让生命在关系里舒展

寒假里，我拜读了詹大年校长的《好的关系 好的教育》这本书。从序言中得知詹校长创建的丑小鸭中学是专门接受那些让老师家长都头疼的“问题学生”时，我不禁心生好奇，一个全部招收所谓“问题学生”的学校，他究竟有什么法宝使能让这些青春期的孩子逐渐变得自律而且眼神中带着幸福呢？

阅读这本书的过程中，我渐渐找到了答案。原来好的教育，从来从来不是冰冷的规训，也不是教孩子多少知识，而是和他们建立起温暖的连接，让生命在关系里舒展。

（一）容错，是最好的德育

说到“德育”，我们脑中出现的大多是课堂上的道理宣讲或是对破坏规则的指正，而詹校长却掷地有声地指出：“不让孩子犯错，这是德育最大的误区”，他还提醒我们一线教师“好的老师，不是不让孩子犯错，而是要不断地给孩子做正确事的机会。”

这让我想起了班里那个老是“言而无信”的男孩，他个子小小的，瘦瘦的，父母离异，三个孩子中他是最小的，用他爸妈的话说也是最不省心的，无论去爸爸那里还是妈妈那里，他都是谎话连篇，作业一次也没有写完过或者干脆就不写，老师留他补作业，只要一眼没看见他就跑了，搞得各科老师也拿他没办法。

读到詹校长这一段话的时候，我不禁问自己：我给过那个孩子做正确事的机会吗？我好像把对他的关注都放到了他天天没写完的作业上，对于他这个人，我真的了解吗？也许新的一年，我该用新的相处方式去了解一下被没写完的作业遮挡住的那个男孩本身了。我们总是在关注“对”的关系，却忘了“好”的关系要重于“对”的关系，只有关系“好”了，孩子才能听进“对”的道理。

（二）手机，是孤独的呼救

身处在这个信息轰炸的时代，孩子手机成瘾似乎成了一个社会难题。针对这种现象，詹校长发出了震耳发聩的提问：“玩是为了满足这一种“在乎”的关系。那么，为什么是玩手机而不是玩别的呢？”“学习之余是需要休息的。孩子用什么方式休息呢？家长、学校考虑过吗？”

我想到了亲戚家的一个女孩，今年18岁，每次我见她，她都是低着头沉浸在手机的世界。据说从小学三四年级就开始接触手机了，爸妈下班回来，各玩各的手机，都不想带孩子下楼玩，于是把家里的旧手机扔给孩子看动画片，孩子慢慢长大，已经不满足看动画片了，就偷偷用手机玩游戏、看电视剧。上初中时，女孩的爸妈离异了，他跟着爸爸，但爸爸长期在外打工，青春期的她和奶奶没什么共同话题，于是回家就更离不开手机了。

之前，我一直以为是女孩的爸妈让她过早地接触到了手机，又没有限制好时间，才导致女孩极度依赖手机，但听了詹校长的话，我不禁有些心疼女孩，从小学开始，父母的漠视，便让她渐渐失去了和现实世界建立温暖关系的机会，孩子对手机的依恋，何尝不是对现实世界孱弱的关系的最后呼救呢？

这一点也提醒了我，作为家长和老师，我们要提防的不是手机，而是自己和孩子的关系的疏离，当孩子尝试让我们陪她玩时，我们是以忙工作或刷视频来拒绝孩子呢？作为两个孩子的妈妈，我也应该反思一下自己平时有多少次切断了孩子企图和我建立温暖关系的机会，让我在无意之中将孩子越推越远了呢？想要孩子放下手机，我们作为成年人，能不能做到首先卸下对手机的依赖呢？

（三）人生，是无限的游戏

詹校长在书里提到了美国学者詹姆斯 卡斯的《有限与无限的游戏》这本书。有限游戏指有胜负之分、要分出高下的游戏，比如石头剪刀布。无限游戏指可以一直玩下去的游戏。人生应该是一场无限游戏，人生的目的是为了扩展自己的认知、提升自我。

其实反思我自己，我很多时候会不自觉地把事情考虑得过于严重，看到孩子出现了什么所谓的“问题”，总怕孩子现在不纠正，以后就改不掉了，这就是有限游戏的思维。

比如寒假期间，我发现七岁的小女儿突然特别喜欢把手指塞在嘴里，家里大人轮番提醒了很多次“这样做不卫生也不美观”，但都无济于事。那天恰好看到詹校长的书里有一篇名为“啃自己的手指，碍着谁了？”的文章，我眼前立马浮现出小女儿把手指塞在嘴里的模样，带着好奇，我立马读了下去，詹老师面对自己两岁孩子因为害怕被大人指责而躲起来啃手指的情况，他大大方方地告诉孩子：“指甲是你自己的，想啃就啃。”还承认自己小时候也爱啃手指。

詹校长接下来的话让我又好笑又感动：“啃手指确实是个坏习惯，一是不卫生，二是不雅观，但这是一个无关紧要的坏习惯。如果改掉一个坏习惯的成本太高，倒不如无视这个坏习惯。”我瞬间觉得女儿啃手指也不是什么值得大惊小怪的事了。

想想也是，这个世界之所以让人着迷，不就在于它蕴藏着无限的未知吗？而人生应该是一个无限的游乐场，把自己当成这个游乐场的闯关者，把遇到的挫折当成一个个关卡，摒弃不必要的紧张，放松自己，也放下对孩子的担忧，让孩子从小养成一种“把人生当成一场无限游戏”的意识，相信他们在遇到自己人生的难题时，就不会钻牛角、走极端了。和孩子一起成为这场无限游戏的队友，也许要比成为一个永远不会犯错的优秀指导者要更简单也更能走进孩子的内心吧。

合上书的时候，窗外的阳光正好。作为一名老师，同时也作为一位家长，我明白：好的教育，就是和孩子建立起温暖的关系，允许他们有这样的问题，那样的不完美，让孩子在这份关系里从容地舒展自我。就像詹大年校长所说，关系是教育的一切，当我们把温暖的种子种进关系里，就总能等到花开的那天。