《西游记》读有感篇1

暑假我看了四大名著之一的《西游记》。这本书讲的是：唐僧和自己三个弟子一起赴西天取经的故事。师徒四人在取经途中历经千辛万苦，始终坚持不懈，最后终于取回真经，造福百姓。

在书中重多故事中，我最喜欢的是《三借芭蕉扇》。故事讲到唐僧师徒四人走到火焰山，熊熊火焰，让人寸步难行。只有铁扇公主芭蕉扇，才可把火扇灭。

得知芭蕉扇的主人是自己结拜兄弟牛魔王的妻子时，孙悟空自告奋勇，去借扇。但初次去借扇的孙悟空直接被铁扇公主一扇子扇到了灵吉菩萨那。原来铁扇公主记着悟空曾打败他儿子红孩儿的仇。好在灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹，说是不会被芭蕉扇扇飞。于是孙悟空便第二次去借芭蕉扇。

这次铁扇公主发现用芭蕉扇已经不能把孙悟空扇飞时，便出门迎战。几个回合下来，被悟空打败了，立马飞回洞中，不再出来。孙悟空便变成一只小虫子，趁铁扇公主喝茶时，飞进她的胃里大闹。后来铁扇公主假装同意把扇子借给他，给了他一把假扇子。

第三次，孙悟空假扮成牛魔王，成功骗到了扇子。后来又被真的牛魔王骗回了扇子。最后，在哪吒的'帮助下，打败了牛魔王，灭了火焰山的火。

借扇这个故事真是一波三折，过程中悟空与铁扇公主一番斗智斗勇，虽然不再受挫，但悟空从未退缩。

从这个故事中我感悟到三个道理。首先是做任何事情都要百折不挠，坚持不懈。在故事中，孙悟空就是因为坚持不懈，想出种种办法，最后终于达到了目标。

其次是我们做事情要讲究方法，在故事中，孙悟空先是变成虫子，后又变作牛魔王。一直在想办法，最后克服困难。

最后就是我们需要多结交朋友。当遇到困难时，就有朋友的帮助。正如孙悟空，在最后，连哪吒都过来帮忙。当然也就圆满地解决了问题。

在生活中，我想我们需要学习孙悟空的这种精神。记得一次数学考试中，遇到一道难题。正想要放弃的时候，突然想起这个故事，孙悟空借芭蕉扇。就算借三次，也要把扇子借回来。我区区一道题，难道一碰到困难就放弃吗？

于是我继续思考，在用了多种方法后，终于做出来了。这就是坚持的力量啊。

我觉得《西游记》这本书，告诉了我们很多做人的道理。把这些道理用到生活中，一定会使我们受益匪浅。

《西游记》读有感篇2

读名著，发感想。自古至今名著一直是一种文化的延续，不同时期的大家都对名著有所解读。然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界，但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了，这也是名著传递给我们的思想。

《西游记》以孙悟空和猪八戒、沙僧保护唐僧去西天取经为线索，一路上跟妖魔和险恶的自然环境作斗争，经历了九九八十一难，终于取得真经的故事。

从一些实际的例子可以看出，这四个人物形象各有各的特点：唐僧——诚心向佛、品格端正;孙悟空——正义大胆、本领高超;猪八戒——贪财好色，但又不缺乏善心;沙僧——心地善良、安于天命。

孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄，降妖除魔，保护唐僧，立下了大功;猪八戒的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，有时还吵着嚷着要分行李，但他性情憨直;沙僧忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保护唐僧西行，谨守佛门戒律;白龙马虽说没有什么本事，但甘心当好后勤;师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本事、猪八戒的活泼、沙僧的.勤快、白龙马的脚力，但他品格端正，不怕任何困难，有坚定的信念以及意志，慈悲善良。

书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难，让我想到了他们的执着、不畏艰险的精神。这是一种值得我们学习的精神。

总之，读了这部书，我懂得了一个道理：无论做什么事，都需要有坚定的毅力，不畏艰险，才能取得成功。

暑期读书心得体会篇3

不知不觉，一个暑假结束了，还记得暑假开始前的新教师培训会上，有一句话让我感触颇深，那就是对于教师而言，暑假不仅仅是给我们休假休养的，现代社会对于教育要求的日益提高，促使着教师去不断地提高自身的素质与涵养，而身为新教师的我们来说，更是要抓住这个上岗前的暑假，努力的提高自身教育能力，而读书，无疑是个很好的充电方式。

下面，我就来说说暑假阅读相关教育书籍的一些初步感受。

关于《新课标》

我认为正确理解课程标准的基本理念是教学的关键，因为基本理念是教学的导航。在平时的教学中，一定要面向全体学生，重心下移，从最后一名学生抓起，才能做到“水涨船高”，学生智力存在着差异这是客观的，我们要分层要求，使每位学生都能在他的原有的基础上提高，获得成功。

在教学过程中，教师是主导，学生是主体，在评价学生时，不再仅仅注重结果，更多的是关注学习的过程，在评价上也倾向于运用鼓励性的话语来帮助学生树立信心。

关于《民国先生》

强先生所写的这本《民国先生》，通过一些民国时代与文教有关的大师们的具体事迹，来向我们展示出一幅民国的文教画卷，全书行文清新淡雅，引人入胜。

其中给我印象最深的，便是全书第一个提到的，“学界泰斗，人世楷模”的蔡元培先生了。戊戌变法失败后，蔡元培毅然挂职携眷出都，放弃众人眼中极清贵的翰林院编修之职。除开对清廷的失望，也有着立志教育救国的愿想，便是有对自己“此生端为国家来”的雄心，这也是传统士大夫在社会转型时期的历史担当，是时代先觉者的大智大仁大勇。

记得母校苏州十中的前身，振华女校的校董之一，便是蔡元培先生。女校的创始人王谢长达女士在先生和章太炎，竺可桢等人的帮助下，创办了这所在当时极具影响力的女中。再加上蔡元培本身就任总理的.绍兴中西学堂，随后任总教习的南洋公学特班等等，通过办学，也就是新式学堂，教育出一批求新知的洋学堂学生，而这批问新事的新型读书人，很大程度上也成为了志同道合，救国图强的仁人志士。及至后来，蔡元培任光复会会长，同盟会上海分会长，更是让蔡元培多了份铁血色彩，不但学贯中西，更是允文允武。其后书中一幕幕的场景，诸如任北大校长，兼容并包，反对袁世凯独裁帝制等等，无一不宣示着先生德才的兼备，气节的不倒。

常说，学高为师，身正为范，我们成为不了蔡元培先生那样的大教育家，但我想，即便是普通教师的我们，也能从先生身上感受到一种精神，并以先生为目标，为垂范，将自己的力量投入到教书育人中去。

关于《改善学生课堂表现的50个方法》

就我个人的感受而言，整个暑假，可能对我帮助最大的，便是《50个方法》这本书了。

我们都知道，对于《新课标》的理解，需要的是我们长时间的学习与积累，更多的则需要我们自身踏上岗位后去感悟与收获。而对于《民国先生》，则更多地是一种精神与气节上的一种熏陶，而《50个方法》则不同。我们都知道，对于刚踏上岗位的新教师而言，班级控场能力或多或少会有些欠缺，这个时候《50个方法》这本书，却能用50种具体而详实的方法来帮助我们去更好更快的融入到课堂中去。

以上就是我这个暑假阅读相关书籍的一些初步感悟。

《汤姆·索亚历险记》读后感篇4

这几天我在读一本书，名叫《汤姆·索亚历险记》，读着读着，我深深地被汤姆聪明、勇敢、敢于冒险、勇于探索的精神所感染。

生活中的我，是一个文静的女生，从小没有娇生惯养，爱好旅游和运动，喜欢锻炼，对未知世界充满好奇，和许多男孩子一样喜爱读外国文学名作《汤姆·索亚历险记》，而且一次比一次收获大，感触深，它让我慢慢懂得：每个人从小要学会明辨是非，乐于学习，敢于探索，长大了才能干一番事业，更好地报效祖国。

再读《汤姆·索亚历险记》，我又有了新的看法：汤姆不仅爱冒险，但不蛮干，哈克虽然是酒徒的.儿子，但他从不自卑，贝琪虽然是女孩子，但她巾帼不让须眉，敢于和汤姆一起探险。

随着对《汤姆·索亚历险记》进一步阅读，我慢慢长大懂事了，我学会了帮妈妈做很多的家务，独自参加书法培训和羽毛球培训，陪同妈妈去外出旅游时，我会把行李收拾得很整齐，让妈妈省心省力又放心。由于我参加多项课外培训，到了小学高段，学习任务越来越重，困难也越来越多，经常作业要做到十点多，经常产生厌烦心理。每当我学习上遇到难题产生畏惧和退缩念头时，就想想汤姆，想起他在山洞里迷路了，喊天天不应，喊地地不灵，怎么也找不到出口，他沉着冷静，尝试了多种办法，经历了多种考验，最后找到了出口，成功脱险。这种勇敢、沉着、冷静的精神难道不值得我们学习吗？我们青少年正处于成长关键期，更需要大力培养这种肯吃苦、爱动脑的精神。

今后，我要把汤姆这种优秀品质带到我的学习生活中，勤学苦练，全面发展，长大后成为祖国建设有用的人。

《中国民间故事》读后感篇5

《中国民间故事》是由56个民间传统故事组成的一本书。其中，耳熟能详的有：孟姜女、嫦娥奔月、日月潭、献桃祝寿、太阳的回答、苏东坡画扇……

其中令我印象最深刻的一篇就是《金乌鸦》，这篇故事主要讲的资料就是：从前，一个村子里住着穷寡妇和她的女儿，她们虽然很穷，可是很善良。一天，小女孩正在帮他妈妈晒米，飞来了一只金色羽毛的鸟，金乌鸦把米都吃光了。乌鸦说会给她必须的`补偿的。过了一会儿，金乌鸦便把小女孩带到一棵大树下，问她是要金、银、铜哪个梯子上去，小女孩选了铜的，但乌鸦却给了她金的。后面乌鸦依旧这么问着，小女孩也一向回答最普通的那个。可是最终得到了丰厚的回报。村子里还住着一对贪婪的母女，她们也按照这样的过程做了一遍，只是她每次选的都是最华丽的那个，但最终却没有得到好处，反而得到了她们应得的报应

这则故事主要分为两个部分，分别以两个小女孩的经历为主线，两人性格不一样，所受到的待遇也天差地别，比较十分的鲜明。两个小女孩的不一样结局阐明了“善有善报，恶有恶报”的道理。

民间故事的资料，虽有不一样程度的幻想成分，但都着眼于现实生活，其主题、主角与主要情节都贴合故事传播时的生活逻辑。从神话、传说到动物故事、生活故事、笑话，其资料和艺术手法的幻想性依次减弱，现实性依次增强。每个人都要留意生活中的点点滴滴，这点点滴滴都有可能成为之后的经典！

暑期读书心得体会篇6

壬寅年夏，娇阳映天，汗暑夹背。武陵之地，所属师者，裹襄（xiāng）离户，相约而聚，共教之育人而学。吾乃从师十余有载，参学无数，可此等矣甚是罕也！

武陵教体局田勇者，始开学讲，题为《涵养崇高师德，练就过硬本领》。开篇明义，启发而智。吾记之有三：一乃识，师之学而紧迫矣。二为敢，自革自新，师之专也。三为旗，立定而坚，提质力求也。高屋建瓴，深谋而远虑。虽从师余载，自憾而叹焉，可思之慎之，鸣呼！恍悟也，燕雀安知鸿鹄之志哉！故弟子不如师，如是也！燕雀乃安燕雀之事，鸿鹄自为鸿鹄之志者乎。

吾听之为：学之应已不积跬步，不积小流，而至千里，而成江海。为师者，学之而受业，不学则愚，学之则智，今之学子，与时俱变矣，为师者，不目见而耳闻，而臆断其有无，害人久焉，上至其辈，下至三世有可断也。吾感而思：师之业，精于勤，专于学，荒于嬉，行成思，毁于随；其业不精，德有不成者，非天质之卑也，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！故师之业在于专，在于勤，在于思，在于省；师之德应为仁、义、爱、礼、率。大学有记之：“大学之道，在明明德，在亲民，止于至善。”其不善者，为师之不善；其不明者，为其学之不明。何为师不善哉，学不道也；归为不学不思矣！古有云：是故学而知不足，教而知困，因知不足而反，知困而自强。师之不善乃德不优者，故无怀远，才不大者，不能博见。师为天地之者，为人民请命，天地立心，不可无德，无才也。虽天下世俗熙熙然，皆为利来，天下攘攘，皆为利往，师者不可为也！

吾坐室而观，自数十里之外望之，碧峰巉然孤起，上千云霄，已非它山可比，冬夏晴雨，星月皎洁，明河在天，信造化之尤物也。自是独坐冥思，提笔愤书，有感而成，隧以文记之。

《西游记》读有感篇7

《西游记》是一部古代长篇神话小说，孙猴子的千变万化、通天本领，取经途中的艰难险阻、神魔鬼怪，天帝的高高在上，地狱的恐怖场面，西方世界的庄严妙相，都给我留下了深刻印象。吴承恩巧妙地将社会现象融入到文学作品中，同时也反映出当时民众渴望挣脱束缚、追求自由的愿望。

在他们师徒四人中，我最不欣赏的便是唐僧。他除了有一颗坚定的心，对佛祖始终抱着虔诚的'态度外，别的一无是处。唐僧软弱无能，取经路上除了打坐念经外什么都没干过，还只会帮倒忙。每次悟空告诫他可能会有妖怪时，他总是说：“哪有那么多妖怪？”结果被妖怪捉去了，还得孙悟空去救。都说唐僧仁慈，我看是对恶人仁慈，对孙悟空可没那么慈祥，念起紧箍咒来毫不留情，疼得孙悟空满地打滚还没有停下来的意思，真是典型的敌友不分。与其说是唐僧西天取经，收了孙悟空当徒弟，不如说是孙悟空西天取经，收了唐僧当师傅。

说起孙悟空，那可是我从小到大的偶像。他智勇双全，坚强勇敢，同时也有情有义。他调皮可爱却不失成熟稳重，在困难面前总能透露出常人所没有的镇静。孙悟空知恩图报，一心一意跟随唐僧西天取经，一路斩妖除魔，立下了汗马功劳，即使被唐僧误会也一向担心着师父的安危。

最终，九九数完魔灭尽，师徒四人修得正果。由此可见，在这个世上没有办不成的事，仅有办不成事的人。只要有坚定的信念和顽强的毅力，就必须能够到达成功的彼岸，实现人生的价值。

《围城》读后感篇8

读《围诚》之前，听说名气很大，很想一读；读《围城》时，因为哲理深，读得很慢，恨不得一把扔掉。终于读完，才知道要找专家了。

翻开发黄的资料，专家们的重要见解大同小异：《围城》是钱钟书写于20世纪40年代中期，写了“现代中国某一部分社会，某一类人物”，写他们的“基本根性”。“某一部分社会，”实际是旧中国荒谬迷乱的病态社会，“某一类人”是病态社会中的知识分子，他们落寞、迷惘、卑琐、掩卷，为深居简出而沉思

《围城》写病态的社会，写病态的人，究竟是为什么，读《围城》的人那么多而且与目俱增？

对病态社会中的病态人，鲁迅“哀其不幸，怒其不争。”那钱钟书呢？《围城》富有哲理，极具人性味和人文色彩，应该有钱钟书的深切期望。

能否这样比喻？试想——秋季来到冬季将至。江河枯水甚至断流，江河降格为鳄鱼潭。鳄鱼原先不愁吃喝，现在时时处处为生计费尽心思。《围城》中的“某一部分社会”，很像凄凉的鳄鱼潭；《围城》写的“某一类人”，很像鳄鱼潭中的鳄鱼。哪一条鳄鱼能逃过劫以难？

资深的记者，包括CCTV的记者，渴求采访钱钟书，钱氏夫妇深居简出。无冕之王坐了冷板凳，吃了闭门羹，高高在上的钱老富有哲理的《围诚》，难道可望而不可及？

谁人参破禅机？《围城》中充斥争斗；钱氏崇尚深居简出，个中哲理，让人受益匪浅。

互相争斗，源于“基本根性”，可悲也有可取。在垮塌的矿井中，矿工在黑暗中祈祷，这是加速死亡的沉寂。有经验的老矿工，自己抽耳光，却污赖是某人打的。就这样挑起了争斗。矿工们因此而摆脱死寂，保持旺盛斗志。并最终获救。“某一部分社会”死寂可怕，“某一类人物”争斗不休，可叹可悲，但却是挣脱死寂。

赵辛楣在不知情时，嫉妒方鸿渐，故意灌醉方鸿渐害他出丑。甚至用心把方鸿渐弄到三阁大学去。他傲慢无礼地对待方鸿渐，想用威风压倒和吓退方鸿渐，方鸿渐并不希望赵辛楣，请人吃饭时并没请他，有什么大不了？

“赵辛楣对方鸿渐虽有醋意并无什么你死我活的亿恨”。还成为了好朋友，正所谓不打不相识，方鸿渐同情赵辛楣，也对他有了好感，两人关系越来越密切。

鳄鱼潭中还在争斗，但有一条摆脱了争斗，带着伤痕和生存的经验教训，深居简出，期待着明天的祥和。生物学家证明，鳄鱼潭最后存活下来的，不一定是最凶最猛的。却一定是深居简出的一条。深居简出的扬子鳄，在中国已有两亿年的生活史。

双耳夫聪的.贝多芬，凭着视觉指挥着自己的乐队，演奏着自己的《命运交响曲》评论家赞叹说，贝多芬将自己对整个人生的希望，寄托在轰鸣的交响曲。

钱氏笔下的鳄鱼，寄托了深厚的期望，那是哲学理念。争斗，从相反相成走向相辅相成；隐忍，以退避三舍赢得硕果永在。中国式的扬子鳄，已经诉说两亿年……

《围城》读后感篇9

《围城》一书只是一些由作者琐碎的见识和经历”拼凑”成的琐碎的情节。就一般而言，情节琐碎的书必然要有绝佳的言语表达才能成为一本成功的作品。钟书君的《围城》果真是把语言运用到了登峰造极的境界。因此，读《围城》不能像读一般小说那样只注重情节而忽视语言了，如果那样的话，《围城》也就失去了其存在的好处。我觉得《围城》里面的精言妙语是这部小说的最成功之处，也是最值得赏析的地方。

这本书的比喻给我留下很深的印象，不禁一一勾勒品读。《围城》中的妙喻有两种，一是真实的写景写事物的形象比喻，读来令人舒畅，感觉恰到好处。二是抽象的思维和感觉运用具体的物象来比喻，读来让人觉得新奇，玄妙！

又如开篇一段中“夜仿佛纸浸了油，变成半透明体，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕阳晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。”这一句话比喻与拟人混用了整体流畅自然而不带任何矫饰，这也是我说的第一种比喻，书中很是常见，更常见的是第二种比喻，也是全书中的亮点。

如“忠厚老实人的恶毒，像饭里的砂砾或者出骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期盼的伤痛”沙砾和鱼刺所伤之痛的比喻既生动又准确。来看这一初更妙的，鸿渐去赵辛楣的洋式公寓，“没进门就听见公寓里好象正在开无线电，播送风行一时的《春之恋歌》，空气给那位万众倾倒的国产女明星的尖声撕割得七零八落——————那女明星的娇声尖锐里含着浑浊，一大半像鼻子里哼出来的，又腻又粘又软弱无力，个鼻子的主产品鼻涕具有同样品性”。哈哈，女明星被这一比，真是体无完肤香消玉殒了。钱先生惯用这种裸露的不留情面的如刚针一般的讽刺。

真是语言犀利，讽刺尖露，诙谐幽默，妙语连篇！

读了《围城》，我也体会到了作者深刻的思想感情。引用的外国成语，“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来；所以结而离，离而结，没有了局。”又说像“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”但如果仅仅局限于婚姻来谈“围城”困境，显然不是钱钟书的本意。“围城”困境是贯穿于人生各个层次的。之后方鸿渐又重提此事，并评论道：“我近来对人生万事，都有这个感想。”这就是点题之笔。钱钟书在全书安排了许多变奏，使得“围城”的象征好处超越婚姻层次，而构成多声部的'共鸣

《围城》从“围城”这个比喻开始，淋漓尽致地表现了人类的“围城”困境：不断的追求和对所追求到的成功的随之而来的不满足和厌烦，两者之间的矛盾和转换，其间交织着的期望与失望，欢乐与痛苦，执著与动摇——这一切构成的人生万事。“围城”困境告诉我们人生追求的结果很可能是虚妄的，这看起来好像很有点悲观，但骨子里却是个严肃的追求，热忱深埋在冷静之下，一如钱锺书本人的一生。他揭穿了追求终极理想、终极目的的虚妄，这就有可能使追求的过程不再仅仅成为一种手段，而使它本身的重要好处得以被认识和承认，使我们明白追求与期望的无止境而义无反顾，我们不至于坠入虚无。

整个故事的情节是出人意料而又在情理之中的，主人公方鸿渐的一切遭遇——毕业、追求、失恋、任教、结婚……无疑不都是在“围城”内外进进出出，我们不也一样吗？

《围城》读后感篇10

我一向认为，一部好的文学作品能感动人的首先不一定是作者的文笔，反而是故事本身所固有的魅力和意义。

1

在没有看钱钟书先生的《围城》之前，我以为无一例外的是要写婚姻生活的流水帐，但细细地品读下来，我才发现，其实在钱先生制造的众多人物角色里，除却有芸芸众生的世相百态，更有我们自己的影子。

对待生活，我们大多数人都还来不及体味和享受，就已经匆匆地走到了目的地。

尤其在刚刚开始的时候，总喜欢把自己的目标定得又高又远，最后，当我们失望地发现，现实远不如我们想象中的那么美好，于是，许多人都会退而求次之，包括对待感情。

中国人似乎都普遍存在着凑合过日子的心理，不管对方是不是自己的最爱，只要感觉有那么一点好感，似乎都可以走进婚姻，好像只要把结婚这件事完成了就行。

然而，婚后的生活怎么样呢?我们来看看作品最后的那段话：“那时候鸿渐在回家的路，蓄心要待柔嘉好，劝她别再为昨天的事弄得夫妇不欢;那时候，柔嘉在家里等鸿渐回家吃晚饭，希望他会跟姑母和好，到她厂里做事。

这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言，一切啼笑。”一切尽在不言中，这段话精辟地概述了婚姻的全部释义。

2

我还发现，在我们身边，有一种是真正大写的人，他们有他们自己独有的才气或才能，他们也有属于他们自己的高尚品格，他们用自己的人格魅力去赢得别人的尊重和信任。

而另—种，则是完全相反的人。

他们用歪门邪道，去骗取一切和获得一切，时间长了，能够把自己都骗过去。

他们机关算尽，所作所为只是为了自己的利益，而从不会去考虑旁人的感受。

社会上更多的，就是后者，好像从古至今一直如此。

因为，不是所有的人在面对取舍时都能够是非分明立场坚定。多数的'人都像《围城》中的方鸿渐一样，有些许良心，也有些许虚荣，虽有自己的主见，但也很容易随波逐流。

3

生活在现实中的我们，其实都该知道婚姻中的感情要比恋爱中的感情复杂的多，但是，大多时候，我们也会为了结婚而结婚，强硬把自己拽进围城后，又希望从围城中解脱出来。

爱情是瞬时开放的花朵，而时间会教它结果。而生活，其实就像一面镜子，你的态度决定了你的选择，而生活这面镜子，会让你从你的选择中，清楚地看到自己幸福与否。

《围城》是一本有趣而睿智的作品，它的有趣，正在于它使我们发现了我们自己，也发现了我们身边的种种人心。

那些人那些事，其实都是赤裸裸的，遮掩不了。钱钟书先生对人性的洞察与调侃，就像一面镜子，照出了五彩的生活，也照出了人性的美丑真假!

通过《围城》，我仿佛看到，钱先生站在一个高度上，俯视着人生，他深邃的目光，穿透了种种表象，直达人性以及灵魂的深处，入木三分地刻画了生活中的芸芸众生，刻画得那么真实，那么细腻，那么深刻。

我想，或许钱钟书先生的《围城》，其文学意义也正在于此吧，他写出了人们不愿意正视的事实，又照出了人们不敢面对的自己。

《汤姆·索亚历险记》读后感篇11

《汤姆·索亚历险记》是以密西西比河为中心，将作者的生活体验作为材料的长篇小说。小说描述的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。一个古怪精灵、满肚子鬼主意的汤姆和另一个野孩子哈克，他们为了逃离学校枯燥乏味的功课、虚假的教义和死板的生活环境，在密西西比河这一特定地区各显神通，经历了一次又一次的'冒险，做出了一件又一件令人捧腹的趣事。汤姆是一个多重主角的集合体，在姨妈眼里，他是个调皮捣蛋的顽童，可他具有智慧、计谋、正义、勇敢等诸多才能。他聪明爱动，富于同情心；他有理想、有抱负，也有烦恼。

有一次，汤姆·索亚和野孩子哈克决定去寻找宝藏，他们“全副武装”，带了一把缺了锋口的镐和一把铁锹，踏上了三英里的路程，到了酒坊溪对岸小山那棵死了树干的老树，他们两个在挖宝藏之前就开始做起了白日梦。哈克如果获得了宝藏就天天吃馅饼、喝汽水，有马戏就都看，场场不落。汤姆·索亚如果获得了宝藏就去买一面新鼓，一把真宝剑，1条红领带和一只小公狗……他们开始挖，干了半个小时，流了一身的汗，一无所获。他们又拼命的干了半个钟头，还是一无所获。最后，他们发现宝藏就在一个山洞里，全部带回镇里，两人平分。他们将这些钱拿去放债，但也过上了好日子。《汤姆·索亚历险记》告诉咱们要勇于尝试，才能获得意想不到的收获。

读《西游记》有感篇12

我看过许许多多生动有趣的书，是我百看不厌的一部神话小说。它是我国四大之一。

成功塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧诚心向佛，顽固持着；孙悟空爱抱不平，本领高超；猪八戒贪恋好色，好吃懒做，但不缺乏善心；沙僧心地善良，安于天命。这本书主要讲述了唐僧师徒西天拳。一路上历经艰险，斩邪除魔，经历了九九八十一难。终于取得了正经，修成了正果。

其中，我最喜欢的还是经典真假美猴王。这部分主要讲述了强盗追杀唐僧，悟空忍无可忍，杀却众盗。唐僧大怒，将悟空赶走。六耳猕猴乘机变作悟空模样，打伤了唐僧，抢走了行李。沙僧去花果山查看，才知不是悟空所为。于是回去验明真身，谁知真假悟空实在难辨，连观音、判官、师傅，甚至连玉帝的照妖镜也分真假。最后凭借如来佛祖的降妖锦囊，降伏了六耳猕猴。这集内容写出了悟空对师傅的忠心耿耿，不离不弃。侧面写出了唐僧的'顽固持着，不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天。

了这本书，我的感受也特别深刻。唐僧师徒拳要经历九九八十一难，风餐露宿，经过刀山火海，历经17年之久，任何磨难都无法打到他西天拳的决心。他们的持着，不畏艰险，锲而不舍的精神，我由衷地敬佩。所以我们在现实生活中遇到困难，也不要临阵退缩，也要勇往直前。学会坚强，成功也会伴随你左右。俗话说得好：“困难就像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。”

同学们，时间就像流水一样。如果你不抓住它，它就会在你身边白白流失。所以我们应该从现在开始努力学习，珍惜每分每秒。像唐僧师徒一样，迎难而上，不屈不饶。长大后成为生活中的大赢家。

读《西游记》有感篇13

《西游记》要一部家喻户晓在经典名著，每年暑假寒假都会在各大频道播放。作者对其中的人物形象也刻画地栩栩如生，令人观赏后依旧回味无穷，身临其境，以下是我对几个人的点评。

孙悟空，忠心狭义的化身，一路上降妖除魔，忠心耿耿保护师父，可以说要没有他，唐僧也到不了西天，修不得了正果，正是由于他的聪明机智，火眼金睛，唐僧才得以越过一重又一重的困难，所以才有最后的“斗战胜佛”。

唐僧这个人很有必要说明一下，他始终秉承“出家人慈悲为怀”的观点，可是跟妖怪用得着这么客气嘛？他有时糊涂不分，正如《三大白骨精》那回，白骨精用计降下了一道假诏书，让唐僧除去逆徒孙悟空，可唐僧想过没有，孙悟空是受菩萨点化去取经的`，怎么会让一个凡人去结果他呢？结果师徒二人反目成仇，酿成了一难，西天路上，很多劫难是由唐僧自己导致的。

相比之下另外两个徒弟猪八戒和沙和尚则起了一个铺垫的作用，猪八戒有时爱倒打一耙，在师父面前说什么什么不是，但他有时也会说几句公道话来劝唐僧，沙和尚也忠心于保护师父，每当有人想去捉唐僧时，他也会劝阻唐僧，不像八戒那样贪吃而误了大事。

《西游记》这一名著不论是书籍还是影视剧都百看不厌，仍能回味经典的味道。

非常女生读后感篇14

《非常女生》这本书也是我爱看的，我也看了许多遍，也总是看不厌。

《非常女生》的作者是杨红樱，她是国内目前最畅销的童书作家，XX年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，与其后的《男生日记》《漂亮老师和坏小子》《五·三班的坏小子》一起，在学生、老师和家长中产生了巨大反响。

《快乐女生》主要讲述了：魅力女生冉冬阳、双面女生莫欣儿、两个魔法女刘杨惠子和秦天月、侠义女生戴安、坚强女生梅小雅、八卦女生罗莉娜、胆小女生欧亚非这些女生的许多故事。

·读了之后，我的感想是杨红樱阿姨真是我们的知心大朋友，我好羡慕冉冬阳，她天真活泼，有着许多好朋友。我觉得欧亚菲很可爱，既怕打针，又怕天会塌下来。呵呵，总之，我很喜欢这本书——《快乐女生》。

·书中还有一些名言：罗莉娜说：“如果你的胸脯平平的，男生们会觉点你一的女性的魅力都没有。”冉冬阳说：“喜欢读童话的'人，是有灵性的人。”戴安说：“为什么要想那些造谣中伤、心态不正的人屈服？”莫欣儿说：“我不管别人怎样，反正我不准爸爸妈妈离婚。”梅小雅说：“谁说商人没有学问？我要先读大学，在做一个有学问的商人。”

暑期读书心得体会篇15

应该是前几个礼拜的事情了，因为工作人员的身份，参加了今年学校的暑期干部读书会。

读书会定在余姚四明湖旅游度假村，开会前半天，我便随着校管处姜老师、办公室另一女同事来到会场打前战。挂好横幅、摆好桌签、定好房间，各项工作都有利、有序、有效地展开。

中午前，陈院长因为下午有自己的报告，便独身一人先来到会场，中午，我们和他一起吃了饭。午餐中，发现这位平时看来严肃万分的领导却也显得不拘此束，尽管不知他是否为了赢得些许气氛的缘故，但是每个人的心情却都不错，似乎为下午精彩的报告埋下一支伏笔。

下午，所有与会同志来到了四明湖。我和沈老师仍然住在一个房间，当时感觉越来越能适应他了，这是个好现象。下午，陈院长引经据典，深入阐述，作了一场别开生面的报告，给学院下一段时期的各项工作指明了方向，当时在做会议记录的我，觉得这次的听讲特别有感触，特别在大方向、大思路上，能给人耳目一新的感觉。

第二天上午，我们去了附近的旅游点畅游了一下。先去**司令遗址，不过没什么特别的。然后去了较为有名的丹山赤水旅游景区。所谓丹山，那是秋日独有的风景，深秋红枫之时，才有真正丹山的气魄，然而现在正值炎夏，丹山是无缘一见了，但是赤水却格外引人一观了。

沿途山路十八弯，让许多老师不晕头作恶，呵呵，真是养尊处优惯了。我和胡同志一起走在前头，算是领军的前锋了。下了车，来到一个貌似独特的孤村，仿佛陶渊明所谓之采菊东篱下，悠然见南山之描述意境。我拍下当时俯拍的角度：

走进村子，飘过历史祠堂，发现这里的古阡陌、古巷子、古灯笼、古石碑特别让人觉得历史的犹存、文化的淳厚。

走过胡同，来到了沈括曾经下过梦溪笔谈的草屋

看，还有余秋雨的到此一游的题词：

树林，郁郁葱葱，夏日的光线穿透在深绿的树叶间，仿佛生命的养息，人间的一副美图!

终于看到了赤水，赶紧取水采点凉吧~~

和领导的.一张合影，呵呵。

早上玩爽后，下午便进入分组讨论阶段。

我安排在党群工团组做记录。此次分组讨论，是我觉得最有收获的一次会议。各干部讨论的十分精彩，对我的工作也有不少的指向意义。

之后，大会又邀请了浙江经济职业技术学院院长陈教授作报告，最后一天下午，大会发言。我上司沈老师发言独树一帜，思路清晰，赢得广大干部和领导的一致认可。(ps，发言前一天晚上我们一起筹备至晚上1点左右，怎么说，我也出了一点力哦，嘿嘿)

这次大会给了我很多启发与思考，我觉得对我自己的工作具有很多可参考的价值与意义，我深知沈老师带我来此不仅仅只是为了工作帮忙的意思，更多的是为了非让我能够尽快融入工作角色，掌握工作经验，用心良苦，在此，我要感谢他!

暑期读书心得体会篇16

然里，有幸接触到《班级管理的33个预案》和《有效惩戒方法与艺术》两本系列丛书，书中告诉我们要做好教育的奥秘就是班级管理要做到“凡事预则立，不预则废”和“合理赏识，科学惩戒”，让每个学生得到良好教育，都充满信心和勇气来面对人生，特别是对那些“有问题的学生”，老师只有不断发现他们身上的闪光点，设定合理的预案，严格科学教育才会换取成材。

回想自己担任班主任工作以来，体会最深的的确是后进生转化工作。好的学生不用花很大的精力、时间去进行教育，只要对学习给予指导便可以了，因为他们有良好的习惯。但后进生花费的时间、精力、心血便特别多。这些年来，从根本上使后进生转化的确很困难，而这两本书让我找到捷径。

一、个人简介

江涛，男。聪明活泼，长着一双机灵会说话的眼睛，性格外向，能说会道。有强烈的个性，但纪律性较差，小学时就学习不努力，时有打架现象。刚进入初中第一天，两条腿搭在桌子上坐着，手舞足蹈的大声说话，而且拉帮结伙，时有作业不完成，顶撞科任教师。

二、个案情况诊断

“金无足赤，人无完人”，学生免不了也要犯错误，犯了错误，班主任要想办法使学生改正。我认为江涛大脑机灵，反应很快，悟性也不错，喜欢表现自己，他身上之所以有这些缺点都是因为缺乏正确的引导，思想意识薄弱以及厌学而引起的连锁反应。学生成长、发育阶段，可塑性很大，只要对他们进行细致地了解和具体地分析，抓住正确的突破口实施有效的帮带和转化工作。从江涛的情况看，除了性格因素以外，主要体现在爱打仗、不守纪和学习成绩差三个方面。下面具体进行分析：

三、原因分析

他是家里的独生子，并且是家族的几代单传，全家老小都是娇惯他，使他自娇，任性，从小没有养成好的各种习惯。在小学因对学习没有兴趣，家庭教育有不到位，从而发展到厌学，因得不到老师的及时关心与教育，久而久之，养成思想放纵，行为散漫，从而作出了某些极端行为，如：上学迟到、打架、骂人、破坏课堂纪律等。我认为这些极端行为对于一个孩子来说是正常的，可以理解的。人在成长过程中，正像他学走路、说话一样，经常犯错误，但又非常渴望周围的人尤其是父母和老师的赏识、表扬。这样的学生一旦得不到别人的认可，就容易走极端，连续地犯错误，若老师能经常性的细致耐心地教育，采取科学的惩戒方法，有望成为一个合格的、有潜力的学生。

四、个案干预的方法

1.我改变中国传统畸形的师生观“师道尊严”“一日为师，终生为父”的说法，相信他，尊重他，经常地找他谈心，密切师生间的感情，若他有学习上或生活上的困难，及时帮助解决，增加他对老师的'信任度，消除对老师的抵触情绪，感受到师生在人格上是绝对平等的，但要记住的是，当管时绝不手软，要用我们的师爱宽容法，引起学生内心的改变从而受到内心的惩戒。

2.及时有目的地家访，家校联系是了解学生动向，掌握学生思想，有针对性地教育帮助学生的有效手段。对于学生在校出现的问题，及时与家长沟通，引起家长的关注，并与家长一起形成教育的合力。

3.和有关的任课教师交换意见，以达成共识，配合班主任工作，共同来帮助这位学生进步。

4.组织成立班级一帮一互助组，互助组成员由班干部组成，要求2～3名互助组成员与他结成帮教带对子，形成“一方有难，八方支援”的良好氛围，使他感受到班集体的温暖。

5.要想让学生不犯错误，就要让他们从改造自己开始做起，让学生深刻地认识问题后不断改正，从而提高自己的能力。

五、个案干预效果

经过一段时间的精心呵护和培育，该学生从初一进校时表现特差，不可一世、目中无人，转变为一名有一定的上进心，做错了事知道主动认错、道歉，能诚恳地接受老师同学的批评建议，且从未打过架，学习成绩有明显进步，从全“红灯”到一半“红灯”，特别是班主任的语文课得了九十多分的好成绩。他在思想上、心理上重新树立了信心，他在行为上的自控能力明显增强，在教师与同学的激励帮助下，他犯错现象逐渐减少，做事和学习干劲十足，为此，被同学们推荐为班长，现在的他好几门功课都能独立完成作业，遇到不懂的地方还会主动问老师，他说他对自己有信心，这真让老师感到无比的欣慰。

六、结论

每一个孩子都有能力学习，他们对学习有着天生的兴趣，是不当的教育方式扼杀了孩子学习的积极性，有时教育并不是要我们去在学生身上建设什么，尤其是当我们在不同的孩子身上进行统一而标准化的建设的时候，如果我们能小心翼翼地呵护好孩子的自尊心和好奇心，不去伤害他们，而是学会尊重学生，科学的惩戒，教育已经成功了一大半。

我们的学生是非常可爱的，他们中很多人有一种上进奋发的精神，只不过曾经有些人的努力被我们抹杀了，在经历风风雨雨之后，我们要清醒地认识到，教好每一位学生，是我们最大的心愿，让我们共同努力吧。

非常女生读后感篇17

在这个假期里，我读了一本书出自杨红樱老师笔下的一本书——《非常女生》，我很喜欢这本书，因为这本书告诉了我很多知识，并让我认识了许多朋友，如：魅力女孩冉冬阳、双面女孩莫欣儿、侠义女孩戴安、坚强女孩梅小雅、漂亮女孩艾薇、胆小女孩欧亚菲等书中的人物，而且我认为，给我留下影响最深的就是坚强女孩梅小雅，梅小雅是一个父母离婚，母亲下岗的女孩，后来母亲开了一家小商店，梅小雅还帮着母亲去进货给商店，我为什么会喜欢这个人物呢？是因为梅小雅在这种坚辛的条件中依然不屈向上的精神感动了我，让我知道了，即使人在逆境中也没关系，只要有信心、不放弃就可以走出逆境。还让我明白了一句话，那就是：苦难是人生的`财富。

其实这本书中还有很多人物值得我们学习例如莫欣儿这个人物，这个人物值得我们学习在；虽然莫欣儿的父母离婚了，可是莫欣儿依然很坚强。而且，当我遇到困难我就会想起这个人物，一想起莫欣儿的坚强，我就会解决这个困难的。

怎么样，听完我的介绍，你想读一读这本书吗？

《中国民间故事》读后感篇18

我读了《中国民间老故事》，其中我印象最深刻的是其中的《布谷鸟的传说》。

这个故事主要讲了：从前有一座山，山里住着几户人家，日子都过的挺清苦，唯独王老汉家有一点家产。王老汉有两个儿子，大儿子叫王刚，小儿子叫博古。王刚勤劳，博古懒惰。可是博古是王老汉与后妻张氏的儿子，张氏一心想赶王刚走，好让他的亲生儿子独占那些家产。她便想了一个方法：让他们俩去山上种豆子，谁种的豆子发芽了，谁就回来。张氏给王刚一袋炒熟了的豆子。可是，炒熟了的豆子却意外落在了博古手里。把豆子种下去，王刚的豆子发芽了，可博古的就是不发芽。于是，王刚下山走过一条小溪时，游来一条小鱼，小鱼十分喜欢这个勤劳的小伙子，忽然变成了一个姑娘，想和他结为夫妻。而博古却还留在山上，最终被饿死了，他灵魂化作了一只布谷鸟。

这个故事说明一个道理：天道酬勤，善有善报，恶有恶报。王刚的后妈张氏，为了让自我的`亲生儿子得利，想把王刚赶走，结果失去了她自我的儿子，后悔莫及；博古本质懒惰，还受了他母亲无端庇护，结果饿死了；王刚善良勤劳，神仙都保护他，还愿意变成一个美丽的姑娘嫁给他，让王刚过上了幸福美满的生活。

我们要向王刚学习，做一个勤劳、善良的人，诚诚实实做人，老老实实办事。

读《西游记》有感篇19

近几天，我读了《西游记》这本名著，我被深深地吸引了。它让我明白了一个道理：无论做什么事，都需要有坚定的毅力，不畏艰险，才能取得成功。

《西游记》它是四大名著之一，讲述的是石猴孙悟空。天蓬元帅猪八戒。老实的沙僧陪着师傅唐僧师徒四人不远万里去西天取经的.故事，在取经路上，他们不畏艰险，长途跋涉，经历了九九八十一难，才取得了真经。

这本书最吸引我的一段是孙悟空三打白骨精，他被善良的师傅误会，认为他杀生，冤枉他，可是他并没有回到花果山，至死不渝地跟着唐僧，一向帮忙着他，可是师傅还是写了休书，无奈之下，孙悟空被迫回到了花果山，到了最终，唐僧发现冤枉了孙悟空，真是追悔莫及。当忠实的孙悟空明白后，义无反顾地回到了唐僧身边，救出了唐僧。尽管师傅休了他可是他们的情谊却始终没有断，师傅永远爱着他，他也深深地爱着师傅。我们同学之间相处也应当这样，应当互相帮忙，彼此信任。

我们要学习他们不畏艰险，持之以恒的精神，踏踏实实地好好学习，不能做什么事就半途而废，那样将一事无成。

《西游记》读有感篇20

在这个假期，我看了一本十分有意思的名著，是明朝的吴承恩先生所创做的一本书，名为《西游记》，与《水浒传》《红楼梦》《三国演义》统称为四大名著。

这本书的故事情节十分有趣。主要讲：唐僧与孙悟空，猪八戒，小白龙，沙僧师徒五人上西天取经的故事，他们一路上遇到了九九八十一难，终于圆满完成，回到了东土大唐。唐僧在《西游记》里十分懦弱无能，一遇到困难或妖怪就急得掉眼泪，完全没有大师的风范。孙悟空，原本猴性顽劣，但被压在五行山下500年后，息心修佛，成为了最后的.斗战胜佛。猪八戒成为了净坛使者。而沙僧则成为了金身罗汉。我最喜欢的一部分这是孙悟空为了救师傅，扯下了面子。到了园，递了书子，那国王就请师傅除妖，取回公主。哥啊，你晓得那老和尚可会降妖？我二人去复战。不知那妖怪神通广大，把沙僧抓了。‘一日为师，终生为夫’之情，千万救他一救。行者道你这个呆子！我临别之时，曾叮嘱又叮嘱。之后悟空便回去了。有时，或许我的父母生气，我也会生气。但是，总不先道歉，偏偏要他们来和我道歉，我才理。如今，只见孙悟空如此大度，令人敬畏。他们一路取经，将自己的心魔磨灭了，也无急躁了，他们战胜了自己的心魔，战胜了对立面的自己，实现了自己的梦想与价值。也成就了自己的一生。

我相信，在未来的路途上，我们会愈行愈远，但我们永远不要忘记，在我们的心中，住着一个小小的孙悟空，他骄横，急躁，顽劣。他会在我们自己不断取经的路上被战胜。战胜心魔，实现自我。

暑期读书心得体会篇21

本次培训从提升教师必备关键素养出发，以“思想大解放，全员大培训，教改大讨论”为主题。第一天培训学习，让我感受到了田局的热情高涨，为此，认真把学习到的知识总结分享如下：

虽然培训时间飞逝，但是我的感触颇丰，是我工作以来第一次形势浩大的学习，也是一次难忘的学习交流。使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各位领导和专家们的讲授，也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的`沉重份量，”教师”一个平凡而又伟大的职业，是可以站在讲台上去实现自己的人生值，把自己所学的知识传授给学生的人民园丁，对我日后的教育工作有很大的意义。

无论什么职业，都需要职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性，因为作为一名教师。一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在幼儿和小学阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展，教师必须具备高尚的职业道德，才能顺利完成教育教学任务，要造就千千万万有理想、有道德、有文化、有能力的社会主义接班人。

好的老师，需要懂得教育。在新的时代，要时刻跟上时代的步伐，要树立新的理念，做现代型、有思想的教师；要加强专业学习，做专业型、有学养的教师；要投身教育科研，做研究型、有灵气的老师；要重塑师生关系，做民主型、有魅力的教师。爱，要爱我们的事业、爱我们的学校、爱我们的学生。做一名幸福、快乐有成就的老师而拼搏！

《汤姆·索亚历险记》读后感篇22

梦想是我们最亲密的伙伴，梦境是我们达成心愿的一条捷径。谁拥有一个妙趣横生的童年，谁就拥有了世界，可以让我们流连忘返。

汤姆！汤姆索亚就做到了。这个快乐的小精灵是我们所有人的伙伴，他用自己的活泼以及调皮，吸引了无数人的眼球。在他的身上，我们看到了自己想要的影子：聪明、快乐、勇敢、正直和乐观。汤姆有一点叛逆，有一个去当绿林好汉的`梦想。在他小小的头脑中，强盗就是一个劫富济贫的英雄好汉。“西班牙海上黑衣大盗”“血手魔王”“海上霸王”一个个让人望而却步的头衔，却是汤姆这个快乐小精灵的向往。

汤姆的经历是一个个让人废寝忘食的精彩故事。

只要汤姆一出现，四处都会有欢乐。周末被罚刷墙，他却能把这种处罚当作快乐的游戏。汤姆施出诡计，让许多男孩儿在不知不觉中成了他的“苦劳役”，不仅帮他刷墙，还自动奉上对“上级”的“谢礼”。去墓地探险，汤姆目睹了一起凶杀案，在无辜者即将成为替罪羔羊时，他勇敢地站了出来，指正凶手。他还成为了两个离家出走孩子的领袖，一起逃到荒岛。在人们以为他们淹死时，汤姆却带领另外两个孩子回去参加自己的葬礼。去郊游，他救了伙伴佩琦，还找到了一份真正属于他自己的宝藏。

汤姆索亚的作为，已经远远超出了一个孩子所能经历的一切。在他身上，我们能看出许多人童年的幻想。

汤姆索亚是一个能使所有人回忆童年、梦想童年的快乐小精灵。他在充满阳光的世界里告诉我们：只要有快乐、有梦想，美梦便能成真。

非常女生读后感篇23

我最近看了杨红樱写的《非常女生》这本故事书，它是我的好朋友顾瑾推荐的，顾瑾说这本书非常好看。从我借到书起，我差不多用了三个星期的时间看完了这本书。

在这本书里说了一群女生的故事。主角是冉冬阳。她是一个非常有魅力的女孩。她在一家重点小学读书，交了许多好朋友。

其中的一个故事讲了冉冬阳的好朋友，一个叫梅小雅的同学突然转学了，这是因为她的妈妈想让她考第一名，进重点中学。后来才得知原来小雅是单亲家庭的孩子，父母离异，她和母亲生活的.很苦，但是梅小雅帮她妈妈开了小店，骑自行车去进货。梅小雅还是个很坚强自重的孩子，她拒绝了别人的怜悯。后来她的爸妈复婚了。她们的生活过的好了起来。但是她不肯原谅她的爸爸的过错，对他爱理不理的。是冉冬阳劝梅小雅和她爸爸和好，学会了宽容。

我们要学习梅小雅这种勇于面对困难的精神，向命运挑战。学会自强自立，学会宽容，照顾他人。

暑期读书心得体会篇24

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

——歌德

炎炎酷暑，令人慵懒，索然无味。在凉爽的室内，沏上一杯绿茶，捧一部名著，不失为一种惬意的享受，既富有情趣，又增长见识，一举两得。

一部作品，一个时代背景，一段风土人情，一些人生哲理。每一部经典都有它值得回味和学习的地方。融入角色，用心体会，感受人物的喜怒哀乐，品味他们的人生，也是一种成长与收获。

踏上工作岗位之后，我依然愿读书，工作后读书是个人的事，喜欢也好，憎恶也罢，与他人无关。或许有人提醒，但绝无他人强迫。

漫长的假期终于给了我充足的时间充电，自从学校倡导开展教师读书活动以来，我读了一些象韩忠玉的《信心教育法——赢就赢到底》、《给孩子一生的财富——更新家庭教育观念报告集》、《卡尔维特的教育》等对教师专业成长有帮助的书籍，同时也阅读了自己很感兴趣的一些作品集，在荡气回肠的云荒大陆里体会文字带给我的强大艺术感染力。通过读书，终于让我明白：教师的职业特点决定了教师这种规范、狭隘、重复、忙碌的生活状态，要改变这种生存状态，使教师对教育永远充满一种吸引力，最好的办法就是读书。读书会让我们教师更加善于思考，更加远离浮躁；读书会让我们教师更加富有教育的智慧，领略教育的真谛；读书会让我们的教育更加美丽。

奋战在教育战线上如我一样的教师群体也确实存在一些寻找借口的可能。在工作上缺少勇于负责的态度，一抓到底的决心，追求完美的精神。搬出一些这样那样的理由，搪塞上级，开脱自己。因此，“没有任何借口”是踏实工作的原则，是完善人生的态度，是奉献社会的精神。多么简单的一句话，却包含了多种深刻的涵义。

首先是责任感，对自我的责任、学生的责任、家长的责任、学校的责任等，责任无处不在，就比如说重视学生的一言一行这一件事来说，这也是每一位教师的责任，也许在看这本书之前，看到学生行为修养上的一个小过失会不以为然。但教师是园丁，是培育下一代责无旁贷的任务。在祖国的明天和希望面前，你能有什么借口吗。

其次，忠诚也是必不可少的，忠诚是人类最重要的美德，那些忠诚于集体、忠诚于国家的高素质人群，都是努力工作、不找任何借口的群体。这也是组成一个优秀集体的基本元素。忠诚如何体现？我认为只要在有生一天，那么我就要做到无愧于这份工作，无愧于社会，经常反问自己一下，我努力了吗？我真的对得起这份工作吗？当然，这不需要自欺欺人的答案。如果答案经常是肯定的话，那么没有人会怀疑我的忠诚度。同时忠诚不仅是对国家对组织的忠诚，更是对自我的一份忠诚。要做到这一点，就必须把工作作为生命的重要组成部分，用心去感悟，去呵护，与之同悲同喜，并通过完成一件件工作任务，去享受独有的乐趣。

教师，历来被人称为知识分子。读书，在教师身上体现出来的，不仅是知识数量的增加，更是文化内涵、素养品质的提升。教师读书的根本目的在于发现自己、充实自己、发展自己，教师只有通过读书才能让自己丰富起来、深刻起来、精神起来。

当前，学生学不好，我们教师也就常常埋怨学生不喜欢读书，学生为什么不喜欢读书？根本原因应该从教师自身多找找。试想：现在许多教师不读书或者只读教学参考书已是司空见惯的事情，我们有什么理由去要求学生多读书呢？学生要通过读书来获取精神食粮，积累知识，教师作为教学的领导者、组织者、促进者，就更需要通过广博、独立的阅读来获得专业的发展、自己的提升、精神家园的营造。

好的读书态度，是把读书看成寻常事，如同柴米油盐一样，是生活的一部分。再说现代生活节奏加快，要干的事很多，仅仅一个“忙”字来推卸读书，似乎说不过去。可见读书不读书，尽管有客观条件的限制，但归根到底，还是自己愿不愿意读书。其实，教师比任何一个行业的人都更有条件读书。

人们常说“给学生一杯水，教师要有一桶水”，处在当今瞬息万变的时代，我们教师是否要质疑：一是我们有没有“一桶水”？经年累月的“一桶水”，经过长时间不断地倒给学生，还能剩多少？知识的遗忘率和增长率一样是惊人的；二是科学、文化飞速发展的今天，仅有“一桶水”够不够？三是即使有了“一桶水”，其水质又如何？是活水还是死水？四是学生的那“一杯水”一定得由教师“倒”吗？教师是教学生学会“取水”，还是教学生等着“倒水”？我们的学生有“汲水”的本领吗？做一名合格的教师离不开读书这剂“保鲜剂”，储备的知识才不变质；离不开读书这个“加油站”，从这个意义上说，教师可能比其它任何一个行业的.人都更需要不断读书。

培根的《谈读书》中说：读历史可以使自己聪慧，读诗歌可以使自己灵秀，读数学可以使自己精细，读自然可以使自己深沉，读伦理可以使自己庄重，读逻辑和修辞可以使自己善辩。作为教师，可以放弃平时休闲的时间去读读教育经典，去结识思想的伟人、结交理论的巨人、寻觅行动的大师。

在读书中，与大师们进行心灵与心灵的交流，心灵与心灵的交融，心灵与心灵的碰撞，发现教育生活是一个个细小的片段、细节组成的，每一个教育细节和片段都意味着一个教育时机。我们教师敏锐地抓住这样的教育时机，就可以充分体现自己对学生行为的关注，体现教师的教育智慧和机智。把教育的财富蕴藏在自己的教育生活里，体验自己的成就感、幸福敢，实现自己教育生活的增值，这是教师的美丽，教育的真谛。

在读书中，我们才能找到教育的美丽，感到前进的道路没有坦途，只要拥有理想，激情还没有泯灭，就会在不知不觉中爱上教育、爱上教学、爱上孩子，那时候，身为人师的幸福将荡漾在眼眸中，充盈在每时每刻的行动里，会尽享在风浪中扬帆前行的快乐。

《中国民间故事》读后感篇25

在这个暑假里我读了一本叫《中国民间故事》的书。看完这本书我便情不自禁地赞叹道：“这本书实在是太好看了！我一定要好好收藏它。

这本书主要了神话故事。其中我最喜欢看的是《十二神肖的'故事》，其中不但写了十二神肖的排序，还写到了老鼠和猫是怎样成为天敌。是因为：很久很久以前，老鼠和猫是一对好朋友也是一对邻居，它们听见玉皇大帝要挑选十二圣兽之事。并在前十二名到达的才能当上，老鼠和猫都想去参加，于是，猫顶住老鼠说：“我喜欢睡懒觉，你起来时，把我也叫起来。”老鼠便答应了猫。然后，它们都各自去睡觉了，可是，老鼠却怎么也睡不着，担心猫会抢了他第一的位置，所以老鼠大半夜就上了路，老鼠在路上遇到了牛，老鼠灵机一动，对牛说：“我为你唱歌吧！”牛马上答应了。老鼠故意唱得轻，让牛听不见，牛说：“我怎么听不见你唱什么呀！”老鼠爽快地说：“我到你背上去，你就能听见了。”牛也顾不上想了，就答应了，老鼠跑到牛背上，就不用走了。到了报名处，老鼠第一，牛第二……老鼠开开心心的回家了，兴奋地对猫说：“我得了第一！”猫一听，它火冒三丈一气之下把老鼠给吃了。就这样，老鼠和猫就成了天敌。

老鼠的确不够朋友，做朋友应该互相帮助谦让老鼠也不守信用，不守信用的后果就是这样。比如说，我上次考试只考了76分，老师说：“你一向考试都是90分以上的，你正不应该，放学到我办公室去。”一转眼到了放学，而我去没去老师办公室，回家了。第二天，我被老师骂了一顿，这就是不守信用的后果，所以说做人一定要诚实守信。

西游记读后感篇26

这段时间我不知不觉迷上了人人知晓的四大名著之——《西游记》。

在这篇小说中，我最喜欢的人物是齐天大圣——孙悟空。他三打白骨精，保护师傅，为民除害，却被师傅误会为乱杀无辜，我很是为他不平；他偷吃人参果固然不对，但是当他得知人参果树的稀有和珍贵的时候，不远万里去寻求医树的药方时所表现出的知错就改，诚心悔过的精神以及他做人的诚实也是值得我们学习的；他不贪图富贵，不贪爱美女，在师傅要赶他走的时候，看到他忍受着紧箍咒的折磨，前叩后拜，恳请师傅将他留下他护送取经时，我忍不住留下了眼泪，明知道一路上是荆棘坎坷、危难重重，但是他却忠心耿耿，不愿离去；在天庭上他对玉帝的错误敢直言不讳，决不趋炎附势……他的坚强、勇敢、刚毅、乐观，在妖魔面前毫无惧色，在具有强大势力的天庭上也不畏强权，有胆有识的人格魅力以及他那超出凡人的语言和动作的超酷形象，深深吸引着我，让我佩服欣赏。

在书里还有一位贪吃懒惰、好进谗言、性格憨厚单纯、勇敢战斗，可是见到困难却又退缩不前的猪八戒，作者嘲讽的'描写了他的缺点，但是也肯定了他的优点，使这个戏剧性的人物在书中起到了举足轻重的作用，看的我有时候不禁哈哈大笑。

沙和尚心地善良，不爱惹事，默默无闻，老实衷心的保护师傅。

唐僧一心向佛，待人友善，只是个真真实实的大好人，但是却分不清善恶，我并不是很喜欢他。

我爱看《西游记》，爱它精妙的语言，迷人的细节，还有多姿的神话色彩，它为我的课余生活增添了无限乐趣，也教给了我要勇往直前、克服困难、不移不懈、善待他人……使我受益匪浅！

读《西游记》有感篇27

有句话说得好：世上无难事，只怕有心人。一个人如果想成功，那就一定得坚持。凡事贵在坚持，最终总会成功：这便是《西游记》告诉我们的道理。

《西游记》这本书主要讲述了唐僧师徒四人西天取经，经历九九八十一难，最终取得真经的故事。大战红孩儿，三打白骨精，三借芭蕉扇……一个个扣人心弦的故事都被作者描写得非常生动。读完这本书，我感触很深：师徒四人是多么有恒心！在哪里，都能看到师徒四人坚定的'背影。再看看我，遇到困难就想放弃：小时候，我参加了一个舞蹈班，每天要练基本功，还要在群里打卡，有时候腰酸背痛，走路腿都疼。我受不了这样的痛苦，就放弃了。我还学过兵兵球。刚开始，我还挺喜欢，可学了一段时间，就觉得枯燥了。最终，也没有坚持下去。

通过读《西游记》我明白了：凡事只要坚持，总会成功：我觉得我们应该学习唐僧师徒四人永不放弃的精神，努力学习，最终一定会收获成功!

西游记读后感篇28

通过阅读《西游记》这部文学巨著，我受益匪浅，精彩生动的故事情节使我开阔视野，增长了知识，充实了生活，更使我懂得了许多的人生道理。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧诚心向佛、顽固执着；孙悟空正义大胆、本领高超是妖怪们的克星；猪八戒贪财好色，但又不缺乏善心；沙僧心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的`对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢精神令我十分欣赏。

书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！

通过阅读这部文学巨著，我发现这其中也蕴涵着很多的人生道理。其实人生就是如此，在不断进行中遭遇挫折，有挫折时，就得搬掉绊脚石；一帆风顺时，当然就要积极地面对它。

有人喜欢顺利，希望一生都不被绊倒，不流泪，不疼痛，不危险，不过这是不可能的，即便可能，这一辈子也就没有什么意义了。挫折不是魔鬼，顺利并不是天使，它们都是我们的朋友，要陪伴我们走完一生.

《中国民间故事》读后感篇29

中国民间故事是劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它由14个民族故事组成，每一篇故事都各有不一样的、独立的民间文学，从中能够了解及见识不一样民族的不一样历史和文化风貌。

在《中国民间故事》里，最令我感动和受益的故事是幸福鸟的故事与天眼重开的故事。幸福鸟的故事讲述了小男孩汪嘉处于西藏一个暗无天日的环境里，为了给人们带来幸福和摆脱苦难而跋山涉水寻找象征幸福的幸福鸟。它告诉我们幸福来之不易，要好好珍惜，仅有克服重重困难，才能得到幸福。

天眼重开的故事充满了传奇色彩：一阵狂风吹过，吹来了许多又黑又厚的`乌云。很快，整个世界黑得伸手不见五指。一个名叫勇仔年轻人决心为民除害，他的决心感动了山神的女儿妮囡，帮忙他一齐劈开了黑沉沉的乌云。于是大地上又重见光明。这个故事赞扬了勇仔和妮囡的雄心壮志。据说这两位英雄此刻一向留在天上看守着天眼。

我读了《中国民间故事》之后受益不少。比如，我在练习舞蹈的时候，总是有个动作和我过不去，我说东它往西，做了很久都做不成。于是我拿起了手机和妈妈的手机校对，发现了两个视频动作的差别，原先少了一个转头的动作，怪不得做可是去呢！我把这个动作做了几遍立马就学会了。因为我一想起坚持不懈的汪嘉，便一鼓作气练到了底。

《中国民间故事》不但让人见识了它的独特风采，又给我增添了不少勇气、信心和耐心。

《西游记》读有感篇30

读了《西游记》这本书很受感动。《西游记》这本书主要写了孙悟空不平凡的出生，以及他在花果山逍遥的生活。后来，孙悟空大闹天宫，结果被佛祖压在五行山下。最终孙悟空跟随唐僧到达西天，取得了真经。

在这本书中，我最喜欢的.是孙悟空。他天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他不但敢与至高无上的玉皇大帝争斗，并为自己争来了“齐天大圣”的称号，还不惧怕任何妖魔鬼怪，绝不放过一个妖魔，面对困难绝不低头。

我还喜欢唐僧，他接受大唐皇帝的命令，前往遥远的西天取经。一路上风餐露宿，困难重重。唐僧面对困难决不放弃。

其实，无论是在生活中，还是在学习中，我们都会遇到困难，这时我们应该像孙悟空和唐僧一样，迎难而上，才能成功。

暑期读书心得体会篇31

暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书、感受颇深.这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃、全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践.从这本书中让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以下几点.

真诚关心和爱护学生、不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心、而且要具体体现在实际行动上、我就让学生写《老师我想对你说》、把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师、让老师更深入地了解自己的学习、生活和想法、使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人.

小学生尽管年龄小、但他们也是感觉敏锐、有独立想法的个体.教师的为人、责任心和爱心、学识和教学能力水平、对学生的态度等、都会在平日的言行举止中传达给学生.教师付出的爱心和奉献、会得到学生的真情回报.

1、要热爱学生.教育不能没有爱、没有爱就没有教育、爱是教育的灵魂.只有热爱学生、才能正确对待、宽容学生所犯的错误、才能耐心的去雕塑每一位学生.特别是对待班上的后进生、更要给他们多一些的爱.要经常找他们谈心、多发现他们的优点、及时地给予表扬、督促他们不断前进.

2、给学生以尊重.尊重比热爱更为重要.因为给学生以尊重学生才能感受师生的`平等、才能感受自尊的存在.一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力、精神的支柱、由此导致消沉.反之、他们就会获得向上的动力源泉.为此、我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等、采用一切的方式肯定学生、赏识学生.

3、做学生的朋友、走进孩子内心

4、让学生当主人.知识最终要靠学生自己去掌握、做人最终要学生自己去做.这就决定了学生的主体地位.因此应该让学生主动参与实践、学会自我教育、自我管理、自我成才、才能使学生的个性得到全面展示.

5、改变自己.师生关系是对立统一的、教师处于矛盾的主要方面、在运动变化中起着主导作用.因此、构建良好的师生关系关键在于教师.作为教师首先应该结合自身的工作转变观念、加强自身修养、提高师德素养和教学能力、以高尚的品格和过硬的素质去感染学生、征服学生.很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼.其次、应该做好角色的转换.在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者、舞台的中心应该是学生、教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者.

《汤姆·索亚历险记》读后感篇32

今天我读了美国大文豪马克·吐温写的《汤姆·索亚历险记》，感觉故事里的主人公汤姆·索亚实在是太聪明了，特别是那次汤姆被妈妈罚刷篱笆墙的`时候，汤姆刷了一会就不想刷了，这时，汤姆的小伙伴过来了，他们看见汤姆在刷篱笆墙，就开始嘲笑汤姆了，而汤姆呢？才没有理会他们呢！只是对他们说﹕“你们不懂，刷篱笆墙可是一个男子汉干的活，我刷篱笆墙说明我是一个男子汉了，”汤姆的伙伴听了，连忙帮汤姆刷篱笆墙，还向汤姆道谢呢！相信你们也是从这里发现汤姆的聪明吧。

文中我觉得最惊险的是汤姆和萨比在山洞迷宫迷路的时候，萨比和汤姆差点就放弃了，幸好汤姆想起爸爸常对他说的一句话﹕“无论遇到什么事情都不能放弃，因为你是我的儿子”一想到这里，汤姆就充满了动力，他们走啊走，走啊走，突然，汤姆停了下来，因为汤姆看见了前面有一丝亮光，正当他们向那亮光走去时，汤姆突然看见一只举着蜡烛的手，汤姆定睛一看，“啊”地一声叫了一声，原来那就是印地安·乔，没想到乔一听到汤姆的声音，就跑开了，可能是山洞里回声太大，乔没有听清是孩子的声音，乔跑开后，汤姆带着萨比从洞口挤了出去，望着天空，他们可开心了，一艘路过的船发现了他们，将他们带回了城镇······

《围城》读后感篇33

钱钟书先生的《围城》就像陈年的老酒，喝时直击味蕾，给予人心灵的震撼，再回过头细细品味时，别是一番滋味在心头。

主人公方鸿渐是个从中国南方乡绅家庭走出的青年人，迫于家庭压力与同乡周家女子订亲。但在其上大学期间，周氏患病早亡。准岳父周先生被方所写的唁电感动，资助他出国求学。方在欧洲游学期间，不理学业。为了给家人一个交待，方于毕业前购买了虚构的"克莱登大学"的博士学位证书，并随海外学成的学生回国。在船上与留学生鲍小姐相识并热恋，但被鲍小姐欺骗感情。同时也遇见了大学同学苏文纨。到达上海后，在准岳父周先生开办的银行任职。此时，方获得了同学苏文纨的青睐，又与苏的表妹唐晓芙一见钟情，整日周旋于苏、唐二人之间，但最终与此二人感情破裂，并由此结识了苏的同学赵辛楣。方鸿渐逐渐与周家不和。抗战开始，方家逃难至上海的租界。在赵辛楣的引荐下，与赵辛楣、孙柔嘉、顾尔谦、李梅亭几人同赴位于内地的三闾大学任教。由于方鸿渐性格等方面的弱点，陷入了复杂的人际纠纷当中。后与孙柔嘉订婚，并离开三闾大学回到上海。在赵辛楣的帮助下，方鸿渐在一家报馆任职，与孙柔嘉结婚。婚后，方鸿渐夫妇与方家、孙柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鸿渐辞职并与孙柔嘉吵翻，逐渐失去了生活的希望……

“围城”二字完美地概括了方鸿渐的一生。

“围”住他的第一圈就是他那造假的学历。他骨子里是个不折不扣的知识分子，在心中是渴望一个能拿得出手的学历的，但他的懒惰注定了他在学业上的失败，所以他为了面子买了一份假学历，却没想到要用一生的谎言去弥补这一个谎言。在回家探亲时、在学校教课时、在无数的酒席上时，他造假的学历每每让他后悔莫及，但他无法改变这残酷的事实，他一生都被“围”在谎言的城里，却不知这都是他自己一手造成的。

而“围”住他的第二圈就是那虚无缥缈的爱情。“婚姻就像座围城，外面的人想进去，里面的`人想出来”，他的一生都被“围”在爱情的城里。鲍小姐、苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉都是他生命不可或缺的人。在这些人中，苏文纨代表了女性的虚荣，她是因为虚荣所以亲近、引逗、诋毁、嘲笑方鸿渐。她之所以选择方鸿渐也是认为他软弱，自己能控制住他。而唐晓芙才是方鸿渐的心上人，方鸿渐对她的感情最纯洁，两个人本来是最理想的爱侣，但方鸿渐不幸被她表姐选中了——“我得不到别人也别想得到”于是这一对就这么不明不白地完了。孙柔嘉在方鸿渐心目中只不过是“不讨厌”，但最后还是无可奈何的娶了她。

而在我们的生活中也处处存在着各种诱惑与向往，树立着一道道未知的门，我们不知道门后的东西是什么，是好是坏，只能等待着好奇驱使我们去开启，接着通过一座又一座围城，生活中的种种因素，欲望、人心、利益，共同筑起那一道道坚实的不透明的围墙，我们无法窥探到里面任何东西，一切都是未知。生活就是这样，你不可能预测到一切，不可能百分百命中好球，不可能事事顺心，唯有自己去亲身经历感受那是什么。