差距的作文篇1

有很多名人、科学家……他们小时候都有些故事，我小时候也有故事啊，可差距怎么那么大呢？

就说爱迪生吧，他小时候孵过鸡蛋。我也孵过鸡蛋呀！我把鸡蛋十几个全放在温水里煮，因为我知道母鸡孵小鸡需要温度，所以我就把鸡蛋放在锅里煮，可是鸡蛋是好了，不过是煮熟了，结果你知道的，我被我妈的口水淹没了，爱迪生就变成了发明家，我呢？你说差距怎么那么大呢？

记得读幼儿园的时候，我听说李白小时候逃过学，结果遇到了个老太婆，在河边磨铁棒，李白问她在干什么，老太婆给他讲了铁杵磨成针的道理，后来李白勤奋学习成了个大诗人，我听说了我就从幼儿园屁颠屁颠的“逃学”了，我跑到小河边静静的等老太婆来磨铁棒，然后跟我讲铁杵磨成针的道理，结果静静的等了一下午，只等到了家人和老师的一顿臭骂。

你应该知道司马光砸缸吧，我也砸过，不过不是砸的缸，就是有一天我去姨妈家玩看见小妹妹把一个红色的东西倒进了鱼缸去了，我不知道为什么，反正下一次拿起铁锤一砸！啊，洗了个凉水澡，真舒服！不过定神一看，妈呀！那个小生物只是个鱼，最后……我爸妈再也不带我去那玩了。

你也听说过孔融让梨吧，我也让过梨呢。记得有一回我妈妈带我去街上买东西，当我路过一个水果摊的时候，我嘴巴流着口水，我把中指放在嘴里含着一副馋相，对水果摊大叔说：“叔叔我还小，应该“让梨”把最小的'梨给我吃吧！”大叔吓了一跳，连连摆手说：“走开！走开，离我的水果摊远点！”妈妈这时才回过神来，连连对大叔说对不起，后来又把我骂了一顿，你说让个梨有那么难吗？

祖冲之小时候喜欢研究轮胎，结果研究出了圆周率。我也轮研究过很多次轮胎，我蹲下来看着轮胎，轮胎动了起来越来越快，我就去追那个轮胎，反正我就是要观察那个轮胎。我这样观察了几十次，也没发现什么圆周率什么的，反而被司机说了一通。

你说同样是小时候的故事，差距怎么那么大呢？

差距的作文篇2

昨晚看到一位老师开了直播，也许真的是有对比就有差距。

对于她的开播，我有点意外，但也很理解，毕竟这是市场竞争的需求，可真的和另一位老师的规模和排场一对比，差别不是一点两点。

毕竟这位老师最初给我们的感觉并不是一直是给售课为主，而更多的是让我们大家感受到了真诚。

可后来对她的印象就渐渐地会有所变化，主要是一些细节上的很微小的事情。

就像是明明有一些优秀者的奖励，这本是一件值得感谢，并且也是一个很好的激励的活动，并不是大家一开始就强求的，但既然主动去做了，那就做好，不求最好，但也不要有太过明显地不瑕疵。

结果她很热心地发放了一些日历笔记本，可其中有一些是已经过了时效期的。如果是平常的没有带印刷字体的笔记本，也不存在所谓的过不过期，但如果是本身就是有在每一页上印有年月日的'笔记本，那一打开发现这日期有一大半已经过去了，就是你收到的时候，只有后半本的日期可以继续写，前面的就是只用来写写画画，时期对应不上的。

其实那一本笔记并不值多少钱，可是这样的细节却给人一种被忽悠或者对方做事不严谨的感觉。

即使可能是当初他们购多了，也可以提前和大家说一下，表示尊重，这样也好一些。

可能这些细节在她看来并没有什么吧，当然也可能有些人也不会在意这些的细节，关键是有些本可避免的其实就没必要这样去多此一举。

也许这也是她和另一位老师之间的差距之一，当然每个人都在成长中摸索，没能事事要求完美，我也相信她是一直在努力，并且会一直越来越优秀的。

差距的作文篇3

那一天与往常没有什么不同，我照样背着包赶去下一个地方补习，也是在同一个地铁口，同一个时间。不同的是，我发现那儿多了一个乞丐，那个乞丐有着黝黑的皮肤，乱糟糟的头发，一张瘦削的脸和一对小小的'眼睛，看起来像是50多岁大叔，最让我吃惊的是他的两条腿都被截了，此时他正趴在一个类似滑板的板子上，然后用那枯瘦的手撑地，吃力地推着板子在移动。当他停下来时，在破烂不堪的袋子里胡乱地摸索着，似乎在寻找着什么，过了一会儿，他的手顿了顿，之后拿出了一个塑料小碗摆在了面前。

接着他开始乞讨，一位慈祥的老奶奶把一枚硬币放进了碗里，然后他低着头说了一句：“谢谢。”这时，我注意到了行人的目光，他们的目光中都含着鄙视、恶心，甚至有些人看到他还绕道走，满脸的不屑。这时，有一个不怀好意的青年人来到了他面前，假装不小心把碗踢了出去，然后塑料碗就这样被摔出了好几米远，那里面仅有的几个硬币也被抛了出来。我感觉心里十分的气愤，恨不得上去说他一番。而乞丐只是皱了皱眉便又用手撑着地，一点点地向塑料碗和硬币那移动，他慢慢捡起碗把硬币一枚一枚地放进碗里，然后把碗摆正，继续乞讨。

我被那位乞丐感动了，也拿着一枚硬币准备给他，当我刚迈出一步，一位小女孩就来到他面前，然后微笑着用小手拿着一张十元纸币递了过去，说：“叔叔，这是给你的，你不要难过哦！”说完，就被妈妈拉走了，我看见他重重地点了点头，我也笑了。

这就是差距，心灵上的差距，在那些人用鄙视的目光看着乞丐时，小女孩却是用自己的心温暖乞丐。如果每个人都清楚这心灵之间的差距，并去弥补它们，那这个世界将不会缺少温暖了。

差距的作文篇4

吃完饭后到静校的那段时间，是女生们聊天的好时机，一群女生总是坐在树下，叽叽喳喳地聊这个聊那个。

今天是个普通却又有些奇异的日子。我们的正对面有一个花坛，今天突然蹿出了一名女生，在其间流连忘返。她孤零零地沿着花坛边缘走着，绕着小小的花坛走了一圈又一圈，偶尔蹦跳几下，宛如一个人在舞台上演着独角戏，看了好不生怪异之感。我们对她观察了许久，半晌才有人打破沉默，她忽然想起，她听说这位女生有自闭症。周围的女生被这番话狠狠地击了一下，左右讲了起来，嘹亮的声音就如同炸裂的火山，在天空回响起来。怕声音传到她的耳边，我担心受怕地看了她一眼，却发现她仍在轻松地踱步，自闭症一事看似不假。她流连在花坛之间，忘却尘世间的喧哗，与我们仿佛处在两个世界。我也不知怎么的，只觉得心头一紧，不再开口发言。

再次望见她的身影时，是在当天下午。体育课上，女生们坐在一起放松、说说笑笑，偶尔就会爆发出一阵响亮的笑声，汇成声音的巨浪。她仍在一圈圈的在操场上散步，脸朝地，眼睛凝视地面，似乎想从橡胶跑道上望出些什么。我凝视着她，看着她沉醉在自己的'世界里。下课铃响后，我起身准备回教室，与她擦肩而过。那时，我清楚地望见了她的容貌，以及那双并不光彩的眼睛，漆黑得如同黑夜，就如她封闭的心灵。无论何时何地，她总是孤单一人，面对多少议论的话语，她总是视而不见。她就如同失去光芒的夜明珠，让人无限怜惜。

胡思乱想之间，想起从一本书上得来的话，黑色其实是最包容的颜色，因为它不被任何颜色所沾染，又可以吸收世间所有的颜色。或许她的心灵也正是如此，她虽远离尘世，却保持了另一个世界的特殊颜色，那么我们的这些话就是莫大的谴责。她生来如此，本就不是其所愿，那么我们就更不应该施加言语的压力，对其产生不尊敬。

遇到那些有缺陷的人们，就更应该闭上嘴巴，只送上默默的祝福。

差距的作文篇5

大概是小学毕业的第二天吧，家长们都约好了，要带我们去一个户外拓展营锻炼我们的胆量。起初妈妈与我说时，我是不怕的，以为只是个玩乐的地方。但到了那儿后，我立马就腿软了——我们需要在岩壁边攀爬，体验“飞夺泸定桥”的惊险以及高空速降的刺激。

倘若仅仅是这些，我还能勉强接受，但事实上这还只是一些小事，真正令我害怕的是——我们的脚下便是一片深不见底的湖水，而给我们的安全保护措施仅仅是一根可以挂在腰间的带钩子的粗绳（钩子用来挂在一旁的安全绳上）。

一看到这些东西，我便哭着喊着要回家了，可同学小c却劝我，“来都来了，就去试试嘛，说不定你玩一会儿就不怕了，放心还有我保护你呢。”我一听小c会保护我，便欣然同意了。

在攀爬岩壁的时候，我一直死死地拽着小c的手，生怕她突然松手，我会一不留神掉下去。但我这样做，却仿佛给小c添了麻烦：一向胆大、果敢的小c好像被我牵制住了脚步，为了等我那因害怕而迈步超小的步伐，小c总是站在原地等我许久，为了鼓励不敢继续向前的.我，小c没有少费口舌……

就这样，一路“艰辛”，终于到了最后一关——高空速降。小c显得很快乐、兴奋，而我呢——站在一旁紧张极了，不停地在揪衣服。我正思考要不要继续玩呢，小c却一把抓起我的手，说了声“走吧”，便拉着我一起往下滑了下去（顺着一条索道往下）。

一路上，我紧张地一直闭着眼，而一旁拉着我的小c却十分兴奋，一直在开怀大笑并劝我睁开眼看看。我鼓起勇气睁开了一只眼睛，哇！风景真美啊，群山之间环绕着湖水，看上去恍若仙境一般。这时，我仔细看了看旁边的小c，突然明白了我与她的差距。小c果断、勇敢；而我呢，胆小、犹豫，与小c可谓是有点“天差地别”。但，我想改变，想和小c一样的果敢，但这样大的差距——这样大的勇气的差距，我该怎么弥补它？我想，我应该先去尝试一些我平时所不敢去尝试的东西吧。但愿，我与小c之间的差距越来越小吧。

差距的作文篇6

时间就如光阴一般，穿梭得很快，而且过去了就再也回不来了。时间像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

在这期间我学到了这样一篇课文，它的名字叫做——紫藤萝瀑布。作者把人和花结合在一起领悟出了这样一个深刻的道理：花和人都会遇到各种的不幸，但是生命的长河是无止境的`。这一句话，使我深深的被感动了。

还记得今年在游泳池里，爸爸教我游泳。开始练习游泳了，我拉着救生圈套在身上，在水里游来游去，仿佛是一条小鱼在水里游动。爸爸没有跟我打招呼，就把我的救生圈拿掉了。离开救生圈的我就像失去了重心引力，没有依靠的物质，慌了神。爸爸看着我在水里挣扎，没有下来托起我，只是站在岸上，看着我在水里扑腾。“不要害怕，相信自己可以做到！”爸爸对着水里的我大声喊叫道。我长吸了一口气，决定重新来过。于是，我鼓足勇气，上下摇摆着，向前划动，可是却发现身体在慢慢的往下沉，我越来越紧张，脑海中一片空白。我调整了自己的思绪，自我安慰、鼓励道：加油，谢雨轩，你一定可以成功。冷静、冷静，不要慌。此时，我的手脚不听使唤了，开始手舞足蹈，水溅到我的脸上，有点微微的疼痛。水又溅到我的眼睛里，嘴巴里，害得我喝了不少的游泳水。最后，我还是没有坚持下去，我像一个流落的小孩，紧紧的抓着救命的稻草——救生圈。爸爸没有责怪我，只是轻轻的拍着我的肩膀，肯定的对我说：“爸爸相信你会更好”我被爸爸的话深深的感触到了。

这件事跟文中的紫藤萝比起来可真是差远了。它面对着人生的生死挫折都还没放弃，依然美好，永恒的生长。不像我，在生活中遇到一些小困难就退缩，害怕去面对。

读了这篇课文后，我下定了决心，一定要好好的学习文中的紫藤萝那样，一种永不妥协的永恒的精神，积极去面对生活中的每一个关卡，去解决它，面对它，争取得到最后的胜利。

差距的作文篇7

在之前我经常和我的闺蜜去写信联系，因为她离家非常远，而且几年之内都不能回来，而我在这里上学也不能离开。

因为我学校里条件比较特殊，他有给我的信封，我只能去学校的图书馆特定的地方去拿，一开始的时候我还不知道去图书馆的哪个地方去拿，因为图书馆那么大好几层楼也有各种不同的事物所。

可是后来我才发现，原来其实用写信联系也是很麻烦的，因为他在那儿规格也挺严肃的，根本就不让使用手机，一周的话只有周末的时候才可以使用。

其实我们有着很多的话可以相互交流的，但是一旦开视频或者是，聊天的时候就往往什么东西都不能说了。因为话到嘴边说不出来的那种感觉我想每个人应该都有所体会。

而且等开学之后我想我要准备更多场考试了，不管是考级还是考证，那些东西都是需要时间去准备的。

我也一直都在想，如果有一天我们能够见面了会不会我们的关系已经不再像以前那样好了，时间和空间的原因把我们的关系疏远。

也许他们说的那个样子，道不同不相为谋，也许用在很多关系当中都是适当的。

就是因为我们班上了不同的.方向，有着人生不一样的目标与航向，所以在以后的过程当中，即便是分道扬镳也是情有可原的。

只有当我们真的能够看清楚这一件事情况，我们就能懂的人来很多，道理都是有着自己想要的结果。

你一开始来到这个地方也根本就没有想到以后的生活会过成什么样子，你所有的努力其实在最后都是有所回报的。在你脸上或者是在你身上或着是在你的精神面貌之上。

相信自己，加油！

差距的作文篇8

江崎史子从柔道运动员退役之后，出任了日本女子柔道队的心理教师。她经常对自己指导的运动员讲下面的亲身经历：

那是在1988年汉城举办的第24届奥运会上，她以女子柔道48公斤级的选手登场。她一路过关斩将，打败不少实力相当的对手，顺利地晋升到决赛。但在决赛中，她败给了中国选手李忠云，只拿到了银牌。其实，江崎史子与李忠云相比，也是实力相当、难分高低的对手。可是，她为什么无法获胜呢？

江崎史子是这样分析其原因的：比赛进行到一半时，“搞不好会输”和“可能会失败”的念头瞬间在脑海中出现。这瞬间的预感，具有惊人的作用，简直压倒了四年来对金牌的渴望。这瞬间的预感，使“绝对要赢”的信念转变成了“可能要输”的沮丧。这瞬间的预感，致使她在比赛中分散了精力，丧失了斗志，结果自然错过了金牌。

江崎史子深有感触地说，在体育运动的世界里，预感会创造现实，预感会转变为现实，预感会使胜负发生戏剧性的变化。“一定可以做到”的预感，可以把“做不到的事情”转变为“做得到的'事情”。与之相反，“做不到该怎么办”的预感，可以把“做得到的事情”转变为“做不到的事情”。

心理学家认为，江崎史子提出的“预感会创造现实，预感会转变为现实”的主张，具有普遍的指导意义。因为有什么样的预感，往往就会有什么样的结果，这并不局限于体育界，在其他的众多领域也都如此。拥有较多的“好预感”，就会有利于成功；拥有较多的“坏预感”，就会导致失败。“好预感”的结果，实质就是积极思维的结果。“坏预感”的结果，实质就是消极思维的结果。如果说“好预感”或积极思维是一只看不见的、操纵幸运的手，那么“坏预感”或消极思维就是一只看不见的、操纵不幸的手。