记忆之花作文篇1

青春独自在矿野中唱着一首低沉的老歌，回忆在思潮里翻涌。湛蓝的天空仿佛开满了花朵，我的眼中全是蜜糖。

——题记

常常提醒自己幸福着，就像在寒冷的日子里，经常看着阳光，心就暖洋洋，亮光光。阳光总是“偏袒”着那些努力向上生长的植物，而心花也总会开在那些温暖的地方。

那些零星的记忆慢慢拼揍出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，往事的一幕幕纷纷浮现在眼前，就似昨天……

诞生在这个缤纷的世界里，我曾用稚嫩的哭泣声表达内心的激动。睁开双眸，那耀眼的白色光芒为心田带来了八月和煦的'阳光。

阴霾的天昏暗得似是到了晚上。教室里刚发完了试卷的压抑气氛与沉闷的天空相呼应。我揉揉酸胀的眼睛，尽力忘掉不如意分数。但是刺眼的红色还是灼伤了眼睛，心中驱之不散的阴云丝毫不亚于窗户外笼罩的乌云。心中心抑郁也是连根拔起，呈现出内疚的滋味。独自漫步在小径上，脸颊也附和着，不带任何光泽。踢着道边的小石子，只听见“啪啦”一个重响，妈妈貌似早就知道这苗头不对劲。竟还面带笑容温柔地对着我说：“是不是考得不好。”我沉默不语，可妈妈却没挂在心上。她还是一如既往地鼓励着我，拍着我的肩膀抚摸我的脸颊。妈妈下意识地牵着我的手，生怕我受一点儿伤，而我却毫不领情地甩开了她的手，用着20分贝的高声对她吼叫“别烦我”，妈妈的脸颊又是似曾相识的失望，本以美好的心愿被甩手而打破。“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就龙了，生儿养女一辈子……”沉默，行径在心灵深处。一转眼，时光老人已带我走过了十几个春秋，但无情的他也带走了家人年轻的脸庞。花开花落，潮涨潮汐，云卷云舒，疑望着妈妈往前的佝偻背影，她到底承受了多少才会变得如此沧桑，她到底付出了多少心血，才让我这十几个春秋过得如此充足。如果时光可以倒流，我也愿牵着她的手，踏过那似水的年华，始向幸福的彼岸。

人生如梦，又似一场戏，但总有一种爰深埋其心。回忆往事，记忆重温，绵长情意，与时光同在。

时光时光慢些吧！不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流……

记忆之花作文篇2

院子里的紫藤花开了，散发着清幽的香气。

奶奶跟往常一样，搬着一张陪伴她多年的躺椅，来到院中那棵古老苍劲的大树下，安静地歇息。阳光透过树叶缝隙温暖地照耀着奶奶，一切是那么安详与美好。

跟以往一样，奶奶手里拿着一张泛黄的相片。岁月的侵蚀已使那张黑白照片变得模糊，照片上的人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她紧紧地捏住那张珍贵的照片，让记忆之花在每一个宁静的午后静静盛放在那泛黄的纸片上。

那是一张怎样充满温情的照片啊！

奶奶说，当年爷爷向她告白的时候，手里捧着一束紫藤花。紫藤花清幽的香气让她陶醉在与爷爷相识的美好日子里。相片中的奶奶，年轻貌美，手里捧着一束紫藤花，娇羞地依偎在爷爷的怀抱里，笑容灿烂。爷爷也是一脸幸福的样子。

这是一份永恒的回忆。爷爷已经不在，只剩下奶奶忠诚地守护着这份曾经美好的记忆。这张泛黄的相片，给了奶奶情感上的寄托与依靠，使她不至于觉得空虚、寂寞甚至是害怕。这片小小的纸，即使泛黄，也可以给灵魂一个温暖的安放之处。

紫藤花的`香气逐渐变淡。花开之后，一切馥郁终将隐去，只隐隐约约留下一丝痕迹，可记忆却是愈来愈加浓厚。

我蹑手蹑脚地走向奶奶，只是想进一步感受那份温情。奶奶不经意间睁开了眼，看到我天真的表情，笑了笑，然后抚摸我滑溜溜的短发。“奶奶，想爷爷了吗？”奶奶先是愣了愣，然后望向近处那株盛放的紫藤，微微地点一点头。我看着奶奶那双眼睛，仿佛看到了岁月深处那份曾经的快乐。所有的忧郁，都在奶奶看到那张泛黄的相片时一扫而空。我知道，此刻她的心里满溢着幸福。

我回到里屋，拾起桌面上那些光彩亮丽的数码相片，回忆起相片上定格的那些美妙时光，幸福之花亦在心底悄悄开放。我终于明白，其实什么照片并不重要，无论是黑白胶片还是数码相片，这些都不重要。重要的是，你在真诚地守护一份珍贵的情感，一份美好的回忆。这些情感与回忆，贯穿你的一生，给你带来贴心的温暖与快乐。

于是，在紫藤花开的季节里，记忆之花静静地盛放在泛黄的纸片上，给活着的人一份生存下去的美好与希冀。

记忆之花作文篇3

如果说心灵似海，那么记忆就是藏在海底一颗颗璀璨的夜明珠；如果说心灵若天，那么记忆就是天空中一朵朵无暇的云朵；如果说心灵如夜，那么记忆就是夜晚闪耀的群星。

在我的记忆深处也绽放着一朵花，它傲视群芳，永不凋零。

那是我刚上小学三年级的时候，成了我的“老大难”。一上课我就头疼，一篇我挖空心思，写不几句。考场上写生搬硬凑，好像挤牙膏似的，渐渐地，我对失去了信心。但李晓丽老师的出现，让我重新燃起对的希望。

李老师是一个十分风趣幽默的人。课上，她没有给我们讲一套一套的大道理，而是真正带我们到大自然中去感受、去发现细节。令我十分难忘的是，李老师带我们去看清晨的露珠闪烁的光辉，触摸丝绸般的花瓣，感受春风拂面的温柔，聆听大自然的心跳。刚开始，我并不明白老师的良苦用心，那些平淡无奇、甚至有些干枯乏味的东西到底有什么可看的。后来，李老师让我明白，露珠可以看成钻石、上帝的眼泪；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工厂；雪花是冬的'小精灵，圣诞老人赠来的礼物……那一个个令人叫绝的比喻让我记忆犹新。李老师还带领我们做游戏，她买来一瓶瓶泡泡水，和我们一起吹泡泡，看着一串串、一群群闪烁着五彩光芒的泡泡在空中飞舞、在阳光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老师还让我明白是可以创新的。在李老师的帮助下，我的水平突飞猛进。

李老师不仅是我们的良师，还是我们的益友。她讲课妙语连珠，时不时穿插个小笑话，逗得我们前仰后合。李老师还经常和我们开玩笑、玩游戏，同学们都很喜欢这个善解人意、富有智慧的老师。

是李老师把我们带入了文学殿堂，引领着我们寻找知识的宝藏。李老师对我的关怀、对我的爱，早已化作我心灵深处的记忆之花，芬芳、鲜艳、美丽，任凭时光流逝，它依旧纹丝不变，成为激励我前进的动力，鼓励我勇往直前。

记忆之花作文篇4

如果说心灵似海，那么记忆就是藏在海底一颗颗璀璨的夜明珠；如果说心灵若天，那么记忆就是天空中一朵朵无暇的云朵；如果说心灵如夜，那么记忆就是夜晚闪耀的群星。

在我的记忆深处也绽放着一朵花，它傲视群芳，永不凋零。

那是我刚上小学三年级的时候，作文成了我的“老大难”。一上作文课我就头疼，一篇作文我挖空心思，写不几句。考场上写作文生搬硬凑，好像挤牙膏似的，渐渐地，我对作文失去了信心。但李晓丽老师的出现，让我重新燃起对作文的希望。

李老师是一个十分风趣幽默的人。作文课上，她没有给我们讲一套一套的大道理，而是真正带我们到大自然中去感受、去发现细节。令我十分难忘的是，李老师带我们去看清晨的露珠闪烁的光辉，触摸丝绸般的花瓣，感受春风拂面的温柔，聆听大自然的心跳。刚开始，我并不明白老师的良苦用心，那些平淡无奇、甚至有些干枯乏味的东西到底有什么可看的。后来，李老师让我明白，露珠可以看成钻石、上帝的眼泪；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工厂；雪花是冬的`小精灵，圣诞老人赠来的礼物……那一个个令人叫绝的比喻让我记忆犹新。李老师还带领我们做游戏，她买来一瓶瓶泡泡水，和我们一起吹泡泡，看着一串串、一群群闪烁着五彩光芒的泡泡在空中飞舞、在阳光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老师还让我明白作文是可以创新的。在李老师的帮助下，我的作文水平突飞猛进。

李老师不仅是我们的良师，还是我们的益友。她讲课妙语连珠，时不时穿插个小笑话，逗得我们前仰后合。李老师还经常和我们开玩笑、玩游戏，同学们都很喜欢这个善解人意、富有智慧的老师。

是李老师把我们带入了文学殿堂，引领着我们寻找知识的宝藏。李老师对我的关怀、对我的爱，早已化作我心灵深处的记忆之花，芬芳、鲜艳、美丽，任凭时光流逝，它依旧纹丝不变，成为激励我前进的动力，鼓励我勇往直前。