《小猪唏哩呼噜》读后感篇1

有趣的书里藏着一个有趣的人物，我要介绍一位有趣的朋友给大家认识，他的名字叫作小猪唏哩呼噜。唏哩呼噜是一个聪明、善良、沉着冷静且遇到问题从不轻易放弃的小猪。

为什么叫他“唏哩呼噜”呢？因为他吃东西的时候总是很专注，头都不抬一下“唏哩呼噜”、“唏哩呼噜”一阵响声，所以他就有了这个有趣的名字啦！

他是一只非常不平凡的小猪，别看他很矮小，他经历过的事情可不少，可能一些大人都比不上他呢！有一次，小猪唏哩呼噜被一只大狼给叼走了，在他即将进入狼宝宝的肚子里时，他没有露出害怕的'表情，而是灵机一动想出办法逃出了大灰狼的手掌心，而且还战胜了想要吃掉狼宝宝的月牙熊先生，成功的不计前嫌保护了狼宝宝们。他还为鸭太太做保镖、一个人赶夜路送鸭蛋、还帮助鸡太太鸡宅捉鬼呢……

他遇到的事可不止这么多：他想换点钱给妈妈买生日礼物，可是狐狸掌柜说话不算话，让他吃了不少苦，为了还钱，唏哩呼噜给大象博士当保姆、看孩子，可是唏哩呼噜才不在乎这些呢，还是老老实实的做好自己该做的事。

通过小猪的经历让我明白了：遇到什么困难都要迎难而上，不能逃避或是半途而废，希望我们所有人都可以像小猪唏哩呼噜一样做一个善良且沉着冷静的人哟！

朝花夕拾读后感篇2

在众多阅读过的书籍中，其中最使我记忆犹新的便是《朝花夕拾》了。

《朝花夕拾》是一部出自鲁迅先生的记录时事的散文集，记录了鲁迅先生幼年时期的各种经历见闻和所相处的人物，以及在日本留学时见到的学者和担任过自己所学科目的教授，包含着鲁迅先生对旧事的深切怀念，对故人往昔的怀念，希望通过文章在这朝日之时拾起旧日忘却遗落的记忆碎沙，使这些记忆和如花般的珍贵往昔驰骋绽放在如今的了了朝日，一片清明坦荡。

除了从思想感情的角度去斟酌，在文章本身去细致的揣摩，会发现鲁迅散文字里行间透露出的一种独有的特色，文中多处使用了修辞手法，使其在叙述文章经过其本身的基础上，使其更加诙谐生动，更流露出一种引人发笑的幽默风气，这也是鲁迅先生本人所独具有的特别品质，所以从文章中也能稍稍体会到作者的风气，品格，其中有一是鲁迅对二十四孝图的看法和所发表出的言论，然后是反对白话，总要先来一切反对白话，妨害白话者。鲁迅先生是讨厌，反感，甚至厌恶白话的，然后为白话对孩子所引起的侵染与恐吓及压抑愤慨，中国与其他国家的差异往往在于他的统治上，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时

引导青年的前辈禁止，呵斥，甚而至于打手心。

然后在此篇中，就是论孝。二十四孝图自然被古人和后人当作是孝的典范但其中也有偏差，就如孔孟论学习一文中也提到尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？意思是说：孟子认为，像周武王这样讲仁道的人，怎么会血流成河呢？孟子不相信《尚书》中的这段记载，才说了这段话。意思是提醒人们，读书时应该加入分析，不能盲目地迷信书本，要有自己独特的见解。（初二上册的盆友们可以去查查语文课本，上面有孔孟论学习一文）

鲁迅同孟子的观点相符，他一如孟子的说法，对《二十四孝图》做出了自己的评价，言论与观点，对《二十四孝图》做出了适当的批判，从中告诉了我们孝的尺度和正确的孝道。表示对其中过度夸大，做作，宣扬，以及错误腐朽的观念加以批判，就如其中二十四孝图中的老莱娱亲与郭巨埋儿就引起了鲁迅先生的反感与指责。反对白话者，反对一切编造的谣言与白话。

本人记得其中还有一篇印象较深，便是无常，本文主要写了迎神赛会这一天的情景，描写了人们在那天所扮演的各种鬼神，鬼卒和鬼王是红红绿绿的'衣裳，赤着脚；蓝脸，上面又花些鱼鳞，也许是龙鳞或别的什么鳞罢，我不大清楚。鬼卒拿着钢叉，叉环振得琅琅地响，鬼王拿的是一块小小的虎头牌但是在其中，使人们见到即有些紧张而又很高兴的便是无常，鲁迅描写他道：雪白的一条莽汉，粉面朱唇，眉黑如漆，不知道是在笑还是在哭。

以下这一段是鲁迅以及其他人们对活无常的看法：至于我们———我相信，我和许多人所愿意看的，却在活无常。他不但活泼而诙谐，单是浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有鹤立鸡群之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就有些紧张，而且高兴起来了。

鲁迅说，在众多鬼神中，唯使人们有亲近之感的，便是无常，所以人们才会大家就有些紧张，而且高兴起来了。

读《童年》有感篇3

快乐的暑假里，我读了老师向我们推荐的著名小说《童年》。

在我脑海中，我的童年是在爸爸妈妈的关爱下，是在老师的悉心教导下，是在朋友们的帮助下渡过，我的童年是幸福的，而作者高尔基的《童年》到底是怎么样的呢？带着这些疑问，我翻开了这本书。

书上主要写了主人公阿瘳沙·彼会科夫很小的时候，就失去了父亲，他随外祖母和母亲一起逃到了外祖父家。刚开始，外祖父和两个舅舅不喜欢他，总是打他骂他，还经常捉弄阿廖沙。在魔鬼般的家庭环境中，他的妈妈和他最要好的朋友都离开了人世，可是他并没有自暴自弃，也没有自卑，而是更坚强地生活下去。后来，他的外祖父也慢慢改变了对他的看法，对他慢慢好起来，虽然阿廖沙还是会犯错，但外祖父不打他了。最后，他的外祖父让他去“人间”混饭吃……

书中有一句话令我印象深刻：感到自己是人们所需求和亲近的人——这就是生活的`享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这真理，它会给你们无限的幸福。通过这句话，让我体会到了阿廖沙希望用自己小小的一份力去获得大人们的爱与认同，这样他会感受到快乐。

和高尔基的童年比起来，我可幸福多了。他在炎炎烈日下捡着恶臭的垃圾，我却能在家享受着空调的清凉；他被别人欺负，我却能和同学在外面痛快地玩耍；他没有钱上学，只能在家自学，我却能在宽畅明亮的教室快乐地学习；他每次只能吃过期的面包，我却能吃着妈妈做的一手好菜；他从小失去父母，我却能拥有着爸爸妈妈全部的爱与呵护；他没有亲人关爱，我的亲人都非常关心我……

回头想想我，碰到困难就退缩，只会哭鼻子。我丰衣足食，却总是不懂得珍惜，我整天无忧无虑，却经常抱怨这、怨恨那，还会发发小脾气，爸爸妈妈给我提供了良好的成长环境，我却总不懂得感恩，不懂得回报父母，好好学习。

我的童年和高尔基的比起来，简直是天壤之别，通过阅读这本书，我认为我一定要珍惜童年里的每一分、每一秒，抓好美好时光，为自己留下最美好的记忆。

读《童年》有感篇4

你们应该都很熟悉高尔基这个人吧？但你们却不知道高尔基的童年是怎么样的吧？让我来告诉你吧。

高尔基的小名叫阿廖沙，他在四岁时，父亲就去世了。随后，他便跟着母亲和外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父毒打，但善良的外祖母却常常护着。在外祖父家，他认识了很多亲戚。有米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，两个叫萨拉的表哥，小茨冈和“好事情”等。他们家过着贪婪、残忍、愚昧的日子，常为一些小事而争吵、斗殴……

阿廖沙还时常被街上的小孩打得头破血流，身上青一块，紫一块的。他为了玩，经常不去学校上课。我举个例子说吧：高尔基被送进学校后，天天不上学，被老师开除后，他一点都不伤心反倒很高兴。后来高尔基有了继父，继父天天打高尔基和他的母亲。最后，外祖母去世了，母亲死了，高尔基被赶出去靠捡垃圾为生。

如此比较，我们的.童年还比高尔基的童年有着天壤之别，我们天天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着，我们是多么幸福啊！我么从来不用考虑衣食住行，这让大人操心就够了，还轮不到我们呢！

我们有了这些还不知足，总是奢求更多，因为在我们眼里，大人们挣钱是那么容易，似乎不不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不像高尔基那样，十一岁就在城市里独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们就从现在开始，不在浪费，不再贪心，做一个好好珍惜的人吧！

《如父如子》读后感篇5

这是一个非常细腻、非常日式的故事，带着温情，更带着沉默的软刀子，明明氛围常常那么平静，却总是让人心痛难言。

围绕着交换孩子，着眼于两个家庭各方面的差异，众人不同的个性、心情、转变都让读者看在眼里，或是会心一笑，或是掩口惊呼，或是无语凝噎。情节的构造可能不出彩，但是故事的节奏、情境的营造、思想与情感的表现毫无疑问让人沉浸其中。

作为一个独身的不育主义者和一个未曾跨越阶级的工薪族，我从这个故事中收获以下感悟：

①关于阶层

无疑，阶层是存在的，精英阶层的孩子从出生起的资源和别的孩子就已经天壤之别，精英阶层掌握着社会的话语权。即便不艳羡锦衣玉食的精致生活，从医疗、教育、旅游、精神世界的宽度等每个人都会接触的角度，都有理由向往那个阶层。但是，从良多的优越感中，我不得不思考两个问题，一是是否每个人都晋升精英阶层，二是若一成立，是否每一个非精英阶层的人都是失败者？虽然每个人都不太愿意承认自己的失败，我也在其中，但抛开这层遮羞布，我依然认为答案是否定的。一个人可能有很多追求，没有人可以完成自己的所有追求，而每个人的追求亦有主次的优先级之分，可能很多人都有更重要更在意的事情要做。或许是清贫的研究员，或许是快乐的.个体户，或许是随意什么，“一箪食，一瓢饮，回也不改其乐”，能满足自己最在意的需求时，“宁做我，岂其卿”，纵有小缺憾，亦是快意人生。

②关于血缘

我是一个非常不在意血缘的人，“落地为兄弟，何必骨肉亲”，感情来自于长久的陪伴与共同经历的喜怒悲欢，岂是一句“血浓于水”可以超越的？但是，事实就是，很多人是在意的，可能是基因的力量，可能狭隘地是把“传承”与“血缘”划上等号。在这个故事里，我很开心地看到，活生生的人战胜了冷冰冰的基因数据，朝夕相处战胜了血脉相连。

③关于父亲

父亲，从来都是家庭中十分重要的一环，尤其是在这个男权社会。父母，虽然不是人生的必修课，但一旦你选修了这门课程，就也得好好学习呀。总是有很多人觉得，爱是天性、生孩子养孩子也是天性，都是人生来就会的，于是往往彼此在意的人之间更有无穷误会隔阂。更灾难的是，很多人会把孩子当成自己的延续或附属，而非单独的个体……为什么那么无辜的孩子要成为一些父母不成熟不负责的牺牲品，无法逃脱……在丧偶式教育、诈尸式教育泛滥的社会，我不知道有多少父亲能以理所应当、不断学习的态度完成自己的责任，只能对此抱有无限担忧和一丝期望。

说回这本书吧，小孩子真可爱，良多能够改变真是太好了，我喜欢大团圆结局。

海伦凯勒读后感篇6

世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东。读了这个感人的故事后，我彻底的明白了这句名言的意思。

海伦·凯勒是一个家喻户晓的人，在十九个月的时候，一场可怕的瘟疫残忍地夺去了她的视力和听觉，但是她没有因此泄气，反而和恩师苏利文小姐一起共同度过难关。

苏利文小姐就像一只勤劳的鸟妈妈，而海伦就像一只刚刚出生的小鸟，迫不及待地跟着苏利文走出了这个黑暗的世界。

我觉得，之所以海伦能成功并不是全部归功于苏利文小姐，（当然，苏利文小姐也是海伦一生中的'重要人物。）她从小就有一股锲而不舍的劲儿，无论面对什么事都不会低头，如果她每时每刻都怀着我不如别人的心理，那么无论有多好的老师她都不可能成功。

海伦虽然看不见也听不见，但她依然这么努力，这么用功，我是一个健康的孩子，但却不珍惜时间，不认真学习，我要向海伦学习！

如果你有海伦和一样的精神品质，你一定也能成功！

《如父如子》读后感篇7

看到最后的结局，泪水不住地淌下，前面有太多太多的铺垫，像是多米诺骨牌，只等最后的轻轻一触，排山倒海般的感动溢满心里。

严苛刻薄的良多，柔弱敏感的绿，爽朗通透的由佳里，豁达开朗的雄大，感性内敛的庆多，活泼强势的琉晴，在这其中，我认为故事的最大主角是良多，他从一开始的态度尖酸刻薄，言语间无不讽刺，到后来的`心中充满爱意与善意，故事的发展也仿佛从一个昏暗逼仄的视角转向一个明亮宽敞的视角徐徐展开。

书名《如父如子》，作者在书的最后写：

良多装出吃惊的样子。

听到这个，雄大哈哈大笑起来。

还有孩子们的笑声。

已经分不清谁是谁的儿子，谁又是谁的父亲了……

在看的过程中我猜想书名的含义是儿子教会爸爸如何成为一个好父亲，抛开世俗概念，这其中更像是儿子在发挥父亲的作用。孩子用他的存在抵制着大人世界的算计和虚荣心，也化解了这一种尖锐冷酷的东西，变成非常柔软轻盈、富有延展性的形态，仔细一看，是爱。

海伦凯勒读后感篇8

《海伦凯勒》这篇文章真是一个感人肺腑的故事，当我读完这篇文章，受益匪浅。

这个故事讲述了美国的盲聋女作家、教育家海伦·凯勒的一声坎坷。

在海伦一岁半时，一场飞来横祸使她丧失了人的本能，从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了，但她没有向命运而屈服。在老师的精心指导下，她学会了用手指“说话”，并且还掌握了五种文字。24岁时的她又以优异的`成绩毕业于是著名的哈佛大学得克利好学院……从那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，还获得许多政府以及高等学院的赞扬和嘉奖。

《小猪唏哩呼噜》读后感篇9

我们来猜个动物吧，它有一个大大的鼻子，它那张小小的嘴巴，要是你不仔细，可能就看不见了，它还有条又细又短的尾巴，不用我说大家一定早就知道他就是小猪了吧!

今天，我看了一本书，这本书的名字和小猪可是有很大关系的哦，书名嘛就是《小猪唏哩呼噜》，说到这儿大家可能会问唏哩呼噜是什么，事情是这样的：一天晚上猪先生全家共进晚餐，马小姐恰好从窗外经过，他惊奇的停住脚步，从窗口探进头来说：“哇，你们吃东西好响!一家子开饭，全村人都听得见!”马小姐这么一说，两个大人、十一个女孩子都觉得不好意思一齐停下来。只有唏哩呼噜还在吃呢，马小姐捂住嘴巴笑他，嘻嘻哈哈地跑了。猪妈妈很不高兴，猪爸爸却说：“其实‘唏哩呼噜’蛮好的嘛，一听，就觉得饭也香、菜也香，浑身都舒服，现在你知道唏哩呼噜是谁了吧!

唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看它小，经历过的事情可不少，恐怕有些大人都不如他。唏哩呼噜被大狼叼走过，要被分成块儿放进小狼的肚子里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的`手心，还战胜了要吃小狼宝宝的月牙熊，成功地保护了小狼宝宝们;他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋;帮助鸡太太鸡宅捉鬼;为了送给妈妈生日礼物帮狐狸掌柜打扫后院的垃圾;为了还钱，给大象博士做保姆，看孩子······

这真是一只著名的小猪呀!

我以后要向唏哩呼噜学习，做一个乐于助人的好孩子。

《小猪唏哩呼噜》读后感篇10

暑假期间我和妈妈一起阅读了《小猪唏哩呼噜》这本书，看到书里的小猪表现出的不同优点：《唏哩呼噜历险记》里面的小猪是个聪明的小猪；《小猪当保镖》里面的小猪憨厚又勤劳；《唏哩呼噜当大侠》里面的小猪很勇敢又有爱心。其中《小猪的生日礼物》里面的小猪很孝顺，他为了能给妈妈一个生日礼物和一个生日蛋糕，于是他背上一个小包去集市，他帮山羊伯伯卖萝卜，山羊伯伯给小猪两个心里美萝卜。还帮狐狸掌柜打扫后院，狐狸掌柜说话不算话，只给了一个大鸡蛋。小猪回到家里，把萝卜和大鸡蛋送给他的妈妈，他的姐姐们大笑了起来，原来那天是小猪唏哩呼噜的`生日，爸爸妈妈都等着他呢，爸爸带唏哩呼噜去洗澡之后，他们一家开开心心的吃蛋糕。

看完《小猪唏哩呼噜》这本书，我要向他学习，学习他的机智勇敢、憨厚勤劳、勇敢善良。

妈妈说这个故事告诉我们：要相信自己，对自己有信心，要做一个乐观开朗、诚实勇敢的小小男子汉，在危险面前不低头，勇往直前，永不退缩。

《如父如子》读后感篇11

我没结过婚，也还没有孩子，对于那种父母于孩子之间的感情并不是非常敏感。其实一开始读这本书，我就隐隐约约感觉到是抱错孩子的故事，而且一出现两家父母见面的情节时，我便有了野野宫一家把两个孩子都争取过来，事情就皆大欢喜的想法。但看完了跟妈妈讲这本书是关于抱错孩子的，妈妈立马就说不会换，可以经常见面。意识到，亲情和血缘是两回事。

看完书，我马上就去找了电影，但看了开头便看不下去了，因为我所理解的良多比较严肃，严厉，妥妥的红脸，但电影中的良多又帅又温柔。一下子我无法代入。看了电影是13年上映的，书是18年出版的，我感觉有些迷幻，说服自己，有些东西书是通过文字表达，电影是通过演员的演技表达，等过段时间，我对情节模糊了，再来欣赏雅治大叔的神颜吧。

前段时间看了海街日记的电影，也是今天才发现是同一个导演。只能说这是一个真正把真实的日本人拍出来的导演。书中描写的良多作为丈夫、父亲的角色让我不是很能接受，但是看了片段电影，才发觉这是大城市真正的日本家庭关系。我们一直抱怨的丧偶式婚姻在日本看来是在正常不过的事了，也习惯了。父亲基本没有参与孩子的.成长，自然也不明白所谓感情的联系。感觉作者是通过这样一个黑天鹅事件来表达自己对这种传统家庭模式的担忧吧。

看到绿难过的情节，我的眼睛一直是湿润的，因为绿已经抛开了血缘，她爱那个一直抚养着的庆多，那个她已经离不开的庆多。当良多还在好的来自血缘，坏的都怪教养时，斋木一家已经反转局面说可以同时抚养两个孩子，因为他们真的把庆多和琉晴都当成自己的孩子了，付诸爱，而没有把孩子当成所有物。

幸好，幸好良多被降了职，幸好良多有时间陪伴家人时看到了庆多留下的照片，让庆多没有受到更多的伤害，良多的家也没有继续破裂下去。

海伦凯勒读后感篇12

海伦凯了这本书写的是一个真实的感人的事。我一口气读完了它，从中受到了许多教育。

这本书记述了美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒的一生。海伦凯勒因为一岁半时发了一场高烧丧失了视觉和听力，这对一般人来说是不可忍受的痛苦。然而海伦凯勒并没有屈服，在老师的帮助和教育下，他战胜了身体上的残缺，学会了说话，学会了用手指“听话”，并掌握了五种文字。在海伦凯勒发烧过后的一天，老师在海伦凯勒的手心写了水这个字，海伦凯勒不知怎麽搞的，总是没法记下来。这时，她带着海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接着，苏利文老师又在海伦凯勒的手心，写下水这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了。后来，老师又让他用手摸老师的'嘴巴，感受嘴型的变化。渐渐地，他学会了说话。

她告诉我们：谁都有生活的权利，谁都可以创造造一个属于自己的缤纷世界！

海伦凯勒读后感篇13

她在教师的引导下开始用手摸盲文，拼单词，靠触觉学习说话，夜以继日地努力，万复的练习，渐渐地海伦居然与一般人没什么两样了。但是她所付出的努力是常人所不能想象的，文中有这样一句：“她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖……”由此可见，她是多么的渴望学习，渴望知识，渴望成功。联想到我自己，我不禁低下了头，我，一个健健康康的小女孩，每天饭来张口，衣来伸手，家务事我从来没做过，学习也不认真，整天就知道玩。没有目标。

虽然有远大的理想，但是却没有为我的'理想而努力，父母的劝管，老师的教导都像一阵风从我耳旁吹过，我现在依然这样，每天以完成任务的心态去上学，做作业，到了周末我就知道睡觉，看电视，作业都会被我抛之脑后，到了星期天下午我才不得以开始做作业。但是学了《海伦凯勒》这篇课文后我被震撼了。海伦凯勒不屈不挠的学习精神和生活态度让我佩服得五体投地，我暗下决心我一定要向她学习！

朝花夕拾读后感篇14

在暑假这段时间内，我读了《朝花夕拾》这本书，从中，我得到了很多信息，不但是鲁迅的生活琐事，更多的就是做人的道理，当时的政治，社会环境，还有很多信息。看完这本书，我对鲁迅的印象彻底的改变了，觉得鲁迅又只是一个平常人，他也有缺点，也有小孩子脾气，但唯一让我佩服的是，他能在最平常的文字中，表现他的爱国情怀和当地的政治环境，真的是字中有字，话中有话啊。

第一篇是《狗，猫，鼠》，他把每种动物都比喻成不同的人，借助自己对每种动物的感受，把社会上的人，划分成三种，就像猫，抓了在放，放了在抓，最后玩厌了，在吃掉，这让我让想起了日本侵略中国时，日本人是怎样欺负中国人！

第二篇是《阿长与<山海经>》，文中的一句话：“由最初的我不大佩服她，讨厌喜欢切切察察”给了我长妈妈的一个印象，当后来她的“大”字型睡姿，给了我一个憨厚可爱的一种感觉，可第二天当她起来的时候，她给鲁迅讲的各种规矩，又让我觉得她是一个唠唠叨叨的一个人，不知道鲁迅会不会这样想呢？

第三篇是《二十四孝图》。他用他儿时的惨境来揭露出当时封建社会的丑败，可他在这社会中得到的第一本书，就是《二十四孝图》，他却从中读出了不一样的味道。他把疑问停留在了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这两个故事上，可见，鲁迅是一个好问，而从“然而这东西是不该拿在老莱子，他应该扶一枝拐杖。现在这模样，简直装佯，侮辱了孩子。”这句中，我看出了他是一个执着的人，他总是有自己的观点，除了有真实的.凭证，他对自己的观点绝不动摇，这是我们值得学习的。再后来，在故事中，我觉得最可怜的还是那个“摇咕咚”的儿子，他为了让父母开心，用了很多方法，甚至当他摔了一跤，也不能叫苦，还扮作小孩子在地上滚来滚去，让父母认为他是故意跌倒在地上的，从而不让父母心痛。这个故事不但让鲁迅领受到他的孝母之心同时也让我领受到了，我现在的孩子，是否还有这样的一颗心呢，就像鲁迅所说，孝敬父母并非易事，要想真心孝敬父母，看来我们先要向小莱子学习怎样去孝敬父母吧

在其他故事中，我也感受到鲁迅想表达出来的情感。在鲁迅的文章中，往往不失几分笑意，在这黑暗的社会中，所折射的光线自然是黑色的，可我却在这本书中，看到了一丝光芒。

这就是让我感到佩服的写作手法，这篇文章十分注意人物的刻画和描写，同样运用白描的手法，十分传神地刻画出人物的性格特征采用了人物的肖像描写，动作描写，语言描写，创造了许多性格鲜明的人物形象，让我们读的不亦乐乎。

读完这本书，脑中还念念不忘书中的情节，在想想，鲁迅能在黑暗中，发掘出童年之美，靠的是心中对未来的期望，我们是否能像他一样，在最困难的时候，发现光芒，并抓住它，就算是只有很小很小的一丝，也要死死的拽着，不要让希望逃跑。

我相信，只要每个人对未来都充满着希望，那么，在他的世界里，就算有多大的障碍，他的生命也不会在寂寞！

《小猪唏哩呼噜》读后感篇15

今年暑假，我看了一本非常好看的书，它的名字叫《小猪唏哩呼噜》。

这一本书主要讲的是一只小猪，它的名字就叫唏哩呼噜，为什么要叫这个名字呢？你可别以为它是糊里糊涂的意思，而是因为这只小猪在吃饭的时候头也不抬，一片响声。这只小猪心地善良。它遇见了狼的'三个儿子，看见它们饿得直叫，就到外面湿的泥土里，挖了许多蚯蚓喂给它们吃；它帮鸭太太深夜里送鸭蛋到鲜蛋公司，还帮鸭太太在鸡宅捉鬼；它认识了一条名字叫花花的蛇，因为花花没手没脚，大家都认为它长得很丑，不愿跟它做朋友，只有小猪愿意跟它玩，还请它到家里去作客。这只小猪聪明勇敢。夜里很黑，伸手不见五指，小猪在送鸭蛋的路上，遇见了大老虎，大老虎想吃掉小猪，小猪并没有害怕，它假装成大狼的声音，吓跑了大老虎。当它看见月牙熊想吃掉八哥小姐的时候，它巧妙地与八哥小姐配合，最终成功逃脱。

从这个故事里，让我懂得了许多道理。当我们遇见危险时，不要害怕，要冷静，再想出解决问题的办法。另外，还让我懂得要多看到别人的优点，少看到别人的缺点，当别人犯了错误时，要学会原谅别人，这样我们的朋友才会多。

读《童年》有感篇16

童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。童年多么美好每个人都有童年，每个人的童年是不同的，每个人都曾经历过，有快乐，有幸福，童年是美妙的，童年是充满阳光的，值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。

最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的`人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！

我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着我们品尝；想要什么，就有什么，我们还有什么理由不好好学习呢。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，回想到刚升初中时的军训，衣服也洗不干净，一切都搞得乱糟糟的，与阿廖沙比起来，我情何以堪啊！

在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。

《如父如子》读后感篇17

“你知道Spiderman是蜘蛛吗？”

这句话，第一次出现是当庆多交换寄宿来到由佳子家里时，雄大为了安慰庆多，转移注意力说出的话。那时年龄尚小的庆多以为爸爸妈妈不爱他了，忙着在自己小小的世界里伤心而无暇顾及其他。没想到在书的结尾，同样一句话又出自庆多对爸爸良多的提问。

要知道，一开始良多是最看不起雄大这种连吃饭加油交通都惦记着能否报销的人啊！诚如，良多忙着工作没日不着家，而雄大虽然没有份体面的工作，但却能拿出大把的时间，童心未泯地陪伴孩子的成长。而良多，似乎忘记了父亲，也是无可替代的工作。

当良多终顿悟明白自己带给小小的庆多带来的伤害时，良多向逃离自己的庆多追去。不断的道歉似乎庆多都无动于衷，直到他不顾形象地大喊起来，“庆多，任务已经结束了。”庆多才停下脚步看到这里，我几乎泪目。原本任务二字只是敷衍孩子作为交换家庭的理由，说者无心，却被小小的庆多一直记在心里。即使自己不爱弹钢琴，为了讨好父亲良多，也一直坚持着。反观良多，却对弹一首简单的曲子都磕磕巴巴的庆多掩饰不了内心的厌弃。甚至抱着果然不是自己孩子遗传不了自己优秀的基因这样的想法。即使是表演会上脸部肌肉牵动的微笑，也着实勉强地不得了。而庆多，在由佳子家里，买好的暑假作业任务也提前早早一个礼拜全部做完。大概是担心自己一旦表现不好，爸爸妈妈就不会来接他走吧。直到良多来接走偷偷溜回由佳子家里调皮的琉晴，只字不提庆多，这才彻底伤了庆多小小的`心灵吧！多么让人心疼的孩子！

抱错孩子，这实在是一个天然不可抗的俗套煽情题材，是枝裕和却用一种出人意料但又情理之中的方式展现出来。整个故事在浓浓生活气息的细节镜头下推进，选择有血缘关系的琉晴，还是六年陪伴自己的庆多，好像怎么选都不对。书的结尾，也似乎模凌两可的给出了答案——时间，也是存在的另一种“血缘”关系。

海伦凯勒读后感篇18

夏夜里，星星在天上眨着眼睛，萤火虫提着小灯笼在草丛中飞来飞去，晚风轻轻地吹拂过来，我趴在书桌上津津有味地看起了《海伦凯勒传》。

这本书的作者是美国的海伦凯勒，书中要讲海伦凯勒在刚刚迈入第20个月时得了急性脑充血，因此变成了残疾人，但最后她成了享誉全球作家的'故事。

海伦凯勒自从急性脑出血治好了以后，她变成了一个残疾人，看不见，听不清，她的世界里，只有无声的黑夜。但她凭着自己过人的意志力考进了大学，最终成了作家。她的一生告诉我们，要勇往直前，顽强，不要因为生活中的一些小事情而自暴自弃。海伦凯勒尚且能做到，我们正常人有什么困难不能克服的呢？

生活中我是一个十分懦弱的，动不动就要哭鼻子的孩子。我觉得我要向海伦凯勒学习，不管遇到什么困难都要坚强，勇往直前。男儿流汗不流泪！

合上书，海伦凯勒的身影在我的脑海中久久挥之不去······我推荐你们去看这本书，相信一定会收获不少。

朝花夕拾读后感篇19

清晨开的花儿等黄昏时再去采撷，虽没了那晶莹欲滴的晨露，可傍着晚山夕阳，却也平添了一份风韵，花香虽也不及那般浓郁，可细细嗅着，倒是回味过后更觉得有一股淡淡的清香。

《朝花夕拾》其实也是鲁迅先生晚年间对童年和少年时期生活的回忆和感想，文笔间也更多了一份从容，虽是一些小短文，可仔细的赏读，其实更能从字里行间感受到他的真挚情感，一些动情之处竟也能被深深触动，其中的几篇文章更是让人百看不厌。作为记叙早年事件的散文集，鲁迅先生的文笔并不像抨击时政那般尖锐，更多了些闲适，有趣和细腻的一面，虽然也是对早年生活经历的撰写，但实际上也是他人生历程和情感思路的一次次细微而又深刻的变化。他是一个斗士，也是一名作家。

“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”在鲁迅先生的笔下，长妈妈不仅有着那个时代旧女性的封建、古板、迷信但她也同样待人善良，宽厚老实，有着自己的原则和坚守，她会在背后絮絮叨叨说人长短，也会对幼年时的鲁迅先生严厉管教，有时候还总对于一些更早下来留下来的习俗规矩深信不疑，但她也会在面对外敌时，比旁人多了一份镇定和勇敢，会跑遍各处，为那时的鲁迅先生搜罗爱书，每次读这篇文章，都会有着不同的心得和体会，或是为她感到不幸，或是被她感动，又或是被她的勇敢和魄力折服，文中的最后一句其实印象也是尤为深刻的，这里除了鲁迅先生对长妈妈的深深悼念和祝福，更有着对未来美好的生活的希翼，他希望生前受够了苦难的长妈妈能够为自己而活，活得更好，更自由，也希望在那个时代无数生活在水深火热中的人民能够得到解放，得到幸福。他，一直都是民众的作家。

碧绿的菜哇，光滑的石井栏，高大的皂荚树，鲁迅先生笔下的百草园是他孩提时期的乐园，他在这里摘像小珊瑚似的覆盆子，听长妈妈讲美女蛇的故事，到了下雪天的时候还用竹筛去捕鸟，一件件有趣而生动的小事让我们仿佛也回到了那个无忧无虑的童年时期。黑油的竹门，一抬头就看见扁道上提着三味书屋几个字，有着严厉的拿着戒尺的老师和无数读也读不完的经文，从百草园到三味书屋的巨大转变是始料未及的，鲁迅先生仍然向往着那般快乐无虑的生活，也仍然在老师的教导下一点点的去尝试和学习新的东西，其实细细品味，这其实也是我们每个人所要必然经历的`一个成长过程，我们也希望能够没有压力，尽情地去做自己喜欢的事情，可我们不会永远是孩子，我们终究要学着一点点的长大，我们也曾有过自己的百草园，可我们也都依然是坐在三味书屋的孩子。

《猫.狗.鼠》、《藤野先生》、《二十四孝图》……朝花夕拾中的每篇文章读来都让人回味无穷，无论翻阅了多少遍都让人能够有新的认知和理解，鲁迅先生的文章可能就是有一种这样的能力吧，其实于一些平凡的细微之处，我们也还是能感受到他的那种忧国忧民，救亡图存的民族大义，其实这也让我们从一些生活的细节更了解了这位名人，在这些鲜活的文字间，我们似乎看到了一个活生生的鲁迅。

有的人死了，他还活着。我想，他一直都是人民的鲁迅。