读《繁星春水》有感时间：2022-10-0620:43:26读后感投诉投稿繁星春水的读后感推荐度：《繁星春水》读后感推荐度：繁星·春水读后感推荐度：繁星春水读后感推荐度：《繁星·春水》读后感推荐度：相关推荐

读《繁星春水》有感

听，仔细的聆听，听到什么没有，或许你没有听到，但我听到了：是那些天真无邪的孩子们银铃般的笑声；是母亲那亲昵的嘱咐语；是大自然奏响的那欢快流畅的交响曲……

要问这些声音从哪里来？它们来自书中，来自冰心奶奶的《繁星春水》。

这些声音，让冰心奶奶编成了一首美妙的旋律；她将神圣的母爱，纯洁的童心和诗情画意的大自然全都变成了一个个动人的音符，利用笔尖谱写在了《繁星春水》中，被我一点点从中发掘它的精华，陶醉其中。

读第一段“繁星闪烁着——蔚蓝的天空何曾听得见他们的对语沉默中微光里他们深深的互相赞颂了”寥寥几笔，便勾勒出一幅祥和，清幽，和谐又宁静的夜空。作者这样一个神奇美妙的幻想让冷冰冰的夜空，无感情的星星都有了思想，互相赞颂，含蓄的抒发了冰心奶奶对“人类之爱”的追求。冰心奶奶真是别用一番心思呀！

接着几句“童年呵是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑”简单四句透出了冰心奶奶童年时的欢乐与美好的梦想，可见得，冰心奶奶同我们一样是在蜜罐里度过童年的，不然怎么会“是回忆含泪的微笑”呢？再听听这几句“小弟弟呵我灵魂中光明喜乐的星温柔的无可言说的灵魂深处的孩子呵”短短几句道出了冰心奶奶和自己兄弟姐妹之间情深似海的亲情与友情。

“母亲啊！天上的风雨来啦鸟儿躲到它的巢里心中的风雨来啦我只躲到你的怀里”寥寥数笔，便塑造出一位慈祥而又伟大的母亲形象，亲切的依靠，让我感受到的是母亲的崇高和无私。这让我情不自禁的想到一首诗，孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

对母亲的感激之情油然而生：妈妈，谢谢您！

一句“故乡的海波呵！你哪飞溅的浪花从前怎样一滴一滴的敲我的盘石现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦”让我体会出了冰心奶奶对故乡海的赞美，自然的赞美，对故乡的深深思念与热爱之情。

听，孩子，母亲，大自然又在为我们演奏美的赞歌了！

《梦想的力量》读后感篇1

前几天，我看了一本书，叫《梦想的力量》，我读了之后很感动。

书里的内容主要讲：一个加拿大的孩子为了给非洲孩子打一口井，筹钱的故事，终于为非洲的孩子打了一口井，随后又成立了“瑞恩的.井”基金会，为非洲8个国家打了30口井。读完后我泪流满面，又感动又惭愧，还想起了以前的坏习惯。那是三年级的时候，我连饭盒和衣服都不洗，都要妈妈帮我洗，衣服也要妈妈帮我穿还不做家务，还不时向爸爸妈妈要钱去买零食吃。

现在读了这本书后，我觉很惭愧很内疚，书中的小孩比我小很多岁，可他却可以自己把这些微不足道的小事做好来挣钱，而且不是用来买零食吃，而是用来给非洲的孩子挖一口井，好让他们喝上干净、甘甜、清凉的水。读了这本书，我体会到了一个道理：想要实现你的梦想，只要肯努力、有信心、肯坚持，就一定会实现的。

读《好孩子》有感篇2

读过的人肯定知道里面的故事。讲的是一个小学六年级的女孩_金铃，为了让她在老师、家长、同学眼中把她当成一个完美的好孩子，作了种种斗争，甚至与老师“对抗”，最后终于跟同学充满信心地走进了毕业考抄…

发生在金铃身上的.种种事情，有开心的，也有伤心的，各种令人发笑的事迹，在背后却隐藏着金铃的期望与汗水。她多么渴望成为大家眼中的好孩子啊！

读了这本书相信你一定会懂得许多做人的道理！

读《好孩子》有感篇3

《我要做个好孩子》是江苏作家黄蓓佳的作品，书中的主人公“金玲”是一个学习成绩中等，但聪明活泼、兴趣广泛的小姑娘。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”她做了种种努力。书中的生活就如同发生在我们身边的事，在给我带来欢笑的同时，也给我带来了深思。

金玲是一个机敏、善良、正直的小女孩。黄蓓佳阿姨淋漓尽致地描述了一个小学生所承受之累，沉重的.书包犹如一座大山一样压着金玲那幼稚的双肩。她每天面对妈妈的期望，埋设在作业、考试、分数之中，她生活中缺少了很多乐趣，不能多看一会电视，不能饲养小动物，不能……原本快乐的她被不快乐的音符包围着。金玲的妈妈是一位心高气傲的知识分子，她像所有妈妈一样对女儿寄予了过高的期望，她希望金玲能考上外国语学校，希望金玲能多才多艺，希望金玲能尊师敬母……她把金玲看得比什么都重要，却从来没有去想过金玲的感受。就是在这样的环境中，金玲仍保留了心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多抗争。最后，她和同学们一起充满信心地走近了升学考试的考场。

随着倾心的文字，到书的最后，我已经完全喜欢上了金玲。她虽不是一个“好孩子”，但却有许多优秀的品质。在《小人得志与君子报仇》这篇中，金玲的正直和机敏更值得我学习。金玲面对狡滑的倪志伟让她和尚海演节目时的委屈，她选择不是去告密，而是通过写日记的方式，把自已的委屈和倪志伟的不良行为写了出来，最后还把倪志伟的班长撤消了，好好整顿了班风。而我面对班中不良的行为习惯，却常常想这不关我的事，我干吗要出卖同学呢，一副多一事不如少事事的态度！想想书中的金玲，顿时觉得自已好渺小。

读完《我要做个好孩子》这本书，我明白了：好孩子不一定是学习成绩优秀的尖子生，只要爱学习、正直、善良，懂得关心他人、助人为乐，像金玲一样拥有一颗金子般的心，也一样是个好孩子。

读《好孩子》有感集锦篇4

前几天，我们读了一本黄蓓佳写的著作——《我要做个好孩子》。读了这本书后，我才真正的知道了好孩子不一定要成绩好，只要人格100分就好了。

这本书主要讲的是：上了六年级的小胖子金铃升学考试前立志要做一个好孩子而做出的种种努力。金铃虽然很胖，但她一点儿也不为这个而感到自卑，反而觉得胖也有胖的好处。所以我从金铃身上找回了自信：人的外表是天生的，谁也无法改变，只要你不去重视，丑点也没关系。因为人是因为可爱而美丽！

书中有一个故事说：老师办了个强化班，有好几个学生加入了，其中金铃也在内。有一天，老师晚去了一会儿，几个好学生就在里面“放鸭子”，谁知把那户人家的垫子扔破了。老师知道后，问了一个老实人，谁知他竟然说是金铃干的。金铃知道后气不打一处来。于是，她凭着“清者自清，浊者自浊”的'心态为自己“申冤。”在这里，我又从金铃身上找到了最美的东西——正直。成绩不好没关系，但如果我有畏怯的心理。那我岂不是低人一等吗？

我想：我的成绩也许比金铃好，我也许没她胖，但我身上有她那种豪气和正直吗？没有！但是，如果我能够努力的话，我是一定可以做到的！

读了这本书，我彻底明白了：衡量好孩子的标准不可以再用成绩，而应该用品德来衡量，人格必须100分！

读《梦游天姥吟留别》有感篇5

"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！"这是怎样的豪情壮志。

"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！"这又是怎样的不昧世俗。

李白，衣袂飘摇，羽扇纶巾。盛唐的繁华怎能容得下这位心比天高的志士；长安的街桥又怎能承载这位诗仙的无尽才气。醒也罢，醉也罢，无尽的感慨融于妙笔，汇聚成脍炙人口的千古绝唱！

人们常常同时提及李白与杜甫同时提及。世人称的"李杜"便源于此。有人把杜甫比作青铜器，把李白比作唐三彩。前者厚重，后者瑰丽。想起唐三彩就想起李白，一样的沉酣恣肆，一样的飞动豪迈，也一样的有西部的异国风情。唐三彩有大漠风沙，长河落日之美，有夜色驼铃与酒与胡姬之美。唐三彩是中国与西亚的一个文化之谜，也正如李白身世之谜。李白的血液里，涌动着胡腾舞的音乐，宝蓝色的幻思与琥珀般的酒色，涌动着中古时代西域文化的热烈、激情、豪放及其神秘的瑰丽。

李白，他是酒仙，他是诗仙。秀口一吐就是半个盛唐，衣袂一挥便是无限风光。

《梦游天姥吟留别》，李白的代表作，带我们走进了李白那充满奇幻色彩的梦境。想起李白的豪迈，又不觉得联想起了易安的婉约。幸甚至哉，于是作诗一首。

"阴阴翳翳，萦萦绕绕，飘飘渺渺飘飘。电闪雷鸣之势，山峦崩摧，石扉洞天仙府，轰作响，天崩地裂。九州怒，四海惊，神仙咸在其间。

洞中碧落无垠，路不见，深眸望断天涯。日月流辉，风光金阙宫殿。青云彩霞为裳，风作马，纷纷来下。虎鼓瑟，鸾驾车，风飘仙乐。这次第，怎一个乐字了得？"

"我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。……"李白被放逐出京后，遇到的一湾明月。温情，飘逸，有仙人之气，送诗人以自由美丽的山山水水。我们看看李白，他梦游天姥，一览仙境，可他并非消极避世，仍然胸怀天下。所以才有梦的醒，让自己清楚地认识这个社会，承认这个事实。这样的人，是痛苦而伟大的。自始至终，他依然记得少年的壮志。"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！"这是一颗精忠报国的'心啊！

坏才，可以不遇一时，但不会埋没一生。李白，政治上的才能无处施展，于是便把满腔热血倾注于一根笔杆。于是，我们虽然少了一位政客，但我们收获的却是一位华夏奇才！

李白，是什么让你的内心如此坚毅，是什么让你的步履如此坚定。我想，那该是你的一腔爱国之情吧。

李白，愿我可以大声呐喊出你的诗篇，勇敢地踏上前方的路！

读《好孩子》有感篇6

一本经典的书，能给予我们帮助，打开我们的心灵，在我们的心里播下知识的种子。

我要做个好孩子，是绝大多数孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子认为好孩子的标准就是：听话、成绩名列前茅、好好学习、天天向上。可我认为好孩子的'标准不仅仅是这样。

文章中的主人公金铃也没有这样的标准，难道她就不是好孩子了吗?NO!NO!NO!她富有爱心而又善良，感情很细腻，宽容大度。就像书里说的：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”金铃并且拥有了像金子一般的美丽心灵，懂得怜悯、关心别人、善良……

我想我们不管成绩多差，多好，父母也都会欣然接受，因为全天下的父母都有一个共同点，就是不管孩子怎么样，都不会对自己的孩子不理不睬，因为没有那个父母不疼爱自己的孩子。只要尽自己最大能力了，就证明你是最棒的。成绩好坏都是过去，重要的是现在。只要我们知道了学习的重要性，才是父母最想看到的结果。“好孩子”我来了。虽然不知道，我可不可以成功，但是我知道我尽力了。

这本书让我受益匪浅，好孩子不只是嘴上说说，还要有行动。

读《好孩子》有感篇7

好孩子这个词大家应该都很熟悉。

在黄蓓佳的笔下，好孩子就是一个学习成绩中等，但机敏，善良，正直的女孩子。为了做一个让家长，老师满意的‘好孩子’，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真纯洁，和家长，老师作了许多“抗争”。她就是——金铃。

金铃今年上六年级，女，刚过11周岁生日，在新华街小学。身高1.55米，体重50公斤，标准型重量级选手。因为脸蛋胖嘟嘟的，所以经常被人揪，用她的.话说就是被揪出老茧了。

金铃有一次被诬陷了，可她并没有像她同桌尚海那样慌张，而是自己冷静处理事情，而且把这件事处理的井井有条，让人觉得她才是一个真正的好孩子。还有一次，邢老师病了，就让金铃替她上一节作文课。而这位小老师不像以前的她那样马虎，现在她却很认真的批改作文。

这书告诉我们每个孩子，只要想成为好孩子，就要按好孩子的态度看自己，让自己变成一个真正的好孩子！

读《好孩子》有感篇8

今天，我再次翻阅了黄蓓佳老师写的小说《我要做好孩子》，我要做好孩子——读《我要做好孩子》有感。

书的主角是"小胖子"———金铃，可正是这个机敏、善良、正直的小胖子为了做一个让家长、老师满意的"好孩子"，作了种种努力，并为保留心中那份天真和家长、老师作了很多"抗争"。

在读书的过程中，我深深感受到金铃的不懈努力和无奈。没错，金铃为了争当一个好孩子，是费尽了心血和心机。我们生活中又何偿不是这样？为了让爸爸、妈妈高兴、让老师满意去争取一些表现的机会，为了一点点小挫折就怀疑自己不是一个"好孩子"，读后感《我要做好孩子——读《我要做好孩子》有感》。然而我们要认识到失败不是对手太强，而是自己实力不够，如果你放弃了，只是坐着等待机会与你相逢，那么在你等待的时候，机会其实正与你擦肩而过。

所以我们要在努力中学会坚强、在坚持中学会自信，象金铃那样成为一名快乐的."好孩子"。更要记住，天下没有掉馅饼的好事，要想成为一名真正的好孩子，必须付出一切心血，相信自己，只要努力了，抬起头，看到的一定是老师满意的眼神和爸妈高兴的笑颜。

读《好孩子》有感篇9

《我要做好孩子》是一部非常优秀的少儿小说，反映了主人公金铃的六年级小学毕业班的生活。读了这本书，我深有感触。这本书反映出了六年级毕业班紧张学习与无限乐趣。主人公金铃是个热爱生活、充满爱心、心地善良，能够清楚分辨出邪恶的一个可爱小姑娘。她虽然在学习和生活中有一些小懒惰，不是很勤奋，但是她的作文却写得十分棒。她经常在写作文时文思如泉，笔走如飞，令老师们常常击掌称赞。她的作文在比赛中屡次获奖，但却从不骄傲。所以她一不小心成了”获奖专业户”。

她从不自私，只要有什么新奇、可爱的小东西就会与他人一起分享，事事总想着别人。她的这一优点很值得我们大家学习。金铃是一个特别重情感的`小女孩。当我读到“你的桑树那么大，有几百片几千片叶子呢，摘父10片不行吗?可我的蚕都快要饿死了，它们已经一天没有吃东西了!真的、它们快要饿死了、”时，我感受到了金铃身上特别强烈的爱心和善良的本色，而当我读到“金铃受到鼓励，原本乐观的天性就显露出来了，眉眼鼻子开始变得活跃，脸上笑眯眯的，嘴巴行润润的，话说得又快又逗”时，我感受到金铃可爱活泼、乐观顽皮的小性格。

这本书让我受益匪浅的是——我明白了小孩子也需要一个做自己事情的空间，不要总守着大人的约束，这样也可以使我们的思维更加活跃，更加清醒。这是我非常喜欢的一本书，望大家也去看一看！

读《好孩子》有感集锦篇10

小时候，听妈妈读；大一点儿，用手指着读。现在，我仍然一遍又一遍的读着这本书——《我要做好孩子》。当我每次捧起这本书时，都有一种人逢知己的感觉。

这本书介绍了一个小学六年级学生——金铃。展示了她的家庭与学校、她的生活与学习，和她的喜与悲。她在学校是一个中等生，不怎么受到老师的关注；在家里，母亲的话常常像刺猬一样刺在她不怎么可爱的分数上。她的生活没有大起大伏、没有大故事，她只是一个普通人家的女孩。而正是这样的一个女孩，我却倍感亲切。

在这本书里，给我留下印象最深的便是那篇“猫和鼠，你喜欢哪个”。听了这么一个问题，你一定觉得可笑，这还用问吗？而你的答案也一定与金铃母亲一样，当然是喜欢猫啦！可金铃有着她自己独特的看法。“因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟……他们就是讨人喜欢的猫！”金铃所说的悲愤的话，深深地印在了我的脑海中。正如金铃所说的，大人们都喜欢成绩拔尖的所谓的好孩子，他们就如同得宠的.猫，而金铃只是一个中等生。她对猫和老鼠的联想，带着刻骨铭心的哀伤幽怨，对人是多么强烈的震撼！一个不被看重、不被称赞的孩子是多么希望别人的关注和赞美。就像老鼠一样，长年生活在一个不为人知的阴暗“角落”里，是多么刺伤孩子的心灵啊！

我也是一个六年级学生，学习情况与金铃相似，比上不足，比下有余。在家里，父母总是数落我，夸奖别的孩子。我曾一次又一次努力，想做得比别人更好，可却没人发现。我常常想为什么别的孩子都那么优秀，唯独我那么差。打我上学起，父母心中就只有分数，我的喜怒哀乐似乎被他们所遗忘了。我多么渴望父母的支持和宠爱，这本书中的哀与喜告诉我们在我们身边，有着许许多多的“金铃”，让我们去关心他们，让他们心中充满真真正正的欢乐！

读《好孩子》有感篇11

读一本好书，就像和一个高尚的人讲话，今天我一口气读完了《我要做好孩子》这本书，使我受到了深刻的教育和体会。

《我要做好孩子》这本书讲述了一个上六年级的小女孩金铃在学校、家庭、生活中的形象。文中的小金铃，活泼可爱，聪明伶俐，一直想做个好孩子。她不顾一切的让更多人喜欢她。她具有非常善良的心灵，对于小动物，她格外喜欢。她喜欢养蚕，却遭到了妈妈的反对，后来她去摘桑叶，遇到了经验丰富的孙奶奶。她向孙奶奶讲述了她的遭遇，孙奶奶被她的'爱心所打动，便指导金铃学习，金铃在孙奶奶的指导下努力学习，冲进了班级的前锋。

最让我感动的是金铃的班主任刑老师生病了，金铃在这时，想去看看老师，于是便到鲜花店买花，之后店主从金铃口中得知生病的老师原来也是自己儿子的班主任，店主免费给了金铃一大束鲜花。当金铃去看刑老师的时候，刑老师对金铃的做法很受感动。金铃非常地懂事，知道病人不能生气，便想办法逗老师开心，说得刑老师笑眯眯的，看到这里，真为金铃的做法而感到欣慰。

读完了这本书，我好像学了一大堆知识。我知道了怎么做个好孩子：作为一个学生，要懂得尊师守纪，要懂得谦让，要懂得互相取长补短……一个品德贤惠的学生才算得上是还孩子。

同学们，让我们从现在开始，一起做个好孩子吧！

读《好孩子》有感篇12

暑假里，我读了黄蓓佳的《我要做个好孩子》一书，这是一部震撼心灵的小说，讲述着一个六年级女孩双重感情的交响曲，它引起了我的深思……

这本书讲述了一个六年级女孩在班里被视为差生，数学一直让她、也让她那望女成凤的妈妈头疼，引出了一段啼笑皆非的故事。她作文不错，却错别字连连；她很有爱心，为了一个孤儿不惜与妈妈争吵；她很善良，会为一只陌生的小鸟哭泣；她爱抱打不平，机智地报复坏男生。这是一个多么有感情有思想的女孩，但是老师的期望，妈妈的失望，同学的轻蔑，爸爸的无奈，使她强烈地希望能做个好孩子！一个让人称赞的好孩子！在学习的过程中，经历种种困难后，她不知不觉做到了；来吧，为迎接中考，冲呀！为最后的冲刺加油！也为圆了好孩子的梦！

读了这本书，我懂得了许多道理，主人公金铃，让我明白了，只有狂风骤雨后，才能见到那一抹绚丽无比的`彩虹！挫折之后才有成功，没有经历干活的辛苦，就不会知道米饭的来之不易，同样，没有经历挫折痛苦，那就不会感到成功的喜悦。

我一直认为，先有梦想是成功的开端；很多人以为梦想是一切，错了，梦想只是导航，好比一只蚕茧，只是空壳，美观但脆弱。自信是成功的一半，它让我们信心百倍，意气更足，好比一层一层为这个茧加厚。而最后，也是最重要的，还是得付出艰辛的汗水，就好比填满这个茧，才是真正的成功。

老师也说过，学习没有捷径，是靠自已一步一步脚踏实地学起来的。我也要做一个好孩子，让我的梦想插上翅膀，在蓝天上永恒地飞翔！

读《爱的教育》有感篇13

《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一齐去探寻案。《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。能够说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远持续一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个能够让他们仿效的榜样——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。

爱，像空气，每一天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的好处已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很简单，每一天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很"口号"，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样能够抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的'尊严与情绪。

转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是"爱"这种教育的方式却永远不就应远离我们，个性是远离我们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长!

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是教育中所不能缺少的。

读《爱的教育》有感篇14

读了《爱的教育》，我百感交集，心里受到了很多启发，书中叙述了亲情，友情……那是多么令人感动的情啊！所谓人间处处有真情，真情处处暖人心，就单凭那个“情”字就足以让我思绪万千，引领我与作者一起，走进了这个有情而纯洁的世界。

书中向我们介绍了可爱和高尚的卡隆，严格而细心的德罗西，孝顺而忙碌的克莱谛，和善而孤单的`校长，勇敢而执著的玛尔可……

我看到这充满情趣的人物，想生活是如此的美好。

《爱的教育》里有一篇感人肺腑的文章，那就是——《小小抄写员》，书中写到，小朱李奥看到父亲每天早上工作，晚上就要写文件，换钱。

所以，就每天晚上起床帮爸爸写文件，而为了不让爸爸伤心。所以总悄悄的

我从中看出，朱里奥是多么为父母着想。会为父母分担困难

读到这里，我不禁闭目沉思，想想自己平常衣来伸手，饭来张口，跟朱里奥比起来，我惭愧极了。我相信，读了这本书，我肯定能成为爸爸妈妈的小助手。希望更多的人读这本书，去感受其中伟大无比的爱。

读《爱的教育》有感篇15

首先《爱的教育》的书名是我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟什么?带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记得日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母之间的爱、师生之间的爱，对祖国之间的爱……使人读之，犹如在爱的怀抱中成长。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，因为它的意义已经融入生命。就如父母的爱，在我生病的时候，妈妈整夜陪伴我;当我学习遇到困难时，妈妈总是挤出时间教我;在我做错事的时候，妈妈从不责骂我，而是耐心地教育我……读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。

爱是博大的`、无穷的，具有伟大的力量，当我读到小侦察员为了祖国统一做出了巨大牺牲时，我不禁想到了我们祖国的大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己的祖国、同样是抛头颅、洒热血，我被这至高无上的境界折服了、震撼了。

爱是什么?不会有明确的答案，但我完成了对爱的思考。

《梦想的力量》读后感篇16

如果你问我梦想是什么，我会毫不犹豫地回答你，是当一名国际翻译记者。但是读完《梦想的力量》这篇文章，让我为之一怔：一个还只有六岁的孩子，梦想竟会是为非洲人民挖一口井，让他们喝上干净的水。

瑞恩.希里杰克的梦想是我们一般孩子所不可能想到的。我们孩子的梦想就是凭着自己的心意随心所欲地想想的，几乎没有打算在生活中努力地实现愿望。瑞恩.希里杰克和我们普通孩子不一样，他正像丁尼生说的那样——“梦想只要能持久，就能成为现实。”瑞恩为了实现自己的梦想，放弃了所有玩和看电影的机会，帮邻居和家长做额外的事情来争钱。

功夫不负有心人啊！经过瑞恩自己的`努力和加拿大朋友的募捐，非洲人民终于喝上了纯净的水。

读完《梦想的力量》后，我心里深深地感受到了梦想的力量！我不由再次佩服这个年仅六岁的加拿大男孩的所作所为。

梦想，人人都有，但是只有想想，不去努力地实现，这只是空的。我们如果牢记显克微支说的：“梦有的时候往往会变成现实。”这句话，对我们的生活有改变。

读《梦游天姥吟留别》有感篇17

《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白的长诗，别名《别东鲁诸公》，是李白与东鲁的朋友离别，前往天姥山游玩之前写的。

这首诗先描写天姥山的高大、神奇，进而转入自己的梦境，诗人在梦中潇洒自如地游览了天姥山的美景，看到满天仙人飘飞。可醒来时，一切都烟消云散。由此引发“世间行乐亦如此，古来万事东流水。”的感慨。抒发了:“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的情怀。

有感其一

李白把景物描写得生动细腻，似乎他已经在天姥山游玩了一番。如果李白整天闭门不出，只呆在家里读书写字，能写得出这样挥洒自如的诗吗？现在有的人，嫌游山玩水太累，坐在家里有网络、有电视，什么样的美景看不到？但是，不身临其境，亲身感受的话，能写出如此美妙的世界吗？能把大自然描绘得出神入化吗？因此让我们走出家门，去亲近我们的大好河山吧！

有感其二

李白是个想象力丰富的人。他爱大自然，也珍惜时间，于是就有了这样一个美好的愿望——放一只白鹿在青崖间，要远游时便可以骑上它，任意驰骋。让他能去更多的地方游玩。白鹿是仙人的.坐骑，日行千里，还可上天入地。现在我们已经发明了这种“白鹿”——汽车、飞机、轮船……李白如果知道的话一定非常高兴。

有感其三

李白是一个有骨气的人。诗中的千古名句“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”让我们深思。李白的正义感远远的超过了我们现在的许多人。他说：“怎么能讨好权贵以求重用，如果这样的话，即使得到重用，又怎么会开心呢？”一个没有真本事的人，如果靠溜须拍马，才得到重用，那重用他的人也不会是正直、高尚的人，这些人对国家会有什么好处呢？总有一天这样的人会被社会淘汰。因此，靠谁也没用，只能靠自己努力，前途掌握在自己手中。

不要以为我们多么聪明，多么了不起。古人的智慧我们也需要学习。

读《爱的教育》有感篇18

不看不知道，一看吓一跳！真是不可忘却的感动。在里面的几个主人公身上就体现出一个字，伟大的“爱”，让我们一起去看看吧。

耐利

一个瘦小的男孩，自己觉得他根本无法爬到平台上去。如果我是耐利的话，可能会去放弃，因为平台实在是太“高”了。而他却又坚持不懈的精神，经过他的努力，让不可逆发生的事情发生了，真是太不可思议了。

克莱蒂

一个小睡得好孩子。当妈妈有病在床时，他一边帮妈妈卖店里的东西一边照顾生病在床的妈妈。可怜天下父母心呀，有多少儿女能像克莱蒂一样孝顺父母呀。看到这儿，我突然觉得很困就，比起他来，自己还差得远呢。

罗贝蒂

一个非常有爱心的'小男孩。别人快被车撞住的时候，他却奋不顾身的冲上去，虽然那个小男孩得救了，自己却受伤了。多么令人感动的一件事呀！为了别人竟然牺牲了自己。我也要学习他的精神。

那么多一件件感人的故事，都引我开始深思，有一些东西我还不如他们。我确实很愧疚，我以后要学习他们的精神，因为有爱世界才能充满温暖！有爱大地才能充满生机！有爱人们才能露出笑脸！

读《好孩子》有感篇19

这几天，我看了一本长篇小说《我要做个好孩子》看了之后，我感觉我像是在照镜子，因为我仿佛看到了六年级时候的另一个我，那个时候的我们很傻很天真。但是很幸福。

让我记忆犹新的有个片段是——金铃的书包很乱。有的时候把书和笔、橡皮都统统的塞入书包里。有一次上课的时候，老师要他们把作业找出来。所有同学都已经全部拿出来了，全部都是一副“万事俱备，只欠东风”的样子。只有金铃一个人还在书包里捣鼓了半天也没找出个东西来。于是，金铃急了。她“急中生智”的把书包整个往下一倒。书包里的书本、文具全部散落一地，她蹲在地上，急急忙忙的`找着，只看见她的汗珠一颗颗的往下落，接连不断，就像“牛毛细雨”到“倾盆大雨”一样的。下课后，老师把她叫到办公室教育了金铃一番。放学回到家里后，妈妈帮她收拾书包的时候问她：你文具盒里的橡皮去哪儿了？金铃也在书包里找了半天才说：我丢了。妈妈听到金铃这样说就有些生气，金铃啊，妈妈给你买橡皮也不是一次两次了，你就不能把你的橡皮管好吗？金铃听后心里头也有些不舒服。到了第二天放学的时候，金铃回到家妈妈就问她，橡皮呢？金铃说这次她没有丢，但是在书包里找了半天也没看见橡皮的踪迹，妈妈看到后正准备说她，就在这时金铃说找到了。妈妈看后有些无奈，原来我们的小金铃怕橡皮不见了，一放学就握在手里，回到家的时候就忘了。这时妈妈也就不好再说什么了。

看到这里，我就看到了我以前掉橡皮的场景，我爸爸妈妈也是每次都跟我带一大包橡皮，而且每次放学回家的时候我的橡皮也不见了，爸爸妈妈也是既无奈有生气的跟我买，他们每次跟我买橡皮都烦了。但是我在爸爸妈妈的这一声声责备中体会到的是浓浓的爱意。

虽然这本书是讲关于怎么做一个好孩子的，但是在这本书中却也充满着父母、老师、同学的爱。

读《好孩子》有感集锦篇20

我读了《好孩子》这篇课文之后，我被王晓勇同学那爱护动物的品质所感动了，文章之所以能感动我，是因为王晓勇同学的美好品质。

文中这样写了王晓勇与他爸爸的的情景：“爸爸告诉我，这只鸟叫红嘴相思鸟，是国家二级保护动物……我一听是国家二级保护动物，心急了，急忙对爸爸大声吼道：既然红嘴相思鸟是国家二级保护动物，就应该把它交给稀有动植物保护协会，不能把它关进鸟笼里……王晓勇说：我们大家都应响应国家的`号召，和世界人民一道保护稀有动植物，让我们的国家，我们的地球更美好。”从王晓勇的话中，我深深地体会到他是多么爱护动物，又多么地热爱着我们人类居住着的这个地球。

读《好孩子》有感篇21

暑假中，我和爷爷奶奶一起读了这本《我要做个好孩子》，读完这本书后，我的感触很大。在这本书中让我认识了一个女孩金铃，她正直，乐观，善良，活泼，天真。在平时人见人爱，是一个讨人喜爱的女孩。

这本书的作者是黄蓓佳，我能有幸读到这本书，认识金玲，我很高兴。书中的主人公她虽只有1米55的个子又胖嘟嘟的，说实话她吸引了我因为不管她的成绩怎么样，她一直都很努力和认真。

书中让我有感触的事情有很多很多。比如，因为一次偶然的'机会，她认识了孙奶奶。事情是这样的：在学校的一棵树下有几只蚕宝宝，她为了找蚕叶给蚕宝宝吃，便找到了孙奶奶的家，看到了蚕树。就从那一次金玲认识了孙奶奶，还和孙奶奶有一个约定，孙奶奶给金玲补习，不要钱，蚕叶也随便拿，但这件是绝对不可以告诉别人，父母也不可以。当时，金玲就犹豫了，可就是她的善良，不想让蚕宝宝饿死，让她决定撒这么一次谎。

这本书让我懂得了，好孩子的内涵非常丰富，学习成绩优秀是好孩子的一种标准；兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现；而像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵，也可以成为一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵！

读《好孩子》有感篇22

书中的主人公是一个名叫金铃的六年级女孩，她想做个好孩子，于是她便努力去做。她学习成绩一般，有时还有点任性，但她聪明活泼，喜欢阅读课外书，兴趣广泛，有思想；她很善良，关爱邻居家人无人照顾的小孩子，怜惜小动物；她为人正直诚实。她的`行动最终让老师。家长和同学都认同了她是个好孩子。

金铃的正直和机敏令我佩服，元旦联欢会上，狡猾的班长让她和同学受了委屈，她选择不是去告密，而是通过写日记的方式，把班长的不良行为写了出来，最终班长受到了应有的惩罚，她却受到了表扬。

金铃的善良和爱心更令我感动。当自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己家，非常细心的给她洗澡穿衣服，还用好不容易积累下来的钱为幸幸买芭比娃娃；读《我要做个好孩子》这本书，让我明白了：好孩子不一定学习成绩优秀，但一定要正直和善良，要懂得关爱他人，助人为乐，我是一个爱劳动的同学，中午我自己不在操场上玩耍，而是在教室里帮助同学做值日，有时我会把黑板擦得干干净净，有时去吧地上的碎纸片捡起，有时去把桌椅摆放整齐．我觉得为班级做事十分高兴。

善良给人降福，像主人公金铃一样，在付出中我感受到快乐。

《梦想的力量》读后感篇23

我读了《梦想的力量》这篇文章后，深深地被文章中的小主人翁所感动，一个普通的男孩居然有如此坚定的信念，最终让他完成了梦想——帮助非洲的孩子打了一口吃水的井。

文中一个加拿大的普通男孩——瑞恩在上课时知道，非洲是一个严重缺水的国家，成千上万的孩子因为缺水或喝了受到污染的水而死去。此时瑞恩就有了一个想法：他要为非洲的孩子们打一口吃水的井，因为他不愿意看着孩子们这样死去，于是，他靠干额外的家务活攒了70元钱，但他得知70元钱只能买一个水泵时，他并没有气馁，他又去攒打井的钱了，瑞恩的'事迹被刊登在报纸上，他的执着打动了许许多多的人，他们帮助瑞恩一起攒打井的钱，……最终他们完成了梦想成功地打好了水井。

瑞恩的第一口井打好不久，瑞恩来到了非洲，孩子们高喊着他的名字，水井的基座上也刻着他的名字，水井附近的孩子的身体都是健康的。一个梦想竟有如此之大的力量，这个梦想挽救了多少孩子的生命，这个梦想改变了多少孩子的命运，他的执着令我们感动，现在“瑞恩的井”基金会已经成了，基金会已帮助非洲的孩子成功地打了30口水井。

通过瑞恩的故事使我明白了一个道理：干任何事情只要坚持不懈就一定能够成功。

读《好孩子》有感集锦篇24

我要做好孩子是著名的女作家黄蓓佳的作品。读了这本书让我深有感触。这本书主要讲的是小学六年级的学生金铃，她是一位天真、机灵、活泼、开朗的女孩，金铃是一个很胖的女孩子，每次看见她的人都要在她脸上揪一把。在与家长和老师做了很多“抵抗”，最后充满信心地进入升学考场。文中讲述了很多人物，有尚海、杨晓丽、于胖儿等小学生，爸爸妈妈、邢老师等。金铃的妈妈对金铃很严格，一心想要金铃考上外国语学校，但是最后还是让金铃自由发挥。

其中，有一个片段我最喜欢。金铃语气激烈地反驳：“老鼠比猫吃得多吗？它那么小，需要的食物很少，有猫的十分之一就够了，人类为什么不允许它生存？老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物太委屈了！卉紫伸手去摸金铃的额头说“你没发烧吧？你胡说什么呢？”金铃猛地甩开卉紫的手，满脸是泪地说“因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰、我们班的好学生胡梅、刘桠日、倪志伟就是讨人喜欢的猫”。确实，我每次考不好，爸爸妈妈总是说“你看人家考的多好，你考这么差，长大只能当清洁工和环卫工人！”每说到这我的.心就像被刀刺了一样痛，我们自己也是有自尊心的！您在骂我们时能不能不说伤害我们的话呀！总而言之这本书里的故事跟现实生活中也有很多“雷同”之处，帮我分析每一件事。

文中多次提到金铃数学成绩不好，主要因为金铃上课注意力不集中，考试粗心，把8写成3，把5写成6，还把标点符号弄错。我觉得要想成绩好：第一，上课一定要注意听讲，把老师讲的重要内容用专门的小本子写在上面，考试前可以帮助复习。第二，写完试卷要仔仔细细的检查，计算题要多算几遍就不会错了！

以后，我要像金铃一样以优异的成绩回报父母和老师。

读《爱的教育》有感篇25

爱，是人与人之间的一种情感，在教育的旅途中，也要带着爱。这一本书——《爱的教育》作者是亚米契斯，他在这本书中写过一句话：这世界很小又很大，一本书就是一个小小的阶梯，拾级而上，就总有到达顶端的一天；一本书就是一轮小小太阳，就总会有温暖和收获。

文章中虽然没有一些豪言壮语，但看到了作者细腻的心绪和丰满的情感。里面写到的人物非常多，比如：大脑袋、宽肩膀的'卡罗纳，铁匠的儿子和瓦匠的儿子......在这本好书中，总有一些故事感动我们的心灵；总有一些智慧启发我们的思想；总有一些感悟陪伴我们的成长；总有一些亲情温暖我们的心房；总有一些哲理让我们终身受益；总有一些经历让我们心怀感恩；总有一些美文让我们回味一生；总有一些名人鼓励我们实现梦想，让我们信心百倍，勇往直前。

在生活中，许多人往往因为一点鸡毛蒜皮的事情发生争吵。其实，只要人人都多一点包容和理解，多献出一点爱，这些争吵就不会发生，同时也让世界充满了爱。在《爱的教育》里写过一个故事——《烧炭工和绅士》卡尔罗。诺比斯是绅士的儿子，贝蒂是烧炭工的儿子，他们俩因为对比爸爸才争吵起来，最后他们都认识到了自己的错误后，很快和好了，而且变成了非常要好的朋友。

读《梦游天姥吟留别》有感篇26

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月

——读《梦游天姥吟留别》

“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，以此诗句来概括《梦》诗很得当。在现实与理想的矛盾中，李白用高超的浪漫主义写作手法，创设出超拔、光明、壮丽的意境，表达了自己崇高的人格、不懈的追求和坚决的斗争精神。

全诗分为三节。

第一节，塑超拔形象，表傲岸个性。

此节中心句为“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”。三个“天”字在一句之中很显赫，而没出现“山”字。山却敢于向天挑战。“连”，为齐、平。“横”，为遮，含有“恣”“肆”义项。上可与天比高，下可俯视群山。五岳是群山之首，而天姥能藐视它，更无须提周围的赤城与天台了。一“掩”一“倾”，“视俦列如草介”。天姥形象的超拔，是诗人“壮思”所致，是“安能摧眉折腰事权贵”思想的艺术表现。

海上仙山不可求，有长安失意之意；“越人语天姥，云霞明灭或可睹”“云霞明灭”是壮丽之意象，“越人”表天姥之地，与“连”、“横”、“拔”、“掩”构成超拔之势，傲岸之性。

第二节，梦游天姥，表理想境界。

本节可分五层：

一层：向往先辈，以求神会。

“我欲因之梦吴越”，最主要的原因向往先辈谢公。谢灵运（385—433），出身世族，世袭康乐公，南朝宗王朝抑制世族，政治无出路，“自谓才能宜参权要，既不见知，常怀愤愤”，出为永嘉守，恣意遨游，寄情山水，曾游天姥等高山，蔑视权贵，后被诬告谋反，被杀。李白对这位开创山水诗的先辈是非常敬佩的，自己青年漫游就有谢公的影响，现在失意，“因之更加思念，”“因之”一梦而到谢公的宿处，并“脚着谢公屐”，而同步青云。

追随谢公以表蔑视权贵的决心。这里还创设一个淡雅、明静、清新、飘逸的意境。“明月”关照护送，是个性化的、情感化的，是至爱的。这种情感是失意的人最可求的，而明月即天意，这里的“送”与后来“仙之人”的“迎”，是有意呼应的。意在表明自己的高贵之躯岂可与粪土王侯可比。“渌水荡漾猿啼”，突出自然清新，暗比官场混浊腐蚀。

者的威严之美而赞叹。“列缺霹雳，丘峦崩摧”进一步表神威，来抒发诗人对黑暗世界的劈杀之气。物我合一，感受自然的雄健美，从自然中汲取力量，增强自我已被世俗压迫得几乎奄奄的刚气。

第四层：天门洞开，群仙来迎。

此层是梦境的高潮。诗人激昂之际，仙境为他敞开无限宇宙、无限光明，高远澄清。心为之酣畅，虽登高而不及。仪仗严整，阵容强大的神仙，飘然而来，仙乐悦耳，色彩缤纷，为迎远客而来，为迎“谪仙”、“诗仙”而来，荣幸之至，兴奋之至。这是诗人现实中的理想境界，《西上莲花山》《四月上太山》都有这仙境描写。与屈原“驾青虬兮骖白螭，吾与重华游于瑶之圃，登昆仑兮食玉英，与天地比寿，与日月齐光”同出一脉，同表一志。是对长安权贵的极大蔑视。

第五层：魂魄悸动，烟霞顿失。

惊心动魄的'场面，却可即不可求。现实是残酷的，理想是壮丽的，“一生傲岸若不谐，思疏媒劳志多乖”，诗人不能不为之“长嗟”不已。

总观梦境描写，诗人在游览中追求清静、光明、生气、奇艳、雄浑、刚健、飘逸的境界，使自身不断得到愉悦和升华。

第三节，正视现实，养我傲骨。

现实中应及时行乐，不要囿于名利，不要受屈于权势，应追求超拔，追求高远，享受世间美好的东西，远离污浊之地，珍惜时光，于山水之间陶冶自己。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。“天生我材必有用，千金散尽还复来”（《将进酒》）金钱可以挥霍，生命不能挥霍，我材不可挥霍。“凤饥不啄粟，所食唯琅玕”。焉能与群鸡，刺蹙争一餐。（《古风》其四十）离开长安，不是人生失败，而是人生进取。这个决心和志向在安史之乱后得以展现，他加入永王幕府仍是青年时的志向“安社稷”“济苍生”的摧动，永王兵败后，流放夜郎。遇赦后仍密切关注时局的发展，当听到李光弼率大军征讨史朝义的消息，还曾请缨从军，半途因病而还。与杜甫一样，成为一个实实在在的现实主义者，“穷年忧黎元，叹息肠内垫”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）直至病死，未完已志。瞻前顾后，李白在长安失意之后的“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，是暂且的，是在养志，在养傲骨，而非真的归隐。因此说，万事东流水，行乐世间也是积极的。

“别君去兮何时还？”此句诗人似在思虑，没有明确回答，这“还”暗指还长安，施已志。如有“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的机会，那么可“长风破浪”“直挂云帆济沧海”（《行路难》）。

读《好孩子》有感篇27

最近，我读了一本书，书名叫《我要做个好孩子》，主人公是一个小学六年级的学生，名字叫金铃。她是一个学习成绩中等的学生，但是一个机敏、善良、正直的女孩子。为了做一位让家长、老师满意的好孩子，她做了很多努力，并为了保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

这本书中有一段故事让我感受很深：放寒假了，金铃的外婆送给小主人公金铃两佰元钱，让她买自己喜欢的东西。外婆走后，金铃自觉的把钱交给了妈妈。一会儿，金铃的妈妈就从书店里买了一本又一本复习资料，有《实验班题库》、《试卷大王》、《过关测试卷》，五花八门，这让金铃完全淹没在题海中。金铃有反对意见，妈妈就絮絮叨叨地夸人家的孩子如何的聪明、好学。金铃听了很伤心。后来金铃通过智力测验，让妈妈选择猫和老鼠你喜欢哪一个？这让金铃妈妈出乎意料之外，引起了妈妈的`震撼！让妈妈知道女儿的心理有很多很多的委屈。多年来，不被妈妈看重，得不到称赞，深深地伤了金铃的心。

看了这段故事，我想到我们现在的许多家长也是这样，都希望自己的孩子学习好，送孩子上各种辅导班，我们没有一天休息日。爸爸、妈妈还经常说我们这个不好，哪个不行，总是拿我们和别人的孩子比。实际上我们心里很在乎别人的看法，盼望得到老师和家长宽容的爱，都想做个好孩子。

《梦想的力量》读后感篇28

梦想，在字典中注释的渴望。可是谁会想到，一个六岁男孩儿的一个小小的.梦想竟有如此大的力量。

为了一个“给非洲孩子挖一口井”的梦想。在哥哥弟弟都出去玩的时候，自己在家做家务；在全家人都去看电影的时候，独自在家擦玻璃；还不停为别人做家务……能辛辛苦苦做家务35次，这需要多大的恒心与毅力呀！如果让我来，那肯定还没干够十次家务，就半途而废了，根本没有那么大的决心。

为了一个“给非洲孩子挖一口井”的梦想。无论赚钱多么困难，也欣然接受。“20xx元”可以想象，对于一个6岁孩子来说，这是一笔多么大的天文数字呀！如果换作我，不用说，我肯定望而生畏。我会告诉募捐负责人：“我只是个孩子，无法得到哪么多钱。”

一个小小的梦想，竟为非洲的8个国家挖了30口井。同学们，只要有一颗坚持不懈的心，任何梦想都会成真！

读《好孩子》有感篇29

今天在整理的时候，无意间发现了一本书，封面上有个小女孩正在做很多很多的作业。可是却显得很轻松，那为什么还要说要做个好孩子呢？我抱着好奇心打开了这本书。原来这本书写得是一位六年级学生金玲的心声。因为在老师和家长眼里，成绩不好就不是好孩子。但是金玲成绩就一直是中等偏上，怎么样都上不去，也就等于不是好孩子。所以，她暗下决心要证明给爸爸妈妈和老师看，自己不是个坏孩子。故事的主人公叫金玲，今年十一岁，读小学六年级。她的五官都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，从小到大她的脸不知道被扭过几次了。

金玲最担心的就算术题。有一次考试，十道算术题就错了六道。所有的分数都扣在这儿，弄得老师大发雷霆。课后老师叫金玲又做了十道题，金玲却只错了两道，弄得老师二丈和尚摸不着头脑。还有一次刑老师生病了，金玲去看她刑老师很感动，刑老师又问：“下午的自习课怎么安排？”金玲说：“我们随便做作业。”刑老师一听说：“不行。”又说：“金玲，你给大家布置一篇作文让他们写，好吗？”金玲不敢相信，刑老师说：“你作文在全班写得最好，当然最适合不过啦。”大家写完作文后，金玲就抱着一大堆作文本回家，认认真真地批改，就因为这件事，金玲跟刑老师就像朋友一样了。

书中的故事与生活中的很贴近。现在老师和家长都希望我们是好孩子，长大了成为对社会有用的人才。所以，从现在开始，我们要发扬自己的.优点，改掉自己的缺点。那怎么样才能算是一个好孩子呢？成绩好当然也是其中一个要求。但是如果你就成绩好，却很小肚鸡肠，非常自私，当然是不行的。

我们要像金玲那样善良、诚实、有爱心、助人为乐，那才是真正的好孩子。好孩子就应该德智体全面发展，遇到需要帮助的人，就伸出援助之手。千言万语汇成一句话，好孩子就应该做好自己该做的事，让自己天天都过得开心！

读《好孩子》有感篇30

六年级的金玲又胖又高，四年级的我又矮又瘦，我们不曾相识，却可以一起欢笑，一起流泪。我和她一样，有些迷糊，有些勇敢，有些调皮，有些自卑……我们都有一个的美好愿望：我要做好孩子。

金玲是谁？她是黄蓓佳笔下跳出来的小女孩，她是《我要做好孩子》的主人公，她是我的影子，诉说着我的心声。当她在“意外事件”中被人讹钱时，我替她愤愤不平；当她坚持收留照顾小幸幸时，我为她的善良点赞；当妈妈因为她过于粗心而“病急乱投医”时，我为她捏了把汗；当我读到她说“我就是可怜的小老鼠”时，我的心也跟着她隐隐作痛。

还记得那次金玲和妈妈争论猫和老鼠的问题时，她委屈地说道：“老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物活得太委屈了！因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好同学胡梅、刘娅如……就是讨人喜爱的猫。”是呀！虽然金玲聪明、可爱、善良，写得一手好作文，但她却不是世人公认的“好孩子”，她心中是多么渴望得到老师和家长的'认同，多么强烈地想要做个好孩子，然而不被大人理解的她是多么的痛苦。

读着金玲的故事，我仿佛看到了自己，或许我也不是那只“讨人喜欢的猫”。和她一样，我身上总有这样那样的不足，是一个幸福但有点“可怜”的孩子。我曾经也有过这样的感受，那段时间妈妈总不停地说别人家的孩子这好那好，把我贬得一文不值。比如有时我写作文，只写了四五百字，妈妈看了会眉头紧锁，随手一扔：“只写这么点？不具体，不生动，你们班谁谁谁都比你写得好，写得多。”晚上临睡前，我常常会看书忘了时间，爸爸总不忘说上几句：“还不睡？再过两年，妹妹都要比你高，长这么矮，看你以后怎么和别人竞争……”我的泪线彻底崩塌，满脸是泪地大声道：“可不可以不要拿我和别人比？我已经很努力，你们就这么吝啬对我的表扬吗？”爸爸和妈妈都楞在了那里，妈妈走到床边把我满是眼泪且冰冷的小脸紧紧贴在自己的脸上，双手紧紧抱住我的肩膀，许久都不肯离开。幸运的是，从那以后爸爸妈妈最终理解了我，同时让我更开心的是妈妈也喜欢上了这本书。

书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”我想和金玲一样，多一些努力和坚持，少一些懒惰和粗心，做个好孩子。我相信每个孩子的心里都住着一个好孩子，请你们不要着急，请为我们默默加油……

读《好孩子》有感篇31

好孩子在不同的人的眼中有不同的定义，每个人都有独道的见解，有些人认为好孩子是学习好，有些人认为好孩子是听话好，还有些人则认为好孩子就是什么都会，而又要乖巧的，而我认为一个真正的好孩子一定要做到心灵美。

这本书中的金铃是一个成绩中等的学生，她虽然成绩不太好，但是她为人正直，开朗，热于助人，但这却是有许多人都做不到的，有些孩子他们成绩好，但是呢他们没有金铃这样有爱心，有同情心。人都是会有短处的，人也同样都是会有所不足的`，人外有人，天外有天，我呢，也想像金玲一样做一个有爱心，有同情心，正直，开朗的人，学会自己的事情自己做，自己会处理的事情自己处理，学会尊老爱幼，帮助有困难的同学，帮助需要帮助的人，让大家都能感觉到爱，我或许没有金玲那么好的运气可以遇到一位退休的老师，但我相信只要我肯坚持,肯努力，肯有自信，我就一定可以做到。

好孩子是没有定义的，好孩子要乖巧，但还要有主见，好孩子要懂得尊重别人，但是尊重却不一定等于服从，大人总是要我们听话，但如果他们说的有错，我们也应该提出，好好与他们交流，人总是会犯错的不是吗？听了我的话，你是不是也想当一个好孩子呢?

《梦想的力量》读后感篇32

梦想是每个生命主中最完美的渴望。人间的奇迹多出此刻一个梦想过后，并经过努力使梦想成真。《梦想的力量》一文中的瑞恩就是一个很好的例子。

读完这篇文章后，瑞恩的善良、爱心、执著深深地感动了我。一个只有六岁的孩子，为了实现自我的梦想——给非洲的孩子挖一口井，不惜牺牲自我宝贵的娱乐时间和玩耍时间。和他相比，我实在是感到有些惭愧，如果全家都看电影去了，我也必须要跟着去，为了微不足道的两块钱擦两个小时的窗户，实在是太不值得了。而瑞恩做的与我所想的正好相反，他认认真真地将窗户擦了一遍，取得了距离他的梦想又近了一步的两元钱。在擦窗户的过程中，瑞恩必须感到过累，也必须有过放下的念头，但是一想到非洲孩子连干净的水都喝不到的情景，这种念头就被打消了。

多么善良的孩子呀！多么富有同情心的`孩子呀！他那金子般的心打动了全世界的人，使全世界的人都像瑞恩一样帮忙有困难的人。

看来，完美的善良的梦想，会给人带来期望，会给人带来无穷的动力，并能创造出奇迹。

这正是梦想的力量！它会给人们带来无穷无尽的力量！能让每一个有梦想的人创造一个个奇迹！

《梦想的力量》读后感篇33

小时候，我的梦想很多，如果让我说，我能够洋洋洒洒的说一通：当科学家、当作家、当军事家……但绝大多数都是胡吹。因为我认为，梦想没什么重要，只是嘴上说说罢了。所以到昨日，我都没有一个明确的目标，指引着我，带动着我前进。但是，当看了《开学第一课》后，我的态度就转变了。因为我听到了几个让人难以置信的故事。

在舟曲特大山洪泥石流的.时候一位父亲赶回家，想见见女儿，可他看见的却是一堆沙石。但他并没有立刻灰心丧气，而是用他那沾满灰尘和消瘦的手，挖着沙石。一天过去了，两天过去了，就在第三天，他挖到了女儿的发卡，之后又从里边拉出了满头是泥的女儿周璇。他立刻将女儿洗干净，并重新扎好辫子。

试飞英雄李中华在一次试飞当中飞机突然发生故障，还在漏油，随时都有爆炸的危险。他本来完全能够弃机跳伞。但李中华为了获取试飞的数据，并没有那样做而是冒险继续飞行，在险情发生之前，成功着陆，获取了宝贵的数据。

他们是靠什么做到我们正常人眼里不可能做到的事情呢？那就是梦想。这就是梦想，这就是梦想的力量！！那么，只要有梦想在前面引路，我们就必须能成功！！！

读《爱的教育》有感篇34

《爱的教育》是在暑假的阅读生活中给我印象最深的一本书。书中的故事以及故事中深刻的道理深深地打动了我，让我回味至今。

这本书的作者是意大利作家亚米契斯，全书采用日记的形式，讲述了一个名叫安利柯的小男孩的成长故事。书中的每一个故事都是那么感人，充满爱的力量，这些故事让我懂得了什么是友爱、什么是母爱、什么是关爱、什么是感恩、什么是人间最无私的爱……一直以来，我都有一个大大的疑惑：爱，到底是什么？现在，我在《爱的教育》这本书里找到了答案。我认为：爱就是付出和奉献，为同学、为老师、为父母做一些力所能及的事；爱就是在别人困难时给予及时的帮助，却从来不要回报；爱就是生活中的举手之劳，借一块橡皮给同桌，让一个座位给老人，指一条路给迷路的人……

《爱的教育》这本书中最吸引我的部分就是“爸爸的陪护人”这篇故事了。虽然故事里的文字简单朴实，但流露出的人与人之间的真挚情感实在让人感动。故事是这样的：西西洛的父亲在法国工作，前几天在回意大利的途中生病了。可是家里有一个孩子也正在生病，所以西西洛的母亲根本没有时间去照顾他的父亲，于是让西西洛去看望父亲。西西洛天天陪在父亲身边，一心服侍父亲，给父亲喂药，为父亲收拾枕被、驱赶苍蝇……有一次，在取药途中，他看见了自己的父亲，才知道原来自己认错了人，一直在照顾的“父亲”是别人的父亲。父亲要他回家，可西西洛仍然坚持陪护着这位素不相识的“父亲”，因为他要完成一个使命：照顾好这个已经5天生活在一起的“父亲”。

西西洛真是太了不起了，小小年纪便懂得了感恩，知道用一颗爱心面对生活的事情。他在不知道老人身份的.时候，却给了他很大的帮助；当他知道真相后，仍然选择帮助他。他的这种精神让我很感动，也值得我们大家学习，更让我知道了：当别人在最需要你帮助的时候，你伸出援助之手，那你就是最快乐的人、最值得尊敬的人。那就让我们从身边的小事做起，用心地去爱身边的每一个人：当朋友不高兴时，我们去安慰他；当同学受伤时，我们去看望他；当父母生病时，我们去照顾他们；当陌生人迷路时，我们为他们指出一条正确的路……

《爱的教育》告诉了我，爱是最伟大的，爱是无私的，爱是神圣的，爱是相互的。我坚信“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”让我们共同努力，将这份爱永远传递下去，让我们每一个人都在爱的抚育下健康茁壮地成长。

读《好孩子》有感集锦篇35

《我要做好孩子》一书，我已经看了三遍了。为什么呢？因为这是一本有趣的书，只要你读了这本书，你一定想成为一个好孩子的。

初读这本书，我觉得本书的主人公金铃非常诚实、聪明、善良、正值、幽默、好学、热情、乐于助人……她胖胖的，脸肉嘟嘟的，每个人看到她的脸都忍不住揪一把。从小到大，她的脸被许多人掐过，用她的话说就是：“都快被揪出老茧来。”

其中，令我印象最深刻的，就是强化班故事。金铃因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习，进而引起了扔垫子事件。一开始，老师冤枉了金铃和尚海，而最后金铃没有凭借爸爸妈妈的.力量，自己解决了这件事，使得老师向他们道歉。从此金铃决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。

当我读完这本书后，仿佛也能感受到金铃的痛楚。所以，我暗下决心，我要做一个好孩子，一个追求上进努力拼搏的好孩子。

读《好孩子》有感篇36

“书是人类进步的阶梯”，多看课外书不但能使我们开拓眼界，还能够让我们增长知识，同时也能提高我们的作文水平。就像杜甫说的那样：“读书破万卷，下笔如有神。”我们尽情地徜徉在书的海洋中，汲取着书中的精华，同时也有了属于自己的一些感受。

假期里，我读了作家黄蓓佳的《我要做个好孩子》这本书，也就是这本书，给了我生活的启示。六年的小学生活，充满了酸甜苦辣。在充满紧张气氛的六年级，铺天盖地的作业和考试，彻底地将金玲的心洗礼了。我要做个好孩子！金玲在内心呐喊着。她没有出色的成绩，没有没有显赫的家世，也没有精通的特长……但是，她有勇气，她有勇气去改变自己！于是，一个普普通通的小姑娘，金玲转变成了一个品学兼优的好孩子。

是啊，只要一个人有改变自己的勇气，并且发自内心的去改变，又怎么不会成功呢？海伦.凯勒虽然双目失明，但她并没有绝望，一直不懈地努力着，终于用文字点亮了自己黑暗的世界；霍金被禁锢在轮椅上，有谁会相信一个濒临死亡的人会发现黑洞的秘密呢？只有他自己证明了这一点……古今中外，有那么多业绩伟大的人，哪一个不是勇于改变自己，并且不屈不挠，才取得这样的'丰功伟绩的呢？

回忆我四年级时，字写得还不好，成绩也提不上来，是妈妈第一次给我讲了这个故事，才使我的字与成绩突飞猛进。不屈不挠，勇于改变，是我走向成功的关键！如果我没有勇气去改变自己，如果我向困难低下了头，又怎会有我今天的进步呢？

没错，勇于改变，不屈不挠，这八个字是我们人生道路上一盏光芒四射的路灯。

读《好孩子》有感篇37

寒假里，我怀着好奇的心情读了著名作家黄蓓佳写的《我要做个好孩子》一书。

书中主人公金铃是一个六年级学生，她是一个成绩中等，但机敏、善良又非常正直的女孩。金铃思维敏捷，她常常会有与众不同的想法，让老师们又好气又好笑，为了做一个让家长和老师都满意的“好孩子”，金铃作了种种努力，但为了保留心中的那份天真、纯洁、她又与家长和老师作了种种抗争……

看完这本书，许多故事情节又浮现在我眼前。金铃不仅机敏、善良、正直，而且她还敢于和坏人、坏事作斗争。她们班上有许多好学生：胡梅、刘娅如、倪志伟……一次，他们去邢老师补课时，胡梅和刘娅如发生了矛盾，她们乱扔垫子把老师家弄脏了。第二天，老师查处这件事情时，当时在场的'于胖儿为了不让好学生把他当成“坏蛋”，就说是金铃和尚海干的，可金铃并没有和尚海一样把屈辱咽到肚子里，而是当场检举了胡梅和刘娅如，向老师澄清了事实。读到这里，我明白了一个道理：好学生并不一定就是好孩子，无论成绩好与坏，品德才是最重要的。如果我们都能像金铃一样做一个有道德的人，那我们的生活一定会更加和谐、更加美好！

读《好孩子》有感篇38

《我要做个好孩子》是寒假时要求阅读的一本书，那时时间仓促本想随便读读就交差，但是我一读开头，就欲罢不能地读到结尾，我爱上了这本书。

这是一本故事书，作者黄培佳阿姨写一个叫金铃的.女孩一直坚定要做一个好孩子。金铃作文写得特好，曾获得过市里的奖，有一次妈妈和她去长江百货公司买书包，看见红纸上写为了庆祝长江百货公司开业十周年，只要写一篇关于长江百货的作文就可领奖，于是金铃想试试，一个星期过去了，金铃获得二等奖，一家人高兴极了，妈妈说：“咱家金铃成了获奖专业户了！”金铃用了新学的成语——小刀一试，爸爸听了从房里跑出来说：“你刚才说什么——杀鸡用牛刀？！”妈妈和金铃哈哈大笑。和金铃相比，我不如她积极，平时阅读量不多，今后还得向她那样多思考多动笔。

书中金铃比较浮躁，考试成绩忽上忽下，对新换的老师极其不适应，最后终于改正了，这一点很值得我们学习。

通过许许多多的事，她成了一名好孩子。合书沉思，思绪万千······

读《好孩子》有感篇39

在著名作家黄蓓佳的笔下，有一个让人哭笑不得的“坏孩子”，她就是《我要做好孩子》的主人公——金铃。

金铃是个很有代表性的孩子，在金铃的身上，我们看到身边很多同学的影子。金铃有一个很有想法但是对学习很完美主义的妈妈，还有一个得过且过的爸爸。因为金铃的妈妈崇尚自由的生活，从小对金铃的个性约束很少，导致她个性开朗但是自由散漫。她对生活充满热情，上学路上热闹的店铺和琳琅满目的商品都足以吸引她的注意，她在上学路上消磨了无数的时间和注意力，还交到很多忘年交。她不会收拾自己的东西，书包像个垃圾袋，平均两天丢一块橡皮。她还很崇拜和喜欢女老师，喜欢粘着老师。金铃也学钢琴，但是总是视练琴为地狱，学了两年终于半途而废。金铃是个小财迷，总是精打细算地使用每周10元的零用钱。她学习不好也不坏，在中等成绩上徘徊，总是会犯粗心和马虎的老毛病。为此，她的妈妈甚至带她去看过医生，看是不是智商出了问题。

哈哈，看到这些，你是不是觉得很亲切呢，这就是金铃，一个跟我们身边很多孩子都很像的孩子。金铃虽然成绩一般，但是她却有着一副热心肠，她对动物和小孩充满了爱心，喜爱小吃店的`猫咪，对妹妹充满着关爱。她为了帮家里渡过难关，卖掉了心爱的手表。她重感情，为了平时对她并不够好的老师生病而担心难过，主动去看望，并给老师分担事情。她善良正直宽容大度，艺术感觉敏锐，虽然成绩不好，但是一直想做个好孩子……这就是金铃，为了保持心中的那份纯真，跟老师家长做了许多“斗争”，而最终，大人们都被她的那份善良纯真所打动。

相反，那些成绩好的孩子，比如心眼十足的倪志伟，虽然脑袋聪明，成绩好，但是品德却很差：挑拨别人，恶毒地扔掉别人的书包，把老师布置的作业擦掉，让别人做不全作业，还偷东西，对别人获奖充满着妒忌，看到别人不好就嘲笑……但是因为成绩好，得到很多老师的喜爱。这样的人，绝对不会成为金铃的朋友。

什么才是好孩子呢，有些同学虽然成绩很好，但他不一定是好学生；而相反，有些同学虽然成绩很差，但他不一定是差学生。要当三好学生，要德智体全面发展，而其中品德排在第一位。有些三好学生，就连起码的品德都没做到，光做到聪明和体能又祖国。相反，如果品德好，就算成绩不好，起码也不会成为一条害虫。

让我们像金铃一样，虽然有很多缺点，但是做一个善良的人吧！

读《好孩子》有感篇40

寒假里，我怀着好奇的心情读了著名作家黄蓓佳写的《我要做个好孩子》一书。

书中主人公金铃是一个六年级学生，她是一个成绩中等，但机敏、善良又非常正直的女孩。金铃思维敏捷，她常常会有与众不同的想法，让老师们又好气又好笑，为了做一个让家长和老师都满意的.“好孩子”，金铃作了种种努力，但为了保留心中的那份天真、纯洁、她又与家长和老师作了种种抗争……

看完这本书，许多故事情节又浮现在我眼前。金铃不仅机敏、善良、正直，而且她还敢于和坏人、坏事作斗争。她们班上有许多好学生：胡梅、刘娅如、倪志伟……一次，他们去邢老师补课时，胡梅和刘娅如发生了矛盾，她们乱扔垫子把老师家弄脏了。第二天，老师查处这件事情时，当时在场的于胖儿为了不让好学生把他当成“坏蛋”，就说是金铃和尚海干的，可金铃并没有和尚海一样把屈辱咽到肚子里，而是当场检举了胡梅和刘娅如，向老师澄清了事实。读到这里，我明白了一个道理：好学生并不一定就是好孩子，无论成绩好与坏，品德才是最重要的。如果我们都能像金铃一样做一个有道德的人，那我们的生活一定会更加和谐、更加美好！

读《好孩子》有感集锦篇41

最近我读了一本书，名叫《我要做个好孩子》，读完后我深受启发。

书中的主人公金铃，刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高1.55米，体重50公斤，是标准的重量级选手。金铃是个学习中等偏上，机敏、善良、正直、富有爱心的女孩子。她的妈妈名叫“赵卉紫”，不熟悉她的人容易听成“卉子”，觉得像日本名字。其实她妈妈长的很高大，半点也没有日本女人的摸样，“赵卉紫”在本市一家效益很不错的以女性为主要读者对象的杂志上班，负责编几个艺术性的版面。她的爸爸名叫“金亦鸣”，40岁，是一所名牌大学的副教授。只要母女俩一吵架，“金亦鸣”就像《家有儿女》中的夏东海一样，把娘俩劝解开来。爸妈俩都是知识分子，可金铃的数学老是提不上去，粗心得太离谱，可是作文又很好。这样的心肝宝贝，她父母真不知道该把她归入好学生还是差学生。

修车的老人家突然中风死了，金铃就把他的孙女幸幸带回家，像照顾自己的亲妹妹一样，帮她洗澡，穿衣服，就连睡觉也要搂着她；金铃为了给幸幸买洋娃娃，她花费了很多心思；老师病了，只有金铃第一个给老师送花，去看望老师；她为了蚕宝宝的生存，宁可当捡垃圾的把蚕宝宝捡回来，宁可当一回乞丐，也要为蚕宝宝填饱肚子。金铃的.每个故事令我喜欢，让我感动。只要一捧起着这本书，我就爱不释手。

这本书我最喜欢第五篇《好孩子，坏孩子》。这篇文章主要讲：邢老师组织了一个“强化班”，只有几个女生，金铃也在内，老师告诉她们不准把强化班的事说出去，女孩子都点了点头。后来金铃说漏了嘴，就这么一传二，二传三，几天之内，邢老师的小屋内就容不下了，就到张灵灵家办班，让张灵灵也参加。有一天，老师来晚了，李小娟、胡梅、刘娅如，三个女孩吵架了，把垫子扔来扔去。老师以为是金铃和尚海干的，不仅骂了他们，还要他们赔10块钱给张灵灵。等老师气消了之后，金铃和老师说了真话，老师向金铃和尚海道了歉，重重的批评了李小娟、胡梅、刘娅如。金铃一刻也不耽搁，理直气壮地向张灵灵讨回了10块钱。金铃沉着、冷静、机智，把事情处理的滴水不漏。在生活中，我们就应该学会自立自理自强，学会做个好孩子。

主人公金铃身边的每一件事情，无不透露着她心灵深处的美好愿望：那就是我要做个好孩子。通过阅读我明白了：你想要做的每一件事情，只要努力的去做，就一定会成功。就像书中的主人公金铃，她的学习成绩并不是很好，但她积极向上，在孙奶奶的帮助下，学习成绩有了很大的提高。

读完全书，掩卷沉思：好孩子的标准到底是什么呢？我觉得首先要品德优秀，其次才是学习好，还要会关心他人。成绩不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美“德”在首位，学习和其他东西后天可以弥补，但德不好就无可弥补了。真如但丁所说：道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德的空白。所以只要品德良好就是好孩子。其实好孩子是没有标准的，所以我们只要不断改正自己缺点，发扬自己的优点，就能成为好孩子。成为好孩子是所有孩子的梦想，为了这个梦想努力吧！

读《好孩子》有感集锦篇42

寒假里，我怀着好奇的心情读了著名作家黄蓓佳写的《我要做个好孩子》一书。

书中主人公金铃是一个六年级学生，她是一个成绩中等，但机敏、善良又非常正直的女孩。金铃思维敏捷，她常常会有与众不同的想法，让老师们又好气又好笑，为了做一个让家长和老师都满意的“好孩子”，金铃作了种种努力，但为了保留心中的那份天真、纯洁、她又与家长和老师作了种种抗争……

看完这本书，许多故事情节又浮现在我眼前。金铃不仅机敏、善良、正直，而且她还敢于和坏人、坏事作斗争。她们班上有许多好学生：胡梅、刘娅如、倪志伟……一次，他们去邢老师补课时，胡梅和刘娅如发生了矛盾，她们乱扔垫子把老师家弄脏了。第二天，老师查处这件事情时，当时在场的'于胖儿为了不让好学生把他当成“坏蛋”，就说是金铃和尚海干的，可金铃并没有和尚海一样把屈辱咽到肚子里，而是当场检举了胡梅和刘娅如，向老师澄清了事实。读到这里，我明白了一个道理：好学生并不一定就是好孩子，无论成绩好与坏，品德才是最重要的。如果我们都能像金铃一样做一个有道德的人，那我们的生活一定会更加和谐、更加美好！

读好父母与好孩子有感篇43

改革开放以来，每年似乎都有一些新的名词不断涌现，比如与时俱进、粉丝、博客等等。“80后”也就成了叛逆、新潮、个性的代名词。作为这样一些时代宠儿的父母，我们的教育方法、教育思想也应该更前卫、更科学。而不是一味地信奉“棍棒底下出状元”的简单、粗暴的理念。

前几天，我有幸拜读了卢勤所著的《好父母好孩子》一书，感触颇深。自从自己做母亲开始，就一心想做一个好母亲，而读完本书，更让我知道了一位好的母亲应该做什么，一位好的母亲应该怎样做。

孩子刚生下来时单纯和无知，我们做父母的每天教他，当他的第一声爸爸，妈妈喊出来时，我们是那么的兴奋，从他们呀呀学语，到能流利的背诵唐诗，我们是那样的自豪，然而，到了4岁，我们开始抱怨，孩子不听我们的了，太任性了，太自私了，太......是的！我们的确是看不懂这本书了。

卢勤老师的书中讲到和孩子平视--蹲下来看，其中有这样一个故事，一个大人发现有个孩子聚精会神地蹲在路旁观察蚂蚁，便问：“小朋友，你在做什么呀?”孩子仰起稚气的脸得意的说：“我在听蚂蚁唱歌。”大人哈哈大笑：“蚂蚁怎么会唱歌?”孩子不高兴地回答：“你不蹲下来听，怎么知道蚂蚁不会唱歌?”

父母要被孩子所接受，是不是也应该找准自己的位置，蹲下来，听孩子说话，了解他们的思想，知道他们要做什么?有许多事情，用我们成人的眼光来看，怎么也理解不了，这就需要做父母的有变换角色的意识，抛弃自己的偏见，用孩子的眼光来看他们的世界，才能看懂孩子。

儿子从小就是一个富有冒险精神的孩子，总喜欢尝试着去做新鲜的事情。我也乐于让她去体验不同的感受。文登学公园一直是他最喜欢去的地方，因为那里有他最喜欢玩的东西——滑梯。我还记得他第一次去玩的情景。他兴高采烈地站在滑梯上朝我招手，让我在旁边看着他玩。接下来他要经过一个“大桶”(儿子给起的名字），这对他来说是一段很短但充满艰辛的路程，因为他必须要爬过这个很滑的家伙。一开始还比较顺利，但很快她就遇到了麻烦，因为后半段是呈“上山”的趋势。他的两只小手紧紧地扒着，两只脚在用力蹬着，因为用力，他的小脸已经憋得通红。但他还是滑了回来，我清楚地看到，他已经气喘吁吁了，脸上也没有了原来的'兴奋。我一阵心疼。“妈妈帮你吧。”我实在不忍心看到只有三岁的他现在的失落。“不用，我自己来。失败了我重新来。”儿子毫不犹豫地回答我。说完他又开始了艰难的征程，我就那样站在他的身后，看着他手脚并用地向前爬着。那一刻我的泪水差点滴落，我的心里有不忍，有欣慰，有感动。“加油，使劲。”我情不自禁地喊到，或许是真的受到了鼓舞，他的小手碰到了“大桶”的边缘，他终于爬过来了。“妈妈，我胜利了。”虽然很累，但他仍然没有忘记告诉我他的胜利。“恩，妈妈看到了，你是最棒的。”我由衷地说到。

在他最艰难的时候，我没有按照自己的想法去推他一把，虽然那样能使他前进地更顺利，我还是尊重了儿子的选择。虽然这只是一件小事，但是我相信以后他能更有勇气和决心面对更重苦难。

卢勤老师还告诉我们，要向孩子学习--能者为师，放下架子，你会发现孩子可能比你强。卢老师向我们讲述了这样一个故事：有一个先生50岁生日那天，儿子送给他一件礼物--亲手将他们家的电脑升级，装入语音录入系统软件。在他儿子的指导下，乖乖的在电脑前学习语音录入。面对电脑，他是一个小学生，儿子却俨然是一位严格耐心的老师。他想起几年前，自己还可以做儿子的老师，而今，儿子利用知识的优势以及所享有的信息、技能，使他刮目相看，不得不老老实实的拜他为师。能者为师，拜孩子为师，不是什么不好意思的事情。

拜孩子为师，好处很多。能使大人变的年轻，能使孩子变的自信，能使亲子间的感情增进。父母拜孩子为师，就自然会放下架子，与孩子平等相处：孩子受到大人的尊重，反过来会更加尊重。这样，家庭氛围会变得更加和谐。

卢老师还谈到家庭和谐呼唤什么--善待。要做到善待，请你常常使用这三个字--太好了。家，是任何一个为事业奔波、辛劳的人最好的归宿。为了全家的幸福和安宁，当你迈进家门的时候，建议你把烦恼关在门外，一脸轻松地走进去，带给亲人一份恬静，一份欢愉。

别忘了微笑着说一声："太好了!我回来了!"

用爱拉近老师与孩子的距离——读《教育在十字路口》有感

寒假读了《教育在十字路口》一书，作者对于教育的目的作出了独到的见解“教育的目的应在于：借助知识、智慧和爱，使个体获得精神解放，并以此唤醒和释放学生本性中的精神渴望，提升学生的心灵层次。因为唯有当教育成为精神自由的主人，背离技术至上的奴隶时，其才能正真地摆脱徘徊，走出十字路口。”作为教师的我们，特别是一个班级的班主任来说，用我们的爱来教育孩子，能够使孩子在学校的生活更加地愉快，身心能够健康地发展。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

一、爱就在学生的身边

从学生出生到成长的每一天，都受到自己家长的爱与关心，但是由于学生年龄小，平时没有感受到这一份就在身边的爱，班主任平时可以利用晨会和班会通过讲故事等活动，让学生通过故事感受到孩子成长过程中父母长辈对自己的成长所付出的爱，这一点尤为重要。

因为有爱，有时会得到父母的赞美，在赞美的同时帮助孩子学会欣赏生活中的美好；因为有爱，有时会受到父母的责备，但是责备的同时帮助孩子学会了分辨对错；因为有爱，有时会得到老师的表扬，这表扬让学生看到了其他人身上的优点；因为有爱，有时老师会批评学生的错误，这批评让学生学会了知错就改；因为有爱，有时会得到他人的帮助，而让学生感受到助人之后的快乐……爱就在学生的身边

二、爱我们身边的人

注重学生的身心全面、和谐发展。要培养教育学生具有有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级。

在冬季三项比赛前的准备阶段中，解萌二年级了还不会跳绳，班级里的其他小朋友没有嘲笑她，而是每次大课间活动的时候在边上帮助她练习跳绳，把自己在学跳绳时的经验和她分享。当解萌学会了跳绳后，其他的同学大声地告诉我“陶老师，解萌会跳绳啦，她能连起来跳二十多个了！”看到一群孩子在那里为她感到高兴，让我也十分地感动。解萌在在练习跳绳的过程中体会到从不会到会再到熟练，这样的过程是需要付出努力的，但是自己的努力是一定会有收获的，其他的孩子也在帮助解萌的过程中感受到了同伴之间的互助和分享是多么地快乐，发自内心的关心帮助身边的人。把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。

《梦想的力量》读后感篇44

今天，我在作文课上读了一篇好文章，名叫《梦想的力量》，里面有一位6岁的小男孩，名叫瑞恩。他有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。

瑞恩听到老师说非洲的孩子生活很苦，许多孩子没有玩具，也没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。还有许多孩子因为喝了受污染的水死去。如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。于是，瑞恩下决心想为非洲的孩子挖一口井，他放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过瑞恩的不断努力，他的愿望实现了。

然而，瑞恩却得知70元钱只能买一个水泵，打井要20xx元钱。瑞恩只说：“那我再多干一些活，挣更多的钱吧!”这连大人都很难做到的事情，他却做到了!他以梦想的力量，以坚定执着的精神，付出了不懈的努力。最终感动了许多善良有爱心的'人，人们纷纷伸出援助之手，帮他攒完20xx元。瑞恩心中想着的就是那些可怜的孩子因喝了受污染的水而死去。一个梦想竟有如此大的力量。恩瑞的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。

《梦想的力量》给我了一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得帮助他人，还要拥有一个美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助需要帮助的人，是人生中最快乐的事。

读好父母与好孩子有感篇45

我想，你一定不想成为这样的人吧。这位高科技工作者就属于那种“智商高，情商低”的人，也就是“心理素质”较差的人。

美国哈佛大学就业指导小组调查的结果证实：在数千名被解雇的男女中，人际关系不好的比不称职的高出两倍。在一些单位里，新进来的工程师、科学家们，学识、智商都很高，然而过一段时间以后，一些人成绩斐然，另一些人黯然失色。为什么会出现不同呢？答案是前一种人能主动与别人交往，能很快打开工作局面，而后一种人则不行。

在我们的生活中，许多事实都证明，良好的人际关系是成功的'保证，一个人只有学会与他人友好相处，才能奔向成功。

现在的许多少年朋友都是独生子女，在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶把你看成“小宝贝”，关心你，爱护你，什么都让着你，把你看成是全家的“中心”。你认为这是应该的，不懂得尊重别人，不会为别人着想，一向我行我素，结果养成了“以我为中心”的骄横的坏毛病。但是，有了这样的心理，在集体生活中就会感到不顺心、不舒服，以后走上工作岗位也会处处碰壁。

所以，我建议你从现在起就树立这样一种意识：我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成汹涌澎湃的大海，造福人类；我是高山上的一棵小草，有我和我的伙伴，才能形成翠绿的山川；我是集体中的一员，有我和我的伙伴，才能形成和谐、温暖的集体。

读《好孩子》有感篇46

我读了《好孩子》这篇课文之后，我被王晓勇同学那爱护动物的品质所感动了，文章之所以能感动我，是因为王晓勇同学的美好品质。

文中这样写了王晓勇与他爸爸的的情景：“爸爸告诉我，这只鸟叫红嘴相思鸟，是国家二级保护动物……我一听是国家二级保护动物，心急了，急忙对爸爸大声吼道：既然红嘴相思鸟是国家二级保护动物，就应该把它交给稀有动植物保护协会，不能把它关进鸟笼里……王晓勇说：我们大家都应响应国家的号召，和世界人民一道保护稀有动植物，让我们的国家，我们的地球更美好。”从王晓勇的话中，我深深地体会到他是多么爱护动物，又多么地热爱着我们人类居住着的这个地球。

从王晓勇的.行为中使我想起我曾遇到的一件事。那是去年的春夏交替的一天下午，我刚下学回到院子里，看见住在我家隔壁的几位叔叔正在院子里的大树下围在一起，不知在干什么。我走近一看，原来树枝上吊了一条大约五六斤重，一米多长的蛇。一个叔叔拿着刀说：“谁来下手？”我忙问：“叔叔，这是什么蛇呀？”，叔叔并没有回答我，是旁边的老爷爷回答了：“这可是百年一遇的百花锦蛇啊！我还是在年青的时候看见一次，今天可是我第二次看到。”听老爷爷这么一说，我好像在哪里听过。我跑回家里，翻看有关动物的资料，啊，我找到了，百花锦蛇是国家二级保护动物。我急忙跑出来说：“叔叔，快把百花锦蛇放了吧！这种蛇是国家二级保护动物呀。”说完，我朝吊着的蛇一看，那百花锦蛇的血正一滴一滴地滴到碗里，那血红艳艳，特别耀眼。看到这我愤怒地说：“你们的行为是违法的！”一位叔叔小声地说：“别那么大声，你不说，我们不说，谁也不知，等一下我们煲好蛇汤，请你喝一碗，那味道好极了，你喝了，会长得更漂亮的。”我气愤地说：“我才不喝。”说话间，只见另一位叔叔拿着刀，往百花锦蛇的头下割了一条缝，然后用手捏住蛇皮往下拉，很快地把蛇皮剥了下来，露出了雪白雪白的嫩肉。见此情景，我恨恨地跑回家，憎恨这几个贪吃鬼，同时也恨我自己没能把百花锦蛇救回到大自然里。

叔叔们的贪吃和无知，使我深深感到王晓勇的品质是多么高尚，如果我们人人都有王晓勇这样的思想境界，那人和动物将会和谐地生活，地球将会变得更美丽。