重点：篇1

在文中突出一个“趣”字，要写出游戏的好玩来，参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，才能使读者产生共鸣，有身临其境之感。

另外，要特别提醒同学们注意的是：游戏必须是两个以上人物的活动，一个人做多有趣的事情也不能称之为游戏。不注意这一点，有时容易走题。

游三年级作文篇2

同学们，相信你们在寒假里去过了很多地方吧？我去了一个古老又神奇的国家柬埔寨。你们肯定不太了解这个地方，那么我来讲讲。

（一）

准备出发的时候，我和妈妈一起整理行李。妈妈说，柬埔寨是个热带国家，所以我们只要带短袖短裙薄长裤就可以了，我妈甚至拿上了防晒霜。我心想：我们这里还是穿羽绒服的冬天，柬埔寨真的会是夏天吗？下了飞机，我立刻觉得浑身发热，接待我们的导演阿平穿着短袖短裤，还穿着凉鞋，和我们的差别太大了！阿平解释说，柬埔寨一年只有两季，分别是雨季和旱季，平均温度在30度以上，怪不得这么热呢！我觉得还是杭州的气候比较好，一年四季，春夏秋冬，还有不同的景色呢！

（二）

我们先来到的是柬埔寨的首都金边，参观了好多景点。印象最深的是金边最高的山，你们猜一猜，有多高？反正我和爸爸用5分钟就爬了上去，因为它只有27米高，名字叫做“塔仔山”。虽然它在我眼里像个小山包，却有最古老的寺庙，是金边的发祥地，游人特别多。我们后来还去了柬埔寨的第二大城市暹粒，参观了世界文化遗产的吴哥窟。吴哥窟有一道明亮如镜的长方形护城河，穿过护城河，走过翠绿的草地，我看到了一群像金字塔式的寺庙。寺庙的台阶非常陡峭，需要手脚并用才能爬上去，听导游阿发说，这象征着人们到达天堂需要经历许多艰辛。寺庙上刻满了各种精美的宗教图案，很难想象这是一千多年前的柬埔寨人雕刻的！我觉得真是太神奇了！

（三）

在柬埔寨旅游的时候，我认识了两个导游，一个叫阿平，矮矮壮壮的。他的中文说得很好，自我介绍是华人的后代，但他不会认写汉字，也没有来过中国。妈妈和他说，你是导游，要到中国去看一看，阿平说他没有护照，因为在柬埔寨，有护照还能出国旅游的人很少！还有一个导游叫阿发，他比阿平要见多识广，不仅中文说得头头是道，还到过杭州，吃过东坡肉。阿发还告诉我们，他的祖先也是中国人，至今他家还保留着过春节的习俗，尤其是元宵节，特别重视。没想到柬埔寨也有许多人过春节，中国的传统习俗真是博大精深，源远流长啊！

游三年级作文篇3

每个与我同行的身影散发着光热和温暖，每次走在清晨和黄昏里的景象都是美好的回忆，那里流淌出无穷的快乐。

为了去到向往已久的牡丹江水上乐园，我们提前一天就到了水上乐园里的旅店住下，柔软的大床和舒适的环境，都没有让我的睡眠持续太久。我怀着激动而又陶醉的心情，走到阳台上，向下面的水上乐园望去，这时水上乐园还没开门呢，它在我心底已经掀起浪花。

水上乐园的地是鹅卵石铺成的，踩上去一点都不滑，水上乐园有深水区、浅水区、温泉，还有其他很多区域。我和爸爸与爸爸众多的朋友分开，来到了漂流区。爸爸和我被巨大的水流推动，一个站立的动物雕像，向我们的头顶喷水。我们一直漂流离开了那个喷水的动物。我们进入了一个洞，洞壁上还有一些古怪的图案，一个打雷的声音传过来，接着响起了我不知道是什么旋律的音乐，在空洞里没怎么停留就被巨大的水流冲出了山洞，我感觉意犹未尽，但这是漂流返不回去了。

爸爸又领我到别的地方玩，但我还是觉得漂流好好玩，特别是那个山洞，让我印象深刻，真感谢爸爸带我去了那里，让我有了一次神奇的经历。

中午我们又去了乐园的饭店，我和爸爸朋友们的孩子玩了一下午。我身体的每一个细胞都向外散发着快乐。今天真是美好的一天。

例文：篇4

游三年级作文篇5

习作指导：篇6

写好游戏的基本要求是：要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和各果。写清楚了这六点，就能给读者一个完整的印象。

在动笔之前，一定要先想好这样几点：一是写一个什么游戏，这个游戏好玩吗？二是确定写什么，再写什么，后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。如，游戏是怎样开始的？有哪些人参加？游戏的场面是怎样的？游戏过程中，哪些人给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的？最后有什么感想？只有想好了这些，动笔才能写出好的作文来。

游三年级作文篇7

寒假里，我和爸爸一起去黑龙江，这是爸爸第一次一个人带着我去，我很紧张也很激动。

我坐上了飞机来到了哈尔滨，从飞机的窗口向下望去，到处是白茫茫的一片，大树披上了银白色的衣裳，大地盖上了洁白的棉被，屋顶上积满了厚厚的雪…。，一下飞机，一股寒气向我们迎面扑来，来时尽管妈妈给我穿了很多衣服，戴了帽子，但我还是觉得好冷，爸爸马上给我买了围巾、手套、雪地靴……，亲手给我穿上，我心里感到暖暖的，想不到爸爸也会照顾我！

我觉得那里最有趣的是滑雪，爸爸给我请了教练，教练教我了滑雪的每一个动作，我学得很快，马上就学会了，我都能在平坦的雪上自己滑了，但在下坡的时候，教练必须拉着我的手，呼呼直下，有一次，我自己滑的时候，一不小心摔跤了，我好想爸爸来扶我一下，可是爸爸却说：“没关系的，自己起来吧！滑雪是要翻跟头的。”在爸爸的鼓励下，我爬了起来，嗯，要从哪里跌倒就从哪里爬起。爸爸看我站了起来，又开始继续滑了，爸爸脸上露出了灿烂的笑容。

在我和爸爸旅游的途中，让我更了解了爸爸，体会到了父爱的伟大，这是我最快乐的一次旅行！

习作要求：篇8

同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏，选择一次游戏写下来。写的时候，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩。注意描写活动中人物的动作、神态和场面等，还可以写一写自己的感受。

游三年级作文篇9

星期天，班里组织了去植物园玩！来到大门口。可以看到有好多人已经来到这里，我飞快的跑向他们，满怀激动的笑脸。每个同学都合不拢嘴，欣喜若狂！

过了一会，我们进了公园门，先来到了喂鸽子的地方，21位同学大多处都买了鸽子食，我们带着笑脸给鸽子喂食，我们蹲下，给鸽子喂食，我们以咋呼，他们更害怕了，便退后了几步。我们喂了一会喂烦了，就去做了滑梯，在做滑梯使我想到了童年，美好无暇，天真烂漫！玩完我们从石头山上爬去放风筝，我们第一次放，没送出去手去，失败。我的脸变得严肃。赵赵的脸望着风筝直看。“下次谁放呢？”马达加斯加若无其事的问？“我放吧”！赵赵抢着说。结果又失败了！我累了，便从旁边的路草地上躺会，那是一个高坡，披上了一件绿衣裳。躺在上面，太阳高照，照在绿色的草地上，天空蓝蓝的，几只大雁从上面飞过，好像个蓝色的毯子添加了一份生机勃勃。隐隐能闻到迎春花的清香，我却忽略了花，黄黄的迎春花和天上的蓝色比较配，真美！这时，好多同学都向这边跑来。过了一会同学们都在这草地上打起滚来，真好像“馿打滚”。

今天玩得真开心，希望老师能多举办这种活动！

游三年级作文篇10

今天，我们去了茅盾先生的故居，茅盾先生是我国现代著名的文学家，他写的文章很多都收录在我们的课本里。茅盾是先生的笔名，他的原名叫沈雁冰。先生的家坐落在浙江省一个叫“乌镇”的地方，这里山青水秀、小桥流水人家充满了江南水乡的情韵。

清晨，我们踏着小镇上青青的石板路，沿着清清的小溪水，在小镇上漫步，垂柳把小辫子甩到水里，平静的水面荡起片片涟漪；小鸟在枝头清脆的叽叽喳喳叫个不停，好像在欢迎我们的到来；远处的小拱桥静静地卧在水面，和水里的倒影一起编成一个大大的圆；这里的老房子都是白墙黑瓦马头墙，在青山绿水的映衬下宁静而安详。

茅盾故居就坐落在老小街中间，走进里面，房子里布置了先生小时候读书写字的课桌、课本，墙上挂着他写的字，柜子里摆着他写的书，茅盾先生的半身铜像端坐在客厅中间，许多人都在铜像前留影，我也让妈妈给我照了一张，望着先生慈祥的笑脸，我想，我一定要好好学习，从小学好本领，长大才能更好地服务于社会。

丢手绢篇11

下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。

游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：“我来，我来！”老师叫了王秀丽同学。她拿起手绢，一边围圆圈走，一边盘算着放在哪个同学的背后面。她看见同学们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边，又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后，站起来拼命地追，尽管她跑得比秀丽快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌声嘹亮，舞姿优美。她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。接着，由赵亚丽丢手绢，游戏在欢乐的气氛中进行着，同学们玩得可高兴啦！