信息系统设计与分析范文篇1

【关键词】医院信息管理系统设计

1医院信息管理系统分析

一个项目就是一项具体的应用。如医院管理系统就是一个项目。创建一个应用系统首先创建一个项目，同时也创建这个项目的项目管理器。项目是VisualFoxpro的一种重要文件类型，项目名称就是它的文件名，“医院管理系统”这个项目定名为“yygl”即医院管理系统。项目管理器有六个文件选项卡：

【数据】：分层次管理数据库，表、视图和连接等。

【文档】：管理表单、标签、和报表。

【类】：用户自己设计的对象类。

【其他】：包括三类程序文件。

【其他】：包括菜单文件等。

【全部】：即显示所有文件。

项目管理器右侧有若干选项。主要按钮及功能如下：

【新建】:用来新建各类文件，建立后自动添加到项目管理器中。

【添加】：把用其他方式创建的文件添加到项目管理器中。【修改】：修改已经存在的文件。

【移去】：把某文件移出项目管理器。

【连编】：连编一个项目和应用程序。

数据库是一个逻辑概念。它是一个容器或框架，可以存放。系列对象，如表、视图。本统建立了“医院管理系统”数据库，数据库名为：yygl。

1.1数据库的创建

数据库创建有三种创建方法：

在项目管理器中创建数据库。

通过系统菜单的【新建】对话框建立数据库。

使用命令建立数据库。

在前两种创建方式中，系统都提供了“数据向导”，但向导中提供的数据库模板并不一定试用，故不推荐使用。

表是VisualFoxpro中储存数据的文件。可分为数据库表和自由表两种。数据库表具有一系列优点。在数据库中创建了操作员表（czy）、人员表（zgb）、工资表（zgb）、家庭成员表（jtcyb）、年终考核表（nzkhb）。

完整反映系统的各个方面的信息。

1.2数据库表的创建

同创建数据库相似，数据库表也有很多创建方法：

在项目管理创建，这是首选。

用【文件】菜单中的【新建】对话框创建。在数据库设计器创建。用命令方式创建。

在前三种创建方式中，系统也都提供了【向导】。但向导中提供的模板不一定使用，故不推荐使用。

1.3表单设计与创建

表表单是面向对象程序设计的主要工具用表单设计器可以创建和修改表单，打开表单设计器有如下几种方法。

在项目管理器中打开

新建打开：选择“项目管理器”的【文档】选项卡。选择【表单】，单击【新建】按钮，弹出【新建表单】对话框再单击【新建表单】图标按钮

修改打开：选择【项目管理器】的【文档】选项卡，选择【表单】类中要修改的表单，单击【修改】

使用菜单打开

新建打开：单击【文件】菜单，选下拉菜单中的【新建】命令。再打开的【新建】对话框中选择【表单】类型，然后单击【新建文件】按钮。

修改带开：单击【文件】菜单，选下拉菜单中的【打开】命令，在打开的【打开】对话框中选【表单】类型，然后选择要修改的表单文件

3,用命令打开

新建：在命令窗口中输入

功能：打开表单设计器并创建指定文件名的表单。

修改：在命令窗口中输入命令：modifyform{}

功能：打开表单设计器并修改指定文件名的表单。

表单设计通过空件完成，有其属性、方法、和事件。

系统总程序与菜单。一个应用系统必须有一个程序菜单、报表、表单等对象同一管理起来，这个程序叫主程序。一般是一个扩展名为“prg”的命令文件。“医院管理系统”的主程序确定为一个命令文件，文件名为“Main”。系统菜单一般由条形菜单和淡出菜单组成，主要用于表现系统功能。

2医院管理系统设计

2.1库设计

系统总体结构功能模块设计后，就要对数据库进行设计了。支持管理信息系统的数据库系统由模式、子模式、应用程序、数据库和数据库管理系统等几部分组成，其中

除数据库管理系统可以从现有产品中选购外，外模式、子模式、应用程序、数据库等则必须根据用户的具体要求进行分析和设计，这项工作称为数据库设计，它的核

心问题是如何从系统的观点出发建立一个数据模式，使其满足以下几个条件：

（1）符合用户的要求，即能正确地反映用户的工作环境，该环境包括拥护需处理的所有”数据”，并支持用户需进行的所有“加工”。

（2）与所选用的数据库管理系统所支持的数据模式相匹配。

（3）数据组织合理，应易于操作，易于维护，易于理解。

为管理信息系统设计一个数据库系统通常包括如下几个步骤：

（1）用户需求分析；

（2）基本数据库结构的设计；

（3）中间数据库结构的设计；

（4）与应用程序的接口。

2.2总体设计系

统设计是信息开发过程中的另一个重要阶段，在这一阶段中将根据前一阶段逻辑分析的结果，在系统分析报告的基础上，按照逻辑模型的要求，科学合理地进行新系

统的设计。系统设计包含两个方面：首先是总体结构设计，其实是具体物理模型的设计。这个阶段的主要目标是将反映用户信息需求的系统逻辑方案转换成可以事实

的基于计算机的物理方案，并为下一阶段的系统事实提供必要的技术资料。

系统设计的的依据如下：

（1）系统分析阶段的成果

（2）现行计算机软硬件技术、数据库技术等

（3）现行信息管理与信息技术的标准、规范等有关法律制度

（4）用户要求

（5）系统运行环境条件

我们采用结构化设计的方法来实现系统总体功能，提高系统的各项指标，即将整个系统合理的划分成各个功能模块，正确地处理模块之间和模块内部的联系以及它们之间的调用关系和数据联系，定义各模块的内部结构，通过对模块的设计和模块之间关系的系统来实现整个系统的功能

参考文献

[1]徐进峰.试论医院管理中的信息化建设[J].经营管理者,2012(11).

[2]李亚,杜蒙蒙,黄晓平,廖兴平.电子病历与医院信息系统的关系[J].医学信息(上旬刊),2010(10).

作者简介

张瑜(1979-)女，河南省信阳市人，现供职于郑州市第九人民医院，研究方向为系统集成项目管理。

信息系统设计与分析范文篇2

关键词：信息管理与信息系统；课程体系；人才培养

中图分类号：G642文献标识码：B

文章编号：1672-5913(2007)20-0070-04

1引言

信息管理与信息系统专业(以下简称“信管专业”)是隶属于管理科学与工程的专业。该专业是1998年教育部在专业调整中由经济信息管理、信息学、科技信息、管理信息系统和林业信息管理专业合并而成。这种整合对于培养适合我国信息化建设需要的“宽口径、厚基础、高素质”的人才具有深远的意义[1]。经过几年的实践和发展，该专业的招生规模不断扩大，社会需求也不断增长。但是由于该专业开办时间较短，各学校的专业背景差别很大，对该专业的内涵、培养目标和模式、课程体系设置、教材教法等的理解也不尽相同，因此对该专业的建设就成为各学校研究的重点[2]。

目前，信管专业主要存在3种模式[3]：以清华大学为代表的工商管理模式，专业设在经济管理学院；以武汉大学为代表的信息资源管理模式，专业设在信息管理学院；以中国人民大学和中山大学为代表的技术导向模式，专业设在信息技术学院。此外，信管专业在某些工科院校还以培养某些行业技术型管理人才为主。随着各种学科的相互交融，科学和技术的发展呈现出综合化和整体化的特点。人们不但关注信息技术和信息系统(IT/IS)本身的探索和应用，也日益关心IT/IS对组织行为的影响，许多传统的经营战略和业务管理问题现在成为了IT/IS战略和管理决策问题。这反映出当代信息系统专业领域的技术与管理并重的主流趋势[4]。这种趋势对信管专业的人才提出了更高要求，如何体现该专业的特色、解决人才“通”与“专”之间的矛盾是该专业面临的最大问题。

课程是教学之根本，课程设置状况直接反映了人才培养的方向，人才培养的方向也决定了课程体系的结构[1]。课程体系是由构成一定学校课程的各组成部分按照一定层次结构组成的整体。课程体系建设是教学改革的重点和难点，是实现人才培养目标的关键。课程体系的设计要充分考虑社会的发展要求、科学文化知识的增长、学生成长和能力的提高、市场对专业人才的需求。

本文从该专业课程体系建设的指导思想出发，根据专业人才的需求状况和学科的知识体系，利用系统分析与设计的思路，提出了一种课程体系的设计方法。本文并不是给出一个统一的课程体系，而是从系统的观点出发，给出一种分析与设计的方法，这有利于各高校根据自身的专业历史、现状和发展规划来建设具有特色的课程体系。

2信管专业课程体系的分析

2.1信管专业人才的需求分析

教育部对于信管专业人才培养的总体方向和目标作了明确规定，即培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想、信息系统分析与设计方法以及信息管理学等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级专门人才[5]。为了进一步提高我国高等院校信息系统学科课程体系的规划性、前瞻性、专业特点和发展要求，清华大学经济管理学院与中国人民大学信息学院于2004年成立了“中国高等院校信息系统学科课程体系2005(CISC2005)”课题组，该课题组对来自企业的相关人员进行了一次信管专业人才的需求调查。调查共收回有效问卷135份。表1总结了CISC2005课题组调查的关于企业人才需求的一些数据。

从市场需求看，本科生和硕士生的需求量相当高。对于需要信管专业毕业生的企业来说，最多的是需要信管专业的学生去做信息系统的管理与维护工作，也有企业需要该专业的毕业生去做信息系统的开发工作。表2是关于企业对信管专业学生的优势和劣势认识数据。

从表中可以看出，“缺少有效的实践、实习环节”、“专业培养方向不明确”和“过于偏重计算机类课程”是信管专业的最大缺陷。我们进一步分析就可以看出，“专业培养方向不明确”其实是最根本的因素，因为只有明确了专业培养的方向，才能解决关于课程设置和实践环节的问题。为此，我们有必要从分析信息系统学科的知识体系入手来明确专业培养方向。

2.2信息管理与信息系统学科的知识体系

信息管理与信息系统学科研究关于信息系统建设、管理、信息资源开发利用的管理理论与方法，它是管理理论、系统科学方法与信息技术相交叉而形成的一门综合性的应用学科[4]。该学科的知识体系如图1左边的虚线框所示。

我们从知识体系上基本明确了信管专业学科的内涵，为明确该专业的培养方向和特色提供了基础。在该学科中，管理科学的理论和方法作为研究背景和分析手段，管理中的问题是信息系统服务的对象；系统科学理论和思想在信息系统学科中也被广泛地借鉴；信息技术，一方面是信息系统可利用的工具，另一方面，它也在理论和实践方面为信息系统学科带来大量研究课题[4]。信管专业的特色在于将管理和信息技术有机地结合起来。如果过分强调技术手段的作用，会使信管专业类似计算机科学与技术专业，但是因师资力量、课程设置、教学设施等方面的原因而不能真正同计算机科学与技术类专业相媲美；如果弱化信息技术在信管专业课程体系中的独特地位，其结果是所培养出来的学生不会利用先进的信息技术工具，不能为信息时代的人才市场所接纳[1]。

3信管专业课程体系的设计

课程体系设计的目标是既要体现本学科的知识体系，又要考虑信息系统的应用趋势和职业发展趋势。

3.1专业核心课程的设计

在对信息系统学科知识体系分析的基础上，我们可以得出信管专业的课程体系架构，如图1右边的虚线框所示。对于上述课程体系架构中需要设置的核心课程，教育部普通高等院校管理科学与工程类教学指导委员会提出的管理科学与工程类学科的5门核心课程是管理学、经济学、运筹学基础、管理统计学、管理信息系统，其下属信管专业的4门主干课程是信息资源管理、数据库与数据结构、计算机网络基础、系统分析与设计，这对于我们具有一定的指导意义。

一些学者对于信管专业应该设置的专业核心课程也进行了研究。张基温[6]认为信管专业一个与信息化密切相关的专业。与信息化有关的几个领域是信息化决策、信息产业及其管理、信息化技术和信息化管理，信管专业应当定位在信息化管理。然后，他提出专业课程应该按照知识和能力的需求确定，并对信管专业的4个专业方向(即信息资源管理方向、信息系统建设方向、信息系统项目管理与监理方向、信息系统管理维护方向)的骨干专业课程进行了需求分析，从而整合出以下10门信管专业的核心专业课程：信息资源管理(信息管理学)，信息检索技术，数据组织与存储，信息系统安全原理，信息系统项目管理/监理，管理信息系统/电子商务/电子政务，数据结构与数据库技术，计算机网络技术，计算机系统原理，信息系统开发。

CISC2005课题组[4]从信管专业人才培养的基本方向(即信息系统设计、开发的技术人才，企业信息化管理人才，企业信息资源开发利用人才)出发，借鉴美国IS2002课程体系的设计思想，同时考虑到我国社会对信息系统专业人才的需求，设计了我国信管专业本科教育的课程体系，并在此基础上设计了11门、近100个单元的相关课程，11门相关课程的具体名称如下：计算机文化基础，管理信息系统概论，企业资源计划初步，电子商务、战略结构与设计，信息资源管理，信息系统项目管理与实践，系统分析、设计与开发方法，数据库设计与管理，程序设计基础与数据结构，计算机硬件与系统软件，网络技术及应用。

这些研究的思路和结果为我们结合各自的专业特点设置专业核心课程提供了参考。

3.2专业课程体系的设计

专业核心课程确定后，就可以以此为基础，扩展出该专业的整个课程体系。

查先进[1]根据教育部本科专业目录对信管专业的要求，提倡采用“知识点知识模块课程体系”这样一种课程设置模式，即根据人才培养的总体方向和目标，结合各自的办学特点和优势，提出学生应当掌握的知识点，然后由知识点组成相应的知识模块，由此构建完整的课程体系。他提出的知识模块主要有4个方面：文化基础课程、专业课程、外语课程、计算机网络课程。

张基温[6]提出了从核心专业课程扩展课程体系的方法：1)从每门骨干专业课向前找必须的先修课；2)整合进没有考虑到的学科标志性课程；3)添加一些公共基础课程；4)添加一些专业领域的必需课程和学校特色课程；5)增添一些能够提高应用层次和向周边专业辐射的课程；6)增加一些能够扩充知识面、提高社会应对能力以及学生兴趣的课程。按照上述原则，他提出了信管专业的课程体系，包括公共基础课程群、学科标志性课程群、核心专业课程群和专业辐射课程群。

此外，董焱在文[2]中考察了美国亚历桑那大学Eller学院管理信息系统专业的课程体系包括以下几方面：基础课、专业核心课程、专业选修课程、人文科学选修课。王学颖和黄淑伟[3]提出信管专业的课程体系应分为5大模块，即公共基础知识模块、信息管理模块、信息技术模块、管理科学模块和教学实践模块。

不论采用哪种课程体系，都应明确各知识模块的地位是不一样的，其中文化基础课程是基础，专业课程是核心，外语课程、计算机与网络课程是主要支撑手段[1]。

4信管专业课程体系的优化建议

笔者认为，课程体系的建设一方面要确定设置哪些课程，更重要的是需要确定课程的内容和课程之间的关系，对课程进行整合。随着新的信息技术和新需求的不断涌现，信管专业的课程不断增加、课程体系不断膨胀。但是，有些旧的课程往往还不能被淘汰[6]。日益膨胀的信息技术知识与有限课时之间的矛盾越来越严重，在这种情况下就需要对课程体系进行优化。本文给出了如下的优化建议：

1)合理设置课程内容

对于课程体系中的计算机类课程，其内容和模式应当立足于应用，围绕信息资源开发和信息系统建设等来设置内容，比如程序设计语言课要围绕系统开发这一中心选取其内容。对于管理类课程，要重视企业信息化战略、组织结构、业务流程等知识的传授。另外，不能过多地介绍已经被淘汰技术，例如数据库中的层次数据模型和网状数据模型。

2)相关课程的整合

在课程设置上应精选或重建体现学科方法和基本规律的课程。张伟、李丹和戚桂杰[7]提出把相关课程整合成一到几门大课进行教学。

3)加强实践环节

在教学中绝不能一味地讲解原理，要注重安排实践环节，如通过参与管理信息系统的分析与设计来加强教学实践；参观和调查企业的流程、多了解企业；走与企业联合培养的道路。倪庆萍和汪路明在文[8]中给出了信管专业课程体系中设置的3个实践过程是社会实习、专业实习和毕业实习，他们还在实践教学体系中增加了POS商业管理系统实践和ERP沙盘模拟。

5结束语

总之，信管专业课程体系建设的思路应当从信管专业人才的需求和本学科的知识体系出发，设计核心专业课程，然后扩展出整个课程体系。课程体系的建设并不是一蹴而就、一劳永逸的工作。随着新的管理思想和信息技术的不断出现、就业市场的不断发展，课程体系也需要动态地进行调整，以适合时代的要求。

参考文献

[1]查先进.信息管理与信息系统专业人才培养方向和课程体系探索――基于科技信息专业背景的实证分析[J].情报学报，2003，4(22)：507-512.

[2]董焱.信息管理与信息系统专业建设与课程体系初探[J].北京联合大学学报(自然科学版)，2003，17(4)：93-96.

[3]王学颖,黄淑伟.信息管理与信息系统专业课程体系建设的研究[J].沈阳师范大学学报(自然科学版)，2006，24(3)：378-381.

[4]CISC2005课题组.中国高等院校信息系统学科课程体系2005[M].北京：清华大学出版社，2005.

[5]中华人民共和国教育部高等教育司.普通高等学校本科专业目录和专业介绍[M].北京：高等教育出版社，1998.

[6]张基温.信息管理与信息系统专业课程体系的分析与设计[J].计算机教育，2005，(8)：48-52.

[7]张伟,李丹,戚桂杰.信息管理与信息系统专业人才培养模式分析[J].情报科学，2006，24(8)：1263-1268.

[8]倪庆萍,汪路明.信息管理与信息系统专业课程体系改革思路[J].中国管理信息化，2006，9(11)：89-91.

作者简介

安利平(1971-)，男，河北人，博士，副教授，管理科学与工程专业。

电话：022-23507700

E-mail：

信息系统设计与分析范文篇3

关键词：宿舍；信息管理系统；分析与设计

中图分类号：TP311.52

传统的单纯依靠管理人员对宿舍进行人工管理，已不能适应我国大中专学校的发展需求。单纯的依靠人工对管理信息进行处理，不仅会导致物力、人力的浪费，且难以获得良好管理效果，因此，开发并使用宿舍信息化管理系统是其必然发展方向。但是，目前我国的宿舍信息管理系统建设中存在一些问题，需要不断的提高信息管理系统的技术，完善信息管理系统的设计。这也是本文的努力方向。

1宿舍信息管理系统的功能分析

依据业务需求的不同，可以将宿舍管理系统分为房间管理、宿舍分配管理、学生住宿管理、宿舍财产管理以及系统管理等五个模块。各模块功能分析如下：

1.1房间管理子系统。关于房间管理的功能，其主要有房间调换、入住管理、房间信息管理以及迁出管理几个子系统。入住管理这个子系统的主要功能是为新入住学生安排房间，并将其主要信息输入到系统里。在这个系统里，可以根据情况的变化，进行信息的查找、修改和删除等操作；房间调换管理的功能是指当学生调整房间后，将其调换之前的房号、调换之后的房号、调换的原因、调换的时间等一些信息录入到系统中；房间迁出管理的功能是指能够查找学生的迁出信息，包括其寒暑假离校信息以及毕业离校信息等；房间信息管理的功能有多个方面，主要包括查询房间信息、统计空置房间数目、统计房间总床位数、新增加的房间信息等。学工人员操作房间管理业务的全部流程，主要包括对入住、调整、迁出、房间信息以及财产这些子系统管理的操作，并完成对以上录入信息的汇总统计。

1.2宿舍分配管理子系统。对于宿舍的分配管理，其功能包括宿舍的安排管理以及宿舍的片区管理。宿舍的安排管理功能包括了录入安排信息、修改安排信息、制定安排规则、重置宿舍安排等。对学生进行宿舍安排时，要依据性别、专业、班级等进行安排，以方便宿舍管理；宿舍的片区管理工作主要有片区信息录入、片区信息的修改、片区划分等，学工处根据自身需要进行片区的划分，并将划分信息进行相应的录入。

1.3学生住宿管理子系统。对学生进行宿舍管理时，可以将其分为宿舍卫生管理、学生表现管理以及来访管理。宿舍卫生管理是指对宿舍卫生进行评分、检查等信息进行核查增删。对宿舍进行来访管理是指将来访人信息、来访对象、来访人信息审查进行信息的录入。学生表现管理包含了学生违规信息登记、学生漏宿、留宿信息登记等。

1.4宿舍财产管理子系统。宿舍的财产管理是指对学生的个人财产以及宿舍的公共财产进行管理。学生个人财产管理工作由学生个人财产登记、个人财产信息查询、个人财产丢失处理等构成。宿舍的公共财产管理主要是宿舍财物的购入申请、宿舍财物的购入审核、录入财物的更新、维修信息等。

1.5宿舍系统管理子系统。宿舍的系统管理是由管理信息、管理系统参数设置、用户管理等子系统组成的。信息管理由撤销信息、新信息等组成；系统参数设置一般包含了房间信息的设置、楼层信息的设置等；用户管理，包括对用户的权限、新用户的注册、用户的注销、用户修改密码等进行管理。

2宿舍信息管理的系统设计

软件工程实施开发工作时，其设计是连接系统需求分析和系统实现之间的重要桥梁，设计的质量直接决定了系统达到预期需求目标的可能性。宿舍信息管理系统通过使用B/S模式，采用SQLserver2008数据库和建立起稳定高效的Web应用系统。此系统包括了学生用户模块、管理员模块以及宿管用户模块三大模块。系统使用架构是三层模式架构。通过此架构分离业务逻辑层、数据访问层、表示层，并由密封好的数据库访问层对数据库的所有操作进行操控。学校的宿舍信息管理系统的设计包括了系统架构设计、业务流程设计、数据库设计、用户权限设计等子系统。

2.1系统架构设计。信息管理系统中的系统架构设计包括了系统软件体系结构与系统网络体系结构。而系统软件体系使用的是B/S的体系结构，B/S的体系结构由处理层、客户端以及数据库组成。客户端将收集到的数据存入到数据库中，然后通过客户端对数据库进行数据请求，最后数据库反映客户端的请求指令。所以从整个系统架构可以看出，这三个结构是紧密联系的，不能分割的。系统的网络体系结构，其系统具有客户端，每个客户端对数据进行处理，最终由服务器数据库完成数据存储。

2.2业务流程设计。此系统涉及到了多种业务流程，比如网上问答业务、管理业务等。在设计时，要根据不同的业务需求进行设计。例如对用户管理业务来说，其用户管理包含了用户审核、添加、删除、修改等操作流程。应该使全部的业务层操作都使用数据访问层，然后依据数据访问层来调用存储的数据。此种方式既可以清晰地体现系统的代码层次结构，又能够通过使用存储过程来提升系统的效率。对网上问答业务来讲，网上问答是由学生用户提问与管理员老师回答问题组成的。其中学生用户提问的操作主要由查看、修改、增加等组成。管理员回答问题的操作由查看、搜索等组成。

2.3数据库设计。对数据库进行设计，包括了E-R图分析与数据库表的设计两个方面。

（1）E-R图的分析。E-R图提供了表示实体类型、联系、属性的方法，主要用来对现实中的概念模型进行描述。实体性表示方法是指如果实体的属性相同时，其性质与特征也相同，采用属性名和实体名集合刻画与抽象同类实体，在E-R图中采用矩形来对其进行表示，并在矩形框内表明实体名。属性在E-R图里用椭圆形来表示，并采用无向边的方式，将其与相关实体相连接。联系也称作关系，是指信息世界中用来反映实体之间或者实体内部之间的联系，在E-R图中使用菱形表示。

（2）数据库表的设计。数据库是宿舍信息管理系统的核心，因此所有的功能实现与信息交换的基础是数据库。要将学校的宿舍信息管理系统的功能展示出来，一定要建立起与其宿舍功能需求相应的数据库，并保证数据库系统的完整性与安全性。例如，在系统应用时，应该对系统中不用的用户设置不一样的使用权限，并且规定系统数据的访问权限与级别。为了确保数据库的完整，要注意其设计和功能对应的各类数据的准确性，且保证在不同数据库中的相同数据是一致的。

2.4用户权限的设计。系统中使用的各个部门、每个师生都具有不同的用户权限、职能等。严格控制用户登录权限，对不同使用用户采用角色权限的方式对其进行授权。此角色权限方法的优势是，如果对不同用户授予大批权限时，通过使用授予其不一样的角色来对其授权。这种方法有利于对不同权限的多个用户实行管理。此外，也可以单独授予特殊权限给用户。当用户登录系统后，依据每个用户的权限对其操作内容进行控制。

3结束语

要对宿舍信息管理系统进行完善，应该分析宿舍的功能需求，并根据需求来设计、改进宿舍信息管理系统，不断优化系统建设中存在的缺陷，设计出具有高效、稳定、实用的学生宿舍信息管理系统。

参考文献：

[1]刘蔚然.浅谈Delphi6.0环境下学生宿舍管理系统的设计[J].城市建设理论研究，2014（15）.

[2]张江漫.网络化高校学生宿舍计算机信息管理系统研究[J].网友世界・云教育，2014（10）.