漫画的启示作文篇1

今天，我看到了一则漫画，漫画的内容是这样的：有一个人在森林里砍树，一棵树看见了，连忙阻止道：“不要砍我啊!”那人才不管三七二十一，毫不留情地重重一砍。“啊!”一声尖叫，那棵树应声倒下。伐木人高高兴兴地把树装上了他的车，把车开回家去了。看完这则漫画，我重重地叹了口气。唉，现在的人，真的太不爱护环境了，比如漫画上的伐木人，为了自己的利益就滥砍滥伐。

保护环境，应该从一件小事做起。有一次，妈妈叫我到楼下超市买瓶醋，我答应了，于是拿着10元钱就出门了。买完醋，走在回家的`路上，我看到有几个人在墙上贴广告，于是我就拿着一瓶醋在他们附近转来转去，差不多3分钟后，他们终于走了。我见他们走了，便使出了我的“疯狂撕纸术”，将墙壁上的广告纸撕得一干二净。我转身准备回家时，看到他们又在另一面墙上贴广告，于是，我就走过去，有礼貌地说道：“哥哥姐姐，请爱护环境，不要乱贴小广告，谢谢!”他们被我说得不好意思了，就收拾好东西离开了。

还有一次，我在小区里的车库出口处看到两位小朋友在烧草，我连忙告知他们：“小朋友不能玩火，不仅危险，而且还会破坏环境。”说完，我就去装了一桶水，提到草堆前，用力一泼，火被浇灭了。两位小朋友意识到了自己的错误，就不继续烧草，各自回家了。

这些事情虽然很小，但是也需要足够的重视。我们要爱护我们的环境，从身边的小事做起。

漫画的启示作文篇2

在一个夕阳如血的停晚，乔尼和一一在回家的路上，为了快点回家写完作业能早点儿出去玩，所以他们就走了公园的近道，走在那条鸟语花香的樱花小道上时，他们看见了一样与四周的景色形成巨大对比的东西——一个垃圾桶，那个垃圾桶旁有许多乱糟糟的、臭哄哄的垃圾，一地都是，让人看了就想呕吐。

乔尼和一一看了之后，一一马上有了反应，从书包里掏出回家准备做手工的手套，捧着垃圾送入垃圾桶里，乔尼说：“哟！我心灵手巧的姐姐也会做这种事呀！”说：“哼，就知道说风凉话，还不过来帮忙！”乔尼却一动不动，他说：“我想到了！”一一问他：“你想到什么了？”乔尼说：“保密。”

乔尼从书包里掏出了回家准备画画的纸和笔，把纸在地上铺开，拿起笔，趴在地上写着什么，在乔尼写字的时候一一已经把所有的.垃圾捧着全送到了垃圾桶里了，一一便坐在一旁的椅子上擦着汗。

不一会儿，乔尼也写完了，从书包里拿出胶水，把标语贴在垃圾桶上。“姐姐，快过来看我写得怎样？”乔尼说：“嗯，不错，文明只差一步。”一一说：“哈哈，不错吧！”乔尼对着自己竖起了大拇指，一一说：“你写得不错，我的行动也不错，我们真棒！”一一对自己竖起了大拇指。

第二天没有人再那儿乱扔垃圾了。

在这篇漫画中，我得到的启示是：人一定不要乱扔果皮纸屑。

漫画的启示作文篇3

漫画，用诙谐生动的图片给人很深的启发，在读了这张《假文盲》后，我也有了很深的感触。

画面上是一个冬天里的公交站内，立着一块醒目的牌子，上面写着：母子上车处。但牌子下面站着的确是四个昂首挺胸的大男人，真正的母子却被挤出了这里。

那四个男人，第一个像是个干部，只见他双手插在裤袋里，好一副神气的样子，第二个人个子，很高穿着军医，说不定还真是个退伍军人呢!第三个带着金丝眼镜，是个知识分子，而第四个人，则带了张大口罩。很明显，他是个大夫，这些“文盲”全都大摇大摆地站在母子上车处，脸上毫无愧色。

这幅漫画意味深长，给了我很深的感触，这些人一个个穿着体面，决不是文盲，而他们缺失的公德心却使他们变成了假文盲。从他们那悠然自得的表情和动作上看，他们并没有什么急事。只是为了贪图一时的方便，也许在这之后，他们还会继续这样厚无颜耻的`装文盲。如果所有人都这样那这个社会不就乱套了吗?

这一幅漫画也使我联想到了现实生活：比如在公园的茵茵草地上，立着一个“爱护草坪”的牌子，但依然有很多人在草坪上玩耍，甚至还有一些没有公德心的人直接一脚把牌子踩扁了。再比如，医院里到处打着“禁止吸烟”的牌子，而有的人为了方便，无视那块牌子。这样的人在生活中比比皆是。

文盲是可怜的，因为他们不能更好的认识这个世界。而假文盲却是可耻的，因为他们影响到了我们的正常生活。我们不做文盲，更不做假文盲!让这个世界多一份爱!

漫画的启示作文篇4

今日，我在语文书上看到一幅华君武先生的漫画。

一个年轻的妈妈抱着孩子，在火车站的母子上车处等待火车来。那对母子被挤出队伍外，队伍最前面的，是四个人高马大的`大男人。他们都闭着眼睛，装作看不见那块“母子上车处”的牌子。可难道他们真的看不见吗他们都把手放在口袋里，整齐划一地做着同一个表情。他们一看就不是不认字的人，却装作不认识“母子上车处”这五个字。那对母子只能无助地看着他们。

这幅漫画讽刺社会上无视规则、不遵守社会公德、丝毫不顾他人感受的人。

我们的实际生活中也有这样的人。公园草坪上，明明有“青青草地，请勿踩踏”的告示，却有人当没看见就踩上去了；在公交车上，明明写了“老年人专座”，却还年轻人坐上去；此刻疫情期间，公共场所写了“要戴好口罩，不要随地吐痰”，可还是有人不听，继续我行我素。

以往，我自我也是个“假文盲”。我在上英语网课时，教师说：“大家不要再乱发与上课无关的东西了。”教师还怕有些同学耳麦不好，就打字给我们看。我听到了教师说的话，也看到了教师打字发出来的字，可是我看到别的同学还在发一些表情之类的东西，于是我也忍不住发了一个表情，是“我太难了”的表情包，可万万没想到被教师抓住了。当时，教师就批评说我：“你不认识我打的字吗”此刻想想，我不就是华君武先生漫画里的“假文盲”吗我不由得涨红了脸。

期望“假文盲”们都能看到这幅题为《假文盲》的漫画，好好反思自我的行为，做遵守规则、有公德心的人。

漫画的启示作文篇5

做完了作业，打开语文书，一幅漫画跃入我的眼帘。

一个寒冷的冬天，一位母亲抱着一位正在哭泣的婴儿准备回家。那位母亲冷地瑟瑟发抖，但还是把自己的棉外套包在了婴儿的身上。当这对母子赶到一个公交车站的母子上车处时，顿时被眼前的'景象怔住了：四个大男人正站在母子上车处，他们有的身着大衣，有的头戴帽子，有的面戴口罩，但他们都有一个特点，就是当自己是文盲，闭着眼睛对母子上车处几个大字视而不见。这四个自私的人占领了母子上车处，这对本该享受便利的母子却被挤到了一边。婴儿的哭声更大了，那位母亲一边哄着他，一边带着愤怒的目光望着那四个男人。这时车来了，这四个大男人匆匆挤进车里，这对母子也想挤进去，却被撞开了。他们两个只能眼睁睁地看着这辆公交车渐渐远去

这幅漫画讽刺了社会上那些不遵守规则的人。看着这篇漫画，我的脸顿时红得像个苹果。记得有一天，我和好朋友一起到新华书店写作业。好动的我在图书馆里不停地走来走去，这本书翻翻，那本书看看，读到有趣的章节时还哈哈地笑了起来，对那块随处可见禁止大声喧哗的牌子视而不见，仍继续发出噪声。直到我的好朋友拉住了我，指指那块那块牌子，又指指其他正在静静看书的人，小声对我说：我都要被你烦死啦！一听到这话，我的脸顿时红了起来，耳朵火辣辣的。确实，我不该这么做的。

唉，社会上的这种事还不够多吗？在地铁的禁止饮食的标志旁，也有人光明正大地打开饭盒；在爱心专座上，有人并不算照顾对象，却若无其事地坐在那里看手机；在消防通道上，有人将车停在那儿后，扬长而去

他们就是漫画中的假文盲呀！

假文盲们，你们看到这幅漫画不脸红吗？快醒醒吧！

漫画的启示作文篇6

朋友们，看过这么一幅漫画吗：在拥挤的公交车上，一位衣着时尚的女士身边站着一位衣衫褴褛、满目愁容、拄着拐杖、穿着破旧黑色棉布鞋的老人，女士斜着眼睛表情凶狠的对老人说：“都是因为你一直站在这害得我装睡，现在好了，睡过了这么多站！”

漫画中的老人愁容中夹杂着无奈的苦笑。看过这幅漫画后我也只是习惯性的笑了笑，而后却有些哭笑不得。原因很简单：一幅简单的漫画看似逗乐所用，折射出的却是这位外表光鲜亮丽的女士她的修养与内涵。这幅漫画采用的是当下最典型的“做文明人”的事例——公车让座。很多人或许一听到这个例子就有些不耐烦，心想：一个被咀嚼过这么多遍的大众化题材一点新意也没有。

其实不然，如果每个人都做好了也就没有人在再这种事情上做文章了。有一句话叫做“细节决定成败”。并不是只有轰轰烈烈的大事才叫做真，才值得颂扬。

电视记者拍到了这么一段画面：一位老人走上了一辆已经完全没有座位的.可坐的车，一名年轻的男子从座位上跳了下来向老人示意后便向后门走去，又坐了两三站和老人同时下车。经记者后来采访：老人开始以为年轻人马上就要下车了，而年轻人则说：“没想过要别人感谢自己，这是自己力所能及的事，应该做的”。看到这个报道后，我的脑海里立刻浮现出那幅漫画的情景，不由发出感叹：多么鲜明的差别啊！我相信，在现实生活中，想这个年轻男士一样的人有很多，而向那位“金玉其外”的女士一样的人也不在少数。

现在正值文明创城的关键时期，人人有责。文明，就是要从每个人做起。一幅漫画足以告诉我们该怎样做。

漫画的启示作文篇7

在一个白雪皑皑的冬天，狂风怒号着，犹如一个怒气冲冲的小孩在怒吼着，使人们冷得打寒颤。

一对母子穿着单薄的衣裳站在“母子上车处”等车。突然，一个身穿大红袄的男子猛地撞了过来，他不仅占了那对母子的位子，连对不起都没说。心地善良的`母亲想：他应该有急事，让下他吧！当那个母亲正要抱着睡得很香的孩子返回“母子上车处”第二个位子时，又来了三个假文盲接二连三地把“母子点车处”强占了。寒风刺骨，孩子冷得“哇哇”大哭了起来。母亲一边哄着满脸泪的孩子，一边忧心仲仲地看着他们想：难道他们全部都是文盲吗？不，他们不可能是文盲，他们怎么可能是文盲，他们都是假文盲。

这时，走过来了一位老大爷。他愤愤不平地为母子抱怨道：“你们这些‘老大爷’又不是文盲，占别人母子的道，好意思吗？”“要你管，别狗拿耗子——多管闲事。我们爱站哪站哪，你管不着。”那个穿红袄的人说道：“对呀！对呀！你管不着。”后边的人也跟着起哄。那位老大爷脸气得通红。车站站长听到吵闹声便来问缘故，站长知道经过后训斥道：“你们这些人还要不要脸了。把一对母子给挤到外面。”那群人羞愧地低下了头。

在我们生活中有许多这样的假文盲，例如：明明牌子上写着不能踩草坪，可依旧有许多人踩；明明牌上写着不能在公共场所抽烟，可仍然有许多人抽烟；明明牌上写着不能钓鱼，可总有许多人钩鱼。

古人云：“勿以善小而不为，忽以恶小而为之。”让我们不做文盲，劝说假文盲，让“文明之花”笼罩着全世界吧！

漫画的启示作文篇8

今天我看了一幅漫画，名字叫《给母亲“洗脚”》。这幅漫画让我深有感触。

大家都看见了吧，“洗脚”是加双引号的，为什么要加双引号呢？漫画的内容是这样的：一位老态龙钟的老人正端坐在木质的椅子上，脚下放着一盆盛满热水的脚盆。这位老人的面前还有一位身强力壮的年轻人，这个年轻人好像是老人的儿子，但是嘴巴却对着老人喊：“着什么急，采访的来了才能开始洗。”

我看完了这幅漫画，却怎么也笑不出来。你看图中的儿子，他给母亲洗脚，却一定要等采访自己的人来。估计采访的记者来了，他装模作样，显得很自己非常孝顺母亲；而采访的`人一走呢，他就对母亲不管不问，甚至还会骂上几句。

我们生活中，不是也有像图中儿子这样的两面派吗？有一些同学，他们留下来打扫卫生，可是他们一直坐在位置上休息，直到老师来的时候，才装模作样地拿起扫把打扫卫生；老师一离开，好了，他又依然我行我素，还不听班长的劝告。还有一些同学，在老师面前装的是那样听话；而在家里面却让家长端茶倒水，他们饭来张口，衣来伸手，什么事情都不自己做，有时候还会骂他的父母和爷爷奶奶。还有一些同学，他们总是在老师面前装得非常听话，但是一到考试，他们就露出原型，因为他们的作业全是抄来的，根本就不是他们写的，他们什么都不会。

让我们表里如一，不要做两面派。