赵湘玉呼伦贝尔市初中初三学生（2）班

一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣......磕磕绊绊也算读下来两句，我不由得重新估量一下自己的语文水平了。看这一页之乎者也的文言文，这是本人的第一感想。

学习文言文的路途很漫长，但我相信，探究的过程中，一定伴随着快乐，这不，你瞧之...之之，之乎者也！捧起六年级下册的语文书，爱不释手。精挑细选的书皮，配上这一页页华丽的文字，完美到不忍心让它划过一个褶皱。明天就要开始新第一堂语文课了，赶忙翻开第一页，开始预习。翻开第一节课要学习的内容，哑口无言。

隐隐听到心底的一声呼唤：这......这这！课题前表明着一个大大的1字，而这张纸的下方，竟是文言文两则。果然，到了快毕业的季节，文字也高深了许多。上个学期还是21世纪现在进行时，现在就要开始回眸历史穿越五千年的磁场？感觉到了心底的不安，却还是硬着头皮看下去哪怕是看一句，瞅一眼文章下方的注解，还是会对有些字词不理解。大致了解一下内容，合上书，不禁为自己六年级下学期的语文生涯感到紧张......此不为近者热而远者凉乎？只见我在台灯下摇头晃脑的读着：孰为汝多知乎？乎、乎乎......看来古人和之乎者也是好朋友啊，就算隐世前年，还是将这四员大将留给了后人，留给此刻欲哭无泪的我......听说乎，电脑可以查阅一下资料乎，于是乎......百度！吾，恋上这五千年沉淀的精髓放下捧在手中的语文书，轻轻敲击键盘百度百科中弹出了关于文言文的条幅，目光随着一行行文字而游走，通读一篇，豁然开朗。

原来文言文传承着五千年的文明，原来文言文延续着古人对生命境界的追求......用短小精悍的话语，给世人以无尽启迪，这是文言文的奥秘；以浅显易懂的章节，为我们打开一把参悟内心的锁，这是文言文的乐趣。于是，手指离开鼠标，回归到浓浓墨香萦绕再看这两章文字，再读这两篇文言文的经典，原来古人早在千年前，就已经为后人的专心致志埋下伏笔；原来古人早在千年前，就已经用行动教会我们要拥有善于发现的眼睛。这只是我在预习过程中参透的道理，课堂上，跟随老师的思路，一定会领悟更多、更多......明日日初出时沧沧凉凉，此乃气温骤降！对着天气预报里显示的数据，我发出感叹；课堂上，切记勿要三心二意，吾日日努力，梦想并不遥远乎......现学现卖，看来这文言文不但给人以深刻的印象，还可以运用到生活中，为简单平凡的时光营造不少快乐符号呢！听，远古时空传来隆隆回声再看这文言文的词句，忽然觉得韵味十足，刚才还对它陌生的距离感荡然无存。祖祖辈辈为我们传承下来的经典，值得后人去采撷，采撷人类文字长河中的粒粒珠玑......小桥流水，琴弦回音犹在；泼墨画卷，画一章文言经典。

千年的智慧犹存，朋友，有时间，一定要去一睹文言文的精彩。