《爱弥儿》读后感篇1

最近我怀着对法国作家卢梭先生十分崇敬的心情，拜读了《爱弥尔》。《爱弥尔》一书用轻松而严谨的语言，通俗而易懂的词句，娓娓道来，一气呵成！细细体味与卢梭大师交流的那种感觉，细细品读蕴藏在其中的教育思想和哲理，感触颇多。所谓的“爱弥尔”只是卢梭为了阐述自己的理念所假想的一个教育对像。书中说的最多的就是“自然教育”。所谓“自然教育”，就是要服从自然的永恒法则，听任人的身心自由发展。

我们教育儿童绝不能拔苗助长，应该顺其自然。当今社会，由于人口激增，社会竞争日趋激烈，无数家长望子成龙，望女成风，从小就扼杀了孩子玩闹的天性，或是逼其阅读厚厚的书本，或是替其报名兴趣班。我经常可以看到：一个5、6岁的孩子，在其家长陪伴下，学习书法、钢琴、舞蹈等等特长。他们大多都不是出于自愿，而是家长和老师的逼迫下进行的。特别是当家长曾经的梦想没有实现的时候，总是希望他的后辈来实现，于是把自己的意愿强加在孩子身上，丝毫没有考虑孩子的想法。回想到自己身边的孩子，每周末也都在参加围棋，英语，国画等兴趣班，好象这已是很自然的`事情了。可是我们是不是在扼杀一个孩子追求自由的天性呢？在家长和老师的逼迫式教育下，这些孩子是不是充满生机和活力的呢？是不是充满自由和翱翔的空间的？

其实，我们的孩子是有思想的。我想：教育孩子的时候可以尽可能地尊重孩子的意愿，让他们自由地奔跑在原野上，尽情地哭笑打闹。回归自然，让孩子采天地之灵气，集日月之精华，这样培养出来的才是有灵性有个性的孩子。

《爱弥尔》中有一句话让我很有感触。那就是：“人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。”

现代生活中，时时处处都在讲究方法，认识思考，工作劳动、体育运动、生活起居等都讲究方法。我们时时要想起如何教育我们的孩子。孩子学习的好坏是每个家长都都比较关注的。都想方设法去辅导他们，参加一些绘画舞蹈钢琴培训班，但对他们在成长中是如何保护他们自己却教育得不多。教给孩子正确的方向和方法，任其跌打摔爬，在浮沉起伏中锻炼独立性和创造性。

以上只是我对这本书简单浏览的一些小的体会，对卢梭“自然教育”的简单理解。其实“自然教育”的重要意义不止于此，我们应该在进行教育的同时“取其精去其粗”，并且吸取有用的教育经验，这样才能让我们的教育更加完善。

爱国电影观后感篇2

今天下午我们一到校，就看见教学楼前撑着一个大帐篷。我开始还不知道这是干什么用的，我就问了几个同学，这才知道今天下午我们学校要组织我们看“爱国主义影片”。

刚上课我们老师就通知我们，到教学楼前集合准备观看影片。我们排着整齐的队伍站在帐篷前，然后一班一班的走进去。我们整齐的'坐在里面，等待着开始放映。

影片开始了，同学们都认真的在那里观看。第一个放的是“暖春”，这部影片讲了一个可怜小女孩的经历。她的命运是那么的悲惨，我希望能有好心人去给她一些帮助。

影片越演越感人，我们一个个瞪大了眼睛，生怕错过精彩的片段。我们有些同学都感动得流下泪水，我想要是她能生长在我们这个集体里，我们一定都会帮助她，让她能和我们一样快乐的成长。

爱国电影观后感篇3

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代!”这是电影《闪闪的红星》主题曲《红星歌》的歌词。我怀着对革命烈士的无限敬意观看了《闪闪的红星》这部红片。

电影讲述了一个叫潘冬子的小男孩从小立志做红军，临危不惧，应对困难坚韧不拔，与敌人斗智斗勇，最后取得胜利，成为了一个小小红军战士的故事。

看完这部影片，我心里久久不能平静。我们这天幸福的生活来之不易，是红军战士用生命换来的，因此我们就应倍加珍惜。当遇到困难和挫折的时候，我们要像冬子父亲那样不向困难低头，以顽强的毅力和坚定的意志去战胜它;在遇到困难或危险时，我们要像冬子母亲那样挺身而出，献出自己的一切;在生活的道路上，我们要像冬子一样，时刻不忘自己肩负的'重任，严格要求自己，从点滴做起，从自己做起，以顽强拼搏的精神，争做一名新时代的小英雄!这部革命影片，像导航的灯塔，照亮我们前进的道路;又如战斗中的号角，催促我们奋发向上，勇往直前。它，就是我心中的一颗星!

爱国的读后感篇4

“人们啊，爱自己国家的语言吧！”读完都德的《最后一课》，我禁不住从心灵深处发出疾呼。

小弗朗士，原本是一个贪玩厌学的孩子。甚至觉得普鲁士士兵在阿尔萨斯的土地操练的景象“比分词用法有趣多了。”可是看着他的结果吧――那些普鲁士人会有理由地说：“怎么？你还说自己是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……”虽然小弗朗士内心无比懊悔，然而，时光匆匆，不会倒流，阿尔萨斯人沦为了亡国奴，不懂祖国的语言成为他们最大的不幸。

联系现实生活，在我们当中，不也有很多似小弗朗士的学生吗？他们讨厌学语文课，不愿学习语法、造句，作文漏洞百出，写字马马虎虎；有的人竟然还将这样的作文作为“得意”大作展览呢；我也有这种习惯。一些学生学社会上那种流里流气的模样，经常口出脏话，造出荒谬的词汇、句子骂人。这是什么行为？这是对祖国语言的亵渎！一个人，不爱自己的国家、不爱自己国家的语言，该是多么可耻、可恨而又可悲啊！如果我们每人都能够学习，懂得自己国家的'语言，正确地运用自己国家的语言，那么站在外国人面前，我们就可以当之无愧地说：“我们是中国人，是炎黄子孙！”我们的祖先创造的文字，比任何国家的都要科学。

人们啊，爱自己国家的语言吧！只有这样，你才能无愧地说：“我属于自己的祖国！”

爱国读后感篇5

—天下午，我认认真真地把《詹天佑》这篇文章读完了。这篇文章主要讲了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第—条铁路，—定要修好；否则，不但惹外国人嘲笑，还会使中国的工程师失去信心。”这句话给我的印象多么深刻啊！

读着读着，我不由得赞叹，多么了不起的詹天佑啊！任何困难也阻挡不了他前进的脚步。是啊，我们在学习上不是也需要这种精神吗？我们每个人在学习中都会遇到很多困难。这些困难轻者会影响某一部分学习资料的`掌握或某一科目的学习成绩，重者会使人丧失学习信心或厌恶、逃避学习。因此，要想取得好的学习成绩和终生热爱学习，就务必学会勇于应对困难，发奋克服学习困难。

在现实生活当中，有些同学在学习上遇到困难时，都是采取消极、逃避的方式应对。一遇到困难就退缩，自暴自弃，整天顾着玩，不把心思放在学习上，还找各种各样的借口来原谅自己，成绩就越来越差。其实，只要我们下定务必要学好的决心，就不会觉得难。詹天佑修筑京张铁路的事例证明，如果一个人痛下决心，所有的问题都是能够克服的。

这篇文章让我懂得了；做任何事情要想取得成功，就要有战胜困难的决心和勇气，顽强拼搏，坚持到底。

爱国电影观后感篇6

昨天晚上，老师布置了观看红色电影《闪闪的红星》这部电影，这是在1974年王愿坚改编的剧本。

《闪闪的红星》主要叙述了在二十世纪三十年代地主欺凌当地老百姓的艰苦生活的故事.一个十二岁的小英雄潘冬子与地主和敌人做斗争的电影.

潘冬子是一位机警、聪明、勇敢的小男孩，我很佩服他。他那种不放弃、不怕死的精神，不正是现在生活在和平的年代里，在父母、学校和社会的呵护下长大的我们，没有经历过任何艰苦的'我们所应该学习的吗?

每一个中国人的心理都怀揣着一颗热爱祖国的心，记得有一次，爸爸带我去北京玩。清晨，当一批又一批来自五湖四海的中国游客汇聚在人民英雄纪念碑前，仰望五星红旗冉冉升起，每个人的表情都是庄重而严肃的，那情景深深的印在了我的脑海里，我为我是一个中国人而感到骄傲自豪。

在生活的道路上，我们要像潘冬子一样，时刻不忘自己肩负的重任，严格要求自己。从点滴做起，从自己做起，以顽强拼搏的精神，争做一名新时代的小英雄。

这部革命影片，像导航的灯塔，照亮我们前景的道路;又如战斗中的号角，催促着我们奋发图强，勇往直前。它，就是我心中的一颗红星，一颗闪闪发光的红星。

爱国读后感篇7

感谢上天造就了人类，但人又有很多种：有伟人、好人、坏人……而且每个人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹天佑这样的人。而且我也会努力做一个像詹天佑一样的人。

今天上语文课时，我们学习了《詹天佑》这篇课文。从我读完这篇课文开始，一种敬意从我的心里由然而起。我敬佩他是因为他不怕困难；我敬佩他是因为他不怕嘲笑；我敬佩他是因为他的聪明才智……想知道为什么我这么敬佩他吗？下面就请听我慢慢道来。

《詹天佑》这篇课文主要讲的是：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。在这之前，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都想进一步控制我国的北部。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。白天，他攀山越岭勘测线路。晚上，就在油灯下绘图、计算。他还用自己的智慧打通了居庸关和八达岭两条隧道。并且设计了“人”字型线路。

詹天佑这个有着丰功伟绩的杰出的爱国的工程师，他遇到困难总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好。否则，不但若那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。

再想想我自己，如果我在学习上遇到困难也像詹天佑那样想，也不退缩的话，那么还有什么完成不了的任务和学不会的`知识呢？

詹天佑那种不屈不挠的精神值得我去学习！

做一个认真的人。

保尔清楚地窥见了生活幽深的底层。霉菌腐烂和泥沼的恶性臭混成的气迎面扑来，他厌恶无比，渴望新的事物，新的生活，新的外面的世界。阿尔焦姆想让弟弟去当机车库的学徒的事没能办成，因为那里不招未满十五岁的孩子。保尔总希望尽快离开这儿，机车库那熏得黑乎乎，大石块堆砌的房子吸引着他。他经常出现在阿尔焦姆旁边，同他一块儿检查车辆，尽量帮点忙。弗罗霞不再上班之后，保尔就更加憋气和莫名的烦躁了。这个姑娘很开朗，也很爱笑。自她走后，保尔就更深切体会到自己与她的友谊多深厚了。早上他一到洗碗间，听见那些从难民中招来的女工吵吵嚷嚷，便莫名其妙的产生一种寂寞一种孤独。

赏析：这样的生活经历对于我们这些在九十年代后出生的孩子来说基本上算是不可能去体验了，那种在艰苦日子和坏境里的绝望无助，作者用文字很好的表现了出来。我们也渴望新的事物，新的生活，新的外面的世界，但在这种丰衣足食的生活坏境中，这种渴望绝没有保尔来得强烈。保尔也是一个孩子，和我们现在的年龄相仿，却要承受不适于这个年纪的艰苦，这一切对他来说都过于早了，可是他的内心并没有随着处境而濒临绝望，相反，他想去新鲜的世界去闯，去发展，去开拓，哪怕外面的世界会很无奈、很困苦、很孤独。这是他和同龄孩子不同的地方。我欣赏他这种渴求与勇气。失去朋友是一件十分痛苦的事，即使是你没有失去她，但她离你远去，你依然会有满满的惆怅和孤独、寂寞。失去了才懂得珍惜，保尔也是在他的好朋友离开之后才越发觉得他们之间友谊的深厚、可贵。这也提醒着我们要珍惜眼前所拥有的一切，一切幸福，一切美好，哪怕是一切痛苦。它们都是值得去慢慢品味回忆的宝藏。

《爱弥儿》读后感篇8

那些真正幸福的人一定是那些有能力满足自己的欲望的人。那么，怎样才能获得真正的幸福和智慧呢?

最好的办法是达到欲望和能力之间的平衡，用拥有的能力去满足拥有的欲望。能力得到充分发挥的同时，欲望也得到了满足，这样人就能保持内心的平静，从而投入到有序的生活之中。

人越是接近自然状态，能力和欲望之间的差距就越小，因而更容易获得幸福。我们拥有的东西越少，所感觉到的痛苦也就越少，因为让我们痛苦的不是缺乏什么，而是需要什么。

除了公认的幸福因素健康、体力、良知以外，每个人对人生幸福的理解都各不相同。事实上，除了身体上的不适和良心上受到的谴责，其他一切痛苦都源于个人的想象。

法沃兰曾经说过：“一个人的财富越多，他想要的东西也就越多。所以，要想获得自己所缺少的东西，最好的`办法就是舍弃自己所拥有的东西。”

所有的痛苦都源自对幸福永无止境的追求。一个人如果能在自己现有的物质基础上安排自己的生活，那他就会很快乐。同时，他也会是一个善良的人，因为他根本就没有做坏事的必要。人啊!把你的欲望限制在你的能力之内吧，这样痛苦就会离你而去。大自然有它本身的秩序，安心地坚守在大自然所赋予你的位置上，无论发生了什么事情都不要脱离了那里。

不要试图与大自然的法则抗争，更不要因此耗尽自己的体力。大自然赋予你体力，不是让你用来延伸或者扩展自己的，而是让你按照它的指示并在只属于你的领域里去生存。

只有天生的体力以及其带来的权利和自由是属于你的，超出这个领域之外的一切东西都是幻想、虚名或者奴役。你可以随心所欲，可一定要把你的权力限制在你的能力之内。一旦你开始用他人的眼光观察事物，那你的意志很快也就变成了他人的意志了。

靠自己的能力而不是借他人之手来实现自己意志的人才是幸福的人。所以，对于人来说，自由比权力更加珍贵。一个自由的人只会对他能得到的东西怀有欲望，只会去做他乐意去做的事情。依赖有两种形式：一种是物的依赖，源于自然;一种是人的依赖，源于社会。

物的依赖无所谓善恶，所以既不会限制自由也不会导致罪恶。人的依赖则无秩序可言，所以乱象丛生，主人和奴隶是一种相互败坏的关系。要想体验到什么是真正的幸福，首先得体验痛苦是什么感觉。人的天性就是如此。身体太过安逸，精神就会崩溃。

单翼天使不孤单读后感篇9

今天，我读了一本书，《单翼天使不孤单》，是阳光姐姐写的我一口气把它读完了，太感人了！

这本书写的是单翼天使张晓伟！阳光姐姐说：父母就是孩子的双翼，家庭残缺的孩子！就成为了单翼天使！张小伟这一人物就是一个单亲家庭中的孩子。他努力用表面上的快乐来掩饰自己，换回的却往往是同学们的嘲笑与讥讽。他掩饰得很好，全班几乎没有一个同学发觉出来。就这样，他一直憋在心里，在寂寞与孤独中伴着委屈与泪水度过了多少个春秋失去了父爱或是母爱的.孩子，被称为单翼天使。他们表面看起来快快乐乐的，和一般的孩子没什么不一样，但内心里却都有着挥之不去的忧伤。

我很同情张小伟，如果我也是一个单翼天使我也会伤心难过，孤单害怕！我们应该好好爱自己的爸爸妈妈，不要身在福中不知福，看看张小伟，再比比你自己，你会发现，你很幸福，很幸福！他掉了一双翅膀，不能再掉一双，也许一双翅膀不如一对翅膀，但只要坚强，敢于面对，单翼就不在孤单单翼天使可以飞！

我们都是平等的，张小伟，不要因为这些受挫折，远方还有大道

单翼天使不孤单读后感篇10

什么是“单翼天使”呢？读了《单翼天使不孤单》这本书，我才知道，“单翼天使”是指失去了父爱或者母爱的孩子。在书当中，大家眼里的优秀生张小伟就是这样的一位“单翼天使”。他本以为只有自己是个“单翼天使”，所以，他努力地将自己的苦衷掩埋在心底。但是，他渐渐地发觉，在他身边，也有和他一样的“单翼天使”。他们的表面上总是很开心的样子，其实心里就和自己一样有着挥之不去的忧伤。

其实，我也是一个“单翼天使”。但是，我不认同书上宁嘉欣日记中的这句话：“父爱和母爱是一个孩子的双翼，拥有双翼的天使，才能飞得高、飞得远……我们总是把忧伤藏得很好，用疯狂的大笑来掩饰内心的害怕和孤独。”我从来不像宁嘉欣一样忧伤，因为没有父爱也一样要活下去，做人嘛，要乐观一点。

我在很多的报道上看到过，很多的犯罪嫌疑人就是生活在单亲家庭中的少年。他们的家庭支离破碎，他们感受不到完整的.爱，虽然其中有些人被亲人宠溺着，但是他们的内心依旧孤独，所以他们只好沉迷于网络中，最后他们作出了沉重的代价……

我不会是他们之间的一员。因为我知道，乐观可以将自己所有的悲伤化解，可以变成“单翼天使”们的另一只翅膀。我也希望，世界上所有的孤独的“单翼天使”，可以用乐观来将自己的另一边补上一只翅膀——不在沉浸在忧伤之中！

爱国电影观后感篇11

红星闪闪放光彩

红星灿灿暖胸怀

红星是咱工农的心

党的光辉照万代

红星是咱工农的心

党的光辉照万代

长夜里红星闪闪驱黑暗

寒冬里红星闪闪迎春来

斗争中红星闪闪指方向

征途上红星闪闪把路开

红星闪闪放光彩

红星灿灿暖胸怀

跟着毛主席跟着党

闪闪的红星传万代

跟着毛主席跟着党

闪闪的'红星传万代

在幼儿园里我就听过这首歌，它是《闪闪的红星》主题曲。最近我观看了这部电影。故事的小主人公潘冬子，生活在柳溪村，村里的地主胡汉三无恶不作，冬子的爸爸对抗胡汉三，不幸被抓，后来被红军赤卫队所救，他参加了红军。红军要去长征，冬子爸爸也要随行。临别时，爸爸给冬子一颗红星帽徽作为鼓励。红军刚走不久，胡汉三就返回柳溪村，在一次反击中，冬子妈妈为救其他人牺牲了。潘冬子在后来的斗争中逐渐成长，战胜了胡汉三，成长为一名小红军。

看完这部电影，我心里久久不能平静。我们今天幸福的生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我们要珍惜现在的美好生活，好好学习，掌握本领，长大后报效祖国。

单翼天使不孤单读后感篇12

“父爱和母爱是一个孩子的双翼。拥有双翼的的天使才能飞得高，飞的远。”这是《单翼天使不孤单》中夹心饼干宁佳心QQ空间里的一句话。

可单翼的孩子，他们的内心很孤独，寂寞。没有了一只翅膀，他们只能在低处飞翔着，永远到不了心灵的最高处。因为他们失去了太阳的照明，失去了温暖。

《单翼天使不孤单》中的张小伟原本是一个幸福家庭中的小天使，事实却无情的折断了张小伟父爱这支翅翼。堕落的张小伟努力用表面上的快乐来掩饰自己，他掩饰得很好，全班几乎没有一个同学发觉出来。但，发自自己心底的嘲笑与讥讽却迟迟挥之不去，像滴水的'水龙头，忧愁与伤痛在他心里，越积越重。伴随着他们，张小伟拖动着生活的步伐，踏过一个又一个伤感的秋。

现实生活中的张小伟的确不少。事实过早地将失去亲人的痛落罪于无辜的孩子身上，笼罩着压抑的阴影，他们无可奈何。

他们只有一半的心田，永远只有一半。更可怜的是，世间没有一所药店有心灵创可贴卖出，这是一道不能康复的伤。

但，我们相信，爱的力量是无穷的。只要给予了爱，也会忘却伤痛，萌生欣慰的花朵。

关于爱国的读后感篇13

抗日战争时期的英雄故事有很多，小英雄的故事更是说也说不完，这天我读的一个故事《鸡毛信》便是其中之一。

这个故事大概是这样的：抗日战争时期，有一个龙门村，村里有一个名叫海娃的14岁男孩。一天，海娃要为村里的大人去三王庄送一封极其重要的鸡毛信。三王庄离龙门村有好几里，途中又有鬼子军队巡查海娃脑子一转，把鸡毛信吊在了羊群的领头羊那条白色的大尾巴底下，轻而易举地使鸡毛信躲过了鬼子的搜查。他们还把海娃心爱的羊烧来吃了，晚上还把他禁锢在他们的身边。然而在这样严峻的状况下，聪明机智的海娃不但轻巧地避过了鬼子们，将鬼子引入埋伏圈，还信送到了三王庄指挥部。指挥部根据鸡毛信的资料，有力地打击了鬼子军。

作者在文中对海娃送信途中的状况进行了详细的描述，充分体现了海娃勇敢和聪明的品质：在鬼子军队即将来到海娃身边的时候，自己的体力已经到达了极限的时候，海娃用尽全力向山上放声大喊"鬼子来了！快打呀！"的时候，这一切一切都明显地涌现出海娃的一种坚决反抗日本军队、爱国的情感和不怕困难、勇往直前、永不屈服的'精神，这些情感与精神集中到了海娃身上。他是一个真正的、勇敢的小英雄！下雨天的心情

我读了《鸡毛信》之后，决心向海娃学习，做一个不怕失败与挫折、热爱生命的人。勇敢-----不怕鬼子、意志坚强——想尽各种办法坚持把信送到的精神所感动，他不怕危险，英勇地完成了党交给他的任务。在学习上我们也就应向他学习不怕困难。坚持。想尽办法，珍惜此刻有幸福的生活发奋学好本领，为未来社会建设增添一份力量。

爱国电影观后感篇14

今天，我看了一部电影，名字叫《闪闪的红星》。

这部电影讲的是在很在很早的时候，有一个小孩潘冬子，他的爸爸是红军的队长，冬子也想当一个像爸爸一样的红军战士，他爸爸就给他做了一身衣服和一顶红星帽子，并且给了发了长矛。他可开心了。

红军长征开始了，爸爸走了，在地主恶霸胡汉三的`欺负下，冬子和妈妈与很多乡亲一起离开了家。后来，妈妈也牺牲了，冬子就过起了没有爸妈在身边的生活。有一次，冬子在和另外三个好朋友玩好人抓坏人的游戏时，遇到了大坏蛋，就是地主胡汉三，冬子一看到胡汉三，气就不打一处来。就在一个黑漆漆的夜晚，冬子拿着一桶酒和火柴，到了胡汉三家，胡汉三正在睡觉，冬子就把酒倒在胡汉三的床上，点起火就跑，不一会儿，烈火冲天，胡汉三起床逃跑，被冬子一刀杀死了。

后来，冬子也加入了红军队伍，从此成为了一名红军战士，和爸爸一起并肩作战。

这个故事让我很感动，也让我知道了现在的生活来得多么不容易。跟冬子比起来，我真的是幸福太多了。

单翼天使不孤单读后感篇15

我最喜欢的一本书叫做《单翼天使不孤单》。说喜欢当然是要有证明的：每天晚上睡觉前我要把那本书打开读一读，上卫生间也要拿着。读完这本书，我的`心里酸酸的、甜甜的。

这本书主要讲了一个小男孩张小伟从小失去了父亲，失去了父爱，妈妈一个人把他养大，供他读书，他妈妈还自己开了一个公司。小男孩张小伟学习很好，在学校没有一个人知道他是一个“单翼天使”。在一次竞选班干部大会上，张小伟朗诵了一篇文章，《单翼天使不孤单》之后，高票选上了班干部，最后和丸子军团成了好朋友。

读完了这一本书之后，我觉得张小伟好可怜，我们都是“双翼”，张小伟却是“单翼”，一般来说，“单翼”的孩子并不快乐，可是张小伟却说：“单翼天使不孤单”。我觉得他很勇敢。而且，他那么小就没有了父爱，人们都说：“父爱如山！”他已经失去了一座大山，所以他尽力讨好妈妈，不管妈妈说的是对还是错，他都依然听从妈妈，妈妈说的是错的他也不敢说，怕失去另外一只翅膀，可以看出他真的很依赖他的妈妈。

读了这一篇文章之后，我知道了单翼天使不孤单，因为他们都有最要好的朋友，最信任、忠诚的朋友。

单翼天使不孤单读后感篇16

《单翼天使不孤单》的作者是“阳光姐姐”，它是伍美珍的作品。

《单翼天使不孤单》：失去了父爱或是母爱的孩子，被称为“单翼天使”。大家眼里的“优秀生”张小伟就是这样一位“单翼天使”。他的'内心，是一口深井，隐藏着伤心，孤独和难言的苦衷。渐渐地，他发现周围的同学中，有不止一个像自己一样的“单翼天使”。他们表面上和大家一样快乐，内心里却都有挥之不去的忧伤。惟有给予宽容才能为自己赢得温暖和爱，单翼天使们只有彼此拥抱着才能飞翔，这便是张小伟的成长体会，也是我的成长体会。

《单翼天使不孤单》——主角：一个名叫张小伟的十二岁男生，他是一位勤奋、自律、多情的学习秀员。他最依赖妈妈；最想念爸爸；最在意——妈妈的爱；他最开心的事就是成为“六味地黄丸”最遗憾的是没有外号。

《单翼天使不孤单》让我深深地懂得了，理解了，并且将这句话——单翼天使们只有彼此拥抱着才能飞翔。深深地印在了心中；印在了脑海里；刻在记忆的心扉中；刻在了……

《单翼天使不孤单》是一本很有趣的书，我非常爱护它，它在我一尘不染的书柜里安全，安详地躺着。

爱国电影观后感篇17

今年暑假我和爸爸一起在网上看了电影《闪闪的红星》。影片描述了党和红军为了劳苦大众翻身，打倒土豪劣绅，分田地，同敌人进行艰苦的斗争的故事。潘冬子的爸爸在战斗中负了重伤，为了省下麻药给其他重伤员用，坚持不用麻药取子弹，手术中他大汗淋漓，但他咬紧牙关不出一声，他的意志是多么坚强啊！冬子的妈妈为了掩护群众转移，不顾个人生死，最后在烈火中光荣牺牲。潘冬子从小受到家庭的影响，胆大心细，他巧妙地躲过了敌人岗哨的盘查，完成了送盐的任务；他巧改一字，使勾结敌人的米行老板损失上万斤大米；他智斗凶残的'大土豪胡汉三。

看完这部影片，我感触非常深，我们生活在和平年代，幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们应该好好珍惜。科学技术是第一生产力，我们现在的主要任务就是好好学习，天天向上。在我以后成长的道路上会有许多困难，我要学习潘冬子的爸爸，不向困难低头，以坚韧不拔的毅力去战胜它；当遇到危险时，我要学习冬子的妈妈，挺身而出，见义勇为。在生活的道路上，我要学习潘冬子，严格要求自己，从小事做起，从自己做起，从现在做起，做一名优秀的小学生。

爱国读后感篇18

读了《我的祖国》这本书，我知道了：在新中国成立之后，祖国只用了短短60年时间，就发生了翻天覆地的变化！不管是在农业、医疗技术发展方面，还是在教育推进上，我国都有了巨大的变化！

遨游太空，一直是中华民族五千年来的梦想。嫦娥奔月这个古老的神话，说明我们的祖先已经对浩瀚无边的宇宙表现出了浓厚的兴趣，并激发了美好的梦想。1970年4月，中国成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，从此开始了中国的航天事业。2003年10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中华民族的飞天梦想……在未来几个月里，中国人民还将发射人造地球卫星——天宫一号，这个人造卫星可以让人在太空中生活一个月、一年，甚至更长的时间。科技的发展，让我国提升了国际地位。

5.12地震，给汶川人民带来了灾难，但是中华民族万众一心，众志成城，体现了中华儿女的民族精神和中华民族的伟大力量。在救灾和赈灾中，我感觉到了中国人民的.团结，舍己救人，无私无畏，大爱无疆的伟大光辉。

《我的祖国》这本书使我知道了祖国的强盛，我热爱我的祖国！我愿祖国在新的一年里蒸蒸日上！繁荣昌盛！

爱国电影观后感篇19

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀”咦？这是？原来是老师组织同学们观看三十年代的爱国电影《闪闪的红星》呢！

这部影片的主角是八岁的潘冬子，虽然他年龄小但是他坚持努力，向着红军奋斗，抵挡消灭日本鬼子。

潘冬子的一家人都是爱国者：潘冬子的爸爸脚中了子弹，必须立刻做手术，医生要给潘冬子的'爸爸注射医学专用药，但是潘冬子的爸爸却说：“不用了，医学专用药留给最需要的同志。”在手术的过程中潘冬子的爸爸一动不动没有一丁点声音；潘冬子的妈妈为了保护潘冬子及他的爷爷，自己留在一个附近的房子里，正当日本鬼子包围起来的时候潘冬子的妈妈立刻放烟雾弹，但日本鬼子毫无退缩而且还更生气了，愤怒的说：“把她给我烧死。”潘冬子的妈妈为了拖延时间和一起消灭日本鬼子，所以自己放火不幸身亡。潘冬子为了帮助乡村上的中国人到日本开的米店工作，有一天，潘冬子忽然经过米仓，发现有很多米……第二天，老板跟村民们说：“今日无米。”潘冬子很生气就把今日无米改成今日售米，让村民们有米吃……

我要学习他们这种坚持不懈、勇敢地精神！

爱国读后感篇20

《爱国故事》这本书记载了六十位中外爱国英雄的故事。民族英雄文天祥坚强不屈的写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮丽诗篇......

这些英雄人物都有一个共同的`特点，就是他们都有一颗爱国的心，为了祖国的存亡将自己的生死置之度外，他们的爱国之心，面对挫折坚强不屈的精神，激励着他们民族的一代又一代人。

我对郑成功收复台湾的故事感触很多。公元1661年4月，在一个静悄悄的黎明，民族英雄郑成功率精兵2万，战船百艘，从金门出征，讨伐荷军，收复台湾。郑成功在台湾人民的支持下，用智慧，顽强地与荷军展开了近一年的水路站，终于让何军挂出了白旗，把荷军人赶出了台湾岛。

历史告诉我们，落后就要挨打，只有经济繁荣，国家富强，才能在世界上立足，只有怀着爱国之心，好好学习、天天向上。终有一天我们祖国会繁荣富强起来。

关于爱国的读后感篇21

《爱国英雄人物故事》一书记载了六十位中外爱国英雄人物的故事。民族英雄文天祥坚强不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮丽诗篇；郑成功驱逐荷兰侵略者，收复台湾，流芳千古；刘胡兰从容对铡刀，大义凛然；不满20岁的法国女民族英雄贞德，率兵重创入侵英军扭转战局；美国之父华盛顿经过艰苦斗争，取得独立战争的胜利；捷克斯洛伐克民族英雄伏契克，在狱中用鲜血写出《绞刑架下的报告》等故事。

这些英雄人物有一个共同的特点，就是他们都有一颗爱国之心，为了祖国的存亡将自己的.生死置之度外，他们的爱国之心，应对挫折坚强不屈的精神，激励着他们民族的一代又一代人。

我对《郑成功收复台湾》的故事感触很多。公元1661年4月，一个静悄悄的黎明，民族英雄郑成功率精兵2万，战船百艘，从金门出征，讨伐荷军，收复台湾。郑成功在台湾人民的支持下，用智慧，顽强地与荷军展开了近一年的水陆战，最后让荷兰军挂出了白旗，把荷兰人赶出了台湾岛，被荷兰人占领了几十年的台湾最后回到了祖国的怀抱，他的不朽功勋，将永远载入中华民族的史册。

爸爸说，台湾是中国领土不可分割的一部分，台湾与大陆同祖同宗，台湾回归祖国，实现祖国完全统一，实现中华民族的伟大复兴，是包括台湾人民在内的当代中国人的神圣使命。

历史告诉我们，落后就要挨打，只有经济繁荣，国家富强，才能在世界上立足，只有怀着爱国之心，好好学习，天天向上。终有一天我们祖国会繁荣富强起来。

爱国电影观后感篇22

看完这部电影，我感触很深。“红星璀璨，红星闪耀，温暖我心……”每当听到这首震撼人心的歌曲时，我都会情不自禁地激动起来。《闪闪的红星》我非常喜欢看这部电影。当我闭上眼睛时，动人的一幕幕就会出现在我的眼前。

看这部电影，我自己仿佛置身于硝烟弥漫的战场。每当看到红军战士有难的场面，我就迫不及待地冲上前去帮助红军战士歼灭敌人。

看完这部电影，久久不能平静。我今天的幸福生活来之不易。它是用无数革命先烈的鲜血和生命换来的。我更应该珍惜。在我成长的道路上，会有很多困难和挫折等着我。我要像冬子的父亲一样，永不向困难低头，以不屈不挠的毅力战胜困难；当我的生命财产受到威胁时，我会像冬子妈妈一样挺身而出，挺身而出伸张正义，准备付出自己的一切；在人生的道路上，我会永远记住自己肩负的责任。责任重大，祖国荣誉至上，严于律己，从零做起，从自己做起，从现在做起，努力做新时代的'小英雄。顽强的拼搏精神。

这部革命故事片就像航海的灯塔，处处照亮我前进的方向。它也像一支战斗的号角，时刻催促着我奋发图强，勇往直前！

《爱弥儿》读后感篇23

在《爱弥儿》这部作品原序中，作者有着这样的一句话：我们身患一种可以治好的病;我们生来是向善的，如果我们愿意改正，我们就得到自然的帮助。思考社会教育中有关这方面的一些问题，我们一定能感受很多作为教育者应当具备一些基本观念与思想。教师必须受过教育，才能教育他的学生，才能担负起为社会发展培养合格人才的重要历史责任。

一个好教师应该具有哪些品质，人们对这个问题是讨论了很多的。人天生具有自我实现和向善的倾向，只有提供合适的环境和社会，人性就能向善、美的方向发展，人总是追求自我完善的。我们的每个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人教师应该关注每一位学生在内的全班所有的学生，教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。教师应该成为学生的“精神教练”，教师也不再是过去的“道德说教者”“道德偶像”，而是学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂，引导学生学会自我调适、自我选择。

遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子;它用各种各样的考验来磨砺他们的'性情;它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。这就提示教师在教育的过程中一定要尊重和发挥学生的主体性，学生的主体性包括：自主性、主动性、创造性。在日常教学工作中要力求做到以下几点：教育、教学活动的组织要尊重学生的感受;教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择;教育中要特别鼓励学生的创造性。

建立良好的师生关系。良好的师生关系是使学生健康、和谐发展的重要保证，是实施素质教育，提高教学质量的重要性。良好的师生关系有赖于师生双方的共同努力。教师在师生关系建立与发展中占有重要地位，起着主导作用。要建立民主良好的师生关系，对教师来说，有着几个方面要做的：教师要树立正确的学生观;发扬教育民主，教师要热爱、尊重学生，公平对待学生;正确处理师生之间的矛盾，教育教学过程中，师生之间的矛盾是难免的，重要的是怎样处理好这些矛盾;要主动与学生沟通，善于与学生交往。

培养学生良好的意志品质，加强学生的生活目的性教育、树立正确的世界观;多组织一些实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验;根据学生意志品质的不同，采取不同的锻炼措施;加强自我锻炼，从点滴小事做起。

在教育中，认识到学生是发展的人，尊重学生的主体性，培养学生良好的品德，同时注重与学生的交流，注意到了以上几点，才是为教育真正的开始做好准备。

爱国读后感篇24

这慷慨激昂的诗句从我们心中澎湃而出，胸膛里狭隘和污浊被荡涤一空，留下的是燃烧的热血和傲视一切的决心。我们的祖国有五千年的历史，古老的礼貌古国源远流长，四大发明大大的加快了世界人民由愚昧走向礼貌的进程。虽然八国联军的坚船利炮打破了坚固的壁垒，日本侵略军的魔爪撕碎了蒋介石“攘外必先安内”的梦想。古老的礼貌似乎荡然无存，伟大的中国人民也经历了难以想象的苦难。可这又算得了什么呢?我们炎黄的子孙是压得垮的吗?看吧，在中国共产党的领导下，经过全体中国人民浴血奋战。八国联军归缩回老巢，日本侵略军乖乖收起魔爪。我们中国依然雄踞于世界的'东方，泱泱大国依然是不朽的神话。

5。12汶川大地震又能怎样，灾难面前，我们中国人民众志成城、携手抗灾。小小灾难又算得了什么，它但是是让中国人团结得更紧密一些，让世界人民再一次认识东方巨龙铁一般的脊梁。

改革开放以来的30年，是中国经济迅速蓬勃的发展，这30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;短短30年的沧桑巨变，创造了一个个光辉的历程，铸就了一个民族近百年的梦想!

我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌。中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪!神州大地，百业复兴，万国敬仰的日子即将到来。

《月亮的味道》读后感篇25

嘉佑从不到一岁时给他买了《婴儿画报》，没想到给他讲故事后，他很喜欢听，没事就让我们给他讲故事。后来稍大些，就给他买了《幼儿画报》，书里的红袋鼠、跳跳蛙、火帽子，他可喜欢了。关于它们的故事，他自己能讲很多，有时我也给他买些智力开发的书，他也很喜欢看，自己动脑筋去回答书中的问题。

自从老师给他《月亮的味道》这本书后，每天从幼儿园回到家都要先讲几遍。我开始一说月亮是什么味道，他节着就说甜甜的，一讲到是叫哪个小动物来了，他就看下面花的是什么动物，然后就说出来。嘉佑对动物类的书和节目都特别感兴趣，喜欢看《动物世界》、《人与自然》、《奇趣大自然》之类的节目。

其实和孩子一起讲故事是一种乐趣，尤其当你讲到一些地方时问他后面是什么时，他接着就回答出来，有时讲错了，他也会立刻给你纠正过来，我感觉很高兴，也很满足。虽说嘉佑看的'书不少，但他性格内向。自从上了幼儿园，他改变了不少，这离不开老师的教导，与幼儿园的环境也离不开。

让我们一起祝他成长快乐，所有的小朋友有一个快乐健康的童年！

爱国电影观后感篇26

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……”每当我听到这首如雷贯耳的《红星歌》时，就会想到一部经典的红色老电影——《闪闪的红星》

这部电影主要讲述了一个叫潘冬子的孩子从七岁孩童成长为一个解放军战士的事，他受到爸爸的思想感染，成了一个具有爱国主义的孩子，因为他的母亲被地主陷害，他要给母亲报仇雪恨，于是参加了红军，勇敢地为红军干好事，为了打探情报冒着危险去地主家干活，给山上的红军送盐，告诉老百姓米在哪里等等，到最后还杀死了走狗胡汉三。

看完这部电影，我联想到了许多事情，我觉得他牢记使命，机智勇敢地和敌人斗争到底的.意志值得赞美，而他那爱国精神，更值得我们学习，爱国人士吉鸿昌高呼打倒日本主义;黄继光英勇堵抢眼，用他年轻的生命，开辟了志愿军胜利前进的道路……但是，现实生活中还有很多不爱国的人，所以我呼吁你们要向这些先辈们学习，让中国成为一个高素质的国家!

红星在冬子心中，在我心中，在大家心中，它时刻鞭策我们做一名爱国人士，为祖国的建设贡献力量!

爱国之心永不灭!

《月亮的味道》读后感篇27

一天晚上，月亮好大好圆，高高地挂在空中，远远看去就像一个又香又甜的饼，长颈鹿看见了，就想：月亮到底是什么味道的呢？它问小动物们，有的说是咸的，有的说是甜的，有的说是辣的，有的说是苦的'……答案各种各样，于是它们决定把月亮摘下来尝一尝。

大象先发言了，它说，“这里我最高，我来摘。”可是月亮太高了，不管大象怎么伸长鼻子还是够不着。小海龟说：“你踩在我的背上吧，我的壳最结实了。？”可是大象上了大海龟的背还是够不着。长颈鹿说：“我的脖子最长，我来摘吧！”于是长颈鹿踩在大象背上，可是不管它怎么伸长脖子，也还是够不着。斑马说：“我也来帮忙！”于是斑马也上来了，可还是够不着。于是狮子、狐狸、猴子，小老鼠都上来了，终于，小老鼠够着了，它咬下一小块月亮，它觉得味道挺香，就又咬了一点分给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象、海龟。每个动物吃下了一块月亮，都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。

最后月亮就只剩下一小块，成了月牙状了。

爱国电影观后感篇28

这个暑假里,我看了一部名叫《闪闪红星》的电影。

这部电影是根据李心田的同名小说改编而成的,讲的是一位少年英雄潘冬子的.故事.那是在1931年,潘冬子的家乡流溪镇还处在大土豪胡汉三的统治下.后来,流溪镇建立了红色政权,潘冬子参加了打土豪分田地的斗争.在一次作战中,潘冬子的父亲在作战中受伤,在手术过程中,他主动把麻药让给其他战友,使潘冬子深受教育。1934年,潘冬子的父亲随部队转移,临行前,他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星.革命队伍转移之后,胡汉三又回来了,流溪镇重新陷入白色恐怖之中.在斗中中,潘冬子变得更加坚强,用自己的勇气和智慧跟敌人作斗争.最终,在战友的协助下,他砍死了胡汉三,迎来了战斗的胜利.潘冬子终于和父亲见面了,他戴上那颗闪闪的红星,成为了一名真正的红军战士。

看完这部电影,我十分佩服潘冬子,佩服他的勇气、智慧,以及面对困难的坚强意志。如果能有这种意志，在学习中还有什么不能战胜的困难呢？

爱国的读后感篇29

詹天佑江西省上饶市人，出生于广东省佛山市南海区，生于1861年，詹天佑自幼好学，12岁留学美国，后在耶鲁大学土木工程学院进修，系统的学习了铁路工程的建造，是我国近代铁路工程方面的代表，对我国铁路事业的发展起到举足轻重的作用。但伟大的詹天佑先生却于1919年不幸逝世，中华工程师学会于京张铁路青龙桥车站修建了詹天佑铜像，来纪念这位伟大的工程师。

读了《詹天佑》这篇课文，心情久久不能平静。詹天佑对工作一丝不苟的精神深深震憾了我。

这篇课文主要讲了1905年，詹天佑顶着重重压力，在一些帝国主义者的阻挠，讥笑和要挟下，为了维护国家的'尊严，毅然接受了主持修筑京张铁路的任务。

詹天佑为了出色地完成任务，他凡事总是亲力亲为，他经常勉励工作人员：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’，‘差不多’这类的说法不应该出自工程人员之口。”遇到困难，他总是想：“这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”他总是以国家的声誉作为前进的动力，他遇到困难毫不畏惧。

想想生活中的我们，如果我们也像詹天佑那样有着一丝不苟的态度，还会因为粗心而出现错误吗？如果在学习上遇到困难，能像詹天佑那样决不退缩，那我们还有什么学不会的东西呢？

虽然我们现在还不能为祖国建设出力，但我们是祖国的未来和希望，前辈们总有一天会满怀信心地把时代的接力棒交给我们，现在就让我们一起把詹天佑精神传递下去吧！

爱国电影观后感篇30

这部电影主要讲述了一个叫做潘冬子的小男孩的故事。他看到了地主胡汉三残害百姓，就立志要做一位红军。冬子的母亲为了爱护红军战士不幸牺牲，潘冬子就以爸爸送他的`一颗红星作为启明灯。他由一个无忧无虑、对革命懵懵懂懂的孩子逐渐成长为一个荣耀的红军战士。

这部电影使我受益匪浅，它让我了解了红军战士为了群众，为了人民，不怕困难、坚持到底的精神。就连牺牲自己的生命也不怕。从中我还知道了：光聪慧是不行的，还要勇敢，而且要精忠报国。

看完这部影片，我心里久久不能平静。当遇到困难和挫折的时候，我们要像冬子的爸爸一样不向困难低头，以坚韧的毅力和坚决的意志去战胜它;在遇到困难或危险时，我们要像冬子的妈妈一样挺身而出;在生活的道路上，我们要像冬子一样，时刻不忘自己肩负的重任，严格要求自己，从点滴做起，从自己做起，以坚韧拼搏的精神，争做一名新时代的小英雄!这部革命影片，像一位教导我们的老师，照亮我们前进的道路，督促我们发奋向上，勇往直前。

一间改变命运的房间读后感篇31

真诚是沟通的桥梁，真诚是建立信任的钥匙，真诚是最宝贵的财富。

今天，我在作文班读了一篇文章，文章的题目是《一间改变命运的房间》。读完之后我深受感动，文章主要讲述了：在一个暴风雨的夜晚，一位服务员真诚地把自己的房间让给投宿无门的老夫妇住，并婉言拒绝了老夫妇的房钱，许多年后老先生为他盖了一座旅馆，并聘请他做了豪华酒店的第一任经理。

年轻人因为他那助人为乐的精神，得到了意外的回报。是啊，尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会陪伴你，生活常常是这样的。

在生活中，我曾经真诚的付出，也得到真诚的回报。有一次，考试的'时候，同桌的钢笔没有抽水，不能写字，这时，我从我的文具盒里拿出一支钢笔，借给了他，这样我的同桌迅速地把卷子写完了，他非常感动。过了几天，我也有一个地方需要用红笔改错的时候，我在文具盒里找了半天也没有找到，这时同桌主动借给我一支红笔，说：“记得吗，上次你借我钢笔……”我听完之后温暖了很久。

赠人玫瑰，手有余香。在别人有困难时主动伸出援助之手，帮助别人不求回报，只要你真诚地帮助别人，别人也会真诚回报你，甚至会使你获得成功。

爱国电影观后感篇32

1931年，红军解放了柳溪，建立了红色政权，7岁的潘冬子也参加了土豪分田地的斗争。父亲潘行义在斗争时被子弹射中，他在手术时主动将麻药让给别人的行为使潘冬子深受教育。3年后，红军主力被迫撤离柳溪，潘行义随部队转移。临走时，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星观后感红军撤退后，土豪又回来了，柳溪随着红军的撤退又处于白色恐怖中。而潘冬子的母亲为了保护大家不幸被火烧死…

这一部电影使我受益匪浅，它让我了解到了红军战士们为了大家能得到解放，不畏艰难，不怕困难和不怕牺牲的高尚品德，让我了解共产党员不让人吃亏，牺牲性命来保护大家的伟大壮举，这部电影还让我明白做人要有无私奉献的精神，

闪闪的红星观后感在父亲走后一直在潘冬子身边。这颗红星给了他力量，勇气和决心，他发誓要做一名勇敢的红军战士保护这个村庄，最后，他终于打败了敌人，成为了一名红军。闪闪的.红星观后感一定会永远印在潘冬子的脑海里，他也时刻呼吁着我们支持共产主义事业，做一名光荣的解放军战士。

这部电影让我很感动。

《爱弥儿》读后感篇33

许久没有读书，尤其是如此长篇的、还是专业性较强的书籍。等终于鼓起勇气，利用三个长夜粗读了一遍，也是一知半解。知道自己理解不够深刻，甚至大有些偏差，又赶忙查百度刷了几篇读后感，才写下这些文字，匆匆总结，不及万一，大致想说的落笔还显苍白，权当是做个学习笔记了。

卢梭是十八世纪法国著名的思想家，1762年首次出版《爱弥儿》这本教育学著作，一下子引来多国教育学家们的热议，其影响力之大，以至于过去了这200多年，我们依然能在其文字中感受到那种强大的力量。

首先卢梭提到：不要因为上学，而牺牲其他生活中的美好。我们应该培养孩子的活泼，这是他们变得聪明的源头。并且要培养他们的兴趣，让他们产生兴趣之后在深入研究学问，才是最有效的方法。

对于这个观点，我是很接受的，毕竟所有的学习都应该是让孩子们在未来生活中能变得更美好，而不是因为学习导致他们的生活变得沉重甚至痛苦。好在我们现在也的确这么在做，也希望在有了理论依据后一直保持。

而对于家庭在孩子成长中的重要性，卢梭提到，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂，父母是孩子最好的榜样，拥有健康家庭的童年，是孩子保持理智的最佳环境。

作为父亲，我们有责任将其抚育和培养，直到其真正融入这个社会，成为一个有价值有思想的公民。

孩子读书，其实是很辛苦的事情，早起晨读，晚上自习，养成了吃苦耐劳的习惯，也会在未来社会的创造和竞争中，拥有较大的优势。我们在注重孩子身体锻炼的同时也应该注重思想锻炼，还需加强劳动，卢梭也曾说没有劳动的成长，就不可能获得正常的人的生活。

但其实真正的教育是用行动去为孩子树立榜样。

再就是我们必须意识到老师在孩子们成长中的重要性，卢梭曾说：做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。可见卢梭在对孩子成长过程中对教师的侧重。所幸，陪伴孩子们的教师都很年轻，彼此的相处欢乐平等且富有爱心，这种相互之间的`信任也让孩子对未来的生活，建立了理想人际关系的基础。

还有就是面对诱惑，我们应该如何引导孩子，未来走向社会，我们的孩子可能会面临各种各样的引诱，但如果我们能够在成长期就为孩子建立起正确的认知价值观，那么他们未来分辨是非的能力及自制力就会更胜一筹。

人生就是一场旅途，目的地其实是一样的，但如何观赏沿途的风景，并以什么样的心境和状态，经历人生，才是我们应该引导孩子的。毕竟，对我们来说，旅行的本身就是一种乐趣。

《月亮的味道》读后感篇34

今天我看了老师发给我们的图画书，。名字叫“月亮的味道”

尝月亮的味道是小动物们共同的心愿，可是他们谁也没办法尝到月亮的味道，后来他们互相帮助，小海龟请来了大象，大象又请来了长颈鹿，长颈鹿又叫来了斑马，斑马就找来了狮子，狮子又找来了狐狸，狐狸又找来了猴子，可还是够不着，这月亮呀！

一直在升高，最后动物们请来了小老鼠，这么小的小老鼠能帮什么忙呀！可刚好月亮玩累了，又没把小老鼠放在眼里，结果月亮被小老鼠给咬了！小动物吃着月亮，觉得月亮的味道好极了！甜甜的，香香的，有点像中秋的月饼，反正好吃极了！这么辛苦才吃到，不好吃才怪呢！河里的小鱼不能明白他们的做法：水里还有一个月亮在小鱼的旁边，他们干吗要费那么大的劲去摘天上的月亮？

这个谜底我知道：小鱼一定没读过《小猴捞月亮》的故事才这么想的'，小动物是因为小猴子捞水里的月亮没成功才会去摘天上的月亮的。不过，我一定不会用这个办法去摘月亮的，等我长大了，我要乘着宇宙飞船，到月亮上去看看，到时候一定会发生更多更好玩的故事。

爱国电影观后感篇35

今天我们老师让我们观看了闪闪的红心这部电影，一开始是一个小孩叫潘冬子他的爸爸是红军，他也是儿童的一员有一次他爸爸受伤了，他的爸爸说“这点小伤算什么不要哭了。”冬子说“我以后也去当红军，给爸爸报仇，杀鬼子。”

看了这个电影我觉得一开始特别精彩，到最后就很难过，因为最后有一个鬼子把潘冬子的爸爸和妈妈杀了，经过了这个电影潘冬子是一个保卫国家孝敬母亲的好孩子，潘冬子是我们的好榜样。

看着这部电影片，我自己也仿佛置身于硝烟弥漫的战场。每当看到红军战士战斗时陷入困境的场面，我恨不得冲上前去，帮助红军战士把敌人消灭干净，看完这部电影，我心里久久不能平静。我今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的'，我应该加倍珍惜。在我成长的道路上，会有许许多多的困难和挫折等着我，我要像冬子的爸爸那样，绝不向困难低头。

这部革命故事影片像导航的灯塔，处处照亮我前进的道路。它又像战斗的号角，时时催促着我奋发向上，勇往直前!

《爱弥儿》读后感篇36

《爱弥儿》是一本教育名著。让我开拓了在教育方面的视野。卢梭的教育思想是从他的自然哲学观点出发的。他认为人生来是自由的、平等的；在自然状态下，人人都享受着这一天赋的权利，只是在人类进入文明状态之后，才出现人与人之间的不平等、特权和奴役现象，从而使人失掉了自己的本性。这种思想贯穿于整本爱弥儿中，例如第一卷开头他这样写道：“出自造物主手的东西，都是好多，而一旦到了人的手里，就全变坏了。”类似的句子不胜枚举。他所提出的改变这种不合理状况的方法是对儿童进行适应自然发展过程的“自然教育”。所谓“自然教育”，就是要服从自然的永恒法则，听任人的身心自由发展。他这样主张教爱弥儿唱歌：“声音要唱得准，唱得稳，唱得柔和而响亮；他的耳朵要听得出牌子和韵调；但是，做到这一点就够了，不要有过多的要求。拟声音乐和舞台音乐是不适宜于在他那样的年纪时唱的；我甚至不希望他唱歌词，如果他要唱的话，我就尽量拿适合于他年纪的有趣的歌词给他唱，而且歌词的意思也要像他的思想那样简单。”我个人极欣赏这段话，而想起自己曾在听一些孩子用稚嫩的声音唱流行歌曲时的鼓掌，真是脸红啊！相信卢梭是不愿意听到那些含混其辞的天真童音的，这与他所推崇的“自然”太相悖了。

在《爱弥儿》中，字里行间都透露着作者对“自由”的渴求，因此特别强调教育应以天性为师，而不以人为师，应使教育对象成为天性所造就的人，而不是人所造就的人。以今人的眼光看，这些思想不免有其局限性：“自然”也是要受到拘束的，如果“听任人的身心自由发展”，儿童是无法学到系统的科学文化知识的。但瑕不掩瑜，卢梭以平等博爱的心怀教育他的爱弥儿，这个假想的孤儿幸福地生活在不被强迫的`自由世界。但愿，我们的每一个学生都是幸福的“爱弥儿”。不难看出，《爱弥儿》的教育思想对现代教育，尤其是与新课程背景下的教育改革是殊途同归的。

书中还有这么一段话，挺值得借鉴：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。在这段时间，也正好使他慢慢养成持久地注意同一个事物的习惯。”

卢梭的这段话有三个关键词，那就是“兴趣、方法、习惯”。的确，任何事情都离不开这几个词。没有兴趣，就不会有动力。

有的时候我们应该换一种方式思考问题，当寒冷的季节来临时，我们不用把孩子关在家里以防他感冒，而应该教育他多参加户外活动，学会热时脱衣，冷时加衣，出汗时换衣。当孩子读书后，我们不应该去担心他不爱学习，而应该激发他学习的兴趣。当网络世界进入孩子的生活时，我们不能一味地禁止、杜绝，而应该变“堵”为疏导，引导孩子文明上网、正确上网。

爱国电影观后感篇37

今天，老师带我们看了部电影《闪闪的红星》。

这部电影主要讲的是在革命的红色摇篮中的一个小山村里，居住着几十户人家。他们受尽了土豪胡汉三的欺压，饥寒交迫、生活在水深火热中！年仅七岁的潘冬子跟随游击队和恶霸土豪胡汉三进行斗争。他为游击队送信、送盐、送情报。并杀死了胡汉三为妈妈报仇，最后光荣地成为了红军中的一员。

这部电影的主角潘冬子，是一个机智勇敢、不畏牺牲的'英雄，他在鞭子的抽打下没有屈服，坚持没有说出爸爸的去处：在恶霸胡汉三的房间里放火，用斧头将他砍死：给红军送去了重要情报……这些英勇无畏的壮举，不得不让我们钦佩啊！

冬子，你真是一位真真正正的小红军。冬子，你真的是我们所有人学习的榜样，生活中的偶像！

他想的不是个人利益而是时刻想着他能为祖国干些什么？他面对凶狠的日本鬼子刺刀，并没有退缩，而是勇敢地和敌人搏斗，这是一种多么可贵的精神！如今在这和平的年代，并不要我们冲锋在前，但是我们能做的还有很多很多，我们在学习上更不能退缩，在生活上也要勇敢地面对每一件事情。就像周总理说的《为中华之崛起而读书》少年强则国强，要让红星更红，更亮，让我们的祖国更加繁荣富强。

爱国读后感篇38

在前不久，我们学习了一篇文章《钱学森》，这篇课文让我明白了他的“心”。

钱学森，是我国著名的爱国科学家，他，曾经赴美留学，但是在异国他乡的他，还是念念不忘自己的祖国，。怀着那一颗赤红的心，一心只想着为自己的祖国着想。他曾说过：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民做点事。”从他这句话中，我们已经能感受到他那颗爱国的.心在烈火中燃烧，越来越强烈了！那种不忘祖国的精神，深受人敬爱。钱学森为我们的祖国做出了一生的贡献，他，为我国的运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。被誉为“中国导弹之父”他的“心”只有祖国，看到现在繁荣富强的祖国，你也应该骄傲了！为我们的祖国而骄傲！。

“中国人！中国人！你永远都是黑色的头发！黑色的眼睛！黄色的皮肤！”你要记住，你是中国人，你应该骄傲！我们是打不到的中国人，我们要想钱学森那样，报效祖国。

《爱弥儿》读后感篇39

卢梭写的《爱弥尔》一书，在我所看的教育专著书籍中，属于非常清新的、非常有自己独特见解的著作。卢梭写于1762年的《爱弥尔》，虽然经过了漫长的风雨考验，但是直到如今，依然焕发出它迷人的光彩。对于一位教育工作者来说，我们需要从教育的原点出发，在实践中探索，在且思且行的过程中，再次回到教育的原点思索思索，这是十分有益的。

卢梭的《爱弥尔》共分五卷，他根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。在第二卷中，他认为两岁至十二岁的儿童在智力方面还处于睡眠时期，缺乏思维能力，因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。在第三卷中，他认为十二至十五岁的少年由于通过感官的感受，已经具有一些经验，所以主要论述对他们的智育教育。在第四卷中，他认为十五至二十岁的青年开始进入社会，所以主要论述对他们的德育教育。在第五卷中，他认为男女青年由于自然发展的需要，所以主要论述对女子的教育以及男女青年的爱情教育。

我对这本书上的很多观点很感兴趣，如文中的'：“要爱护儿童，帮他们做游戏，使他们快乐，培养他们可爱的本能。你们当中，谁不时刻依恋他始终是喜笑颜开，心情恬静的童年？你们为什么不让天真烂漫的儿童享受那稍纵即逝的时光，为什么要剥夺他们绝不会糟蹋的极其珍贵的财富？他们一生的最初几年，也好象你们一生的最初几年一样，是一去不复返的，你们为什么要使那转眼即逝的岁月充满悲伤和痛苦呢？”

《爱弥尔》也强调了家庭教育的重要地位。书中有这么一段话，十分值得借鉴：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。在这段时间，也正好使他慢慢养成持久地注意同一个事物的习惯。”这正提醒了我们在传授学生知识的同时，要注意调动学生的兴趣，让学生对学习产生兴趣，才能热爱学习，主动地去学习。

作为一位教师，读完《爱弥尔》后，我深受这本书的影响。卢梭主张采用实物教学和直观教学的方法，反对抽象的死啃书本。这种自然教育，渴求的“个性解放”，这点对我们今天的教育工作者也有一定的教育意义，要让儿童从个人活动中求得知识。呵护学生个性的花蕾，让每个孩子都能快乐地成为他自己。这要在现实中做起来也许很难，但我会时时提醒自己把握好手中教育的罗盘，朝这个方向努力！

爱国读后感篇40

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候。”这首大家最熟悉的歌曲当初定为我国国歌的时候就曾引发很多争论，有人说战争已经结束，进入和平年代，我们不需要这样的`歌曲。而毛主席认为：战争虽然结束了，但是中国人应该永远不要忘记那段屈辱的历史，永远提防帝国主义对中国的侵略，时刻把自己摆在危机的位置上，以此来激励国人奋发图强，捍卫祖国的尊严！当我们现在唱起这首歌的时候：想起抗日战争、抗美援朝，很羡慕那个年代的做为一个中国人有多么的骄傲，多么的为祖国的尊严自豪！

关于爱国的读后感篇41

这个暑假，我在看完电视剧《穆桂英挂帅》后，突然对杨家将感兴趣起来，这时，妈妈看出了我的心事，于是，妈妈便带我去新华书店买书了。我挑中了《杨家将的故事》，一回家就迫不及待的看起来。这本书我差不多是一口气读完的，因为，它深深的吸引了我。杨业英勇老练，他的儿子们也是智勇双全，他的孙子杨宗保也是少年英雄，真是虎父无犬子啊！而杨门女将更是了不起，个个都英姿飒爽。我不仅被杨家将吸引了，我还被他们的忠君爱国给感动了。

《杨家将的故事》这本书向我们讲述了八贤王用反间计让杨业归顺宋朝，杨业与太宗一起征辽，还救了太宗的命，太宗便更信任杨业一家了，赐了他们官位，让他们管理军队，而杨家也不负圣望屡立奇功。可是由于奸臣潘仁美嫉妒杨业，让杨家家破人亡，只留下杨四郎、杨五郎、杨六郎三个儿子。但是，只有杨六郎一人回到朝廷。后来，他来到佳山寨，收了三名大将：岳胜、孟良、焦赞，还与将士们同吃同睡，由于他治军严明，将士们都英勇善战，敌人们都闻风丧胆。可是，大战在所难免。辽军摆下了变幻莫测的`天门阵，杨家将靠神人帮助，大破辽军，还抓出朝中奸臣，又立一功。最后再讲了平定西夏后，书就看完了。看完这本书我被杨家将的忠心耿耿感动了，就算杨家因为太宗用错了潘仁美而家破人亡，但杨家还是为保家卫国而誓死抗争。

这时，我想道了那些抗日英雄们，他们不也和杨家一样，为保家卫国誓死抗争吗？有：勇挡枪口的黄继光、牺牲自己炸桥的董存瑞、英勇就义的刘胡兰等等。是他们抛头颅，洒热血，换回了我们的幸福生活，而我们也应该向他们学习，向他们致敬，从小就要爱我们的国家！

单翼天使不孤单读后感篇42

单翼天使不孤单?一看这书名，我的好奇心就被挑起来的，话还要从那时说起——

《单翼天使不孤单》这本书是去年爸爸在北京的王府井书店给我买的。我刚看了几个字，就立刻被吸引住了，故事的内容大概是这样的：失去了父爱或是母爱的孩子，被称为“单翼天使”。大家眼里的优秀生张晓伟就是这样一位“单翼天使”。他的内心是一口深井，隐藏着伤心，孤单和难言的'苦衷。渐渐地，他发现周围的同学中，也有很多“单翼天使”如：“夹心饼干”宁佳心，“小燕子”李彦宽等。单翼天使们只有彼此拥抱着才能飞翔。这便是张晓伟的成长体会。

这个故事里最令我印象最深刻的一句话是：我们都是单翼天使，只有彼此拥抱才能飞翔。学会爱，学会关心，学会宽容，我们便拥有了最坚强的翅膀，我们同样可以高高的飞翔!

读完了这个故事后，我又想起了另外一篇文章：《做一道爱的加法题》，文中的小女孩也是一位“单翼天使”，他的父母也离婚了。当文中的小女孩问妈妈爸爸到哪儿去的时候，妈妈用算术的方法巧妙的回答了她，那位小女孩儿也从那一天起知道了爱这种感情的含义。

单翼天使不孤单!

爱国读后感篇43

邱少云，大家都非常熟悉，在夺“三九一”高地时，烈火烧到他身上，已严重威胁着他的生命。那时，他只要跳出来就地打几个滚，就可以把火灭掉。但是，这样整个潜伏部队就要付出巨大的代价，许多战士都有可能丧生在敌人的炮火底下。为了胜利，邱少云烈士没有这样做，这个伟大的战士以惊人的毅力忍着，直到最后一息也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

读完了这篇文章，我对邱少云烈士肃然起敬，为了胜利，为了顾全大局，这位伟大的战士以惊人的毅力忍受着烈火焚烧的疼痛，直到生命的最后一息也没挪动过一寸地方，没发出一声呻吟。

想想自己的所作所为，我惭愧不已。每次上课，我连四十分钟也熬不住，听着听着就会和旁边的同学说闲话，搞小动作……，想到这里，我的脸不觉热辣辣的。记得有一次，我和同学讲话，不料被老师发现了，我被老师批评了一顿，还写了一份说明书。我心里一直有一万个不服气，嘴里还嘀咕：写就写，有什么稀奇。有的同学不是也在讲话，为什么只罚我一个呢？真不公平。现在想起这件事，我真惭愧。我是班干部，不以身作则，只看到同学们的'缺点，还想跟违反纪律的同学看齐。如果班上的同学都像我一样，上课不严格遵守纪律，只顾及个人的感受，不顾全大局我想，班风学风一定会很差，老师上课的思路一定会被打断，课程进度一定会跟不上别的班级，整个班级都会一团糟。这样，我们不就成了害群之马？

我要向邱少云学习。他在烈火缠身的情况下，为了胜利，到最后一息也没动过；我也应该在上课的四十分钟里专心听讲，自觉遵守纪律，好好学习。

《爱弥儿》读后感篇44

这段时间认真阅读了卢梭所著的《爱弥儿》，书中阐述了卢梭对人的教育的观点，使我受益匪浅。

卢梭的自然教育，就是要服从自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，他认为，这种教育的手段就是生活和实践，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获得他所需要的知识。他主张采用实物教学和直观教学的方法，反对抽象的死啃书本。这种自然教育，对我们今天的教育工作者也有一定的教育意义，要让儿童从个人活动中求得知识。冰心曾经说过：让孩子像野花一样自然生长。蔡志忠也曾经说过：让孩子快乐地成为他自己。

书中有这么一段话，很值得借鉴：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。在这段时间，也正好使他慢慢养成持久地注意同一个事物的习惯。”卢梭的这段话有三个关键词，那就是“兴趣、方法、习惯”。的.确，做好任何事情都离不开这几点。没有兴趣，就不会有动力。因此，兴趣是前提。那怎样才能培养孩子的对事物的或学问的兴趣呢？我认为应该保持孩子对事物或学问的好奇心和孩子在学习时感受到成功的喜悦。如学生在学习中，教师应该不要吝啬自己的赞赏，要及时给予孩子肯定，当孩子觉得学习很有意思的时候，教师应该引导孩子在学习的过程中掌握自我学习的方法。自我不断学习操作的过程就是养成习惯的过程。

卢梭说：在儿童期，不要给孩子讲道理，那样只会使他觉得“道理”令人生厌，从小就对“道理”产生反感。每个孩子都有独特的天资，我们一定要对他特有的天资有充分了解的基础上，寻找最适合他的方法施以教育，因材施教，才能使付出获得回报。教学中，我经常对学生讲道理，但感觉效果不是很好。卢梭的这个观点，对我启发很大。学生年龄小，对一些道理不能真正理解领悟。对他们讲道理，不如认真观察他、了解他，尽可能让他的心灵只关注快乐和玩耍。在快乐和玩耍中学习知识。对他的一些缺点或错误，要谋定而后动，就像一位良医，不会糊里糊涂开药方，一定是在研究诊断后才开始治疗的。

卢梭阐述的对女孩和男孩的不同教育方法，对我也很有启发。卢梭说，教育女孩，只需对她说，别人怎么会看她就可以把她们管理的好好的。而对男孩如此，则如对牛弹琴。我原来在教育学生时，也特别注重因材施教。但很少想到不同的性别采用不同的教育方法。今后，我要积极采用学到的这些好的教育方法，我想教育学生会更加得心应手，效果会更好。

这本书，使我学到了很多教育学生的新观念，收获很大。今后，我在教学当中应更加注重少年儿童教育方法，开发智力，培养能力，一切从育人出发，发展智力因素和非智力因素，促进学生全面发展，主动发展。

单翼天使不孤单读后感篇45

失去了父爱和母亲的孩子，被称为“单翼天使”。在我们的身边，有许多“单翼天使”。他们的内心是一口深井，隐藏着伤心孤独和难言的苦衷。

大家眼里的.“优秀生”张小伟就是这样一位“单翼天使”，但是他发现周围的同学中，有不止一个像自已一样的“单巽天使”。他们表面上和大家一样快乐，内心里却都有着挥之不去的忧伤。惟有给予和宽容才能自已赢得温暖和爱，单翼天使们只有彼此拥抱着才能飞翔，这便是张小伟的成长体会。

虽然单翼天使是单亲家庭的孩子，但他们却会得到比常人多一倍的呵护，老师的关爱，同学的关心，使他们勇敢地面对生活。有单翼天使们并不希望许多的关心，只有避开常人的眼光，才觉得舒心。

可能在我们的身边，还有许多不为人知的“单翼天使”，他们虽然过着快乐的生活，但也有很多的苦衷。或许有一天你会发现他们的秘密：在一次不经意的聊天中；在一篇作文中在一些生活的琐事中……

总之，我们需要多多关注单亲家庭的孩子们，使他们得到缺失的“爱”，重新拾起自信找回自我！

一间改变命运的房间读后感篇46

什么能改变命运？当然有很多能够改变命运的方式。比如说：知识改变命运，心态改变命运，读书改变命运.......但我觉得真诚最稀缺，所以真诚才能真正的改变命运。这也是我读了一篇题为《一间改变命运的房间》后的深刻体会。

这篇文章讲述了，在一个暴风雨的晚上，一对老夫妇，来到了一家旅馆，可是旅馆被参加会议的团体包下来了，服务员并没有让他们离开，而是他们在自己的.房间住了下来。几年后老先生为了回报服务员，给服务员盖了一个饭店，让服务员担任这家饭店的第一任经理。

这篇文章使我明白：真诚地对待他人，帮助他人，也是在帮助自己。

我要向老夫妇知恩图报的精神学习，还要向那个员工帮助人的精神学习。如果那服务员没有把房间借给老夫妇住的话，他也不会成为那饭店的第一任经理，他也不可能改变自己的人生命运。是啊！你真诚的帮助别人，别人也会以诚相报。

有一次我的同桌忘记带笔袋了，他非常焦急，我从笔袋拿出一支笔递给他，他接过笔说：“谢谢。”下一节课的铃声响了，我的音乐书忘记带了，同桌说：“咱们俩看一本吧！”我说:“行！谢谢。”

赠人玫瑰，手有余香。真诚的对待他人，也是在帮助自己，请记住——真诚改变命运。

爱国读后感篇47

今天，我终于读完了《感动中国的100位爱国科学家》一书，了解了许多。

这本书讲述了中国从古到今的100位爱国的科学家，我就简单的描述一下其中的两位吧：其中一位是中国桥梁之父——茅以升，（1896-1989），字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁学家，土木工程学家、教育家、社会活动家。茅以升自1949年起当选为一至六届全国政协委员。为我国桥梁建筑做出了卓越的贡献。另一位是我国的原子弹之父——钱三强，（1913-1992），浙江湖州人，出生于浙江绍兴，钱玄同之子。著名的核物理学家，被誉为“中国原子弹之父”。钱三强1936年毕业于清华大学物理系。1937年赴法国留学，在巴黎大学镭研究所居里实验室和法兰西学院原子核化学实验室从事原子核物理研究工作，也为我国作出了巨大的贡献。

读完了这本书，我发现，这些科学家之所以会有这么大的'成就，是因为他们从小就发奋学习，给自己定目标，正是因为这种动力，才促使他们长大以后成为了祖国的栋梁之才，所以我们要向这些伟人学习。

我们在生活中也是这样的，有一年，我们语文第三单元测试，我怀着紧张的心情考完了语文试卷，为什么会紧张呢？是因为我自己认为自己有许多方面做的不足。当试卷发下来时，我顿时傻眼了，我才考了78分，这个分数很不理想，因为凭我的实力，能考好的，但是我却考杂了！回到了家，我给自己制定了一份计划，每天该干什么，什么时候干，每天都这样做，最后考到了89分，真是功夫不负有心人呀！

爱国读后感篇48

1839年6月3日，林则徐在虎门寨举行了虎门销烟这一伟大壮举。在销毁鸦片的时候，林则徐还应邀了一些外国商人来一同观看鸦片是怎样被销毁的。虎门销烟这一伟大壮举表明了两点。第一点是：沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，表明了我们中国人民是不可欺侮的。第二点是:坚定了中国人抗击外国侵略者的决心。而这件事却引起了鸦片战争的开始。道光皇帝被吓坏了，就命令林则徐去跟外国侵略者商议。林则徐修好桥以后，道光皇帝还不决定宽减他的罪行，还叫他去伊利充军。在充军途中，林则徐对自己所受的委屈毫无怨言，他一心想的还是国家的安危。他写诗说：“余生岂惜投豺虎，群策当思制犬羊。”意思是说:我个人的前途不足惜，应考虑的是如何去制服外国侵略者。他这种豪迈的.爱国主义情怀，实在令人钦佩。这本书给我的感想是:每个人都有自己的祖国，每个人都应该热爱自己的祖国。为祖国的繁荣富强而奋斗，为捍卫祖国的尊严而献身，这历来是最光荣最崇高的精神。这样的人，也是最受人们尊敬和热爱。《爱国英魂》这本书写的是关于我们以前的一些革命先烈和一些为祖国的发展做出了贡献的人。爱国，包含着极为广泛的内容。爱国者遍及社会的各个角落里，绝不止介绍的那几十位，他们这是一小部分有代表性的，我们要以书中这些代表们为楷模。当我读完这几本书的时候，心中一定会升起一股热情，一股使你激动催你奋进的热情。那么，我又将如何认识这股热情，如何引异这股强大的热情呢?