有趣的广告篇1

关键词：广告；创意；趣味性

中图分类号：J524文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2012）26-0061-01

中国广告设计经历了漫长的发展道路，在这个过程中它取得的成绩是有目共睹的，随着新媒体的诞生，广告设计行业也产生了新的变化。新技术的应用以及新媒体的不断创新，使得现代广告设计领域得到了拓展，并且中国传统艺术广告形式在现代广告设计中的成功，也为现代技术下的广告设计注入新鲜元素，得到了更高的发展。

在现代我们的社会中，平面广告充斥着社会的每一个角落。这些广告有的平庸无奇，有的却表现独特、新颖怡人，从而给人们留下深刻印象。产生如此差别的原因，除制作技术水平方面的因素外，广告创意的高低不平也是一个极其重要的原因，还有最重要的是广告是否有趣味性。一个有着趣味性的广告能够引起人们的注意，给人以深刻的印象，能够打破世俗的看法，改变人们对某种产品或品牌的看法。

在西方美学史上，最早提出“趣味”概念的是约翰・德雷顿和威廉・泰卜尔，而夏夫兹博里和阿尔逊等人则将其发展为一种较为完整的学说。趣味之所以成为核心的美学概念之一，是由于科学的迅速发展，哲学亦步亦趋，仿效而取得成功的自然科学。

平面广告在中国广告设计的发展中经历了从感性到理性、从认知到重视、从注重商业竞争到强调深层的文化表现的过程。无论从媒体特征、传播要求还是视觉表达角度，平面广告设计具有相当的难度，也面临着更多挑战，在平面广告的设计中必须要有好的创意，创作出来的平面广告要有趣味性，能引起消费者的注意，要用审美创意去感染受众。所以我们要做的就是在广告的创意上进行突破，只有那些有趣味性的广告才能吸引人们的眼球，获得成功。

从格式塔心理学理论来说，当眼睛看到物体，我们的知觉就己经对物体做了定义，产生视觉的意象是视觉瞬间进行“组织”并“构建”的产物。平面广告的趣味在于创意，而创意所要完成的任务就是寻找一切可以扩大观看者注意的方法，以便让受众了解广告主题所要表达的信息。而平面广告中的创意就起到了很重要的作用，它能让广告有一个审美归宿，让我们从这种审美中发现其中的趣味性，从而能够在脑海中留下痕迹。每一个平面广告的创意都不一样，承载的信息各有不同，只有那些绝妙的策略性和新颖的视觉形式的完美结合和统一，并在传播中共同发生效应才是创意的完整意义，才能含有创意的审美感，有一定的趣味性才能引起人们的垂涎。

在平面广告中，可以通过文字或图像等来表达广告中的趣味性，这种趣味性有时还会包含着美，美能给人们带来享受，能给人们增添情感记忆。而广告设计在创造美的同时，设计师会对广告作品的审美也具有普遍性。

审美离不开“趣”，这不仅是古人追寻的一个美学概念，更是现代广告追求的一种普遍的审美心理，也是现代人释放压力的一种方式，因此它有着独特的美学特征和审美价值。而且独特的造型设计能给人情感的放松，是一味非常好的精神放松剂，除了新奇的造型，表面的图形和色彩的设计也是舒缓情绪，放松心情的很好的调味品。现代审美文化中的“趣味”包含着活泼风趣、诙谐幽默，更多的倾向娱乐性。

趣味性反映的是美感的本质性特点，它不仅是愉快的，而且它具有享受的精神意义，这恰好适宜当代人的娱乐需求。平面广告是一种视觉传递艺术，它主要以形象作为诉求的主导因素，是实用性、功能性、审美性和经济性的综合统一。趣味性广告比较贴近生活，可以通俗易懂，既可以娱乐又可以作为一种消遣，能够引起人们愉悦的情感。

平面广告设计必须要有趣味性才能打动人，一个有趣味的广告设计就必须要有创意，创意的作品设计将能有效的传播信息。因此，平面广告设计，必须以创意为动力而获得发展，因为创造性思维是广告信息视觉传播的关键。当今的社会，传媒业的发达程度已经势不可挡，日益激烈的商业竟争使人们越来越需要吸引注意力，提高知名度。对于广告来说呢，它最为重要的就是对信息的传达，它最终传达的内容是通过体现着某些特定意义的视觉图形来构成的。

综上所述，广告的目的就是说服人们改变态度的，所以广告就要能够吸引人，而趣味性就可以达到这种效果，趣味性平面广告就是以情感诉求来作为说服的手段，使受众在愉悦的心情条件下主动的接受广告所传达的信息。而平面广告的趣味性有很多种表达方式，趣味性的广告诉求有的时候表现为幽默，有时又表现为戏剧性等等，它经常用一种颠覆惯性思维的新奇的视觉感觉来表现既生动又充满着想象力，非常的耐人寻味。

有趣的广告篇2

出于这样的考虑，借助浦东新区拓展型课程教学展示的契机，我选择了“广告词”作为语文课堂教学的内容，确立教学的课题为《趣谈广告》。课堂教学的设想是：希望学生去关注生活中的语文，搜集一些他们感兴趣的广告词，引导学生对与生活联系最密切的商业广告词和公益广告词进行赏析，通过对广告词语言内涵、创作方法的品味，培养学生学习语文的兴趣。同时，以对校园公益广告的关注激发学生的想象力和创造力，帮助学生树立学以致用的学习观。希望学生借广告这一资源点寻找到更多的在生活中学习语文的资源，逐步建立“生活即语文”的大语文观。

课堂导入时，我选择了一则笑话――

一天，一个学生没有走学校的正门，而是翻墙而过，恰好撞上了校长。校长问：“你怎么不从校门走？”这个学生说：“不走寻常路。”校长又问了：“这么高的墙，你居然能翻过去？”学生自豪地说：“一切皆有可能，没有什么不可能。”校长说：“我要记你大过。”学生问：“为什么？”校长说：“我的地盘我做主！”

在我讲述这则由广告词串联起来的笑话时，教室里会心的笑声不绝于耳，学生们的学习热情被点燃了，课堂的学习气氛活跃了起来。

紧接着，我请学生们走近课堂“广告知识窗”板块，请两位学生为全班同学简要介绍一些课前采集的广告方面的知识，并由此了解：有关广告的知识是海量的，进一步明确本节语文课的学习对象是广告词，学习重点则是探究广告词中奇妙有趣的语文现象。

于是，我带领学生进入了“广告探究林”，而这片“探究林”也是学生们课前自由“栽种”的，如：人旺气旺身体旺，财旺福旺运道旺（旺旺大礼包）；不走寻常路（美特斯邦威服饰）；牛奶香浓，丝般感受（德芙巧克力）；静、净、劲（美的空调）；人类失去联想，世界将会怎样（联想电脑）；退烧灵，用美林（美林退烧药）；钻石恒久远，一颗永留传（戴比尔斯钻石）；请你绕个道，小草露微笑（公益广告）；方言诚可贵，外语价更高，若为普通话，两者皆可抛（公益广告）……

来到这片自由“栽种”的“广告林”中，学生的思维被彻底激活了，大家在课堂上热烈地展开讨论，教师稍加点拨，学生们就发现了平常生活中忽视了的语文现象，如：广告词中“义不容辞”的修辞方法；巧妙嵌名等字词巧用呈现出的“异彩纷呈”；还有借力使力的化用、比附等特殊方法的参与……许多平日里老师反复强调却为学生所忽视的知识点在这些耳熟能详的广告词中活灵活现起来。从学生们兴奋的表情、侃侃而谈的话语中，我由衷地感受到，有了生活介入的语文课堂才是真正灵动的课堂，而新课标中“为学生营造主动、自主、生动活泼地学习语文的环境”也不再是语文教师望洋兴叹的彼岸。

最后一个课堂环节，我请学生们来到“广告创作屋”，对他们说：“同学们，在我们的校园内，你是否注意到了草坪上、水槽边那些公益广告的身影？你能否拟写出更胜一筹的广告词？或请在那些需要广告词的地方，如严禁喧哗的阅览室、‘无语’的垃圾桶边，填补上这些‘空白’。”这一“广告创作屋”实践环节的设置，掀起了这堂语文课的又一个高潮。经过充分的讨论，学生们创作出了一条条独特的广告词，如“水到用时方恨少”、“如今一滴水，将来一滴泪”、“垃圾不落地，校园更美丽”、“我也有生命，请足下留情”……这些闪现着学生们创作热情与智慧的广告词令听者由衷地击掌赞赏。

课堂学习时间结束之际，学生们意犹未尽，有的学生还“抱怨”时间流逝得快了一些。我演绎了这样一段课堂结束语，“同学们，‘不聊不知道，广告真奇妙’，广告里面的知识其实不少。今天，我们‘趣谈广告’的课堂只不过是起一个抛砖引玉的作用。希望同学们由广告这一个资源点寻找到更多学习语文的资源，留意我们身边的各种语文现象，主动学习，让语文把我们的生活变得更美好。”

有趣的广告篇3

根据不同标准，广告可以分为多种类型：（1）根据广告性能分：1）经济广告，主要涉及生产、流通领域及其服务行业的广告。如各种商品广告。2）文化广告，主要指文化、科技、教育、卫生、娱乐、出版等主面的信息广告。如学校招生、出版新书征订、电影、戏剧海报等。（2）根据广告的形式划分1）报纸广告。这种广告是指企事业单位为了推销产品、介绍企业情况在报纸上进行宣传，以引起消费者兴趣和购买动机的实用文体。报纸广告的读者面宽广，发行量大，宣传效果好，影响大，制作简单，收费较低。2）杂志广告。这种广告是企事业单位为了推销商品、提供服务、介绍企业情况等，通过杂志进行宣传，引起消费者购买欲望的实用文体。杂志广告可用彩色印在杂志的插页上，对广大读者有很大的吸引力。3）广播广告。这种广告是企事业单位为了推销商品、提供服务、介绍企业情况等，通过广播宣传，引起消费者的兴趣和购买动机的实用文体。广播广告发挥以声夺人的特长，主要靠语言配音乐介绍商品，要求文笔简炼、语言通俗易懂。这种广告传播迅速、及时，拥有亿万听众，宣传效果好。4）电视广告。这种广告是企事业单位为了推销商品、提供服务、介绍企业情况等，通过电视进行宣传，以引起消费者兴趣和购买动机的实用文体。电视广告要巧妙构思，耐人寻味，生动有趣，不落俗套，寓商品介绍于娱乐之中，有艺术欣赏价值。电视广告深入千家万户，宣传效果好。5）霓虹灯广告。这种广告是使用彩色霓虹灯来进行产品、厂牌或企业名称宣传的广告。它的式样多种多样，有图案式，也有文字式，还有图文并茂式。它的优点是利用光电色彩相结合，给人美感，富有吸引力，宣传效果好。6）橱窗广告。这种广告是使用商店玻璃橱窗来陈列产品进行宣传。产品陈列，可用实物，也可用图片加文字说明。它的优点是真实感强，宣传效果好。7）路牌广告。这种广告是使用不同形状的广告牌立于路旁，对过路行人进行宣传。一般画面大，多以图案文字结合为主，醒目、美观，可长期保存、宣传效果好。8）传单广告。这是使用纸片传单的形式进行产品宣传的广告。一般用布告或描述体介绍产品；可读性强，消费者易于接受，宣传效果好。9）邮政广告。这是要用邮局为媒介传递的广告。它的形式多样，如各种征订单、销售函、产品介绍、商品说明书。产品样式图片等。这些广告用在不同的场合，表现形式不同，写作方法和制作方法也各不相同。比如电视广告，它通过视觉形象和听觉表象的结合，在一定时间内传播大量的、为人们所喜闻乐见的信息、情报，是任何宣传媒介都比不上的。写制电视广告，要讲究艺术性、生动性和趣味性，注意广告文字的简短、明确和画面的生动、形象，使广大观众易于接受

有趣的广告篇4

本研究首先根据物理条件和心理条件这两个大类对中美网络征婚广告进行了数据统计，再将所得数据按各子类分别统计，如物理条件包括外貌、年龄、收入、职业、教育、婚姻状况等，心理特征包括性格、兴趣、家庭观念等，进行分析讨论。

一、中国网络征婚广告

在中国网络征婚广告中，信息者们基本注重两大条件，即物理条件和心理条件。针对前者，自我介绍及择偶标准中多涉及外貌、年龄、收入、职业、受教育程度、婚姻状况、是否有小孩等;而对于后者，往往提及性格、兴趣、家庭观念等。

1.物理条件

中国网络征婚广告中的物理条件主要包括外貌、年龄、收入、职业、教育、婚姻和子女。在50则征婚广告中，仅4%的人提及自身外貌，10%的人对其理想配偶的外貌提出要求，他们多希望自己的对象“美丽”、“漂亮”、“五官端正”、“美丽大方”。6%的征婚者强调自己收入“稳定”，54%的人提及自己的职业，如“供职于央企”、“不是公立体制内的人，北京某私立学校工作”、“有自己的公司”、“在私营企业工作”，但并没有人对配偶提出工作方面的要求。样本分析显示，男性更注重个人职业的提及，采用如“稳定”、“朝九晚五”、“偶尔加班”等来描述自身职业。关于教育问题，28%的广告者提到自己受过良好教育或曾在欧美留学，他们常运用如“07年本科毕业”、“山西大学本科，济南大学硕士”、“北京电影学院毕业，表演系专业”等句子来介绍自己的受教育程度。约6%的人对理想伴侣的学历有要求，指出“学历大专以下的就不要浪费时间了”或“学历相仿即可”。在所有征婚者中，8%的人提及自己的婚姻状况，其中6%的人对配偶的婚姻状况有特殊要求，如“对于离婚带孩子的，我想我还没有这个经验能教好您的孩子”、“离异有孩子等条件相差较大的男士们请不要浪费彼此时间了”这类句子并不少见。在自我介绍部分，约6%的人提到自己有孩子，并表达了对其深刻的感情。

2.心理条件

在中国网络征婚广告中，广告者们多从性格、兴趣、家庭观念等角度介绍自己的心理条件。性格特征指广告者自己或其理想配偶的品质，兴趣则代表了广告者的喜恶，家庭观念指其对待家庭、家庭成员及朋友的态度等。

（1）性格特征

在50则征婚广告中，广告者们使用各种词汇和短语来描述自己或理想配偶的性格特征。其中，“孝顺”、“有责任心”、“善良”、“幽默”、“体贴”在所使用的词汇中位居前五;而“想象力丰富”、“有魄力”、“兴趣广泛”在样本中不多见，因此，并未在统计表格中列出;此外，广告者们也多用“倔脾气”、“急躁”、“固执”等描述自己的性格特征。

（2）兴趣爱好和家庭观念

在50则征婚广告中，56%的广告者提及自己的兴趣爱好，其中仅8%的人希望能与未来的伴侣共同分享自己的爱好，然而大多数人却用“喜欢音乐、读书”或“兴趣爱好广泛”等较模糊的语言来描述个人兴趣，其他不曾提及个人兴趣的人则多强调自己的物质条件和人格品质。

在50则广告样本中，26%的人提到自己的家人和朋友，4%的人希望自己的另一半能够“懂得维护好家人、亲戚、朋友圈子”、“懂得维护家庭的稳定和幸福”。

二、美国网络征婚广告

在美国网络征婚广告中，广告者们基本注重两大条件，即物理条件和心理条件。针对前者，自我介绍及择偶标准中多涉及外貌、年龄、收入、职业、受教育程度、婚姻状况、是否有小孩等;而对于后者，往往提及性格、兴趣、家庭观念等。

1.物理条件

在50则美国网络征婚广告中，大多广告者并未提及或强调外貌和年龄。一方面，征婚广告上的照片已可明确展示个人外貌，另一方面，自我介绍部分已涵盖外貌的个人信息，如身高、体型、肤色等。在自我介绍和择偶要求部分，仅4%的人强调个人外貌，10%的人表达了对配偶外貌的特殊要求。例如，他们多采用“tan”、“slender”和“beautiful”来描述自己，并希望自己的理想伴侣“naturalbeauty”、“middle”、“good-looking”。

50则美国网络征婚广告中，仅2%的人定义自己的收入状况为“well”;16%的人使用如“I'macomputerprofessionalturnedPoet，writerandauthor”、“EverydayIwakeupthrilledthatpeoplepaymetodothethingIlove.WritingfitsreallywellwithmyeasygoingattitudeandgivesmetheflexibilitytodowhatIwant”等句子描述自己的职业，然而，仅4%的人希望自己的理想配偶“professional”;针对教育状况，在意该条件的人多希望自己的另一半“well-educated”。根据样本分析，男性似乎更看重教育状况，但也并未给出具体要求;所有广告者中，仅4%的人提到自己的婚姻状况;在自我介绍部分，16%的人提到自己有小孩，并且表达了自己对其深刻的感情，并希望自己的另一半能够接受并同样爱护自己的子女。

2.心理条件

在美国网络征婚广告中，广告者们多从性格、兴趣、家庭观念等角度介绍自己的心理条件。

（1）性格特征

在50则征婚广告中，广告者们使用各种词汇和短语来描述自己或理想配偶的性格特征。其中，“funny”、“haveasenseofhumor”、“smart”、“adventurous”、“confident”在所使用的词汇频率中位居前五;而“generous”、“conservative”、“optimistic”在样本中不多见，因此，并未在统计表格中列出;此外，广告者们也多用“silly”、“stubborn”、“headstrong”等描述自己的性格特征。

（2）兴趣爱好和家庭观念

如表6，仅6%的人不曾提及自己的兴趣爱好，而其余几乎每位男性都表达了对运动的偏爱;20%的承认自己喜欢和家人朋友共处，14%的男性希望自己的另一半也能享受与亲朋好友共处的快乐。

三、结论

有趣的广告篇5

2、山叶钢琴：学琴的孩子不会变坏

3、实不相瞒，它的名气是“吹出来的。（某电风扇）

4、司机一杯酒，亲人两行泪。（交通安全公益广告）

5、为足下添光彩（某皮鞋油）

6、我们的新产品极其吸引异性，因此随瓶奉送自卫教材一份。（某香水公司）

7、小别意酸酸，欢聚心甜甜。（某酸汁饮料）

8、一起来，更精彩。（第16届亚运会志愿者口号一等奖）.