三年级记事作文：有趣的发现篇1

一个晴朗的早晨，我睁开了惺忪的睡眼，懒洋洋地起床了。

当我洗漱完毕，走到餐厅去吃早饭的时候，我突然发现桌子上摆着并不常吃的一大碗煮鸡蛋、一罐鲜牛奶，以及一个放满白糖的小碗，这是我的碗。

“咦？今天怎么吃这个？”我问爸爸。

爸爸正在大口大口地嚼着鸡蛋，含糊不清地回答：

“对呀！多吃煮鸡蛋营养好，再说了，煮鸡蛋蘸白砂糖很好吃呢！快吃！”

“哦！”我应了一声，语气中带有少许的'怨气。根据我的经验，煮鸡蛋一点都不好吃。

我顺手拿了个鸡蛋，手刚刚把蛋壳弄破，沾上的却是黏稠的生蛋清。“恶心死了！”我大叫，赶紧跑到卫生间去洗手，生怕染上什么大人们所说的“禽流感。”

我这一叫，招来了正在梳头的妈妈。她跑到厨房一看：“呀！我准备中午做蛋汤的生鸡蛋怎么没有了？”原来，妈妈一时疏忽，把放在桌子上的生鸡蛋也放进本来装着煮鸡蛋的碗里了。所以，我因为运气极其不佳，不偏不倚地正好选中了其中的一个“地雷”。

我洗完手了。知道事情的前因后果后，为了避免像我这样的“惨状”发生，妈妈只好冒着“生命危险”，准备一个一个地把蛋壳打开……

“快住手！”爸爸喝斥到。

“为什么？”

“你知不知道，这样做多浪费呀！看我的！”

说着，爸爸把一个个鸡蛋放在桌子上飞快地旋转赶来。转得快的，就分为一类；转得慢的，就分为另一类。接着，爸爸就指着第一类的鸡蛋说：“可以吃啦！”

“为什么？”我半信半疑。

“不用问为什么，你吃了就知道啦！”

事实证明，转得快的那些鸡蛋果真都是熟鸡蛋。吃罢早饭，我还是按捺不住好奇心，使劲儿问爸爸，到底是为什么。爸爸抵挡不住我的“强烈进攻”，终于把“秘密”说了出来。

“原因是熟蛋的蛋黄和蛋清已经结合成一体，但生蛋却不同。生蛋中还有液状的内容物，而液状部分无法随即接受旋转运动，由于惯性，影响了硬蛋壳的运动，并且有阻止运动的作用。”

“哦……原来是这样。”我满意地点了点头。虽然把手弄脏了，但是换未了一个妙趣横生科学小窍门，我这次真是赚了！哈哈！

三年级记事作文：有趣的发现篇2

有一次，我在学校的草从中抓了几只蜗牛。

回到家我把它们放在一块晶莹透亮的玻璃上。咦，蜗牛身后怎么会有一条银白色的痕迹呢?蜗牛不是有很多天敌吗?它干吗要给敌人留下珠丝马迹呢?窝牛为什么会这么怕太阳呢?我带着这些疑问去问爸爸。

爸爸二话不说就把我拉到电脑旁，说：‘‘咱们上网查查把!说着就打开网页查了起来。噢，查到了。原来银白色的粘液是它那扁平的足上分秘出来的。有人设法把它的粘液小心翼翼地烤干，结果蜗牛爬行起来加陪困难。蜗牛是靠足腺的`分泌液来减弱身体与地面的磨擦力。这种分泌液对蜗牛至关重要，炎热的阳光会使分泌液干结，会使蜗牛丧失行动的能力。所以，蜗牛特别怕阳光暴晒，而喜欢在阴湿的墙根生活。

生活处处皆学问，只要我们留心观察，认真思考，做个生活的有心人，就一定会收获更多的知识。

三年级记事作文：有趣的发现篇3

看到这个题目，很像是小学生写的作文吧。呵呵，不过，我今天想说的发现跟中国的文化可有关系呢，应该和小学生的发现有所区别的。到底是什么样的发现呢？看了你就会知道了，呵呵，我可没卖关子哟······

两个人爬山，终于到了山顶，一个人说：”哎呀，好容易爬到了山顶，一定要好好领略一下尽收眼底的美景！“另一下人也说：”哎呀呀，好不容易才登上山巅，我也要享受一下这‘欲穷千里目，更上一层楼’的意境。“趣吧？两个看似反义的词结果意思却是一样。

我们经常听到一句骂人的话，说某一个人很差劲，很令人讨厌的时候就会说：你真不是个东西，当那人反驳的时候你就会添上一句：那你就是个东西啰！呵呵，无论你怎样反驳都被骂了耶······

有一次有一个外国人到一个中国家庭来做客，中国人就问他对中国有什么印象，外国人就说：”中国的语言很有意思，比如说中国队和日本队的一场比赛，解说员有时会说中国队打赢了日本队，有时会说中国队打败了日本队，真有趣，不管怎样说都是说中国队获胜了，哈哈哈哈······“

我曾经看到一个财主请客的故事，财主的.生日，就请了很多人给他祝寿，结果快到中午十二点了，才来了不到一半的人，财主就说：”怎么搞的，该不来呀的人怎么还来？“客人当中的一部分人听了这话后转身就走了。财主连忙解释：”不该走的怎么走了呀！“剩下的一部分客人一听这话，也转过身走掉了，只剩下几个平时和财主要好的了。财主这时又气又急，大声叫到：”我说的不是你们呀······“话音刚落，所剩无几的客人全都闪人了，哈哈，好笨的财主哟！

最后这个又与猪有关耶，两个同学在一起玩，其中同学甲对同学乙说：”你可真笨，真是猪。“同学乙就说：”我是猪才怪。“从此，同学甲一见到同学乙就会大声招呼：”猪才怪，猪才怪······“有一天，同学乙终于忍无可忍，愤怒地说：”我不是猪才怪！“呵呵，不知他到底是不是”猪才怪“呢？这就是所谓的句子的歧义吧······

我想中国的语言文字中，我们的生活中这样的句子，这样的例子应该还有很多很多吧，以后发现了我再补充上来，假如你也有这样的句子，这样的事例也可以推荐给我哟，我喜欢这些！

三年级记事作文：有趣的发现篇4

记得又一次上数学课，老师微笑着走进教室，我们都疑惑地看着老师，因为她一般都是很严肃的。等同学们安静了下来，老师神秘地说：“今天我们先来做个游戏。”一听要做游戏，大家都欢呼起来。老师接着说：“这是一个抢数的游戏，两个人轮流数数，从1按顺序依次数到100，每次最少数1个，最多数3个，看谁最终抢到100？”同学们纷纷举手。老师先让我和黄橙来抢，黄橙是我们班的数学天才，我心里有些打鼓，但还是欣然接受了。游戏开始了，第一次我先数，结果竟然赢了，我很得意。可第二次却输了，接着其他同学来做这个游戏也是有赢又输，没有一个人能保证自己每次都赢的。这时老师又说话了：“同学们，谁又本事每次都能抢到100的？”教室里顿时安静了下来，没有一个人举手。“好吧，这就作为今天的家庭作业吧？你们回去好好思考，或者跟爸爸妈妈来做这个游戏。”

到了晚上，我还是想不出答案，就去问爸爸，爸爸说：“我来跟你做这个游戏吧，你先开始数。”结果我输了，又做了好几次，都是我输。我觉得很奇怪，就问爸爸：“你是怎么抢到的啊？快告诉我吧！”爸爸说：“不管遇到什么问题，都要认真思考，去找出其中的规律。象这个游戏，要确保抢到100，就一定要抢到96，因为规则规定每次最多抢3个数，最少抢1个数，如果你抢到了96，不管对方接着数几个数，你都能抢到100。如果对方数一个，你可以数3个；对方数两个，你也数两个；对方数3个，你就数一个。只要两个人每次数的个数之和等于四就行了。”爸爸说到这里，对我说，“下面的问题你来思考，如果要抢到96，必须要抢到那个数呢？”我想了一下，说：“92”。“对，很聪明，那么我们往前推，第一次数的时候要确保抢到几呢？我说：”100，96，92。这都是4的倍数，那么第一次一定要抢到4。“”那怎么才能确保抢到4呢？“我想了一会儿，说：”首先要让对方先说，然后每次我都要抢到4的.倍数就行了。“”对呀，这不就是这个游戏的规律吗？“我恍然大悟。

哈，真是太有趣了，小小游戏里竟包含着这么多的奥秘。从那时起，我对数学产生了更大的兴趣。

同学们，如果把游戏改为抢30，每次最多数两个，最少数一个，该怎么办呢？相信你们一定能赢。

三年级记事作文：有趣的发现篇5

在我们的生活中，有许许多多神奇的发现。例如：猫从高处跳下来不会摔伤；钢丝球刮鱼鳞更干净；冬瓜汁清除汗渍……但让我最觉得最神奇的，就是乒乓球瘪了后，还可以将它放入热水中恢复，这到底是什么原理呢？接下来，就让我来给大家解释一下吧！

那天，风和日丽，天空如蓝宝石一样，没有一朵云彩。在如此美好的一天里，我正在家中看电视，看着看着，电视越来越无聊，于是我便关掉电视机，跑到窗口去看风景。我一眼就看到了院子中央的乒乓球台，这时，我突然有个点子：我可以和朋友一起在院子中央来一场乒乓球比赛呀！于是，我三步并作两步走到电话旁，约好了和兰兰一起打乒乓球。

等我到了集合点，看到兰兰早已在战场等候多时了。于是，我们俩便开始激烈的厮杀，准备来个你死我活。突然，兰兰出了他的必杀技'飞天火球，'我一个侧身，没接到，乒乓球滚到草丛中不见了。等我们找到后，乒乓球已经瘪了，看到这副情景，兰兰伤心地哭了起来：'这可是我的新乒乓球啊，现在怎么办呢？'我连忙安慰道：'别哭，我一定会帮你修好它的'。'说完之后，我拿着瘪了的乒乓球跑回了家。

回到家中，我便抓耳挠腮开始想办法。先用嘴巴'吹'，我先找到乒乓球上的一个瘪口，像吹气球一样使劲往里面吹气，可是不管用，接着我又用'压'。我使劲按压乒乓球，希望它能鼓起来，可还是不管用。唉！这可怎么办呀，要是修不好，兰兰会不会责怪我？都怪我不小心，我开始自责起来。突然，我的手一滑，手中的乒乓球便不偏不斜的落入一盆热水中。只听砰的一声，那个受了伤的乒乓球就像变魔术一样，奇迹般的复原了，咦？这是怎么回事？难道热水可以治好坏掉的乒乓球？怀着好奇的心情，我翻开了十万个为什么。原来，乒乓球掉到热水中会产生热胀冷缩的作用，所以乒乓球可以恢复。

通过这件事，我懂得了在生活中一定要多观察、多思考、这样才能发现生活中更多的秘密。

三年级记事作文：有趣的发现篇6

“滋滋滋……滋滋滋”安静的寝室里忽然发出了一阵响声。我躺在墙角边，迷迷糊糊的，眼睛怎么也睁不开，刚刚分开的上眼皮和下眼皮，坚持不了多少时间，有不自觉的闭上了。

“滋滋滋……滋滋滋”这一阵阵的声音，是什么？我躺在床上，不由地浮想联翩：是有人在摆弄木板？木板的不应该是这样的声音，拿到是有人在玩玩具，不可能吧，深更半夜，睡觉还来不及，怎么可能还会玩呢？难道是鬼！我不由地打了个冷战，把头伸进了棉被。

这声音还是断断续续地传过来，这声音虽然很轻，但在这宁静的夜晚却显得特别的刺耳。我无法判定这声音到底是外面传来的`还是就在寝室里发出来的。想着想着，那眼睛又不由自主地闭上了，我所在被窝里，感到全身无力。“滋滋滋……滋滋滋……”声音再次响起来了，真讨厌，到底是什么鬼声音啊！要知道我最讨厌的就是在我睡得很香的时候有人来扰我清梦，绝对不是鬼，世界上没有鬼，肯定是那个人故意发出来的，被我查到，我觉得饶她。

想到这里，我探出脑袋，悄悄地起身，看着四周，寝室里黑得很，模模糊糊的只能看到同学们熟睡的大致轮廓，我紧紧地靠着墙角，墙壁的冷意一下让我睡意全无，我睁大眼睛，借着窗外的一点昏暗的月色，看看旁边的沈诗敏的床，咦，敏敏的棉被怎么不听地在动呢？忽然，只见一只手伸了出来，受伤好像抓着一包长方形的东西，“滋滋滋……滋滋滋”那可恶的声音再次响起，啊！原来是敏敏在作怪啊，我睁大了眼睛，想看个究竟，只见她小心翼翼地剥开那个方形的东西，然后将里面的东西放入嘴里，不一会，一股甜甜地糖味从旁边发散出来，敏敏在吃糖，原来这个恐怖的讨厌的滋滋滋声就是糖纸发出来的啊。哎，我也好想吃啊，我努力地咽了一口口水，白天在军营里，教官那么狠心的罚我们，累的我们东倒西歪，晚上又没有点心，在家里什么糖啊，糕点啊，随我们吃了啊，我的肚子不禁地咕咕叫了起来。

我悄悄地又躺进被窝里，这个让我无意中发现的秘密，令我担心，我幻想着吃糖后的嘴里的牙齿，一夜浸在糖水里，不知会蛀到怎样，看来是得不偿失的！

三年级记事作文：有趣的发现篇7

在2008年的奥运会期间，爸爸给我买了一只小乌龟，我给它取名叫“刘翔”。因为我喜欢刘翔，我希望我的小乌龟能够像刘翔一样是最棒的。

“刘翔”很小，身长大约八厘米，站起了跟一个饮料盖一样高，龟壳和我的手掌差不多，它的头很漂亮，被浅绿色包裹着，两旁有两片小红色，像是“刘翔”害羞的脸蛋，红彤彤的。由于它身上背着两个铠甲，所以行动起来非常缓慢。

别人都说乌龟很笨拙、懒惰，可我不这样认为。刚买下的第一天，我去看它，只见它四肢外露的趴在那儿闭目养神，一动也不动，过了好长时间都没有动静。我还以为它“升天”了，于是用手动了一下它，它像受了惊吓一样，“嗖”的一下缩回了龟壳。这时候我还以为它只会吃喝拉撒睡，懒的很。可到了晚上，呵！它活泼的跟猴子一样，能听得见它挖石头的声音，“哗啦哗啦”的。唉！听得我烦呀！但是谁让人家是“刘翔”呢！得不停的.训练，将来好在奥运会上为中国争口气。

你看它勤奋，其实还是个贪吃鬼！见着它最爱吃的美食，那速度，哎呀!快得连猎豹都追不上。

记得有一次，我闲的无聊，就把“刘翔”拿出来玩。我先从爸爸房间里找到一副鱼竿，然后把鱼钩卸下来，再绑上它最爱吃的肉，“哈！”我要玩一个“姜太公钓鱼，愿者上钩”。不对不对！应该是“孙太公钓龟，愿者上钩。”只见我还没把肉绑好呢，它却已经闻到了肉味，急忙跑了过来。

最有趣的是，一次我把它弄了一个“翻天覆地”，让它四脚朝天。看它那挣扎着想翻过来的愚笨样子，我笑的眼泪都快出来了。但是出乎意料的是它似乎知道我在嘲笑它。它竟然化嘲笑为力量，用头使劲顶着地想翻过来，我说：“你是不可能翻过来的，就算你长着三头六臂。”一分钟，两分钟……时间悄悄过去了，它始终没有翻过来。我看了有点笑不出来，于是去帮它，没想到它以迅雷不及掩耳之势咬住了我的小拇指，再乘机翻了过来，给我来了个措手不及。我痛的要命，哭着跪着对它说：“我的龟爷爷，刘爷爷呀！你放过我吧！你大人不计小人过，放过我这一回吧！”它这才松了口，看着我手指流出了鲜血，我这时彻底害怕它了，从此对它十分“尊敬”。

这就是我家有趣的“刘翔”！

三年级记事作文：有趣的发现篇8

今天，我们上了一节有趣的科学课，我还有了一个有趣的发现。“叮叮叮”上课铃响了，我们一起冲进实验室。过了一会儿，老师迈着稳健的步伐走进教室，他一脸神秘地对我们说：“同学们，今天我们将要做一个有趣的实验，用我们常见的一次性纸杯来烧水。”“纸杯烧水？”同学们立刻七嘴八舌的`议论开了。“纸杯一见到火不就烧着了，还怎么烧水？”“老师说能烧水就一定能烧开水，不信我们往下看！”老师微笑着说：“同学们请停一停，要想知道这个实验会发生什么奇迹，何不让我们一起动手试试呢？”

说着，老师拿出一个装满水的一次性纸杯，还有一盏酒精灯，他小心翼翼地擦着一根火柴，点燃了酒精灯，并把它放在事先准备好的铁架下，再把装满水的纸杯放在铁架上开始加热。这时，同学们一窝蜂似地围向讲台，全神贯注地注视着纸杯，前排的同学兴奋地瞪大眼睛，生怕错过某个重要的瞬间；后排的同学因为看不到，急得直跺脚，甚至踮起脚尖原地蹦跳。大家都目不转睛地关注着水杯里的变化。过了一会儿，我实在忍不住了，偷偷地用手摸了一下杯里的水，“哇，水已经变得热乎乎的啦！”我兴奋地叫到。又过了一会儿，只见杯里的水开始冒出屡屡白烟，一个一个的小水泡也从杯底缓缓上升。老师让我们班的朱科宇同学用手去摸一下杯里的水，可他还没有碰到水就尖叫起来:“哎呦，烫死了！”这时水真得开始沸腾了。“老师快让我们看看杯底有没有烧焦？”我们异口同声地说。老师轻轻地拿起纸杯，我们惊讶地发现杯子居然完好无损。同学们见此情景，个个目瞪口呆，一脸狐疑。老师笑着说：“你们知道纸杯为什么没有被烧焦吗？”顿时教室里鸦雀无声，同学们眉头紧皱，绞尽脑汁地想着。老师看着眼前的一幕，便解释道：“这是因为水的沸点是100度，而纸的沸点却达到130度，我们在加热时，温度都被杯里的水吸收了，因此纸杯在水沸腾之前不会被烧焦。”听了老师的解释我们茅塞顿开，个个舒展了眉头。

多么有趣的一堂实验课啊！它让我明白了：我们要有一双善于发现的眼睛，善于思考的脑袋，善于实验的手，才能发现别人发现不到的事情。真是生活处处皆学问啊！