理论剖析材料范文篇1

这次在全市开展的保持共产党员先进性教育活动，我们单位为第一批启动单位，自一月底开始到现在，前两个阶段的任务已基本结束。在这期间，我认真学习了中央、市、市各级关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见，中央及市市各级领导的重要讲话，系统地学习了十六大报告、、《保持共产党员先进性教育读本》等一系列文件，撰写了十篇读书心得和三万字的读书笔记。通过深入学习，对这次开展的保持共产党员先进性教育活动有深刻的认识，深感这次教育活动意义深远，非常及时，使我进一步明确了如何与时俱进，共产党员为什么要本资料来源于查看更多精彩文章请登录文秘无忧始终保持先进性，为什么要坚持执政为民。通过对照先进性标准，对照中央及各级党组织的要求，对照自己所担负的工作和所处的位置，对照党员标准和党员领导干部标准，特别是工作职责行为规范，切实找到了差距，找到了存在的问题和不足。

在第三阶段中，借党性分析，民主评议，把问题和差距亮出来，接受组织和党员群众的评判和分析，以期修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，带好队伍，创新发展的目的。

一、存在的主要问题和不足

对照《共产党员先进性标准要求》、《》等，按照与时俱进的要求，联系单位和个人实际，通过深刻对照，我主要存在以下五个方面的问题和不足：

⒈对学习抓得不紧，满足于一般化。自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学习，致使学习被动应付，特别是对“三个代表”的系统理论理解不深，联系实际不够，缺乏学习的自觉性。以往组织单位学习，以会代学，以工代学的情况多，念念文件，不深不透，一人念大家听，也听也不听，大而化之，学习空对空，解决实际问题少。即便是这次保持共产党员先进性教育学习阶段，也是一步步地逼出来的的，不然的话，三万字的读书笔记是不会自觉地在短期间内完成的，更谈不上主动写心得体会。

⒉第一责任人的意识不强。作为单位党政一把手，第一责任人的职责履行不好，满足于工作有分工，偏重于各负其责，统揽全局，负总责的意识不强，有分工不具体，布置多检查少，落实责任不到位，调度不及时，督促不到位。如在发挥党支部作用上责任不本资料来源于查看更多精彩文章请登录文秘无忧具体，职能不到位，基层支部一班人的战斗堡垒作用发挥不好，以会代训，一竿子插到底，特别是支部成员的积极性没有发挥出来，少数人忙，自我管理不够，没有形成群策群力、齐抓共管的局面。

⒊工作失之于软，管理失之于宽。对于行政审批服务中心的办事规则，进“中心”的原则，管理制度，行为规范，奖惩措施等都制定的非常明确，但是在具体执行起来，由于个人思想软弱，有怕得罪人的思想，怕处理不好部门关系，怕得罪一大片，有给自己留后路的思想。如公安局窗口身份证快件办理问题这件事，本身进来就很难，办理中一直有摩擦，但由于来自主管局的压力，几经交涉，最终群众利益服从了部门利益，普遍利益服从了部门的特殊利益。这件事按理应该硬起来，应该理直气壮的逐级向上争取，坚持下去，但由于过本资料来源于查看更多精彩文章请登录文秘无忧多的了特殊行业的特殊性和来自各方面的压力，加之个人失之于软，怕事情闹大，违心地让步了，对此深感内疚。再如对个别部门授权不充分、授权不放权等问题，只想通过协调来解决，该力争的没力争，该对上汇报的没汇报好，一直没有解决好。

⒋工作不够深入，调查了解不够。平时工作偏重依赖分工，个人深入大厅各窗口不够，与同志们谈心交流少，借口工作忙，应酬多，忽略了与同志们的及时沟通，对同志们批评指责多，关心照顾少，特别是同志们在大厅里靠的时间长，个人生活家庭困难较多，对此有所忽视。

⒌接待应酬多。由于上级来人、外地参观、部门走访、外来人员频繁，有时手忙脚乱，忙于应酬，有时应该接待的应酬多了还犯急躁情绪。

二、整改措施和奋斗目标

⒈努力提高学习的自觉性。学习无止境，创办“学习型”机关，首先是自己带头学习，自觉学习，在学习上也要增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治、学市场经济知识，学法律法规，学会管理自己，学会管理单位，学会与时俱进。

⒉加强党性修养锻炼。牢记党的宗旨，时时处处以党员和党员领导干部标准要求自己，既要以身作则，率先垂范，更要统揽全局，切实履行好第一责任人的作用。

⒊发挥好党委一班人的作用，调动每个人的积极性，切实形成团结协调，富有凝聚力和战斗力的坚强堡垒。加强基层组织建设，发挥好基层支部的作用，管好自己，带好队伍，树好形象，创优服务，促进发展。

理论剖析材料范文篇2

论文摘要：高校教学档案建设日趋完善,但专业建设档案建设尚略感不足。为了提高专业建设和教学质量水平,应该从专业设置与专业培养目标、课程体系与结构、科目课程、教学环节、专业素质教育、教学环境、产学研合作、教学改革与建设、师资队伍、学生素质、学生就业、专业特色等方面加强专业建设档案的建设、剖析编研工作。

专业建设是高校教学工作的中心任务之一，是提高教学质量的关键所在。专业剖析是对专业建设与发展实际状况与现实水平的理性分析和系统总结，论证专业设置#培养目标和培养规格与社会需求的符合和度，专业教学条件与专业培养目标的符合程度，专业实际培养效果与原定培养目标和培养规格的符合程度，判断专业人才培养工作水平，揭示学校办学指导思

想和专业办学特色、客观反映学校办学资源、条件与利用水平，以及专业建设、教学改革、教学管理、人才培养水平，简而言之，专业剖析着重从“三个符合度”的角度，分析评价专业建设现代，总结成功的经验，指出存在的不足，进一步理清思路，优化方案，进而形成特色，建成精品专业。可见，专业建设档案的建设、剖析对于高校提高办学水平具有十分重要的意义，所以，加强专业建设档案的编研，实现电子档案管理，将专业建设有关资料，如专业建设总结、经验、优秀教案、优秀课件、精品课程、课堂教学录相、实践实训#教学过程等。上网提供共享，对于促进专业建设水平的提高具有重要作用，为此，高校应该抓好以下几个方面的专业建设档案的建设、剖析和编研工作。

一、专业设置与专业培养目标方面的资料剖析、编研

专业设置与专业培养剖析、编研，是专业剖析编研中最关键、最具基础性的工作，主要论证专业设置、培养目标和培养规格、知识、能力、素质结构等，与社会需求的符合程度，其主要内容是：1专业名称是否规范、科学，专业口径宽窄是否适当；2专业设置是否具有针对性、灵活性和适应性；3专业论证是否科学可靠；4专业设置及人才培养目标是否符合职业、职业群、岗位的要求、社会需求要求及就业要求；5专业知识、能力、素质规格是否与目标定位相一致。

二、课程体系与结构方面资料剖析、编研

课程体系与结构方面资料剖析、编研的主要内容是：1课程结构设计是否合理、是否符合人才培养目标要求；2课程体系是否体现以就业为导向，以能力为本位的人才培养特点；3实践教学课程与理论教学是否相辅相成，并符合人才培养规律；4是否针对专业培养目标及时进行了必要的课程改革、课程整合或开发新课程；5是否有一套科学规范、相对稳定，又能根据产业结构变化适时调整更新的专业培养方案、或专业教学计划。

三、科目课程方面资料的剖析、编研

科目课程方面资料剖析编研的主要内容是：1教学大纲、实训大纲、考试大纲是否科学；2科目课程是否采用多种课程规型，是否符合人才培养特点；3基础课、专业基础课、专业课、素质教育课的结构是否合理？理论课教学、实践实训课教学、专业实习、毕业实习时间安排是否科学；4教材选用是否合理；5将优秀教案、精品课程课堂教学录相、优秀课件上网。

四、教学环节方面资料的剖析、编研

教学环节方面资料剖析、编研的主要内容包括：1教学管理是否规范有序、教学运行是否平稳；2教学各环节档案是否规范齐备；3教学改革是否有思路，教研活动是否有计划；4教学方法、教学手段是否合理、效果是否显著；5多媒体教学、网络教学是否得法；6课程考试形式是否灵活多样；7课堂教学是否针对学生特点因材施教。

五、专业素质教育方面资料剖析、编研

专业素质教育方面资料剖析、编研的主要内容是：1素质教育是否在专业教学计划中得以合理体现，是否贯穿整个教学过程；2素质教育改革措施是否得力，成效是否明显；3学生心理咨询工作效果如何；4人文社会科学和自然科学素质教育对提升学生关键能力是否有效。

六、教学环境方面资料的剖析、编研

教学环境方面资料剖析、编研的主要内容是：1专业必需的实验室实训软硬件保障情况如何；2校外实习实训基地运行状态及保障情况如何；3校内实习实训基地对提高教学质量起到哪些作用；4专业建设经费支持保障情况；5图书馆生均面积#馆藏图书册教、开放时间、电子阅览室建设对专业建设有何作用；6教学质量监控体系是否完善，对提高教学质量有何作用。

七、产学研合作方面资料的剖析、编研

产学研合作方面资料剖析编研的主要内容是：1校企人员互兼互聘对专业建设的作用；2校企合作对专业建设的重要作用；3产学研合作在提高教学质量起到哪些重要作用；4专业教师在企业挂职锻炼及为企业解决技术攻关、项目推广中对教师能力和教学水平提高有何作用；4理论课教学与实践课教学结合最佳的切入点在哪里？

八、教学改革与建设方面资料的剖析、编研

教学改革与建设方面资料剖析编研的主要内容是：1教学方法#教学手段改革的体会；2课程改革、学分制改革的经验；3专业教学模式改革对提高学生综合能力的作用。

九、师资队伍方面资料的剖析、编研

师资队伍方面资料剖析编研的主要内容是：1师资队伍整体梯队结构状态及专业带头人、课程骨干教师科研教研成果对专业发展、教学质量提高的作用；2师资队伍建设的保障机制及经验；3学生管理队伍情况及对专业建设的影响；4教风、学风建设经验。

十、学生素质方面资料的剖析、编研

学生素质方面资料剖析编研的主要内容是：1实际培训效果与原定培养规格的符合程度；2学生社会实践、科技文化活动的经验总结；3专业建设对提高学生综合素质的作用；4专业建设与学生专业职业能力、职业技术能力和基本技能的关系。

十一、学生就业方面资料的剖析、编研

学业就业方面资料剖析编研的主要内容是：1专业建设与毕业管理方式就业率、就业质量、对口率、社会声誉、用人单位评价、学生在工作中的业绩、的逐年分析比较；2毕业生培养效果与原定培养目标的符合程度。

理论剖析材料范文篇3

一、存在的问题和不足

（一）理论学习不够。虽然从事党务工作多年，意识到学习的重要性、必要性和紧迫性，平时也能挤些时间学习一些原著、党报党刊的重要文章，学习一些党和国家的方针政策，但由于在一个岗位上工作时间长、日常工作较忙等原因，对学习有些放松，忽视了知识能力的培养再造，满足于翻翻报纸、看看电视、阅阅文件，学的不深、不透、不系统，对知识掌握的还不够全面，没有完全掌握科学体系和精神实质，缺乏比较深厚的理论功底。学习的自觉性、主动性不强，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，政治理论方面的内容学得多，现代管理等知识钻研得少，工作中感到知识贫乏，思想境界不够高，工作思路不够宽，在指导实践、分析问题、解决难题上感到不能得心应手。同时，理论学习同改造自己的主观世界结合不彻底，学习有时不能很好的结合自己的思想实际，世界观、人生观、价值观没有得到更好的改造。

（二）工作创新意识不强。只想平平安安完成任务，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。表现一，在考虑问题时，仍按过去干惯了、习惯了的模式，冲不出计划经济时形成的思维定势的约束。一些问题不敢想、有些问题敢想而不敢干，没有超前意识；表现二，有时在思想上有自满的想法，认为无论从企业文化建设、RMO精细化管理还是准军事化管理、安全宣传教育，纵向和以前的工作相比，横向和兄弟单位比，都是进步了，变化大了，工作效果也不错，认为工作能干到这种程度也就很好了，还没有树立强烈的“人无我有人有我新”创新意识；表现三，管理方式上没改变，在管理上总认为自己干了很多年，有着一套经验，有着一定的管理方式、方法，因此在当前创新发展的时代，仍按老一套、老方式要求下面的工作人员，往往在管理上由于思想不改变，形成上下两张皮，工作抓的不到位；表现四，本职工作范围内大工作要求多，力度大，分管范围以外的，领导安排的任务尽职尽责的去完成，领导不安排的，由于怕产生误会，有时不管不问，有与己无关的思想，超前意识不强。

（三）工作作风不够深入。由于自己抓具体的工作多，抓事务性的工作多，面对一些新任务、新工作，有时适应的慢。对分管的工作，虽然自己尽了很大努力，但仍有一些工作抓得不够深入、不够扎实，落实不够到位。一是深入井下一线调查研究、指导工作的少。虽然在推行、深化RMO精细化管理时能够经常深入到井下调查研究，了解情况，随着工作越来越熟悉，对调查研究有所放松，真正铺下身子，带着问题到井下一线调查研究、“解剖麻雀”取得第一手资料少。对自己联系的单位，一个月能去几次，往往是听取主要负责人汇报多，深入到现场察看的少，对井下一些工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一些差距。对一些分管部门的工作，精力的投入上不够，工作考虑的少，有些是部门领导同志找上门来，才被动地听取工作汇报；决策也主要是听部门的意见，没能很好地和部门的同志一起研究工作，帮助部门的同志理路子，出点子，解决工作中的实际困难。二是对同志关心不够。在工作中，安排工作多，发号施令多，压任务、压担子多，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心不够。有时到基层，也多是检查、督促工作，没能经常、定期地到基层去关心一线工作的同志，听听他们的意见和呼声，帮助他们解决工作上、生活上的一些实际困难。工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是对同志的批评，有时过于严厉，不够讲究方法，结果有时候使同志们受了委屈，影响了同志们积极性的充分发挥。三是抓落实的力度还不够。在整体工作的安排布置上，都能尽量做到周密细致，有布置、有检查，但缺乏一种执着追求和坚韧不拨的精神。特别是有时受一些阶段性工作的影响，不能统筹兼顾，使一些工作落实的不好，巩固、发展、深化、提高不够。

（四）分管的工作还有薄弱环节。1、治安保卫工作，基层提的最多，这说明这方面的工作离职工群众的要求差距还很大，一是保卫、民警队员的素质差，不能做到文明执勤，个别队员对职工态度蛮横的现象是存在的，因为我们现在的民警队员大多数是临时民警，他们的临时思想很严重。一旦工作有着落马上走人，所以临时民警素质还需提高，同时民警队还有一个问题，就是无后备力量，这种现象主要是正式民警太少。2、根据党委工作分工，本人负责宣传、团委、人武部、协管保卫、、调解办，根据基层反馈意见，宣传思想工作创新不大，工作完成力度不够，时效性不强，个别工作人员积极性不高，应付思想严重。3、稳定方面，虽然做了大量工作，但还是发生了一些问题，虽说是都属于无理要求，终究是工作没做好，给矿上造成了不好的影响，给矿领导增加了麻烦。

二、存在问题的主要危害

以上的思想、纪律、作风等方面存在的问题，虽然性质和程度不见得很严重，多为一些日常工作和生活中的具体小事，如不加以认真整改，势必产生很大危害。

一是将会使理想信念产生动摇。作为一名党员领导干部来说，如果理论学习、政治学习不够，就不会对党的路线、方针、政策有全面、准确的把握，不能用先进的理论来指导工作。忽视理论学习成理论学习不够就不会在政治上保持清醒，甚至迷失政治方向，不能在工作上作出科学决策，可能贻误工作，损害党的路线的贯彻。

二是将影响党和群众的血肉联系。作为一名基层党员领导干部，不能经常深入一线缺乏对职工群众生活状态的了解，就会脱离群众，最终失去党在群众中的光辉形象。经常深入基层深入群众中是党的优良传统，如果丢掉了艰苦奋斗的优良传统，不能虚心听取职工群众的意见和建议，就会造成思想作风、工作作风简单，最终失去职工群众的拥护和支持。

三是将损害党内团结。党的组织生活要充分发扬民主，党员在党内是平等的，党没有特殊党员。忠诚党的事业，首先要在党内生活中胸怀坦荡、光明磊落，为了党的事业敢于修正自己的错误，要敢于开展批评和自我批评。工作中如果不能正确听取同志的意见，不能平等的与周围党员作同志式的坦诚交流，势必影响党内民主生活的风气，损害党内民主团结。

四是将影响工作水平和质量，妨碍党的路线、方针、政策的贯彻执行。如果日常工作不能够从实际出发，不坚持实事求是的工作路线，工作就会犯主观主义、教条主义和形式主义的错误。对于树立正确的政绩观，产生不利的影响。对党的路线方针政策掌握不够，就会使自己目光短浅，不能以全新的高度来看待工作，作出决策。

三、产生问题和不足的根源

剖析个人存在的问题和不足，原因是多方面的，最主要的是主观世界方面的原因。

（一）对理论学习认识不到位，缺乏学习的紧迫感和压力感。认为副矿级这个层面上的领导干部，主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，认为学习属于务虚的东西，只要按上级的要求去做，按文件规定去办，干好自己的本职工作就行了。不能很好处理工学关系，出现了上班时间没时间学，下班时间不想学，业余时间不愿学的现象，忽视了学习，造成了自身理论水平跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来，不能科学地运用马克思主义的立场、观点、方法，去正确认识、分析和解决工作中的一些具体问题。

（二）群众观点不强、宗旨观念不牢。个人自身存在的作风不扎实、工作不深入、不注意调查研究等问题，其根源是群众观点、群众路线不强、全心全意为人民服务的宗旨观念不牢，不能坚持马克思主义的认识论。认为自己有一定的工作经验和能力，滋长了个人的主观意识，助长了个人主义行为，没有把领导想法与职工群众要求相结合，忽视了职工群众的创造。过于相信部门的同志，认为自己出出主意、点点题，多督促检查几次就可以了，对分管范围内的工作认为都有部门领导，存有抓细了怕越位，管多了怕越权的心理，造成了工作的被动。

（三）争创一流的信念不强。思想不够解放，对分管的工作虽然强调每年都要有新的提高、新的发展，但要求不严，标准不高，没有用全集团公司一流、全省一流、全行业一流的标准去衡量，满足于不落后就行，即使有个别单位的工作完成不太好，有时也认为是很难达到人人都满意，没有做到精益求精、锦上添花，更多是考虑他们的困难因素，自己主观上替他们解脱，人为地降低了工作标准。对自己的要求上，不求有功，但求无过，缺乏只争朝夕、奋发进取，不创一流成绩不罢休的工作干劲。对领导方法，领导艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。

三、整改措施和努力方向

对于存在的问题和不足，个人深知对党和人民的事业是不利的，我决心抓住这次党员先进性教育的大好机会，认真改正在党性党风方面、在工作作风方面存在的问题，加强学习，加强党性修养，进一步提高自身素质，努力做一名党组织放心、人民群众满意、时刻保持先进性的领导干部。具体整改措施是：

（一）不断加强学习，努力提高自身素质。把学习作为自己终生的必修课，提高学习的主动性、自觉性和系统性、计划性、针对性，坚持持之以恒，认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在精学、深学上下功夫。坚持在真学、真信、真懂、真用上做文章，努力把科学理论转化为科学的思维方式，转化为对客观实际的正确把握，转化为指导工作的思路和方法，转化为抓落实的实践，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。坚持把提高理论修养同思想修养紧密结合起来，注意用理论指导自己解决世界观、人生观、价值观方面的问题，适应经济社会多样化所带来的新情况、新问题、新变化。同时，认真抓好现代经济管理知识的学习，不断充实和提高自己，不断提高工作水平和工作能力。

（二）树立群众观点，努力转变工作作风。首先，把调查研究作为第一位的工作，不管工作多忙，都要抽出一定的时间深入基层，深入井下一线，了解情况、发现问题、及时总结，更好地督促指导工作的开展。坚持在调查中研究，在研究中再调查，在求知、真知、深知上下苦功夫。通过调查研究，进一步密切同职工群众的关系，发现职工群众的创造，杜绝先入为主、偏听偏信，逐步形成实事求是、求真务实的高尚品质。其次，牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的观点，真正把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为一切工作的出发点和落脚点，作为衡量各项工作业绩优劣、事业成败的一把尺子。多为群众着想，多关心基层干部的工作与生活，多为基层干部群众办实事、办好事。第三，对分管部门的工作科学运筹，合理安排，既对重点工作加强指导，多投入精力，又要注意工作方法，善于“弹钢琴”，防止顾此失彼。既主动地帮助部门出路子、想点子、做决策，又要注意领导方法，充分调动部门的积极性，发挥好部门的主动性，紧紧围绕全矿的中心任务，主动地开展工作。第四，认真抓好工作落实。通过落实岗位目标责任制，用制度指导和推动工作，形成一级抓一级、层层抓落实的责任链条；同时强化督促检查，做到工作有布置、有督促、有检查，使人人肩上有担子，个个身上有压力，使懒者不懒，勤者更勤。把我们的决心、目标、措施，落实到工作中去，落实到组织力量、协调各方、凝聚合力的各个环节中去。