海初中作文篇1

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读过老人与海后，回想到老人的举目无亲，老人的孤单寂寞。回想到在老人出海后在海上与大鱼争斗的情形，实在是被他的精神所感动。被他的精神所鼓舞。在他每一个九死一生的关头，在他的每一次手不听使唤的时候，心中总不时的为他捏了一把汗，但他每一次都没有退缩，都没有被困难所压倒，他每次都奇迹般的挺了过来。这究竟是什么力量支撑着他。我想正如他所说的'那句话“一个人可以被摧毁，但不可以被打败。”

但转念一想，我们生活中遇到挫折困难的时候，我们是否像他那样勇敢呢？当然我们生活中遇到的困难与他遇到的相比那是小巫见大巫了。可是我们会胆怯·会懦弱。是不是值得我们反思呢？

我想生活可以改变，困难可以化解。最重要的是我们的生活态度不要变。著名学者拿破仑说过一句话“人与人之间，只有很小的差异，但是这种很小的差异可以造成很大的差异。很小的差异就是心态｛消极的心态和积极的心态｝，很大的差异就是成功与失败。

我们是否应像老人一样努力战胜挫折，迎接黎明的曙光呢？

直觉告诉我，“是的”。

海初中作文篇2

大海，可以包容百川，可以包容巨轮，可以包容万种生灵，甚至在那水天相接的海平面，他包容了天。

印象中的大海总是那样的慈祥，他张开双臂，拥抱一切向他奔来请求他庇护的万物：有那滔滔的江水奔流入海；有那欢快的鱼儿尽情畅游；也有那灵动的海鸥，不时掠过水面，感受着他那博大的情怀……无论他们是纯洁，是污秽，是快乐，是忧愁，接纳他们的只有宽容，只有那无边的爱。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“泛博爱而近仁”是千百年来儒生们的信条之一。曾几何时，我苦苦思索着这两句话的内涵，而今，凝望着大海，终于豁然开朗：人生，绝不能只为自己着想，要懂得博爱与宽容。孙中山心系天下人，为万代敬仰；蔺相如宽容了廉颇，令野心勃勃的`秦国望而却步……在这世间，如果人人都去关怀别人，去宽容别人的过失，如何会有那恼人的勾心斗角，又如何会有那战场上的血雨腥风？

大浪淘沙。

数九隆冬，一场纷纷扬扬的大雪之后，我顶着凛冽的寒风，冒着刺骨的严寒，登上山顶，眺望着那乌云下的大海。

海初中作文篇3

“好汉可以被毁灭，但绝不能被打败”这句话是老人与海中最著名的一句话，也是最激励人的一句话。

《老人与海》讲述了这样一个故事：一位叫桑提阿果的老渔夫连续八十四天没有捕到过鱼，他在第八十五天出海时终于捕到了一条长达十八英尺的大箭鱼。但是，在老人返回的途中，他遭受了鲨鱼群的袭击。虽然他尽力与鲨鱼抗争，可终究他还是没敌过鲨鱼，回到岸边时只剩下了一具箭鱼的骨架和大箭嘴。虽然他在与鲨鱼的斗争中输了，可他在精神上是赢家。

人生也会像老人出海捕鱼一样，充满挫折。有些懦弱的人会选择逃避或者乞求别人的帮助；而那些坚强的.人则会像渔夫一样勇敢地面对困难，面对挫折，并将挫折转化为前进的动力，那么这个人就一定会成功。文章中我最喜欢的一句话是：“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限”。

今后的生活中，我们一定会遇到更多的挫折。但我相信，只要我们像老人一样不怕挫折，击败困难，我们也一定能成功！

海初中作文篇4

物是人非，行驶至同一个地点，却发现一切都变了样。透过车窗去看海，却发现已不是那片我所熟悉的海。

记得小时候，妈妈开车带我去洞头玩。透过车窗我看见灵昆大桥下有一片无垠的大海。不少水鸟在海面上栖息着，阳光下隐隐约约还可看到几艘小船，这景象仿佛置身仙境。

可在今年，当我重新踏上这片土地。我发现，一切都面目全非了。本来双向车道的大桥变成了四车道；原本农田灌溉的村庄，现已变成冷冰冰的现代高楼；无数水鸟栖息着的水面，也变得极少见到；本来一上桥即可见到的蔚蓝大海，现在却都要开到桥的中间位置才可看见。究其原因，原来早已被土填得严严实实，专业角度来讲就是填海造陆。

曾经的我可以在桥上鸟瞰小船，可如今留给我们的，却只有灰蒙蒙的天与浑浊不清的`干海。

为什么会变成这样？在同一个地点，用同一双眼睛看到的却是如此截然不同的景象。莫非是有人故意用混凝土材料将它掩埋，那是谁，又为什么要这样去做？

车，仍然往来行驶；桥，仍然矗立在那儿。可海，却因各种原因不再是原来车窗外我所熟悉的那片海。

海初中作文篇5

记得是初一时候，老人与海。老师让我们写一篇作文，关于自己对名著的读后感。

那个时候，我很少看书。

正好前几天邻居家的大哥哥和我讲了一个故事，他说是世界有名的。我说叫什么名字。他说叫老人与海。

我说那是讲的什么故事。他说，讲的是一个老人出海打鱼，遇到了一条大鱼，和鱼搏斗并成功归来的事情，读后感《老人与海》。

于是，仅仅凭了这些词语，我的大脑便有了五颜六色的记忆。

于是，我在我的作文里大肆渲染。将老人的.境遇，担忧，勇气结合了一个才迈出小学踏入初中的学生心理描绘了出来。

老师在班上表扬了我。

但是加了一句话，老师说，小美，这位老人捉到的不是一条大鲨鱼。记住啊，不是鲨鱼。

我说，好的，老师，我可能记错了。

呵呵，这件事情，我从来没对人说过。

突然想了起来。

如果我能冒充十几岁的孩子，每天按时起床，背着书包去学校，坐在教室听老师讲课，做作业，是多么幸福的事情。

海初中作文篇6

朋友，你看见过那汹涌澎湃的大海吗？听过那千军万马的声音吗？

清晨，海面上很平静，一轮红日从东方慢慢升起，把整个大海照的红彤彤的。海鸥贴着海面自由的飞翔，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞啊！”勤劳的渔夫早早的来到大海，拿起渔网往海里撒，打鱼、捞海带。阳光给他们穿上了一件金色的衣裳。海水哗哗地冲上岸，溅起了白色的浪花。这一切，都显得那么美丽、迷人。

傍晚，太阳还没有落山，夕阳的余晖洒在大海上，海面上闪着金光，海鸥时不时的在海面上飞翔，用它们那洁白、美丽的翅膀摘着一朵朵金色的浪花，动作是那么潇洒、迷人。

晚上，海又变成了另一个模样。它变得像一个无边无际的.战场。海风吹着尖厉的号角声，海浪似乎像千万个战士骑着黑色的战马，向海岸发出猛烈的攻击，发出隆隆的怒吼声。岸上千斤重的大石头，让它轻轻一拂就没到水里去了。

夜，海也慢慢的宁静了下来。银色的月亮从云朵中露出了笑脸，把大海照的像一条迂回的明似玻璃的长带子。满天的繁星和那海岸上的盏盏明灯互映在水中，显得那么耀眼、美丽，那么令人心旷神怡！

啊，大海，我爱你！我愿意变成一只海鸥，在你的上空快乐的飞翔，在你的抚育下茁壮成长！

海初中作文篇7

我喜欢看海……更喜欢听海！

海，多么优雅而安静的世界。它那碧蓝的水色在阳光的照耀下更是显得格外耀眼。每当心情不好时，我都会静悄悄的来到这个美丽的世外桃源！在这里呐喊、欢呼、发泄！我看是再适合不过了！被我发泄过后的大海也显得不大耐烦，在广阔的'天空下尽情的欲动，好像也在发泄自己的不满，这是我最自豪的事！我把还给激怒了！！

在欣赏这一番美景时，我便会安静的聆听这动听的海声！它没有莫扎特那种份激情，也没有贝多芬那种忧伤。当他每次于岩石的撞击我就听的越是激动！好像是把前面的障碍给撞开似的！真是叫人痛快！

潮汐潮落……

早间的海给人的就是一种激情澎湃的感觉，而到了傍晚，它就变乖了。

余晖将最后光芒散落在还的尽头，从沙滩上看就更是别具一番风味，使人流连忘返。眼见的海风更是温柔，扑面而来的风好像是在抚摸你的脸颊，感觉特舒服！将海面激起当当的波纹，哈！像是一个刚变成70岁的婆婆？不不不。更像是在水中游动的鱼儿啊！！他也不像早间一样发怒了，静静的在水中动弹。是不是发出一阵欢喜声。这晚间的海啊。就是让人舍不得走……

海，我喜欢你激情！更喜欢你那种唯美！海！你真美！

海初中作文篇8

故乡的夏天，一切都被烤熟了，只有海水才是冰汽水般的清凉。

层层白沫般的浪花，推动着碧波，涌动似一大块蓝丝巾，被海风吹得摇摆波动。海姑娘抚摸着沙弟弟，给他送去自己的珍宝——五光十色的贝壳，它们藏在沙弟弟那里，可沙弟弟是个调皮的孩子，时不时露出贝壳，却又让海姑娘拿了去。

海风吹拂着，鸟儿们似飞舞的海上舞者，点着海水，跳着优雅的华尔兹。

故乡的冬天，有北方抵制不住的寒冷。夏日里丝绸似的海面，如今铸了一层不薄的水晶。湛蓝的天空，又加以它轻盈的白雪，这无边无际的'洁白无瑕的柳絮，在冬日清晨太阳的照耀下，格外纯真。

在这片前夜铺成的雪被中，鱼儿留下了第一道痕迹。太阳升起来了，迈着无声的脚步走来了。

正午，太阳用力的刺烤着顽固的冰面。白雪反射了太阳的光，好似发着刺眼的聚光点，人也就自然的合了眼。

余晖照?j着已经红晕了的冰面，笑了，迷住了云，迷住的风，都和谐的浮动着……

海阔天空，水天一色。

海初中作文篇9

在暑假里，妈妈带着我来到了图书馆买书，一走进图书馆我就看到了《海蒂》这一本书。

我之所以选《海蒂》这本书，不仅因为这本书的封面很漂亮，而且封面上有一个小女孩很漂亮，我就想：这本书的内容一定是围绕她来写的。于是我二话不说立刻让妈妈买了下来。到了家，我立刻翻开了页面看了起来，我用了整整两天就把它看完了。

里面讲了：一位名叫海蒂的小女孩住在阿尔卑斯山上一个穷苦的村庄里，从小就失去了父母，5岁的时候被姨妈丢给了独居在山上的爷爷抚养。天真善良、热爱生活的小海蒂以乐观的态度和对大自然的热爱影响了性格古怪的爷爷，为在贫苦中艰难度日的盲眼奶奶带去了快乐，帮助坐轮椅的富家女孩克拉拉收货了充实的.生活和健康的身体……在海蒂的影响下，每个人的生活都变得美好而幸福。

读了这本书以后，我觉得海蒂是个生活的幸福的人，虽然她家很贫穷，但是她能看到在天空中翱翔的老鹰，可爱的小羊、美丽的小山、大山……要是我能去到那风景如画的阿尔卑斯山该多好啊!亲自去感受一下她的生活。

《海蒂》这本书不仅描述了阿尔卑斯山的美丽风景，更表示了作者约翰娜·斯比丽对大自然的热爱和自由的向往。