初一何不是一首歌？有升调，降调甚至是曲——都配有五十种音色的乐器。

初来乍到，打架互不相识，上课时寂寂清清，凄凄惨惨戚戚。”素不相识而无人敢去手发言。后来一堂科学课上，我“率先”打破局面，回答问题。“完全正确！”在老师的赞许下，四周役来羡慕的目光。此后，无论什么课，总有一群人举着手。大家就这样慢慢相识了。

我们还是过着小学一周上五天课放两天假的日子，不同在于一天七节课。随着大家相识，课上，课下都有同样的梦好。

课上，我们“认真”地学习，听讲。时不时开几个小小的玩笑，于是死气沉沉的课堂——一塘毫无生气的死木，涌动起来了。笑声中，我们也学到了知识。

有笑声的课堂何刻不有趣呢？

课下，我们也开始聊天，打闹了，不再是我从前就认识的人聊天，而是“大家乐”。

我们尽管可以玩闹，但学习也是终端。老师可以让我们在课间课上“开玩笑”但绝不允许作业有半点马虎。作业

“不马虎”唯一办法是“上课认真听！”我们可以和老师成为朋友，但老师作为朋友同时也是老师！

生活上也是有很多规则，不过，做“患难”中成长。笑声何刻不好呢？

在笑声，批评声中，我们度过了初一，也是在不同的歌中，我们度过了初一。