非连续性文本阅读小技巧
- 阅：1非连续性文本阅读小技巧非连续性文本看着简单，拿满分的关键在于“知己知彼”：知彼摸清出题陷阱，知己掌握高效阅读法。 知彼：识破4类常见陷阱 1. 关系颠倒：因果关系互换；2. 无中生...
《正面管教》读后体会
- 阅：1《正面管教》读后体会2我曾是“你真棒！”的忠实信徒，直到发现学生逐渐对表扬免疫，甚至为奖励而学习。尼尔森博士一针见血地指出：“表扬是评价，鼓励是看见；表扬让孩子依赖他人，鼓励...
好好说话，让温暖伴同行——聊聊说话语气的小秘密
- 阅：1好好说话，让温暖伴同行——聊聊说话语气的小秘密在校园里，每天和小伙伴一起学习、一起玩耍，朝夕相伴的时光特别美好。但有时候，小小的矛盾也会悄悄冒出来，其实很多时候，这些小矛盾...
《百分数应用（一）——增加/减少百分之几》教学反思
- 阅：0《百分数应用（一）——增加/减少百分之几》教学反思一、教学设计回顾本节课以“求一个数比另一个数多（少）百分之几”为核心问题，通过生活情境引入，引导学生理解百分数在描述“变化...
小数字里的大成长，小班级中的暖时光
- 阅：0小数字里的大成长，小班级中的暖时光接手二年级数学兼班主任工作以来，我常被孩子们的纯粹与可爱打动，也在教学与管理的交织中，逐渐摸索出属于这个年龄段的教育节奏——用数学的严...
第七单元复习课教学反思
- 阅：1第七单元复习课教学反思四年级上册第七单元以家国情怀为核心，围绕“天下兴亡，匹夫有责”的主题编排课文，复习课的核心目标是帮助学生巩固单元字词、梳理课文主旨，同时落实阅读理...