读《田野的孩子要读书》有感(收集6篇)
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读《借钱的孩子》有感篇1
暑假里的一天下午,我怀着激动地心情,聚精会神地读了《借钱的孩子》这个故事,读后,我感触很深,非常欣赏故事中的王小勇。
这个故事主要写了:一天,王小勇向叔叔借钱给妈妈买药后,利用晚上的时间捉泥鳅和黄鳝卖了三十元钱,把钱还给了叔叔。
文中最值得我谈体会的地方有两处,第一处;“几天后,我突然接到小勇妈妈的电话,说是已经到了约定还钱的日子,小勇要她转告我,要推迟两天还钱。小勇妈妈接着说,孩子说了,他自己丢的钱要自己赚,不能从家里拿。”
读了这段后,我知道:小勇是个守信用的人,也是一个诚实的好孩子。我想对王小勇说:“你小小年纪,竟然如此守信,说话算话,真是‘一言既出,驷马难追’啊!”
第二处:“‘阿姨,不要紧的,妈妈正生病,等我快回家呢。’只见小勇拿起包装好的药品,有一头冲进了雨幕里。”
这段话可以说明:小勇是个懂事又有孝心的`好孩子。我想对他说;“我可真佩服你,如果换成我的话,我一定没有你那样顽强的勇气,我要向你学习。”
读了这个故事,我懂得了:答应别人的事一定要遵守诺言。不然,你就会成为一个骗子哦!
读《老人与孩子》有感篇2
《老人与孩子》这本书以细腻的笔触和深沉的情感,描绘了一段跨越年龄的特殊情谊,让我深受触动。
书中的老人,历经岁月的沧桑,内心承载着丰富的人生经验和智慧。而孩子,则充满着天真无邪和对世界的'好奇与探索。他们的相遇,像是两条原本平行的线,因为命运的交织而有了交点。
老人的沉稳、宽容和耐心,与孩子的活泼、冲动和无畏形成了鲜明的对比。然而,正是这种差异,让他们在相互陪伴的过程中,彼此影响,彼此成长。孩子从老人那里学会了坚韧和面对困难的勇气,老人则被孩子的纯真和活力重新点燃了对生活的热情。
通过阅读这本书,我深刻地体会到了人与人之间情感交流的重要性。无论年龄、背景如何差异,真心的陪伴和理解都能架起心灵的桥梁。它让我明白,生命中的每一个阶段都有其独特的价值和意义,我们应该尊重并珍惜每一次与他人相遇和相处的机会。
同时,书中也让我思考了关于时间和传承的问题。老人象征着过去,孩子代表着未来,他们的互动仿佛是时间长河中的一次传承与接力。我们从长辈那里继承了智慧和传统,又将新的思想和希望传递给下一代,如此循环,推动着人类社会不断前进。
总之,《老人与孩子》是一本温暖人心、引人深思的书籍,它让我感受到了人性的美好和生命的无限可能。
读《孩子无罪》有感
今天,我读了《孩子无罪》文章后,心中有许多感想想发表出来。
《孩子无罪》这篇文章讲述一个叫艾娜的女人不顾邻居的反对,收养了仇人的儿子。并顶着巨大的压力将孩子抚养成人的故事。
当我读到艾娜不顾邻居的反对,收养了仇人的儿子时,心潮澎湃。一个母亲能有如此博大的母爱与胸怀,她想:她的仇人虽然处决了她丈夫,但是仇人的孩子是无罪的。仇人的孩子又成了孤儿。作为母亲她应该收养这个孤儿。啊,母亲的爱原来如此的博大呀!我又想到一个关于母爱的故事:在辽阔的非洲草原上,一只母狮子在孤独的趴着。正在这时,一只幼小的羚羊摇头晃脑地向母狮子走来。奇怪了,母狮子并没有吃它。后来才知道,母狮子的幼崽前几天死了。因此,它看到羚羊,就像看到自己的孩子。人的母爱和动物的母爱是相通的,所以不可思议的事变成了事实。当我读到邻居都不理解爱娜的行为,辱骂她,甚至她的孩子都拿石子扔她时,我的心有些绞痛:为什么大家都不理解爱娜呢?原来邻居都认为:你看,这孩子他父亲可是你的仇人呀!仇人的孩子,你怎么能收养呢?我看,你还是把他扔掉或送到教养院去吧!可是爱娜却不这样认为:虽然他父亲范下滔天大错,但是孩子年幼无知,又成了孤儿,我要把他抚养成人。因此,爱娜总是爱抚着他。
当我读完了课文时,心中有了些伤心,又有些欣慰。伤心的是:这孩子由于邻居辱骂过他,便与邻居作对。邻居们终于忍受不了,将这孩子送到了教养院。但是爱娜为什么要把他找回来呢?因为她怕孩子“破罐子破摔”——变得更坏。欣慰的是:当这个孩子知道自己的身世时,决心痛改前非,从此他做了许多好事,得到了邻居的夸奖。
通读了这篇文章,我感到了一个母亲的爱心与责任心。爱娜是一个平凡的母亲,又使一个伟大的母亲。
读《借钱的孩子》有感篇3
“诚信”简简单单的两个字,却比一房子的金银珠宝更珍贵。真的,要做到这两个字是多么不容易。但是,一个十一二岁的小男孩做到了,他就是《借钱的孩子》中的主人公王小勇。
在一个风雨交加的夜晚,一个小男孩把给妈妈买药的钱不小心弄丢了。为了及时给妈妈买药,他羞愧地向“我”借了30元钱,并一定要把他的.名字和地址告诉“我”。他就是王小勇〕过了些日子,小勇通过卖自己捉的泥鳅和黄鳝,攒够了钱,并把钱还给了“我”。“说话要算数,不能说假话违背诺言。”王小勇朴实的话让我懂得了许多:如果犯了错误,应该勇敢地承担,用行动去弥补过错;一旦做出了承诺,就要兑现,做到言而有信。
平时我们在学校里,同学之间相处要真诚坦荡;作业和考试要自己完成,不能抄袭别人的;犯了错误,也不要撒谎、逃避,而应该勇敢地承认错误,承担责任。
社会需要诚信,我们作为新世纪的小学生,要长大,要成才,就应该努力做到守时、守信,言必信,行必果。只有这样,我们才能成为一个诚实、可信的人。
读《倾听孩子》有感
当细细地品读完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,写一份读后感,记录收获与付出吧。那么你会写读后感吗?下面是小编整理的读《倾听孩子》有感,仅供参考,欢迎大家阅读。
当我看了帕蒂。惠芙乐的《倾听孩子》后,让我更进一步地了解了“倾听”的意义。“倾听”这两个字本身就意味着少说话。不要急于劝说孩子,不要急于发表意见,而是让孩子先表达自己的情绪。
做父母的常常只注重在物质生活上尽可能地满足孩子的需要和愿望,当孩子在精神上和感情上需要父母的支持和帮助时,他们却往往因为时间和精力的不足无法满足他们,情急之中便同意满足孩子的某个物质要求,以便使自己迅速从麻烦中解脱出来。当孩子意识到父母的这一弱点时,意识到自己的精神和感情难以得到关注时,他们就会以不断提高物质需求的方式来获取关注直到父母发现孩子被“宠坏”了。
倾听的另一面就是“共情”:不是说我自己(从我的角度出发)就同意或者赞成你的想法、做法,而是我从你的角度出发,对你的处境和感受表示理解。你很难要求孩子你看法一致,但是至少你们可以相互包容,体贴一下对方的感受,而无须放弃自己的观点。
倾听这两个字本身就意味着少说话。不要急于劝说孩子,不要急于发表意见,而是让孩子先表达自己的情绪。就好比家长和孩子都各有一只装满了彩色珠子的瓶子,家长特别想把自己的漂亮珠子分给孩子一些,然而当孩子的瓶子满的冒了尖儿的时候,你怎么给他,他都盛不进去,都会洒出来,弄得一团糟。因此我们必须拿出倾听这个空瓶子来,让孩子把情绪的珠子倾倒出来一部分,他的瓶子有了空当,才能装进我们的珠子。哭泣表明孩子感到伤心了。越是爱哭的孩子,越说明他心里深藏着一些痛苦和压抑。而哭泣本身能够愈合孩子的创伤。因此我们要允许孩子发脾气、大哭,以排解创伤,发泄平日里积攒的缺憾。你看刚才倾听奏效的一个表征就是:杰瑞说出来你平时经常对他发脾气,他内心掩藏了对你的不满。
当孩子得到有效倾听之后,会逐渐平息下来,并且开始转变。但我们一定要耐心,不要流露出不耐烦或者干脆命令孩子停止哭泣。不要期望或者要求孩子能够,因为他们大脑的发育还没有成熟到那个阶段。他们可能会找到一个补救的办法,也就是所谓的给自己找个台阶下来,并且讨好家长。比如杰瑞主动提出用鲜花代替奶油花,并且建议他自己带着小朋友去游乐场玩儿。我们要悉心捕捉孩子这种细微的转变,并给予积极的响应。当孩子出现美好、善良的行为时,我们要由衷地给予赞美,让这种行为保留下来。
倾听是一门重要的社会/人际交往技巧,学会倾听孩子不仅有助于亲子关系,亦有助于身边其他的人际关系,比如夫妻、婆媳、朋友、同事乃至上下级关系。
通过书中的观点,我觉得孩子的确不会存心跟我们为难,大多数时间是我们误解他们或者我们的要求孩子们力有不逮!倾听孩子——需要更多的爱和耐心才行!
一叶障目读后感篇4
暑假里我看了《中国古代寓言故事》这本书,这本书总共有43个故事。
其中有纪昌学射、万字难写、一叶障目、后来居上等,就说一叶障目吧,故事里面讲了楚国有个穷书生,他读了一本名叫《淮南子》的书,看见上面记载着:“如果得到螳螂捕蝉时用来遮身的那片树叶,就可以把自己的身体隐蔽起来,谁也看不见。”于是他就出发去寻找这种叶子。回到家后他拿起叶子遮住自己的眼睛问妻子能不能看见他,刚开始妻子说看得见,后来就厌烦了,随口骗他说看不见。这个人心中暗自高兴,就拿着这片树叶到集市上当着人家的.面偷东西,最后被市民抓住送到了县衙里。县官让他把事情的经过一五一十的说了一遍,县官听后哄堂大笑,最后把书生放了。
这个故事告诉我们要多多思考,不能轻信、盲目崇拜,必须经过科学的实验调查和验证。
读《借钱记》有感
今天我在《特别关注》的开心事里面看到了《借钱记》这个幽默故事,虽说这是个幽默故事但是幽默中不缺乏哲理,整个具体故事是这样的:一位犹太老人来到银行,他走到贷款部时对服务人员说要借钱,银行询问他要借的钱数,结果犹太老人说只借一美元,银行贷款部经理十分惊讶,犹太老人重申了一遍说他只贷一美元,经理说只要有担保,就可以了。
不一会儿,犹太老人就从他那豪华的公文包里掏出了债券、国债、股票等,贷款部的人清点了这些担保财务,竟是五十万美元。一直坐在旁边冷眼旁观的行长忍不住了,就去问那个犹太老人,问他有五十万元的家产为何只贷一美元。犹太老人笑着对行长说是因为他带着五十万美元太显眼了,他去过很多的金库,但是租金都太贵了,银行的保安很好利息也不贵,存一年只用交6美分……
我觉得这个故事主要是告诉我们在生活中有很多困难和问题,所以我们要灵活运用生活中的事物,这样的话每个困难都会有解决的办法的!
读《水边的孩子》有感
“善读书者无知而非书,山水亦书也,棋酒亦书也,花月亦书也;善游山水者,无之而非山水,书史非山水也,诗酒非山水也,花月亦山水也。”,书是人类走向成功的阶梯,现在让我们来细细品阅《水边的孩子》吧。
故事讲的是在一个乡下,野性十足的女孩婆花的高傲、目中无人的竹坊场主的三少爷笠麻等人物的故事,充分描绘了我们所应该具有的品质。
我最喜欢的是婆花的那股不轻易服输的劲:婆花看不惯扁头那股邪恶的霸气,反问他:“你能不能把原话说出来让大家听听?呀!这个对你来说很难,听说你三天还记不熟十个生字。白和自分不清楚,把白天写成自天,把自己写成白己。大、犬和太这三个生字也常常点错了点,把太阳写成犬阳,把大个子写成太个子,把天气太热写成天气大热。”,婆花面对笠麻五人邪恶的霸气并不是退缩,而是勇敢地面对。
反过来,我就不是了。我的作文写得很好,每次都得讲评,但我的声音很小。就有一次,我能上去朗诵作文,全班都静下来了,连根针掉地上都听得到,但我的声音却连蚊子都能盖过,前排的同学听也只能听到一点,后排的同学更不用说了,我作文写得很好,但偏偏声音太小。看了婆花这股不认输的劲,我决定把胆小、声音太小、不敢上台这些毛病在开学的时候改掉。
老师点到我的名字的时候,我满怀自信的走上台,用强韧有力的声音朗诵完作文后,讲台下传来一阵阵掌声,我战胜困难了吗?我战胜困难了!
也许困难是个大懒虫,困难是只拦路虎,困难是个娇气包,困难是座大青山。生活中常有困难和不如意,但无论如何我们都要坚强面对,不要因为一次因为失败而感到困难,俗话说得好:凡事都是先苦后甜的,要循序渐进,别想有一飞冲天的心理。因为拿破仑说过:“最困难的时候,也是离成功不远的时候。”
读《田野的孩子要读书》有感篇5
幸福,仿佛一直离我很远。但今天读了《田野的孩子要读书》一文之后,我深受振动,和他们比起来我是多么幸福呀!
《田野的孩子要读书》这篇文章主要讲的是广州北郊的江下村,有一片近40亩的连片菜地,。菜地中有一间靠农民东拼西凑用旧木板和石棉瓦搭建的学校,60多个靠种菜为生的农民的孩子,在这里读书。无论严冷酷暑,天天早晨总能听到孩子们朗朗的读书声。这所学校在老师的辛勤劳动、孩子们的刻苦学习,这所“窝棚学校”越来越有名气。不久传来了确切的消息,这间学校和他们父母那些散落在四方的“窝棚”都属于影响市容的违章建筑,要被拆除。他们种的菜地也将被队里收回。孩子们将和他们的父母一同回到贫困的老家,他们又失往了一个学习的机会。
读了这篇文章我收益匪浅。他们在艰苦的环境下,仍然十分热爱读书,而我过着不愁吃、不愁穿、住着宽敞明亮的套房,过着幸福的.日子,却不懂得往珍惜,还经常抱怨这个,抱怨那个。记得有一次我在造作业,外面电视播放着我最爱看的《欢乐英雄》,我真想出往看,可是作业没做完,怎么办。嗨,赶紧先把作业做完。一会儿,我还是经不住电视响声的***,心想:要是迟一点看,不久少看很多了吗,再说作业还有这么多。“算了,不管了。”我自言自语道。停下笔连忙跑到客厅贪婪地看起电视来。电视演完,哎呀,已经十点半了。我的眼睛上下开始打架了。我想:先睡一下在起来做吧。我一躺下往就睡到了天大亮。作业仍然还有那么多没,妈妈知道后责骂我:“作业没做完就看电视,要是这单元没考好,你看着办吧。”我想跟她顶,但是一想都是自己不好,就闷闷不乐地,只好等着挨批了。
读完这篇文章后,我知道妈妈是为我好,我不像田野的孩子一样没学上,而我是有学上而不认真上,不懂珍惜今天的幸福生活。我想,今后我再也不会没做完就往看电视了。
我很幸福,由于我有优越的学习条件,良好的学习环境,和田野的孩子比起来真是天差地别。我今后一定要珍惜这来之不意的幸福生活,刻苦学习,把握本领,努力成为建设祖国的有用人才。
读《田野的孩子要读书》有感篇6
幸福,仿佛一直离我很远。但今天读了《田野的孩子要读书》一文之后,我深受振动,和他们比起来我是多么幸福呀!
《田野的孩子要读书》这篇文章主要讲的是广州北郊的江下村,有一片近40亩的连片菜地,。菜地中有一间靠农民东拼西凑用旧木板和石棉瓦搭建的学校,60多个靠种菜为生的农民的孩子,在这里读书。无论严寒酷暑,每天早晨总能听到孩子们朗朗的读书声。这所学校在老师的辛勤劳动、孩子们的刻苦学习,这所“窝棚学校”越来越有名气。不久传来了确切的消息,这间学校和他们父母那些散落在四方的“窝棚”都属于影响市容的违章建筑,要被拆除。他们种的菜地也将被队里收回。孩子们将和他们的父母一同回到贫困的老家,他们又失去了一个学习的机会。
读了这篇文章我收益匪浅。他们在艰苦的环境下,仍然十分热爱读书,而我过着不愁吃、不愁穿、住着宽敞明亮的'套房,过着幸福的日子,却不懂得去珍惜,还经常埋怨这个,抱怨那个。记得有一次我在做作业,外面电视播放着我最爱看的《欢乐英雄》,我真想出去看,可是作业没做完,怎么办。嗨,赶快先把作业做完。一会儿,我还是经不住电视响声的诱惑,心想:要是迟一点看,不久少看很多了吗,再说作业还有这么多。“算了,不管了。”我自言自语道。停下笔连忙跑到客厅贪婪地看起电视来。电视演完,哎呀,已经十点半了。我的眼睛上下开始打架了。我想:先睡一下在起来做吧。我一躺下去就睡到了天大亮。作业仍然还有那么多没,妈妈知道后责骂我:“作业没做完就看电视,要是这单元没,你看着办吧。”我想跟她顶,但是一想都是自己不好,就闷闷不乐地,只好等着挨批了。

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