生活中的科学作文篇1

生活中，总是会出现许多神奇的事，有时就连气球也戳不爆。

大家都知道，气球是十分脆弱的，根本不用戳，他就爆了，但有时气球却显得十分顽强，根本戳不爆。

这一次的社团课上，科学老师给我们做了一个实验，实验就是“戳不爆的气球”。开始时，我们都不信，气球怎么会不爆呢？可实验后我们就信了。

老师先让我们把牙签用橡皮筋绑在一起。我看那一根根牙签，心想：一根牙签轻轻一碰气球就炸成一片片塑料皮，这么多牙签扎下去，不知会怎样。

可那一堆牙签戳到气球上时神奇的事发生了：气球竟完好无损。我们非常吃惊，气球在这么多牙签的“攻击”下竟奇迹般地保存了下来，真是神奇。

接着，老师告诉了我们原理：由于许多牙签，所以使气球受力均匀，才可以不被戳爆，要是一根牙签还是能爆的`。

科学真是神奇。

生活中的科学作文篇2

今天，老师提着一个红色的水桶，拿着水杯和纸，来到了班级，看老师那神秘兮兮的样子肯定有事要发生。

“今天我来给大家表演一个魔术，看好了啊。”说着老师把杯中舀了一杯水又倒进了红色水桶里，“水杯是没有问题的，接下来要开始魔术表演喽！”

只见老师又舀了一杯水，把纸慢慢地盖到了杯子上，轻轻地端起水杯，一下子反了过来，我们认为水一定会冲破纸，涌流而出，现实却与我们的想象相反，水杯滴水不露，非常神奇，大家不自觉鼓起了掌，老师又翻了回去，把纸拿掉，把水倒了。

“你们知道这是什么原理吗？”我们还没从吃惊中回过头来，老师又给我们出了一个世纪难题，大家都纷纷思考。

在大家还在冥思苦想时，知识王袁荣腾站起来头头是道地说；“这个魔术是压力的`原理，纸与水杯和水产生了一个压力，这个压力很大，所以使杯子中的水没有漏出来，这就是这个魔术的原理。”

话音刚落，大家鼓起了掌声，为他这知识王的名声又佩服不己，老师也为他竖起大拇指。

这压力可真是个魔术师，威力可真不小啊！

生活中的科学作文篇3

今天，语文老师神秘兮兮地走来，我们一看到他，就知道有什么好玩的事情要发生。果然，他一脸神秘地对我们说：“今天如果谁做到了一件事，谁就可以免作业。”

同学们听了，各个摩拳擦掌，要知道，语文作业可是最多的`啊！但是，他们不知道他的杯子里是什么。

语文老师终于发话了：“只要用这瓶‘水’将盐溶解掉。”

我们听了，心想：这还不简单。于是，陈诺信心满满地走向讲台，去试一试。

可是，无论他怎么用力搅拌，里面的盐都完好无损。只见他满头大汗，脸上红扑扑的，手心也出汗了。可盐就是跟他“作对”。他只好垂头丧气地下去了。

“谁还要再试？”

只见泽楷威风凛凛地跑上讲台，用力地搅拌，盐依然安闲地躺在水底睡大觉。最后，他才恋恋不舍地下去。

一连上去好几个同学，盐还在“做着美梦。”

最后，无人去挑战。老师告诉了我们这个秘密——这杯水是盐水，盐是不能在盐水中溶解的，即使你使出百牛百虎之力，也是对付不了它的。

听到这儿，我们恍然大悟，也很高兴，因为我们又学到了一项知识！

生活中的科学作文篇4

在一节科学实验课上，老师给我们做了个实验。

实验的主要材料有金属环、金属球、酒精灯、冰水。老师先用火柴点燃酒精灯，再用热的不良导体夹住金属球，先放入金属环里，套得进去。然后，把金属球加热，虽然看上去没什么变化，但是当老师再次把金属球放进金属环里时，竟然套不进去了！许多同学都觉得不可思议，叫道，“哇！这怎么可能？”“不会是老师搞得鬼吧？”“怎么回事？”。在许多同学怀疑的目光下，老师又把金属球丢进冰水中，水中冒出许多小水泡。

过了一会儿，老师把金属球夹了出来，再次放入金属环中，咦？怎么又套进去了？同学们更加惊讶，“为什么？又套进来了？”“这其中隐藏了什么秘密？”“会不会是我眼花了？”同学们睁大了眼睛，满脸不解。老师也看出同学们的'疑感，也让同学们做了实验，但也得到了跟老师相同的结果。老师终于讲出了其中的奥秘，就是“金属的热胀冷缩”。同学们也解开了心中的疑惑。

哇！科学真神奇！