体育比赛的意义范文

关键词：女性主义；城市马拉松；新势力

如今社会，体育依然由男性主导，但是投入到体育运动中的女性人数日益增多在当今社会已成为一种潮流。随着越来越多的参与，女性可以更深刻的理解和控制身体，运动过程中与身体相结合的自我竞争，使社会上的旧习俗和观念被击破，实现高度的自我价值感及意识，为女性在体育领域争得了发言权，拥有与男性平等的社会地位与权利。更值得一提的是，通过参与体育运动女性的自信心进一步转移到社会中的其他方面。跑步运动近些年，在国内越来越流行，多种马拉松赛事不断出现，发展迅速。如今的人们重新认知了跑步，不再认为这项运动枯燥乏味，更多的人把这看作是一项容易进行的运动，而且适合所有年龄段的人，同时由于方便参与，更多的人体验到跑步中的乐趣。而且通过调查发现，越来越多的年轻女性成为参与马拉松赛的新势力，该文试图从女性视角下探析当代女性越来越热衷于参与城市马拉松赛的背后因素。

1女性主义基本含义及女性参与马拉松的历史背景

1.1女性主义

女性主义是舶来品。“feninism”这一概念在中国经历了长期复杂的过程。上世纪初期，在西方女性渐渐参与政治运动，中国也受到“feninism”概念的影响。原译为“女权主义”，它是女性对政治权利强烈需求的表达，是中国和西方女性最早争取参与政治活动的反映。在30～40年代，妇女运动与民族解放运动互相融合。成立新中国后，妇女解放的社会主义理论完全脱离资产阶级女权主义理论，大家对女权主义理论和话语基本上闭口不提。国家实行开放政策后，“feninism”才重新被关注和研究。90年代，它被翻译为“女性主义”，同时将研究女性主要话语的境地融入其中。从客观的角度看，“女性主义”比起最初的“女权主义”文化和政治的意义包含的更多一些，更符合我国的社会现实。由于“女权”与“女权主义”的提出，意味动摇了多少年来中国根深蒂固的男权思想，然而“女性主义”的提出，从基调上来说相对比较宽松一些，便于国人接受和理解。

1.2女性参与马拉松的历史背景

早在上世纪初期，负担不起竞技体育的激烈新竞争是人们对女性的普遍看法，女性不但无法进入奥运的大门，而且连旁观的权利都没有，如果强行参与便会被处决。但是，每一个时代都不缺乏抗争者。女子马拉松之所以能成为奥运项目，得益于KathrineSwitzer的贡献，她是一名了不起的女运动员。1967年，马拉松赛在波士顿举行，乔装打扮后的KathrineSwitzer如愿进入赛场，但还未跑到两英里，就被工作人员发现。WillCloney作为赛事总监他与工作人员JockSemple一起设法抓住她，并迫使她离开赛场，但她的大学同学一直全力保护她的安全。最终，KathrineSwitzer以4小时20分完成了比赛。潜行，伪装，全世界的女性经过不断的斗争，1972年，女性第一次正式获准参加波士顿马拉松比赛。世纪80年代初，KathrineSwitzer不再参与比赛，专心从事女性参与马拉松比赛进入奥运项目的活动。1980年，莫斯科奥运会的结束的前一天，第三届世界马拉松赛在KathrineSwitze组织下顺利在伦敦举行。参与这场比赛的女运动员来自27个国家，其中有5名女运动员第一次打破了历史上2小时40分的记录。女性马拉松的比赛决议在1981年9月，由国际奥委会通过会议投票批准。女性最终获得奥运马拉松比赛权。同年，马拉松比赛在北京第一次举行，全部由男性专业人士参加；七年后，才开始有女性选手。

2现代城市马拉松女性参与现状及因素分析

2.1女性参与城市马拉松的现状

2.1.1“修女马拉松”为爱长跑马拉松筹款是海外筹集资金的常见方式，但它在中国仍然非常陌生。“修女马拉松”由中国田径协会作为主办方，参与者为各地的修女，修女们在中国体育总局的批准下进行比赛，同时以此方式给她们的服务项目筹集资金。自2009年以来，修女们一直参加马拉松赛，为她们的服务项目筹集资金。“她们为爱长跑，我们为爱捐献”。200块钱，基本上可以满足穷孩子一个月的费用；50块钱，可以给无助的老人买一件像样的衣服；10块钱，可以带上一份丰盛的午餐给残疾孤儿。2.1.2全棉时代2015中国（深圳）女子马拉松赛事在2015年以前，没有女子马拉松比赛在中国举行。在2015年3月8日成功举办了惟爱至美•PurCotton全棉时代2015年中国（深圳）女子马拉松比赛，收到了社会各界的广泛好评。赛事的3个组别：马拉松的整个赛程为42.195公里，一半赛程为21.0975公里，体验组为5.5公里，参加的女运动员数量依次为500、500、3000。以跑步的方法提倡“阳光女性”的观念，作用在于提高女性的“四自”精神，主动宣导“女性惟有大爱才最美丽”的先进理念，将体育、健康和公益密切相联，积极征集善款，用以支持女性健康的公益事业。2015年，全国第一次女性马拉松赛在深圳首次举行。接下来在全国各地都有专门为女性设置的各类运动项目。来自2016年上半年的统计数据，注册于中国田径协会的女子马拉松比赛就有9场之多。2.1.3越来越多的年轻女生成为新势力分析了人群在微博中的讨论，近一半的马拉松参与者都拥有较高的教育程度，超过一半的跑步者有较高的消费能力，女性倾向于稍高的偏好。从参与者年龄来看，90后是马拉松人群的主力军。依据2016上半年，国内多家权威机构共同发起的“2015中国跑步者调查”，参与比赛的女性跑步者越来越年轻，有50%的女性跑步者年龄在20～29岁之间；同时有超过80%的女性有开始跑步的打算。很明显，女性体育运动人群在体育产业链中是非常有开发价值的。

2.2女性参与城市马拉松的因素分析

2.2.1社会因素随着社会的发展，马拉松运动反应了社会生活、社会思想以及社会风尚。而且随着社会新媒体的兴起，马拉松赛使跑步变成了一种可以分享的社交方式。从某种程度上来看，马拉松运动使人们在传统的社会中处于稳定的同构状态，有可能人们的不同、政治信仰不同，或者生活环境也有差异，但它却会把大家团结在一起。在现代社会复杂的生活中，都市化的生活给人们带去物质收入，同时也带去焦虑、恐慌、人与人之间很少有信任感、害怕与人交流、害怕失望，铺天盖地的各种因素成为了都市人焦虑的源头。所以，在追求高质量的生活同时，参与体育运动已经成为人们在闲暇时间主要娱乐方式。女性在积极参与体育活动中，不仅仅丰富了人们的精神文化生活，提高了人们的生活满意度。而且在高强度工作量、高生活压力下，通过参加丰富多彩的体育活动，可以消除紧张的学习和工作所带来的压力，调节身心、肯定自己、学会感恩，从而更好的投入到学习和工作。在马拉松赛中，女性参与更多的是对自我超越和自我意识，女性跑者完成每一个马拉松时候都觉得她们是自己的英雄。跑步是身体、精神和心灵跟随着自己的步伐，选择了新的征程，而不是固步自封，使女性跑者能遇见生活、体验生活，在奔跑过程中，理解享受生活，感悟、追求生活的本质。2.2.2文化因素城市马拉松赛是一座城市的文化标识，是不断打造城市品牌、形成城市特性的标识和符号。在城市中举办马拉松比赛并对此进行报道的同时也是城市文明以及历史的积淀的一个展示。女性参与马拉松则是城市马拉松的符号，在女子马拉松浓厚的历史文化背景下，直至现代社会，女性一直延续和发展着马拉松赛对女性乃至整个社会的重要作用和意义。女性参与马拉松运动的热度不仅诠释着女性在社会文化中越来越重要的角色，而且将女性本身原有的特质表现地淋漓尽致。作为一个文化的象征与意识的传递，马拉松本身已经脱离了长跑的本质，在文化意义上真正从古希腊体育精神延续成为了现在体育精神的一部分，一种追求平等自由的文化表征。作为体育比赛中的一项，马拉松精神的经典总结为：挑战自我、超越极限、持之以恒、永不言弃。女性在参与马拉松运动时，也生动的诠释着马拉松精神。2.2.3经济因素女性参与马拉松赛事给城市文化和经济的发展都带来显著的成效。女子马拉松比赛活动可以引来更多的赞助商，比如特殊的女性跑步者平台、参赛的服装、设立的奖品、比赛结束后提供的服务等，其中不乏化妆品、项链、配饰、滋补饮料以及美容。妇女运动内容与理念的变化，使整个体育市场产生巨大的变化。一些企业已经关注到这一点，国际上一些知名体育品牌企业已经开始对女性的跑步市场做规划定布局。多个品牌都有专属女性的体育体验店开设，把女性主要市场作为主要市场。在中国，特步最早对女子马拉松比赛进行布局，它是中国马拉松运动中提供赞助最多的运动品牌，提及其对纯女子的跑步活动的赞助最早应开始于2014年，马拉松大市场是其品牌的主要发展方向，内容涵盖了产品到服务，在此背景下，在上海浦东举行的女子马拉松半程赛以及kissrun国家女子马拉松半程赛南京站、成都站都陆续得到其赞助，并增加了女性体育产品的品种数量。

3结语

该文通过对近两年来举办的城市马拉松赛事的人群和专门性女性马拉松赛事的场数的数据进行整理和分析，从社会、文化和经济3个方面分析了越来越多女性参与城市马拉松赛事的原因。女性参与体育的次数已经逐年上升，过去阻碍女性参与体育的障碍也已经随着时间而消逝，城市马拉松的发展也越来越离不开女性的参与。

参考文献

[1]路毅.马拉松热的文化探源[J].体育文化导刊,2017(1):57-60，64.

[2]罗丹.基于“惟爱至美”主题符号下的中国深圳女子马拉松赛的社会学分析[D].成都体育学院,2016.

[3]蒙彩娥.马拉松与城市文化的契合及优化路径研究[J].体育科研、2015(5):48-51.

[4]王燕.简析影响我国城市马拉松赛走向热潮的因素[J].运动,2015(15):3-4.

[5]艾玉波,庞雅莉.女性主义视角下的中国女性消费文化研究[J].社会科学家,2015(1):154-160.

体育比赛的意义范文

关键词:体育;精神文明;作用

中图分类号:G40-013.9文献标识码:B文章编号:1009-9166(2009)020(c)-0196-01

体育与人类社会有着十分密切的关系,早在上古的原始社会时期,体育是直接为人类的生存和生产劳动服务的。那时,为了生存,只是用粗糙的石块和棍棒以及到后来使用稍许加工制造的工具和铁器与野生动物搏斗而获取食物,体育孕育在日常生活中。今天,在标枪、射箭、划船、投掷等项目运动中,我们似乎还仍然可以看到人类祖先同大自然搏斗的雄姿。随着生产力的发展,社会的进步,体育便逐渐分离出来,成为一种教育手段和锻炼身体的方法,并演变成为一种以竞技为主要内容的文化生活方式和社会行为。在现代,体育已是衡量一个国家或民族的社会经济、文化发达程度的重要标志之一。体育不仅能促进物质文明的建设,而且能有力地促进精神文明建设。在我国社会主义精神文明建设中,体育正发挥着不可低估的作用,它是社会主义精神文明的组成部分。

一、体育在爱国主义教育中的作用。体育能对人们进行很好的爱国主义和爱社会主义教育。体育竞赛具有群众性、国际性、技艺性和礼仪性的特点,使它成了传播价值观的一个理想载体。在国际比赛中,运动员必须按照规定在胸前佩戴能代表其国家的鲜明标志,竞赛规程又明文规定在比赛结束时奏响获胜国的国歌并升国旗,这增加了竞赛的祖国意识。虽然人们不会简单地以运动竞赛的胜负来论定国家的优劣,但总是把一个国家的运动员在比赛中总的表现和他们了得的成绩看成是一个国家国力和民气的反映,民族威望也会随着国际比赛的胜利而提高。在1996年奥运会上,王义夫不顾疾病的折磨,为了祖国的荣誉,为了不辜负祖国和人民的厚望,以惊人的毅力支撑着病体,打完最后一颗子弹后,晕倒在赛场上。虽没能卫冕金牌,却赛出了民族精神,给全国人民起到了表帅作用。又如中国女排取得“五连冠”期间,上海杨浦区和北京朝阳区工读学校的一些失足青年在观看了我国家队在国际比赛中拼搏的实况后,纷纷写信表示要告别黑暗的昨天,奔向光辉灿烂的明天。一位女青年写道:“过去,我们一味追求个人的享乐,认为我们国家远不如经济发达的欧洲各国,在如何看待社会主义制度的问题上,我们麻木不仁,今天我们真正认识到在社会主义制度下的中国,有着无比强大的力量,孕育着任何一个国家无可比拟的生机。”

二、体育在纪律教育中的作用。体育教学和运动竞赛,是一项有严格的组织性和纪律性的活动。而各项体育运动本身又具有严密的组织形式和规则,要求参加者必须自觉遵守才能完成。教师和教练也必须按照项目自身的运动规律,从简到难,从易到繁,循序渐进。通过严格的教学和训练,培养学生和运动员具有雷厉风行的作风,和遵守纪律的自觉性。如:团体操比赛,要求整齐划一的队形,步调一致的行动,准确无误的动作表现。只有严格要求、团结协作,从难从实际出发,才能在竞争中获取胜利。必须具有完全超前的时间观。任何一名运动员,赛前应考虑的一个问题就是时间。对时间的安排必须分秒必争。从饮食到睡眠必须计算时间,从出发到赛场,从赛场到比赛,既赛前、赛中、赛后等都要有周密的时间安排。超过比赛时间将受到致命的惩罚―――弃权。

三、培养健康的人格。在体育活动中,人们在生活及机械化等劳作中产生的不愉快能够得以快速发泄。目前,体育活动已成为许多人畅快地发泄各种不满情绪的一种方式。体育无论是体育实践还是体育欣赏,均已在吸引大众方面产生了巨大的影响作用,也给社会带来了强烈的冲击。参加体育活动与收看体育转播的效果截然不同,亲自参加体育活动可使人们从中获得极为重要的基本经验和感性认识。参加体育活动能增强人们的体质,能增进人们之间的相互理解,促进人们取得相互交流与合作,也可以提高人对社会责任和道德价值观的进一步认识,培养健康的人格。

四、体育在社会公德、职业道德等方面的作用。体育能培养人们高尚的道德品质。通过体育活动的广泛开展,能很好地对社会公德、职业道德、家庭美德建设起到良好的引导和促进作用。从对‘体育的定义上可以知道,体育是一种社会活动,而且是一种社会实践活动,是整个社会结构的一个组成部分,它直接或间接地影响着其他社会活动。体育的各种功能中,有教育功能,体育能对参加者进行道德教育。在体育运动的激烈对抗中,个人之间、集体之间的行为关系复杂而频繁,人们的思想活动非常活跃,人们思想品德方面的优缺点极容易显露出来。这可以有针对性地进行很好的教育引导,培养参加体育活动的积极性、自觉性,加强团体成员之间友好关系,创建良好的情感背景,使其建立起正确的道德态度,并注意在对体育运动的参加者完成思想品德教育中坚持共产主义目的,发挥体育运动的最大作用,把生活、工作与教育紧密联系起来,正确理解和贯彻党对运动员进行教育的意图,发挥家庭、教育机关、劳动团体和社会组织的教育作用等,使人们最终成为爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱劳动、爱护公物;公正、诚实、谦虚、有礼貌、果断顽强;具有强烈的进取心、自制力、自信心等优良品质的社会成员。

结语。没有体育的精神文明,是残缺不全的精神文明;没有体育的现代文明,是残缺不全的现代文明;没有体育的社会文化,是残缺不全的社会文化。我们必须把体育看作事关社会主义精神文明建设全局的事业,看作加大社会主义精神文明建设力度的重要途径。通过各级、各部门持之以恒、强有力的工作,调动政府、地方、社会各方面办体育的积极性,抓好群众体育,抓好学校体育,抓好竞技体育,让体育在加强全社会的精神文明建设中发挥更重要的作用。

作者单位:湖南省长沙市望城县体育事业发展中心

参考文献:

[1]任晋军.论体育在社会主义精神文明建设中的作用[J].山西高等学校社会科学学报,2002,(12)

[2]左晖.体育在精神文明建设中的作用[J].遵义师范学院学报,2001,(02).

体育比赛的意义范文篇3

摘要：在向学生传授体育知识的同时，教师还应充分挖掘其中的教育因素，把握时机，适时渗透，培养学生服从组织、遵守纪律、积极进取的不服输的心理品质。

关键词：法制教育；体育教学；渗透

在体育教学中渗透法制教育，必须使学生从小就在心中种下社会主义法制文明的种子，从而为培养社会主义法治社会的合格公民奠定坚实的基础。根据个人的教学经验，我从以下几个方面谈谈在体育教学中渗透法制教育的几点策略。

一、根据常规的教学内容渗透不同的法制教育

在学校学生意外伤害事故中，体育教学占的比率最高，这是教师或学生的法制意识和守则意识淡薄造成的结果。例如，在中长跑教学中，很多学生畏惧困难，出现怕摔倒、不肯吃苦、没有毅力等现象，教师要激励学生克服困难、挑战自我、挑战极限，发扬顽强拼搏的精神。而在障碍跑足球训练、跳高等体育活动时教学中，教师要努力帮助学生克服心理障碍，通过反复练习培养学生坚忍不拔、吃苦耐劳、攻坚克难的精神。具备了这样的思想品质后，学生会潜移默化地认识到违法乱纪的害处，如此就潜在地实现了法制教育的目的。在掷铅球、足球训练、跳高等体育活动时，都可能导致意外事故的发生。因此，不管是教师还是学生，都必须有较强的权利和义务感，认真学习《学生伤害事故处理办法》，形成良好的责任感。加强对学生法制观念和规则意识的教育与培养，对于减少或避免体育伤害事故及法律责任的承担具有积极的现实意义。

体育活动种类很多，所以在体育课上就要先给学生灌输自我保护的意识，进行《中华人民共和国未成年人保护法》的知识渗透，以及相关活动所会涉及的自身伤害和可能遇到的法律纠纷。体育课会引起很多相应的人身接触，而在人身接触的同时，可能就会有相应的人身事故发生，比如在篮球场、足球场上，因为在抢球或者追逐传球的过程中就会有这样的事情发生，所以在学生打篮球之前就要先向学生普及篮球方面的安全知识以及相应的法律知识。教师要注意通过偶发事件对学生进行法制教育。教师要善于观察学生在课堂中的行动和表现，及时处理有代表性的事

件，因势利导地对学生进行表扬或批评，提高学生对是非的辨别能力，达到有效的法制教育的目的。

二、在课外体育活动中渗透法制教育

任何体育运动都有规则，如果没有了规则，比赛将无法进行，而比赛规则就是比赛的法律，遵守体育规则如同遵守法律法规。

然而，在比赛中，有很多学生的规则意识淡薄，无视规则的存在而导致不必要的伤害事故。法律和规则一样，我们享有权利，也有应尽的义务。如果在体育活动中，学生的规则意识和法制观念得到培养和提高，对于减少或避免体育学生伤害事故有很大意义。在矫正学生的不良行为过程中，教师要注意保护学生的自尊心，避免产生逆反心理，从而使广大学生心悦诚服。

比赛必然有竞争，但何竞争都是有条件的，都必须在规则的范围内进行，否则将受到惩罚，以此增强学生的法纪观念。教师可以对课外活动中出现的偶然事件进行及时处理，对这些事件的产生进行合理的表扬和批评，提高学生分辨是非的能力，达到法制教育的目的。

三、在w育教学中渗透法制教育，我们还要关注社会与生活

体育这门课程不仅仅是一项活动，还有专业知识作为辅导，

比如在《中华人民共和国体育法》中，可以让学生初步了解体育所涉及的法律的相关知识。现在社会中有很多违法的现象出现，例如在2016年的里约热内卢奥运会上，通过新闻我们可以了解到，当时的比赛中就有个别参赛队员服用兴奋剂，在赛场上想突破自己的极限，结果被组委会发现了。所以在体育课上，这些知识可以通过在课前的集合以及当天的训练目标中给学生介绍，让学生知道在体育中要保护自己但是不能违反法律知识。以这样的方式普及法律知识，在学生中会有相应的成效，学生也会自己去思考，这样就会牢固学生的法制意识。

在组织学生观看多媒体或现场比赛时，讲解容易出现违反法律法规的行为。任何体育活动都离不开规则，如果没有规则，比赛场上是不可想象的，规则对体育的伤害事故亦有抑制作用。在日常的教学比赛中，我们可以利用课堂游戏，将众所周知和贴近生活的游戏引入课堂，让学生在愉快的游戏和比赛中认识到，无规矩不成方圆，事事都有规则，我们的行为要受到规则或法律的约束。

体育教育工作者应将法制教育渗透得比其他科目更具体、更形象，这就要求我们要找准方法，掌握时机，灵活地把法制教育渗透到体育教学中，从一个小小的游戏、小小的比赛做起，使学生懂得遵守规则是任何事情得以顺利进行的基本保证。

参考文献：