如何写作文提纲篇1

怎样写作文提纲

一、写作文提纲的意义

不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。

老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。

列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

有些同学怕耽误时间，会写而不写；更多的'是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲，这是保证作文成功的一项重要举措。

二、作文提纲的格式

提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写“1．事情的开始；2．事情的经过；3事情的结果”一类的“提纲”．这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。

作文提纲一般包含三部分内容：

（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间

（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：

①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。?

②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。?

③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。?

④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。

三、学生作文提纲示例：

记叙文提纲

题目1：难忘的一件事（一级提纲）

主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关心同学、急人所急。

重点段落内容：

1．周丽把我扶到她的家。（次详）

2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）

3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）

结尾：我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）

题目2，课文《荷花淀》提纲

作文提纲格式

中考语文作文复习提纲

作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是内容有些偏，但只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照应之美，同时又能品味到言有尽而意无穷的韵味。

1、点题的时机

在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组织能力，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完美的统一。也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。

1）开头点题。如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。”

从许许多多文章的开篇点题中，我们可以体会到开篇点题既有开门见山，一下子就把读者引入你所写作的内容中，使你的文章能尽快入题，同时又有一种悬念感，吸引读者怀着迫切心情去读下文，还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。

开篇点题对考场作文来说，是一种很重要的入题手段。

2）文中点题如《背影》

3）结尾点题《背影》结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”《济南的冬天》的结尾：“这就是济南的冬天。”

从上面的这些结尾点题中，我们可以体会到，结尾点题既有点题的作用，有时也是点明文章的中心，还能达到照应开头，或者是抒发感情，表达愿望的作用，同时做到结束全文。考场作文中，一个好的结尾点题，能让阅卷老师一眼看出你的作文主题，还能产生一种言有尽而意无穷的联想，让人感觉很有品味。特别是在考场命题作文中，有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出，扣题不是太紧，有些模糊，这时结尾点题，点示中心，更有一种扶正的效果。

2、点题的要求。

由于点题的时机或者说位置不同，对点题语言的内容要求和作用也不同。

1）开头点题：开头点题首先应该做到有入题和引出下文的作用，其次应该有较精练的语词点示文章的主要内容，能让读者初步了解你的文章所要写作的主要内容。

2）文中点题：文中的点题必须是在一个部分之后，这样的点题必须有对前一个部分的小结作用，或者有启示下文的作用，如果能同时做到点示文章的主题思想更好。

3）结尾点题：结尾点题首先必须有结束全文的作用，然后根据行文的情况或抒发感情，或表达愿望，或提出警示，或进行描写等等。结尾点题应该是最灵活的，也是最容易出新的地方。希望大家用好这个结尾点题，使自己的文章达到一个高度。

总的来看，点题一定要找到文章的内容、主题与文题之间的内在联系，再组织恰当的语言进行表达，达到一种内容与形式的完美统一。

3、点题的方法。

从我们初中生的中考记叙文来看，这里主要说的是结尾点题的方法。

1）用议论警示的方式点题。如：《故乡》

2）用抒发感情表达愿望的方式点题。如：《背影》。

3）用描写诠释的方式点题。如：《敬业与守业》

4）用直接点示文题的方式点题。如：《济南的冬天》。

5）用引用的方式点题。

结尾点题的方式是非常之多也是很灵活的，这里只是就本文所举例子的一个小结，如果我们再去翻阅一些名家文章，你会看到更多的更精彩的结尾点题形式与点题语。

中考语文知识点总结：命题作文

一、考点盘点

中考命题作文就是试卷中命出作文题，考生按要求写作。一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。二是以“导语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。命题作文的命题内容是丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。命题作文写作的注意点：

1、抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。

2、明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的；没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。

3、展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。

4、巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

5、炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。

二、真题示范

（2010河北）阅读下面的文字，根据要求作文。

墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。

请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。

要求：①题目自选；②文体自定；⑧有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【佳作呈现】

墙的故事

河北考生

像是通过了一条幽暗的无尽的隧道，终于在远方灯光的引导下来到了路的尽头。我仿佛听见了那个角落里的欢声笑语，它久久地在我的耳畔萦绕。我憋着内心的一股冲动狂奔到自家的房屋下；然而，我看错了，也听错了，那是邻居家温情的海洋。即使这样，我也愿意被这份温情包围着，伫立着不愿离去；可，没多久，那盏灯也灭了。

掏出那大串的钥匙，它冷冷地在空气中撞出声响，唱出寂寞的歌，那歌声轻轻地、缓缓地、狠狠地敲击着我的心脏。走进房间，没有开灯，在这偌大的房子里，我独自一人闷闷地苦笑着，难道人与人真的就那样难处吗？曾经的美好随着时间的推移而转瞬不见，人与人之间的隔膜越来越大，曾经的美好幸福的家庭也经受不住它的考验，它就像一堵无形的墙把人们隔离在心门之外。静静地躺在床上，一遍一遍地吟着三毛《蝴蝶的颜色》中的句子：“坚强地活着，明天会比今天更美好……”

又是电话铃，我拔掉电话线，然后起床。冰箱上照例贴着字条（有关吃的提示），我一把扯下它，不停地撕着，直到将它撕成碎片。“又是纸条，难道人类没有语言了吗？”我噙着一汪泪水愤愤地自语。

第二天，照例没有吃早饭，虽然这两天我的胃已经开始不听话，但我也没有办法，不知道走了多久，我突然失去了知觉。

等我醒来时，我已经躺在了白色的病床上了，身边同时出现了那两个人，原来，还是可以让他们同时出现的。我没有说话，只是怔怔地看着墙壁，父亲一把抓过我和母亲的手，亲切地说：“孩子，对不起，以后我们一家子会永远在一起的！”不知不觉中，泪水灌满了我的双耳……

现在，每天放学，我知道那温暖的灯光中定会有两双期盼的目光，他们正等着一个幸福时刻的到来。

也许隔阂就这样烟消云散了，也许幸福就这样悄然而至了。在生命的每一段旅途中，我们都有着不同的风景，它们或风和日丽、或闪电雷鸣、或晴空万里、或狂风骤雨，演绎着各

自人生的每一个时期的每一出戏，在这些戏中，我们会伤心、流泪，但我们最终会找到属于我们的那一份温情。

【佳作理由】

读这样的文章真是一种美的享受，作者用充满诗意的文句，给我们娓娓讲着一个故事，尽管这个故事让人神伤。真的很佩服作者语言有这样的功底，这肯定得益于平时大量的阅读和勤奋地写作。这是一篇用散文的笔调抒写的有关人与人之间先有看不见的“心墙”到“心墙”倒塌的文章，很是含蓄蕴藉。

三、习作练习

（一）按要求写作文。

惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的解决，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖……

请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选。⑵文章不少于600字。⑶文中不要出现真实的人名、校名、地名。

（二）请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。

要求：①文体自选。②字数不少于600字（诗歌不少于20行）。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（三）题目：你我走过的日子

要求：①文体不限，字数不少于600个（如写诗歌，则不能少于16行）；②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

（四）阅读下面文字，按要求作文。

亲爱的同学，在你的生活中，谁对你影响？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多的话要说，请你在方格高中留下最真最美的文字。

请以“对我影响的一个人”为题写一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。

（五）题目：谢谢你，为我助跑

要求：（1）写一篇不少于600字的文章。（2）不得抄袭试卷中的材料和他人的作品。（3）文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。

（六）周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生……

请以“不走寻常路”为题作文。

要求：（1）文体自选；（2）文章不少于600字（诗歌不少于20行）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（七）《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”

是的，帮助别人，是的美德，何况帮助别人很可能也是帮助自己。请以“帮助自己”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②卷面整洁，书写规范，字数不少于600字。③不得出现真实的校名和人名。

（八）题目：我心中有杆秤

提示：用你心中这杆秤，可以称量祖国的分量，也可以称量家庭的斤两；可以称量自己成长中的酸甜苦辣，也可以称量学校、老师、家长对自己的殷切希望；可以称量现实生活的启迪，也可以称量历史人物的荣光……

要求：作文中不能出现真实的姓名和校名；文体不限；字数不少于600字。

（九）站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！

请以“有你同行”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①将题目写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。

（十）以“一次特别的拜访”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。

提纲作文篇3

八年级上学期提纲书面表达一。Unit1Topic1

onWednesdaymorning.OnFridayafternoon,sheoftengoesswimmingfrom

4:00Tomorrowmoto5:30.Shegoodforourhealthtodomuchexercise.rning,sheisgoingtoflyakiteinthepark.Shethinksthatit’sgoeshikingfrom1:00to2:30onSaturdayafternoon.

二．

Unit1Topic2

basketball.ItBasketballisverypopularintheworld.Manyyoungpeoplelikeplaying

Basketball

Hebasketballstarinthefuture.

isavery’smyfavoritesport.Iamabasketballfan.IlikeMichaelJordan.famousplayer.IhopeIcanplaybasketballwellandbea三．Unit2Topic1★★★★

cold.Thedoctortoldmetostayinbedfortwodays.SoIcanI’mverysorrytotellyouthatI’mnotfeelingwelltoday.todayandtomorrow’Ihaveabad

soon.

。I’dliketoaskfortwodays’leave.Ihopetgotoschool

I’llbewell

四．Unit2Topic2★★★

YMike

ours,muchmaynotlivelong.Manypeoplediefromsmokingeachyear.EveryoneknowssmokingSmokingandHealth

isbadforhealth.Peoplewhosmoke

tooalwayscoughbecauseofsmoking.Smokingcaneasilycauselungcancer.Smokingcausesmanyillnesses.Smokershavebadteeth.Alotofpeople

Smokingisbadforsmokers,andit’salsobadforwomenandchildren,too.

thepeoplearoundthem.Let’senjoycleanair.Ihopeallthesmokerscangiveupsmokingforthemselvesandalsofor

五．Unit2Topic3★★★★★★

healthy.

Healthisveryimportantforourlife,andtherearemanywaystokeep

boiledwater.Next,youhavetodolotsofexercise.YFirst,youcaneatmorefruitandvegetables,andyououmusthaveatleast8

’dbetterdrinkmuchhoursbed,don’sleepatnight.Remember,donyoutootired.Ifyoucareaboutyourself,it’teattoomuchcandy,don’’tworkorstudytoolate,orittdrinkcoffeeorteabeforeyougoto

’llmake

六．Unit3Topic1★★★★★★

’seasytohaveahealthylifestyle.MyHobbiesbasketballeveryday.Ihavemanypicturesofthebasketballstars.Basketball

Iamamiddleschoolstudent.Ilikebasketballverymuch.AndIplayisplayingoneportofmylife.Iwanttoplayerismydream.basketball.It’sgoodformybeahealth.basketballBecomingplayer.aIgoodhavebasketballgreatfun范文二attheageoften.Mymotherboughtmethefirststamponmybirthday.It’sCollectingstampsismyhobby.It’smyfavorite.IstartedtocollectthemaboutthemtherearesomeplacesofinterestthehouseofYunnan.Fromthenon,Istartedtocollectstamps.On

lotsofpleasureandknowledgefromit.IlikethemverymuchandI’llgoon，someplants,animalsandsoon.Igetcollectingthem.范文三（注意过去与现在的对比）Differentpeoplehavedifferenthobbies.Imusicdailyworkandchattingcanbringmehappinessandfriendship.andchattingontheInternet,becausemusiccanrelaxmeaftertheInsnowmenbestinwinter.summerIhavedifferenthobbiesindifferentseasons.InspringIlikeflyingkites.Igoswimming.Ioftenclimbhillsinthefall.Ilikemaking

范文四（注意过去与现在的对比）spareDifferentpeoplehavedifferenthobbies.Ihappiness。Butmyinterestsarechangingallthetime.Nowmyhobbiesaretime.ItmerelaxwhenItired.Italsome

sports.suchasplayingbasketballandswimming。Ithinkplayingbasketball

keepmyheartandlungshealthy.Whathobbiesdoyouhave?Canyoutellisagoodwaytokeepfit.Anditcanhelptome?七．Unit3Topic2IlikemusicverymuchbecauseitcangivemepowerwhenMusicIamtired

anditcanmakemehappywhenIamsad.Peoplefromdifferentcountriesalllikemusic.Musicisveryimportantforus.Ifthereisnomusicintheworld,ourlifewouldnniceanditcanmakemefeelrelaxed.JayChouismyfavoritesinger.Heis’tbesointeresting.Popmusicismyfavorite.IthinkitsoundsoneofthemostpopularsingersinChina.

八．

Unit3Topic3★★★★★

theroad.At8:00a.m.Iwasdoingcleaningathome,becausemyparentsIhadahappydaylastSunday.From6:30to7:00,Iwasrunningalongwereout.At9:50,Iwaswatchingamoviewithmyfriend,HanXingxing.Thefilmwasveryinteresting,anditmadeusexcited.From2:20to4:30,Iwasplayingbasketballwithmyclassmatesonourschoolplayground.At6:00p.m.mygrandparents,myparentsandIwerehavingabigdinnertogetherinfrom7:30to9:30athomeintheevening,andthenIwenttobed.

arestaurant.Weallfeltveryhappyandenjoyedit.IwaswatchingTV范文二

afterbreakfast。Iwasdoingmyhomework.Hewantedmetoplaywithhim。IhadabusySunday.Igotupat7:00lastSunday.WhenJimcalledmeWewereplayingbasketballhappilyfrom10:00to12:00.

listeningInthegrandmawithmyparentat4:00.Afterwegotbackhome，Iwashelpingmytoafternoonpopmusic，IatwashalfwashingpastthreemylastclothesSunday.fromI2:00wenttoto3:00.Ivisitwasmymotherdosomecookingfrom5:00to6:00.

tired，butIwasveryhappy!Aftersupper,IwaswatchingTVfrom8:00to10:00。I九．Unit4Topic2★★★★

feltverythefrommodernmachine—computers.Theycangames.theInternet.Itcanmakethemcleverbylearnplayingmuchdifferentmoreknowledgekindsoffriendsonline.IttakesthemtoomuchtimetowritetoomanyletterstoeachButsomestudentsspendtoomuchtimeplayinggames.Someevenmake

other,sotheydoworseintheirlessons.Ithinktheymustn’tgetonlinewhenthey’re

studyingatschool.Theycandoitinsummerorwinterholidays.十．Unit4Topic3WelcometotheSanduIsland!Nowletmetellyousomethingaboutit.

TheSanduIslandisabeautifulplacesurroundedhasalong（被围绕）bytheseaanditplacesofinterestonit.history.It’sagoodplacetospendholidaysbecausetherearemany

andhavepicnicsifyoulike.Also,youcanwalkalongthebeach.Youcanhavegreatfunonthisisland.Youcangoboating,gofishingYou’llstayontheislandforthewholemorning,havelunch

ontheislandandleaveyourownsafety.intheafternoon.Whileyouaretraveling,payattentiontoHopeyouhaveagoodtimeontheisland!

十一。综合卷Thankyou.★★★

helpmefindmylostbooks.WhenIwakeuplate,itcanwakemeup.IfIwanttosleep,itcantellmeinterestingstories,andalsomyrobotcanplaycomputergameswithme.Ofcourse,IhopemyrobotcanmakemyB．roomcleanandtidyinsteadofme.

Thesmallerthanbefore.Weshouldprotectthemwell.Peopleoftenkillwildnumberofplantsandanimalsontheearthisbecomingmuch

animalsandcuttreesinforests.Asaresult（animalslosttheirhomeandtheirfood.Andmanyanimalsaredyingout结果），withoutthetreesthebecausePeopleshouldplantmoreandmoretrees,cutlessplantsandneverkillofthis.Ithinkweshouldprotectwildplantsandanimals.十二wildanimals.Wewillhaveabeautifulworldtosharewiththem.Mydream★★★★★★

范文一talkpeople。Oh,thatisexciting。AndI'llhavewithotherpeople。Ithinkareportercanmeetlotsofinterestingpigs.Ilovethem，they'reverycute。Inthefuture，I'llsavelotsofmoney，thenlotsofpets，likecats，dogsandI'llbuyabighousenearthesetoplayintheseaorsurfthesea.

a，becauseIlovesea.Icaninvitemyfriends范文二

Everyonehasadream.NowI'lltalkaboutmydreamiWhatismydream?Ioftenaskmyself.WhenIwasalittleboy,Iwantedtobeapoliceman.

beafamousdoctor,helpingthesickandsavingtheirNowIamayoungboywithanewdream——tobeadoctor.Iwanttotrymybesttohelpthepoorsickpeople.Theyaregreatandcool.

lives.Why?Iwanttodaymydreamwillcometrue.What'syourdream?Canyoushareitwithme?

Iknowit’snoteasy,butI‘lldomybestandnevergiveup.Ihopesome

语文作文提纲篇4

在高考考场上，考生用于作文的时间一般在45分钟左右，尤其是阅卷教师的速度又是那样快——不是教师不负责任，而是时间紧，任务重。有统计表明，一篇作文大约在2分钟之内阅卷教师是一定要“望、闻、问、切”完毕的，有的时间还会更短。同时，高考作文又几乎占据了语文总分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。

以上原因，就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做到以下五个“关键词”。

关键一：显豁

包括文章的主旨、结构、形式等方面，力求显豁，目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白，具体来说：

1、主旨可以通过首括句，将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师，以便阅卷人不用通览全文就能够“窥斑见豹”，也就是说，不会“占用”、“浪费”阅卷人更多的宝贵时间，就能够对你的作文大意了然于胸。

请看北京20xx年一篇高分作文的开头就是采用了这样的写法：“仰望星空，那里有我们追求的梦想。脚踏实地，默默奋斗是实现梦想的选择。”这就是文章的中心所在，开篇就紧扣题目，亮出了主题、中心。

2、结构可以采用层进式、并列式、对比式等，给阅卷人以鲜明、深刻的认知；还可以运用排比句（段）、拟人、设问等修辞，使阅卷人对你的文章结构一目了然。如1988年全国高考作文题《习惯》有篇高分作文的开头：“就像那溪流惯于奔腾，大海惯于咆哮一样，我习惯于沉思，习惯于遐想，习惯于把自己的感情流露在日记簿上。”

3、形式可以借助题记、后记、书信体、日记体、寓言等形式；或是把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来，放在段首；或是把哲理句、体现文章中心意思的“得意句”独立成段，这是文章的采分点，能够使阅卷人眼前一亮。

如上海20xx年一篇高分作文就是运用了这样的题记：“一个国家如果不懂得可持续发展的道理，那么它在21世纪的发展中是不会有所作为的。”

关键二：完整

由于考生时间分配失当，致使文章有头无尾，或是虎头蛇尾，这样，不仅字数达不到要求会扣分，更重要的是文章意思不完整，很难给阅卷人以整体感，这样的文章当然会影响分数的。

正如近代的文章高手林纾所说的那样：“为人看晚节，行文重结穴。”阅卷人的心理，对文章最后部分，总比较重视，并往往会在脑海里留下总体印象，从而定下文章的档次。考场作文要获高分，结尾一定要和开头呼应，做到首尾圆合，结构完整。

如一篇广东省20xx年《与你为邻》作文的开头与结尾：“与你为邻，让我感到十分快乐。”“与你为邻，真的让我感到幸福。”

关键三：洗练

高考作文，不管写成议论文还是记叙文或是散文等，都一定要做到洗练、简洁的要求，不要冗长、啰嗦，而应以一当十：如果是材料作文，对材料应该简约地引用、提炼，而不是大段地照抄不误；如果是命题、半命题或话题作文，事件、故事的叙述，也要依据文体区别对待，尽可能写得简略、概括些，特别是议论文更要这样。文字洗练简洁、词约意丰，阅卷人肯定喜欢。

如上海的一篇高考满分作文《面对大海》中有这样精彩的一段：

海与大河不同。河流缓缓流淌，如老聃的“清静微妙，守玄抱一”；而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸”。海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜——面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日边来”；我想到的是子寿的`“海上生明月，天涯共此时”。

关键四：变通

所谓变通，就是在生活真实与合情合理的基础上，经过艺术加工，可以将人物、事件写得“完美些”、“巧合些”，因为，考生的生活环境、领域与视界的局限，就决定了考生可以也应该这样来写作，这与胡编乱造有本质不同，这与鲁迅先生所倡导的“杂取种、种人，合成一个”的要求是不谋而合的。为了典型性，一个人的衣服可以是山东人的，帽子可以是北京人的，脸庞可以是浙江人的……目的就是写出人物的个性特点与问题的本质属性来。

如选入课文里的文章，特别是小说、记叙文、议论性散文等就是这样的名文佳作，传诵至今，常读常新。

关键五：细节

这一点非常重要，正所谓“细节决定成败”，但往往会被同学们所忽视。

这里的细节，是指文面清洁，不乱涂乱画，以致黑墨团处处可见；书写工整，字体不要有大有小：或是超出格子，或是“躲”在格子的一角，看起来刺眼或别扭、费眼神；尽可能地避免错别字，因为，三个错别字就要扣除1分，写作时，如果遇到没有把握写对的字、词，就要换用近义词、同义词，不要“硬”写、硬用；语句应通畅，语意连贯——写完后，时间允许的话，能通读一遍，借助语感，对疙疙瘩瘩、表意不畅、不明的地方稍加改动，以不影响意思表达，阅卷教师能够看懂为原则；款式上符合要求，尤其是写成书信体等文体的，要关注这一问题。

因为，看似不起眼的细节，对作文的得分却起到无形的决定作用。毕竟，赏心悦目的文面，犹如一个眉清目秀的“美人”一样，谁又能够忍心破坏她的神采、韵致呢？作文自然也是这样了。