。

这篇文章写得就是一个小女孩的夏天，别人听起来似乎有些觉得普通，其实不然。这一个夏天过得很不一般，故事是从主人公捡到一个银顶针，第二天就下了一场罕见的大雨，旱情就解除了，在那之后，他们得到了盖座牲口的钱，而且意外的发现了一个快要饿死的男孩，并把他带到了家里做帮手，……再后来主人公养的猪在集市上获了奖，之后又发生了很多事，最后主人公把它取名为——银顶针的夏天。

也许那个银顶针并没有魔力，只是上天早就安排好的在第二天下一场大雨，然后才发生了那么多一切都没料到的事情。但是，我宁愿相信这银顶针真的有魔力，说不相信魔力的朋友们，你们可以不那么极端的去极力否认某件事，有些事情可能往往是给我们留下美好的幻想更好，所以你们不妨去幻想一下它的魔力吧。

说实话吧，我为什么选这本书写感悟也是有原因的，因为我也有过两次这样的经历，虽然跟主人公的经历不是太一样，但是我依然还是想在这里跟大家说一说。

第一次呢，是大概是很小的时候，小学三四年级吧。有一次在家里翻墙倒柜，想要翻出点好玩的`东西，无意间发现了一个红白色混合在一起的珠子，颜色时深时浅，有的地方是深红色，有些地方是略白，有的地方混合在一起的颜色橙色，颜色非常柔和。总之，非常漂亮，炫目的让人无法移开双眼。我自然而然的就把珠子给收进口袋里。

第二天，我不知道是见了鬼了还是怎么样，我们班上一个借了东西几乎不还的人，突然就还给我以前他欠我的棒棒糖，所以我的第一反应就是：今天鬼节么？下午的时候，班主任突然说我的数学成绩提高了不少，记得我以前数学很差的，不过也不知道是不是珠子的原因让我这次成绩提高了，当然最近我也在努力，但为什么就在珠子出现后第二天呢？我对这一点充满了疑问，但我也开始相信：相信有，就真的有。

往后，珠子出现后第三天、四天……也发生了不少好事与坏事（当然是好事多。），还有一些比较刺激的事，……我就不一一说了（主要是不记得了），总之，那一个月过得非常快乐。所以，当我看到这本书的时候，我充满了与主人公一样的兴奋感，虽然我找到珠子的时候，不是在夏天。虽然我都是一件件微不足道的事情，但是，我相信我和主人公的心情是一样的。

捧着这本书，我的心里充满了怀旧感…