沉痛的教训作文篇1

在现实生活中，有许多事情会给我们一些教训，这个教训也许是难忘的，也许是让人极度悲痛的，但它也能让我们提高警惕，加强防护意识。

这件事是发生在去年的暑假里，那是一个阳光明媚的下午，有四个十岁左右的小女孩在福建厦门一处的河边玩耍，渐渐地她们下了河，哇!河水好清爽啊，她们在河水比较浅的地方嬉戏，这一群欢乐的小伙伴们，相互泼水，相互躲闪，相互跑动，在不知不觉中有一人走到了河水的深处。突然远处传来“救命啊!救命啊!”的呼唤，只见水面上溅起一阵涟漪，泛起微微的波纹。但危险才刚刚开始。她的同伴飞奔过去，伸出手拉住落水女孩的手，但事与愿违，不但没有拉起落水女孩，还使自己跌下了水中，另两个女孩见此情景，只能含着泪向四周的大人寻求帮助，几分钟后，当她们找到一个大人时，这清波荡漾的河面上，已经恢复了平静，那两个女孩了无踪迹。

第二天下午，警察在河底找到了这两个小女孩。但孩子早已溺水身亡，这两位女孩的父母伤心欲绝，母亲整天以泪洗面，父亲也每日借酒消愁，烂醉如泥。

同学们，因为小小的'一次欢快的玩水，不仅使自己失去了宝贵的生命，还让父母伤心难过，这是多么沉痛的教训啊！难道我们还能轻易下水，轻视生命吗?我们不能在无家长监护下，私自下水，不要再让我们的生命受到威胁，让平安伴随每一个家庭吧!

沉痛的教训作文篇2

这是一幅拍摄于一九三七年的照片。这一天，日本侵略者在上海火车南站投下了大量的炸弹。顷刻间，使繁华的上海火车站变成了一片废墟。图中的幼儿由于剧痛和惊骇大声的哭嚎着，他的亲人可能已被敌人罪恶的炸弹夺去了宝贵的生命。上海火车站到处是惨不忍睹的景象。残垣断壁，炸毁的铁轨，倒塌的天桥，无助的孤儿，无不诉说着侵略者的残暴。

看到这张照片会使每一个有良知的人感到心痛。战争都给人类带来了什么啊！大批饥饿的难民、失学的儿童，倒塌的房屋、失去双亲的儿童、无家可归的贫民、致残的'身体。

图中的幼儿今后将如何的生活啊。可能因为战争，会使这个刚刚来到人世不久的婴儿过早的夭折，这个世界上很多美好的东西他还没有来得及看一看，带着惊恐、带着无助、匆匆的离开了这个世界。如果他幸运，可能会被好心人收养，可是失去亲人的痛苦，在孩子心灵深处将成为永远抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸弹炸伤了身体，在今后的生活中，拖着致残的身体领着这个可怜的孩子沿街乞讨，孩子伸出的乞讨的手臂上，依稀可见弹片擦伤的疤痕。

是呀，这是中华民族屈辱的一幕，正是由于我们当时国力不够强大，侵略者才敢在我们的国土上如此嚣张。少年强则中国强，是啊，我们要好好学习、天天向上祖国的强大要靠我们年轻一代用勤劳的双手去建造。决不让这样的历史悲剧重演。

沉痛的教训作文篇3

爸爸工作很忙，可一直保持着养金鱼的爱好。

那个星期天的早上，我起床后发现爸爸和妈妈都不在家，就自己弄了早餐，准备吃完后去上英语辅导课。我正准备出门的时候忽然发现桌子上有一张字条，我忙拿起来看，那是爸爸留给我的`，上面写着：

冬冬：

爸爸今天外出有事情，中午可能要1点多才能回来，你上课前给金鱼洒盐水。

爸爸

20xx年2月5日

我又看了一遍，巴“洒”看成了“酒”，于是我先把酒倒进鱼缸，然后又往里面加了点儿盐。金鱼一个个在水里可爱地游来游去。我回头一看表，呀！8:10分了。我急忙向学校跑去。

中午我上课回来一看，啊？金鱼都翻着白肚皮，一动不动地在水上漂着，我仔细一看，天啊！金鱼都死了。这是怎么回事？早上还是好好的。我正想不明白是怎么回事的时候，爸爸回来了，爸爸看到他的金鱼都死了十分生气对我喊道：“你给金鱼吃什么了？怎么都死了。”我也十分委屈地回答：“我就是按你给我留的字条上说的，给金鱼加的酒盐水呀？”我还把字条拿给爸爸看，爸爸看后更生气了，把字条伸到我面前，这时我再一看，啊！“酒盐水”怎么变成“洒盐水”了？这时候的我才明白了金鱼的死因。我的心里十分的惭愧，向爸爸承认了错误。爸爸这时候气也消了些，对我语重心长地说：“冬冬啊，以后不要这么粗心大意了。不管做什么事情都要认真仔细的去做。你一定要记住这次教训呀。”

这个沉痛的教训一直记在我的心中，我自己暗暗下定决心，以后不管做什么都要细心踏实。

沉痛的教训作文篇4

一个偶然的机会，我看到了一张旧照片。它印证着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景。照片上，只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸后化为废墟。只留下断裂的天桥、扭曲的铁路、残破的房屋、满地的碎瓦碎片啊

还有一个孤独的小男孩。这个仅有两三岁大的小男孩为什么独自坐在废墟里号啕大哭呢？他的爸爸妈妈呢？一个个问题在我的脑海里浮现。也许，他的爸爸妈妈正要带她乘火车外出逃难，去寻找一个安全地带。没想到，还没登上火车，日本侵略者的战机就投下了罪恶的炸z弹。幼小的他从此失去了亲爱的爸爸妈妈，只能坐在地上无助的、撕心裂肺的痛哭

我想，那个记者一定会在拍完照后帮助他的。他一定会在好心人的帮助下成长为一个对社会有用的人，为新中国的建设作出贡献。受惠于社会的他长大后，也一定会对需要帮助的'孩子们伸出温暖的援助之手。可是，我又想到，在那个年代，日本侵略者对我们中国的践踏远远不止一个火车站。一定还有很多可怜的孩子，他们在日本帝国主义无情的炮火中失去了亲人，又得不到帮助。那些孩子有可能还没长大就已经饿死了。有些孩子也许能活下来，但是如果没人帮助他们，他们很有可能变成小偷，因为没人给他们生活必需品，他们生存不下去，更没人告诉他们什么该做，什么不该做。想到这些，我真是十分痛恨日本侵略者。

他们毁了多少个幸福的家庭。他们让多少孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪。我很同情那些经历战火的孩子，我想这个世界上要是没有战争，那该多好哇!那些孩子就可以像我们一样幸福的生活了。

沉痛的教训作文篇5

从一年级至五年级的学习生活中，我学到了许多知识，使我受益无穷。当然，每次考试也不下前五名。可是五年级上学期的期末考试，使我改变了以前对自己的高度评价。

今天是返校的`日子，我们都怀着既高兴，又激动的心情来到学校。

一会儿，打了上课铃，老师手抱卷子，严肃地走上讲台。同学们一个个手捏一把冷汗，心跳到了嗓子眼儿。李老师把卷子往讲桌上一摔，生气地说:“看看考这是啥，我都不知道平常学的知识都跑哪儿去了，当饭吃了?听听你们这成绩吧。卢东九十四，这就是最高分，万亚蕾九十二，陈万里九十一，刘聪九十……”怎么还没有我的成绩?我的怀里好像揣了一只小兔子.“吴思嘉八十！”老师这句话最严厉，李老师瞪了我一眼，好像在对我说:“吴思嘉你是咋回事儿?”

此时此刻，我的脸上一片通红，觉得无颜面对全班同学，平常在班里总是自以为是的我，今天竟是如此狼狈，此时此刻，我脑袋中一片空白，好像有无数个声音在讽刺我，嘲笑我，刹那间，同学们的眼中由原来羡慕的眼光，一下变为惊讶、嘲笑的眼光。

这八十分是我马虎换来的;这八十分是我做完试卷不认真检查换来的;这八十分是我平常不认真做作业，上课开小差儿换来的;这八十分是我骄傲换来的。

哎!吴思嘉呀吴思嘉，你有什么可骄傲的?不就四年级考了个第一名么!以后骄傲这“好习惯”你继续发扬，争取下回考七十分。

“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这次沉痛的教训将会使我终身难忘。

沉痛的教训作文篇6

1931年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站，发生了无比沉痛的一幕。

上海火车站和往常一样，拥挤的人群在火车站里来来往往地走着。忽然，“嗡嗡”的敌机声响起来了，越来越响，就在顷刻间，耳边响起了“轰轰”的巨响，眼前繁华的景象顿时消失得无影无踪，碎砖碎瓦横七竖八地躺在地上，炸弹还在继续往下坠，再看看眼前的上海，有断裂的天桥，扭曲的`铁路，残破的房屋。

“鬼子来了！”“孩子快跑！”“爸爸妈妈，你们在哪儿？”人们叫着，哭着，喊着，乱作一团，“啊…啊…”接着又传来了呻吟声，就在这死寂的时刻，若隐若现地传来了哭声，原来是个才一两岁的小孩，小孩衣衫褴褛,他那黝黑的脸上满是伤痕和血迹，小孩在号啕大哭，他在哭什么，他为什么哭，他的父母去哪儿了……这一系列的问题在我脑子里产生了。是不是他的父母已经在日本侵略者的狂轰滥炸中死去了，是不是他的父母此时也在寻找他，是不是他的父母被埋在废墟中出不来了，是不是……我想着，觉得这孩子极其可怜，因为他可能是一个孤儿了，他可能失去了一切。

在这次日本侵略者的轰炸中，夺去了多少幸福美满的家庭，又夺去了多少人的性命。不了不让这样的悲剧再次发生，让我们来维护和平，制止战争，让明天的世界真正成为充满阳光鲜花和爱的人类家园。

沉痛的教训作文篇7

我们班流传着一句笑话：“人之初，性本善，不做作业是好汉！”而我在三年级还真当了条“好汉”。

在三年级时，我学习一直不好，加上妈妈的大声，严厉的管教，使我一落千丈，常常提不起神来，这种种原因让我小小的心灵背负着沉重的担子，像一块大石头压在心上，一向急躁的我就想，既然这样，不如不写作业。那天，我真没写。

我提心吊胆地走在上学的路上，心里像十五只吊桶打水一样七上八下。离学校越近，心里越急，心里乱成一团糟。我三步并做两步往前走，心想：老师会怎么罚我？连题抄下来？还是就补上？难道是请家长？难道不知不觉地，我走进了教室。

我小心翼翼地拿出了书包，放到桌子上，轻轻提起拉链，然后向两侧拉开，再把手伸进书包，找出《十五天》飞快抽出来，交给课代表，接着就蹑手蹑脚地把书包放后面去，再冲刺跑回到座位。仿佛全班同学都知道我没写作业一样，我谁都不敢看。

下午，老师发作业时很生气，我就害怕了，是因为全班就我一人没做作业吗？还是都没写好作业？还是老师又以百分之一个亿的音量吼着“昨天作业写得很不好，而且只有几个人没做，自己心里清楚，请连题目一起抄一遍”“唉！”我长叹一声“早知道就早点写作业，不至于太晚忘了做，唉！”

我争分夺秒的抄，终于在放学前连题抄完交给老师，老师问：“还要不要再抄？”“不抄了。”我回答道。

那次，我得到了沉痛的教训。从此以后，我一定不会再犯同样的.错误，加把劲儿，把作业写完。作业本来就是一个复习的过程，更何况认真做作业，是一个学生该做的事情。“吃一堑，长一智”，从那以后，我再也没有当过“好汉”了