廉洁文化宣传工作总结范文篇1

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，结合“创新年”建设，坚持标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防的方针，把廉政文化融入反腐倡廉思想教育、荣辱观教育、道德教育、法制教育中，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，提高广大党员干部的拒腐防变能力，提升广大人民群众的思想境界，在全社会营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围，为构建和谐*开放*、建设区域性国际城市提供坚强的思想保证。

（二）基本原则

1、坚持为党的执政能力建设服务。牢固树立为提高党的执政能力服务的观念，紧紧抓住立党为公、执政为民这个核心问题，通过文化的力量，洁净党的执政主体，教育引导党员干部践行先进性的要求，巩固党的执政基础，使廉政文化建设在党的执政能力建设中发挥积极作用。

2、面向全党全社会开展廉政文化建设。坚持先进性与大众性相统一，既突出以党员干部为重点，又面向广大人民群众，根据不同群体、不同文化层次、不同年龄阶段党员干部群众的文化需求，有针对性地提供喜闻乐见的廉政文化产品和服务。要紧紧依靠群众，动员各方面的力量，开展丰富多彩的廉政文化创建活动，拓展廉政文化教育的覆盖面。

3、坚持继承与创新相结合。既要重视挖掘优秀的历史文化精华，继承优良的文化传统，借鉴和吸收优秀文化成果，又要赋予廉政文化新的时代内涵，不断适应新时期反腐倡廉形势以及先进文化发展的要求，大力倡导与社会主义市场经济要求相适应的公平公正、效率诚信和民主法制等富有时代特征的新观念、新道德、新风尚，使廉政文化在继承中创新，在创新中发展。

4、注重廉政文化建设的实效。坚持循序渐进，以点带面，分类指导，有计划、有步骤地加以推进。要注意挖掘和利用本地本部门的廉政教育资源，抓住重点，发挥优势，形成特色，打造精品，创出品牌，增强廉政文化的吸引力。要注意得实实在在的效果。

（三）工作目标

2007年底前，各县、区、各部门、各单位要围绕推进廉政文化进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村工作，重点建设一批廉政文化示范点，通过以点带面，全面推进廉政文化建设，初步建立廉政文化体系的基本框架。研究制定廉政文化建设长效机制，统筹规划20*年后的工作，使廉政文化建设制度化、经常化。力争经过10年左右的努力，建成以科学的廉政理论为统领，以丰富的廉政文化活动为载体，以健全的廉政制度为基础，与社会主义市场经济相适应的符合*实际的廉政文化体系。

二、加强廉政文化建设的主要任务

（一）全面推进廉政文化“六进”工作

1、以“立党为公、执政为民”为主题，开展廉政文化进机关活动。结合贯彻落实《实施纲要》，积极开展全方位、多层次、宽领域的机关廉政文化建设活动，通过组织机关党员干部学习反腐倡廉理论和法律法规、开展廉文荐读、征集廉政警句格言、发送廉政短信、实行廉政承诺、廉政宣誓、设立宣传橱窗、宣扬廉政典型、开展警示教育和廉政文化示范教育、开展反腐倡廉好新闻评比活动、观看廉政教育片等活动，营造机关廉政文化氛围，大力倡导廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的思想理念，增强机关工作人员的廉洁从政意识，树立为民、务实、清廉的形象，强化清简务本、行必责实的工作作风，不断提高拒腐防变的能力。

2、以“构建和谐社区，创建文明家园”为主题，开展廉政文化进社区活动。结合贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、社区文化建设和精神文明创建活动，把廉政文化建设纳入社区建设总体规划中，通过在社区设立廉政警示栏、廉政宣传橱窗、张贴廉政宣传画；利用社区图书馆（室）设立廉政书报专柜；在社区休闲场所建立廉政文化角，举办廉政讲座，播放廉政影视，组织廉政文娱演出；建立以社区党员为骨干的党风廉政宣传队伍；以社区黑板报、阅览室、社区小报、社区网站为平台，打造廉政文化示范小区、廉政文化一条街、廉政文化广场；设立廉政广告，举办廉政文艺汇演等群众喜闻乐见的形式，引导社区居民增加廉洁、诚信、守法意识，激发他们支持和参与反腐倡廉的自觉性和责任感，营造浓厚的社区廉政文化氛围。

3、以“清廉勤俭，健康文明”为主题，开展廉政文化进家庭活动。要积极开展多种形式的家庭助廉教育活动，把家庭助廉教育与家庭美德教育和创建“五好文明家庭”活动相结合，通过向领导干部家属发送倡廉信、组织领导干部家属到警示教育基地参观学习和收看反腐倡廉电教片等活动，开展家庭助廉读书、征文活动，组织“廉洁家庭”、“廉内助”评选以及正反典型教育、征集治家格言、编演文娱节目等活动，教育党员干部家属当好廉内助，促进党员干部廉洁自律，净化家庭环境，树立良好家风，共筑家庭拒腐防变战线。

4、以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题，开展廉政文化进学校活动。结合贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，把廉洁教育作为青少年思想道德教育和国民义务教育的重要内容，教育行政部门、学校和共青团组织要把此项活动作为青少年思想道德教育的基础性工作来抓，找准与学校教育的结合点和切入点，充分利用课堂教学、主题活动、主题班会、课外阅读、社会实践等途径来实施廉洁教育。中小学校要在德育课程中增加廉洁教育的内容，借助校报校刊、校园网站、墙报板报等阵地，通过组织学生观看反腐倡廉电教片，举办反腐倡廉讲故事比赛、作文比赛、演讲比赛，“小手牵大手”等形式，开设廉洁教育专栏、网页，传播廉洁知识，弘扬廉洁精神，培养青少年学生树立正确的价值观念和高尚的道德情操。各级教育行政部门要切实加强领导，统筹安排，精心指导，组织好廉洁教育教材编写、教育方式方法研究和师资队伍培养等工作，为廉政文化进学校创造良好条件。

5、以“诚信廉洁，依法经营”为主题，开展廉政文化进企业活动。重点加强企业领导人员的廉洁自律教育，引导企业领导人员廉洁诚信、依法经营。结合企业文化建设，有针对性地在企业员工中开展廉洁教育宣传，将以反腐倡廉为主题的音像制品、报纸、书刊送到车间和科室，组织企业领导人员和员工观看阅读，并积极开展“廉洁诚信、规范经营”讨论等活动，把廉政文化建设作为惩防腐败体系建设的基础工程和企业文化建设的重点工程，把廉洁文化建设与弘扬企业精神相结合，将廉洁文化渗透、充实到企业文化之中，提升企业文化的品位，不断增强企业员工的廉洁诚信意识和社会公德意识。把廉政文化建设与企业厂务公开、民主管理结合起来，营造企业廉洁、清明、和谐、守法的内部环境，从而提高企业的经营、管理和精神文明建设。国有及国有控股企业要把反腐倡廉的有关规定纳入企业规章制度之中，规范企业生产经营行为。

6、以“树清廉村风，创和谐农村”为主题，开展廉政文化进农村活动。结合贯彻落实《党中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》、《关于加强农村基层党风廉政建设的意见》，紧紧围绕社会主义新农村建设，结合创建文明乡镇、树立文明村风、开展农村文明户评选、开展农村普法教育、村务公开以及开展科技、文化、教育“三下乡”等活动，广泛开展农村廉政文化教育活动，把廉政文化建设与建立健全村级民主决策制度、村务公开制度和村干部述职述廉制度结合起来，大力加强农村基层党风廉政建设。针对农村实际和特点，利用农村文化阵地，组织开展群众性的廉政山歌对唱、文娱演出，组织群众阅读廉政书刊、观看廉政影视片，在公共场所制作反腐倡廉宣传墙报，组建农村文艺宣传队伍等，弘扬清廉，倡导新风，鞭挞丑恶，促进农村基层干部廉洁奉公，增强村民崇尚廉洁的意识。

各县区要结合实际研究制定廉政文化工作规划，重点建设1—2个乡镇（街道办）廉政文化示范点和一批村级廉政文化示范点，通过示范点的带动作用，推动廉政文化“六进”工作。市直各单位要发挥本部门本行业的特点和优势，统筹规划，组织开展一系列有特色的廉政文化建设活动，推动廉政文化“六进”工作的深入开展。

（二）加强廉政文化理论学习和研究

要深入学习《邓小平论党风廉政建设和反腐败》、《论党风廉政建设和反腐败斗争》、《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》和同志关于反腐倡廉的重要论述，用科学的理论指导廉政文化建设。要加强廉政文化理论研究，充分发挥宣传、文化、社科研究、文联、教育等有关单位在廉政文化理论研究中的主力作用，组织开展廉政文化建设理论研讨会，交流廉政文化建设的理论成果，研究探索廉政文化建设的特点、规律和发展趋势，以及廉政文化建设的新对策、新举措，努力通过理论创新推进廉政文化建设实践。

（三）拓展廉政文化宣传教育阵地

通过组织廉政采访、新闻、专题报道等多种形式，加强反腐倡廉的宣传教育。把握正确的舆论导向，大力宣传正面典型，及时报道反腐倡廉工作的进展、成效、经验和先进典型。市、县（区）主要新闻媒体要通过反腐倡廉栏目、专题节目等，扩大反腐倡廉的宣传声势，增强宣传教育效果。加强反腐倡廉网站建设，扩大网络廉政信息容量，加强网上舆情监控，正确引导网上舆论，巩固和拓展网络廉政宣传教育阵地。

（四）有效整合和利用廉政文化建设的社会资源

利用文艺影视平台，强化以廉政为题材的文艺影视作品的教育引导作用，鼓励和支持文艺工作者创作更多以廉政为题材的优秀作品，繁荣廉政文艺创作，多出精品，继续广泛开展廉政歌曲创作和演唱活动，使廉政文化成为主流文化的重要组成部分。

旅游、文化、城建等部门要根据廉政文化建设的要求，规划建设廉政文化设施、景观，弘扬传统文化精华。要利用展览馆、博物馆、影剧院、美术馆、图书馆、纪念馆、文化活动中心、广场舞台等各种文化场馆和设施，经常性地举办廉政展览、讲座、报告会，播放廉政影视作品，组织廉政文艺演出，提供廉政图书资料等，提高廉政文化活动的开放度和群众参与度。要组织整理、编写历史上著名清官的廉洁故事和革命传统教材，创作宣传勤廉典型事迹的报告文学集，制作廉政公益广告等，为开展廉政文化教育提供丰富的作品。

（五）总结推广廉政文化建设经验，加强廉政文化教育制度建设

充分发挥廉政文化建设的典型示范作用，总结推广各县区各部门在廉政文化建设工作中创造的先进经验。加强廉政文化教育制度建设，建立廉政文化教育长效机制。坚持每年开展反腐倡廉主题教育活动，建立健全各层面的廉政教育制度，逐步建立廉政文化教育制度体系，以制度来保证机关廉政文化教育活动的有效开展。围绕加强机关廉政文化建设，建立健全领导干部带头接受党风廉政教育的制度，把党风廉政建设理论和社会主义荣辱观列为各级党委（党组）理论学习中心组学习内容。把党风廉政教育列入各级党校、行政学院和其他干部培训机构的教学培训计划，作为党员干部和公务员培训的重要内容。进一步抓好新任领导干部的廉政教育培训工作。建立健全党员干部经常性党风廉政教育制度，各级党政主要负责人要坚持每年为党员干部讲廉政党课，作反腐倡廉形势报告，组织观看党风廉政教育专题片。建立健全廉政法规学习、考核制度，廉文荐读制度，廉政诫勉制度等。

三、加强廉政文化建设的组织领导

建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，相关部门发挥优势、密切配合，广大干部群众积极参与的廉政文化建设领导体制和工作机制。各级纪委、党委组织、宣传部门要在党委领导下认真履行加强廉政文化建设的组织协调职能，充分发挥文化、教育、民政、新闻出版、广播影视、党校、工会、共青团、妇联、文联、社科研究等单位在廉政文化建设中的主体作用，动员全社会广泛参与廉政文化建设，形成合力。

廉洁文化宣传工作总结范文

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以构筑家庭反腐倡廉牢固防线，共同营造以廉为荣、以贪为耻的廉洁氛围为目标，深入开展家庭助廉宣传教育和“廉洁家庭”创建活动，推进家庭廉政文化建设，提高家庭成员的廉洁意识，为促进党风廉政建设和反腐败工作，全面构建和谐社会做出积极贡献。

二、主要内容

(一)开展形式多样的宣传教育活动。

1、开展家庭成员的教育活动，增强家庭成员反腐倡廉意识。

以“营造幸福美满家庭，构筑家庭拒腐防线”为主题，广泛开展针对家庭成员特别是党员领导干部家庭成员的“一人腐败，全家遭殃；一人廉洁，全家幸福”的警示教育和“构筑家庭拒腐防线”大讨论。增强广大家庭成员的廉洁意识、法纪意识和自警意识，提高家庭成员在反腐倡廉中的自觉性、主动性和责任感，共同筑起拒腐防变的家庭防线。

2、开展形式多样的宣传活动，为家庭廉政文化建设营造良好的社会氛围。

要充分运用各种媒体及宣传阵地，开展丰富多彩的宣传活动，通过编写制作图文并茂的家庭助廉图书、宣传册、宣传画，拍摄以家庭助廉为内容的公益广告、宣传短片，推出家庭反腐倡廉标语、口号、格言和《致全县家庭的一封公开信》等宣传教育形式，将反腐倡廉具体化、形象化、实用化，使家庭成员能够看得见、听得到、摸得着、做得来，并且在耳濡目染、潜移默化中变为自觉行动和日常行为准则。

(二)开展“廉洁家庭”创建活动

1、织广大家庭深入开展新时期“廉洁家庭”具体标准和行为规范的讨论。

通过举办征文比赛、电视对话、网上交流、辩论、谏言献策等活动，调动家庭成员的参与热情和积极性。

2、结合实际，研究制定“廉洁家庭”行为公约。

在广泛讨论的基础上，组织有关部门、专家和家庭代表共同制定新时期“廉洁家庭”行为公约，在广大家庭中形成对新时期“廉洁家庭”基本行为规范的共识。

3、开展创建“廉洁家庭”承诺活动。

组织动员广大家庭特别是领导干部家庭签定“廉洁家庭”承诺书，发挥主观能动性，进行自我约束、自我教育，提高家庭成员反腐倡廉的自觉性。

4、开展移风易俗，倡导文明新风活动。

引导广大家庭在婚丧嫁娶等事宜中移风易俗，建立健康文明的社会风尚，提倡婚事新办、丧事简办，防止一些领导干部家庭借婚丧嫁娶之机收财敛财，用文明家风，抵制腐败现象。

5、开展“廉洁家庭”评选活动。

要在全社会树立并大张旗鼓地宣传具有说服力、感召力的“廉洁家庭”典型，使他们成为广大家庭学习的榜样，用先进的力量推进家庭廉洁文化建设。

三、方法步骤

家庭助廉教育活动分三个阶段进行：

第一阶段：启动阶段

1、3月中旬制定并下发《**县关于开展“家庭助廉”教育活动方案》

2、在全县范围内下发《致全县广大家庭的一封信》

第二阶段：开展活动

1、5月中旬至年底，在全县家庭中普遍开展以“营造幸福美满家庭，构筑家庭拒腐防线”为主题的宣传教育活动。

2、在县电视台就廉洁与家庭话题进行专题访谈。聘请有关方面专家学者及家庭代表就“家庭助廉”教育活动发表看法，扩大社会影响。

3、活动期间，由县纪委、县妇联组织召开座谈会，推广好经验好做法。

第三阶段：总结表彰

结合全县“五好文明家庭”评选工作，评选、表彰我县的“廉洁家庭”×××户。

四、具体要求

1、提高认识，加强领导，积极推进家庭廉政文化建设。

家庭是拒腐防变的一道重要防线。各级妇联和纪委领导要充分认识“家庭助廉”教育工作的重大意义，把这项工作作为贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《中央纪委关于贯彻落实＜建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要＞的分工方案》的重要举措，纳入妇联和纪委工作的重要日程，建立相应的工作机构，切实加强对这项工作的领导，找准结合点和切入点，形成工作合力，积极推进家庭廉洁文化建设扎实有效开展。

2、相互配合，统筹安排，共同推进“家庭助廉”教育工作。

各级妇联、纪检监察机关要突出重点，精心组织，分阶段、有步骤地推进“家庭助廉”教育活动有序进行。要把开展“家庭助廉”教育纳入妇联工作和纪检部门工作的重要内容，充分发挥妇联组织联系妇女、联系儿童、联系家庭的优势和宣传妇女、组织妇女、教育妇女、服务妇女的作用。各级纪检监察机关要将“家庭助廉”教育工作纳入廉政建设的总体规划，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，同其他各项工作同部署、同检查、同考核，扎实推进“家庭助廉”工作向纵深发展。

3、深入实际，调查研究，积极探索“家庭助廉”教育工作的有效途径。

各级妇联组织与纪检部门要深入基层，深入实际，深入家庭，针对“家庭助廉”工作，开展广泛深入的调查研究，及时、准确地了解和掌握家庭领域出现的新情况、新特点、新问题，积极采取应对策略。增强“家庭助廉”工作的针对性、实效性和前瞻性。要从长远着眼，研究“家庭助廉”教育工作规律，探索“家庭助廉”教育活动的长效机制，以“家庭助廉”教育的实际成果，为建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系做出积极的贡献。

廉洁文化宣传工作总结范文

关键词国有企业党风廉洁教育实践

中图分类号：D267文献标识：A文章编号：1674-1145（2017）03-000-02

在全国国有企业党的建设工作会议上强调，要加强对国有企业领导人员的党性教育、宗旨教育、警示教育，严明政治纪律和政治规矩，引导他们不断提高思想政治素质、增强党性修养，从思想深处拧紧螺丝。这就对国有企业人员的党风廉洁教育提出了明确的要求。党的十以来，中原石化公司认真贯彻落实党中央全面从严治党战略部署，以落实党风廉政建设责任制为抓手，围绕中心、服务大局，加强和创新党风廉洁教育，有效构筑党员干部“不想腐”的思想防线，为企业持续健康发展发挥了保驾护航作用。

一、落实“两个责任”，构建“大宣教”格局

党风廉洁教育是落实党风廉政建设“两个责任”的重要组成部分，是一项系统工程。建立完善党委统一领导、纪委组织协调、职能部门分工协作、基层党组织参与实施、党员干部和职工群众积极支持的“大宣教”格局，是深入开展党风廉洁教育的必然要求。通过加强领导、落实责任，同敲“警世钟”，同唱“廉洁戏”，“虚功”实做，形成党风廉洁“大宣教”格局

（一）两级党组织认真落实党风廉洁教育主体责任

公司党委和基层党支部将党风廉洁宣传教育作为落实“抓早抓小”的重要抓手和载体，履行宣传教育的组织管理职能，纳入党的宣传教育工作总体部署和工作安排中，切实做到与生产经营工作同布置、同实施。结合中央开展的专题教育，每年确定主题，由党委书记、总经理分别给党员干部讲廉政党课，为两级班子抓廉洁教育带头示范。党委委员（公司班子）结合“一岗双责”落实，利用会议、调研、开展联系点活动等，主动开展党风廉洁教育。公司党委与基层单位签订党风廉政建设责任书时明确党风廉洁教育要求。按照党委、纪委要求，基层党支部组织党员干部认真学习中纪委历次全会精神，特别是系列重要讲话精神，及时学习中国石化集团公司有关会议精神和违反中央八项规定精神问题通报、系统内外典型案例等，深刻领会上级要求，提高认识、转变观念，强化理想信念教育和正反两方面教育，不断增强党的意识和纪律意识，努力将廉洁教育内容内化于心、外化于行。

（二）纪委认真组织协调开展党风廉洁教育

纪委将党风廉洁教育作为落实党风廉政建设监督责任的重要工作来抓。通过组织召开公司党风建设和反腐败会议、党风建设和反腐倡廉联席会议、纪委会议等，有序推进工作落实。将党风廉洁教育内容制成工作运行大表，明确责任主体、工作措施和完成时限，强化月度自查和季度总结，确保落实、落地、做细、见效。结合制定落实“两个责任”任务分工清单，将党风廉洁教育要求融入其中，实现了党委、纪委、党委委员、纪委委员落实党风廉洁教育全覆盖，做到了责任明确、任务到人、措施具体、可操作性强。在贯彻落实中央和集团公司反腐倡廉新部署新要求时，立足“党委积极承担主体责任、纪委学习贯彻走在前、抓好基层‘关键少数’、党员干部学习全覆盖”等“四个层面”，全方位学习传达，确保教育到位。印发、编写廉洁宣传教育材料，积极为基层党组织党风廉洁教育提供各类学习教育材料，督导落实情况，借鉴创新好的做法经验，促进党风廉洁教育深入开展。

（三）职能部门分工协作推进党风廉洁教育

按照惩防体系建设任务分工，落实各职能部门的党风廉洁教育任务。组织（人事）部门把党风廉洁教育内容作为党委中心组学习和党员领导干部民主生活会的主要内容进行安排，坚持通过民主测评领导干部制度，检验学习教育效果，解决党员领导干部思想作风、工作作风等方面存在的问题；将党风廉洁教育内容纳入三年培训规划、年度干部培训和新党员、入党积极分子培训中，通过“请进来”、“走出去”，增强教育效果。宣传部门牢牢把握正确的舆论导向，将党风廉洁教育纳入党委宣传要点进行部署，与纪委、组织部、工会一道，积极开展信念宗旨、形势任务等一系列教育，通过多途径、多渠道、多手段，进行全方位、多层次宣传教育，用健康向上、先进的廉洁文化占领思想阵地，积极营造以廉为荣、以贪为耻的良好氛围。

（四）创新方式多渠道强化党风廉洁教育

利用公司内刊、电视台、宣传栏等及时刊播中央、集团公司和公司反腐倡廉工作动态，宣传新成果、新经验和廉政勤政典型人物先进事迹，展播“倡廉洁、树清风”公益广告，使广大党员干部学有榜样、赶有目标。在公司信息门户开辟“警钟长鸣”、“颂清风、扬正气”“忏悔录”、“学习准则和条例”等专栏，扩大了宣传教育范围。注重“两微一端”等新媒体\用，发挥其与传统媒体的互补作用，利用其贴近社会、贴近生活和多元性、娱乐性、趣味性的特点，突出寓教于乐，强化宣传教育实效。

二、坚持“五个结合”，全方位增强针对性和实效性

坚持“五个结合”，积极探索有效措施和载体，努力拓宽渠道，不断增强新形势下党风廉洁教育的针对性和实效性。

（一）坚持党纪教育与普法教育相结合

在坚持“把纪律挺在前面”“抓早抓小”的同时，重视法律法规的宣教，不断强化党员干部“高线”、“底线”和“红线”意识。落实法律事务部门的惩防体系建设任务分工，重点把十以来中央制定的两个准则、三个条例等党纪条规的宣传教育纳入普法内容，把党内法规宣传教育和国家法律法规宣传教育紧密结合。以党员干部和关键岗位为重点，加强合同管理、招投标、安全环保等相关法律法规和党纪条规的学习宣贯，大力推进党员干部学法守法用法，不断提高其法律素养，丰富廉政法制知识，树立和增强法治信仰，确保组织赋予的权力始终在党纪和法律的范围内运行。

（二）坚持正面教育和警示教育相结合

以监督促廉洁，用自律保廉洁。督促领导人员执行廉洁自律各项规定，每年组织党员干部及重点岗位人员签订《廉洁自律承诺书》，公司党政领导班子带头签订。坚持典型引路，强化廉洁教育效果。在深入学习集团公司廉洁从业优秀领导人员先进典型的同时，评选并大力宣传身边的先进典型，通过学先进、赶先进，发挥榜样引领作用，教育党员干部坚定信念、爱岗敬业。加强党性教育，永葆党员本色。充分利用濮阳及周边丰富的红色资源，组织党员干部到焦裕禄纪念馆、孔繁森纪念馆和冀鲁豫边区革命纪念馆、中原油田发现井等接受红色教育，教育党员干部牢记光荣传统，永葆党员本色。加强警示教育，强化“红线”意识。充分l挥内黄监狱、市警示教育基地等廉洁自律教育课堂和“灵魂洗礼场”的作用，定期组织党员干部参观，听取职务犯罪人员现身说法，促使受教育者与服刑人员进行对比，深刻警醒反思，做到珍惜生活、珍惜生命、珍惜自由、珍惜岗位，不断增强勤奋敬业和廉洁自律的意识，自觉筑牢拒腐防变思想防线。坚持把廉洁理念融入到工程建设、检维修、物资采购、产品销售等工作中，与承包商签订《廉洁责任书》并将其嵌入合同中，强化了甲乙双方的廉洁从业意识。

（三）坚持集中教育和自主教育相结合

坚持深入推进廉洁文化“六进”工程，弘扬主旋律，体现时代性，不断提高教育实效性。在落实两级班子主要负责人讲廉政党课的同时，外请中原油田党校等专家学者来公司开办讲座，提高视野和站位。加强和地方政法机关的沟通，以节日前夕廉政教育报告会的形式，邀请有关人员来公司开展预防职务犯罪讲座、播放微电影和警示片等，增强教育的针对性。在组织外出警示教育的同时，集中组织观看电影《焦裕禄》、《尘封的军功章》、《忠诚与背叛》和《信仰》《“双鉴”警示录》《发票报出来的罪恶枷锁》《永远在路上》等电视专题片、警示教育片，增强党员干部廉洁从业的自觉性和坚定性。结合不同阶段要求，更新社区和厂区廉政警示牌和廉政格言警句，始终保持反腐倡廉氛围，对干部职工进行潜移默化廉政文化熏陶。创新方式方法，强化效果。通过开展《处分规定》、《准则》和《条例》知识竞赛和征文比赛、廉政箴言征集活动、廉政书画展、摄影制作比赛、亲情寄语、家风家教展览等，充分调动广大干部职工参与廉政文化建设的积极性，进一步强化了廉洁从业氛围。

（四）坚持重点时期教育和日常教育相结合

结合时事，加强反腐倡廉形势任务教育，大力宣传反腐倡廉工作方针政策、决策部署和重大成果，增进干部职工对反腐倡廉工作的了解，坚定反腐败斗争的信心。重点抓好重要节日期间的党风廉政建设。在元旦、春节、五一、清明节、端午节、中秋节等重要节日前，提出针对性的廉洁自律具体要求和禁止事项，及时下发通知，汇编违反中央八项规定精神典型案例和制度，通过公司办公系统、信息门户、微信等方式发至公司各岗位，并加强跟踪检查督导。同时采用电视、“两微一端”、节日廉政提醒信予以提醒，大力营造倡廉颂廉、廉洁过节的良好氛围。

（五）坚持重点岗位人员教育和职工群众教育相结合