创造奇迹九年级作文1篇1

上帝，创造了人间万物，但却创造不出这样的奇迹。——题记

从小腿脚不好，体弱多病的妹妹，在那一年，冬季，下雪的日子里，爱上了滑雪。“想去滑雪。”当她向往地看着窗外飞舞着的雪花时，总是这样喃喃自语道。

我们终究是拗不过她的热情的。看着她满心欢喜地将瘦小的自己装进笨拙地滑雪服里，我苦笑着问自己：这样一个连走路都不方便的人，真的能像正常人一样滑雪吗？不，除非发生奇迹。妹妹是在半摔、半滚、半爬中登上雪山的，看着还未滑雪便已经在腿上留下青一块紫一块的印记的她，我俯下身去，轻轻拭干挂在她睫毛尖上的泪珠，问：“回去吧？”妹妹坚定的摇了摇头，用纤细的手指揉了揉伤疤，抿了抿嘴唇，又用牙咬了咬下唇，像是下了很大决心似的，伴着风，像山下滑去。她用那不熟练的动作勉强努力保持着平衡，但，她毕竟是个病人，摔倒，再爬起，不知她重复了多少次，也不知她又多了多少新伤。山脚下，我搀着两脚发颤，却又兴高采烈的.妹妹，向雪场边缘走去……第二天，冬季，雪花依旧飞舞。妹妹和我再一次来到雪场，只是这一次……

看着她在雪中熟练滑行的样子，就像一只在雪花中翩翩飞舞的蝴蝶，显得那样优美动人，而在她的身后，不断传来一阵阵赞美声。望着她转着圈，渐渐远去的身影，我仿佛看到了妹妹每日练习滑雪动作的样子，那样的认真专心；仿佛看到了妹妹在网上查找各种滑雪动作的资料，显得那样努力，坚持……奇迹就是这样创造的。

创造奇迹九年级作文20

从前，有一个叫克洛奇的男孩，在他十岁时，他患了脑血瘫，他的手脚好像不受自己的控制，一动不动，后来那个男孩逐渐变得沉默了，他不再是以前那个活泼、好动的他了。他好像变了一个人似的，母亲看见他这个样子，决定让他重新站起来，让他重新学会走路，在男孩和母亲经过一次次失败后。男孩想放弃了，母亲不断地鼓励他加油，打气，后来男孩想通了，又开始重新学习站立，和走路了。

起初，由于患脑血瘫，克洛奇多年未站起来过，如今想让克洛奇站起来是很困难的，母亲和克洛奇不怕困难，勇敢地面对了困难，渐渐地克洛奇能够站起来了，慢慢地，他已经能够在屋子里自由活动了，但克洛奇并不满足，他还想走出这间屋子，走出患脑血瘫的阴影，终于学会了上下楼梯，终于可以走出这间自己多年未走出的小屋子。有一次，他和母亲走在街上，碰到了10岁时给他医治的医生，那位医生看到克洛奇不竟大吃一惊，他说：“一个患脑血瘫的病人，却能够手脚自由活动，以按自己的意识来做事，是一位历史上没有过的`奇迹，”他万万没有想到这个奇迹竟然发生了。克洛奇能够顽强地与病魔做斗争，这确实是没有几个人可以做到的。

同学们，克洛奇以自己顽强的意识与病魔做斗争，他的这种勇气，是我们值得学习的，同学们，让我们好好学习，学习克洛奇这种敢于和病魔挑战的人。让我们去迎接生活中的每一个困难，勇敢地向困难发出战帖，相信困难一定会被我们打倒。

创造奇迹九年级作文1篇3

奇迹者，想不到或不平凡也。奇迹是人造的，用心创造，只要功夫深，铁杵磨成针。

看到深海生物是奇迹，在危险中被救援是奇迹，神九上天，蛟龙入海也是奇迹。

暑假里，我和小学同学去上了一个篮球班，第一天去时，教练说大家都不认识，第一天不讲太重要的，打打比赛，了解了解，在这期课中大约有八九个同学，在简单认识后，我们便玩儿到一起了……

第二节课老师就让我们步入正轨，热身结束后，教练正式开教，先是运球，教练先演示，我们在模仿，出问题时教练再指导，就这样我们的第二节过半了，还剩十分钟，就决定不教了，打会儿比赛，分好队就开始了。

……就这样基本动作学完了，开始教提高的`内容了，还说好好学，将来和别的学区的打比赛时要用……教练好好教，我们好好学，又几节课过去了，我们又掌握了很多新技能，终于那一日到了。

这天，我们分好队，虽说我们先命中三分，但是，很快就被人家追平，又超了我们五分，于是我们就陷入了不利的局面，怎么办？这时更需要团结的时候，但是队员好像泄了气的皮球，不是太团结了，我和我的好友互看了一眼，心中苦笑。我们抢下球就直接三步上篮，终于，功夫不负有心人，在规定时间内追平。结束了，我们没有丢脸，这就是奇迹了，因为我们尽力了。

奇迹，就是这样创造的。

创造奇迹九年级作文1篇4

奇迹，就像一道光，在无数人影之中穿梭，在幸运儿身上点下辉煌的一笔。我坚信：只要心中有光，心中有梦想，便可以创造奇迹。

鹰，一种傲慢的生物，它翱翔于蓝天之上，冲击于雪山之顶，悬崖峭壁是它的家，寒风无情的吹刮着它，它扇动翅膀，向更远的天地飞去。可是，谁又知它幼时曾被推下山顶迫于起飞，扇动那小小的翅膀，跟随风的.脚步，飞向蓝天。不小心时，望不见底的悬崖便是它的坟墓，谁又知道它成年之后，用喙一根根地拔去指甲，再用新长出的指甲拔去羽毛，待羽毛都长出来了，最后在岩石层上敲掉自己的喙，这四十九天的磨难，完成一次痛的蜕变。

雄鹰熬过痛，创造了翱翔天际的奇迹。

印度一位妈妈带着女儿去河边洗衣服，河中有只鳄鱼盯着这对母女很久了，在母京不注意时，咬住了女儿，母亲听见女儿的呼喊声，丢下了衣服，冲过去死死抱促了女儿，一边求救一边从鳄鱼口中想极下女儿，这样僵持了很久，鳄鱼松了口，母亲依旧不肯松开手，害怕那鳄鱼卷土重来，女儿救下了。

母亲满怀对女儿的爱，创造了奇迹。

鲁滨孙流落荒岛，救出野人，建屋种稻，创造了生存的奇迹；中国人遇山开路，逢水架桥，砥砺奋进，创造了一个又一个强国的奇迹……

我相信有奇迹，我期待着奇迹。

如果你心中没有爱，没有梦想，不愿经历痛苦与磨难，那么，对不起，请你和奇迹说再见！

创造奇迹九年级作文篇5

这几天，一个来自砚山的9岁“芭蕾女孩”冲上热搜，无数网友为这个砚山猪肉店的“芭蕾女孩”点赞。

小女孩出生在一个普普通通的家庭，因为热爱，仅仅九岁的她迷上了舞蹈。虽然家境贫寒，但她自学成才。乡间小道，房子的后院，哪怕是沙地上的一小块空地，都有她练习时留下的足迹。仅仅九岁，却能做出如此高难度的动作，她是多少人的榜样啊！

我觉得，一个人如果想成功，想出名，上帝看重的并不是他的外表有多帅，他的家境富不富裕，而是看重他自己用努力和奋斗换来的成绩。

在当今社会，没有付出努力就能看到彩虹的人恐怕没有。在职场上，如果没有真本事，即使你托关系走后门，给你一个经理的职位，你也担当不起。不管怎么说，我想表达的就俩字儿：努力。

我突然联想到了自己。小时候，心存鸿鹄之志的我背着一把吉他，走进了琴行，练习着一首首曲子，真是潇洒！可如今，随着时间的流逝，幼年时那充满童真的我已经一去不复返了，我也已经长大。在学习的.世界里，我又哪有时间去练习呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了……

但是现在的我，看了“芭蕾女孩”励志的事迹后，重新燃起斗志！

不要再羡慕大人口中“别人家的孩子”了，他们也是用努力和汗水换来耀眼的光辉！只有努力，你才能看到成功的那道光。

相信自己，用努力创造奇迹吧，少年！

创造奇迹九年级作文篇6

星期一，正当我们在教官的带领下翻山越岭回到营地时，一个噩耗传来——四川汶川县发生了8级大地震，房屋倒塌，水坝震断……，听到一些中、小学被移为平地时，我的心里一阵悲痛。

四川大地震震动全国，这几天，全国人民乃至国际友人都在关注这场空前绝后的大地震，都在为废墟中的灾区人民的安危担忧。66岁高龄的温总理在第一时间亲自来到了灾区，志愿者解放军武警战士都来救援了。其中有两件事最让我感动。

2008年5月15日，救援人员在废墟中发现一名女子。为了清除压在她身边的许多水泥板，救援人员排除种种困难，用气焊先把水泥板割开，然后用液压剪一点点剪开。一直到下午4点，他们才把那女子救出来。在救援中，她一直鼓励着救援人员：“我很高兴，我希望大家不要为我担心，我很感谢你们！”这位姑娘是多么的坚强啊，不仅不惧怕，还鼓励救援人员，真了不起！

还有一件事也令我感动，一位参加抢险的`解放军战士在余震中将一位老爷爷推出，自己却被突如其来的余震中掉落的石块砸成重伤。可敬的战士在生命危及关头奋不顾身地把救人放在首位。这种大无畏的英雄气概令我们震撼，令我们敬佩。

我是一名小学生，远在杭州。在全社会的倡议下，我也捐出了二百零二元，虽然这点钱不能做什么，但是它代表了我献给灾区的一份爱心！祝愿灾区人民早日得到援助，早日重建家园！

创造奇迹九年级作文篇7

从十楼到地面，在这如此漫长的过程中，她带着恐惧痛苦地向下坠落，泪水滑过她那稚嫩的脸颊，也许，那饱含着种种不安情绪的泪水滴在了天使的额头上，只因那无私，伟大的母爱触动了天使的内心深处，使她毫不犹豫地向那个带着不安与痛苦的生命张开了带有爱的.光芒笼罩的翅膀……

天使的翅膀虽然没有将她完全接住，但却为她阻挡了巨大的冲击力，给予她生的希望，但天使的翅膀却断裂了，天使与她一起倒在了地上。一瞬间，时间仿佛凝固了，不，还是让时间倒流吧，因为，无论是谁都不希望发生这种事。当然，不仅是对我们而言，对她来说，这也许就是一个噩梦的开始。

“她”，就是现在在医院接受治疗的妞妞，而“天使”便是那位现在人尽皆知的“最美妈妈”吴菊萍。她的出现，逆转了妞妞的命运，虽然我们不知道妞妞从今以后的命运将会是怎么样的，至少，她有了继续活下去的希望。

妞妞的状况一天比一天更好，现在妞妞已经基本度过了危险期，也许是爱的力量使她继续活下去，我们虽然不能帮助她恢复健康，但我们会学习“最美妈妈”吴菊萍的爱心，也许，不久之后杭州会涌现出更多这样具有爱心的人，同时，也让我们向妞妞传达我们最最真挚的祝福。

爱能够创造奇迹，美丽的杭州有美丽的天使！当吴菊萍妈妈伸手接妞妞的时候，她就是成为了一位美丽的天使……

创造奇迹九年级作文篇8

无意间做的事，往往是一个人人品的写照；无意间说的话，往往是一个人发自肺腑的真言；无意间想的感，也许就是这个人心灵的呼唤。

一个人，毫无刻意地表现出来的一切，就是他最真诚的流入。

一个富人，口若悬河的夸夸其谈，有时不如一个农民的寥寥数语来得真诚；一个少女刻意的“笑不露齿”或许没有一个妇人的“开口大笑”来得“美丽”；一位少爷大度所谓的“绅士”并没有普通少年来得坦诚、率直……这点点滴滴都在说，你特意做的反而不被人欣赏，而你无意表现的，常常是他人所珍惜的。

人无完人，物无完物。十全十美的东西永远不存在，一个人无论是先天还是后天，都多少有缺点，何苦要去可以地完美自己呢？当然，这并不是说人生无须努力，努力奋斗得到你想要的当然好，但如果是脱离现实的“疯狂追求”大可不必，因为如此“壮举”只会让世间多一份虚假，少一份纯情。

时代阔步向前，是人们努力的结果。人们的努力难道是被“逼迫”的吗？不，这是大家为了自己和他人的生活，真实的`拼搏。这是为了什么？人人各有所思；这是为了得到什么？人人各有所求；人生的彼岸又是什么？人们各有所望。值得肯定的是，不同层次的人，对自己的人生哲学都有一番真情感慨！

无意、刻意并不冲突！

只是无意的更真、更美、更持久！

醒醒吧，所有不知道自己为何而生的人用你们的真心，去开创自己生命历程的奇迹！

创造奇迹九年级作文篇9

看了四川汶川大地震的纪录片，我的心头上涌上一阵心酸，为他们感到悲伤、惋惜。一幕幕惊心动魄的画面，在脑海里放电影似的闪过；一张张天真稚气的脸蛋，深深刻在我的'脑海里；一声声撕心裂肺的叫喊，在我的脑海里回荡。

勇气可以创造奇迹。在一坐学校里的一个班级里，50多个学生正在上课。忽然，地动山摇，猛烈地来了。顿时，窗户破裂，教室颤动着，整间教室里的人都惊慌失措，有的发愣，有的大哭大叫，还有的呆若木鸡。期间，一位女生康捷做出了一个令人大吃一惊的决定：她选择了靠近农田的窗户，镇定自若的来到窗口，迅速爬上窗口，然后纵身一跃，这个聪明的女生，决定屁股落地，结果令人出乎意料，她安然无恙，毫无损伤。之后，她又做出了一个“怪异”的决定，连滚带爬地爬上了三楼，将同学救下。勇气可以创造奇迹，这不就是个例子吗？她那两个惊人的决定，是需要意境的勇气和智慧，勇气可以挽回多条生命。

小身躯扛起大未来。在奥运会开幕式上。在旗手姚明旁边站着一位年仅九岁的学生林浩，被誉为“抗震救灾小英雄”。他用自己渺小的身躯，扛起与他同龄的同学，挽救回了他们的生命。我想，他不仅挽救回一条条生命，还撑起了美好的未来。

在地震中，人们不断创造奇迹。挽救回了一条条珍贵的生命，不就是勇气，智慧的力量吗？

创造奇迹九年级作文篇10

海底探险，创造奇迹？很有意思吧？这就是法国作家儒勒.凡尔纳写的科幻小说《海底两万里》里面的故事，我特别喜欢！

那天我和爸爸妈妈又去逛书店。我一下子就被《海底两万里》吸引住了。海底到底是什么样子的？有两万里？难道是在海底环游世界吗？一连串的问题让我越发好奇了，便缠着爸爸妈妈快快给我买一本。

—回到家，我就迫不及待地拿起书“啃”了起来。真是一本好书哇，绝对物超所值！

书中主要写的是阿龙纳斯教授等人在海底历时十个月冒险旅游的故事。故事是由“海怪”的出现引起的，阿龙纳斯和他的伙伴本来是要去追逐海怪的'，结果却不得不在“海怪”的身体里生活了十个月。十一万公里的旅程，—路上见到了形形色色的海洋生物，可以说是无奇不有。他们每天可以喝到鲸鱼奶，吃到各种海鲜，还尝过一次“美人鱼”呢！

阿龙纳斯和他的伙伴们还亲身穿越海底森林，采摘价值连城的大珍珠，在大西洋里和章鱼进行血战……

给我印象最深的是他们在南极的那段探险故事。“鹦鹉螺号”正准备从冰川下面通过时突然被困住了！后来严重缺氧，已经呼吸困难了，我都替他们捏了一把汗！就在这千钧一发的时刻，“海底飞船”锋利的冲角终于把冰冲破了！所有人都飞一般冲到平台上拼命地呼吸着新鲜空气……

怎么样？海底探险够刺激、够有趣吧？想知道他们怎么在海底创造了一个又一个奇迹的吗？赶紧行动吧，开卷便有益！

创造奇迹九年级作文篇11

天，阴沉沉的，没有一点生气，心情也随着天气慢慢低落。坐在车上，心中难免泛起层层波澜。

和以往一样，窗外的景物依然是老样子，并不特别显眼。这时，我眼里看见了一团团小小的，黑不溜秋的小东西，定神一瞧，原来是一只小蚊子很困难地扒在上面。它要爬上去吗？我继续观察着。

窗户上缀满了一颗颗小水珠，像一串串晶莹透剔的珍珠，又像一裆裆各具特色的风铃，摇挂在上面，十分美丽。但小蚊虫好像并没有注意到这些，我看见它只是很艰难地向上爬着，触足并没有用上力。我忽然想到了，动物的翅膀打湿过后，身上就会觉得像背了千斤重的东西，何况这还是一只小蚊子，它又能承受地起么？

出乎我的意料，它并没有放弃，只是继续努力着。前触足蹬蹬，后触足随跟而上……好不容易爬上了一段路，一阵风刮来，轻而易举地就把它“打下去了”，就这样，它一次又一次重复着动作，不知经过了多少次，终于，它精疲力尽了。就在我觉得它要放弃时，它再一次让我震撼。它又一次伸出前足，后足一拉，但这次它好像汲取了经验：尽量撇开那些小水珠，左弯右拐地爬着。但我觉得这只是一种途劳，这样做，不止更让它更累吗？我真弄不懂。

不过小蚊虫好像能适应这种方法，不过一会儿，它已爬了不少路程，果然不出我所料，只见那团小小的黑东西慢慢向上，再向上便不见了踪影。

下车后，我心情明快起来，同时也为那只小蚊虫而祝贺，因为从它身上，我感受到了人世间宝贵又平凡的勇气，更领悟到了——勇气的'真谛：它是一把神奇的钥匙，能打开心灵的幽谷，便不幸者绝处逢生。更相信“勇气，能创造奇迹”。

创造奇迹九年级作文篇12

从前，有一个叫克洛奇的男孩，在他十岁时，他患了脑血瘫，他的手脚好像不受自己的控制，一动不动，后来那个男孩逐渐变得沉默了，他不再是以前那个活泼、好动的他了．他好像变了一个人似的.，母亲看见他这个样子，决定让他重新站起来，让他重新学会走路，在男孩和母亲经过一次次失败后．男孩想放弃了，母亲不断地鼓励他加油，打气，后来男孩想通了，又开始重新学习站立，和走路了．起初，由于患脑血瘫，克洛奇多年未站起来过，如今想让克洛奇站起来是很困难的，母亲和克洛奇不怕困难，勇敢地面对了困难，渐渐地克洛奇能够站起来了，慢慢地，他已经能够在屋子里自由活动了，但克洛奇并不满足，他还想走出这间屋子，走出患脑血瘫的阴影，终于学会了上下楼梯，终于可以走出这间自己多年未走出的小屋子．有一次，他和母亲走在街上，碰到了１０岁时给他医治的医生，那位医生看到克洛奇不竟大吃一惊，他说：“一个患脑血瘫的病人，却能够手脚自由活动，以按自己的意识来做事，是一位历史上没有过的奇迹，”他万万没有想到这个奇迹竟然发生了。克洛奇能够顽强地与病魔做斗争，这确实是没有几个人可以做到的。

同学们，克洛奇以自己顽强的意识与病魔做斗争，他的这种勇气，是我们值得学习的，同学们，让我们好好学习，学习克洛奇这种敢于和病魔挑战的人。让我们去迎接生活中的每一个困难，勇敢地向困难发出战帖，相信困难一定会被我们打倒。

创造奇迹九年级作文篇13

假如我正处于沙漠中，我会怎么做？假如我正处于严重的缺水中，我又会怎么做？

我现在仅能肯定的说：我一定要冷静、冷静、再冷静，现在的我只会认为自己会这样做，但我并不能保证当真正遇到这事时，我是否真的能够这么做。或许，我真面对这样的厄运时，我会急得发疯，神经会被吓得不知所措，只会在那儿扯着嗓子喊“救命”。

所以我认为如果我身处逆境时，只有40%是镇定的。正是这样所以我很敬佩圣埃克絮佩里，敬佩他面对厄运的冷静、执着和乐观。

在严重的缺水中，他很冷静，一如既往地寻找生存的.药方，他的执着冷静促使他走出天堂的大门；他很乐观，从文中他的幽默语气中，已经看出了，他面对死亡，并不害怕。他能够正确的认识自己，一生已经奉献了，也已经履行个人的飞行任务而认为自己死得其所，死而无憾，不过正是这样的乐观，让我看出他强烈的求生欲望，使我更加敬佩他！

我敬佩他的冷静，也敬佩他的乐观，或许他面对厄运时能够走出鬼门关的，就是这把钥匙。

我对自己的行为感到惭愧，有时面对一道不会的题，就会急起来，甚至哭，怨天尤人。如果每个人面对厄运能够冷静的乐观对待，也许结局将是美好的。

即使各种求生措施均告失败，也不要轻言放弃，要以平静、冷静、乐观的心态面对，或许这样才能像圣埃克絮佩里那样，创造出属于自己奇迹的彩虹。比起这样的厄运，我们现在所遇到的问题又算什么呢？我们现在更应该珍惜眼前的美好。

创造奇迹九年级作文篇14

只要努力，就会有收获。

——题记

含泪播下的种子，一定能含笑收获。辛勤洒下的汗水一定会得到应有的回报

四年级，我转学了，在新学校的期末考试中，给了我一个意外的‘惊喜’，我考了倒数第二，我心中无比沮丧，开学了，以前的班主任让我退班，我心中极不情愿，但是，似乎这一切已成定局，就这样我退班了，又见到了许多新的同学，我心中又害怕又觉得惭愧，毕竟自己是留级生，从前不写作业的我，从没有好好完成作业过的我，这个从来没有好好学习过的我，决定发奋图强，不为自己，也要为留级二字争口气，当我感到撑不下去的时候，我告诉自己，自己是留级生，不要让别人看不起，第一次期末考试，自己勉勉强强考了第五，第二次四年级升级考试我前进了一名，考了第四，第三次期末考试，我考了第二，五年级升级考试时，我是班内第一，原本倒数的自己经过自己的努力成了第一，这就是奇迹，这就是我亲手创造的奇迹，以前的我总以为，自己要想得第一那是不可能的事，可是我做到了，我的的'确确做到了。我经过不懈的努了我做到了，这是我人生的一个转折点。百合在悬崖峭壁中开花了，正是因为百合的不服气，百合的坚持不懈，百合要证明自己。所以，百合成功了。而我也从那次明白了，有努力证明自己就已经成功了。

哪个人都不笨，只要有信心有勇气就能创造奇迹。

含泪播下的种子，一定会含笑收获，我牢记住了这句话，我们更要有信心，相信自己：自己也能创造奇迹。