王子作文600字篇1

寒假时，我认识了一条可爱的金毛狗，它是别人寄养在邻居阿姨家的。

它的名字之所以叫“王子”，是因为“王子”刚来到邻居家时，它的`项圈上有“WZ”的字样，是“王子”的缩写。我们每次一叫它，它就开心地汪汪叫，看来它很喜欢这个名字。

“王子”长着一双水灵灵的眼睛，像两个玻璃珠一样闪着亮光，一身金色的毛柔软顺滑，摸起来很舒服。开始见到它时，它在小区的草地上懒洋洋地晒着太阳，看见我这个“不速之客”的到来，惊恐地吠叫起来，阿姨温柔地摸了摸它，还把它的小爪子拿了出来，我也胆怯地将手伸过去，跟它“握了握爪”。从此，我和“王子”成为了好朋友。

寒假过后，我每天放学后都会和它一起玩耍，我还教会它“趴下”、“转圈”、“握手”，跟它玩成为了我每天生活中开心和快乐的一部分。

“王子”看起来很聪明，但它偶尔也会做傻傻的事情。一天，我写完作业和妈妈下楼打羽毛球，正当我和妈妈战得正酣，“王子”也循着声音走到了我们面前。突然，一个稍低一点的球被妈妈打过来了，我正准备接时，“王子”大吼一声，把我吓得一颤，没接住那个球。只见“王子”迅速向落在地上的羽毛球扑过去，又嘶又咬，直到最后只剩几片羽毛才肯罢休。原来，天真的“王子”以为飞过来的羽毛球要伤害我呢，这让我既感动，又哭笑不得。这件事以“王子”陪我到商店买了一个新的羽毛球而告终。

后来，“王子”被它以前的主人接走了，至今我还在想念它，很想念它咬羽毛球时那天真的模样！

王子作文600字篇2

《小王子》这部童话，最有印象的是“它是一本给成人看的儿童书籍”，“在他富有诗意的淡淡的哀愁中蕴含着一整套的哲学思想”。这本给成人看的儿童童话包含着象征好处，这些象征看上去既明确又隐晦，因此就格外的美。我不知道这部阅读率仅次于《圣经》的童话，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了这本书。

说实话，我开始读的时候，并没觉得它怎样的吸引人。但是，有一天我清晨醒来，突然脑海里有一个小小的金黄色头发的小人，用他细小的声音说：“劳驾——请给我画一只绵羊吧！”我在发奋地回想这种声音，在一霎那间，明白了，小王子，已经在记忆中存在。这让我再一次读圣艾修伯里的那些文字，这次的.阅读，我才渐渐地感受到了这部“唯一一部写给大人看的童话，一则关于爱与职责的寓言”的奇迹。

书一开始，就讽刺了缺乏想象力的大人们，“这些大人从来就不主动去了解任何事情；而对我们小孩来说，老是跟他们再三作解释……”“于是，我就不会再跟他说什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只会谈他们能够明白的事，譬如谈谈桥牌、高尔夫球、政治，还有领带等等。这样一来，这个人就会十分高兴，一位遇到了一个通情达理善解人意的人。”而孩子们跟大人说：“我看到一栋漂亮的房子，它是用玫瑰花砖砌起来的，窗口有天竺葵，屋顶上有白鸽。”他们必须没办法想象那间房子的样貌，你得说：“我看到一栋价值两万美金的房子。”他们必须会说：“那栋房子铁定是美呆了。”圣艾修伯里也许就是在成年人里感到了孤独，于是就透过小王子的眼睛来发现成年人的无事空忙，为了占有财富，为了金钱权力学问等忘掉了自己生命的真正价值真正需要，失去了自己最可宝贵的童真和无邪，失去了宝贵的想象力和美感。