《乡村四月》教学反思

《乡村四月》是一首描写乡村生活的古诗，宋代诗人翁卷从景美和人忙两方面来表现对乡村生活的热爱以及对劳动人民的赞美。整首诗只有28个字，没有历史典故，没有生僻字词，五年级孩子读起来几乎没有字面障碍。但这首诗厉害的地方恰恰在于：越简单的东西，越容易读浅。

我在教学中，充分体现以读为主线、以读为本的理念。读又要做到有目的地读，有层次地读，有实效地读。从而培养学生阅读古诗的兴趣,在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光,体会诗人对劳动人民的热爱与赞美。

首先是读准字音。这个环节我让孩子们放在预习的时候打基础，早读时完成，力争课堂上做到人人能放声诵读，人人能读准字音，过好诵读第一关。

第二步就是读出节奏。古诗文用词凝练，言简意赅，虽短短数语，却节奏鲜明，朗朗上口。在读出节奏这一环节最重要的就是让学生做到声断气相连，也就是我们平时所说的拖音。在教学时，我首先让学生自由读熟，自己去感受古诗的节奏感，再通过听我的范读指导孩子们读的时候要做到声断气相连。

虽然这节课因为种种原因没能达到预期的教学效果，可令我欣慰的是，在最后的背诵环节孩子们确实将这首诗背下来了，从开始的读不准字音到最后能背诵，我想这就是孩子的变化，这就是孩子的进步。