电工基础的意义篇1

关键词:水利水电大坝;工程基础处理;稳定性

水利水电工程是社会发展的必要条件，通过该工程的不断强化，在一定意义上，可以使国家经济得到一定的发展。其基础部分是整个工程的根本，需要进行不断的强化，使其运行更加可靠，如果不能对其进行相应的加强，会使工程质量得不到保障，给人民群众的生活带来极大的威胁。

1水利水电大坝工程基础处理意义

1．1影响水利水电大坝的稳定性

通常情况下，水利水电工程的选址都是在环境较恶劣的地方，存在着很多的不确定性，同时还需要对多种因素进行综合考量。基于此，在进行该项工程时，需要对其基础设计进行重点关注，如果该部分的设计出现问题，将使工程发生意外状况的可能性大大提高，从而使其很难抗击各种自然灾害的侵袭，在一定程度上为人民群众的生命安全带来极大的威胁。

1．2基础作业较多，工艺繁杂

由于地质方面存在着很大的不确定性，同时周围环境对大坝的结构也提出了很大的要求，基于以上两者，在进行大坝工程的作业时，需要特别注意其基础工程的施工。在基础工程的开展之前，第一要做的是对其周围环境进行考察和分析，如果条件允许，还需要在其现场进行施工验证［1］。

1．3很难对工程质量做以评测

通常情况下，基础工程都存在着一定的隐蔽性，在项目结束以后，其质量的检测是一项很难开展的工作，工程的稳定性需要在其开始运行以后才能展开考察，但是该阶段，工程已经定形，一旦发现质量问题，就需要对其进行重建，资金的投入将会大大提高，而且也会对工程的进度造成很大的影响，所以，在工作的设计以及施工环节，需要对其质量问题进行严格的控制，最大限度的避免出现质量问题。

1．4施工时间紧张

一般情况下，该项工程的施工都是在河流上展开作业的，需要在其水位不高的时候展开作业，在一定意义上来说，该工程施工的时间较为紧张，工程进行中的工作内容也比较多，所以在进行施工之前，需要对其各项因素进行考量，对整个施工进行合理的安排和计划，提高工程进行的速率，在一定程度上选择高效可靠的机器进行工作。

2大坝工程基础处理设计

2．1基岩加固设计

在进行该项工程的施工时，通常地势环境都为灰岩层，该地势抵御外界侵袭的能力都比较弱，很轻易就会因为环境的变化产生各种损坏，对于大坝基层工程的应用产生不良的影响，所以在进行施工时，必须对周围的环境进行合理的考察，利用固结灌浆方式的加入实现基岩的加固，在一定程度内使其混凝土结构中最上层的岩石由于雨水渗透出现的各种问题得到缓解。第一步，需要按照其进行该项施工的原则要求进行工作的开展。在进行大坝的应用时，其通常需要承受其重力以及外界施加的各种力，通常为水平方向的推力及垂直方向的压应力。在进行其基础处理时，需要对该项工艺进行合理的策划［2］。

2．2开挖方式设计

台阶式开挖是目前工程进行中最常见的开挖方法，在一定意义内，坝体的防滑性能及其稳定性决定了每个台阶的宽度以及整体的宽度，在进行该部分设计时，首先应该保证每一个坝段都呈现出倒梯形的形态，其平台宽度应该为坝底宽度的150%，同时其进行开挖坡时，需要保证1∶35的比例。同时，每个台阶的高度为9米左右，误差最大为1米。为了使坝体承受应力的能力以及其可靠性得以保证，需要保证坝基表面向水流的上游倾斜7°。在进行施工过程中，如果发现了岩体的组合出现问题或者是出现顺向坡体的现象时，需要将其坡体进行一定程度的加宽，同时进行一定程度的支护设计，如果其两岸的边坡在运行阶段时，经常会面临泄洪工作出现的雾化水的侵袭，一定要对其干湿交替的能力进行一定程度的加强，使其可靠性得到进一步的提高［3］。

2．3建基面存在地质问题处理设计

通常情况下，在工程的建基面，其地质会出现一定的软弱夹层或者断层，在进行该部分的设计时，一定要对这些地质问题进行合理的分析，同时进行一定的设计，可以采用掏挖等方式进行该部分的加强，一般而言，对于软弱夹层的出现，可以使用掏挖的方式进行，其深度需靠保持在断层宽度的一倍以上，1.5倍以下，而且还需要进行施工的范围进行一定程度的扩宽，在一定程度内使其设计更加具有效果。另一方面，在某些地质中，存在着一定的溶洞问题，在一定程度内使其承受压力的能力得到一定的削弱。从而使大坝出现一定的渗流。所以，在处理掉溶洞的清理任务后，需要使用混凝土对其进行一定的回填，同时对其回填深度也需要进行一定的标准设定。

2．4平洞与钻孔回填处理设计

通常情况下，部分的坝基在开挖之后，会发现一定的平洞，同时也会有一定的大孔径钻孔问题，按照进行防渗帷幕和大坝的灌浆工作中提出的要求，需要对孔洞中的物质进行严格的清理，然后才可以进行混凝土的回填工作。在进行清理工作时，需要与工程的现实情况相结合，严格遵照施工标准进行工作的开展，在进行其帷幕线的勘探工程时，需要在其帷幕线10米以下展开工作，同时对洞穴进行相应的处理，然后对其进行回填工作，该工作的展开需要与平洞的回填工作同时进行。如果在工程进行时，需要进行勘探平洞的施工，首先要对其进行一定的排水施工，同时对其深部进行一定的考察，根据需求使用混凝土对其进行衬砌作业，如果在坝基出现残留的口径较大的孔洞需要进行钻孔作业时，首先要对其进行一定的清理，然后才能使用混凝土进行回填，如果有必要，还需与其他情况相结合，对其工作的开展进行一定的调整，使其更加满足施工需求。在进行该部分作业时，第一步要做的，需要对其洞内可能会对工程质量造成影响的物质以及已经表现出一定的松动的岩石进行彻底的清理，对工程质量进行一定的保证，在进行作业时，需要对其孔洞进行全程的监控，同时把灌浆管路放入孔洞内部，进行灌浆工作，实现回填。如果在进行施工时，发现孔洞较深较大时，需要在建筑基层表面进行相对应的钻孔作业，然后使用混凝土泵进行其回填作业［4］。

3结束语

水利水电是国家经济发展的重要体现，大坝工程是其重要组成部分，而基础设计作为大坝工程的根本，需要进行一定的加强，该部分的加强对于整个工程具有重要的意义，在一定意义上，可以使工程的性能得到提高，在基础设计中，由于地理环境的不确定，会使工程的进行也存在着一定的不确定性，在进行其设计时，需要采用一定的手段对其进行加固处理，同时坝体的防滑性能及其稳定性也在一定意义上决定了每个台阶的宽度以及整体的宽度，所以，在进行该部分工程时，需要对施工工艺进行不断的强化，使工程质量得到更高的保障。

参考文献

［1］许彬团．水利水电大坝工程基础处理设计问题分析［J］．工程技术(文摘版)，2016(12):109－110．

［2］刘柳．水利水电大坝工程基础的处理设计问题分析［J］．江西建材，2016(17):127－128．

［3］韩科，何鸿江．水利水电大坝工程基础的处理设计问题分析［J］．工业b，2015(40):54－55．

电工基础的意义篇2

关键词：《电工基础》职业教育学习方法

引言

作为职业教育的核心和基础，《电工基础》课程是学生的必修课。本文以学好《电工基础》课程的方法为切入点，重点对该课程之中的解题方法进行讲解，从而有效减轻学生的学业压力，更好地掌握这一基础学科。

一、学习《电工基础》课程的意义

（一）对学生的意义

《电工基础》是学生入学的第一门专业基础课，对该课程的学习不仅能使学生对将来的职业生涯方向有清晰的把握，还能为学习其他学科打下坚实的基础。因此，学好《电工基础》这门课程对促进学生的全面发展，对职业生涯进行提前规划有着一定的促进作用。

（二）对学校的意义

在职业学校教学管理体系之中，《电工基础》课程是学生的必修课，提高学生的学习效率，让学生对该课程有着较强的掌握能力直接影响到其他教学活动的开展。因此，通过激发学生的学习创造力，调动学习积极性，提高教学水平和教育质量，增强学生对《电工基础》课程的掌握能力和理解能力，对促进学校教学秩序的有序进行，为社会培养高素质的人才起着重要的推动作用。

二、学好《电工基础》课程的方法

（一）端正学习态度

职业学校学生在学习态度上稍有欠缺，学习积极性不高，因此，学好《电工基础》课程的核心和关键在于学生本人端正学习态度，采取积极的态度进行课程学习。除了学生主体需要做出能动性的努力之外，学校及老师还需积极引导，通过制定科学合理的学习内容和学习安排，对自制力相对较差的学生进行一定的管理和引导，促使其积极主动地进行学习。

（二）合理安排学习时间

合理地安排学习时间不仅能达到事半功倍的效果，还能真正做到劳逸结合。因为《电工基础》涉及的范围较广，知识难度较大，所以需要学生花费一定的时间和精力，每天安排一定的时间进行该课程的学习，但是千万要注重劳逸结合，既要保证一定的学习时间，又要避免花费过多的时间，从而陷入读死书之中。

（三）注重理论知识的积累

《电工基础》课程作为学生入学教育之中的基础学科，对该学科的学习必须注重理论知识的积累。尽管中职教育对学生的操作能力尤为重视，但是如果缺乏相应的理论知识作为指导，则很有可能导致实践操作过程之中错误频出。因此，在进行《电工基础》课程学习时，需要对该课程之中的重要概念定义和公式进行熟练的掌握和背诵，在积累丰富和稳固的理论知识的前提下再进行相应的实践操作活动。

（四）加强理论和实践的结合

培养学生的动手能力和实际操作能力是职业教育的重点和关键，在进行《电工基础》课程学习时，除了需要注重理论知识的积累和巩固之外，还需以此为指导进行实践操作，在实践操作中充分应用理论知识，这一点不仅是检验自身理论知识掌握程度的有效途径，更是找出自身知识体系之中不足之处的关键方法。

（五）注重知识的巩固

在《电工基础》这门课程中，每一章节的知识都会附带大量习题，这些习题主要用于学生的知识巩固上。这就要求学生在了解相关的理论知识之后及时地进行习题演练，以此促进知识的吸收。另外，这些习题也可以作为检验自己知识掌握情况的重要途径，因为每一个错题都直接反映出自己的知识薄弱之处，所以可以通过对错题的集中攻破进行知识的巩固。

（六）及时反思和总结

反思和总结是获得进步的关键方法，学习《电工基础》这门课程时，学生需要对自己所遇到的疑难问题和错题进行集中的搜集和整理，在每一个章节的学习完毕，对这些习题和重点知识进行集中的复习并进行反思和总结。

三、《电工基础》课程中的解题方法结

因为《电工基础》课程是职业教育之中的基础课程，涉及的范围较广，学生的学习难度较大，所以，该课程的每一个章节后面都附带有诸多的习题，这些习题涵盖所有的重点知识和难点知识，学生可以通过这些习题检验自己的知识掌握情况。了解电工基础课程之中的解题方法是学好该课程的核心所在。

（一）进行功课复习

《电工基础》课程中的所有习题是根据教学的重点和难点进行精心设计的，只有在了解相应的知识点的情况下解题才能够达到一定的效果，才能够真正让这些习题起到检测自我学习效果的作用。盲目解题不仅会使自身的信心和积极性遭到极大的挫伤，还会导致学习效率低下，无法对整个知识点进行深入的掌握和了解。因此，在解题时学生需要先进行知识点的复习，在掌握大体知识的前提下再解题，只有这样才能够在解题过程中找到自己的不足之处，从而进行重点攻破。

（二）按照规范解题

严格按照规范解题是提高学生逻辑思维能力的重要手段，是学好《电工基础》课程的基本要求。规范性的解题既包括按照解题的步骤分类完成，又包括应用专业的解题工具进行规范的操作。解题时要求学生规范书写，按照题目的已知项和未知项进行求解，对变量、常量、未知量进行明确的划分和推导。其次，还需辅助圆规和直尺，保障作图和求解的规范化和精确化。

（三）注重发散性思维

举一反三和发散性思维是《电工基础》课程之中的解题要求，也是学好该课程的重要能力。《电工基础》课程之中的习题大多有多种解法，每一种解法的难度和解题步骤都有一定的区别，因此学生不仅需要找到正确的解题方法，还需要对多种方法进行筛选，尽量选择步骤简单的解题方法。要想做到这一点，学生需要充分发挥发散性思维，采取多维度的思考方法对习题进行深入的分析，从而找到最简便的切入点解答。

结语

电工基础课程的学习不仅影响到学生的全面发展和职业规划，更是职业教育的关键环节，因此，学生主体需要发挥积极性，找到适合学习方法，提高学习效率。

参考文献：

电工基础的意义篇3

一、电力企业会计基础工作规范化管理所存在的问题

（一）管理者对会计基础工作认识不足

由于受到计划经济的影响，我国企业管理人员思想陈旧，工作作风传统，工作中不仅缺乏创新意识与创新举措，并且认为企业的会计基础工作与自己没有太多的联系，导致缺乏对会计基础工作的认识与了解。此外，在我国电力企业的发展中，很多管理人员会按照比较传统、落后的方式对会计基础工作进行管理，其管理工作具有较大的随意性。另外，在我国电力企业的发展中，很多领导人员缺乏对会计工作的重视，缺乏对管理人员进行培训，无法为企业会计基础工作提供支持与帮助，无法为会计基础工作的发展创造良好的环境，从而在一定程度上影响了会计基础工作在企业经营管理中作用的发挥。

（二）缺乏对电力企业会计基础工作的监管

虽然电力企业制定了会计基础工作规范，但是缺乏检查、考核与监督，导致电力企业会计基础工作难以执行，无法真正发挥出相应的作用。我国会计基础工作起步比较晚，不仅监督方式比较落后，并且部分电力企业在发展过程中往往只重视发展结果，缺乏对电力企业会计核算工作过程的监督与管理，从而出现“闭门造车”现象的出现，这样一来，电力企业人员缺乏对审计工作的认识，无法将审计工作的真正作用进行全面发挥。

（三）电力企业会计基础工作制度未得到有效发挥

无论制定哪一种制度，都需要人来对其进行执行，虽然电力企业会制定相应的规范标准，但是却没有执行，往往处于“空谈”的状况，很多电力企业单位没有实施考核与检查工作，导致电力企业会计基础工作不够完善。在这种发展模式下，即便有再好的制度，再好的发展理念，再先进的设备，如果缺乏良好的执行力，那么将难以发挥出其重要的意义。我国会计基础工作建设比较晚，并且不够健全，很多企业仅仅重视外部发展，导致基础环节比较薄弱，并且没有监察力度，无法真正发挥出审计工作的重要意义。其中最为主要的问题便是会在一定程度上导致电力企业会计基础工作停滞不前，无法朝着创新方向发展。

（四）电力企业管理手段过于传统

目前，我国电力企业在整个发展中过分重视生产经营，只重视对看得见的资产进行管理，但是从整体角度分析，这种模式不仅导致先进的管理方法无法真正运用到企业管理之中，并且也会导致电力企业管理手段受到传统因素的影响，呈现出落后的局面。此外，从某种意义上分析，我国电力企业缺乏对员工进行思想教育的培养，导致员工的素养不高，从而在日常生活会出现不遵守规章制度的现象，这种情况下我国电力企业的规范性与完整性无法得到体现。

二、改进会计基础工作的相应管理意见

做好会计基础工作离不开其科学性、系统性以及完善性，需加强管理措施，将会计人员的职责进行划分，使其更加具备规范性，发挥出会计基础工作在企业管理中的关键作用。

（一）重视电力企业会计基础工作，加强培训教育

根据《会计基础工作规范》要求，企业领导与财务人员需要加强对会计基础工作的认识，并积极开展各种类型的培训教育工作，从根本上提高企业财务人员以及领导人员对会计基础工作的认识了解。此外，要加强对企业经营活动的核算，积极开展各项有利于企业财务管理工作发展的活动，保证企业会计工作能够得到有序发展。加强对电力企业会计基础工作的宣传，保证企业相关人员能够在国家法律规定中对会计基础工作有所了解，掌握行业会计知识，对每一项会计工作的基本内容进行了解。

（二）加强领导部门的监督管理力度

电力企业的主管部门需要积极履行监督与管理的职责。会计基础工作是保证会计信息质量的重要环节，领导部门需加强其监督管理力度，此外，在企业会计基础工作规范化管理的检查之中，能够发现会计基础工作中薄弱的环节，并且提出修改的意见，促使企业会计基础工作得到规范化发展。其中，电力企业领导部门需要做的工作：一要加大检查力度，促使企业财务会计基础工作的规范性；二要加强对财务负责人的监督力度，要求财务负责人对财务会计管理工作的职责进行承担；三要发挥审计工作的作用，要进一步加强与审计部门的监督，加大处罚力度，使审计工作在完善会计基础工作方面的作用能够发挥。

（三）积极完善电力企业的各项规章制度

为从根本上促进我国电力企业基础会计工作的规范化发展，保证《会计基础工作规范》能够得到落实与贯彻，企业需从实际角度出发，针对性的对当前会计基础工作中所存在的弊端进行分析与探究，建立完善、可靠、科学的规章制度。另外，企业的发展从根本上决定了社会的进步，企业管理人员需要对关键点进行控制，并有针对性的对效率比较低、容易发生违法乱纪现象的部门加强监督与管理，将企业会计基础工作进行完善，在保证全局工作得到优良发展的同时，促使企业管理的工作重点与方法能够得到确定，保证企业各项规章制度得到实施，保证企业经营活动能够得到良好进步。

三、结语

电工基础的意义篇4

[关键词]欠发达地区；乡村医生；电子健康档案；知信行

[中图分类号]R197[文献标识码]Adoi：10.3969/j.issn.1007-9572.2013.02.027

近些年来，国家非常重视居民的健康档案工作，尤其是电子化的健康档案将是居民健康档案的发展趋势，在国家基本公共卫生服务规范被列为主要内容之一。崇义县是江西省第一个在农村建立社区卫生服务站的示范县，其电子健康档案的建档率为98%。但经济欠发达的崇义县广大农村地区，由于缺乏经济、文化上的优势，农村社区卫生服务中的电子健康档案工作的开展却步履维艰，受到多方面因素的影响，使得电子健康档案未发挥本来所具有的作用，违背了建立电子健康档案的初衷。为此，在崇义县开展了本次乡村医生对电子健康档案的知信行情况调查，以发现问题和明确今后农村电子健康档案的工作方向，为探讨促进欠发达地区乡村医生使用电子健康档案的适宜模式提供依据。

1.对象与方法

1.1调查对象于2012年12月随机抽取的崇义县18个乡镇的基层医务人员，共200名。

1.2调查方法采用课题组自制的并经过专家评估的《乡村医生对电子健康档案的“知信行”情况调查问卷》，分两批进行集中问卷调查，每一批100人。调查内容为：乡村医生的基本情况（年龄、性别、文化程度、执业资格），乡村医生对电子健康档案的知信行情况。采用问卷现场考核乡村医生对电子健康档案的基础知识和操作技能的掌握情况，计算正确率。现场收集调查问卷，对发现有问题不符合要求的问卷及时返回修改完善。本次调查实发问卷200份，实收200份，回收率和合格率均为100.0%。

1.3质量控制调查员为南昌大学公共卫生学院的4名研究生，具有丰富的现场调查经验，经统一培训合格后担任本次调查工作；进行预调查，检验问卷的信度和效度，发现其中的问题并及时修改；由崇义县卫生局的工作人员陪同此次调查，提高被调查对象的依从性；数据采用双人双录入方式录入数据库并进行逻辑纠错，确保数据万无一失。

1.4统计学方法调查数据录入SPSS13.0统计软件，所得结果进行描述性统计分析，不同性别之间各指标比较采用X2检验。以P

2.结果

2.1乡村医生人口学特征200名乡村医生年龄为20-71岁，平均年龄为（37±11）岁。执业资格以乡乡村医生生为主（占57.5%），执业资格为执业医师/助理医师仅占22.0%。文化程度以高中/中专/技校为主（占68.5%），本科及以上仅4人（占2.0%），没有人的文化程度为小学及以下。见表1。

2.2乡村医生对电子健康档案基础知识考核情况乡村医生对电子健康档案基础知识考核的正确率均在50.0%以上。其中对“电子健康档案中需要登记随访的慢性病”的准确率最高，为93.0%；对“电子健康档案查询支持的方式”的准确率最低，为57.5%。各指标男女乡村医生间差异均无统计学意义（P>0.05，见表2）。

2.3乡村医生对电子健康档案的认知情况77.5%的乡村医生认为居民个人健康信息应使用电子健康档案记录；73.5%认为电子健康档案很重要，但只有10.0%能熟练使用电子健康档案；6.0%的乡村医生清楚电子健康档案应该记录哪些信息。在电子健康档案的重要性、与电子病历有无差异及应该记录的信息等指标上，男、女乡村医生间差异有统计学意义（P

2.4乡村医生对电子健康档案便利性认识情况60.0%以上乡村医生都明确意识到电子健康档案能给工作带来便利，其中84.5%认为电子健康档案实现了居民健康信息的共享，提高了社区卫生服务质量；62.5%认为提高了卫生管理的宏观调控和决策支持水平。男、女乡村医生在电子健康档案能增加保健意识和提高宏观调控决策水平的认识上差异有统计学意义（P

2.5乡村医生使用电子健康档案动机情况70.5%的乡村医生使用电子健康档案的动机为“卫生行政部门要求，以应付检查”，42.0%的动机为迫于形势要求，“其他人都在开展电子健康档案工作，自己不开展跟不上时代的步伐”。各指标男女乡村医生间差异均无统计学意义（P>0.05，见表5）。

2.6乡村医生电子健康档案使用技能考核情况少于70.0%的乡村医生能够正确掌握电子健康档案的各项操作，乡村医生电子健康档案的使用技能普遍不够理想。慢性病随访流程的正确率最高，为65.0%；能熟练掌握重复档案处理方式的只有15.0%，男、女乡村医生在这两者上差异有统计学意义（P

3.讨论

3.1乡村医生对电子健康档案基础知识掌握尚可，但仍需进一步加强崇义县从2009年开始建立农村居民电子健康档案以来，县卫生局对电子健康档案的建立进行了整体规划和重点建设，投入了一定的资金，以宣传培训、定期督促检查等形式，不断加深了乡村医生对电子健康档案基础知识的理解和掌握，并取得了初步的成效。电子健康档案软件开发公司长期派人驻守在崇义县，负责电子健康档案的日常维护和宣教工作，一方面紧跟国家政策要求不断为电子健康档案进行技术升级和内容完善，另一方面着重解决乡村医生在日常使用电子健康档案中碰到的问题，加大对电子健康档案的宣传普及力度。同时近些年来有多个关于电子健康档案的项目落户崇义县，通过项目带动了乡村医生开展电子健康档案工作，使乡村医生在参与项目的实施中得到不断的提升，成为了项目的最终受益者之一。所以经过近3年的建设，在政府主导、乡村医生参与、软件工程师协助、项目强化的作用下，乡乡村医生生对电子健康档案有了较全面的了解，并逐渐加深了对其在开展社区卫生服务中重要性的认识。其表现在崇义县乡村医生对电子健康档案基础知识考核的总正确率为77.5%（男性为76.4%，女性为81.4%），部分指标的正确率甚至高达93.0%，为促进和推广乡村医生使用电子健康档案奠定了较为扎实的理论基础。但调查中有35.0%的乡村医生在40岁及以上，57.5%是经过短期医学培训就上岗的乡村医生，限于年龄和文化程度的制约，计算机水平普遍较低，部分乡村医生对电子健康档案的基础知识的掌握程度还不是很理想。电子健康档案的建立将改变传统的社区卫生工作流程及模式，需要社区卫生医务人员及信息技术人员携手合作。电子健康档案正式建立并投入使用后，使用者需要掌握新的技术、工作方法及工作流程，并及时更新电子健康档案的基础知识。因此，进一步加强乡村医生培训，通过各种积极措施加大电子健康档案的宣传力度，尤其是针对综合素质较低的重点人群，提供必要的技术支持，这对信息化未来的发展是十分关键的。

电工基础的意义篇5

摘要：《电工基础》是一门传统课程，在理论上主要围绕一些经典的电路理论与电路分析开展教学。笔者结合自己几年的教学经验，论述了《电工基础》课程特点，探讨了教学方法改革的重要性。

关键词：电工基础课程特点教学方

《电工基础》是职业学校的一门重要专业基础课，是高职高专各专业培养人才必须具备的理论基础。该课程要求学生获得必须的电工基础理论、电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实践技能。因此该课程具有理论性强、内容抽象、与实际联系紧密等特点。

一、《电工基础》的课程特点

1.理论性强

《电工基础》课程的理论性首先体现在概念多、基本知识点多、单位制较复杂上。如“磁场与磁路”这部分内容，基本概念有磁力线、磁感应强度、磁通、磁路等，概念多而且较抽象；基本知识点有磁场的性质、安培定则等；单位制有特、韦、高斯等，不常用，易遗忘。其次要有一定的数学功底，“电工基础”中公式繁多、复杂，解题的方法较为灵活，电路逻辑性较强，扎实的数学基础是学好此课程必要条件。另外其内容有较强的整体性，例如“单相正弦交流电路”知识分为两个层次，层次一是层次二的前导和基础，层次二是层次一知识的继续和深化。它们是逐步展开和逐步深入的，且脉络清晰，共同组成一个密切相关的整体。

2.与实际联系紧密

《电工基础》的实验课是学生对事物认识的实践环节，它培养学生的动手能力，是技能的基本训练部分。学生通过实验获得感性认识，验证和巩固所学的基本理论，加强对基本概念和基本定律的理解。通过电路实验环节，使学生掌握一般电量的基本测试方法和调试方法及能正确使用常用电工仪表与设备等。

二、《电工基础》教学方法

1.演示实验教学法

电工基础是一门实践性很强的技术基础课，演示实验和学生实验是该课程不可缺少的重要教学环节。通过实验，可以加强学生对课程内容的理解，验证理论的正确性和巩固所学的课堂知识。在讲授基本概念、基本规律内容时，运用演示实验这一教学方法，教师可以在课堂上用语言、板书、板画等方法把难以描绘的内容展示出来，能调动学生的学习积极性，使课堂教学生动活泼，帮助学生理解和牢记知识。

2.对比教学法

对比教学是引导学生发现教学中一些相似或相反的规律，从而达到识别、理解、运用的教学方法。电阻、电感、电容是电子电路的基本元件，掌握好三个元件的基础知识，可为学习交流电和电子技术课程打下基础。学生在学习过程中往往对电阻元件比较容易理解，而对电容和电感的性质很难掌握，因此在教学中应充分运用对比法，让学生发现其中的类比性。电阻的定义公式为R=U/I，电感为L=ψ/I，电容为C=Q/U，U、L、C都是外部的因素，通过实验得到了R、L、C的定义公式，这三个公式具有很好的类比性。而R、L、C都是反映其本身的特性，而不随外界的电流或电压的改变而改变，由此推出三个与其本身性质有关的公式，学生通过对比，就很容易接受和理解了。

3.研究性学习

传统的教学模式往往注重对学生的知识的传授，而忽视对学生创新意识和创造才能的培养。新课程理念的核心就是为了每一个学生的发展，通过培养学生自主学习的积极性，培养学生的探究意识和动手操作能力来挖掘学生的潜能，从而充分培养学生的创新意识和创造才能。

研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。因而它具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探索新知的学习过程，是师生围绕着解决问题，共同完成研究内容的确定、方法的选择以及解决问题相互合作和交流的过程，因此，它体现了新课程理念。故我个人认为，职业高中的教学也应引入研究性学习。下面是笔者在电工基础教学中尝试研究性学习的办法。

（1）结合教学内容，设置研究课题，培养学生自主学习的积极性。为了充分培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，我一改过去教师讲、学生听、记的方式，采用让学生自主学习的形式，通过学生自己提出问题和分析解决问题，使学生真正体会到“获得真理”的乐趣。如在学习电阻串并联知识时，我让学生根据所给电路，通过自主学习、分组讨论的方式归纳出串、并联电路的特点。课后布置这样一个课题：如何根据串并联电路的特点来扩大电表（电压表、电流表任选其一）的量程？要求：①明确扩大电表量程应确定哪些数据？②如何确定这些数据？③实际用电表与你所计算的理论数据是否相符？为什么？④你能否制作一电表（可能的话）？并用所制作的电表进行测量？⑤如何尽可能地减小测量误差？等等。通过这一系列的问题，调动了学生学习的积极性。

（2）结合学科特点，设置研究课题，培养学生的探究意识。电工学是基于实验基础上的一门学科，很多概念、规律都与实验有关。课堂教学中若能正确、适时地组织学生进行实验探究，能化解难点、理清思路，更好地让学生掌握概念、规律等。如在学习楞次定律时，由于该定律在本章中是一个重点、难点内容，从多年的教学情况来看，学生不易理解定律的含义，特别是不易理解定律中“阻碍”这两字的含义，因而也就不能很好地应用定律去解决问题。基于这些原因，我在教学中改演示实验为学生探索性实验，通过学生的探索、讨论，很快弄清了诸如磁铁极性的变换与检流计指针偏转方向的关系；磁铁插入（或拔出）的快慢与检流计指针偏转角度之间的关系等问题。

4.多媒体教学法

随着信息技术的飞速发展以及电脑的广泛普及，多媒体教学已得到广泛运用，要善于利用多媒体课件促进教学改革。多媒体课件交互性强，教师在演示时能灵活机动，迅速方便，轻松省时，使课堂教学容量增大，获得更好的教学效果。

（1）激发学生学习兴趣。在电工基础中好多传统演示实验可用课件代替，例如可制作课件模拟日光灯的启动原理、电动机和发电机的工作原理、左手定则和右手定则的应用等。多媒体课件应用文字、图像、色彩、声、乐等对学生的视听觉进行多样化刺激和诱导，能调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。

电工基础的意义篇6

关键词：电力系统；智能调度；定义；技术

在我国电力系统中电力调度始终是其重要的组成部分，而电力调度的进行需要智能型调度技术的有效支持。因此在这一前提下对于电力系统智能型调度的定义与技术进行研究和分析就具有极为重要的经济意义和现实意义。

1电力系统智能型调度定义

电力系统智能型调度定义包括了许多内容，其主要内容包括了概念优越性、应用必然性、技术经济性等内容。以下从几个方面出发，对电力系统智能型调度定义进行了分析。

（1）概念优越性

电力系统智能型调度在概念上具有很强的优越性。通常来说，将其和其他电力调度技术进行合理的比较就能够看出，这一概念的研究和进步，能够对于电力系统的发展起到重要的助力作用和扩展作用。除此之外，这一概念所具有的概念优越性还体现在其能够通过一个较为便利的监控中心来提升其信息化水平和智能化水平以及可靠性，从而能够使其成为一个具有更加多功能的电力系统，从而能够有效的提出合理科学的调度方案。

（2）应用必然性

电力系统智能型调度的应用有着其必然性。众所周知电力智能型调度作为一种全新的调度方式，这一调度方式的出现与我国经济的快速发展有着密不可分的联系。除此之外，电力系统智能型调度的应用必然性还体现在其能够在系统整体持续发展的情况下提升自身的水平。在这一过程中需要注意的是，其可以和西电东送等工作起到良好的连携效果，从而可以在此基础上促进我国电网整体工作的顺利开展。因此在在这一前提下对于电力系统智能型调度就有着很高的必要性了。

（3）技术经济性

电力系统智能型调度技术有着很强的经济性。一般来说智能调度的发展主要是为了更好地满足我国市场发展的需求。即这一技术的发展可以有效的打破我过电力市场上存在的垄断问题和价格问题，从而可以使其经济性和社会效益得到惊人水平的提升。除此之外，电力系统智能型调度技术所具有的经济性还体现周期其能够避免其利益过于分散，从而能够将整体的经济利益和个人的经济利益进行有效的结合，因此可以促进电力系统整体经济效益和社会效益的持续进步。

2电力系统智能型调度技术分析

电力系统智能型调度技术分析是一项系统性的工作，这主要体现在技术可行性分析、技术先进性分析、基本框架分析等内容。以下从几个方面出发，对电力系统智能型调度技术分析进行了分析。

（1）技术可行性分析

技术可行性分析是电力系统智能型调度技术分析的基础和前提。在技术可行性分析的过程中工作人员应当理解到材料工业的发展为智能型调度提供了必要的硬件基础，并且计算机处理速度和处理容量的迅速提高使得智能型调度迅速处理海量信息提供了可能，与此同时光纤等现代化通信材料的应用使电力系统的数据与操作指令能够正确快速地上传下达，从而能够在此基础上促进电力系统智能型调度技术的执行变得可能。

（2）技术先进性分析

技术先进性分析对于电力系统智能型调度技术分析的重要性是不言而喻的。在技术先进性分析的过程中工作人员应当理解到了软件工业的发展在事实上为智能型调度提供了必要的软件基础。除此之外，在技术先进性分析的过程中由于图形处理技术提供了可视化的图形界面，从而使得调度信息变得更加简洁直观。另外，在技术先进性分析的过中工作人员应当通过使用各种快速稳定算法、故障识别算法为智能型调度的分析评估提供了算法支持，最终能够在此基础上促进电力系统智能型调度技术应用效率的持续提升。

（3）基本框架分析

基本框架分析是电力系统智能型调度技术分析的核心内容与重中之重。由于我国电力系统在本质上是一个超大型的系统，并且这一系统具有非常强的复杂性。因此这导致了较为常规的调度方式并不能起到非常良好的效果。因此在这一过程中分布式调度的应用就可以起到非常良好的效果，并且可以有效的满足电力供应的需求并且能够在此基础上促进电力系统智能型调度技术应用精确性和可靠性的不断进步。

3结束语

随着我国国民经济整体水平的持续进步和电力系统发展速度的持续加快，电力系统智能型调度的定义与技术得到了越来越多的重视。因此我国电力系统工作人员应当对于电力系统智能型调度的定义有着清晰的了解，从而能够在此基础上通过技术实践的进行来促进我国电力系统整体水平的有效提升。

参考文献：

[1]马骞，杨以涵，郭金智.基于本体论的调度决策支持软件系统的设计[J].电力系统自动化，2004，28（20）：57-62.

[2]王芹.基于多Agent的电力调度自动化系统[J].航空计算技术，2008，38（1）：66-68.

[3]辛耀中.新世纪电网调度自动化技术发展趋势[J].电网技术，2001，25（12）：1-10.