上册作文我有一个想法篇1

我有一个想法，一个奇妙的想法：每个星期上一堂“急速热气球实践课”。至于怎么上，请听我“快快道来”。

首先，我们将带上由自然老师指导做成的“急速热气球”。这个热气球可厉害啦!它是用我们扔下的废纸拼成的，外面还用颜料涂了一层色彩，十分美观!一个热气球可以坐上两组同学，非常牢固!而且，它的速度很快，每分钟行的路程等于孙悟空翻一个筋斗那么远!

接着，我们便可以坐上“急速热气球”来到课文中出现过的地方。打个比方吧!最近，我学习了第13课：天游峰的扫路人。我们只要听叶老师喊一声：“阿里巴巴天游峰!”转眼间，我们就来到了武夷山的天游峰。在这里，我们一边实践、体验，一边学习。我们可以与叶老师爬一爬天游峰，感受它的巍峨、高大;我们可以去与扫路人见见面，再去他的小屋里坐坐，喝一杯雪花泉的水，在扫路人的话语中找到自信，找到扫路人对天游峰的喜爱……这样，会有力于我们对课文产生更加深刻的理解。有时，我们可以去一些远一点的地方：去音乐之都维也纳了解音乐;去百慕大三角探索奥秘;去埃及看一看法老王的墓……

这个想法是不是很奇妙呀?那就与我一起坐上“急速热气球”吧!

上册作文我有一个想法篇2

我发现最近踩踏花草的人很多。

有很多次我在学校中午吃完饭的时候都发现有一些同学在踩草坪。而且他们都在草坪上肆意玩耍，嘻戏打闹，全然不顾被踩疼的小草。

我还发现每次出操时，几个班级的同学们都挤在一起挤来挤去，然后没有位置的同学也只能踩在草地上了。

我觉得尽量不要踩踏花草。出操时应该几个班之间相互让一让，就不会那么挤了，不挤就不会踩到草地上了。

因为花草也是有生命的，如果我们踩了花草，被踩的花草就没有了生命。换位思考一下，若换成我们是花草，有一个巨人来踩我们，那我们也没有生命了。小草青青，何忍踏之?

我倡导爱护一花一草，保护环境。

上册作文我有一个想法篇3

最近我发现了一个奇怪的现象，那就是到饭店吃饭的人一般都剩下一半或更多的菜，而且很少有人把剩菜打包带走，浪费很大。

有一次，我去吃饭时，看到一个孩子掉了一桌子米，碗里还剩了很多菜。他妈妈提醒他收干净，可她却不以为然地说：“服务员会收拾的。”最后他们走时，桌上剩了很多菜，并且我发现大多数桌上也是这样的。

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话告诫我们吃每一碗粥，每一碗饭时，应该想想这碗粥里有多少人的付出，多少能源的消耗，真是来之不易。我们要养成勤俭节约的美德，从日常生活、穿衣吃饭做起，不要铺张浪费。

怎么样能不让大家浪费食物资源呢？我有一个想法，那就是“光盘行动。”所谓的“光盘行动”就是指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。如何做到光盘行动呢？大家可以从以下几方面做起：

在餐桌上实行三光行动，盘光、碗光、锅光；做饭时根据每个人的饭量，不要做饭过多；吃饭时，根据自己的食量，能吃多少就盛多少；在请人吃饭时，不要为了面子，大肆张罗，应根据人数，合理订菜，如果有剩菜，应打包带走。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”作为小学生的我定会厉行节约、从小事做起，从我做起。

上册作文我有一个想法篇4

最近，我发现好多人都很喜欢玩手机，一有空，就拿起手机玩个不停，有时候连走路都要玩手机，这是一个很不好的习惯。

手机的屏幕对眼睛有很大的伤害，如果一个人一天到晚都在玩手机，甚至会变成一个好吃懒做的人。而且，玩手机也会给我们的身体带来危害，长时间离手机屏幕很近，会近视。即便在外面看手机，也不可以，这样有可能会引起车祸。玩手机还有可能会让我们的学习成绩下降……

为了让自己的身体变得更加健康，我们应该多到公园里散步，也可以拿着书到树木、草坪多的地方看书，还可以到外面的世界里观察一花一草、或昆虫等，只要我们善于观察，其实外面的世界可比手机里的世界有趣多了!

所以，放下你手中的手机吧!和我一起走到外面的世界里，去看一看外面的世界都有着什么新鲜事!

上册作文我有一个想法篇5

最近我发现，有些家长会强迫他们的孩子学习，家长们自己喜欢的东西，从来都不顾孩子们的感受，就逼着孩子学。我就是其中的一个。

从我六岁时，我的爸爸妈妈就强迫我跳舞。刚开始我一点也没用心跳，每一步我都不会。但爸爸妈妈还是一直强迫我学习跳舞，每次我都是很不情愿地走进培训班的大门。

一天，我实在忍受不了了，于是，我就对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们为什么要强迫我学习我不喜欢的东西呢?”妈妈说：“那你想干什么?你要是现在什么都不学，长大怎么办?”我低下头，无言以对，就回自己的房间里了。

一转眼我就忍了两年，连我自己都不知道是怎么熬过来的。

这就是我的经历。

我建议，这样的家长请不要再强迫孩子们了。只有孩子们喜爱，并一心想着要做这件事，才能做好。要根据孩子们的爱好去选择适合的培训班，只有这样，孩子们才能真正学到本领。家长还要多和孩子们沟通，当然，孩子们也要把自己内心的想法说出来。