保持距离作文篇1

窗外的雨还在下着，染绿了台阶上的青苔，打湿了阳台上的小草;天色灰白而又沉重，闷得人喘不过气来。

桌上放着的，是最近刚教和二次函数的讲义;垂头丧气的，是一旁的笔与草稿本;一脸茫然对着讲义的，是我。提笔，笔似千钧沉;画图，宛如鬼画符;解题，脑子就放空。究竟我有没有去学校听课?明明认真地想了，为什么一丁点的思路都没有?我，仿佛就像一台抽不动力的机器，运转不动了，要掉队了。上课，老师讲解的例题，别人三下五除二掌握，消化了知识点;而我，需要磨很久才能完全理解。就如一串珠子，一下掉了这颗，一下又掉了那颗。在别人昂首阔步向前走的时候，我只能低下头，弯着腰，一边捡珠子一边凝视他们的背影。而我如果再不捡快，就连他们的背影，仿佛也要消失在我视野之中。我想跑，想追，想超越，总奈何还没使劲就开始卸力。这样的距离让我经常沉浸在无尽的黑暗中，它无数次刺痛着我的心灵。曾经在电视，游戏，娱乐面前，我就如同一个吸毒者看见毒品一样，忘却了一切，忘却了自己的承诺，忘却了自己的处境，忘却了自己早已被落在后头，忘却了有道距离深深刻在我的.学习生涯中，我只顾眼前片刻的欢乐。

我懊恼过，我也悔恨过，也烦这样自欺欺人，不敢面对的自己。我也为大考失利一个人痛哭;我也明白只有努力才能取得成功。可我一直在退缩，一退再退，一直退到起跑线我才发现，我是多么的可笑。面对初三，面对即将到来的人生抉择，我只有硬着头皮重新跑，哪怕其它人已经和我拉开极长的距离，我也拼命地追;他们跑累了还可以休息，我不能，我已没有退路，只有不断向前去缩短与他们的距离。

窗外的雨还在下着，讲义上的题目我读懂了——那是一个公式：距离等于努力乘时间。

保持距离作文篇2

我所在地：北仑

外公所在地：山西

距离：1300千米。心的距离：1300千米。

最近，由于作业繁忙，我每天不得不拿着笔，与语。数。英。科这四门科目“作战”，为的就是能好好地开开心心地过个年，可反而把远在老家的外公外婆给忘在了脑后。

“滴滴滴……”我家的固定电话响了起来。我想：这么大冷天的谁会给我打来电话啊？该不会是外公外婆吧？我接起电话，果然是外公打来的电话，外公听到我的声音高兴极了，（我从电话里能听出来是外公高兴的说话声），说：“哦！是我外孙啊！好几个星期没打电话过来了，可把我给想死了。对了，快过年了，什么时候回来啊？我和你外婆可要准备一大桌丰盛的年夜饭哦。”我说：“再等等，下个星期我就回来，陪您过年。对了，外公，您打电话过来有什么事吗？”“没啥事，”电话那头的声音降了下来，“只是一个人在屋里怪孤单的，快过年了，你们也不会来，也不打个电话，就想找人解解闷。”不知怎么的，我的眼睛突然湿润了，喉咙像被一块石头堵着一样，声音也沙哑了，感到万分愧疚。我说：“哦，那外公，外婆在吗？外婆身体还好吗？”“还好，”外公说，“现在她去跳广场舞了。”“那外公，您的腿好点吗？”“唉，还是老样子，稍微一动就疼得厉害。”我的眼泪涌了出来，哑着嗓子对外公说：“外公，上次那家医院做手术没治好，咱再找一家吧”“不用了，不要为我这个老头操太多心，好了，外孙，没事就挂了吧，不然怪浪费电话费的.……”电话那头挂了电话。

我把电话轻轻放下，心里有说不尽的温暖，也有吐不尽的愧疚。

我所在地：北仑

外公所在地：山西

距离：1300千米。心的距离：零距离。

保持距离作文篇3

我们埋着头，或学习，或工作，那近在咫尺的美却悄然溜远了。而当我们退一步时，当我们与美保持适宜的距离时，便会领略到不一样的美！

什么？你问：“距离为何产生美呢？”我想，大概是由于近距离可以让人宏观地把握事物，而远距离能带来未知的神秘，引发了人们的美好幻想吧！

在美国登月之前，中国早已流传着嫦娥奔月等关于月亮的美丽的传说。然而，当宇航员们带回来几块冰冷的石头时，当宇航员们发回几张月球真实“面貌”的照片时，那些美丽的传说便荡然无存了。从此，每当人们说起月亮，脑海中只会浮现出一个荒凉的星球，而人们不再会想象月球上会有嫦娥、玉兔与广寒宫了。

远观月亮，能使人们产生了美好的'遐想；近观月球，人们知道的却只有荒凉的星球。这便是距离的奇妙作用！那么，在我们的生活中，又如何去退出来去体会被忽略的美呢？美，此刻的距离便是人与人之间的距离！在这个物欲横流的社会里，人们的心灵总被功名利禄紧紧裹住，以至于无法体会到身边的美，所以，我们要与功名利禄有着适宜的距离：当我们不再是为家长、老师的夸奖和奖励而学习时，我们会发现，书本中的知识是如此有趣；当我们放慢上学的脚步时，我们会发现，街边的苍翠的大树多么富有活力；当我们不再那么冷漠地对待生活时，我们会发现，世界是多么的温暖……生活中处处皆有美，人们缺乏的只是保持与美有着适宜的距离而已。

当我们的心灵得到解放时，当我们与万物保持着适宜的距离时，我们会发现天空，是能给了我们翱翔的天空；我们会发现大地，是能养育万物的大地；我们会发现海洋，是孕育了最初的生命的海洋……让我们一起退一步，保持与美有着适宜的距离，那么，身边的美就会纷纷呈现出来的！

保持距离作文篇4

人，总是在这个世界上寻寻觅觅。儿时寻找父母赋予的关爱；现在却追寻他给予的温暖……向往白雪公主和王子零距离的温馨之美；憧憬灰姑娘与王子零距离的幸福之美……事实上，它只是我们天真的幻想，它只属于一个唯美的童话。

处在叛逆期的我们，难免有自己的想法，想去追寻属于我们自己的真爱。但在我们追寻的同时，却从没有想过有没有结果。

又一年春天——花朵最香的时节，春风拂过树梢，带着丝丝凉意。他和她在深深的吮吸着风中淡淡的香，淡淡的味道带给他们只是淡淡的'忧伤。最终，他缓缓转身，留下一个气高不凡而又荡漾着痛苦的背影，隐隐透着绝迹与尘世的傲气走向他的学校。而她，却整日沉浸在他们往日的欢声笑语之中。当她每一次从梦中苏醒，都会泣不成声，那种痛苦，那种凛然，每一次触摸，每一次凝视，都会让人有刺骨的疼……但在她清醒时，才渐渐明白，自己错过了最佳学习的时间；自己荒废了自己的学业，现在追，早已来不及了。直到这时，她才渐渐懂得，在我们这个年龄中，爱是没有结果的，距离才是我们应该保持的，才是我们真正应该拥有的。

一样的“他们”，在一所学校中。他和她对对方都有一种特殊的感觉——爱。但他们没有去追寻那份爱，不是没有勇气，也不是没有真心。因为他们知道，一旦有了这种感觉，就会很难扼杀掉它们，一旦投入了真情，就会容易无法自拔……所以他们选择了保持一定的距离。最终，她要为了自己的未来而要将距离加大，离开这所学校，而他没有挽留，也没有微笑。只是认认真真地在黑板上写道“拾风华正茂青春，眺任重道远前程。观花季雨季多彩，创美好未来人生。”

在我们这个年龄中，距离，可以时时刻刻保护着我们；距离，可以分分秒秒美丽着我们。对于一些事，有事，我们应该学会放弃，而放弃的最好方法就是保持距离。和他人保持距离不是懦弱，也不是逃避。保持距离，是为了保护我们自己，是为了我们自己的未来。所以，我们都应学会，保持距离。

保持距离作文篇5

教师要与学生保持“距离”日常教学时，教师有目的多找学生谈话沟通，学习上常提醒，生活中多关心，让学生消除心理上的畏惧感。这样，在学生心目中，教师既是可尊敬的师长，又是可信赖的朋友。因此，学生就会把老师的表扬看作是对自己的鼓励，信心倍增；老师的批评是对自己的鞭策，及时改正；尤其是对学生病时的一句问候，更让他感到温暖。

所谓“疏远”，就是有意识的和学生保持距离。甚至人为的制造距离。与“拉近”相比，“疏远”学生往往更能体现出一名教师的管理艺术。作为一名教师，应该像一支部队的统帅，要为了战斗的胜利，不计较一城一池的得失，要站在战略的高度做学生的.思想工作，及时的预见到未来可能出现的情况。所谓“下棋看五步”意亦如此。

我班有个学生常常以“天才”自居。他聪明过人，基础扎实，但常骄傲自大，不可一世，导致其思想表现和学习成绩总是大起大落。我开始制造“疏远”了：大型活动的组织者中

消失了他的名字；各科老师也不怎么提问了，好像一下子淡忘了他！几个星期后，强烈的自尊心驱使这个学生低着头走进了我的办公桌前。

每一个学生都是复杂、多变的个体，因而评价学生的对错必须有多个标准，要用发展的眼光来看学生，摒弃“从小看到老”、和“一俊遮百丑”的静态的眼光和思维方式。要对那些犯错误的学生采取一些科学的管理艺术，让每个学生从一个个错误中走出来，科学地对待犯错误的学生，使他们有机会在纠错中成长。

教育是塑造人的艺术，教师应当善于处理与学生的“距离”。与学生保持何种“距离”最佳，我们借用古人的一句话：“增之一分则太长，减之一分则太短。”果真如此，则善莫大焉。

保持距离作文篇6

我们埋着头，或学习，或工作，那近在咫尺的美却悄然溜远了。而当我们退一步时，当我们与美保持适宜的距离时，便会领略到不一样的美!

什么?你问：“距离为何产生美呢?”我想，大概是由于近距离可以让人宏观地把握事物，而远距离能带来未知的神秘，引发了人们的美好幻想吧!

在美国登月之前，中国早已流传着嫦娥奔月等关于月亮的美丽的传说。然而，当宇航员们带回来几块冰冷的石头时，当宇航员们发回几张月球真实“面貌”的照片时，那些美丽的传说便荡然无存了。从此，每当人们说起月亮，脑海中只会浮现出一个荒凉的星球，而人们不再会想象月球上会有嫦娥、玉兔与广寒宫了。

远观月亮，能使人们产生了美好的遐想;近观月球，人们知道的却只有荒凉的.星球。这便是距离的奇妙作用!

那么，在我们的生活中，又如何去退出来去体会被忽略的美呢?

美，此刻的距离便是人与人之间的距离!

在这个物欲横流的社会里，人们的心灵总被功名利禄紧紧裹住，以至于无法体会到身边的美，所以，我们要与功名利禄有着适宜的距离：当我们不再是为家长、老师的夸奖和奖励而学习时，我们会发现，书本中的知识是如此有趣;当我们放慢上学的脚步时，我们会发现，街边的苍翠的大树多么富有活力;当我们不再那么冷漠地对待生活时，我们会发现，世界是多么的温暖……生活中处处皆有美，人们缺乏的只是保持与美有着适宜的距离而已。

当我们的心灵得到解放时，当我们与万物保持着适宜的距离时，我们会发现天空，是能给了我们翱翔的天空;我们会发现大地，是能养育万物的大地;我们会发现海洋，是孕育了最初的生命的海洋……

让我们一起退一步，保持与美有着适宜的距离，那么，身边的美就会纷纷呈现出来的!

保持距离作文篇7

太阳公公向我招了招手，乘着和谐号列车向西奔去了。可我还看着丝丝缕缕的夕阳光照在红色的笔记本上，深深地叹了口气。

初一那年，我和家乡的一位朋友破天荒的都考上了一个好中学，还幸运的分到了一个班里，由此我们的关系也日穷千里目，更上一层楼了，每天都勾搭在一起。也正应了那句老话物以类聚，人以群分。我俩都爱写日记，有非要写完整个初中生活的劲头，直到那一天的发生：

那一天我们上体育课，他在那里发呆，长时间只盯着一个方向看，结果有一个不长眼的家伙把他撞倒了只听见呀的一声，他的膝盖和手臂磕破了大大小小的十几处，我连忙跟老师请了假，送她去医务室。下课了，我经过他的课桌，不知是无意还是有意，一抹红色进入了我的眼帘，我定睛一看，原来是一红色笔记本，出于友情与好奇心的驱使，我将笔记本的封皮打开，咦，这是个日记本，不对呀，我俩的日记本都是蓝色的，怎么会是红色的呢？带着惊讶，我掀开了它的第一页，龙飞凤舞的自己出现在我的眼前，偌大的笔记本，我却只看见了一个她。我瞬间就明白了。

这时他一瘸一拐地回到教室后，我走上前准备跟讲道理时，可她却一直盯着我手中的笔记本看，他声音有些颤抖：你看见了。我愣了愣，随即点点头，刚要张嘴，却被他打断了，你别说了，拿走它吧，做个纪念，别告诉别人就行了。这句话没有过多的愤怒，也没有过多的'怪责，对我来说，却如晴天霹雳一般，将心中的话咽了下去，只看他依旧一瘸一拐地从我身旁走过，却没能拦住他。

确实，每个人都有秘密，没有人会将秘密坦彻心扉的全告诉他人。这也告诉了我：保持人与人之间的一线距离，保持人与物之间的一尺距离，保持人与事之间的一丈距离，不要试图拉近它，否则曾感觉美的事物都可能会随机瓦解消散。

但我那时只是想说：保持和她的一线距离也美好。可我现在只能留有一个笔记本，让它在余晖下闪闪发光，以鉴我们那般真挚的友谊。

保持距离作文篇8

古人云，“黯然销魂者，惟别而已矣”，因为分别意味着要相隔遥远的距离。随着科技的日益发展，人与人之间的空间距离越来越近了。然而，人们发现身边的烦恼也越来越多了，这是怎么回事呢？

相信大家都很熟悉“触龙说赵太后”的故事。从史书记载来看，这位赵太后在国家危难时临危不惧，主持朝政，接见外来使臣时应对自如，并不是一个蛮不讲理、目光短浅的.老太太。但在让长安君去别国做人质这件事上，她为什么会说出“再有议此事，老妇必唾其面”的话呢？究其原因，由于关系到自己的小儿子，她没能保持适当的距离从大局上看待此事。这也是“事不关己，关己则乱”“当局者迷，旁观者清”的道理所在。

画家作画时，常常画几笔便退后几步瞧瞧再画。有人觉得奇怪，站得近不是看得更清吗？为什么要退后呢？其实这样做是很有必要的，退后是为了更好地观察画的整体布局和整体色调。同样道理，对于涉及自己或亲近的人的事情，人们往往容易失去分寸，乱了阵脚。此时如果后退几步，保持距离再作思考，不失为一种必要的理智行为。

如果没有忧伤，快乐便显得单调惨白。情感的宝贵之处在于丰富多样，因距离产生的伤感便是其中最动人的一种。在中国诗歌史上，思念家乡、怀念故人的诗显得最为缠绵婉转。如范仲淹的“酒入愁肠，化作相思泪”，王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”等诗句，使人心弦颤动，情难自已。这些作品都是诗人与亲人久别时衷情难诉而写下的佳作，可见距离也是一种酿造情感美酒的发酵物！保持距离不失为一种调节情感的好方法。

人生难免会遇到困境，与其苦苦挣扎，不如退后几步，保持适当的距离，便会觉得海阔天空！