理想的风筝作文篇1

我抬起头，望望窗外，不经意中发现，天空中飞舞着一只风筝，一只五彩缤纷的风筝。

它勾起了一段成长的回忆……

还记得小时候，父母曾经给我买了一只风筝，上面画满了绚丽的图案，一看就让人喜欢。

儿时的我还不懂事，只要天天在父母的陪伴下放风筝，就是我最大的满足。

我乐呵呵地奔跑着，手里拿着风筝的线。风筝飞得很高，似乎快要到达白云了。我便天真地说：

“爸妈，风筝到‘棉花糖’上了！”父母都微笑着说：“儿子，那叫白云。”我不理睬，继续神采奕奕地说：

“我长大后，也要乘着风筝到‘棉花糖’上！”

父母都笑了，摇摇头：“乖儿子还没有长大呀！”

时间飞逝，转眼间，我到了学习的年龄阶段。父母把我送去了学校读书。

在学校里，我得到了许多美好的友谊，受到了老师的宠爱，更获得了许多值得自豪的小成功……我那时只觉得这世上是多么的美好，很少遭受挫折、困难与打击，于是，我在幸福中渐渐成长。

而此时，发生了一件事，它使我在成长道路上又迈出了一大步。

那时学校举行了朗诵比赛，一个班只能派一个参加。我们班有许多同学都想参加，但老师还是选了我去参赛。然而，比赛那天我却因为太紧张忘了课文，支支吾吾地念完课文后脸都红了。这不仅辜负了老师的期望，还引起了大家的不满。我顿时从成功的宝座跌进了失败的深渊。

我含着泪跑回家，委屈地对母亲诉苦。

母亲也没有哄我，平静地说：

“儿子，先前你尝到了成功，失败乃是成功的甜味，但生活不仅有成功还会有失败，你不经历过失败就得不到成功，失败乃是成功之母呀！“

母亲没再说下去，但我已经领略到了！我要在失败中站起来！

从那以后，每当遇到困难，我都学会靠自己去克服；失败后，我也从不气馁，依然继续努力。

就这样，我在失败中成长了，那时父母总会说：“儿子长大拉！“

无意间再看看桌上那风筝，它早已没有再飞向过蓝天了，我也很少再去抚摸它。我开始懂得，我追求的不再是这风筝。

一转眼，好几年已经过去了。看着镜子里的我，已达到了一米六的身高，房间里少了一个装玩具的柜子，多了一个承载着知识的书柜。

而那只曾经让我爱不释手的风筝早已被放进入角落，披上一层灰尘静静地躺着。它已满足不了我，我要的是知识，是幸福，是梦想！我不是需要一只能让我玩的风筝，我更需要一只能乘着我的理想飞翔的风筝！

如今，我长大了，我知道，那只属于我的理想风筝已在蓝天下飞翔，它将永远不会停下。

理想的风筝作文篇2

记住，最后收风筝一定要这是放风筝前老师对我们的教导。随着同学们的陆续上场，一场激烈的风筝比赛拉开了序幕

我们拿着风筝，怀着一颗必胜的心陆续上场了，我们看到全场人山人海，座无虚席。坐到指定位置后，张校长宣布风筝艺术节正式开幕，几只漂亮的风筝随后就到：蝴蝶、彩条、大令各式各样的风筝在空中随风飘舞，令我们看得眼花缭乱、目不暇接。同学们一个个抬头仰望天空，尽管有阳光的强烈照射，可我们的目光还是不肯离开天空半步。

即将上场的选手们一个个摩拳擦掌、蓄势待发，对自己充满了信心。也不由得想到自己：我要去参加风筝比赛，昔日的练习就为了这一日，如果没放好，那些练习就全都会白费。所以，我也一定要拿个一等奖回来，为班级争光。

我和我的助飞手终于拿着风筝来到了赛场上，首先我们把线拉长到十米到二十米之间，然后随着体育老师的一声令下，开始了比赛。就在放飞风筝的那一刻，心中一种必胜的信心油然而生，我可以感受到我的心在砰砰乱跳，也意识到，这不仅是一场风筝比赛，我也是在为班级而战，为班级荣誉而战！于是，我就拉着线后退，一步、两步风筝越来越高，直至升到了我力所能及的最高处。最后一步，收线。也就是最关键的一步，把线一点一点的收紧，老师也在量着角度。老师量好角度后，我们便退场了。

风筝比赛的那一瞬间，让我意识到了很多，最重要的是给班级增光。风筝比赛真激烈呀！可最后我还是心有余悸，自己还是放的不够好。

小学六年的最后一场风筝比赛，圆满结束。

理想的风筝作文篇3

这个星期，我们要拿着自制的风筝到学校，因为我们中午要放飞我们理想的风筝。我对我的风筝飞起来是十分有信心的！你们就拭目以待吧！

到了学校，大家都互相交流自己的风筝，当时的教室就像一个吵闹的菜市场一样！我的风筝上有一个大大的篮球，在两根飘带上还写着NBA！因为我的理想是我长大要去NBA打篮球，而且我要当队长，为我们中国争光！

中午，大家兴高采烈地走到了后操场，我们先把线放得很长，然后使劲地跑，但是风筝就是飞不起来，只是在地上拖动着。汤老师把我们叫过去说：“同学们，你们不能一次把线放得太长了，先要把线放得很短，风筝飞起来时，你们才边跑边放！”我瞧见同学们用这种方法都让自己的风筝飞了起来，我也试了一试，哈！果然管用！我边跑边放线，风筝越飞越高。不好的是，我的篮球风筝忽然掉了下来，真是“屋漏偏逢连夜雨”，我的风筝不小心碰到了一位大哥哥的脑袋，就在此时，胡凌轩的风筝又把我的脚困住了，让我的脚动弹不得，过了很久才把线弄下来！也就在那时，刘浦澄的风筝散架了，只剩下了几根竹竿，唉！这就叫做“牺牲”！我看见刘浦澄的脸上露出了难过的表情！我的篮球风筝已经严重受损，如果不及时补救，就会散架的。在我的及时补救下，终于我的`风筝又勉强恢复了原样！正好，那时候的风力大得无法形容，我想趁现在放飞我的理想风筝，我一股作气，把风筝拿起来，向上扔，手一拉，腿一跑，然后我边跑边放开手中的线，风筝就慢慢随风飘起来了！看着天空快乐飞翔的风筝，仿佛我的心儿也跟着它在飞翔……

叮铃铃，上课了，我们依依不舍地离开了操场。

今天，我的理想风筝终于飞起来了，我相信我的理想也能实现！

理想的风筝作文篇4

在一个偏远的小乡村，我出生了。村落里风沙很大。建设不现代化。残酷的现实令我从小就树立了一个理想：努力向上，走出乡村。

从小我们就伴着这个彩色的梦，成长在偏远的乡村。12岁的一天，一只五彩的风筝诞生在我手中！风很大，风筝被拘束在线轴上，极不自在的飘摆在空中，于是，它被摘下。

我用彩笔在风筝上一笔一划的写下：我的理想，走出乡村。一股冲动使我双眼一闭，只听“嗞”地一声风筝永远脱离了线轴。手早已不由自主的张开，风筝像一只自由潇洒的小鸟惬意的非在湛蓝的天空中。它带着我的理想展翅飞翔。

那一刻，时间仿佛凝固了。我感觉我的灵魂已脱离了我的肉体，去追随那“理想的风筝”。

我是一只风筝，断了线的风筝。

我是一只风筝，展翅高飞的风筝。

啊！理想的风筝，请承载着我的理想，展翅飞翔吧！

断了线的风筝，断了线的理想。

我真希望能有一只断了线的风筝，一只“理想的风筝”带我飞出乡村，飞出落后，飞出庸俗，走向那繁华的大城市啊。

理想的风筝作文

我是一只风筝，有梦想的风筝。

我是一只风筝，有梦想的风筝，爱在蓝天上飞翔的风筝。

我的家在小男孩家里的一面墙壁上。我的眼前只能看见一个陈旧的书架，一辆老旧的自行车，一台损坏了的电视和一把缺了腿的椅子，他们是我的邻居。

一天，我们这儿又住进了一位新邻居。一面“裂了缝”的镜子，镜子的反射让我们发现了新世界，我们正在认真的听着镜子讲外面的世界……突然我觉得自己身上暖洋洋的，原来是镜子把光反射到了我身上。此时，因为镜子，我有了梦想，觉得自己就像井底的青蛙一样，看到了天空，想去探索外面的世界。

小男孩今天来到了这间房间，小心翼翼地把我拿了下来，并且还给我换上了新的线轴，我留恋的说：“伙伴们，再见了，我要去冒险啦！”

小男孩带我来到一片空阔的草地，把我交给妹妹，女孩扯着线，我用力挣扎着，可我还是无法挣脱。一阵风吹过来，“啊，”我被扔了出去，女孩一边放线，一边跑，我也跟着飘了起来，安然无恙的飞到了蓝天当中。我快乐地飞翔着，大片的田野、湖泊、村庄、树林……从我面前经过。

我是一只风筝，一只追求梦想的风筝。

理想的风筝作文篇6

在我们生活中，有这样一群人，他们身体的某一方面有些缺陷。有的自甘堕落；有的就想“在轮椅上待一辈子”；有的甚至放弃了生命……却很少有人像那位残疾老师一样积极生活……

记得那一次，我去“全民健身中心”做体育锻炼。我在绕圈跑步时，一副场景让我停下了脚步——一群小孩簇拥着一位年约“花甲”的老人，他正在放风筝！走近一看，那老人竟是一位左腿被截肢的残疾人。虽说老人装上了假肢，但他的行为依旧不如正常人方便。“那他怎么不乖乖待在轮椅上，还和小孩子一起放风筝呢？”好奇心让我情不自禁地走向那个“奇怪的残疾老人”……

我忍不住随意采访了一个孩子，令我惊讶的是：那位残疾老人是她的老师！她说：“我的老师虽然在身体上有残疾，但他从未抱怨过生活。”他总是告诉我们：上帝为我们关上一扇门，但同时也会为我们开启一扇窗。他的课上得极好，是我们学习爱国精神的楷模！当他说到勇于为祖国献身的英雄时，我们总会被他那富有感情的语音感动得落泪；当他谈到中华民族的屈辱史时，他总会哽咽着教导我们：要好好学习，报效祖国！

通过与小女孩儿的谈话，我还了解到：这位老人特别珍爱生命。他总是以自己的亲身经历引导大家努力生活。当他讲到《生命的力量》这一课时，他双眼含泪，说：“每一个想要放弃生命的人，首先就放弃了自己。正因为如此，我才能活得这么精彩！”

这句话深深地触动着我的心灵，让我情不自禁地加入了“放飞风筝”的行列。

老人放风筝的方法别具一格，扭转方向时，他重心向右，左脚离地，“金鸡独立”般转一个圈。看得我们不禁为他倒吸一口冷气。这位残疾老师还特别“顽皮”，他一边故意放掉手中的线，一边拦住我们，还大声喊着：“不用你们帮忙，我自己来！”于是便扶着左腿，伸长双手去够。“每个风筝都会寄托着一个梦想，再带着梦想越飞越远！”他常常这样说。每次和她一起放风筝时，我总觉得老人就像一个热血沸腾、童心未泯的孩子。

回想起两年前的这道“风景”，老人童心未泯的笑容依然在我脑海里挥之不去，如果这位残疾老人还健在的话，我想，他手中的那只风筝一定会越飞越高，越飞越远！

理想的风筝作文篇7

今天，张老师带我到金沙湾公园放风筝。至于他为甚么要带我放风筝，我就不知道了。

来到金沙湾公园，冯老师买了两只风筝，一只他的，一只我的。我们俩步行，前往放风筝的地区。

在路上，冯老师问我有什么理想。我连声回答：“一名作家，一名举世闻名的作家。”冯老师接着又问：“你知道怎么做才可达成作家这个理想呢？”“当然要努力学习！”我毫无思索地说出。冯老师再问：“你知道怎么才是‘努力学习’吗？”我顿时口哑无言，说不出话来。

来到这个所谓放风筝的地方，只不过是海滩。冯老师说：“别想了，让我告诉你应该怎么才会达成理想。看着瞧！”说罢，手就拿着风筝线，在沙地上狂奔。第一次，失败。第二次，也失败。第三次，同样失败。第四次，稍微升高了一点，以为有希望，但事与愿违，结果还是失败。面对这么多的失败，冯老师没有放弃。第五次，不懈的努力，终于成功了。这成功了只是第一步，不要那么快开心。一些困难出现了：附近的一只风筝也非得差不多一样高，不知怎么的，两只风筝的线缠绕在一起，这下可遭了，如果是你，你会怎样做呢？冯老师就非常镇定，先捉住线轴，让它停止转动，然后慢慢地，认真地把两只风筝分开了。在天空飘扬着，骄傲地向地上的人招手。

冯老师放风筝的经过，我目睹得清清楚楚，懂得怎样去实现理想：确定自己的理想，不可因某种原因而放弃它，要一步一步地来，一次不行，两次不行……相信自己，相信自己的实力，一定会有一次成功的。这困难屈服后，可能在成功上滋生出另一种的困难，当真的遇到困难时，要用适当的方法处理，这样，理想会达成，而且会越做越兴旺。

我悟出这个道理后，擎着风筝，向老师冲去，大声叫：“理想如风筝，老师，让我现在体现一下怎样才可成功，成功后又是怎样开心的。”

随着风筝越升越高，越来越稳重，从我心中的一种感觉油然而生：我的理想已经离我不远了。