实验室运行管理规章制度篇1

关键词：物理实验室；管理；仪器设备；规章制度

《物理新课程标准》实施对实验室建设与管理提出了新的要求，无论是教师演示实验还是学生分组探究实验都是物理教学中不可缺少的一部分，而且大部分实验都需要在物理实验室进行，可见物理实验室建设与管理的好坏对物理教学质量有着重要的影响。笔者所在学校从20年前一所职业中学发展为天河区示范性高中，各个方面都发生了很大的变化，物理实验室也由一间增加到十几间(3个校区，初、高中共计)。作为一名有着20年执教经验的专业物理实验教师见证了物理实验室翻天覆地的变迁，对如何做好物理实验室建设与管理，力求为物理教学提供优质服务有深深体会，下面就此谈几点看法，以供同行斧正。

一、实验室合理规划与实验设备保养是管理的基础

做好实验室规划是整个建设与管理的前提条件，实验室规划建设一旦固定了，以后想改变就很困难，如果规划不当，不仅会造成很多不必要的浪费和麻烦，也会给日后管理带来很多困难。同时实验仪器设备的使用与保养是实验室日常工作的重心，做好设备管理工作是维系实验室正常运转的基础。

1.科学合理规划各类实验室

笔者所在高中在2008年选址新建时，实验室建设受到校领导的高度重视，由校长亲自担任建设领导小组组长，总务处主任、教导处主任担任副组长，由学科负责人与实验室专职人员任组员，按照2010年教育部的《高中理科教学仪器配备标准》等相关规定，参照国家示范高中办学标准，再结合学校实际情况我们建设了能同时满足电学、力学、光学等各类教学实验的综合性实验室，完全可以满足高中阶段所有物理实验所需[1]，单物理实验室就占用了整一层楼，共7间，其中4间学生实验室、2间仪器室及准备室，还有1间探究实验室成为各区同行参观学习的示范实验室。同时在实验室的设施上也紧跟时代步伐，安装配套先进的多媒体设备，如电子白板、投影、录播系统等，为教学提供更多手段，让课堂气氛更加活跃，让师生互动得到更好的发挥。

2.做好各种仪器设备管理与保养工作

在做好物理实验室规划的基础上，各种仪器设备的管理与保养维修也是工作的重点[2]，它是维系整个实验室正常运转的基本保障。要做好这点，可以从以下几点开展工作。(1)做好各种实验仪器摆放位置的规划一所学校的物理仪器有几百种，数量有几千件之多，如何让这些仪器使用方便、快捷呢？关键要做好仪器存放位置的规划。依据笔者从事实验室管理的经验，物理仪器应该按类摆放，先分大类，再分小类。物理仪器有两大类：一类是计量仪器，另一类是通用仪器，各大类中又有小类区分。如计量仪器可分长度、质量、时间、温度、电表等；通用仪器类可分一般类、支架类、电源类、力学类、振动和波、热学类、静电和电流、电磁和电子类、光学和原子物理类等。在分类基础上加上仪器顺序编号相结合的方法，在摆放过程中原则上按顺序摆放，有时也灵活处理调整一下，质量大的，体积大的仪器可放在仪器柜偏下的位置，质量小的，体积小的放在偏上的地方。总而言之，仪器的规划摆放要遵循安全第一，分类摆放，方便取用的原则进行。(2)做好各种实验仪器的日常维护与保养工作仪器在使用过程中可能会有不同程度损坏，实验室管理人员必须学会如何修理损坏的仪器，在仪器重新入柜时要确保仪器能正常使用，绝不允许将未修好的仪器放入柜内。而对于一些仪器，虽未有损坏，但为了保证正常使用，也要在规定时间重新取出进行测试保养。如学生示波器，每年该仪器使用次数很少，也要定期为该仪器通电，以保证仪器内部电容正常工作；又如学生万用表，在不使用时，要及时将仪器内电池取出，以免电池漏液对仪器造成损坏；再如感应起电机，在每次使用后要做好相应除尘，干燥工作，并用干净塑料膜包装完好，以保证下次能正常使用。做好各类仪器的日常维护工作，可适当延长仪器使用寿命，避免重复购买仪器资金浪费，为学校节约办学经费。(3)做好各种实验仪器损坏登记与后续购买工作实验仪器一定要本着不仅够用，而且要有多几件备用的原则。在每个学期末一定要清点各种仪器设备数量，损坏的仪器及时做好登记，因损坏造成库存不足的仪器要做好相应的采购计划，做好预算，及时购买，确保能随时满足教学实验的需要。除此之外，每学期初也要做好相应消耗品的采购计划。

二、制定与落实好实验室各种规章制度是管理的保障

有了好的实验室与仪器设备等硬件，还需要有好的制度等软件做保障，软硬件相结合才能使实验室更好运转起来，为教学保驾护航。

1.为实验室制定一系列合理的管理制度

制定相关的规章制度，其目的是使实验室管理日趋规范化。没有规矩不成方圆，好的硬件设备有了之后，就应该制定相关的使用制度，让教师、学生用好实验室与各种仪器，充分发挥其功能，做到物尽其用。如制定《物理实验室仪器装备管理使用规则》《物理实验学生实验规则》《实验室使用流程等表》《物理实验室分组实验学生情况登记表》等一系列相关制度，让教师、学生做实验时有章可依，有表可填，有证可查，真实记录实验室的使用情况。

2.认真落实与完善制度规范实验室管理工作

制定好相关的规章制度后，要将制度最终落实才有意义，规章制度的落实是一个动态磨合的过程。在执行相关制度前，首先要对实验室规章制度进行广泛宣传，让师生充分知晓，然后让教师与学生的共同学习，在大家取得共识的基础上才能很好地执行，在每次做实验中，要认真对每次实验的情况进行跟踪记录，确保各项规章制度落到实处。只有认认真真落实各项规章制度，让教师、学生在进入实验室那刻起就能做到有“章”可依，有“章”必依，执“章”必严，违“章”必究，认真做好每一步，实验室的管理才能更加规范化。

三、让实验室成为学生学习探究基地是管理品质提升的表现

笔者去过很多学校物理实验室，里面标准配置只有几十张整洁干净的台凳，一套多媒体设备系统和墙上挂一些相关的规章制度。这些配置都是按照相关规定配置的，很标准，看似没有问题，因为大家都只把物理实验室当作是一个做实验的场所，每次实验课，教师与学生大多是来也匆匆，去也匆匆，好像实验室是一个没有特别吸引学生的地方。如何把实验室营造成一个教师、学生都喜欢学习探究的基地？这也是实验室建设与管理的一个重要方向，可以从以下几个方面着手。

1.加强实验室场外知识长栏建设

可以根据光学、电学、力学不同功能实验室的特点建设场外知识长廊，定期做好更新工作。知识内容可以是介绍实验室各种仪器设备的功能作用及操作方法，也可以对新引进的仪器设备进行宣传介绍，还可以就如何开展学生探究实验进行讲解等。通过加大对这些知识的宣传力度，引起学生对知识的求知欲，进而引起他们对动手操作实验的渴望。

2.向全体学生开放实验室成为学习探究的基地

高中由于有高考的任务，学习课时相对比较紧张，许多教师为了赶课时进度，对于学生分组探究实验能减就减，或者几个实验一起开，学生动手操作实验的时间有限，有些实验都没做明白，更别说想把自己的一些实验想法运用到实验中去。针对这个问题，笔者利用第二课堂时间向学生开放实验室，让学生可以自主选择他们没做好的实验进行重做；也可以去把一些课外实验搬到实验室来做；或者让学生自己设计实验，勇于去开发新实验。此外，笔者还开发了一些校本课程，丰富学生的课余生活，让学生有更多的动手和动脑的机会。如开设了无线电测向、无线电装配、趣味物理实验等，学生有机会学习电路板、焊接知识等课本无法学习到的知识，扩展学生的视野，丰富学习内容。另外还可以发动一些对物理有兴趣的学生与教师一起开展自制教具的活动，让学生有更多的机会来实验室参与学习与实践，锻炼学生动手动脑能力，提高学生物理学科素养，使实验室成为学生探究学习的基地。

四、结束语

物理实验室作为物理学习的一个重要教学场所，它的建设与管理的好坏，绝不是实验教师一个人的事，它需要全校师生的共同努力，只有多方的努力达成一致，才能让实验室最好地服务于教学，发挥实验室应有的功能作用。

参考文献：

[1]JY/T0406-2010,高中理科教学仪器配备标准[S].中华人民共和国教育部.

实验室运行管理规章制度篇2

关键词：实验室安全安全管理安全意识

化验室做为炼厂的“眼睛”，承担着指标控制和工艺研发的重要任务，对产品质量控制起着极为重要的作用。近些年来，实验室安全事故时有发生，例如：2002年7月，某化工厂色谱仪柱箱爆炸事故；2011年4月14日，四川大学江安校区第一实验楼B座103化工学院一实验室三名学生在做常压流化床包衣实验过程中，实验物料意外发生爆炸，3名学生受伤；2012年5月9日中午11时30分许，位于浦东新区爱迪生路326号上海永灿化学品有限公司内一实验室发生爆燃引发火灾事故等等，均造成了生命财产的重大损失，严重影响了正常的生产秩序，所以，我们应该重视安全，健全安全体制。为了更好的杜绝安全事故的发生，搞好化验室安全建设，就要做好以下几点：

一、加强安全教育培训，加大宣传力度，提高安全思想意识

绝大多数的事故都和化验室人员安全知识匮乏，安全素养欠缺有关，安全行为的背离更是导致事故发生的直接原因。因此，加强安全教育，加大宣传力度，提高安全思想意识是确保实验室安全的重要措施。要充分利宣传栏、黑板报等大力进行安全教育，定期举行全班组的安全学习，案例分析会，对实验室工作人员进行系统的、有针对性的安全知识教育，普及化验室工作人员接触化学品德物理化学性质及安全卫生防护和救护知识，在不断创建安全文化建设的活动中，树立安全的价值观念，安全的责任意识，实现从“要我安全”到“我要安全”的思想意识，形成人人重视安全，人人具备安全技能的良好氛围。

二、建立健全实验室安全管理制度，推进管理工作规范化、标准化

建立和完善实验室安全管理规章制度，加强制度的落实与执行力度是实验室正常、高效运转的有力保障。实验室的安全管理要从制度建设入手，各企业在制定实验室安全管理制度时要从保护环境、保持社会稳定和持续发展的高度出发，制定出一套严格、有效、全面的安全管理规章制度，要使实验室安全管理横向到边，纵向到底，环环相扣建立长效机制，尽快制定实验室安全运行、安全条件以及安全操作的标准化文件，并在管理中严格贯彻和执行，加强安全管理的监督检查，确保各项措施落实到位。

三、建立健全安全事故应急机制，提高突发事故处理能力

事故应急预案是各类突发事故的应急基础，通过编制应急预案，可以对那些事先无法预料到的突发事故起到基本的应急指导作用，成为开展应急救援的“底线”，有针对性的制定应急预案、进行专项应急预案准备和演习，有利于提高风险防范意识，了解面临的重大事故及其相应的应急措施，有利于促进各方提高风险防范意识和能力，有效降低事故后果，将事故造成的人员伤亡、财产损失和环境破坏将到最低限度。

四、加强安全隐患排查，从根本上扼制事故发生

为了建立安全生产事故隐患排查治理长效机制，加强事故隐患监督管理，防止和减少事故发生，保证全体员工生命安全和企业财产安全，应注意以下几点：

1.严格按照规定着装：进入实验室，必须按规定穿戴必要的工作服；.进行危害物质、挥发性有机溶机、特定化学物质或其它环保署列管毒性化学物质等化学药品操作实验或研究，必须要穿戴防护具；进行实验中，严禁戴隐形眼镜；操作高温之实验，必须戴防高温手套。

2.药品领用和存储：操作危险性化学药品请务必遵守操作守则或操作流程；领取药品时，该确认容器上标示中文名称是否为需要的实验用药品；看清楚药品危害标示和图样；使用挥发性有机溶剂、强酸强碱性、高腐蚀性、有毒性之药品请必定要在特殊排烟柜及桌上型抽烟管下进行操作；有机溶剂，固体化学药品，酸、碱化合物均需分开存放，挥发性之化学药品更必需放置于具抽气装置之药品柜。

3.危险化学品安全，安全存放危险化学品，做好化学品的标志工作，定期检查危险化学品的存放、使用和废弃物处置情况，检查是否存在堆放和混放大量化学试剂；严格实行剧“双人收发、双人运输、双人使用、双人双锁保管”的管理制度。

4.卫生环境，搞好实验室环境卫生可以消除许多实验室安全隐患。因此，检查实验室内环境是否整洁、废弃物是否及时清理、是否停放了自行车和堆放了私人物品等对及早发现安全隐患有着重要的意义。

5.气体钢瓶的使用，实验室使用的气体大都是高压钢瓶灌装。气瓶应专瓶专用，要做好气体钢瓶标志、合理连接气体管路、及时检漏、定期检查气体管路的完好，助燃和易燃易爆气体不能混放在一起，及时清理废旧气体钢瓶。

6.实验废弃物的处置，对实验废弃物分类，使用不同的容器暂存，不得向下水道倾倒废液，不得将实验废弃物和生活垃圾混放，不得随意排放有毒有害气体，减少实验废弃物对环境的污染。

7.水电安全，必须符合安全用水、电管理规定，大功率实验设备用电必须使用专线，严禁与照明线共用；禁止在实验室乱拉乱接电线、禁止使用老式闸刀开关、禁止将接线板直接放在地上、禁止多个大功率电器使用同一插座或接线板；要定期检查是否存在插座未固定或功率不够、电线和上下水管路是否老化、下水道是否存在堵塞、化学冷却冷凝系统的橡胶管是否存在老化现象等。

8.设备使用安全，应定期检查设备是否完好，尽可能减少设备的疲劳使用，严格按照仪器的操作规程进行管理和操作，及时做好设备使用和检修情况登记，当运行高温、高压、高速旋转或移动、高电压、高水压、高辐射等设备时，必须密切观察其运行状态，一旦发生情况异常，须及时采取合理的措施，以避免安全事故的发生。

9.防火、防爆安全

为降低火灾的发生概率，应保持室内通风良好，当大量使用可燃性气体时，应严禁使用明火和可能产生电火花的电器；应保持消防通道的畅通，合理配备消防器材，定期检查安全设施是否完好，强氧化剂和强还原剂必须分开存放，使用时轻拿轻放，远离热源。

实验室安全是一个永恒的主题，实验室安全建设对企业有重要意义，我们必须高度重视，认真学习现代的实验室安全管理方法，强化安全和环保意识，常抓不懈，才能真正把住实验室安全这道防线，消除隐患，将事故消灭在萌芽状态，为企业正常工作开展提供坚强保障。

参考文献

[1]孙艳侠试论实验室安全管理对策[J].实验研究与探索，2005，24（11）：130～131.

[2]唐满生.高校实验室安全管理探究[J].湖南科技学院学报，2008，29（4）：162-164.

[3]张友杰，曹飞.构建实验室安全保障体系初探[J].实验技术与管理，2006，23（7）：110-112.

[4]刘凤莲.实施规范化管理，保证实验室安全运行[J].中国现代教育技术装备，2007，（10）：136-137.

实验室运行管理规章制度篇3

【关键词】病理实验室质量控制医院管理

理系统进行病理实验室的规范化管理，形成高效、可操作的行业规范，是我国病理界的当务之急。

与其它医学实验室相比，病理实验室有一定的特殊性，但从质量管理的角度来说，我们可以参照其它医学实验室的管理经验，加以借鉴，逐渐探索并开始实施病理实验室的管理。

实验室质量管理体系是一个系统的工程，应该说每一个公开服务的实验室都应有一套科学的管理体系。按国际通行的管理体系的操作性文件，就有15189、17025等管理文件。这些文件虽不能完全适合病理实验室，但我们完全可以借鉴并逐步建立起适合病理实验室质量管理的通用规则和系统的管理规范。

一般来说实验室管理体系包括质量管理手册、程序性文件和操作说明书三类文件。质量管理手册应规定该实验室的质量管理体系的方针和目标。包括实验室拟提供的服务范围，实验室管理层对实验室服务标准的声明，质量管理体系的目标，对所有实验室工作人员的要求和对实验室工作质量的承诺等。还应规定质量管理结果及其所用文件的架构，各级各类人员的职责等。其内容的目录一般包括引言，实验室简介，实验室的法律地位、资源以及主要任务，质量方针，人员的教育和培训，质量保证，文件控制、记录、维护与档案，设施与环境、仪器、试剂等管理，实验（检验）程序的确认，实验室安全，结果确认，质量内外部控制结果报告，补救措施与投诉处理，与外部的沟通原则，内部审核，伦理学等诸多内容。

程序性文件是一个实验室正常有效的运行的重要保证，对于一个实验室来说，凡是跨过一个区域的科室的工作都应有相应的程序性文件加以规定并认真加以维护和控制，比如标本接收的程序：应规定标本由谁送检，由谁接收，如何接收，以保证标本及时送检并准确无误。所谓维护和控制就是说作为一个正式文件一定定期修订、并注明修订的版次、日期等，确保文件的有效性。

实验室运行管理规章制度篇4

1.各岗位人员必须具有高度的责任心，对工作尽心、尽力，忠于职守；

2.保障完成学校的教学任务并努力创造良好的实验环境，保障实验室的安全；

3.敢于坚持原则，严格执行和遵守“中心”的各项规章制度；

4.各岗位人员必须具有履行岗位职责的能力，并在工作中不断提高业务素质和技术水平；

5.努力保障各种设备的正常工作；

6.热心为用户服务，耐心解答用户疑问；

7.严守工作时间，作好实验准备和整理工作；

8.团结合作、互相帮助，形成协调、有序的工作运行机制。

技术主管岗位职责

1.全面负责实验室技术保障；

2.全面负责实验室硬件、软件的管理和维护，保证实验室的正常运作；

3.负责实验室技术人员工作安排、协调管理及其考核；

4.负责实验室技术人员培训的策划和组织；

5.负责制定、修改和报批实验室技术部的各项规章制度并负责其监督执行；

6.制定、报批并执行实验室的建设发展规划、资金预算及项目实施；

7.组织实施实验室建设和技术改造工作；

8.服从经济管理实验教学中心紧急事务的调配。

技术人员岗位职责

技术管理人员负责实验室内部网设备及其外设的管理，须具备以下技能：

1.熟悉windows操作系统和常用应用软件，有一定应用软件开发能力；

2.掌握局域网设备的体系结构、特点和工作原理；

3.掌握硬件设备相应的诊断工具和方法；

4.熟悉掌握实验室运行中常见故障的处理办法；

5.熟悉实验室的各项制度和规范。

技术人员主要职责

1.负责各自负责的实验室工作,组织制定实验室建设规划和年度,学期工作计划(包括年度经费使用计划,仪器设备申购计划等),并组织实施。

2.根据教学计划和课程教学大纲的要求,协作理论课教师按时开出必修和选修的实验项目。

3.负责完善实验指导书,实验教材等教学资料，负责指导专科生实验课,保证教学质量,研究,筹备试做将要更新或新增的实验项目。

4.负责解决本室复杂的实验技术问题,主持本室实验技术和装置的研究,开发,设计和试制,参加本学科重要科研项目的实验技术工作,并将科研成果和高新技术应用于实验教学。

5.负责本室购置精密贵重仪器,大型设备、软件申购的可行性论证,安装,验收,测试,使用,维护和功能开发工作,保证年使用机时达到定额机时。

6.组织好本室设备,软件的购置,建帐建卡以及日常的使用，定期保养。

7.努力学习所指导专业的学科知识，促进学生实验水平的提高。

8.完成实验室技术日常工作

（1）负责实验室计算机及网络的软硬件设备的验收、安装、连网、调试、维护；

（2）保证实验室设备的正常运行，两星期一次进行实验室设备定期维护；

（3）监控实验室设备的运行状态，发现问题及时处理并进行登记，3天之内给出处理结果；

（4）承担局域网管理软件及应用软件的安装、开发、维护、升级工作；

（5）承担计算机和网络使用技术的咨询服务；

（6）承担服务器、数据库管理员职责；

实验室运行管理规章制度篇5

关键词：计算机实验室；开放式管理模式；软硬件建设；病毒预防；设备维护

中图分类号：TP3-4文献标识码：A文章编号：1007-9599（2012）20-0000-02

随着科学技术的发展和信息技术的进步，计算机逐渐被运用到人们的生活生产领域，并日益发挥其重要的作用。高校计算机实验室是高校教学系统中不可缺少的重要组成部分，它为高校师生的科研和学习创造了条件，提供了便利。为了提高相关课程的教学水平和教学效果，各高校都十分重视计算机实验室的管理，加强对实验室的建设。然而，由于受到多方面因素的影响，高校计算机实验室开放式管理模式存在着很多的问题与不足，因此，探讨分析这些问题与不足，并就这些问题提出相应的改进高校计算机实验室开放式管理的策略无疑具有重要的现实意义。

1高校计算机实验室开放式管理模式的主要内容

开放式管理模式改变了传统的封闭式管理方法，学生可以根据自己的时间安排，自由选择实验时间，此外，开放模式的实现形式也是多种多样的，包括全天开放、定时开放、预约开放等等。开放式管理模式的主要内容包括以下几个方面。

1.1实验室日常管理。第一、对于开放实验室，必须设置专门人员对其进行管理，要做好管理工作中各种情况的记录，包括设备使用、实验项目、学生人数、材料消耗等等。为了保证设备的正常运行，对实验设备需要进行保养和维护。第二、制定各种实验室管理的规章制度，具体包括管理办法、学生守则、安全管理、卫生管理等内容。

1.2推行IC卡管理系统。对于学生使用的计算机使用IC卡机房管理系统。学生在上机之前首先必须刷卡，登录的时候，需要输入账号和密码。这样既能够加深对学生的了解，又能够维护上机的秩序。

1.3加强设备维护工作。计算机实验室实行开放式管理之后，上机人数大幅增加，上机时间也大幅增多。因而维护和管理显得十分必要。一些学生操作失误，往往会导致数据丢失或者系统破坏，可以运用相关软件或者是安装硬盘来保护数据和系统。

1.4重视对病毒的防治。计算机实验室实行开放式管理模式之后，会出现病毒入侵的现象。因此，有必要加强对学生上机内容的管理，对于外来的磁盘或者是程序，有必要查杀病毒，以防止病毒的传染和扩散。

2高校计算机实验室开放式管理模式存在的问题

由于受到资金、技术等方面因素的影响，现阶段，高校计算机实验室开放式管理模式存在着一些问题与不足，总的来说，这些问题表现在以下几个方面。

2.1工作量大。高校计算机实验室开设的课程多，学生多，学生的流动量大，计算机使用的时间长，这就使得工作量变得十分巨大，增加了管理的难度。

2.2病毒破坏。病毒破坏是计算机管理中面临的比较难的问题，邮件、网页、移动设备等都有可能导致病毒的侵入，一旦病毒入侵，必然会影响正常的教学秩序。

2.3软件故障。学生的计算机操作水平是不一样的，有些学生在操作的过程中可能会操作失误，导致系统文件和应用软件被误删，任意更改系统设置，添加开机密码等情况的发生，影响计算机整个系统的正常运行。

2.4软件配置。计算机技术发展迅速，硬件更新速度快，因而软件配置也要相应的提高，但是，高校往往因为财力等因素的制约，在短时间内难以对软件进行更新。

2.5其它方面。高校计算机实验室不仅要满足教学的使用，还要承担考试、业余开放等任务，其开放时间长，管理难度大，给实验室的管理工作带来了很大的挑战。

3高校计算机实验室开放式管理模式的改进策略

为了改进计算机实验室开放式管理模式，提高管理水平，根据存在的问题与不足，结合高校实验室的实际情况，笔者认为可以采取以下策略。

3.1成立计算机实验中心。成立计算机实验中心，这样能够避免资源和资金的浪费，并根据课程的设置，妥善安排学校的计算机教学计划，促进学校现有的教学资源共享，对人员和设备进行统一管理，合理设置管理人员，加强管理力度，提高管理水平。

3.2加强软硬件建设。为了保证计算机实验室正常运行，有必要安装硬盘保护卡，这样能够保护系统资源和硬盘文件，避免相关问题的出现。硬盘保护卡既能够实现计算机管理、网络拷贝、系统恢复等任务，还能够实现一点控制多点，一台计算机控制多台计算机的目标。这样不仅便利了实验室管理，同时也节省了人力。

3.3重视计算机病毒的预防。病毒对计算机的危害十分巨大，因而在管理实践中，必须重视对计算机病毒的预防。在病毒防护中，需要做好以下工作：在日常管理实践中，需要启动防火墙，这样能够防止不明站点以及入侵者的访问；加强计算机日常运行的管理，在一定程度上限制用户的操作权限，尽量降低病毒的入侵；加强对学生计算机安全知识的教育工作，提高学生预防计算机病毒的能力；采用权威软件对计算机病毒定期进行查杀，保证计算机的安全运行。

3.4完善规章制度建设。事实证明，健全与完善的规章制度对实验室管理工作的作用是不言而喻的。在规章制度的制定中，要根据实际工作中可能出现的问题，健全与完善各项规章制度。既要建立实验室管理制度，也要建立实验室安全制度，使得各项管理工作都有章可循，提高管理水平和管理效率。

3.5建立实验室运行日志。在每学期之初，有必要建立实验室运行日志，具体的内容包括：实验项目、实验人员、实验日期、设备运行、指导老师等内容，通过实验室运行日志，能够对实验室的运行情况进行记录和跟踪，有利于发现管理中存在的问题，有利于完善实验室管理体制。

3.6重视对实验室设备的维护和保养。由于实验室设备多，比较复杂，为了加强设备管理，提高实验室运行设备管理水平，有必要加强对设备的维护和保养。实验室管理人员需要负责设备清单，对设备的调入和调出做好记录，防止设备的流失。保持计算机实验室环境的整洁，建立设备使用日志和故障情况表，并对设备的使用做好登记，加强设备的维护与管理。

3.7提高管理人员的素质。管理人员素质对高校计算机实验室管理产生的影响是直接的，一方面，要引进高素质的管理人员，建立高素质的管理队伍；另一方面，要重视对管理人员的培训，不断提高他们的素质，为做好管理工作提供准备。

4结束语

总而言之，计算机实验室管理既是高校教学中不可缺少的一项重要工作，也是一项系统复杂的工程。为了做好计算机实验室开放式管理工作，需要有科学的管理方法、良好的实验室设备配置、高素质的管理人员。今后在管理工作实践中，我们需要认识其中的问题与不足，并根据实际情况采取相应的策略，优化资源配置，加强计算机实验室管理，提高管理水平，从而最大限度的发挥高校实验室的功能与效应。

参考文献：

[1]王小花，郭萍，李静静.高校计算机实验室安全管理模式探究[J].技术与创新管理，2011，6.

实验室运行管理规章制度篇6

开放的内容和形式较单一。目前，我校因培养方案与实验教学大纲中无相应规定实验室开放的内容，致使实验室开放无法与实验教学的改革接轨，只是单一地以实验室开放项目立项的形式实施实验室开放，或考虑到大四学生要做毕业设计，所以优先选择能带毕业设计的教师所在的实验室开放，而这些实验室多是科研实验室，开放内容较集中在研究探索性实验。网络化管理平台薄弱。基于网络化的实验室开放管理系统可以对实验室开放的过程、质量进行全程监控，是实验室开放高效运作的重要支撑，目前部分高校还未购置实验室综合管理系统，所以对实验室开放的管理还局限于人工操作，费时费力，收效甚微。

完善实验室开放管理模式与运行机制的主要措施

实验室的开放是一个系统的工程，受牵制的因素很多。实验室开放不能照搬别人的模式和经验，必须探索适合自身实际情况的开放管理模式和运行机制。理顺实验室管理体制学校应明确职责，完善实验室管理体系，实现对教学实验室、科研实验室和各级重点实验室的统一管理，逐渐构建多层次、梯度化的实验室开放硬件平台，资源共享，以利于学生实践技能与创新能力培养。完善实验室开放管理制度为推动实验室有序开放，高校应在实践过程中努力改进，建立较完善的实验室开放管理机制，制定“实验室开放管理办法”、“实验室开放基金项目管理办法”、“实验室开放基金项目申报指南”等规章制度。（1）实验室安全。随着实验室开放，进入实验室的人员增多，应在实验室原有的规章制度基础上，进一步针对实验室开放制定和补充相应的规章制度，包括“实验室开放安全制度”、“药品试剂使用制度”、“仪器损坏赔偿制度”等。（2）明确职责。为了保证实验室开放的有效性，对实验室开放过程中涉及到的各类人员规定明确的责任，建立实验室责任制。专职实验技术人员负责组织开放课题的实施，包括开放信息、实验室开放中的仪器设备管理、药品试剂的管理、实验室安全管理；实验指导教师负责在开放过程中给予学生指导，督促学生有序进行开放课题研究，审阅学生提交的实验室开放成果。

为争取尽量多的学生参与到实验室开放中，学校应通过修订培养方案设立实验室开放条件下的创新学分，加大实践环节的学分比重，应对低年级、高年级和优秀生进行分层次开放，规定必须获得一定的基本实验学分、综合实验学分、创新实验学分才能获得学位毕业；组织学生开展各类学科的竞赛活动，如果在高水平的学科竞赛中获奖，在免试推荐研究生时给予适当倾斜，对获得各个级别实验竞赛奖项的学生，校、院两级在全校或全院范围内给予通报表扬和奖励；积极推进大学生创新性实验计划，申请到学校的创新实验计划项目，每个课题给予学生经费资助，申请到省级、部级的大学生科技创新项目，在省、国家下拨经费的基础上，与“挑战杯”课外科技活动相结合，作为培育项目给予经费配套资助。对本科学生发表的科技论文，按级别给予不同程度的物质奖励。