读《昆虫记》有感作文

喝一了一小口茶，心情略微微有点激动，怀着忐忑的心理，慢慢地翻开这本书，怎么回事，我的事野慢慢放大，四周都是绿油油的草，前方有一个庞然大物，是什么？是昆虫！我怎么会在这？对了！这不是我正在看的《昆虫记》吗？或许你只听过昆虫记，现在我就给你介绍介绍这本书。这是一本法国著名的昆虫家、文学家法布尔的几年来呕心沥血的传世佳作。被称为是一部不朽生物学和文学巨作。他用了人生大部分时间来观察昆虫，更写出了十卷观后感，他有如此业绩，世界怎能不为之轰动呢？

在读这本书时，我甚至可以看到那些昆虫活动嬉戏时的画面。文字一字一句，无不体现了作者的爱昆虫情感，同时也极力展现了的每个昆虫独一无二的个性。从此，眼前从此不再是那些令人枯燥，想睡觉的文字。而是那渴望发现又如此神秘的大自然。一幅幅昆虫的图画，一次次展现在我的眼前。譬如：“天牛像个吝啬鬼，身穿着一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，哪怕我们喂食的动作慢了一秒，它甚至会像婴儿一般哭闹。”

说实话，在这些故事中，我对《狼蛛》这一文最感兴趣，也是感触最深的。说是“每个动物都会有自己的“杀手锏”，而狼蛛的“杀手锏”则是它的两颗又细又长毒牙，看起来十分凶猛的样子，可以马上致它的猎物于死地。它的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有一圈圈灰色和白色的斑纹，长着四只可怕的眼睛，最喜欢住在长着百里香的干燥沙地上，每天都会吃新鲜的食物，它杀敌的方法就是扑在敌人身上，将毒牙刺入敌人致命的地方才能将它彻底杀死，成为自己丰盛的晚餐。这便是人们惧怕它的原因。但他自己说了，一只昆虫和人差别极大，杀死一只昆虫它可以轻而易举，但它杀死一只比自己大数百倍的生物——人，却是难上加难，简单点说就是不可能。他还说了，它的一咬还没有蚊子的一叮要命，其实他也很可爱，只是很少人注意它，观察它而以。”

他仿佛也将自己融入了这个绚丽的大自然，成为了一只在旁观的小昆虫，观看着每一只昆虫，观察着它们每一个细节，每一个表情。在他眼里每一只昆虫都跟人一样的情感，拥有着七情六欲，凡是人有的情感，动物也有……他把昆虫当成朋友一样对待。常常与昆虫有着一次次的心理对话，他就是以这样的心态，完成的这本书。他让我知道了那神秘而又亲切的自然中竟然有这么多有趣的事物，是我从来没有发现的。难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。这还得感谢那个拥有着独具匠心和细微的观察力的惊世作家——法布尔

其实在现实生活中，有时候，一个人，或许还比不上一只昆虫，这并不奇怪。有的昆虫在这世界上生活的时间比人长得多，不要因为一只虫子爬到了你的身上而尖叫不已。我们何曾有仔细的观察这些弱小的生命。是他们太过渺小，还是我们根本连观察过他们想法都没有？来！翻开那本美妙的《昆虫记》，你就会发现它们是如此的可爱，在这里你就可以仔细的触摸它们，感受它们的内心。来吧！

《青铜葵花》读后感篇2

亲情是朱自清文中父亲的背影；亲情是梦孟郊手中慈母的针线；亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的由衷感叹；亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿……但那种不是亲情却胜似亲情的感觉才会更让人感动......

男孩青铜，女孩葵花，一个特别的机缘，让他们两成了以兄妹相称的好朋友。他们一起生活、长大。十二岁那一天，命运又将女孩葵花召回了她的城市，男孩青铜从此以后就站在最高的草垛上，遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的.地方......

那次，数学检测，感觉试题非常简单，考完后又觉得很忐忑，总感觉哪里出现了问题......下午，王老师准备讲评试卷，我心中不详的预感越来越强烈。以前我是兴高采烈地进教室去，可这一次垂头丧气；以前我是脚步轻盈地进教室去，可这一次沉重拖沓，同学们的小声议论，更让我心惊胆战......粗枝大叶的我生怕出什么幺蛾子！该来的终究还是来了，嗨，晴天霹雳，差点儿魂飞魄散——小心翼翼瞟见试卷上一个鲜红硕大的75分。刹那间，我整个人像跌进了冰窖，手脚发麻，脑袋轰鸣！老师滔滔不绝，眉飞色舞地讲解着，可我只看到老师的表情，和张张合合的嘴唇，一句话都没有入我的耳。也许是我的异样引起了王老师的怀疑，她走到我身边，俯下身子柔声问:“你都听懂了吗？”不争气的我再也忍不住心中的悲伤，大声哭了起来。王老师拍拍我的肩膀，温柔地说道:“别哭了，知道伤心是好事情，放学后留下来，老师再给你讲解一遍。”我止住了哭声，脑海里浮现出王老师平时对我和颜悦色的教导，渐渐的，心中既内疚又充满了力量。

放学后，王老师第一时间把我请去了办公室，她不厌其烦地又把错题帮我分析了一遍，拍拍我的肩膀以示鼓励。望着我眼泪婆娑的样子，王老师又拿了几张餐巾纸，帮我拭去眼角的泪珠。恍惚间，我觉得王老师就像妈妈一样，那么慈爱，那么善良，使我的心头充满了温暖。我暗下决心，一定不辜负王老师的教导，争取第二次考出理想的成绩。

很快，我们又进行了第二次考试，我时刻牢记王老师的教导，坚定心中的信念。成绩出来了，我拿到了95分！快乐、激情涌上心头，王老师投过来一个深深的微笑，我也笑了，我没有辜负王老师，我做到了。

青铜和葵花，让我懂得了即使没有血脉维系，仍可以用友情超越亲情。而王老师，用一颗真诚的心，教会了我敢于正视痛苦、尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得歌颂！这就是真情的魔力，这也是真情带给我们的力量，这种力量，足以让人冲破黑暗，寻得光明，在人生进取的道路上，一路指引我们向前！

故乡的读后感篇3

最近，我读了鲁迅先生的名著之一《故乡》。读了这本书，我心中顿时有了千万个想法。于是，我打算与大家一起分享这本书。

这本书可以分成三部分，分别是：回故乡、在故乡、离故乡。

在“回故乡”这部分中，讲了主人公在从异乡回故乡接亲人的路上，对即将到达的故乡感慨万分。

“在故乡”则讲了主人公到了自己原来住的大房子里，见到了母亲后，讲了许多话，母亲让“我”去看望一下亲朋好友，并且说“我”儿时的好友闰土也会来。顿时，“我”立即回想起了儿时的自己与他，并在脑海中浮现了一幅闰土在大海边的沙地上看瓜刺猹的画面。之后，来了一个临近开豆腐店的杨大嫂，以前美貌的她，现已成了一个自私、尖刻、势利，爱搬弄是非，爱唠叨，庸俗的小市民了。杨大嫂本想从“我”的搬家中捞点东西，却因我的不肯而生气的走了。

过了几天，闰土来了，他的模样已与儿时变了许多。虽然他家里有着一块耕地，而且连第六个孩子都会工作了，但承重的税收依旧压着他的肩。并且，他的性格也与儿时变了个模样，变得善于奉承了，竟将儿时叫“迅哥儿”的“我”改叫成了“老爷”，顿时使我感到自己与闰土之间隔了一层可悲的厚障壁了。

“离故乡”中讲述了“我”在走的路上，对自己所许的愿望？让后辈“不再像我，又大家隔膜起来……”感到渺茫……

读了这本书，我感到了当时社会环境的腐败，中国清政府、国民党政府的'愚昧、落后、贫穷、软弱无能，以及当时列强、地主的蛮横无理，到处搜刮民脂民膏，使广大的社会底层的劳动人民的生活越来越困苦，越来越贫穷，导致了中国普通民众的生气、活力、纯真被活活地扼杀了。所以，当时的人们是多么渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗的物质关系的新型人与人之间的关系呀！

在鲁迅先生的这本书中，让我们体会到了旧社会的腐败，令我们更加体会到新中国的美好制度！

《青铜葵花》读后感篇4

读完了《青铜葵花》这本书，我的心里像打翻了五味瓶，那种心痛的感觉让我的泪水止不住地流了下来。

一种美到极致的感情，一种分分离离的痛苦，一种永远止境的思念。痛苦无时无刻地围绕在生活中，正因为这些苦难让幸福也不离不弃地相随。

《青铜葵花》这本书讲的是一个城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿。从此葵花寄养成在了贫穷善良的青铜家，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大，一起面对苦难，一起体会幸福。当宿命再次将葵花召唤回城市时，脑袋里不舍的情感竟然使哑巴青铜下意识地开口大叫道：“葵---花！

苦难，是幸福的。《青铜葵花》为我们诠释了什么是幸福的苦难。在看马戏时，青铜用自己的身子背起了葵花，看到葵花开心，即使自己在人群中站得腰酸背痛，却依然快乐地笑着。蝗灾后，家里没有吃的，青铜就去地里捕野鸭，却不想遭到嘎鱼家的误会。青铜用自己的`行动证明了自己的清白，嬴得了嘎鱼的友爱。水灾后，家里没有点亮的灯，青铜做萤火虫灯照亮，来帮助葵花做作业。葵花为了给奶奶治病，独自乘船去江南捡银杏，还兴奋地带来了一大堆面值很小的钞票-----一波波的苦难，催生出了坚硬的人生。青铜一家人，在艰苦的境遇中没有退缩，努力地活下去，并且在艰难困苦中，努力寻找人生快乐的点滴！

是的，苦难是痛苦的，但也是幸福的。苦难磨练了人的意志，促使你更加强大，可以面对更大的风浪。没有一波波的苦难，又怎么会体会到幸福的珍贵，收获的来之不易。其实，幸福就是藏在苦难背后的宝藏，关键是你要先经得住苦难，不去回避它，而去拥抱它，这样才有可能挖到宝藏。

我们现在生活条件越来越好，也很难想象青铜、葵花这样的磨难。可是，在我们身边，也会经常有一些磨难与挫折，这就需要我们正确的对待它。我一直学习成绩不错，有时就会自傲。还记得那次数学竞赛，我拿到题后就感觉简单，丝毫不去注意题目中的陷阱。考试成绩下来后，我考得极差，甚至被排除在决赛之外。我伤心，我懊恼，但是我也开始自我反省与总结。有了这次的教训，我做题变得更加细心，在接下来的竞赛时取得了好成绩。

幸福往往是从苦难中走来的，让我们不要拒绝它，而去拥抱它。相信有过苦难的昨天，会有更加灿烂的明天！

故乡的读后感篇5

手托着头痴痴呆呆的看着别人匆忙地写着，首先是给我犯了难。赶忙拿出一本书匆匆读起，希望上天能给予我最多的灵感。打开书无意间翻到这篇文章，好奇心驱使我走进汪曾祺“咸菜茨菰汤”的世界。读完文章，我似乎有点懂得作者内心的深处。曾经对咸菜茨菰汤没有食欲，甚至有点讨厌，不能理解为什么一到下雪天我们家就喝咸菜汤，直到前几年到老师家拜年，师母为我做的一盘茨菰炒肉片。也许是久违了，对茨菰汤又增多了感情，再到春节前后买来吃。

其实作者三四十年没有吃到茨菰，并不想。现在再买来吃也不是觉得它好吃，也并非想吃，想的只是茨菰的“味”。这味不—第2页—是茨菰本身的味道，而是怀念以前下雪吃茨菰的感觉，这感觉令它回味与难忘。茨菰汤陪同它度过儿时的荒灾，是唯一可以陪他度过童年的食物。现在日子过得好了，也不经常吃这茨菰汤，偶尔吃一次也就有了种说不出的感觉。

最后作者的愿望也很简单。它想念家乡的雪，很想喝一碗咸菜茨菰汤。写到这儿，我内心深处那根最柔软、最脆弱的思乡弦也有所触动。停下笔，看着教室外面黑漆漆的一片，仔细看还能看见一两颗不算太亮的星星好一轮还算明亮的月亮。听姐姐说，当自身一个人在外地觉得孤单想家时，看看月亮，把自身想与家人讲的话告诉月亮，它会帮你转达给亲人。但现在月亮走了，连它也不愿听我诉说，看来我也只能把这思乡的'情绪藏在心里。作者对茨菰汤的感情不是两三句就能真正体会的，而我对家的思绪也并非月亮能传递的。希望作者能圆上他那并不算过分的心愿，也希望我自身能吃上母亲为我做的饭，也愿天下所有的事能圆满，不要像那无情的月亮有所残缺。

读《心系祖国健康成长》有感篇6

《心系祖国健康成长》是未成年人思想道德教育读本，是全国青少年爱国主义读书教育活动的必读之物。

我带好奇的心理认认真真地读起了《心系祖国健康成长》这本书。全书一百多页，我反反复复看了整整一个星期，它使我看到了一代又一代中国的仁人志士，他们艰苦奋斗，把一个积贫积弱，任人宰割的中国，变成了独立、民主的社会主义国家，一步一步地向繁荣富强。我受益匪浅。

我每天晚上睡觉前还翻着看看，不说这本书的每一句话都是金玉良言，但有一段文字引起了我的深思，促我上进。“一个脚上带着泥巴的男孩，在一步一步走向音乐金字塔。而在他留下的深深的足迹中，我们分明看到，他的左脚始终在奋力向前，拼死地追寻着理想；他的右脚无时不被缠绕着荆棘，困苦和挫折在阻挠着他前行。然而，他那坚强的左脚终于携起了右脚，踏平了荆棘，到达了光辉的顶点。他就是全世界著名的男高音歌唱家――戴玉强。”

不错，只有不怕困苦和挫折，才可以看到曙光。记得我初学电子琴的`时候，老师就明确地告诉我：“电子琴的主要难点就是跨指和越指，如果通过了这一关，以后电子琴的什么问题都可以迎刃而解。”老师教我试练跨指的时候，我才发现自己的手指是那么的僵硬，老是不听使唤，额头上的汗珠一粒一粒地滚下来。这时，我想：“我的智商并不比别人差，这点困难吓不了我，我一定会战胜它！”于是，我每天一放学，就往琴房里钻，一个小时，二个小时，三天，五天……说是奇怪，奇迹出现了，两个星期以后，我惊喜地发现我的手指已经运用自如，能熟练地弹出老师布置最难的跨指和越指的曲子了。老师也很惊讶，说：“你怎么学得那么快？”

此时，我深深地体会到：一个人只有在前进的道路上不畏惧艰难和缺陷，才能到达光辉的顶点。

故乡的读后感篇7

今天我读了《月是故乡明》这篇文章。作者季羡林老人出生于山东临清，是著名的古文学家、历史学家、作家。

文章前半部分写了作者儿时的故乡，写了故乡的水、在古柳下点篝火、捉知了、故乡的月、捡鸭蛋等几个场景，充满了童真童趣，令人向往。“到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个相映成趣。”这是多么美的一个场景啊，可见家乡的月亮给作者留下了深刻的印象。

文章后半部分写了作者游历过很多地方，“在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。”却始终比不上“我”心中的月亮。作者住在朗润园，那里“既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。”即便是住在这么美的地方，作者还是见月思乡，仍旧想着家乡芦苇坑里的小月亮。

“见月思乡，已经成为我经常地经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有怅惘，有留念，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。”见月思乡，表达了作者内心的惆怅和思乡之情。

“露从今夜白，月是故乡明。”故乡是一个人的根，是一个人的心灵归属和寄托，是一份无价的财富。不论是普通人，还是像季羡林老先生这样的.名人，对故乡的思念感情是一样的。“我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天，心飞向故里。”让人非常的感动。

《青铜葵花》读后感篇8

高尔基曾经说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户”。的确如此啊，《青铜葵花》就为我的生活开了一扇大窗．一扇我最喜欢的大窗。因为，我从书中听到了爱和坚强的声音。

青铜，一场大火使他失去了语言。葵花，从小没了妈妈，爸爸相继跌入河里，从此一去不复返。他们一个在城市，一个在乡下。青铜本是孤独的，像一只鸟独自拥有天空的孤独，一条鱼独自拥有大河的孤独，一匹马独自拥有草原的孤独，一个女孩出现了。本来是互不相接的平行线，因为命运，他们生活在一起，成了穷苦人家的一对兄妹。

在苦难的生活中，他们让我听到了心底最美的声音——————爱。哥哥青铜在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让妹妹照一张相，哥哥甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了妹妹晚上写作业，聪明的哥哥用萤火虫做的十盏南瓜花灯；为了让妹妹看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；更是为了妹妹报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链；为了……这爱仿佛涓涓细流滋润着我，感动着我。

虽然生活是贫苦甚至是痛苦的，可是在战胜苦难的一次次经历中，青铜、葵花的心才走得越来越近……天灾人祸的'痛苦，反而让青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐生活着！就像大麦地那片一望无际、充满朝气与活力的葵花田，一朵朵灿烂地盛开。可是我呢？稍有不如意，不是想办法去解决，而是冲着爸爸妈妈大喊大叫，甚至会抱怨个不停。同样的少年，让我发现了自己的自私、幼稚。让我发现了如今的孩子们养尊处优、娇生惯养。哪里懂得生活的苦与乐，哪里明白父母的辛苦，哪里懂得感恩。每次妈妈做好菜，自己挑肥拣瘦，文具一天一个样，还说别人怎样怎样。爸爸常说我是身在福中不知福，我每次反驳：“我哪里幸福？整天累死了！写不完的作业，还要参加兴趣班。”现在想想，学习上的这点累与青铜葵花一家遇到的天灾人祸相比，算得了什么？慈祥的奶奶，宽厚善良的爸爸妈妈。就连大麦地里原本让人憎恨的嘎鱼一家，后来也让人喜欢，因为他们心中的“爱”又回来了。也许，生活可以让我们一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鲜血淋漓。但是，只要我们眼中有人，心中有爱，我们就没有什么不可以！做个像青铜葵花一样心中有爱的人，阳光就会充溢我们的心田，写满我们的脸颊。

正如作者曹文轩在书的封底所写：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能成为强者！所以，当我们今后再次面临生活中的痛苦时，我们可以把这些都当成是对我们成为强者的磨炼！

《青铜葵花》读后感篇9

我读了一本曹文轩的纯美小说《青铜葵花》，内容令我感动至极。

《青铜葵花》讲述了一个感人的故事：一个城市女孩葵花跟随着她的爸爸来到了一个叫做大麦地的村庄生活着。孤独的葵花在一次特别的机缘中，认识了一个乡村哑巴男孩青铜。一次意外让本来就孤独的葵花变成了一个无依无靠的孤儿。葵花选择了与青铜一家人在一起生活，贫困善良的青铜跟她成为了兄妹相称的好朋友，他们一起生活，一起长大，一起同甘共苦。全家人都在尽心尽力的抚养葵花，青铜也无微不至的呵护着她。为了让葵花能上学，青铜放弃了上学；为了给葵花照张相，不畏冰天雪地，青铜一家共编织了一百零一只芦花娃，并且都卖掉了；为了让她写上作业，聪明的青铜捉了很多只萤火虫，做了十盏南瓜花灯；为了让她看上马戏，青铜顶了她整整一个晚上；为了让葵花能够带上项链，他辛辛苦苦做了一条晶莹的冰项链…….在这些岁月里,青铜一家人艰难的生活着。12岁那年，命运的召唤再次将她带回城市，当时不舍的心情使青铜痛苦地仰天大叫，从心底高喊出一个人的名字：“葵花！”喊声震动了所有人的心灵。

他们非常的穷困，却因为他们面对困难坦白从心，得到幸福和快乐，他们始终坚信一切苦难能过去，正是有了这样的信念，所以他们度过了一次又一次的`难关，风雨过后见彩虹。要通过磨练才能成为真正有用的人。

我们的生活中也伴随着苦难，虽然苦难总是阻挠着我们，但苦难并不可怕，关键要有一颗勇敢面对苦难的心，才能挣脱苦难的痛苦，过上快乐的生活。罗曼·罗兰说过：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！”欢乐固然值得赞颂。痛苦又何尝不值得赞颂！这两位不仅是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐亦不爱痛苦。凡能体会她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜，这就是《青铜葵花》要告诉我们的真正含义。

每一个时代的人，都有每一个时代人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。

作者写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。

这本书令我受益匪浅，它让我学会了许多做人的道理，这也让我在成长的道路上前进了一点点…….

故乡的读后感篇10

看完鲁迅先生的《故乡》，我顿时觉得有些失落。鲁迅的儿时好朋友闰土，经过漫长的时间不见，竟与鲁迅存在着一层“可悲的厚障壁”。刚要与闰土再见面时，鲁迅是多么期待！而使他沉在心中多年美好的记忆又从新浮起。可见到闰土后，却发现闰土与他疏远了，鲁迅感到非常难过，也为这个间隔而感到失望。

我想，闰土也并没忘记和鲁迅儿时的快乐时光，只是他觉得不能像儿时那样“不懂事”，他们有着阶级的差异，在那时，他们有着大人们所没有的天真。仔细品味他们的话，小时候的“闰土哥”“迅哥儿”以及长大后的“闰土哥”“老爷”这其中有着多么微妙的变化啊！变的是闰土，他忘记了童年的真诚的友谊，这样，他就失去了一件宝贵的东西。

《故乡》中描写了“回忆中的'故乡”和“眼前的故乡”，两方面形成鲜明对比，突出了主题。这个对比又是由一系列的对比描写组成，包括少年闰土与中年闰土在语言、外貌、行动和心理上的对比；杨二嫂由“豆腐西施”变成“圆规”的对比；少年闰土跟“我”的友谊与中年闰土跟“我”的隔膜的对比；“我”跟闰土的隔膜与宏儿想念水生的对比；以及苍黄的天底下萧瑟的荒村与月夜西瓜地的美景的对比，等等。通过这一系列对比，不仅表明在苦涩严峻的现实生活面前，作者梦幻破灭的悲凉心情，更抒发了对人与人不再隔膜的“新的生活”的期盼，从而充分表现了小说的主题。

虽然鲁迅书上说他离开自己的故乡没有特别不开心的，但是他的心里还是挺舍不得那儿的，舍不得那儿的人们，舍不得那儿的环境。舍不得那儿的点点滴滴，他一定很痛苦，因为他深爱自己的故乡！深爱自己的祖国！他希望自己的故乡自己的祖国能快

点强大起来，人民富裕起来！

最后，鲁迅通过自己的想法结束了这篇文章，他想告诉我们，无论我们身在何处，心中一定要时时装着自己的家乡自己的祖国，因为她是我们永远的母亲！

《青铜葵花》读后感篇11

最近我看了一本书，是曹文轩写的的《青铜葵花》。《青铜葵花》这本书讲述了农村男孩青铜与城市女孩葵花兄妹之间相互帮助，相互鼓励的感人故事，书中情节有喜有悲。我细细读了这本书，深受感动。书里的小男孩青铜是个哑巴，葵花是他家收养的一个小女孩。因为葵花父亲的意外死亡，葵花成了一个孤儿，善良的青铜一家收养了她，青铜和葵花就成了兄妹，于是就发生了很多感人的故事。

青铜和葵花生活在一个叫大麦地的乡下，那里很穷，经常吃不饱穿不暖。但青铜全家都对葵花倾注了无私的爱。为了能让葵花读书，青铜放弃了自己读书的梦想。为了葵花能照相，全家做了101双芦花鞋，青铜冒雪上街去卖，最后尽然连自己脚上穿的那双芦花鞋也卖掉了，赤脚走回了家。为了能让青铜葵花住上茅草屋，奶奶将自己的的耳环也卖掉了。过年的时候，妈妈将自己的嫁衣改了，给葵花做了一件漂亮的花衣裳，青铜还特意为葵花做了一条冰项链。

这本书里，我最喜欢青铜，因为他为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的雪地里卖掉了自己脚上的芦花鞋，自己赤脚回了家。为了让葵花晚上写作业有灯，青铜捉了十几只萤火虫做了十个南瓜灯。为了让葵花看戏，青铜默默地站了好几个时辰。为了让葵花从码头回来有灯，青铜每天都会提着灯去接葵花。因为他为了让葵花让主持的时候更美丽，做了世界上独一无二的冰项链。在葵花十二岁的时候回了城，一直不会说话的青铜竟然喊出了葵花的名字。

青铜与葵花，他们生活虽然很艰辛，但是他们相互鼓励，相互支持，非常有爱，非常快乐，他们让我明白，不管自己生活在什么条件下，都要有一颗善良的心。青铜一家用自己的智慧和辛勤的劳动换来了财富不由的让人心生敬佩，我想我也应该用劳动来换取自己的`零花钱，这样不是更有意义吗?以后如果在路上碰到有人卖自己做的小东西，我们也买一、两件吧，献一点爱心也是很不错的。

《青铜葵花》还告诉我很多道理，我真心的推荐给大家。

读了这本书，我的心灵仿佛受到了一次洗礼。青铜一家对葵花的关怀和无私的爱让人感动。在那样艰苦的岁月里，他们全家对待不是亲生的葵花，比对亲生的青铜还要好。这份爱是朴素的，无法用语言表达。如果我们每个人都能像青铜一家人那样关心爱护别人，不求回报，世界将会变得非常美好。

故乡的读后感篇12

故乡是什么味道的？是甜蜜的或是苦涩的？是梦幻的还是虚无缥缈的？故乡的情，故乡的味道是复杂的，鲁迅先生在《故乡》中这样告诉我。对！是复杂的！

故乡是甜蜜的！

有着高大宽阔的大院，有着快乐的生活，有着良好的家境，有着美丽的山水，还有一段快乐的回忆——我对闰土儿时干练、憨厚、英武不凡的印象，和那去之不来的快乐相处的时光。听他讲雪地捕鸟的技巧；听他说潮汛时看跳鱼儿的乐趣；听他讲夜里管瓜刺猹时的激情和猹的狡诈；听他说沙滩拾贝时兴奋、欢快的心情；听他为鲁迅描绘的那一幅幅美丽的画卷……

可是，现在一切都变了，变得复杂了，变得陌生又飘渺了……

鲁迅从两千余里之外，冒着严寒，要回到别了二十多年的故乡去，冷风拍着船体，吹进船舱里，没有一丝活气的村庄在鲁迅眼里被完整地勾绘出来。

一切都是陌生的。

故乡又是陌生、飘渺的。

萧条的街道顶替了往日的热闹，在瓦楞上颤抖的枯草、凄凉荒芜的老屋，记忆中故乡一切不返，鲁迅迎来了一个陌生的故乡、邻居，以及一个陌生的'、不同往日的闰土，时光的洗浴，让鲁迅和闰土间多了一道无法逾越的障碍。深蓝天空下，站在瓜地里的那个少年的身影变得模糊，刻薄的邻居说着刁钻的话，这一切让鲁迅心里多了一道悲哀的伤痕。

船在开，景在移，鲁迅在文中最后部分离开了故乡。

故乡情是复杂的，既甜蜜，又陌生。对故乡，大家都有一份难以说明的故乡情。对故乡，鲁迅选择了封存，封存在他的回忆里；对故乡，鲁迅抒发了他悲哀又怜情的愁苦之情，抒发了他向往股权的美好，回忆了曾经拥有的甜蜜的沉醉之情。对于告别了故乡，奔向未来的他，一句“其实地上本没有路，走的人太多了，便成了路”就写出他对希望的期待……

月是故乡明！读了《故乡》的你我，是否也沉浸在那朦胧的故乡情中呢？

读《心系祖国健康成长》有感篇13

最近，学校发了一本书，叫《心系祖国健康成长》。我因好奇，便急忙读起来。读完后，我知道了这本书主要讲教育孩子们的各种方面的精神，而列举了32个故事。可是，在这32个故事里，对我来说印象最深的只有一篇文章，那就是“开枪！为果子狸送行”

这篇文章写了童辛小朋友和爸爸一起在山林里发现了一只果子狸，爸爸想把它当美餐吃，可童辛却以智取保护了果子狸，可是，不一会儿，又遇到了反对把果子狸带回家的妈妈，但童辛再一次用智取保护了果子狸，把它的伤医好了，还让它返回了大自然的事情。

现在，虽然有很多人知道要保护野生动物，但是还是有少部分人，偷偷的贩卖野生动物，让野生动物的.生命受到威胁。这不，以前有一次，我回老家去过年，高高兴兴地去买鞭炮，回来看见对面的一家伯伯正在抓青蛙，我就走过去，问他：“伯伯，您抓青蛙来干什么呢？”伯伯说：“抓了青蛙，可以到地摊上卖个好价钱呀！”我一听，哎呀，书上不是写了不能抓野生青蛙的吗？可见，这位伯伯缺乏保护野生动物的意识。于是，我就跟他说：“伯伯您不知道吗？一只野生青蛙每天可以捉上万只虫，让您的庄稼受到保护，不是更好吗？再说，书上写了不能抓野生动物的。”谁知他却说：“要啥紧，咱们现在都有农药了，一只小青蛙也没啥用了，而且，青蛙还有那么多只，我每天抓十几只，算得了啥呢？得了得了，小孩子不懂，去一边玩去，啊！”没办法，我只好去找奶奶出来，劝了劝他，他才承认错误，把青蛙放了。

你看，这事虽小，但全国人都像那位伯伯想的一样，那青蛙不就灭绝了吗？所以，我们要从小做起，不要乱捕杀野生动物，让我们的地球更加美好！